第三、四单元测试题2026-2027学年统编版九年级历史上册

月考自测 范围：第三、四单元 封建时代的欧洲，中古时期的亚洲、非洲和美洲 时间：60分钟 满分:100分 题序 一 二 评卷人 总分 得分 一、选择题(本大题共12小题，每题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的) 1.796年，法兰克国王查理写信给教皇利奥三世：“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏……而圣父，您的职责则是用祈祷支持我的武力。”800年，教皇在罗马为查理加冕，称查理为“罗马人的皇帝”。这反映了 ( ) A.教会权力居于王权之上 B.基督教传播遭到当地传统势力的反对 C.封君要对封臣提供保护 D.神权与王权对基督教世界的共同统治 2. 中古时期，西欧的 manor有大块的土地，在土地上耕作的劳动者被称为“农奴”。对英文单词“manor”解释正确的是 ( ) A.王国 B.庄园 C.领地 D.教会 3.为开展探究性专题学习，某历史公众号推送了下面的专题资源包。据此可知，该专题强调的是( ) 资源 名称 论文 《中世纪城市与欧洲文明成型》 课题 “中世纪欧洲城市与商人的兴起” 地图 《中世纪欧洲城市与大学分布图》 A.中世纪欧洲城市兴起的条件 B.中世纪欧洲城市兴起的过程 C.中世纪欧洲城市兴起的特点 D.中世纪欧洲城市兴起的影响 4.13世纪，英王亨利三世为兴办剑桥大学，向巴黎大学的师生发出信函：“如果你们乐意转移到我们英国来，并留在这里学习，我们可以给你们安排居留的城市、郊区和市镇，任你们选择，用一切合适的方式使你们能以处在自由安静的环境而感到高兴。”这表明中世纪大学 ( ) A.消除了教俗两界矛盾 B.具备宽松的发展环境 C.代表了旧的封建势力 D.促进了工商业的发展 5.《罗马民法大全》规定，释放了的奴隶也能获得法律的保护，但前提是这个释放是主人亲自对奴隶的合法释放，而不是奴隶逃亡。材料主要说明拜占庭帝国 ( ) A.实行了民主政治 B.奴隶地位有所改善 C.实现了自由平等 D.全面进入法治时代 6.“首先，它(拜占庭文明)立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素。”这说明拜占庭文明的特点是 ( ) A.兼收并蓄 B.领先世界 C.善于学习 D.持续繁荣 7.下图所示的三彩罐是日本奈良时代(8世纪)的陶器，现藏于九州国立博物馆。该陶器为日本仿效中国唐三彩烧制的首批三彩陶器之一。与材料相关的是大化改新的 ( ) A.时间 B.目的 C.性质 D.影响 8.比较法是历史学习和研究的一种重要方法。将日本的大化改新与法兰克王国改革土地的分封形式进行比较，二者的共同之处是 ( ) A.建立了以天皇为中心的中央集权制的封建国家 B.国家定期把土地分给农民耕种 C.实行有条件的土地分封 D.都是封建性质的改革，促进了封建制度的形成 9.在麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书中，穆罕默德居百位人物之首。你认为穆罕默德位居榜首的主要原因是 ( ) A.他是伊斯兰教的创始人 B.他建立了历史上第一个伊斯兰教国家 C.他建立起地跨欧、亚、非三大洲的阿拉伯帝国 D.他创立了伊斯兰教，基本统一了阿拉伯半岛 10.“阿拉伯在后古典时代的远距离贸易往来中占有突出地位。7世纪以后，阿拉伯成为连接东西方贸易的重要枢纽。”这则材料 ( ) A.肯定了阿拉伯在古代文明交流中的纽带地位 B.赞叹了阿拉伯人创造的灿烂文化 C.指明了伊斯兰教在阿拉伯社会的重要作用 D.谴责了阿拉伯帝国的侵略扩张 11.《伊本·白图泰游记》记载：“他们的好事之一是，极少暴政。他们的苏丹对暴政决不宽容。还有全境安靖，无论居家和旅行，不必担心盗窃或抢劫。”据此可知，马里繁荣的原因是 ( ) A.政治环境稳定 B.商品经济发达 C.水陆交通便利 D.中外交流频繁 12.阿兹特克人依托特斯科科湖的自然环境，创造性地建造出浮动园地，这类人工耕地既能四季耕种，又能借湖泥持续保持肥力。这反映了 ( ) A.文明间的交流推动了社会进步 B.古代美洲农业文明领先世界 C.因地制宜发展特色农业的智慧 D.对外扩张倒逼农业技术革新 二、非选择题(本大题共2小题，共52分。第13题26分，第14题26分) 13.(26分)中世纪的西欧社会是一个多元化社会，向我们呈现了多样的社会图景。阅读下列材料，回答问题。 材料一 休的牲畜在庄园主的园林里被抓住，因此接受罚款；7人没有前来洗庄园主的羊，要被罚款；吉尔伯特的儿子为获得娶妻资格而付费；威廉因未能很好地为庄园主耕地要被罚款；马丁伤害了佩肯，要被罚款…… ————摘编自黄洋等《世界古代中世纪史》 (1)根据材料一，指出庄园里惩罚违法行为的主要手段。(2分)结合所学知识，分析庄园法庭的重要作用。(6分) 材料二 商业和手工业使城市成为当时的样子……到12世纪，城市纷纷以各种方式争取独立，建立自治政府。商业的发展需要一种更高效率和独立的法律……在商业法的保障下，产生了这样一种习俗：如果一个农奴逃到城镇，在那里生活了一年零一天未遭拘捕，他便成为自由人。 ————摘编自皮雷纳《中世纪的城市：经济和社会史评论》 (2)从材料二中，你能提取到哪些信息?(4分)列举两个中世纪的西欧城市。(4分) 材料三 同商人居住的城市一样，在城镇建立的大学也实行完全的自治⋯⋯在城镇学校的影响下，文化开始由神学的虚幻转向关心实际生活中遇到的问题，人们开始重新考虑对一些事物的看法。因商业兴起和商人阶层的形成而促成的教育和文化的世俗化，对西欧社会产生着非常大的影响，改变着人们的思维方式，标志着社会出现了转型。 ————摘编自黄洋等《世界古代中世纪史》 (3)根据材料三，概括中世纪大学的特点。(4分)分析它对西欧社会产生的影响。(6分) 14. (26分)日本与我国是一衣带水的邻邦，古代中日两国友好往来，隋唐文化对日本产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 【储备改革力量】 材料一 7世纪初，日本圣德太子推行改革，力图加强中央集权，并遣使入隋，学习中国先进的制度与文化，为后来的全面学习奠定基础。 (1)根据材料一，概括日本学习中国先进制度与文化的方式。(4分) 【策划全面改革】 材料二 下面是日本大化改新与中国唐朝制度内容比较表。 项目 日本大化改新 中国唐朝制度 经济 班田收授法 均田制 租庸调制 租庸调制 政治 中央 设二官八省 三省六部制 地方 设立国、郡、里 设道、州、县 (2)根据表格信息，说明日本大化改新的措施与中国唐朝制度之间的联系。(6分) 【实现重大转变】 (3)举例说明大化改新给日本带来了什么影响?(6分)至今，日本仍有很多方面深受中国文化的影响，请你举例说明。(4分) 【探究感悟收获】 (4)日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但现今却成为世界公认的经济强国。你从日本大化改新这段历史中得到了什么启示?(6分) 一、选择题 1 2 3 4 5 6 D B D B B A 7 8 9 10 11 12 D D D A A C 1. D 解析：根据材料信息“我的天职是用武力保卫教会……您的职责则是用祈祷支持我的武力”并结合所学知识可知，王权和神权互相扶持利用，对基督教世界进行共同统治，D项符合题意。 3. D 解析：结合所学知识可知，从11世纪到16世纪，欧洲进入了城市共同体自治时代。在这几个世纪里，欧洲文明逐渐成熟，文明的诸多特征也基本形成，因此中世纪城市促进了欧洲文明的成型。随着城市的发展和工商业的繁荣，城市手工业者和商人不断分化，成为早期的资产阶级。大学是欧洲中世纪的产物，具体地说是欧洲城市的产物，它于12世纪末至13世纪初首先出现在巴黎、博洛尼亚和牛津等城市。所以，材料反映了中世纪欧洲城市兴起的影响，D项符合题意。 8. D 解析：结合所学知识可知，7世纪中期，日本仿效中国唐朝的典章制度，进行大化改新，大化改新使日本进人封建社会，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。8世纪前期，查理·马特担任法兰克王国的宫相时，进行了采邑制改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的办法，实行有条件的土地分封，要求得到封地的人必须服兵役，这次改革使封建贵族内部形成了严格的封建等级制度。到11世纪，以土地封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。D项符合题意。 二、非选择题 13.(26分) (1)主要手段：罚款。(2分)重要作用：维护庄园公共秩序。(6分) (2)信息：城市商业和手工业发达；城市具有自治权；商业发展促进了法律的产生；等等。(4分，任答两点即可)城市：伦敦、巴黎。(4分) (3)特点：具有自治权。(4分)影响：改变着人们的思维方式，标志着社会出现了转型。(6分) 14.(26分) (1)遣使入隋。(4分) (2)大化改新在经济、政治上仿效中国唐朝的典章制度。(6分) (3)影响：使日本进入封建社会。(6分)举例：文字、服饰等。(4分，符合事实即可) (4)我们要善于学习、借鉴和吸收外国先进文化，并结合本国国情不断创新。(6分，言之有理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $