16.1《赤壁赋》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

2026-10-03
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苏轼 林语堂《苏东坡传·序》: 我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派,一个伟大的人道主义者,一个百姓的朋友,一个大文豪,大书法家,创新的画家,造酒试验家,一个工程师,一个憎恨清教徒主义的人,一个瑜珈修行者,佛教徒,巨儒政治家,一个皇帝的秘书,酒仙,厚道的法官,一位在政治上专唱反调的人,一个月夜徘徊者,一个诗人,一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡,中国人总是亲切而温暖地会心一笑,这个结论也许最能表现他的特质。苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感,智能优异,心灵却象天真的小孩——这种混合等于耶稣所谓蛇的智慧加上鸽子的温文。 壁 赋 赤 阅读导学提纲知识链接部分,了解作者、写作背景及“赋”这一文体。 要求:①五分钟的时间完成阅读。 ②在阅读的过程中拿出笔圈画勾点出重点知识。 ③阅读完成后填写阅读检测题。 学 与欧阳修并称“欧苏”《前赤壁赋》、《后赤壁赋》 与黄庭坚并称“苏黄”《题西林壁》 与辛弃疾并称“苏辛”,为豪放派词的创始人 《江城子·密州出猎》、《水调歌头》、《定风波》、《念奴娇·赤壁怀古》 擅长行书、楷书,自创新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾(fú)、蔡襄并称宋初四大家 “散文” “诗” “词” “书法” 文学理论:写文章要如“行云流水”的文艺观 “绘画” 绘画上“朱竹”别具一格。朱竹:朱笔画的竹,亦指红色的竹。朱笔画竹,始于苏轼。 知人论世 阅读检测 ①苏轼字 ,号 , 词人代表。 苏轼与 、 并称“三苏”。 ②赋是古代的一种文体,讲究 、 ,兼具 和 的性质。 ③赋的文体特征是“ , ”。 ④赋的创作风格主要有三点: 检 子瞻 东坡居士 豪放派 其父苏洵 其弟苏辙 文采 韵律 诗歌 散文 铺采摛文 体物写志 ①以四字句、六字句为主,句式错落有致并追求骈偶;②语音上要求声律谐协;③文辞上讲究藻饰和用典 文体知识 学 赋 骚赋 屈原 汉 魏晋 唐 宋 辞赋 骈赋 律赋 文赋 楚辞体, 屈原《离骚》 长、铺排、主客问答形式、韵散夹杂, 司马相如《上林赋》 四六言、讲究平仄押韵、辞藻绮丽,江淹《别赋》 唐宋科举考试所用,题目、字数、韵律、平仄都有严格限制。 “古文运动”产物 著名的赋有:杜牧的《阿房宫赋》、曹植的《洛神赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《前赤壁赋》、庾信的《哀江南赋》等。 短赋 诸子散文 赋的发展 1.结合课下注释和工具书给画横线的字注音。 17. 狼籍( ) 18. 枕藉( ) 1. 壬戌( ) 2. 桂棹( ) 3. 余音袅袅( ) 4. 幽壑( ) 5. 嫠妇( ) 6. 愀然( ) 7. 山川相缪( ) 8. 舳舻千里( ) 9. 旌旗( ) 10. 酾酒( ) 11. 横槊( ) 12. 渔樵( ) 13. 扁舟( ) 14. 匏樽( ) 15. 蜉蝣( ) 16. 无尽藏( ) rén xū zhào niǎo hè lí qiǎo liáo zhú lú jīng shī shuò qiáo piān páo fú yóu zàng jí jiè 学 整体感知 请概括《赤壁赋》的主要内容。 《赤壁赋》具体可以分为几个层次? 苏子与客同游赤壁的心情发生了怎样的变化? 苏轼与客人夜游赤壁,抒发对人生的感慨。 一 (1) 月下泛舟:清风明月之美,苏子与客的玩赏之乐 二 (2、3) 吊古伤今: 历史人物的兴亡和现实的苦闷与悲伤 三(4) 阐述哲理:“变与不变”的辩证哲理 四(5) 开怀畅饮:归于旷达乐观 乐甚——愀然——喜而笑 2.思考:文章情感变化的脉络是怎样的? 从赏景之中获得“乐”,因客之箫声而“愀然”,通过苏子之宽慰使客“喜而笑”。 乐 悲 喜 探 (学生自读课文,并思考以下问题) 1.文章大致写了什么内容? 2.全文的感情是如何变化的?从文中找出关键词 夜游赤壁,触景生情,抒发对人生的感慨。 乐——悲——乐 整体感知 “于是饮酒乐甚” “苏子愀然” “客喜而笑” 第一段 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。 农历每月十六日 状语后置句 交代了游览的时间、地点、人物 清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。 起 劝请 歌唱 对偶、互文 译文:壬戌年秋天,七月十六日,我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来,水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒,吟诵《诗经》中“窈窕”这一章。 学 二十八星宿 二十八星宿是中国古代天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区,是中国本土天文学创作,由东方青龙、南方朱雀、西方白虎、北方玄武各七宿组成。 东方青龙七宿:角、亢、氐(dī)、房、心、尾、箕(jī) 北方玄武七宿:斗(dǒu)、牛、女、虚、危、室、壁 西方白虎七宿:奎、娄(lóu)、胃、昴(mǎo)、毕、觜(zī)、参(shēn) 南方朱雀七宿:井、鬼、柳、星、张、翼、轸(zhěn) 补充文化常识 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 斗宿 牛宿 第一段 少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。 状语后置句 笼罩“横”写出江上水汽范围之大、之广 纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 定语后置句 译文:一会儿,月亮从东山上升起,在斗宿和牛宿之间徘徊。白茫茫的水汽笼罩着江面,波光连接天空。任凭小船漂去,越过那茫茫的江面。多么辽阔啊,像凌空驾风而行,不知将停留在何处;多么飘逸啊,像脱离人世,升入仙境。 一会儿 连接“接”写出江天一色的壮丽景色 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 形容词词尾,…的样子 同“凭”,乘 代词,它 学 到,往 像 助词,用于形容词词尾,相当于“然” 古人纪年法——1.干支纪年法 十天干与十二地支依次相配配成六十对。这六十对组合中,从第一对“甲子”到第六十对“癸亥”为一周,称“六十年一甲子”,即六十干支。历法上用干支表示年、月、日的顺序,主要用来纪日和纪年。 计算公式:天干:(年份-3)/10 所得余数,余数为几就数几个,刚好整除,就是“癸” 地支:(年份-3)/12 所得余数,余数为几就数几个,刚好整除,就是“亥” 十 天 干:甲、乙、丙、丁、戊(wù )、己、庚(ɡēnɡ )、辛、壬(rén )、癸(ɡuǐ ) 十二地支:子、丑、寅(yín )、卯(mǎo )、辰、巳(sì )、午、未、申、酉(yǒu )、戌(xū )、亥(hài ) 1.第一段运用了情景交融的写作手法请结合相关内容进行赏析。 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 先赋风 次赋月 三赋江 诗情画意 四赋心境:心胸舒畅,无拘无束 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之…… 情景交融 探 壬戌:干支纪年法 十天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 十二地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥(天干配地支,60年一循环。) 常见的纪年法: 1.干支纪年法。例:《赤壁赋》“壬戌之秋” 2.年号纪年法。 例:《琵琶行》“元和十年” 3.王公即位年次纪年法。《廉颇蔺相如列传》:“赵惠文王十六年” 知识补充 第一部分 既望、望、朔、晦等 既望:农历每月十六日。古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如每月第一日为“朔”,十五日为“望”,十六日为“既望”,最后一天为“晦”。 