2026-2027学年九年级上学期第一次化学质量检测自编练习（泰州专用）

2026-2027学年九年级上学期第一次化学质量检测自编练习（泰州专用） 一、单选题 1．厨房中发生的下列变化，属于化学变化的是 A．瓷碗破碎 B．面包发霉 C．水果榨汁 D．研磨姜粉 2．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A．冰水混合物，蔗糖 B．洁净的空气，二氧化碳 C．液氧，糖水 D．稀有气体，酱油 3．如图所示，甲是某元素在周期表中的相关信息，乙是该元素原子的结构示意图。以下说法正确的是 A．该元素中子数是17 B．该元素的相对原子质量为35.45g C．该元素的原子在化学反应中易失去电子 D．该元素的原子核外有三个电子层 4．化学实验操作的“先”与“后”对实验结果、实验安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是 A．连接仪器时，先用水润湿玻璃管，后与胶皮管连接 B．用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码 C．给试管中的物质加热时，先预热试管，后对准药品的部位集中加热 D．制取气体时，先装入药品，后检验装置的气密性 5．化学是一门以实验为基础的学科，实验室中的下列方案设计中，不正确的是 A．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液 B．用口尝一尝的方法区分食醋与酒精 C．用燃着的木条鉴别氧气、空气和氮气3瓶气体 D．用蒸发的方法区分蒸馏水和澄清石灰水 6．下列有关空气成分的说法错误的是 A．利用氦气可制作霓虹灯 B．食品包装中充入氮气用来防腐 C．焊接和切割金属时使用氧气利用了氧气的可燃性 D．二氧化碳是植物光合作用的基本原料 7．实验室用高锰酸钾制取氧气并进行性质实验的下列操作中，正确的是 A．制取氧气 B．收集氧气 C．铁丝燃烧 D．处理废渣 8．以下各场景中的变化过程及其反应类型的归类不正确的是 A．家庭生活中：铁丝生锈—氧化反应 B．工业生产中：分离液态空气制氧气—分解反应 C．教学实验中：利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气—分解反应 D．科学探究中：红磷与氧气反应测定空气中氧气的含量—氧化反应 9．下列关于氧气的叙述中，正确的个数有 ①带火星的木条在含有氧气的集气瓶中不一定会复燃 ②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入二氧化锰以增加化学反应速率 ③空气中氧气约占空气质量的21% ④氧气在降温加压的条件下能够变为无色液体 ⑤排水法收集氧气实验结束先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 10．某兴趣小组用如图所示甲、乙两套装置测定空气中氧气体积分数(红磷充足、装置不漏气)。下列说法正确的是 A．甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将小于 B．乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出，实验过程中观察到气球先变小后变大 C．实验结束未冷却到室温立即读数，测得空气中氧气的体积分数将大于 D．与甲装置相比，乙装置的优点有：误差减小和更加环保 11．下列物质的性质和用途对应关系不正确的是 A．石墨黑色质软——作铅笔芯 B．O2助燃性——用于火箭发射的燃料 C．金刚石硬度大——作钻探机钻头 D．氮气的化学性质稳定——作保护气 12．下列说法正确的是 A．物质在纯氧中燃烧比在空气中剧烈，是因为O2的浓度大 B．气体不能使带火星的木条复燃，该气体中一定不含有O2 C．金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为构成它们的微观粒子不同 D．按质量分数计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% 13．可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到 A．长颈漏斗内液面上升 B．瓶中液面上升 C．长颈漏斗下端口产生气泡 D．注射器内有液体 14．同学们在完成“电解水实验”时，发现该反应速率较慢，且产物氢气与氧气的体积比很难达到理论值。为探究电解水时所需NaOH溶液的最佳浓度，在图1所示装置中分别注入质量分数为10%、12%、14%、16%、18%、20%的NaOH溶液，在9V电压下电解3min，产生氢气和氧气的体积如图2所示。下列说法正确的是 A．管a中产生的气体能支持燃烧 B．上述反应中元素、分子的种类都不变 C．该实验中氢氧化钠溶液的浓度越大，产生气体的速率越快 D．电解质量分数为14%的NaOH溶液所产生的氢气、氧气体积比最接近理论值 15．用如图甲所示装置测定空气中氧气含量，借助数字传感器对密闭装置内的压强、温度、氧气浓度进行实时监测，得到了它们随时间的变化曲线如图乙，下列分析正确的是 A．X曲线代表氧气浓度，Y曲线代表温度 B．C点压强最高，表明红磷完全反应 C．实验结束后，X、Y曲线代表的量都会恢复到原状态 D．DE段压强迅速回升，此时可观察到烧杯中的水倒流入集气瓶 二、填空题 16．化学世界绚丽多彩，请写出下列固体物质的颜色： (1)镁条________； (2)高锰酸钾________； (3)活性炭________； (4)氧化镁________； (5)碱式碳酸铜________； (6)硫________。 17．进入初三学习了化学，化学是一门与生活息息相关的学科。 I.请你根据下列情景和所学的化学知识及生活经验回答，我会写(以下依次填元素名称、元素符号、化学式) (1)面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明这些物质中都含有______元素。 (2)碱式碳酸铜是由______元素组成。 (3)化肥碳铵______。 II.水是生命之源，节约用水，离不开污水净化。 (4)某同学在做水质污染检测实验时，需要用到______(填仪器名称)来量取一定体积的液体，若要量取18mL的水时俯视读数，则所取水实际体积______(填“大于”或“小于”)18mL。 (5)人类的生活和工农业生产都离不开水，净水中的絮凝剂常用明矾，作用是______，实验室净水过滤过程中需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、______。 (6)人们在用水中存在的问题提出节约用水的建议：______(写1点)。 三、实验题 18．氧气是人类生存必需的物质，认识和获取氧气具有重要意义。 （一）工业上制取氧气。 (1)工业上通过分离液态空气获得氧气，利用氮气和氧气的________不同。 （二）实验室制氧气，请结合图1回答问题。 (2)写出标号的仪器名称：①________；②________。 (3)用A装置加热高锰酸钾制氧气，需要在试管口放棉花的目的是________，高锰酸钾制取氧气的文字表达式或符号表达式为________，试管口略向下倾斜的目的是________。 (4)用B装置制氧气，用分液漏斗来添加液体药品，其优点是________。 (5)小州同学想收集一瓶氧气用来做蜡烛燃烧实验并检验其产物，选用的收集装置为________（填字母），选择该收集方法利用了氧气具有________的性质，用你选择的收集方法进行收集，如何检验氧气已集满：________（包括操作、现象和结论）。 (6)用排水法收集好氧气后，若发现氧气不纯净，原因可能是________（填字母）。 a．先从水中取出集气瓶，再盖上玻璃片       b．收集氧气前集气瓶中未装满水 c．收集后，集气瓶中仍有少量水             d．导管口刚有气泡冒出时就开始收集 （三）基于特定需求设计和制作简易供氧器。 (7)图2中加湿仓里水的作用是________（填字母）。 a．可以通过气泡观察氧气生成的速率            b．降低氧气温度     c．加快氧气的生成                            d．湿润氧气 (8)10g 和10g 固体与水作用生成氧气的质量与时间的关系如图3所示，常选给鱼池增氧的原因是________。 19．某兴趣小组做测定空气中氧气的体积分数的实验。 (1)图1实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内压强减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。该反应的文字表达式为_____，现象为_____。 (2)若实验后发现测得空气中氧气的体积分数小于，可能的原因有：_____(写一点)。 (3)实验中利用传感器技术定时测定了图1装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线的变化趋势如图5所示。 ①其中Y曲线表示的是_____(填“温度”或“氧气浓度”)。 ②结合X、Y两条曲线，图5中段压强变化的主要原因是_____。 (4)图2装置的优点是_____(写1点)。 (5)图3能否用来测定空气中氧气的含量：_____(填“能”或“否”)，原因是_____。该反应的符号表达式为_____。 (6)用如图4，实验时先在实际容积为250 mL的集气瓶中装进50 mL的水，在粗铜丝末端的铜勺中放足量白磷，点燃酒精灯加热铜丝一端，白磷燃烧。实验中主要利用铜的导热性。若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_____mL。 20．