第一单元 单元检测-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第1单元少年有梦练习卷-2026-2027学年道德与法治七年级上册统编版（2024） 一、单选题 1．在进入初中后的第一次主题班会上，班主任李老师这样告诉我们：“同学们，初中生活将为我们的发展提供新的机会，希望大家能抓住机会，健康成长。”下列属于“新的机会”的有（     ） ①富有挑战的学习任务             ②各种各样的社会实践 ③惊险刺激的网游挑战             ④丰富多彩的社团活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．课下，七年级的几位新同学就如何度过初中生活各抒己见。下面几位同学的说法中，正确的是（     ） A．小娟：初中阶段很重要，我除了学习什么也不管 B．小敏：我长大了，一定要把自己打扮得时尚漂亮 C．小强：我要珍视当下，在追求进步的担当中成长 D．小飞：学习无所谓，我要参加社团活动提升自己 3．每学期开学，各个学校都会开展各式各样的活动，旨在引导中学生扣好人生“第一粒扣子”。作为七年级新生，面临全新的机遇与挑战，这要求我们（     ） ①制定一份适合自己的初中三年规划 ②热衷各种活动，少关心集体建设 ③勇敢地抓住新环境带来的多种机会 ④培养独立意识，凡事以我为主 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．“凡事预则立，不预则废”说的是凡事要做好规划，要对未来的事情作出事先的设计与安排。下列语句与这句话意思相近的是（     ） A．宁为玉碎，不为瓦全 B．宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井 C．兼听则明，偏听则暗 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 5．在七年级新生开学典礼上，校长和教师代表勉励新生珍惜初中校园生活的宝贵时光，让青春闪光。以下做法中，你赞同的有（     ） ①规划初中生活，养成良好习惯 ②坚持劳逸结合，学会科学用脑 ③学会顺其自然，享受不劳而获 ④早日毕业工作，分担家庭责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．初中生综合素质评价需采取自评、互评、老师评相结合的方式。采取这些评价方式（     ） ①能够多把尺子衡量自己     ②能迅速改正自身的缺点 ③可以促进与他人的交往     ④会有同学带有主观色彩，不利于形成客观、完整的认识 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．小春同学在班会上进行了自我评价（下图）。向小春学习，我们应（     ） ①正确认识自己②学会接纳自己 ③主动改正缺点④激发自身潜能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．下列名言警句对我们认识自己的启示正确的有（     ） 选项 名言警句 启示 ① 自知者明 我们可以通过自我评价来认识自己 ② 君子以文会友，以友辅仁 我们可以通过自我评价来认识自己 ③ 当局者迷，旁观者清 我们可以通过他人评价来认识自己 ④ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 我们只能在实践中认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．近年来，医美整形呈现出低龄化的趋势，特别是在暑期更为明显，不少未成年人也选择整容，反映出部分年轻人所面临的“容貌焦虑”问题，下列看法正确的是（     ） A．旁观者清，他人评价才可以真正认识自我 B．拥有完美的容貌才能被同学接纳 C．要学会欣赏自己，接纳自己的不完美 D．不必重视他人对我们的态度与评价 10．下图中的小刚是通过什么途径认识自己的（     ） A．在生活实践中认识自己 B．在人际交往中认识自己 C．通过他人的评价来认识自己 D．通过对自我的全面分析来认识自己 11．“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”《格言联璧》中的这一古语告诉我们（     ） A．梦想总是很脆弱的，现实常会打败梦想 B．梦想是漂浮不定的，我们应该随时改变 C．志向是人生的航标，青少年要从小立志 D．只要拥有远大梦想，就能取得卓越成就 12．习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。习近平总书记之所以重视学习，是因为（     ） ①学习能提升思想品德和精神境界             ②学习可以增强能力、增长智慧 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量         ④学习让我们过上富贵安逸的生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．学校组织学生开展社会实践活动，小武对此很不屑。他心想：“参加这些活动有什么用，只会浪费大家的学习时间！”可见小武（     ） A．养成了良好的学习习惯 B．掌握了科学的学习方法 C．未认识到实践也是学习 D．没有保持对学习的兴趣 14．“每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。”这句话说明（     ） ①学习是我们成就梦想的重要途径 ②掌握科学的学习方法能够事半功倍 ③参加社会实践远比学习更重要 ④学习能够增长智慧，打开生命的视窗 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 15．国庆过后，某中学组织学生到唐山农耕研究基地研学，亲近大自然，体验农耕活动，感受农耕文化的快乐。但此举也引发了一些家长和学生的质疑，认为此类研学活动耽误学生的学习。下列说法正确的是（     ） ①学习并不局限在学校 ②参与社会实践，有利于知行合一 ③积极参加社会实践活动，轻视书本知识 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 二、材料题 16．【合理规划落实行动】 某中学七年级1班组织了一次“走进中学”主题班会，邀请同学们探讨自己眼中的初中生活。 材料一  七年级1班的学生们给自己的中学生活贴上以下的标签，希望初中三年能够学有所成。 (1)你会给自己的中学生活贴什么标签?请写出一个，并说说初中生活对你有什么意义。 材料二  中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一种自我完善⋯⋯但度过丰富多彩的中学生活，需要做好规划，并持之以恒向着目标前进。 (2)同学们以“如何做好初中生活规划”为主题作交流发言，请说说你会怎么做。 17．下面是七年级（1）班的班级群里几位同学的聊天记录。请你认真阅读，并回答下列问题。 小道：“上初中真累啊，要学习的科目太多，时间根本不够用；数学课稍一走神就听不懂了，一个环节跟不上，下一个环节就提不起兴趣；英语单词背不会，考试成绩也不是很理想“⋯⋯我是不是太笨了，不适合读书，我可怎么办啊?” 小德：“你别沮丧，其实你挺聪明的！咱班的电脑坏了，哪次不是你搞定的?” 小法：“对呀，其实你很受大家欢迎的！每次活动课，同学们都希望和你分在一组。” 小治：“可不是嘛，咱社区的阿姨们都一直夸你呢！说你善于观察生活，会用图片记录下我们身边的小美好，传递正能量。你还经常帮助他们更新社区宣传栏，拍摄的作品得到很多人的好评，起到了很好的宣传、教育作用。我们都很羡慕你！俗话说，留心处处皆学问。你应该自信一点，不断充实、完善自己！” 小道：“谢谢大家的鼓励和支持，让我重新振作起来！当下，我首先要找到一个适合自己的奋斗目标，树立梦想，并为之作出不懈努力，还请大家共同见证。” 阅读材料，回答问题： (1)请结合小德、小法、小治三名同学的对话内容，分析小道同学应该如何改进、完善，做更好的自己。 (2)生活中，面对他人的评价，我们该如何做? 18．随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做得不够好。下面是七年级某班同学对正确认识自我的探究，请你参与。 【议题一：认识自我·观察篇】 下面是同学们的聊天记录，请你认真阅读，运用所学知识完成任务。 小杨：回想开学这段时间的表现，真郁闷，成绩不理想，我真没用啊！小红：你挺聪明的，上周班级的钟坏了，不就是你修好的嘛！ 小明：其实你很受欢迎呀！大家总是希望和你分在一个组⋯⋯ (1)任务一：小杨应该如何对待同学们的回应？ (2)任务二：请你给小杨提两条提高学习成绩的建议。 【议题二：认识自我·反思篇】 以下是思思同学的日记片段： 我埋头苦干，不爱管班级的闲事；我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行；学校纪律自觉遵守。为此，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客。我晕！ (3)任务三：请你帮助思思寻找正确认识自己的途径。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第1单元少年有梦练习卷-2026-2027学年道德与法治七年级上册统编版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A B A B A B C C 题号 11 12 13 14 15 答案 C A C B A 1．B 【详解】①：富有挑战的学习任务有助于激发潜能，提升能力，属于新的机会，故①符合题意； ②：各种各样的社会实践有助于了解社会，增强责任感，属于新的机会，故②符合题意； ③：惊险刺激的网游挑战容易使人沉迷，不利于身心健康和学业发展，不属于成长的机会，故③不符合题意； ④：丰富多彩的社团活动有助于培养兴趣爱好，发展个性，属于新的机会，故④符合题意。 2．C 【详解】A：中学阶段是成长的重要时期，除了学习知识，还应关注品德修养、身心健康等全面发展，只管学习过于片面，故 A 说法错误； B：真正的成长不仅在于外表的打扮，更在于内在素质的提升和责任感的增强，过分追求时尚漂亮不是中学阶段的重点，故 B 说法错误； C：中学时代是人生发展的一个新阶段，意味着新的机会和可能，我们要珍视当下，把握机遇，在追求进步的担当中成长，故 C 说法正确； D：学习是学生的主要任务，参加社团活动可以提升能力，但不能因此忽视学习，应合理安排时间，兼顾学习与活动，故 D 说法错误。 3．A 【详解】①：进入初中，我们需要确立新目标，制定规划有助于更好地度过初中生活，故①符合题意； ②：我们应积极参与集体活动，维护集体荣誉，“少关心集体建设”缺乏集体意识，故②说法错误； ③：中学生活意味着新的机会和可能，勇敢抓住机会能促进自我发展，故③符合题意； ④：培养独立意识不等于自我中心，“凡事以我为主”忽视了他人与集体，故④说法错误。 4．B 【详解】A：“宁为玉碎，不为瓦全”比喻宁愿为正义事业牺牲，不愿丧失气节，苟且偷生，未体现规划，故 A 不符合题意； B：“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”比喻事先做好准备工作，预防意外的事发生，与题干意思相近，故 B 符合题意； C：“兼听则明，偏听则暗”强调要听取多方意见，才能明辨是非，未体现规划，故 C 不符合题意； D：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是爱国情怀和社会责任感，未体现规划，故 D 不符合题意； 5．A 【详解】①：规划初中生活，养成良好习惯，有助于适应新环境，度过有意义的中学时代，故①符合题意； ②：坚持劳逸结合，学会科学用脑，有利于提高学习效率，促进身心健康，故②符合题意； ③：享受不劳而获是错误的价值观，青春需要奋斗，不能顺其自然，故③说法错误； ④：初中生应履行接受义务教育的义务，不能早日毕业工作，故④说法错误。 6．B 【详解】①：采取自评、互评、老师评相结合的方式，意味着从多个角度认识自己，能够多把尺子衡量自己，故①说法符合题意； ②：评价有助于发现不足，但改正缺点需要努力和过程，“迅速改正”说法过于绝对，故②说法错误； ③：互评和老师评需要与他人沟通交流，这个过程可以促进与他人的交往，故③说法符合题意； ④：多种评价方式相结合旨在克服单一评价的局限，有利于形成客观、完整的认识，故④说法错误。 7．A 【详解】①：小春既看到自己个子矮小的不足，也看到自己性格开朗、乐于助人的优点，属于正确认识自己的表现，故①符合题意。 ②：小春面对个子矮小的不足不自卑，既接纳自己的不完美，也接纳自己的优点，做到了接纳自己，故②符合题意。 ③：题干内容没有涉及主动改正缺点的相关表述，故③不符合题意。 ④：题干内容未体现激发自身潜能的相关内容，故④不符合题意。 8．B 【详解】①：“自知者明”强调自我认知，说明我们可以通过自我评价来认识自己，故①说法正确。 ②：“君子以文会友，以友辅仁”强调交友之道，与通过自我评价认识自己无直接关联，故②说法错误。 ③：“当局者迷，旁观者清”强调旁观者（他人）看得更清，说明我们可以通过他人评价来认识自己，故③说法正确。 ④：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，但认识自己的途径多样，并非“只能”在实践中，故④说法错误。 9．C 【详解】 A：认识自我的途径包括自我评价和他人评价，他人评价有助于认识自我，但并不是唯一途径，故 A 说法错误； B：同学之间的接纳主要基于品德、性格等内在品质，而非仅仅取决于容貌，故 B 说法错误； C：面对容貌焦虑，青少年应学会欣赏自己，接纳自己的不完美，树立健康的审美观念，故 C 说法符合题意； D：我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能完全忽视，故 D 说法错误； 10．C 【详解】A：在生活实践中认识自己指的是个体通过自身参与实践活动总结自身特点，漫画未体现小刚通过自身实践认知自己，故A不符合题意； B：在人际交往中认识自己指的是个体在和他人交往的过程中自己总结对自我的认知，本题中小刚并非主动在交往中自我总结，故B不符合题意； C：通过他人的评价来认识自己指的是通过他人对自己的态度、评价判断自身特点，漫画里其他人对小刚作出“有礼貌”“有爱心”的评价，符合该途径，故C符合题意； D：通过对自我的全面分析来认识自己属于自我评价的范畴，题干没有体现小刚对自己的自我分析，故D不符合题意； 11．C 【详解】 A：梦想可以通过努力变为现实，并非总是脆弱被现实打败，故 A 说法错误； B：梦想需要坚定，并非漂浮不定随时改变，故 B 说法错误； C：古语强调了志向的巨大力量，说明志向是人生的航标，青少年要从小立志，故 C 符合题意； D：拥有梦想还需要付出努力，"只要⋯⋯就能⋯⋯"说法过于绝对，故 D 说法错误。 12．A 【详解】①：学习能提升思想品德和精神境界，符合社会主义核心价值观，故①说法正确； ②：学习可以增强能力、增长智慧，促进个人全面发展，故②说法正确； ③：学习点亮生命，让我们拥有实现梦想的持续力量，故③说法正确； ④：学习的目的不是为了过上富贵安逸的生活，而是更好地服务社会和国家，故④说法错误。 13．C 【详解】A：小武轻视社会实践活动，观点片面，并非养成了良好的学习习惯，故 A 说法不符合题意； B：小武未能正确处理学习与实践的关系，未掌握科学的学习方法，故 B 说法不符合题意； C：学习不仅局限在学校，社会实践也是学习的重要组成部分，小武认为活动浪费时间，未认识到实践也是学习，故 C 说法符合题意； D：题干主要反映小武对学习范畴的认知偏差，而非单纯没有保持对学习的兴趣，故 D 说法不符合题意； 14．B 【详解】①：题干中“半径越大，我们拥有的世界就越广阔”说明学习能拓展生命的广度，是我们成就梦想的重要途径，故①符合题意； ②：题干强调的是学习的意义和作用，并未涉及如何学习及学习方法的内容，故②不符合题意； ③：学习和社会实践都很重要，不能说社会实践远比学习更重要，且题干强调的是学习的重要性，故③说法错误； ④：“学习是半径，半径越大，世界越广阔”寓意学习能够增长智慧，打开生命的视窗，拓展视野，故④符合题意。 15．A 【详解】①：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故①说法正确； ②：参与社会实践能够帮助我们将理论知识与实际相结合，有利于知行合一，故②说法正确； ③：积极参加社会实践活动是正确的，但不能轻视书本知识，书本知识也是学习的重要组成部分，故③说法错误； ④：这是封闭式的旧学习观念，不符合现代社会对全面发展的要求，故④说法错误。 16．(1)标签：成长蜕变。意义：①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，能让我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱，主动发现和认识自己，对世界的认识越发具体而深入，开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。③中学生活提供了发展自我的多种机会，能让我们在新的环境中学习新知识，认识新老师和新同学，不断拓展自己的视野，培养各种能力。 (2)①明确自己的目标，确定初中三年在德智体美劳等方面的发展目标。②合理安排时间，制定学习计划、课外活动计划等，确保各项事务都能有序进行。③根据自己的实际情况，适当调整规划，保持规划的灵活性和可行性。④将大目标分解为一个个小目标，逐步实现，增强自信心和成就感。 【详解】（1）小问1：本问考查学生给自己的中学生活贴的标签，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：略。 （2）本题考查如何做好初中生活规划，为开放性试题，符合题意即可。 17．(1)做更好的自己，就要扬长避短，善于利用自身的优点和长处；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 (2)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 【详解】（1）从设问中可知要考查做更好的自己的知识，并且要结合材料中小道的优点与学习困境，需要对材料内容进行关键词提炼； “你挺聪明的，能修好班级电脑” 可知做更好的自己，要扬长避短，善于利用自己的优点和长处； 结合小道存在学习方面的不足，可知做更好的自己，要主动改正缺点，不断激发自身潜能” “善于观察生活，传递正能量，参与社区服务” 可知做更好的自己，要为他人、为社会带来福祉； （2）从设问中可知要考查正确对待他人评价的知识，并且要结合材料中同学们对小道的鼓励评价，需要对材料内容进行关键词提炼； “大家的鼓励和支持，让小道重新振作” 可知他人评价是我们认识自己的一面镜子； “理性看待他人给出的评价” 可知要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析； “既不能盲从，也不能忽视，用理性心态面对” 可知要用理性的心态面对他人的评价； 18．(1)①客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。用理性的心态面对他人评价，完善对自己的全面认识。 (2)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 (3)①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。 【详解】（1）本题考查正确对待他人的评价，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “小杨认为自己成绩不理想，没用。但小红认为他挺聪明的，修好了班级的钟表，小明也说大家总是希望和他分在一个组”，可知要正确对待他人的评价，既不盲从也不轻视，完善对自己的全面认识。 （2）本题考查学会学习，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “真郁闷，成绩不理想”，可联系教材“学习的方法”的知识点。 （3）本题考查认识自己的途径，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “我埋头苦干，不爱管班级的闲事；我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行；学校纪律自觉遵守”，可知通过对自我的全面分析来认识自己。 “老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我”，可知要通过他人的评价来认识自己，在生活实践中认识自己。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $