第二单元整本书阅读《红星照耀中国》练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册

2026—2027学年统编版语文八年级上册第二单元整本书阅读《红星照耀中国》练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、积累运用 请运用积累的知识，完成下面小题。 这时便有更多的红军fēng拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃。有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴xiè投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就（   ）地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。 1．根据拼音写出相应的汉字，并给加点字注音。 ①fēng( )拥   ②缴xiè( )   ③侧翼( )   ④窜( )逃 2．根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 此成语原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。 3．下面是斯诺采访“红色中国”的主要路线图，请你结合《红星照耀中国》的阅读体验，完成探究。 ①__________    ②__________    ③__________ 4．根据斯诺的采访经历，上面语段情节应该标注在采访路线中的_____（填“A”或“B”）处。 5．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，孟子的这句话让你联想到了《红星照耀中国》中的哪个或哪些人物？请结合书中有关他（他们）的具体事例，说说你的理由。 6．下列对本书的了解和判断不正确的一项是（   ） A．这本书是美国记者埃德加·斯诺创作的一部纪实性文学作品，它记录了作者从1936年6月至10月在中国西北部红色区域的所见所闻。 B．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。 C．作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 D．斯诺在延安见到了毛泽东，毛泽东向他详细介绍了红军的战术和战略。 7．下列对《红星照耀中国》的解说，不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”文中的“转移”是指朱毛红军会师井冈山。 B．《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的不朽名著，曾以《西行漫记》之名发表，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。 C．“总司令被逮的这一惊人事件把中国历史引导到了新的方向”这句话中的“总司令被逮的这一惊人事件”实际上说的是历史上有名的西安事变，又称“双十二事变”。 D．“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦”“性格很急躁，但是他很谦虚”中的“他”指的是贺龙。 8．下面对《红星照耀中国》的描述有错误的两项是（    ） A．《红星照耀中国》是一部纪实性作品，是英国记者斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的。 B．“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富有热情……他讲英语有点迟缓，但相当准确。”这是对彭德怀的描写。 C．毛泽东是个非常精明而又博学多才的知识分子，是个天才军事家和政治战略家。 D．《红星照耀中国》中有一群“红小鬼”，他们坚持原则、不怕困难，年纪虽小却有着使命和担当，为革命而奋斗。 9．某班举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你帮助完成表格的内容。 人物：( ) 主要经历：出身官僚家庭→就读南开中学、大学→领导学生运动→帮助创建共产党→任职黄埔军校→组织大罢工→组织“八一”起义→在南方艰苦斗争→长征。 作者评论：纯粹的知识分子、书生出身的造反者 10．下列关于《红星照耀中国》内容表述正确的一项是（   ） A．作者斯诺是英国记者，1936年深入陕北苏区采访 B．书中的“红星”象征国民党爱国将士 C．本书真实记录中国共产党、红军的奋斗生活与革命历程 D．书中内容是作者虚构加工的革命故事 11．《红星照耀中国》有很多令人印象深刻的人物，如被称为“红色窑工”的红军将领是______；也记载着许多重大的历史事件，如毛主席的诗歌“红军不怕远征难，万水千山只等闲”写的是红军历史大事件______。 12．阅读《红星照耀中国》选段，完成下面题目。根据《红星照耀中国》原文语段，写出对应的人物姓名。 人物描写 人物姓名 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。他生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。 _____ 他性格急躁但是谦虚诚恳，生活极其简朴，一件衣服穿多年，爱兵如子，深受士兵爱戴，是八路军总司令。 _____ 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表仍不脱孩子气。他头脑冷静、逻辑严密、学识渊博。 _____ 二、整本书阅读 13．完成下面小题。 (1)在《红星照耀中国》中，作者描述红军在长征途中经历了无数艰难险阻。其中，最具决定性的英雄主义壮举是强渡______与飞夺______，这两场战役充分体现了红军的英勇与顽强。 (2)在《红星照耀中国》中，作者刻画了众多红军领袖的形象。请结合书中内容，简要概括朱德总司令的其中两个性格特点或品质，并各举出一个事例说明。 14．阅读名著说诚信 作品 人物 相关信息 《红星照耀中国》 ①________ 他口才很好，“能叫死人活过来打仗”，传说他用一把菜刀在湖南建立了苏区。 彭德怀 ③_____________________（至少两点） ②_______ 红军15军团司令，窑工出身，打仗十年，八次受伤。 《红星照耀中国》读书会现场，小语、小文设置三项读书任务，请你参与闯关。 【任务一：感知红军形象】 15．小语整理书中人物卡片，有一张卡片信息匹配错误，请选出表述与《红星照耀中国》中的人物不相符的一项（   ） A．看上去很像林肯，有非常精明的知识分子的面孔，是一个大官僚家庭的儿子。（毛泽东） B．共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人，他的家庭世世代代都是窑工。（徐海东） C．二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为黄埔军校秘书。（周恩来） D．父亲是哥老会的领袖，他年轻时就英勇无畏，用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。（贺龙） 【任务二：感受红军精神】 16．小文组织大家讨论红军克服的重重困难，请你从下列困难中选择一项，结合书中相关内容，参照示例，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。 示例：我选择（恶劣到极点的自然环境）。过草地是红军长征途中的一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不断，没有树木遮阴，红军风餐露宿，几乎达到了人体所能承受的生存极限，许多人陷入沼泽之中牺牲，但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。 A．极度匮乏的物资供应   B．部分少数民族的不理解 我选________________________，他们靠的是_________________________________________。 【任务三：点评红军人物】 17．小语分享斯诺评价：“纯粹的知识分子，书生出身的造反者”，小文请你结合周恩来的人生经历，谈谈你对这句话的理解。 18．【读名著】请你回顾《红星照耀中国》的内容，完成下面的任务。 (1)小文在以“领袖人物和红军将领的革命之路”为专题进行探究时，绘制了以下思维导图，请你帮他将其补充完善。 A____________（人名）   B____________（人名） C____________（形象）   D____________（形象） (2)下列对《红星照耀中国》的表述错误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，作者是美国人埃德加·斯诺。 B．《红星照耀中国》以主观的想象推测，向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C．为了揭开苏区和红军存在的谜题，斯诺穿过重重封锁，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 D．徐特立是一位极受人们敬重的教授，是毛泽东的老师，在五十岁的时候投身共产党。 班级开展《红星照耀中国》名著阅读活动，请完成相关任务。 19．《红星照耀中国》的作者是_______国记者______，该书为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《______》。 20．阅读下面的语句，按要求作答。 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。 （摘自《红星照耀中国》第十章“战争与和平”） 上面语句中的“他们”被埃德加·斯诺亲切地称为“______”，“他们”在书中表现出怎样的特点？______、________。 21．英雄是一个永恒的话题。你认为“他们”是英雄吗？请结合“提示”和书中相关事迹加以阐述。 提示： 《现代汉语词典》中对英雄的解释是：①才能本领高强的人或勇武过人的人。②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。曹操认为：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。” 读《红星照耀中国》，完成以下小题。 22．根据表格相关提示，按要求完成填空。 书目 人物目标 句子摘抄 任务验收 《红星照耀中国》作者是①________ 识记人物 “这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来：‘你想找什么人吗？’他是用英语讲的。” “他”是②_________（人名）。 熟悉地点 他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。 “西北部”指作者采访的主要地点③__________。 了解情节 在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。 “大迁移”是指④______________。 23．在斯诺的笔下，红军战士身上有哪些可贵的品质？（写出两点） 【阅读方法分享】 24．请你结合《红星照耀中国》整本书阅读的收获和体验，向还没有读过这本书的同学介绍一种适合读这类纪实类作品的阅读方法。 烧烤大赛期间，大赛组委会在休息区设立了“红色阅读角”，展出《红星照耀中国》供游客翻阅。请你完成以下任务。 阅读下面的选段，完成各小题。 我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 25．在“红色经典片段朗读”环节，一位同学朗读了你刚才读到的选段。 请回答： ①这段文字描写的人物A是谁？ ②你从这段描写中看出他有什么特点？ 26．活动中，烧烤大赛主持人指着展板上“红星照耀中国”六个大字，向现场的中学生提问： ①这本书的书名有什么深刻含义？ ②作为新时代中学生，在学习和生活中可以怎样传承这种精神？ 请你结合自身经历，简要回答。 27．阅读角里有一块“作者简介”展板，但被炭火熏黑了一部分。请你根据所学知识，帮组委会把缺失的信息补充完整，选出正确的一项（    ） A．英国记者白求恩 B．美国记者埃德加·斯诺 C．法国作家埃德加·斯诺 D．美国记者史沫特莱 28．阅读《红星照耀中国》中的两个文段，完成下面小题。 【文段 一】 我到后不久，就见到了A， 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 【文段二】 B是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。 他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。 (1)上面文字选自《红星照耀中国》，又名________，作者是________。 (2)请写出上面两个文段中所描写人物的姓名。 A．________B．________ (3)以上两个文段中的人物都来自同一个省份，在他们的家乡有一句俗语来形容他们的 精神品质：吃得苦，不怕死，霸得蛮（指认准目标不放手）。请选择一个人物，结合具体事件，对这种精神品质进行分析。 29．根据《红星照耀中国》阅读积累，完成下面表格。 纪实作品《红星照耀中国》阅读记录表 人物 外貌和事迹 性格特点 ①________ 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼……组织秋收起义期间被捕，死里逃生后，继续工作。 ④_______ ②________ 他原是著名将领蔡锷的军官，却毅然放弃荣华富贵，远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找共产党，投身于共产主义事业。 ⑤_______ ③_______ 他9岁离家闯荡世界、17岁带领饥民攻打粮仓。对待士兵胜似兄弟，长征途中的马常让给部下骑；在行军途中，他把棉衣披在身旁的小号手身上。 ⑥_______ 30．学校决定在活动期间开展《红星照耀中国》一书的阅读交流会，请你完成相关任务。 纪实作品《红星照耀中国》阅读记录表，完成表格中小题 人物（填人名） 事迹 人物的共同特点 ________ 他是个令人极感兴趣而又很复杂的人，南京悬赏20万买他的人头，而他却时常在大街上和农民聊天、身边最多有一位警卫员。 _______________________ ________ 他原是著名将领蔡锷的军官，却毅然放弃荣华富贵投身于共产主义事业，他有一位伟大的母亲，深明大义，支持他的革命事业。 彭德怀 他9岁离家闯荡世界、17岁带领饥民攻打粮仓。对待士兵胜似兄弟，长征途中的马常让给部下骑。 请任举一个阐述“红小鬼”的“小人物，大精神”的事例：____________________________ 31．《红星照耀中国》是一部纪实作品，书中内容的真实性体现在哪些方面？ 32．学校组织“智启文思”综合实践活动，实践活动设置名著研读板块，你研读组员整理的《红星照耀中国》读书卡片，结合整本书阅读积累完成探究思考。斯诺为什么认为“红星”会照耀中国？ 33．从长征星火到航天征程，《红星照耀中国》的纪实力量，让我们读懂探索路上的信念与担当。 阅读《红星照耀中国》这部纪实作品，要清楚地把握作品所写的事实。下面是同学整理的1936年6月至10月期间，斯诺采访“红色中国”的主要行程，请补全横线处的内容。 ①____________（填地名），②____________（填人名）。 ③《红星照耀中国》的作者是____________，国籍是____________。 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 ④文中的“他”是指____________。 ⑤在作者心目中，“他”具有怎样的性格？____________ 34．八年级开展了以“成长中的精神坐标”为主题的文化周活动，“革命星火”板块拟展示《红星照耀中国》中的革命人物卡片，传递红色精神，请完成下列探究。 (1)下面是为书中革命人物制作的卡片，表述有误的一项是（   ） A．毛泽东：颇具天才的军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格，对世界政治惊人的熟悉。 B．周恩来：行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静，参与组织八一起义。 C．贺龙：一把菜刀闹革命，出身贫苦农民家庭，且极爱马。口才出众，是红军中极具威望的指挥员。 D．彭德怀：身经百战的全军统帅，做过放牛娃和矿工。说话委婉含蓄格外喜欢身边的“红小鬼”。 (2)叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。 阅读下面的名著选段，回答小题。 附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫作少年先锋队，我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们的个人问题。他很尊重他们。……有一次，我同彭德怀一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，虽然才只是8月底。我把棉袄裹紧。在演出中途，我突然奇怪地发现彭德怀却脱了棉衣，这时我才看到他已把棉衣披到坐在他身旁的一个小号手身上了。我后来了解彭德怀为什么喜欢这些“小鬼”，那是他向我的再三要求让步，把他自己童年的一些情况告诉了我的时候。他在童年时所受的苦，可能使西方人感到惊奇，但是却是够典型的背景材料，可以说明为什么许多中国青年像他那样投奔红军。 35．（1）这个文段选自________（国别）作家________（人名）的纪实作品《________》又名《____》。 36．除选文中提到的内容，请再从原著中举出与彭德怀有关的两件事。 37．从选文中可以看出彭德怀是一个怎样的人？ 阅读下面文字，完成小题。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加・斯诺所著的纪实文学作品，真实记录了1936年6月至10月他在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 38．下列对《红星照耀中国》的理解，不正确的一项是（   ） A．这本书以一个外国记者的视角，客观地记录了中国共产党和红军的真实情况。 B．书中重点描写了毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等红军领袖的形象。 C．作者通过采访和实地考察，了解了中国共产党的抗日政策和红军的战略战术。 D．这本书的意义在于它是第一部向世界介绍山西革命根据地的纪实作品。 39．结合书中内容，分析红军能够在艰苦环境中坚持斗争的原因。 40．《红星照耀中国》中，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，请写出其中一位人物的名字，并简要概括他（她）给你留下的最深刻的印象。 41．《红星照耀中国》中塑造了许多优秀的革命人物形象，这些人物既是伟大的革命者，也是平易近人的领导者。请你从这两个方面入手，在下面三人中任选一人进行评价。 周恩来        毛泽东        贺龙 42．小文围绕一组反义词分享了自己对《红星照耀中国》的探究感悟，请你仿照他的形式，另选一对反义词，分享你对本书的探究感悟。 反义词：大与小 探究感悟：我感受到大英雄的可亲可敬。比如，朱德和士兵同甘共苦，行军过程中，他把马借给疲倦的弟兄，自己走很长的路；我也感受到小人物的伟大不凡。比如，参加革命的绝大部分人都是普通士兵，却也信仰坚定，志向远大，要替穷人打仗，想要抗日。 43．小文同学在“红色经典”主题阅读活动中分享了一段《红星照耀中国》中的摘抄片段。 平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。剩下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次，平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。 以上文段中的事件是________，正是经历了这一苦难，才成就了“近乎奇迹”的辉煌。本书中还有许多人物历经苦难成就辉煌，请从彭德怀和徐海东两个人物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就。 44．在《红星照耀中国》中，“红军长征”是极具震撼力的篇章。请结合书中内容，简要概括红军在长征中面临的两个主要困难，并说说这些困难体现了红军怎样的品质？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 蜂 械 yì cuàn 2．兴高采烈 3． 周恩来 保安 善于作战／富有才智／吃苦耐劳 4．B 5．示例：我想到了毛泽东，他在革命的整个过程中，无论是身处困境还是顺境，都始终保持着对理想的坚定追求。在艰苦的农村根据地，他率领红军粉碎了国民党的多次围剿，多次遭遇敌人的悬赏通缉，即使在最困难的时期也从未动摇过信念。这种“威武不能屈”的精神，在毛泽东身上得到了深刻体现。 【详解】1．注意“翼”“窜”的读音。 2．根据提示，该成语原指文章志趣高尚，言辞犀利，后形容兴致高、精神饱满，对应成语“兴高采烈”。结合文段，红军胜利渡河，全军兴致高昂地高歌前行，用“兴高采烈”契合红军取胜后的喜悦状态。 3．①结合采访地点“安塞”和采访对象“冷静睿智，文雅随和”以及《红星照耀中国》的第一篇“去红都的道路”的第一个内容“遭白匪追逐”中的“两小时后，我们到了安塞，它位于黄河支流延水的对岸”“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！我马上就知道了他就是周恩来”“周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话”可知，这是周恩来。 ②根据采访对象是毛泽东可知，地点是保安，《红星照耀中国》的第三篇“在保安”这个章节的第一个内容就和“苏维埃掌权人物”毛泽东，结合“在唐朝和金朝的时候，保安曾是抵御北方游牧民族入侵的边防要塞”“我在这里终于找到了南京同他打了十年仗的共产党领袖——毛泽东”可知，所以，采访地点是保安。 ③结合《红星照耀中国》第八篇“同红军在一起”中“南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑”可知，彭德怀英勇善战，并且关爱士兵；结合“我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕”可知彭德怀生活简朴；结合“我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人”可知，彭德怀为人坦率，吃苦耐劳，性格活泼。 4．结合“一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内”可知，这里写的是强渡大渡河的情节，结合《红星照耀中国》第五篇“长征”中的“大渡河英雄”这个章节可知，这个章节是采访毛泽东之后的内容，故应该选B。 5．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句话突出了人能够经受得住富贵的诱惑、贫穷的磨难、生死的威胁而不改变自己的志向，结合《红星照耀中国》中的领导人物或者红军小战士谈都可以。 示例：我想到了周恩来，他出身大地主家庭，但是为了理想、信念脱离了这样的家庭，在革命过程中生活极其简朴，可见他是“富贵不能淫”的典型代表。 6．D 【详解】D.1936年6月至10月斯诺前往中国西北红色区域采访时，延安仍由国民党军队控制，中共中央当时的驻地是保安（今陕西省延安市志丹县），斯诺是在保安见到的毛泽东，并非延安。同时《红星照耀中国》原文记录，毛泽东和斯诺的谈话内容以个人成长经历、中国革命的发展路径、共产党的抗日政策主张等为主，红军具体的作战战术和战略是由彭德怀、朱德等军事指挥官向斯诺详细介绍的。 7．A 【详解】A.文中的“转移”是指中国工农红军的万里长征。 8．AB 【详解】A.《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺是美国记者，不是英国记者。 B.这是对周恩来的描写，不是对彭德怀的描写。 9．周恩来 【详解】根据题干给出的关键经历：出身官僚家庭、就读南开相关学校、领导学生运动、参与建党、任职黄埔军校、领导八一起义，再结合斯诺给出的“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”的评论，完全对应《红星照耀中国》里记录的周恩来的相关事迹与评价。周恩来出身于封建官僚家庭，早年曾赴欧洲勤工俭学，深受西方思想与马克思主义影响；他曾领导了震惊中外的上海工人第三次武装起义，并参与领导了著名的“八一”南昌起义。斯诺因此在书中评价他为“书生出身的造反者”。 10．C 【详解】A.斯诺是美国记者，不是英国记者； B.“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，不是国民党爱国将士； D.本书属于纪实文学，内容是作者实地采访得来，是真实记录，并非虚构加工。 11． 徐海东 长征 【详解】第一空：《红星照耀中国》记录了大量红军革命人物的事迹，书中塑造了许多鲜活动人的革命者形象。徐海东便是书中极具特色的人物。