经过第1章的学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 (1)如图常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_____（填仪器名称，下同）；用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是_____，可夹持燃烧着镁条的仪器是______。 (2)某同学用的量筒量取一定液体的体积，如图所示，回答问题：该同学若要量取的液体，在上面的基础上，应该用_____（填仪器名称）再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取该液体时，若仰视读数，则量取的液体实际体积_____（填“大于”或“小于”）47mL。 (3)做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的是_____（填字母序号）。 A． B． C． D． (4)某山村学校因仪器不足，同学们用如图生活物品来代替化学实验仪器。 用来代替试管，你认为可代替_____，可代替_____。医用注射器可用来代替量筒，现有三种刻度的注射器：a.10mLb.50mLc.100mL。要量取的水，应该选择医用注射器_____（填字母代号）。 四、综合应用题 21．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请按要求回答下列问题： (1)关于水的认识不正确的是___________(填序号)。 A．自然界的水是纯净物 B．自然界的水是取之不尽，用之不竭的 C．地球淡水资源并不充裕 D．生活污水的任意排放会造成水体污染 某自来水厂净化河水制备自来水的主要步骤如图所示。 (2)步骤Ⅰ加入明矾，其作用是___________，步骤Ⅲ的目的是___________。 (3)小英同学在实验室中完成过滤操作，实验中必须使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________，其中玻璃棒的作用是___________。实验过程中操作规范的是___________(填字母)。 a．直接将待过滤物倒入漏斗中            b．滤纸边缘高出漏斗边缘 c．漏斗末端未紧靠烧杯内壁            d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 (4)小韬取“净化的水”的水样，加入肥皂水振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该“净化的水”属于(填“硬水”或“软水”)___________。生活中常用___________的方法降低水的硬度。 某小组进行电解水实验，装置如图1所示： (5)a、b管中产生气体的体积比为___________。 (6)请写出电解水的化学方程式：___________。 (7)该实验可证明水是由___________组成的。 如图2是有关CO2回收利用的物质转化图，其中氢气与二氧化碳反应需在一定条件下才能得到较好的效果。 (8)反应Ⅰ是回收利用的关键步骤，反应Ⅰ的化学方程式为___________。 探究影响絮凝剂净水效果的因素 【进行实验】取一定量浑浊泥水样品分别加入5%的明矾、硫酸铁溶液各100g进行实验，浊度去除率与絮凝剂的浓度、净水时间的关系如图所示。 【实验结论】 (9)如图所示，两种絮凝剂浓度均为78mg/L时，浊度去除率最好的絮凝剂是___________。 (10)浊度去除率随两种絮凝剂浓度的增加而呈现___________的趋势。 (11)由横坐标是时间图可知，不管用哪种絮凝剂净水，达到更好净化效果的做法是___________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年九年级上学期第一次化学质量检测自编练习（泰州专用）》参考答案 1．B 【详解】A、瓷碗破碎是物质形状改变，没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； B、面包发霉有新物质生成，是化学变化。符合题意； C、水果榨汁是果肉和果汁的分离，没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； D、研磨姜粉是物质形状改变，没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； 故选B。 2．