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉, 一种圆润而不刺耳的音响 2.第二段写“于是饮酒乐甚”诗人乐在何处? 七月既望 良辰: 美景: 清风徐来,水波不兴 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 白露横江,水光接天 纵一苇之所如,凌万顷之茫然 乐事: 泛舟游赤壁 把酒诵歌诗 探 苏 课堂总结 本节课聚焦《赤壁赋》第一课时,我们积累了文言字词、句式及赋的文体知识,梳理了苏轼夜游赤壁的情感起点 —— 初见清风水月的愉悦。通过赏析第一段情景交融的写法,体会了 “羽化登仙” 的超然之乐。这既夯实了文言基础,也为后续探究情感变化与深层主旨做好了铺垫。 评 文言知识 一词多义(虚词) 1. 而 (1)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止(连词,表转折) (2)倚歌而和之(连词,表修饰) (3)正襟危坐,而问客曰(连词,表承接) (4)侣鱼虾而友麋鹿(连词,表并列 ) (5)逝者如斯,而未尝往也(连词,表转折 ) (6)盈虚者如彼,而卒莫消长也(连词,表转折) (7)自其不变者而观之( 连词,表修饰 ) 巩固训练 1、在《赤壁赋》中苏轼写夜游赤壁的欢乐情景,以“ , ”两句写月亮从东山升起前的江面的自然景色,让人感到无比惬意。 2、在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“ , ”。 3、苏轼在《赤壁赋》中开头写夜游赤壁的情景,其中写月亮正升起时美妙景色的句子是 “ , ”。 清风徐来 水波不兴 诵明月之诗 歌窈窕之章 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 文言知识 一词多义(虚词) 3. 于 (1)苏子与客泛舟游于赤壁之下(介词,在 ) (2)月出于东山之上( 介词,从 ) (3)徘徊于斗牛之间( 介词,在 ) (4)于是饮酒乐甚( 介词,在 ) (5)此非孟德之困于周郎者乎( 介词,被 ) (6)渔樵于江渚之上(介词,在) (7)寄蜉蝣于天地( 介词,在) (8)托遗响于悲风( 介词,给 ) 第一段重点字词记忆检测 壬戌之秋,七月既望( ),苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴( )。举酒属( )客,诵明月之诗,歌( )窈窕之章。少焉( ),月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横( )江,水光接( )天。纵一苇之所如( ),凌万顷之茫然。浩浩乎( )如冯( )虚御风,而不知其( )所止;飘飘乎( )如( )遗世独立,羽化而登仙。 导 农历每月十六日 起 劝请 歌唱 一会儿 笼罩 连接 到,往 助词,用于形容词词尾,相当于“然” 同“凭”乘 代词,它 ……的样子 像 文言知识 古今异义 3.凌万顷之茫然 4.望美人兮天一方 古义:旷远的样子。 古义:常用指圣主贤臣或美好理想。 今义:完全不知道的样子。 今义:美貌的女子。 第二段 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。 歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。” 歌词 在这时候 悠远的样子 译文:在这时,喝酒喝得极为快乐,便敲着船舷,唱起歌来。歌词说:“桂木船棹啊木兰船桨,(桨)划破月光下的清波,(船)在月光浮动的水面上逆流而上。我的情思啊悠远茫茫,眺望美人啊,(美人)却在天的那一边。” 名作动,唱歌 江面浮动的月光 表修饰 学 一、本段主要写了什么内容? 写了作者的歌声和客人的箫声。 第二段 客有吹洞箫者,倚歌而和之。 其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 哀怨 ;思慕 译文:有会吹洞箫的客人,依照歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。萧声呜呜,像是在哀怨又像是思慕,像是哭泣又像是倾诉,尾声细弱而婉转悠长,如同不断的细丝。使深谷中的蛟龙听了起舞,使独坐孤舟的寡妇听了落泪。 循、依 形容声音婉转悠长 应和 使……起舞 使……落泪 定语后置句 学 歌中“美人” 香草美人 最早出自屈原《离骚》 香草美人: 1、高洁的品质 2、圣明的君主 3、美好的理想 3.联系苏轼现实经历,歌词中的“桂棹”“兰桨”有什么含义?“美人”指代什么?歌词代表了作者怎样的情怀? “桂棹”“兰桨”比喻品行高洁。 “美人”指作者所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。 歌声抒发的是苏子的政治感慨。苏轼遭受贬谪后,借“美人”表达自己志不得伸,美好政治理想趋于渺茫的忧思与苦闷,但同时仍坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。 探+展 词中的"美人"指什么?歌词表达主人怎样的情怀? 明确:比喻自己所思慕的人。喻指圣君贤臣或美好的理想。 表现作者在贬谪之后,依然坚持理想的执着态度,坚持对朝廷政事的关切而不甘沉沦。 借美人表达自己美好理想的实现趋于渺茫的忧思和苦闷之情。 第二段 4.第二段中,作者是如何描写箫声之悲的? 其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 想象,比喻 想象,夸张 作者借助夸张、想象,运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象为具体,把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。 探+展 2、运用这些修辞手法极写了箫声强烈的感染力,表达出浓重的凄清情调,使文章顿起波澜,借此抒发内心难以掩抑的哀愁,感情基调由乐而悲。 第二段描写箫声运用了哪些修辞手法?有什么好处? 1、写箫声运用了比喻和夸张想象的修辞手法, 第三段 苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?” 客曰:“'月明星稀,乌鹊南飞。'此非曹孟德之诗乎? 西望夏口, 东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉? 容色改变的样子 整理 端正 宾语前置句 向南 向西 向东 同“缭”,盘绕 茂盛 被动句 当 攻破 攻下 向东进军 斟 本来 宾语前置句 古今对比 人生短暂 学 文本解读 苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。 第三段主要写了什么内容? 主要运用了什么手法展现客人之“悲”? 客人感慨人生短促无常的悲观情绪,阐发了怀古伤时之情。 对比 一:古今对比之悲 “一世之雄” 与 “而今安在” 二:物我对比之悲 江月长江阔远永恒与自身人生渺小短促 三:理想现实之悲 挟飞仙、抱明月与不可骤得的矛盾 英雄无觅 人生短暂 理想幻灭 赋写“客人”的生悲之因,为下文写苏子的开导之词蓄势。 第三段 译文:苏先生不禁改变容色,整理了衣裳端坐着,问客人说:“曲调为什么这样悲凉呢?”客人说:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,这不是曹孟德的诗吗?向西望是夏口,向东望是武昌,山水环绕,一片苍翠,这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗?当他夺取荆州,攻占江陵,顺着长江东下的时候,战船首尾相接长达千里,旌旗遮蔽天空,面对大江酌酒,横执长矛吟诗,本来是一代的英雄啊!但如今又在哪里呢? 学 文本解读 苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。 第三段如何将景、理、情结合在一起的? 古人事迹 现实人生 孟德遗诗 孟德遗迹 安在哉 渔樵江渚 蜉蝣天地 平凡渺小人生苦短 主客问答 悲之缘由 景 理 情 由眼前的“江水”“明月”想到曹操,是写景;再由他的“而今安在哉”,揭示人生短促之“悲”,是议论;引出曹操,更见自身之渺小,自然生出“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的感慨,是抒情。 第三段 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿, 驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 以…为伴侣 状语后置句 以…为朋友 表并列 小船 寄托 渺小 状语后置句 片刻 偕同 表修饰 永远存在 介词,在 译文:何况我同你在江边捕鱼打柴,以鱼虾为伴,以麋鹿为友,驾一叶孤舟,举杯互相劝酒。像蜉蝣一样寄居在天地之间,渺小的像大海中的一粒米。哀叹我生命的短暂,而羡慕长江的流水无穷无尽,希望同仙人一起遨游,与明月一起长存。我知道这是不可能轻易得到的,因而只能把这箫声寄托在悲凉的秋风中。” 学 结构梳理 苏子愀然 “何为其然也?” 三.写因悲生议 (主客问答) 曹操 (怀古) 诗句:月明、乌鹊 写景:山川相缪,郁乎苍苍 叙事:破荆州,下江陵,……横槊赋诗 议论:固一世之雄也,而今安在哉? 客曰 吾与子 (伤今) 渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿 驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 感慨 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 ——悲 1.梳理“客悲”的原因? 青黛壹 客之悲是由景及情、层层递进的复合情绪,核心原因有三: ①历史兴亡之悲:目睹赤壁古战场,联想到曹操 “舳舻千里,横槊赋诗” 的英雄伟业,却以 “而今安在哉” 感慨英雄湮灭、功业成空,悲世事无常。 ②人生渺小之悲:以 “寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟” 反衬自身,在永恒的天地与长江面前,个体生命短暂如朝露、渺小如米粒,悲人力难抗自然局限。 ③理想现实之悲:心怀 “挟飞仙以遨游,抱明月而长终” 的超脱渴望,却深知理想 “不可乎骤得”,只能借箫声 “托遗响于悲风”,悲愿望难遂。 三重悲叹交织从历史到自身、从现实到理想,构成深沉的生命感慨。 探 文本探究 苏子从两个角度来劝说客: ① 从“变与不变”的角度,从变的角度看,天地宇宙也是瞬息万变的,就如水和月亮一样,江水日夜不停地流,月从亏到盈不断地变化;从不变的角度看,作为个体的人,生命是短促的,但人参与了整个人类的生命活动,而作为整个人类,又同宇宙一样是永恒存在的。 ② 从“取与不取”的角度,大自然是个无穷宝藏,可以作为人们的精神寄托,摒弃(不取)禄禄官位蜗角虚名,而取无穷的自然万物(清风明月)为“吾生”所享用。苏子认为,应该忘怀得失,顺其自然,从中得到乐趣。 这体现了苏轼乐观旷达的人生态度。 苏 课堂总结 本节课聚焦《赤壁赋》第二、三段,扎实积累了文言实词、虚词及定语后置、宾语前置等特殊句式。我们品味了第二段歌词中 “桂棹”“兰桨” 的清雅意象,解读了 “美人” 所寄托的怀才不遇之情,赏析了箫声 “如怨如慕” 的正面描摹与 “舞蛟泣妇” 的侧面烘托之妙。同时,深入探究第三段客之悲的根源:由曹操盛衰无常的历史之景,生发人生短暂如蜉蝣、渺小若沧海一粟的感慨,真切体会到段落融景、情、理于一体的艺术特色。整堂课既夯实了文言基础,又深化了对文本情感与表达技巧的理解,为下节课领悟苏轼的超脱之思做好了充分铺垫。 评 文本探究 文章最后为什么以酒后一片狼藉,“相与枕藉乎舟中”的景象作结?这样的结尾有什么深刻含意?表达了作者怎样的情怀和人生态度? 呼应开头,如“舟中”呼应“泛舟”,“东方之既白”呼应“月出于东山”。结构浑然一体。 用“杯盘狼藉”的杂乱来反衬内心世界的舒坦和宁静。 最后写“客喜而笑”,情感转悲为喜。此时已不是开头那种单纯的山水之乐了,“笑”是分外欣慰和轻松,苏轼通过自我调节达到了精神上的满足。这种结尾表明一种情怀和人生态度:我虽然遭受迫害,贬谪黄州,但我的日子过得并不错,既不寂寞也不苦恼。这实际上是一种抗议。 评 当堂检测 1、苏轼在《赤壁赋》中以“ , ”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 2、文中写作者荡漾江中,与鱼虾麋鹿为伴的两句是: “ ,        ”。 3、文中写感叹并希望自己与神仙相交,与明月同在的句子:“ , ”。 余音袅袅 不绝如缕 况吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿 挟飞仙以遨游 抱明月而长终 检 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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