第7课《散文诗两首——金色花》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

新课导入 作者简介 móyǎn dǎo mùyù bàn 祷 告 沐 浴 花 瓣 嗅 匿 笑 nì xiù 罗 摩 衍 那 预习检测 预习检测——字音字形 偷偷地笑。 荷花的别称，这里指红莲含苞未放。 倾斜，歪斜。 向神祈求保佑。 洗澡；比喻受润泽；比喻沉浸在某种环境中。 匿笑： 菡萏： 敧斜： 祷告： 沐浴： 预习检测 预习检测——字音字形 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体。它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感，它是用散文形式写成的诗篇。 　　表象是散文，本质是诗。 散文诗小常识 文学常识 语速：轻快、跳跃 情感：喜悦、母子之爱和儿童特 有的顽皮。 听读课文 请同学们说说这首诗写了几个人物？写了他们之间的什么事？ 自读感悟 写了“我”突发奇想，变成金色花，与母亲嬉戏。 研读课文 “我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？ 散发香气 变回孩子求妈妈讲故事 将影子投在书页上 妈妈 我（金色花） 做祷告时 读书时 拿灯去牛棚时 爱 纯真的母子之爱 工作时 开放花瓣，看着 研读课文 孩子和妈妈嬉戏的场景，你最喜欢哪几句？站起来读给大家听一下，看看你是不是能够把人物个性情感表达出来。 研读课文 从文中故事中， 你感受到这是一个怎样的孩子（妈妈)？请大家用这样的句式来说出自己的阅读感受。 我从文中 这句话（这几个词）中，感受到这是一个_____ 的孩子（妈妈）。 研读课文 孩子 天真活泼、调皮可爱，热爱妈妈 妈妈 慈爱善良、勤劳美丽，疼爱孩子 研读课文    看妈妈工作，悄悄来到妈妈身边，为妈妈带来快乐，表现了孩子对妈妈的关爱，也表现出母子之间的亲昵。 “我”变成？一朵金色花，跟妈妈玩起了“躲猫猫”，只是为了好玩吗？ 研读课文    孩子懂得，母爱的奉献是无私的，他也要无私地来回报母爱，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加舒适，所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。 孩子变成金色花以后，为什么不让妈妈知道？ 研读课文 诗人为什么把孩子想象成一朵金色花？ 研读课文    金色花是印度最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子天真可爱。那金黄的色彩，正反衬着母爱的光辉。 研读课文 课堂总结 妈妈，假如我变成了______，我要______ 假如我变成了一朵康乃馨，我要放在妈妈的床头，让她的梦也有香味。 假如我变成了一只小鸟，我要时刻飞在妈妈的身边，唱出美妙的歌给她听。 假如我变成了一缕清风，要与你相伴， 停在绿野田间，轻悄悄地在空中来回， 又在树间吟唱，妈妈，你会认识我吗？ 假如我变成了一叶青芽，为了好玩， 停留在清明的枝头，安静地在茶山中 等待收获，又在滚烫的茶水中起舞， 要让你品尝到茶的清香。 假如我变成了一个梦，为了寻你，停在 夜空的深处，悄悄地在睡梦中徜徉，又 在记忆深处嬉戏，伴你直到天明。 金 色 花 捉迷藏：“我” 变成金色花，看母亲工作 三次嬉戏 让母亲嗅到花香 投影到母亲读的书页上 来到母亲面前恢复原样 母子对话：坏孩子 不告诉你 母爱真挚 童心纯洁 板书设计 请按照下面的格式，借助一种具体的形象来抒发你对母亲的爱。 妈妈，我想变成…… 当你……的时候，我…… 当你……的时候，我…… 当你……的时候，我…… 以“妈妈，我想说爱您”为题，写一段话，表现你对妈妈的深情。 课后作业 null 125366.055 Lavf58.76.100 $