C 【详解】A、冰水混合物中冰和水是同一种物质的不同状态，都由水分子构成，属于纯净物；蔗糖是由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意； B、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意； C、液氧是液态的氧气，由氧分子构成，属于纯净物；糖水是糖溶解在水中形成的溶液，含有糖和水，属于混合物，符合题意； D、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，属于混合物；酱油中含有水、盐分、氨基酸等多种物质，属于混合物，不符合题意。 故选C。 3．D 【详解】A、元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，最下方的数字表示相对原子质量，原子序数=原子的质子数，相对原子质量≈质子数+中子数，则该元素中子数为35-17=18，该选项说法不正确； B、相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”，该选项说法不正确； C、该元素的原子最外层电子数为7，大于4，在化学变化中易得到电子，该选项说法不正确； D、由图可知，该元素的原子核外有三个电子层，该选项说法正确。 故选D。 4．D 【详解】A、连接仪器时，先用水润湿玻璃管，这样可以减小玻璃管与胶皮管之间的摩擦力，便于连接，该操作先后顺序正确，不符合题意； B、用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码，最后移动游码，这样能较快地确定所称量物质的质量，该操作先后顺序正确，不符合题意； C、给试管中的物质加热时，先预热试管，使试管均匀受热，防止试管因局部受热不均而炸裂，然后再对准药品的部位集中加热，该操作先后顺序正确，不符合题意； D、制取气体时，应先检验装置的气密性，若气密性良好，再装入药品。如果先装入药品，发现装置气密性不好，再进行处理，会浪费药品，该操作先后顺序错误，符合题意。 故选D。 5．B 【详解】A、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下会分解产生氧气，有气泡冒出，而水与二氧化锰不反应，无明显现象。所以可以用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液，该方案正确，不符合题意； B、实验室中的药品不能用口尝，因为很多化学药品有毒或有腐蚀性，可能会对人体造成伤害。不能用口尝的方法区分食醋与酒精，该方案错误，符合题意； C、氧气能使燃着的木条燃烧更旺；空气中含有氧气，燃着的木条在空气中正常燃烧；氮气不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭。所以可以用燃着的木条鉴别氧气、空气和氮气 3 瓶气体，该方案正确，不符合题意； D、蒸馏水蒸发后无固体残留，澄清石灰水蒸发后会有白色固体（氢氧化钙）残留。所以可以用蒸发的方法区分蒸馏水和澄清石灰水，该方案正确，不符合题意。 故选B。 6．C 【详解】A、氦气属于稀有气体，化学性质稳定，通电时能发出特定颜色的光（粉红色），因此可用于制作霓虹灯，故选项说法正确； B、常温下氮气的化学性质稳定，不易与其他物质反应，能隔绝氧气，在食品包装中充入氮气可用来防腐，故选项说法正确； C、在焊接和切割金属时，氧气用于支持燃烧（助燃），提供高温，但氧气没有可燃性，故选项说法不正确； D、植物光合作用需要二氧化碳和水，在光照和叶绿素作用下生成有机物和氧气。二氧化碳是必需的原料之一，故选项说法正确。 故选C。 7．B 【详解】A、实验室用高锰酸钾制取氧气，为防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，试管口要放一团棉花。A不正确； B、由于氧气的密度比空气大，所以收集氧气时，应该长导管进气，短导管出气。B正确； C、做铁丝燃烧燃烧实验时，为防止溅落的熔化物炸裂瓶底，集气瓶底部应预先放少量水或铺一薄层细沙。C不正确； D、废渣要倒入指定的容器中，不能倒入水池，以免造成污染。D不正确。 综上所述：选择B。 8．B 【详解】A、铁丝生锈是铁与氧气、水发生的缓慢氧化反应，属于氧化反应，归类正确。 B、分离液态空气制氧气是利用各成分沸点不同进行分离，属于物理变化，不是分解反应（分解反应是化学变化，由一种物质生成两种或两种以上其他物质），归类错误。 C、过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，归类正确。 D、红磷与氧气反应生成五氧化二磷，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，归类正确。 故选B。 9．B 【详解】①带火星的木条复燃需要较高浓度的氧气（如纯氧），如果集气瓶中氧气浓度不足（如接近空气的21%体积分数），木条可能不会复燃，正确； ②过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰为催化剂，能加快反应速率，正确； ③氧气约占空气体积的21%，而不是质量分数，不正确； ④液氧为淡蓝色，不正确； ⑤排水法收集氧气时，为了防止水槽中的水倒流，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，不正确。 故选B。 10．D 【详解】A、若燃烧匙伸入集气瓶太慢，由于红磷燃烧放热，装置中的气体受热会逸出，则会使结果偏大，该选项说法不正确； B、乙实验中，瘪气球可缓解压强，防止燃烧放热使橡胶塞弹出，且刚开始时，红磷燃烧放热，气球会变大，后又随着氧气的消耗，气球又变小，该选项说法不正确。 C、若未冷却到室温立即读数，气体膨胀，注射器移动的体积偏小，则测得氧气的体积分数偏小，该选项说法不正确； D、乙装置整个过程为密闭装置，结果更准确，且该装置能防止产生的五氧化二磷扩散到空气中，更加环保，该选项说法正确。 故选D。 11．B 【详解】A、石墨质地柔软，容易在纸上留下痕迹，且颜色为灰黑色，因此适合制作铅笔芯，对应关系正确，不符合题意。 B、在火箭发射中，氧气是作为氧化剂（助燃剂），帮助燃料（如液氢）燃烧，但它本身不是燃料，对应关系不正确，符合题意。 C、金刚石的硬度使其能切割或穿透坚硬岩石，因此广泛用于钻探工具，对应关系正确，不符合题意。 D、氮气的稳定性使其可作保护气，比如填充到食品包装袋中防止物质氧化或变质，对应关系正确，不符合题意。 故选B。 12．A 【详解】A. 物质在纯氧中燃烧比在空气中剧烈，是因为纯氧中氧气浓度大，故说法正确； B. 某气体不能使带火星的木条复燃，该气体中不一定不含有氧气，如空气中含氧气，但是空气不能使带火星的木条复燃，故说法错误； C. 金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，二者的物理性质差异很大，是因为碳原子排列方式不同，故说法错误； D. 按体积分数计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，故说法错误。 故选A。 13．A 【详解】当缓慢推活塞时，锥形瓶内压强增大，液体被压入长颈漏斗内，因此如果装置气密性好，可观察到长颈漏斗内液面上升，故选：A。 14．D 【详解】A、电解水生成的氧气和氢气的体积比约为1:2，由图可知，管a收集的气体较多，则为氢气，氢气具有可燃性，不能支持燃烧，该选项说法不正确； B、电解水为化学变化，反应前后元素种类不变，但分子种类发生改变，该选项说法不正确； C、由图2可知，电解质量分数为20%的NaOH溶液比电解质量分数为18%的NaOH溶液产生的气体体积少，该实验中氢氧化钠溶液的浓度越大，产生气体的速率不一定越快，该选项说法不正确； D、由图2可知，电解质量分数为14%的NaOH溶液所产生的氢气、氧气体积比最接近理论值，该选项说法正确。 故选D。 15．D 【详解】A、红磷燃烧消耗氧气，放出大量的热，随着反应的进行，氧气浓度逐渐减小，当氧气浓度小到一定程度时，不能再支持燃烧，冷却至室温，打开止水夹，水进入，氧气的浓度又逐渐增大到一定量，所以反应Y 曲线表示的是氧气浓度变化的情况，X曲线先升高后降低至原刻度，表示的是温度变化，此选项错误； B、C点压强最高，表明红磷燃烧放热，温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压，不能表示红磷完全反应，此选项错误； C、由A可知，X代表温度变化，会恢复至原状态，Y代表氧气浓度，红磷燃烧消耗氧气，氧气的浓度不会恢复至原状态，此选项错误； D、 DE段压强迅速回升，是打开弹簧夹，烧杯中的水倒流入集气瓶，随着水的进入，瓶内气压增大，此选项正确； 故选：D。 16．(1)银白色 (2)暗紫色或紫黑色 (3)黑色 (4)白色 (5)绿色 (6)淡黄色/黄色 【详解】（1）镁条是银白色的； （2）高锰酸钾是暗紫色的； （3）活性炭是黑色的； （4）氧化镁是白色的； （5）碱式碳酸铜是绿色的； （6）硫是淡黄色的。 17．(1)碳 (2)Cu、H、C、O (3)NH4HCO3 (4) 量筒 小于 (5) 吸附水中悬浮的杂质，使其沉降 玻璃棒 (6)淘米水浇花等 【详解】（1）反应前后元素种类不变，面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明这些物质中都含有碳元素。 （2）碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]是由铜（Cu）、氢（H）、氧（O）、碳（C）四种元素组成。 （3）化肥碳铵是碳酸氢铵，化学式NH4HCO3。 （4）实验室用量筒量取一定体积的液体； 若俯视读数，会使读数偏大，则实际量取的水的体积小于18mL。 （5）明矾溶于水会形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质，使其沉淀； 过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。 （6）生活中节约用水的措施有：淘米水浇花等。 18．(1)沸点 (2) 试管 集气瓶 (3) 防止加热时试管内粉末状物质进入导管 或 防止冷凝水倒流使试管炸裂 (4)可以控制反应速率 (5) D 氧气的密度比空气略大 将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃，则已满 (6)abd (7)abd (8)等量的和相比，与水作用生成的氧气更多，持续时间更长 【详解】（1）工业上通过分离液态空气获得氧气，是利用氮气和氧气的沸点不同将其分离。故填：沸点； （2）由图1可知，仪器①是试管，故填：试管； 由图1可知，仪器②是集气瓶，故填：集气瓶； （3）用A装置加热高锰酸钾制氧气，在试管口放棉花的目的是：防止加热时试管内粉末状物质进入导管； 加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的文字表达式为：，符号表达式为：。故填：或者； 有些固体试剂受热时会放出水蒸气，试管口略向下倾斜，可防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂。故填：防止冷凝水倒流使试管炸裂； （4）用B装置制氧气，用分液漏斗来添加液体药品，其优点是可以控制液体滴加速度，从而控制反应速率。故填：可以控制反应速率； （5）题目明确指出收集一瓶氧气用来做蜡烛燃烧试验并检验其产物，由于蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳，所以不能用排水法收集，会干扰水的检验，所以只能用排空气法收集。由于氧气密度比空气略大，则可以用向上排空气法收集氧气，因此可以选装置D； 用D收集氧气，氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条伸到瓶口，木条复燃表明已收集满。故填：D；氧气密度比空气略大；将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃，则已满； （6）a、先从水中取出集气瓶，再盖上玻璃片，会导致空气进入，使氧气不纯； b、收集氧气前集气瓶中未装满水，瓶内有空气，会使氧气不纯； c、收集后集气瓶中仍有少量水，不影响氧气纯度； d、导管口刚有气泡冒出时就开始收集，此时收集的是装置内的空气，会使氧气不纯。 故选abd； （7）a、加湿仓里的水可以通过产生气泡的速率观察氧气生成的速率，该选项正确； b、水可以降低氧气温度，使氧气温度适宜，该选项正确； c、水不能加快氧气的生成，该选项错误； d、氧气不易溶于水，水可以湿润氧气，该选项正确； 故选：abd； （8）从图3可以看出，等量的和相比，与水反应生成氧气的速率更缓慢、更持久，产生的氧气也略多，能持续为鱼提供氧气，所以常选给鱼池增氧。故填：等量的和相比，与水作用生成的氧气更多，持续时间更长。 19．(1) 红磷 + 氧气五氧化二磷 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量 (2)红磷不足/没有冷却到室温读数/装置漏气 (3) 氧气浓度 磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀导致瓶内气压增大的幅度大于因氧气被消耗而使瓶内气压减小的幅度 (4)实验数值更准确/不污染空气 (5) 否 磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀导致瓶内气压增大的幅度大于因氧气被消耗而使瓶内气压减小的幅度 C+O2CO2 (6)90/92 【详解】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为红磷 + 氧气五氧化二磷。红磷燃烧的现象为剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量。 （2）测定结果测得空气中氧气的体积分数小于，是由于反应结束后集气瓶内的气压偏大，可能是氧气没有完全消耗或温度偏高或有空气进入，具体的原因可能是红磷不足或没有冷却到室温读数或装置漏气等； （3）①由于Y曲线整体呈降低趋势，所以其表示的是氧气的浓度； ②X曲线先升高后下降，最后与开始时的纵坐标基本一致，表示温度；BC段压强增大，对应温度变化是温度升高，对应氧气含量的变化是下降，所以BC段压强变化的主要原因是磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀导致瓶内气压增大的幅度大于因氧气被消耗而使瓶内气压减小的幅度； （4）图2实验装置不需要打开活塞，优点是装置气密性好，实验数值更准确，不污染空气； （5）图 3 不能用来测定空气中氧气的含量，原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，水不能进入集气瓶；该反应符号表达式为 C+O2CO2； （6）集气瓶的容积为250mL，预先装有50mL的水，所以瓶内有空气200mL的空气，白磷燃消耗掉氧气的体积=（），所以打开止水夹后有40mL水进入集气瓶，所以若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为50mL+40mL=90mL（或50mL+42mL=92mL）。 20．(1) 试管 烧杯 坩埚钳 (2) 胶头滴管 大于 (3)C (4) 导管 胶头滴管 b 【详解】（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管； 用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是烧杯，因为烧杯底面积较大，直接加热会导致受热不均匀，垫陶土网可使烧杯均匀受热； 可夹持燃烧着镁条的仪器是坩埚钳。 （2）当用量筒量取一定体积液体，接近所需体积时，应该用胶头滴管再向量筒中加入该液体，以精确量取； 在量取液体时，若仰视读数，会导致读取的数值比实际体积小，所以量取的液体实际体积大于47mL。 （3）A、酒精灯使用完后，要盖上灯帽，防止酒精挥发，图中未盖灯帽，操作错误。 B、托盘天平使用完后，要将砝码放回砝码盒，游码归零，图中未将砝码放回砝码盒，操作错误。 C、氢氧化钠溶液需要密封保存，图中密封放置，操作正确。 D、胶头滴管不能平放在桌面上，防止胶头被腐蚀，操作错误。 故选C。 （4）饮料吸管（B）可代替导管，用于输送气体等； 眼药水瓶（C）可代替胶头滴管，用于滴加少量液体； 要量取48mL的水，应选择量程接近且能一次量取的医用注射器，50mL（b）的注射器符合要求，10mL量程太小，100mL量程太大，测量不够精确。 21．(1)AB (2) 使悬浮颗粒发生凝聚而沉降 杀菌消毒 (3) 漏斗 引流 d (4) 硬水 煮沸 (5)1：2 (6) (7)H、O/氢元素、氧元素 (8) (9)硫酸铁溶液 (10)先增加后减小 (11)延长静置时间 【详解】（1）A、自然界的水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物，该选项不正确； B、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，且分布不均，不是取之不尽，用之不竭的，该选项不正确； C、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，且分布不均，该选项正确； D、生活污水的任意排放会造成水体污染，应集中处理达标后排放，该选项正确。 故选AB。 （2）明矾溶于水会形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质，使其沉降； 步骤Ⅲ中通入氯气，将氯气通入水中，可起到杀菌消毒的作用。 （3）过滤需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用为引流； a、不能直接将待过滤物倒入漏斗中，应用玻璃棒引流，防止液体洒出，不符合题意； b、滤纸边缘应低于漏斗边缘，防止滤纸破损，不符合题意； c、漏斗末端未紧靠烧杯内壁，会导致滤液飞溅，不符合题意； d、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，可以加快过滤速率，符合题意。 故选d。 （4）肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水； 煮沸能将水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，则能降低水的硬度。 （5）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成的氧气和氢气的体积比约为1:2，由图可知，a管与电源正极相连，则收集的气体为氧气，b管收集的气体为氢气，a、b管中产生气体的体积比为1:2。 （6）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。 （7）电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，说明水是由氢、氧元素组成。 （8）由图2可知，反应Ⅰ为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成水和CH3OH，反应的化学方程式为：。 （9）由图可知，在相同时间时，硫酸铁溶液的浊度去除率更高，则效果更好。 （10）由图可知，浊度去除率随两种絮凝剂浓度的增加而呈现先增加后减小的趋势。 【点睛】由图可知，时间越长，浊度去除率越高，若想则达到更好净化效果，应延长静置时间。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $