第二单元解决问题高频易错选择题（专项训练）-2026-2027学年三年级上册数学青岛版

第二单元解决问题高频易错选择题 1．新华书店星期六进了158本科技书，星期日进了298本科技书，求这两天一共进了多少本科技书。用到的数量关系是（    ）。 A．分量＋分量＝总量 B．总量－分量＝总量 C．总量－分量＝分量 2．悦来餐馆买来一批蔬菜：①黄瓜38千克；②土豆比黄瓜的2倍多5千克；③黄瓜比豆角多16千克。要求“买来多少千克豆角”，需要用到的信息是（    ）。 A．①和② B．②和③ C．①和③ 3．学校器材室里有35个足球，借出了一些后，我选择信息（    ），就能解决“器材室借出了多少个足球？”这个问题。 A．还剩15个排球 B．还剩15个足球 C．足球比排球多15个 4．图书室有故事书236本，科技书175本，漫画书比科技书少42本，三种图书一共有（    ）本。 A．369 B．459 C．544 5．王红家买了30个苹果，4天吃了12个，还剩多少个？正确的列式是（    ）。 A．30－12 B．30－12÷4 C．（30－12）÷4 6．下表是周六参观博物馆的人数记录。对于算式89＋61＝150中的“150”理解不正确的是（    ）。 上午 学生：89人 家长：61人 下午 学生：98人 家长：64人 A．上午参观人数的总量 B．全天参观人数的分量 C．全天参观学生人数的分量 7．学校器材室有篮球和足球共212个，其中篮球72个，足球比篮球多几个？（    ） A．140 B．68 C．70 8．能用“总量＝分量＋分量”解决的问题有（    ）。 ①实验小学有男生368人，女生比男生多16人，实验小学共有多少个学生？ ②某游乐场全天一共卖出门票666张，上午卖出460张，下午卖出多少张？ ③一箱口罩用去618个后还剩382个，这箱口罩原来有多少个？ A．①③ B．①② C．②③ 9．劳动实践活动中，三年级85位同学参加了蔬果种植，四年级参加的人数比三年级少48人。两个年级一共有多少人参加本次活动？能表示题目数量关系的是（    ）。 A． B． C． 10．用“总量＝分量＋分量”解决的问题有（    ）。 A．实验小学有女生865人，男生比女生少7人，实验小学男生有多少人？ B．一箱医用口罩用去247个后还剩253个，这箱口罩原来有多少个？ C．某动物园全天一共卖出门票758张，上午卖出400张，下午卖出多少张？ 11．妈妈去买衣服，一件上衣356元，一条裤子比一件上衣便宜130元。算式356－130＋356求得是（    ）。 A．一条裤子多少元 B．这一套衣服多少元 C．一件上衣比一条裤子贵多少元 12．小明一家驾车从家到泰山去游玩，行了68千米后进入服务区休息，剩下的路程比已行驶的路程还多103千米，小明家到泰山一共有多少千米？解决这个问题，列式正确的是（    ）。 A．68＋103＋68 B．68＋103 C．68＋103＋103 13．一副羽毛球拍售价189元，一副乒乓球拍比一副羽毛球拍贵125元。189＋125＋189解决的问题是（    ）。 A．一副乒乓球拍多少元 B．两副羽毛球拍和一副乒乓球拍一共多少元 C．一副羽毛球拍和一副乒乓球拍一共多少元 14．文具店里有220支铅笔，_________。铅笔和钢笔一共有多少支？横线处应填的信息是（    ）。 A．钢笔比铅笔少120支 B．每盒铅笔5元 C．有20盒钢笔 15．学校开展读书活动，买来了一批图书，学生借走237本，__________，学校买来了多少本图书？解答此题列式为：237＋95＋237，横线上应补充的条件是（    ）。 A．还剩95本 B．剩下的本数比借走的多95本 C．剩下的本数比借走的少95本 16．某剧场有两层楼，楼下有325个座位，楼上比楼下少156个座位，该剧场一共有（    ）个座位。 A．169 B．494 C．663 17．三（1）班图书角一共有60本书，上午借走了20本，下午借走了26本。算式“20＋26”解决的问题是（    ）。 A．还剩下多少本书 B．下午比上午多借走多少本书 C．上午和下午一共借走了多少本书 18．下面符合算式“315－23”的问题是（    ）。 A．五年级参加研学的有315人，四年级比五年级多23人，四年级参加的有多少人？ B．五年级参加研学的有315人，四年级比五年级少23人，四年级参加的有多少人？ C．五年级参加研学的有315人，四年级比五年级少23人，一共参加的有多少人？ 19．超市运来156箱苹果，比运来的梨少89箱。超市一共运来多少箱水果？正确的算式是（    ）。 A．156－89 B．156－89＋15 C．156＋89＋156 20．珙桐和金花茶都是我国的珍稀植物。植物研究院的张叔叔在育苗基地种植了136棵珙桐，种植的金花茶比珙桐少45棵。张叔叔一共种植了（    ）棵珙桐和金花茶。 A．227 B．217 C．327 21．小红有40元零花钱，买文具花了15元，现在小红还剩25元。以下说法正确的是（    ）。 A．40元是分量，15元和25元是总量 B．40元是总量，15元和25元是分量 C．无法区分总量和分量 22．某玩具店新进一批玩具，毛绒玩具有235个，奥特曼玩具比毛绒玩具少142个，毛绒玩具和奥特曼玩具共有多少个？列式正确的是（    ）。 A．235＋（235＋142） B．235＋（235－142） C．235－142 23．如果知道了男生和女生的人数，求全班总共多少人。要用（    ）解决。 A．加法 B．减法 C．加法和减法 24．把三年级女生总人数看作总量，（    ）是组成它的分量。 班级 男生 女生 三（1）班 19人 24人 三（2）班 18人 23人 A．三（1）班男生人数和三（1）班女生人数 B．三（1）班女生人数和三（2）班女生人数 C．三（1）班总人数和三（2）班总人数 25．珊珊有8支笔，送给朋友2支，现在还剩6支。以下说法正确的是（    ）。 A．8支是分量，2支和6支是总量 B．8支是总量，2支和6支是分量 C．6支是总量，2支和8支是分量 26．一根绳子长708米，第一次用去321米，第二次用去128米，现在绳子比原来短了（    ）米。 A．259 B．193 C．449 27．商店新进一批玩具，其中《积木乐园》有350盒，《拼图世界》比《积木乐园》少90盒，《积木乐园》和《拼图世界》一共有多少盒？下面算式正确的是（    ）。 A．350－90＋350 B．350＋90＋350 C．350＋90＋90 28．希望小学共有学生750人，其中患近视的学生有85人，没有患近视的学生有多少人？（    ）是总量。 A．患近视学生人数 B．没有患近视学生人数 C．希望小学学生人数 29．玲玲两天一共拍摄150张照片，她第一天拍摄65张，第二天拍摄多少张照片？题目中的总量是（    ）。 A．玲玲第一天拍摄65张照片 B．玲玲第二天拍摄85张照片 C．玲玲两天一共拍摄150张照片 30．11月9日是全国消防日，实验小学购入了600本防火知识手册，分给三年级132本，分给四年级169本，还剩（    ）本。 A．901 B．301 C．299 31．刘爷爷在果园里种了一些苹果树和一些梨树，其中有228棵苹果树，________________，刘爷爷一共种了多少棵树？如果列式为228－85＋228，横线上可以补充的条件是（    ）。 A．梨树比苹果树多85棵 B．梨树比苹果树少85棵 C．梨树有85棵 32．用“总量＝分量＋分量”解决的问题有（    ）。 A．实验小学有女生965人，男生比女生少6人，实验小学男生有多少人？ B．一箱医用口罩用去246个后还剩254个，这箱口罩原来有多少个？ C．某游乐园全天一共卖出门票868张，上午卖出500张，下午卖出多少张？ 33．婴儿的骨头有305块，儿童的骨头比婴儿的少88块。一个婴儿和一个儿童的骨头一共有多少块？列式正确的是（    ）。 A．305－88 B．305＋88＋305 C．305－88＋305 34．关于下图的描述，正确的是（    ）。 A．比多48颗 B．算式269－48表示有多少颗 C．求一共有多少颗糖，可用算式269＋48＋269表示 35．某玩具店新进一批玩具，毛绒玩具有235个，奥特曼玩具比毛绒玩具少142个，毛绒玩具和奥特曼玩具共有多少个？列式正确的是（    ）。 A．235＋142＋235 B．235－142 C．235－142＋235 36．人民剧场有两层楼，楼下有525个座位，比楼上多156个座位，人民剧场一共有（    ）个座位。 A．1206 B．894 C．837 37．在“童心向党”主题活动中，学党史的有46人，________，一共有多少人？列式为46＋28＋46，横线上应补充的条件是（    ）。 A．唱红歌的比学党史的多28人 B．唱红歌的比学党史的少28人 C．学党史的比唱红歌的多28人 38．用“总量＝分量＋分量”解决的问题有（    ）。 ①阳光小学有女生285人，男生比女生多6人，阳光小学共有多少个学生？ ②一箱口罩用去528个后还剩322个，这箱口罩原来有多少个？ ③某游乐场全天一共卖出门票656张，上午卖出348张，下午卖出多少张？ ④图书角有62本故事书，比漫画书多10本，漫画书有多少本？ A．①②④ B．①② C．①④ 39．某施工队要修一条长1千米的马路，第一天修了327米，第二天修了412米，现在还剩多少米没有修完？列式正确的是（    ）。 A．327＋412－1 B．1000－327－412 C．1000－327＋412 40．一年级1班图书角一共有60本书，上午借走了20本，下午借走了26本。算式“20＋26”解决的是哪一个问题？（    ） A．还剩下多少本？ B．下午比上午多借走多少本书？ C．上午和下午一共借走了多少本书？ 41．一条公路已经修了160公里，没修的公里数比修了的公里数少25公里，这条公路全长多少公里？列式为（    ）。 A．160－25＋160 B．160＋25＋160 C．160＋25－160 42．张叔叔家住北京，春节乘火车回青岛老家，途经天津、济南，最后到达青岛。算式819－122求的是（    ）的路程。 北京——天津 122千米 北京——济南 426千米 北京——青岛 819千米 A．济南到青岛 B．天津到青岛 C．天津到济南 第6页（共6页） 第5页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 《第二单元解决问题高频易错选择题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B C A C B A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A C A B B C B C A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B B A B B C A C C C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B B C C C B A B B C 题号 41 42 答案 A B 1．A 【分析】已知两天分别进的科技书数量，求总数量，需要将两个部分量相加得到总量，对应分量加分量等于总量的数量关系。 【详解】星期六进的158本科技书是一个分量，星期日进的298本科技书是另一个分量，求两天一共进的总数量，需将两个分量相加，用到的数量关系为分量＋分量总量。 2．C 【分析】要计算豆角的重量，题目里的条件③直接告诉我们黄瓜比豆角多16千克，想要算出豆角重量，首先得知道黄瓜的重量，而信息①就给出了黄瓜是38千克。条件②是关于土豆重量的，和求豆角完全没关系，所以只需要用到①和③这两个信息。 【详解】根据条件③可得： 其中黄瓜的重量由条件①给出，因此需要用到的信息是①和③。 3．B 【分析】求借出的足球数量，要用足球总数量减去剩下的足球数量，因此需要知道剩余足球的具体数量。 【详解】A．剩余的是排球，和足球数量无关，因此无法解决“器材室借出了多少个足球？”这个问题； B．已知足球总数量是35个，可知剩下15个足球，借出的足球数量为：（个），因此可以解决“器材室借出了多少个足球？”这个问题； C．用足球的数量减去足球比排球多的数量，可以求出排球的数量，但是无法得到剩余足球数，因此无法解决“器材室借出了多少个足球？”这个问题。 4．C 【分析】先根据“漫画书比科技书少42本”这一条件，用175减去42，求出漫画书的本数；再将故事书、科技书和漫画书的本数相加，求出三种图书的总本数；最后对比选项得出答案。 【详解】先求漫画书的本数：（本） 再求三种图书的总本数： ＝411＋133 ＝544（本） 三种图书一共有544本。 5．A 【分析】根据题意，已知王红家买了30个苹果，这是总数；吃了12个，这是减少的数量。问题是求还剩多少个。根据减法的意义，从总数里去掉一部分，求另一部分，用减法计算。 【详解】数量关系式为：剩下的个数＝买的个数－吃了的个数。 根据数量关系式列式为：。 6．C 【分析】上午的学生人数＋上午的家长人数＝上午参观的总人数。分量之和就是总量。用上午参观的总人数＋下午参观的总人数＝全天参观的人数。分量是组成总量的各个部分。 【详解】A．上午的学生人数＋上午的家长人数＝上午参观的总人数。上午的学生人数和家长人数分别是分量，上午参观的总人数是总量。理解正确。 B．上午参观人数＋下午参观人数＝全天参观的总人数。这里上午和下午参观的人数是分量，全天参观的人数是总量。理解正确。     C．上午参观的学生人数＋下午参观的学生人数＝全天参观的学生人数。列算式是89＋98＝187（人），不是题目中的“150”人。理解不正确。 7．B 【分析】根据题意，先用篮球和足球的总个数减去篮球的个数，求出有多少个足球，再减去篮球的个数，即可求出足球比篮球多几个。 【详解】212－72－72 ＝140－72 ＝68（个） 8．A 【分析】根据“总量＝分量＋分量”的关系可知，总量是由两个分量组成，求总量也就是求两个分量的和；据此判断即可。 【详解】①实验小学的学生由女生和男生组成，实验小学的总学生数是总量，实验小学的女生人数和男生人数是分量，求实验小学的总学生数，用实验小学的女生人数加男生人数即可，属于“总量＝分量＋分量”，符合题意。 ②全天一共卖出门票张数是总量，上午卖出的张数和下午卖出的张数是分量，求下午卖出多少张，用全天一共卖出门票的张数减去上午卖出的张数，即等于下午卖出的张数，符合“分量＝总量－分量”，不符合题意。 ③这箱口罩原来有的个数是总量，用去的个数和还剩下的个数是分量，求这箱口罩原来有多少个，用去的个数加剩下的个数即等于这箱口罩原来有的个数，属于“总量＝分量＋分量”，符合题意。 能用“总量＝分量＋分量”解决的问题有①③。 9．C 【分析】先用三年级参加实践活动的人数减去48人，求出四年级参加实践活动的人数，然后加上三年级参加实践活动的人数，即可求出两个年级一共有多少人参加本次活动，据此选择即可。 【详解】A．四年级参加的人数比三年级少48人，应该三年级的人数多，不能表示题目数量关系； B．四年级参加的人数比三年级少48人，但是求的是一共有多少人，不是求四年级的人数，不能表示题目数量关系； C．85－48＋85＝122（人），能表示题目数量关系。 能表示题目数量关系的是。 10．B 【分析】根据“总量＝分量＋分量”的关系，即总量由两个分量组成，求总量也就是求两个分量的和，据此判断即可。 【详解】A．求实验小学男生人数，用女生人数减去7人，即865－7＝858（人），属于“分量＝总量－另一分量”，不符合题意； B．求这箱口罩原来有的个数，用还剩下的个数加上用去的个数，即253＋247＝500（个），属于“总量＝分量＋分量”，符合题意； C．求下午卖出的张数，用全天一共卖出门票的张数减去上午卖出的张数，即758－400＝358（张），属于“分量＝总量－另一分量”，不符合题意。 故答案为：B 11．B 【分析】一条裤子比一件上衣便宜130元，356元是上衣的价钱，所以“356－130”表示的是一条裤子的价钱，再加上“356”（上衣的价钱），整体就是上衣的价钱加上裤子的价钱，即是一套衣服的总价。 【详解】数量关系：一件上衣的价钱－一条裤子比一件上衣便宜的钱数＝一条裤子的价钱 一条裤子的价钱＋一件上衣的价钱＝一套衣服的总价 所以，算式356－130＋356求的是这一套衣服多少元。 故答案为：B 12．A 【分析】行了68千米后进入服务区休息，剩下的路程比已行驶的路程还多103千米，列式为：68＋103，据此用加法先算出剩下的路程是多少千米，再加上进入服务区休息前行驶的路程，列式为：68＋103＋68，即可求出小明家到泰山一共有多少千米。据此解答。 【详解】由分析可得：解决“小明家到泰山一共有多少千米”这个问题列式为68＋103＋68。 故答案为：A 13．C 【分析】根据题意，189是一副羽毛球拍的售价，125是一副乒乓球拍比一副羽毛球拍贵的价格，用189＋125可以求出一副乒乓球拍的售价，再加上189即可求出一副羽毛球拍和一副乒乓球拍一共多少元，据此选择即可。 【详解】A．189＋125可以求出一副乒乓球拍多少元，不符合题意； B．189＋125＋189＋189可以求出两副羽毛球拍和一副乒乓球拍一共多少元，不符合题意； C．189＋125＋189可以求出一副羽毛球拍和一副乒乓球拍一共多少元，符合题意。 解决的问题是一副羽毛球拍和一副乒乓球拍一共多少元。 故答案为：C 14．A 【分析】已知文具店里有220支铅笔，要求铅笔和钢笔一共有多少支，需要添加条件告知钢笔的支数，或是告知钢笔与铅笔之间的数量关系以便算出钢笔的支数，据此判断。 【详解】A．钢笔比铅笔少120支，可用220－120算出钢笔的数量，再加上120可以算出铅笔和钢笔一共有多少支； B．每盒铅笔5元没有告知与钢笔数量有关的信息，无法求得铅笔和钢笔一共有多少支； C．有20盒钢笔，只告诉了钢笔的盒数，无法求出钢笔的支数，所以此条件不够。 应填的信息是“钢笔比铅笔少120支”。 故答案为：A 15．B 【分析】要想算出学校买来了多少本图书，要用借走的本数加上剩下的本数。已知学生借走了237本，那么237＋95＋237这道算式中，（237＋95）表示剩下的本数，借走的本数加上95本是剩下的本数，可知剩下的本数比借走的本数多95本。 【详解】A．补充的条件是还剩95本，列式为：237＋95。 B．补充的条件是剩下的本数比借走的多95本，列式为：237＋95＋237。 C．补充的条件是剩下的本数比借走的少95本，列式为237－95＋237。 学校开展读书活动，买来了一批图书，学生借走237本，__________，学校买来了多少本图书？解答此题列式为：237＋95＋237，横线上应补充的条件是剩下的本数比借走的多95本。 故答案为：B 16．B 【分析】楼下有325个座位减去156个座位，求出楼上的座位数，再把楼上与楼下座位数相加即可。 【详解】325－156＋325 ＝169＋325 ＝494（个） 该剧场一共有494个座位。 故答案为：B 17．C 【分析】由题意可知：上午借走了20本，下午借走了26本，算式“20＋26”表示的是：把上午和下午借走的本数相加，即算出上下午一共借走的本数；据此可解。 【详解】由分析可得：算式“20＋26”解决的问题是：上午和下午一共借走了多少本书？ 故答案为：C 18．B 【分析】选项A，用五年级参加研学的人数加上23人，即可求出四年级参加的有多少人，列式为315＋23； 选项B，用五年级参加研学的人数减去23人，即可求出四年级参加的有多少人，列式为315－23； 选项C，用五年级参加研学的人数减去23人，求出四年级参加的有多少人，再用四年级参加研学的人数加上五年级参加的人数，即可求出一共参加的有多少人，列式为315－23＋315。 【详解】由分析可得，符合算式“315－23”的问题是五年级参加研学的有315人，四年级比五年级少23人，四年级参加的有多少人？ 故答案为：B 19．C 【分析】根据题意可知，先用156加上89可以计算出梨的箱数，再加上苹果的箱数可以计算出超市一共运来多少箱水果；据此解答。 【详解】根据分析： 156＋89＋156 ＝245＋156 ＝401（箱） 那么超市一共运来401箱水果，正确的算式是156＋89＋156。 故答案为：C 20．A 【分析】根据题意，用珙桐的棵数减去45棵，求出金花茶的棵数，再用金花茶的棵数加上珙桐的棵数，即可求出张叔叔一共种植了多少棵珙桐和金花茶。以此选择即可。 【详解】根据分析可知： 136－45＋136 ＝91＋136 ＝227（棵） 珙桐和金花茶都是我国的珍稀植物。植物研究院的张叔叔在育苗基地种植了136棵珙桐，种植的金花茶比珙桐少45棵，张叔叔一共种植了227棵珙桐和金花茶。 故答案为：A 21．B 【分析】根据题意，小红的零花钱总共有40元，即40元为总量，她买文具用了15元，还剩下25元，这两个量相加等于40元，即15元和25元为分量，据此选择。 【详解】根据分析可得： 40元为总量，15元和25元都是分量。 故答案为：B 22．B 【分析】用毛绒玩具的个数减去奥特曼玩具比毛绒玩具少的个数，先求出奥特曼玩具的个数，再加上毛绒玩具的个数，即可求得毛绒玩具和奥特曼玩具共有多少个。 【详解】235＋（235－142） ＝235＋93 ＝328（个） 毛绒玩具和奥特曼玩具共有328个。列式正确的是235＋（235－142）。 故答案为：B 23．A 【分析】把两个部分的数量合并成总数量，对应使用加法运算。 【详解】求全班总人数就是将男生人数和女生人数两个部分合并，计算方法为男生人数＋女生人数＝全班总人数，所以用加法解决。 24．B 【分析】总量是指整体的数量，分量是指组成整体的各个部分的数量。总量是三年级女生总人数，解题方法是先明确总量与分量的定义，三年级女生总数只能由各班女生人数组成。 【详解】A．三（1）班男生人数和三（1）班女生人数相加，得到的是三（1）班总人数，不是三年级女生总人数，此选项错误； B．三（1）班女生人数和三（2）班女生人数相加，得到的是三年级女生总人数，符合总量的构成条件，此选项正确； C．三（1）班总人数和三（2）班总人数相加，得到的是三年级学生总人数（包含男生和女生），不是三年级女生总人数，此选项错误。 25．B 【分析】总量＝分量＋分量，根据题意分析，珊珊的8支笔＝送给朋友的2支笔＋还剩的6支笔，所以8支是总量，送给朋友的2支和剩下的6支是分量。据此解答。 【详解】8支是总量，2支和6支是分量。 故答案为：B 26．C 【分析】第一次用去321米，第二次用去128米，计算现在绳子比原来短了多少米，就是计算两次用去的总长度，根据现在比原来短的米数＝第一次用去的米数＋第二次用去的米数，计算节课。 【详解】321＋128＝449（米） 现在绳子比原来短了449米。 故答案为：C 27．A 【分析】《拼图世界》比《积木乐园》少90盒，所以将350减90可算出《拼图世界》有多少盒，再加上《积木乐园》的350盒即可。 【详解】根据分析可列式为：350－90＋350。 故答案为：A 28．C 【分析】总量是指涉及的所有相关数量的总和。在本题中，希望小学的学生包括患近视的学生和没有患近视的学生，所以希望小学学生的总人数是总量。据此解答。 【详解】A．患近视学生人数只是总人数中的一部分，不是总量； B．没有患近视学生人数也是总人数中的一部分，不是总量； C．希望小学学生人数包含了患近视和没有患近视的所有学生，是总量。 故答案为：C 29．C 【分析】因为第一天拍摄的张数＋第二天拍摄的张数＝两天一共拍摄的张数，所以这里两天拍摄照片的总数就是总量。据此解答。 【详解】根据分析，玲玲两天一共拍摄150张照片，她第一天拍摄65张，第二天拍摄多少张照片？题目中的总量是玲玲两天一共拍摄150张照片。 故答案为：C 30．C 【分析】用总数600本减去分给三年级的数量再减去分给四年级的数量，可算出还剩多少本。 【详解】600－132－169 ＝468－169 ＝299（本） 还剩299本。 故答案为：C 31．B 【分析】题目给出了苹果树的数量和算式228－85＋228，这个算式的结果表示总树数。通过计算总树数，然后求出梨树的数量，再与选项中的条件进行比较，看哪个条件符合求出的梨树数量。 【详解】228－85＋228 ＝143＋228 ＝371（棵） 苹果树有228棵，因此梨树有371－228＝143（棵）。 A．梨树比苹果树多85棵：梨树数量为228＋85＝313棵，313棵不等于143棵，此选项错误。 B．梨树比苹果树少85棵：梨树数量为228－85＝143棵，143棵等于143棵，此选项正确。 C．梨树有85棵：梨树数量为85棵，85棵不等于143棵，此选项错误。 故答案为：B 32．B 【分析】根据“总量 ＝ 分量＋分量”的关系，即总量是由两个分量组成的分析解答即可。 【详解】A．求男生人数，是用女生人数－6，即965－6＝959（人），属于“分量＝总量－另一个分量”，不符合。 B．原来的口罩数量是用去的＋剩下的，即246＋254＝500（个），符合“总量＝分量＋分量”。 C．求下午卖出的门票数，是用全天卖出的－上午卖出的，即868－500＝368（张），属于“分量＝总量－另一个分量”，不符合。 故答案为：B 33．C 【分析】婴儿的骨头有305块，儿童的骨头比婴儿的少88块，据此用减法，先算出一个儿童的骨头的块数，再与婴儿骨头的块数相加，即可求出一个婴儿和一个儿童的骨头一共有多少块；据此列式即可。 【详解】A．305－88，算式中的305表示的是婴儿的骨头块数，88表示儿童的骨头比婴儿的少的块数，这两个数相减，即可求出一个儿童的骨头的块数；不符合题意； B．305＋88＋305，算式中的305表示的是婴儿的骨头块数，88表示儿童的骨头比婴儿的少的块数，这两个数相加，求出的不是一个儿童的骨头的块数，再加上一个婴儿的骨头的块数，求出的也不是一个婴儿和一个儿童的骨头一共有多少块；不符合题意； C．305－88＋305，算式中的305表示的是婴儿的骨头块数，88表示儿童的骨头比婴儿的少的块数，这两个数相减，即可求出一个儿童的骨头的块数；再加上一个婴儿的骨头的块数，即可求出一个婴儿和一个儿童的骨头一共有多少块；符合题意。 故答案为：C 34．C 【分析】 图中表示有269颗，比多48颗，求的是两种糖一共有多少颗，据此分析。 【详解】 A．图中表示的是比多48颗，所以此选项错误； B． 有269颗是已知的，算式269－48没有意义； C．用269＋48可算出有多少颗，再加上的数量可算出一共有多少颗糖，列综合算式是269＋48＋269。 故答案为：C 35．C 【分析】奥特曼玩具比毛绒玩具少142个，用毛绒玩具的个数减去奥特曼玩具比毛绒玩具少的个数，先求出奥特曼玩具的个数，再加上毛绒玩具的个数，即可求得毛绒玩具和奥特曼玩具共有多少个，列式为：235－142＋235或235＋（235－142）。 【详解】根据分析可知：某玩具店新进一批玩具，毛绒玩具有235个，奥特曼玩具比毛绒玩具少142个，毛绒玩具和奥特曼玩具共有多少个？列式正确的是235－142＋235。 故答案为：C 36．B 【分析】楼下有525个座位－156＝楼上有525个座位，再把楼上与楼下座位数相加即可。 【详解】525－156＋525 ＝369＋525 ＝894（个） 人民剧场一共有894个座位。 故答案为：B 37．A 【分析】根据题意，算式46＋28＋46，按从左往右的顺序依次计算，那么第一步计算的46＋28表示的是唱红歌的比学党史的多28人，用求出的和再加46，表示的是活动中一共的人数，据此填空。 【详解】根据分析可得： 46＋28＋46 ＝74＋46 ＝120（人） 第一步加法计算的是唱红歌的人数，第二步计算的是活动中一共的人数； 第一步用加法计算，说明唱红歌的比学党史的多，多28人； 所以横线上应补充的信息是：唱红歌的比学党史的多28人。 故答案为：A 38．B 【分析】根据“总量＝分量＋分量”的关系可知，总量是由两个分量组成，求总量也就是求两个分量的和；据此判断即可。 【详解】①阳光小学的学生由女生和男生组成，阳光小学的总学生数是总量，阳光小学的女生人数和男生人数是分量，求阳光小学的总学生数，用阳光小学的女生人数加男生人数即可，属于“总量＝分量＋分量”，符合题意。 ②这箱口罩原来有的个数是总量，用去的个数和还剩下的个数是分量，求这箱口罩原来有多少个，用去的个数加剩下的个数即等于这箱口罩原来有的个数，属于“总量＝分量＋分量”，符合题意。 ③全天一共卖出门票张数是总量，上午卖出的张数和下午卖出的张数是分量，求下午卖出多少张，用全天一共卖出门票的张数减去上午卖出的张数，即等于下午卖出的张数，符合“分量＝总量－分量”，不符合题意。 ④故事书的本数是分量，漫画书的本数也是分量，故事书的本数减10等于漫画书的本数，不符合题意。 所以，用“总量＝分量＋分量”解决的问题有①②。 故答案为：B 39．B 【分析】根据1千米＝1000米换算单位，再减去第一天修的路长和第二天修的路长即可求出还剩多少米没有修完。 【详解】1千米＝1000米 1000－327－412 ＝673－412 ＝261（米） 列式正确的是1000－327－412。 故答案为：B 40．C 【分析】由题意可知：上午借走了20本，下午借走了26本，算式“20＋26”表示的是：把上午和下午借走的本数相加，即算出上下午一共借走的本数；据此可解。 【详解】由分析可得： 算式“20＋26”解决的问题是：上午和下午一共借走了多少本书？ 故答案为：C 41．A 【分析】先用已修的公里数减去25公里，算出没有修的公里数，再加上已修的公里数，结果就是这条路的全长；据此选择。 【详解】由题意得： 一条公路已经修了160公里，没修的公里数比修了的公里数少25公里，这条公路全长多少公里？列式为：160－25＋160。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是整数加减混合运算的应用，要熟练掌握。 42．B 【分析】819千米是北京到青岛的总路程，122千米是北京到天津的路程，根据分量＝总量－分量，用819－122求的是天津到青岛的路程。 【详解】819－122＝697（千米） 819－122求的是天津到青岛的路程。 答案第2页（共13页） 答案第1页（共13页） 学科网（北京）股份有限公司 $