他出身窑工，曾经在窑厂辛苦劳作，因此被称作“红色窑工”。斯诺在书中记录了他的成长经历与战斗事迹，描写他质朴坚毅的品格、英勇善战的特点，让读者看见底层劳动者投身革命之后，成长为优秀红军将领的动人历程。 第二空：这本书除刻画革命人物外，也记录了诸多震撼史册的重大革命事件。毛泽东笔下“红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自《七律・长征》，诗句描绘的便是红军长征这一伟大历史事件。红军跨越千山万水，冲破重重封锁，完成二万五千里的战略转移，这首诗歌生动赞颂了红军不畏艰险、乐观豪迈的英雄气概，长征也成为全书浓墨重彩书写的伟大壮举。 12． 毛泽东 朱德 周恩来 【详解】第①空：原著中“他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。他生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳”，这是斯诺刚到保安，第一次见到毛泽东时写下的外貌描写。生活上，毛泽东和普通红军战士一样，住简陋窑洞，吃粗茶淡饭，没有特殊待遇。他每天长时间工作，读书、开会、研究战事，吃苦耐劳。在斯诺眼中，他不仅是革命领袖，更是质朴、坚韧的普通人。他博览群书，熟悉中国历史，有着深邃的政治眼光，同时生活极简，不追求物质享受，完全符合语段里“生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳”的特点。 第②空：朱德是红军（八路军）总司令。书中记载：朱德早年从军，历经多次革命战争。他性格直率，偶尔急躁，但待人诚恳，虚心听取意见。生活上极度节俭，衣着破旧，和士兵同吃同住，没有架子。他爱兵如子，会关心士兵冷暖，亲自参与训练，和战士们一起爬山行军。士兵们敬重他、爱戴他。斯诺采访发现，在红军部队里，朱德的威望极高，很多战士愿意追随他作战，这和题干描述完全对应。 第③空：原著中“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表仍不脱孩子气。他头脑冷静、逻辑严密、学识渊博”，这是斯诺在去红区的路上，第一次见到周恩来的经典外貌描写。周恩来出身书香门第，是知识分子，早年留学海外，学识渊博。虽然留着长长的黑胡子，但眉目间依旧带着少年人的朝气，也就是书中所说“不脱孩子气”。面对复杂局势，周恩来头脑冷静，善于谋划，说话条理清晰，逻辑严密。他温和文雅，是“书生出身的造反者”，放弃优渥家庭投身革命，负责苏区大量行政、外交、军事统筹工作，完美匹配语段的人物特征。 13．(1) 大渡河 泸定桥 (2) 示例：①平易近人、与士兵同甘共苦：朱德虽为总司令，但衣着朴素，与普通士兵一样吃住，甚至将马让给伤病员骑，自己步行行军，体现了深厚的官兵情谊。②坚韧不拔、意志坚定：在长征途中，面对极端恶劣的环境和敌人的围追堵截，朱德始终沉着指挥，带领部队突破重重难关，例如在雪山草地的行军中，他鼓励战士克服困难，坚持到底。 【详解】（1）《红星照耀中国》记录长征的重大战事，强渡大渡河、飞夺泸定桥是长征里具有决定性意义的英雄壮举。红军冒着炮火强渡大渡河，之后战士攀着铁索飞夺泸定桥，冲破敌人封锁，展现出红军不畏生死、英勇顽强的英雄气概，是长征中极具代表性的战斗。 （2）作答时需要写出朱德两个性格/品质特点，并且每个特点搭配一个书中对应的事例，核心是品质和事例一一对应，事例必须出自《红星照耀中国》，不能编造课外情节。我们先回忆书中斯诺对朱德的记述，筛选出两个清晰、有原文支撑的人物品质，比如平易近人、军事才能高超等；接着为每一个品质匹配书中真实事件，不能只写词语，事例要简要讲清楚做了什么。最后组织语言，采用“品质+事例”的结构，语言简洁，保证事例能直接印证人物特点。 示例：①平易近人，与士兵同甘共苦。长征途中，朱德身为总司令，没有专属物资，和士兵一样自己背行李、步行赶路，还常常帮疲惫的士兵扛枪、挑担子；士兵们可以毫无拘束地和他聊天，他从不摆总司令的架子。②军事经验丰富，善于指挥作战。在游击战中，朱德总结出一套宝贵的游击战术原则，依靠这套战术，在国民党围剿时，带领红军利用山地灵活机动打击敌人，多次成功粉碎敌人的围剿计划。 14． 贺龙 徐海东 常常把马让给走累了的或受伤的同志；走在街上不带警卫；看演出时把自己的棉袄脱给身旁的小号手；用悬赏传单的反面印红军的宣传品；同部下一样只有两套制服，有一件用长征途中缴获的降落伞做的背心。 【详解】①空，原著中斯诺通过当地群众的口述记录了贺龙的核心特征：他天生口才出众，极具鼓动性，军民中流传着他“能叫死人活过来打仗”的夸张评价；同时贺龙早年在湘鄂西开展革命活动时，仅凭一把菜刀掀翻当地反动民团、缴获武器，逐步拉起革命队伍，在湖南开辟出苏区，因此人物是“贺龙”。 ②空，徐海东是红军队伍中极具辨识度的将领：他出身窑工家庭，是15军团的核心司令，因为常年冲在作战一线，十年戎马生涯里先后八次身负战伤，是我军有名的“虎将”，因此人物是“徐海东”。 ③空，要求填写彭德怀的相关事迹，至少两点。彭德怀体恤下属，常把自己的马让给走累、受伤的同志步行，自己多数时间都和队伍一起徒步前进；他作风坦荡，深入群众时走在街上完全不带警卫，信任身边的军民，也体现出他和群众毫无隔阂的赤诚；寒冬看演出时，他主动把自己的棉袄脱给身旁的小号手，把普通战士的冷暖放在自己之前；他节俭务实，甚至用国民党悬赏自己的传单反面印刷红军的宣传品，不浪费一点物资；他和部下的待遇完全一致，日常只有两套制服，唯一的“特殊衣物”是用长征途中缴获的降落伞做的背心，完全没有高级将领的特权，用行动兑现了自己“为普通大众谋利益”的革命初心，也是革命先辈诚信品格的体现。 15．A 16． 示例：我选择A， 彭德怀带领的部队遭到国民党军队的封锁，生活物资极度匮乏，红军病的病，饿的饿。当地农民鼓励红军，他们从地下挖出藏起来不让白军知道的粮食给红军吃。中国共产党和红军能在危机中生存发展，很大程度上是因为他们以自己的模范行动，赢得了人民群众的拥护和支持。（我选择B，共产党为了克服回民天生不愿与汉人合作的心理，向回民提出诺言，取消一切苛捐杂税，协助成立回民自治政府，取缔征兵，保护回族文化，等等。从而得到回民信任，有部分回民还参加了红军。共产党真心实意为百姓谋福利，赢得回民的拥护和支持，由此在危机中生存发展。） 17．示例：周恩来是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，在“五四运动"中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会合，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动右派政变后，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于“破封锁”，加入红色队伍。周恩来的人生经历就是知识分子投入革命斗争的实例。 【详解】15．A.毛泽东出身于农民家庭，并不是“大官僚家庭的儿子”，家庭背景描述错误。 16．先选定其中一个困难选项，再回忆原著中红军应对该类困难的相关具体情节，参照示例的结构，先概括对应情节内容，再提炼支撑红军克服困难的精神内核。 示例一：我选择（极度匮乏的物资供应）。长征途中物资极度短缺，红军缺少粮食、药品与御寒衣物，战士们常常饥寒交迫，装备落后。但红军咬牙坚持，突破重重封锁。他们靠的是坚定的革命信念、不怕吃苦的顽强意志和同甘共苦的精神。 示例二：我选择（部分少数民族的不理解）。红军途经少数民族聚居区，当地民众因不了解红军而心存疑虑。红军严守纪律，尊重民族习俗，耐心宣传革命思想。他们靠的是平等包容的理念、严明的纪律和一心为民的担当。 17．先梳理周恩来的出身、求学等知识分子相关的人生经历，再梳理他参与革命、领导革命运动的相关经历，将两部分经历分别对应斯诺评价的两个要点，建立关联进行阐述。 示例：周恩来出身书香官僚家庭，受过良好教育，博学儒雅，拥有知识分子的学识与修养，所以说他是纯粹的知识分子；但他没有固守书斋，放弃优渥生活，投身革命，领导起义、参与长征，为劳苦大众反抗旧的压迫统治，因此又是书生出身的造反者。这句话精准概括了周恩来兼具文人学识与革命者的斗争精神。 18．(1) 毛泽东 周恩来 同甘共苦，关爱战士 吃苦耐劳 (2)B 【详解】（1）A.根据外貌特征“面容瘦削，看上去很像林肯”，性格特点“敢于质疑，好学自律”以及作者埃德加·斯诺对毛泽东有这样的描述：“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物……我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”可知，人名是毛泽东。 B.根据外貌特征“个子清瘦，长着一脸黑色大胡子”，性格特点“温和文雅，平易近人”以及在《红星照耀中国》中，埃德加·斯诺这样描写周恩来：“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶”可知，人名是周恩来。 CD.根据“喜欢跟一般战斗员共同生活，跟他们谈心，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活”可知，朱德喜欢与普通战斗员共同生活，与他们交流谈心，这体现了他愿意与大家一起经历生活的甜酸苦辣，共享福祸的品质。他不仅在困难时期与战士们一起吃南瓜、牦牛等简单食物，没有特殊化，而且在平时也注重与士兵们的交流和互动，这种精神正是“同甘共苦、关爱战士”的体现。他不仅关心战士的生活状况，而且愿意与他们建立深厚的友谊和情感联系。这种关怀不仅体现在物质层面上的共享，更体现在精神上的支持和理解上。他与战士们的交流谈心，无疑有助于增强团队的凝聚力和战斗力。无论是吃南瓜还是吃牦牛，他都毫无怨言地与战士们共渡难关，展现了他吃苦耐劳的品质。据此可填空。 （2）B.《红星照耀中国》是一部纪实作品，它不是以主观的想象推测来向全世界宣告，而是通过作者埃德加·斯诺实地采访和观察所得的真实记录，客观地向全世界展示中国共产党及其领导的红色革命的真实情况。 19． 美 埃德加·斯诺（或斯诺） 西行漫记 20． 红小鬼 信念坚定 乐观活泼 21． 示例：我认为他们是英雄。这些十几岁的少年在长征中熬过了缺衣少食、长途跋涉的艰苦，不怕困难，不顾自身安危，跟着红军为穷苦百姓的解放事业奋斗，完全符合词典里“为人民利益英勇斗争、令人钦敬”的英雄定义，年纪虽小却胸怀革命大志，担起了自己的时代使命，值得敬佩。 【详解】19．《红星照耀中国》是一部纪实性报道作品，作者为美国著名记者埃德加・斯诺，他于1936年冒险进入中国西北革命根据地，实地采访毛泽东、周恩来等革命领袖，记录了红军长征等历史事件。该书1937年在英国首次出版，后 准备在中国国民党统治区出版时，为躲避审查，将书名改为《西行漫记》。 20．《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”第二节“红小鬼”描述了一群十二岁至十七岁的少年，这群少年属于红军少年先锋队的成员。埃德加・斯诺将这些年龄很小的红军战士亲切地称呼为“ 红小鬼”。 概括人物特点： 结合《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”第二节“红小鬼”中对 “红小鬼” 的描写“他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦”，这些少年年龄虽小，却历经长征的艰苦，对革命事业始终不渝，体现出信念坚定的特点； 结合《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”第二节“红小鬼”中对 “红小鬼” 的描写“他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答‘好！’”、“他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽…… 只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然唱起来”，红小鬼虽整日行军疲乏，仍愉快乐观，还会在路上自发随性地歌唱，尽显乐观活泼。据此可概括“红小鬼” 的特点为：乐观活泼。 21．注意结合“提示”和书中相关事迹，从“红小鬼”不怕困难，坚定信念等角度加以分析阐述。比如：根据“提示”可知，“英雄”是不怕困难、胸怀大志的人。“红小鬼”们在红军部队里当通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员、挑水员、宣传员、演员、马夫、护士、秘书甚至教员。他们相信红军，相信革命，信念坚定。在长征途中，历经艰难困苦，不管行军多劳累疲乏，他们总是愉快乐观，无所畏惧、勇往直前。他们就是真正的“英雄”。 示例：我认为他们是英雄。红小鬼们年纪很小，却不怕长征路上的艰难困苦，不顾个人安危，为人民解放的理想而斗争；他们胸怀救国大志，符合英雄的内涵，是真正的英雄。 22． 埃德加·斯诺（或“斯诺”） 周恩来 保安 中国工农红军长征（或“红军长征”“二万五千里长征”） 23．①坚韧不拔——红军战士历经长征，爬雪山、过草地，不畏艰难险阻；②团结互助——行军途中，战士们互相扶持，分享粮食和物资；③信仰坚定——面对敌人围剿，始终坚守革命信仰，绝不退缩。（答案不唯一，答出两点即可） 24．示例：先读序言、目录快速把握作品整体框架。读《红星照耀中国》时先看目录，就能明确作品分为探寻红色中国、在保安、长征、同红军在一起等板块，对内容逻辑有基本认知后再细读细节，阅读效率更高。（言之有理即可） 【详解】22．第①空，《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺1936年突破封锁进入陕北革命根据地，经过数月实地采访后创作的纪实作品，真实记录了苏区的真实风貌。 第②空，这段是斯诺初入红区第一次见到周恩来的场景描写，周恩来有欧洲留学经历，能熟练使用英语，外形就是清瘦青年军官、留黑色大胡子，当时他不仅热情接待了斯诺，还为斯诺规划了后续的全部采访行程。 第③空，1936年斯诺进入西北苏区后，核心采访地点是当时的苏区临时首都保安，他在当地采访了毛泽东、朱德等多位共产党和红军的核心领导人，原著也有专门的《在保安》篇目记录这段时间的见闻。 第④空，这里的大迁移指中国工农红军的二万五千里长征，红军长征途经十余个省份，一路上向沿途群众宣传革命主张、撒播革命火种，因此被称为“历史上最大的一次流动的武装宣传”。 23．从名著出发，结合具体事例分析，合理即可。 不怕牺牲、英勇顽强，拥有坚定的革命信念：红军战士面对恶劣环境与敌人围剿毫不退缩。长征途中，红军强渡大渡河、飞夺泸定桥，战士们冒着枪林弹雨攀着铁索冲锋；翻越常年积雪、空气稀薄的大雪山，穿越荒无人烟的茫茫草地，缺少粮食、衣物，忍受严寒饥饿，依旧坚持行军作战。他们凭借崇高信仰战胜重重绝境，体现出不畏艰险、矢志不渝的品质。 军民同心，爱护百姓，严守纪律：红军严格遵守革命纪律，不侵占群众利益。行军途中，战士们主动帮助百姓耕地、挑水；买卖公平，绝不随意取用老百姓物资。红军在根据地开展土地革命，帮助贫苦农民摆脱压迫，因此得到广大群众拥护。红军区别于旧军队，始终维护底层人民的利益，彰显体恤民众、纪律严明的品质。 乐观豁达，苦中作乐，拥有革命乐观主义精神：红军物质条件极度匮乏，衣食没有保障，战斗任务繁重，但始终充满活力。部队里经常开展唱歌、戏剧、体育活动；即使长征路途万分艰苦，战士们依旧互相鼓励，畅谈革命理想。斯诺在苏区亲眼见到，年轻红军战士在艰苦的环境下依旧勤奋学习、朝气蓬勃，没有被苦难消磨斗志。 勤奋好学、追求进步：红军十分重视文化学习，许多战士原本是不识字的贫苦工农，在部队里开设识字课堂。行军路上，战士会把生字写在背包上，边走边学习；苏区广泛设立红军大学，培养军事与政治人才。战士们在紧张的作战间隙坚持学习，努力提升自身认知，体现求知上进的优秀品质。 24．作答时首先要提出具体可操作的阅读方法，不能只说“认真阅读”“做笔记”这类空泛内容，之后要结合《红星照耀中国》的具体内容说明方法的使用方式，最后点明该方法对理解作品的帮助即可。 示例一：可以区分作品中的事实记录和作者的主观评价，阅读时把斯诺记录的红军战士日常训练、军民相处的真实场景，和斯诺对红军、共产党的评价拆分来看，既能准确了解当时苏区的真实情况，也能体会作者的立场和态度。 示例二：可以绘制作者的采访行程图，标注斯诺进入红区、到达保安、前往红军前线等不同阶段的地点、采访对象和核心见闻，把分散在不同章节的内容串联起来，更清晰把握作品的叙事脉络。 25．①毛泽东 ②面容瘦削、精明、有知识分子气质 26．①“红星”象征中国共产党及其领导的革命事业，“照耀中国”寓意给中国带来了光明与希望。 ②示例：在学习上不怕困难，生活中培养吃苦耐劳的品质，树立远大理想并为之努力。 27．B 【详解】25．①根据材料可知，选段出自《红星照耀中国》的第三章《在保安》。讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。谈到了共产党的基本政策是反帝反封建。红军大学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传工作。“他”指的是毛泽东。 ②“面容瘦削”，写出毛泽东在艰苦的革命环境中长期操劳，身形清瘦；“双眼炯炯有神”，体现他目光有神，充满智慧；“非常精明的知识分子的面孔”直接点明，他富有学识，头脑精明睿智，具备知识分子的气质。斯诺在保安与毛泽东多次彻夜长谈，发现他博览群书，钻研历史与哲学，兼具学者的学识与革命者的远见。 26．①“红星”是比喻，象征中国共产党以及它所领导的红色革命。在当时黑暗的旧中国，共产党和红军就像红星一样。“照耀中国”指这股革命力量，冲破黑暗，为苦难的中国人民带来光明、希望与出路。整本书名含义：中国共产党及其领导的红色革命，如同红星一般，照亮中国大地，给中国带来光明与新生。 ②联系现实，落实到青少年的实际行动。 示例：红军身上有着不畏艰难、坚持不懈的精神。平时学习遇到很难的数学题，我不再轻易放弃，一遍遍思考演算。生活中遇到挫折，我也会咬牙坚持，团结同学，乐于助人，用实际行动传承红色精神。 27．A.白求恩：加拿大医生，不是英国记者，也不是本书作者，错误； B.美国记者埃德加·斯诺：《红星照耀中国》的作者，1936年他深入陕北革命根据地采访，写下这部纪实作品； C.埃德加·斯诺是美国人，不是法国作家，错误； D.史沫特莱：美国记者，但不是《红星照耀中国》作者，错误。 28．(1) 《西行漫记》 埃德加·斯诺 (2) 毛泽东 贺龙 (3)示例一：我选择A.毛泽东。①吃得苦：毛泽东生活简朴，吃穿用度和普通战士没有差别，长期在艰苦的革命环境中开展工作，具有湖南人的吃苦耐劳精神。②不怕死：毛泽东组织秋收起义期间被捕，险些被枪决，最后死里逃生。可他依然继续革命工作，丝毫不畏惧死亡。③霸得蛮：他靠挨家挨户到农家做工换饭吃，有时候甚至靠行乞，只为了走遍他的家乡湖南全省。他也确实用一个夏天完成了这项任务。 示例二：我选择B.贺龙。①吃得苦：他不知疲倦，面对困难毫不畏惧，勇往直前，在长征路上有许多部下受伤了，他便背着受伤的部下行军。②不怕死：他拿着菜刀带着几个人就敢去攻击税吏，用菜刀杀死他们并解除他们的武装。③霸得蛮：他有一匹非常喜欢的马，被敌军俘获了，为了夺回这匹马，他又去打仗，硬是把它夺回来了。 【详解】（1）回忆这本纪实作品的基本背景，它是美国记者进入陕北红区采访后创作的，最初为了能在国民党统治区顺利发行，使用了较为隐蔽的名称《西行漫记》，作者是埃德加·斯诺，直接对应填写即可。 （2）先梳理文段一的外貌特征，这段是斯诺初到陕北见到毛泽东时的第一印象原文，“像林肯、个子高、黑发长、炯炯有神”都是毛泽东的典型外貌特征，对应A是毛泽东。 再梳理文段二的内容，“大个子像老虎、年过半百仍健康、喜欢马、长征背受伤部下行军”都是《红星照耀中国》中记录的贺龙的典型特征，对应B是贺龙。 （3）这道题结合湖南俗语“吃得苦，不怕死，霸得蛮”，需要选取《红星照耀中国》里湖南籍人物（贺龙、彭德怀、徐特立等），答题时要扣住三层品质：“吃得苦”写人物艰苦环境下的磨难经历，“不怕死”写作战或者斗争中的勇敢无畏，“霸得蛮”写认准革命目标绝不放弃的执着，结合原著具体事件，把事件和精神对应起来分析，不要空泛评价。 示例一（贺龙）：贺龙是湖南人，充分体现“吃得苦，不怕死，霸得蛮”的精神。他凭一把菜刀在家乡闹革命建立苏区，不惧反动势力的压迫；长征途中环境极端恶劣，雪山严寒、物资极度匮乏，他和士兵同甘共苦，忍受艰苦条件，这是“吃得苦”；作战时他身先士卒，敢于直面强敌，不惧流血牺牲，这是“不怕死”；即便革命道路挫折重重，部下大量减员，他依旧不改革命信念，坚持带领队伍完成长征，认准革命理想绝不退缩，正是“霸得蛮”的体现。 示例二（彭德怀）：彭德怀来自湖南，身上有着“吃得苦，不怕死，霸得蛮”的精神。青年时期他家境困苦，受尽磨难，投身革命后，在根据地过着简朴艰苦的生活，和士兵同吃同住，丝毫不计较个人享受，体现“吃得苦”；战场上他经常亲临前线指挥作战，面对国民党重兵围剿毫不畏惧，英勇杀敌，体现“不怕死”；多次反围剿和长征路上历经重重失败与困境，但他始终坚定革命信仰，顽强斗争，认准救国的目标绝不妥协放弃，彰显“霸得蛮”的品质。 29． 毛泽东 朱德 彭德怀 意志坚定、不畏艰险，有极强的革命信念 淡泊名利、追求真理，对共产主义事业忠诚执着 敢于反抗、爱护部下，待人亲和友善 【详解】①文本描述人物面容瘦削，看上去很像林肯，身材高于普通中国人，脊背微驼，曾经在组织秋收起义的时候不幸被捕，历经生死考验、死里逃生之后，依旧没有停下革命的脚步，继续开展革命工作。在《红星照耀中国》原著当中，埃德加·斯诺就是以这段外貌和秋收起义被捕脱险的经历来刻画毛泽东，故可填：毛泽东。 ④他曾在革命行动中被捕，直面死亡威胁，侥幸脱险之后也没有心生退缩、放弃理想，依旧坚守岗位继续开展革命斗争。从这段经历能够看出，他在危难面前毫不畏惧，拥有顽强不屈的意志，心中的革命信念坚定强大，故可填：意志坚定、不畏艰险，有极强的革命信念。 ②文本写人物原本是蔡锷将军麾下的军官，原本可以享受安稳荣华的生活，但他毅然舍弃高官厚禄，不远千里先后去往上海、北京、柏林辗转寻访，苦苦寻找共产党，立志投身共产主义的革命事业。对照《红星照耀中国》原著记载，这段描述对应的放弃旧军队优渥待遇、远赴各地寻找党组织的人物正是朱德，故可填：朱德。 ⑤朱德原本在旧军队身居要职，拥有受人艳羡的地位与富贵，可他不贪恋物质名利，为了探寻救国救民的真理，不惜长途跋涉四处寻访党组织，义无反顾投身革命。可以看出他淡泊个人名利，执着追求救国真理，对共产主义事业满怀赤诚，忠诚执着，故可填：淡泊名利、追求真理，对共产主义事业忠诚执着。 ③文本写人物9岁就离开家乡闯荡谋生，17岁时就带领饥民攻打粮仓反抗压迫；对待士兵如同手足亲人，长征路上常常把自己的马让疲惫的部下骑；行军途中，还把身上的棉衣脱下来披在身旁寒冷的小号手身上。《红星照耀中国》中，这些体恤士兵、年少反抗压迫的事迹全部属于彭德怀，故可填：彭德怀。 ⑥彭德怀年少便敢于奋起反抗欺压百姓的势力，带领饥民抗争；长征艰苦行军之时，心里始终惦记部下，主动让出坐骑、棉衣，体恤身边普通战士。能够看出他敢于反抗黑暗压迫，发自内心爱护部下，待人亲和友善，体恤普通士兵的疾苦，故可填：敢于反抗、爱护部下，待人亲和友善。 30． 毛泽东 这些革命领袖都不畏艰险、乐观坚定、深爱群众，和普通士兵同甘共苦，把个人全部精力投入到革命事业中，有着强烈的爱国信念与反抗压迫的斗志。（意思相近即可） 朱德 示例：有一位负责检查过路旅客通行证的少年勤务兵，就算面对当时在红军中身居高位的彭德怀，也坚持按规则要求他出示通行证才能通行，哪怕对方身份特殊也绝不徇私，恪守自己的工作职责。 【详解】第一空：在《红星照耀中国》中，国民党南京政府曾悬赏高额赏金缉拿毛泽东，可他没有时刻重兵护卫，常常走到街头和普通农民交谈，贴近群众，和题干事迹完全对应，因此此处填毛泽东。 第二空：综合毛泽东、朱德、彭德怀三人事迹来看，他们虽身居革命领导岗位，却没有高高在上的架子。毛泽东愿意走到街头和农民聊天；朱德放弃旧军队的荣华富贵投身革命；彭德怀体恤士兵，长征中把马让给部下。三人共同拥有救国救民的崇高理想，待人亲和，体恤底层民众与战士，淡泊个人名利，愿意为革命艰苦奋斗。 第三空：书中记录朱德早年在蔡锷麾下担任军官，在旧军队本可以享受优渥的生活，但他舍弃荣华，坚定地选择共产主义道路，投身革命。他的母亲勤劳开明，十分支持朱德的革命追求，和题干描述的事迹吻合，因此此处填朱德。 第四空：红小鬼是苏区少年革命者，他们年纪小，属于普通人，但拥有强烈的责任感、高度的原则性，对革命忠诚。选取红小鬼的事例，要贴合“小人物大精神”，体现出普通少年革命者身上的责任感与平等守规的革命精神。 示例：一位少年红小鬼，在长征途中负责传递情报，即便路途艰险、忍饥挨饿，也始终保护好密信，克服重重困难完成任务，坚守革命使命。 31．①《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”；②它客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况；③书中记录了斯诺采访和考察所得的第一手资料，对中国共产党和中国革命作出客观的评价。 【详解】《红星照耀中国》（又名《西行漫记》）是埃德加·斯诺的纪实报告文学，全书的真实性根基来自作者亲身实地采访，不是传闻或史料摘抄。 首先是采访亲历性：1936年斯诺冲破封锁，独自进入陕北红色根据地，在苏区停留数月，面对面采访毛泽东、周恩来、彭德怀等共产党领导人，书中大量领导人的生平自述，比如毛泽东讲述自己青年求学、投身革命的经历，都是第一手口述记录，直接保留人物原话，不是虚构想象。 其次是实地见闻记录，斯诺亲眼观察苏区的生活、红军训练、百姓的生产生活，记下红军的作息、学校、工厂、军民相处的日常，甚至记录根据地的经济、教育政策，这些场景都是亲眼所见，还拍摄大量实景照片作为佐证。再者，素材来源多元，他除了采访高层将领，也采访普通红军战士、农民、少年红小鬼，收集不同身份普通人的故事，多角度还原苏区面貌，避免单一视角的片面。 最后，全书时间、地点、事件都符合真实历史，书中记录的长征、苏区建设等重大历史事件，和史实相互印证，没有虚构故事情节，作者只是客观记录见闻，不编造人物与事件，这正是纪实作品真实性的核心。 示例一：①作者埃德加·斯诺亲自深入陕北苏区实地考察，获取第一手资料，书中大量内容是对毛泽东、周恩来等革命领袖的面对面采访实录，记录领袖亲口讲述的革命经历。②作者亲眼观察苏区环境、红军训练、军民生活，记录下红小鬼、普通战士、根据地百姓的真实生活场景，还拍摄大量照片作为实物佐证。③采访对象丰富，兼顾领导人、普通士兵、当地群众，多角度收集素材，详实记载了长征、苏区政策等重大历史事件，与真实历史吻合，不虚构情节，客观记录见闻。 示例二：《红星照耀中国》的真实性首先源于作者斯诺亲自前往陕北苏区实地采访，获得大量一手资料。书中收录了他与毛泽东、周恩来等革命领袖的面对面访谈，如实记录领袖自述的革命经历。同时，斯诺亲眼观察、记录红军战士、红小鬼与苏区百姓的日常生活，从多个视角展现根据地的真实状态。书中记述的长征、苏区各项建设等重大事件都符合史实，没有虚构情节，客观还原了红色根据地的真实面貌。 32．①中国共产党的正确领导。②红军战士英勇无畏。③红军得到了广大人民的拥护和支持。 【详解】摘抄一“红军的长征，胜利地到达了甘肃、陕西，而没有损伤主要军力，这第一是由于中国共产党的正确的领导……定会领导着这一革命运动，达到最后的胜利”，这句话点明长征能够保存核心力量的首要原因就是中国共产党的正确领导，在革命道路上能够做出科学的规划与判断，带领红军突破重重难关，因此斯诺坚信，在中国共产党的引领下革命事业终将成功，这是“红星”可以照耀中国的根本原因。 摘抄二“敌人派遣大量的轰炸机，不停地在红军头上轰炸，但红军战士们依然前进。在惊人的急行军中，他们一天一夜走了三百里”，面对敌机轰炸的危险处境，红军战士没有退缩，还完成高强度的长途急行军，足以看出红军战士不惧牺牲、英勇无畏的精神品质。拥有这样意志坚定的战士队伍，革命力量就不会被打垮，所以斯诺相信红星终将照耀中国。 摘抄三“大多数的农民谈到苏维埃时，总是说‘我们的政府’……农民严密的组织，也建立了巩固的后方，使红军无后顾之忧”，农民将苏维埃看作属于自己的政府，主动组织起来，为红军打造稳固后方，说明红军的事业扎根人民，收获广大老百姓真心的拥护与支持。人民是革命坚实的根基，有群众作为后盾，革命火种就能够不断发展壮大，红星终会照亮整个中国。 33． 保安 彭德怀 埃德加・斯诺 美国 周恩来 周恩来平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验；充满革命热情，富有领袖魅力，朴素真诚，有着坚定的革命信念。 【详解】①结合行程图“离开西安府，第二天午后到达（1），这一天到达安塞”，查阅《红星照耀中国》原文，斯诺离开西安后，最先抵达的地点是保安，在保安见到毛泽东，之后才去往安塞。可知斯诺离开西安府，第二天午后到达保安。 ②结合行程图“8月，到预旺堡，采访（2）”，《红星照耀中国》中斯诺8月在预旺堡采访彭德怀，在这里记录了彭德怀的革命经历与生活故事。可知斯诺在预旺堡采访彭德怀。 ③《红星照耀中国》是埃德加·斯诺所写的纪实作品，作者为美国人。这本书记录了斯诺深入红色革命根据地采访的所见所闻，向外界真实介绍中国共产党和红军的情况。 ④⑤结合“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”可知，文中的“他”是周恩来。斯诺笔下的周恩来温和文雅、平易近人，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，富有领袖魅力，拥有坚定的革命信念。 34．(1)D (2)①红军领袖和将士有坚定的革命信仰，如他们拒绝国民党的收买； ②制定和执行正确的政治、军事和群众路线，如重新分配土地，取消苛捐杂税； ③坚持抗日救国，建立抗日民族统一战线； ④领导红军长征，实现战略大转移，如四渡赤水、爬雪山过草地 ⑤红军纪律严明，战斗英勇，不怕牺牲，如飞夺泸定桥。 【详解】（1）D.在《红星照耀中国》中，朱德是全军统帅，而彭德怀是身经百战的杰出将领。斯诺在书中多次强调，彭德怀的言谈举止是“坦白、率直、开门见山、不转弯抹角”，性格爽朗爱笑、活泼直率，绝非“委婉含蓄”。 （2）注意题目中关键词为“中国共产党革命成功的必然原因”，答题的思路是原因加《红星照耀中国》的相关情节，可以从以下五个方面进行分析： ①在《红星照耀中国》中，斯诺通过红军指挥员李长林的介绍，记录了贺龙元帅在南昌起义前拒绝国民党（蒋介石）收买的重要情节‌，写出了中国红军坚定的革命信念。 ②在《红星照耀中国》中，斯诺在书中提到，共产党通过土地改革、减轻赋税和生产运动，赢得了苏区民众的支持‌。写出了中共红军走的是正确的路线，坚持群众路线。 ③斯诺在保安（今志丹县）与毛泽东的对话中，毛泽东强调，中国革命需联合一切抗日力量，包括国民党左派、知识分子和农民，这一政策为后续的全面抗战奠定了基础‌，记录了共产党“建立抗日民族统一战线”的政策‌。 ④在《红星照耀中国》中，斯诺描述了红军“游击战”和“运动战”的战术。例如，长征中红军通过四渡赤水等战役，以机动性突破国民党围剿‌，写出了红军的英勇，敢于牺牲的精神，同时体现了红军长征实现战略大转移的策略。 ⑤朱德指挥的部队在西藏冰天雪地中仍保持纪律，体现了“官兵平等”的治军理念‌，红军在少数民族地区（如苗族聚居区）严格执行纪律，尊重民俗，体现了红军纪律严明。 35． 美国 埃德加·斯诺 红星照耀中国 西行漫记 36．（1）他唯一的个人衣服﹐就是用缴获的降落伞做成的背心；（2）登山时“兔子一般蹿了出去”，抢先到达山顶；（3）他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，并风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问；（4）长征时经常步行，把马让给其他同志骑。（写出两件事即可） 37．（1）乐观、勇敢﹑勤俭节约的精神品质。彭德怀上街不带警卫，司令部门口只有一个哨兵，国民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品。（2）平易近人，喜欢孩子。彭德怀经常与少年先锋队的孩子一起，尊重他们，把自己的棉衣脱给小号手穿。 【详解】35．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936.6—1936.10在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。据此作答即可。 36．彭德怀在中国共产党领导人中，可以说是个性比较突出的一个。他为人忠诚、直率，生活朴实、节俭，工作勤勉、热情，待人平易、和气，还具有极强的幽默感。作者围绕他的这些性格特征和精神气质，通过各种事例，一一作了展示。 如彭德怀有一件“个人衣服”，那是长征途中击落敌机后用缴获的降落伞做的背心。这是他唯一私有的不是公家配发的东西。作者描写他为了这件战利品“孩子气地感到很得意”，天真、爽直的性格形象地展现在读者面前。又如他关于日本帝国主义大鼻子的玩笑，表现了他风趣幽默的一面。还有他长征时经常步行，把马让给其他同志骑，表现他对普通战士的关爱之情。 37．根据语段“但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他”可知，面对国民党反动派的缉拿，他并不在意，体现出乐观、勇敢的品质； 根据语段“彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品”可知，把敌人的传单用来作红军的宣传品，彭德怀身上具有勤俭节约的精神品质； 根据语段“我常常见到彭德怀和两三个‘红小鬼’坐在一起，认真地向他们讲政治和他们的个人问题。他很尊重他们”、“我突然奇怪地发现彭德怀却脱了棉衣，这时我才看到他已把棉衣披到坐在他身旁的一个小号手身上了”可知，彭德怀经常与少年先锋队的孩子一起，尊重他们，把自己的棉衣脱给小号手穿，是个平易近人﹐喜欢孩子的人。 38．D 39．①坚定的信仰：红军将士有着共同的革命理想和信念，为了民族解放而奋斗。 ②严明的纪律：红军有着严格的纪律，不拿群众一针一线，赢得了人民的支持。 ③团结互助：红军内部团结友爱，官兵平等，形成了强大的战斗力。（言之有理即可） 【详解】38．D.斯诺采访的是陕北（西北）革命根据地，不是山西革命根据地。这本书是第一部向世界介绍陕北红色苏区的纪实作品。 39．先明确答题方向需结合原著具体内容，从多个维度梳理原因，首先可以从共产党的领导、红军的信念信仰层面切入，其次可以从军队纪律、军民关系层面思考，还可以从战略战术、领袖的引领作用等角度展开，每个维度都对应原著中相关的具体事例支撑。 结合《红星照耀中国》里斯诺对红军战士、红小鬼的采访记录可知，在中国共产党的领导下，红军将士有着救国救民的坚定革命信仰，明白战斗的意义，即便长征缺衣少食、危机四伏，依旧意志坚定。 结合书中描写毛泽东、彭德怀等领导人生活与作战的内容可知，红军领袖和普通战士同甘共苦，不搞特殊，作战时身先士卒，用自身行动鼓舞士兵，凝聚革命队伍。 结合斯诺在苏区实地观察到的事例可知，红军纪律严明，尊重百姓，买卖公平，绝不随意拿群众财物，和欺压百姓的白军形成鲜明对比，树立了良好的军队形象。 结合书中苏区土地政策的相关记述可知，共产党在苏区分配土地、废除苛捐杂税，维护贫苦农民的利益，赢得民心，老百姓主动送粮、掩护伤员，源源不断支援红军。 结合书中介绍红军作战策略的内容可知，红军运用游击战、运动战，不与强敌硬拼，依靠机动灵活的打法粉碎敌人的多次围剿，在敌强我弱的艰苦环境下保存革命力量，坚持斗争。 40．示例：毛泽东。他给我留下的最深刻的印象是：他博览群书，记忆力惊人，精力过人，身体素质极佳；他有着中国农民的质朴纯真，说话平易近人，生活俭朴；他是一位天才的军事和政治战略家，同时又是一个感情深邃、爱军爱民的人。 【详解】答题要准确写出书中斯诺采访过的共产党领袖或红军将领的姓名，再结合原著从生活作风、性格品质、军事才能、待人处事等角度概括出人物特点。 示例：周恩来。他给我留下的最深刻的印象是：他外表温和文雅，内心却有着钢铁般的意志；他头脑冷静，善于分析推理，待人真诚温和，生活简朴；他具有卓越的组织和领导才能，对革命事业无比忠诚，把自己的全部精力献给了中国人民的解放事业。 41．示例一：周恩来是坚定睿智的革命者，参与领导众多革命斗争，缜密规划革命事业；生活简朴，待人真诚温和，亲自为斯诺安排采访行程，没有架子，是儒雅又平易近人的红军领导者。 示例二：毛泽东博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家，深刻洞悉中国国情，引领红军开展革命斗争；他生活简朴，对于吃的东西很随便，喜好吃辣，关心战士的生活，平易近人，富有亲和力。 示例三：贺龙是英勇无畏的革命将领，凭一把菜刀闹革命，作战勇猛，深受部下爱戴；他性格豪爽朴实，爱护士兵，与战士同甘共苦，待人亲切，是极具人格魅力的领袖。 【详解】首先，明确题目核心，题目要求从给定的三位革命者（周恩来、毛泽东、贺龙）中选择一位，结合具体情节阐述其平凡又伟大的形象。重点在于找到能体现“平凡”与“伟大”相结合的情节，并准确分析。其次，理解“平凡”与“伟大”。“平凡”意味着这些革命者有着普通人的生活一面，如日常习惯、兴趣爱好等；“伟大”则体现在他们为革命事业做出的卓越贡献、展现出的非凡品质和领导才能等方面。然后选择人物与回忆情节，根据对作品的熟悉程度选择一位人物，回忆书中与之相关的具体事例。这些事例要能够充分展现人物的性格特点和形象特质。 示例1：周恩来出身大官僚家庭，投身革命事业。他早年参与领导五四运动，是黄埔军校的核心领导人物之一，在北伐、上海工人武装起义、长征等关键革命历程中都承担了核心领导作用，是极具远见与执行力的无产阶级革命家。他没有丝毫架子，在苏区揽着红小鬼的胳膊在乡间散步，斯诺初次见到他时，他热情地为斯诺规划采访行程，是战士和百姓眼中平易近人的“周同志”。 示例2：毛泽东是中国共产党和红军的核心领导者之一，他极具政治远见与军事谋略，在革命最艰难的时期始终精准判断局势，提出了“农村包围城市”等符合中国国情的革命战略，领导根据地军民开展土地革命、反围剿斗争，为中国革命找到了正确的前进方向，是带领中国人民挣脱压迫、走向解放的核心革命先驱。他在根据地完全没有架子，日常和普通士兵、农民同吃同住，常穿着打满补丁的衣服，毫无特殊待遇；完全看不出他是指挥千军万马的革命领袖。 示例3：贺龙出身贫苦，早年就不满于军阀对农民的清洗行为，主动拉起队伍为穷苦人出头，他的军事指挥能力极强，带领的部队作战勇猛、所向披靡。他始终坚定地站在共产党的革命路线上，全心全意投入到解放劳苦大众的革命事业中，是深受战士爱戴的红军高级将领。他性格豪爽直率，从来没有官架子，部下都愿意毫无保留地信任他、追随他。据说曾经不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。 42．示例：反义词：苦与乐。 探究感悟：我感受到红军革命征程的苦难深重，长征路上平均每天一次遭遇战，战士们忍饥挨饿穿越雪山草地，在险峻地带日夜行军，生命时刻受着死亡威胁；但也感受到他们的乐观坚韧，即便如此，战士们仍会在休整时唱歌讲故事，甚至在马背上学习文化，用乐观精神把苦难的征程化作信念的熔炉，让乐的光芒在苦的底色上愈发耀眼。 【详解】这是开放性作答的题目。结合示例的内容可知，作答时，首先要选用一对反义词，再从《红星照耀中国》中选取对应人物或群体，分别阐述其在反义词维度的具体表现，进而表达对革命精神的探究感悟，语言简洁凝练即可。 示例一： 反义词：旧与新。 探究感悟：我感受到国民党统治区的“旧”：官僚腐败，百姓思想愚昧麻木，社会充斥着压迫与不公。而红军带来的“新”令人振奋：他们建立民主制度，开办红军学校，让贫苦百姓有了受教育、参与决策的机会；毛泽东等领导人倡导的平等、自由理念，为中国带来全新的革命气象，在旧世界的废墟上，红军正奋力构建一个充满希望的新世界。 示例二： 反义词：弱与强。 探究感悟：我感受到红军初期的“弱”：兵力有限，装备落后，时常面临敌人的重兵围剿。但我更看到他们精神的“强”：彭德怀带领部队在艰苦条件下多次击溃敌军，以少胜多；普通战士即便身体疲惫、物资匮乏，也因对革命的坚定信念而斗志昂扬，这种精神上的强大，让他们在弱势中爆发出撼动时代的力量。 43．长征。 示例一：彭德怀出身贫苦，革命中屡遭围剿、多次负伤，他是红军核心将领，指挥多场关键战役，为革命胜利立下赫赫战功。 示例二：徐海东家人被敌人杀害，自身九次负伤，他是红四方面军重要领导人，创建鄂豫陕根据地，是令敌人胆寒的“红军虎将”。 【详解】第一问：由文段中“路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上”“遭遇战”“最险峻的地带保持这样的平均速度”等细节可知，对应的事件是长征。红军在长征中历经千难万险，用坚定的信念和顽强的意志创造了军事史上的奇迹。 第二问： 彭德怀： 经历的苦难：他出身贫苦农家，童年时因反抗地主剥削被赶出家门，做过矿工、修铁路，饱尝生活艰辛；革命过程中，他多次面临敌人的残酷围剿，在长征中带领部队突破层层封锁，经历缺衣少食、雪山草地的极端环境考验。取得的成就：他是红军的核心将领之一，指挥过娄山关战役、遵义战役等诸多关键战斗，为红军突破敌人封锁、实现战略转移立下赫赫战功；他始终坚定革命信念，是中国革命胜利的重要推动者，在红军中拥有极高威望，是无产阶级革命家和军事家的杰出代表。 徐海东： 经历的苦难：他家世代窑工，生活极度贫困，参加革命后，家人遭到敌人疯狂报复，66位亲人被杀害；他在战斗中九次负伤，曾被子弹打穿肺部，历经生死考验，却始终坚持战斗。取得的成就：他是红四方面军的重要领导人，率领红二十五军长征，创建鄂豫陕根据地，为红军发展和革命根据地建立作出卓越贡献，被称为“红军虎将”，是令敌人闻风丧胆的杰出将领，为中国革命培养了大量军事人才。 示例一：彭德怀少年饱尝底层苦难，曾因反抗压迫被迫离家。革命路上历经敌人多次围剿，长征中带领部队翻越雪山、跋涉草地，克服物资匮乏的绝境；长征途中他指挥部队冲锋陷阵，掩护中央红军突围，是勇猛果敢、体恤士兵的红军将领。 示例二：徐海东出身窑工，全家数十位亲人遭反动派杀害。战斗中多次负伤，头部重伤昏迷四天四夜仍坚持作战；他带领红二十五军率先抵达陕北，创建鄂豫陕根据地，壮大革命力量，为迎接中央红军奠定基础，是顽强无畏的红军将领。 44．一个是自然环境极其恶劣，如爬雪山、过草地；另一个是敌人的围追堵截，体现了红军不怕艰难险阻、英勇无畏、坚韧不拔、紧密团结、坚定信念的精神品质。 【详解】先从原著选取长征里两类典型困难，一类是恶劣自然环境，一类是敌人的围追堵截；分别对应书中的具体事件，再提炼红军品质，最后整理成和题型匹配的完整示例。困难要源自《红星照耀中国》记述内容，品质要紧扣困难来推导，不要脱离原著。 示例：《红星照耀中国》记载，红军长征面临两大困难。一是恶劣的自然环境，红军翻越终年积雪的夹金山，穿越茫茫草地，缺衣少食，严寒、饥饿不断威胁战士生命。二是国民党军队的围追堵截，敌军不断派兵封锁、追击，红军需要浴血战斗才能突围。面对重重险阻，红军不畏艰险、不怕牺牲，凭借顽强意志与革命乐观主义精神一路向前，体现出坚韧不屈、忠于革命的崇高品质。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $