广西壮族自治区崇左市扶绥县柳桥镇第二初级中学2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测语文试题

2026年扶绥县柳桥二中九年级上册语文阶段检测试题答案 1． C 仆；喻 2． 人有悲欢离合 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 醉能同其乐 不以物喜 不以己悲 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 3．B 4．①独揽7枚省运会金牌 ②2021年陕西全运会 ③网名“看台观战选手”，只能看台观战 ④2024巴黎奥运会 5．示例一：选择图一，理由：自强不息的核心包含直面压力、负重前行，图一人物背负重重“责任”“压力”艰难前行，展现出人直面生活重担、不逃避困境、咬牙坚持的状态，体现在重压之下奋勇拼搏、自我振作的自强内涵，贴合活动“逆境中坚强”的主旨。 示例二：选择图二，理由：本次活动主题是“君子自强不息”，图二为竹石图，竹子扎根顽石之中，历经风雨依旧挺拔坚韧，象征着不畏艰难、顽强自立、永不屈服的君子自强品格，和活动核心主题高度契合。 【详解】1．（1）注意“筵”“懦”“冠”的读音； （2）注意“仆”“喻”的写法。 2．本题中的“畔、病、醉、长、沧”等字词容易写错。 3．通读语段可知，开头先依托时代背景引出论述对象，⑤句以“风起云涌的新时代”“青年人承担…… 重要使命”搭建论述基础，随后④句中“新时代的青年人”承接⑤句的青年主体，顺势引出话题“自强不息的精神”，②句用“自强不息意味着”承接④句的精神关键词，具体阐释自强的内涵是提升知识技能，①句“只有不断学习”承接②句的知识提升话题，点明持续学习的作用，③句“在知识更新迅速的今天”结合现实细化学习要求，落脚青年终身学习的具体做法，文段由时代使命到自强精神，再到学习内涵、学习价值、实践要求逐层推进。完整排序为：⑤④②①③。 4．第一空：结合材料中“2014年浙江省运会，年仅10岁的潘展乐一人获得7枚金牌”可知，10岁时，潘展乐独揽7枚省运会金牌。 第二空：结合材料中“到了2021年陕西全运会，潘展乐逐渐进入大众视野”可知，“2021年陕西全运会”潘展乐逐步展露实力。 第三空：结合材料中“‘看台观战选手’曾是潘展乐的社交媒体网名，成年队参加游泳比赛，年轻队员都是在看台上观战，这大抵是潘展乐此前网名的由来”可知，他未进成年队之前这一时期的状态与网名由来。 第四空：结合材料中“2024年巴黎奥运会成为潘展乐加冕‘飞鱼’的最佳舞台，无论是打破奥运会纪录、世界纪录，还是为中国游泳队取得的历史性突破”可知，这场奥运会是他实现历史性突破的赛事。 5．材料第①段有语句“自强不息是生命最坚韧的底色，让我们在风雨中屹立不倒，在逆境中愈发坚强”，图一刻画少年背负写着“责任”“压力”的石块艰难迈步的画面，从直面现实困境、负重拼搏的角度呼应这句话所写的逆境坚守；图二绘有扎根岩石、挺拔生长的翠竹，借传统意象诠释君子历经磨难仍旧不屈的风骨，二者均能贴合语段传递的自强内核，只是诠释精神的载体与视角各不相同。 示例一：选择图一，画面里少年驮着刻有责任、压力的石块艰难向前迈步，生动刻画了普通人直面生活重担、不肯退缩、咬牙奋进的模样，从现实生活的角度诠释自强不息，体现人在重压之下依旧奋力向前的精神，能够贴合活动想要传递的迎难而上、自我振作的内核。 示例二：选择图二，图中翠竹扎根坚硬山石，枝干挺拔、枝叶繁茂，竹子自古以来就是君子的象征，山石代表人生磨难，翠竹不惧山石束缚、风雨侵袭，借经典传统意象展现身处困境却坚韧不屈、自立自持的君子风骨，和本次“君子自强不息”的文化主题高度契合。 6．(1)D (2)这段独白集中体现了简·爱自尊自爱、追求精神平等和不屈不挠的精神品质。 进步意义：在19世纪的英国，女性处于从属地位，普遍被认为是男性的附属品。简·爱的“平等观”犹如一声惊雷，宣告了女性在精神和人格上与男性绝对平等，她强调女性拥有独立的灵魂、心灵和尊严，不应因外在条件（如财富、外貌）而被贬低。这极大地冲击了当时的男权社会思想，鼓舞了女性为争取独立人格和平等权利而斗争，具有划时代的女性启蒙意义。 【详解】（1）D.圣约翰向简·爱求婚，并非简·爱“不愿牺牲爱情”才拒绝，而是圣约翰的求婚完全出于传教事业的功利需求，他并不爱简·爱，只是认为简·爱适合做传教士的助手，简·爱追求的是建立在精神平等、彼此相爱的基础上的伴侣关系，因此拒绝了他。 （2）第一问。这段独白是简·爱误以为罗切斯特即将迎娶英格拉姆小姐、自己将要离开桑菲尔德时，情绪爆发下的宣言。简·爱没有因自己出身贫寒、样貌普通、在桑菲尔德只是家庭教师的低微身份，就自轻自贱、主动放低在感情里的姿态，直白驳斥了“外在条件决定人格高低”的偏见，直接体现出自尊自爱的底色；她跳出了当时社会默认的“男性是财富与地位主导者，女性依附男性生存”的规则，明确提出灵魂层面的对等，不接受感情里的施舍与不对等，是她毕生追求精神平等、不肯向压迫性规则低头的不屈精神的集中爆发。 第二问。结合原著背景，19世纪的英国社会对女性有着极强的规训：当时的已婚女性没有独立的财产权，女性无法享有与男性平等的受教育权，主流社会对女性的期待是成为依附父兄、丈夫的“家庭天使”，家庭教师更是被视作介于主人和仆人之间的“边缘人”，人格价值完全由依附的男性身份定义。结合《简·爱》全书的人物经历来看，简·爱从小在盖茨海德府被舅妈贬低、在洛伍德学校被当众羞辱，她始终没有放弃对人格对等的争取，这份“平等观”不是悬浮的口号，而是她用整个人生践行的准则——她拒绝为了留在罗切斯特身边做没有名分的情妇，也拒绝为了传教事业牺牲个人的精神自主，本质上是第一次在当时的文学语境里，把“女性和男性拥有完全同等重量的灵魂”的认知摆到台面上，直接冲击了男权社会把女性视作男性附属品的固有思想，打破了当时女性只能被动接受命运安排的认知枷锁，给后世女性争取独立人格、平等权利提供了极具感染力的精神范本，是维多利亚时代非常超前的女性意识启蒙表达。 7．C 8．示例一：选甲诗。“将登太行雪满山”中的“雪”是诗人想象里的前路阻碍，诗人以大雪封山的景象比喻仕途的重重坎坷，把抽象的人生困境具象成可感的画面，抒发了壮志难酬的苦闷，也反衬出后文坚守理想的豪迈。 示例二：选乙诗。“雪拥蓝关马不前”中的“雪”是贬谪途中的实景，大雪封堵道路、马儿驻足不前的画面，既写出了旅途的艰险，也暗喻诗人仕途受挫、前路迷茫的处境，烘托出忠而遭贬的悲愤与凄楚。 【导语】两首诗同写人生困厄，却风骨有别。李白借冰封雪阻寄寓失意，又以典故自勉，于迷茫中奔涌出凌云壮志；韩愈以秦岭蓝关风雪绘贬途，满含忠而获罪的沉郁悲怆。一昂扬，一悲慨，尽显迁谪语境下两种精神姿态。 【详解】7．C.根据【甲】诗“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句可知，诗句意思是闲暇时像姜尚一样在碧溪垂钓，忽然又像伊尹一样梦见乘船经过太阳旁边。诗句借用姜尚渭水遇周文王、伊尹被商汤重用的典故，表达的是诗人虽暂处低谷，但仍期待被朝廷重用、对未来抱有希望的心理，并非抒发政治失意的悲愤之情。 8．甲诗： 根据【甲】诗中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句可知，诗句意思是想要渡过黄河，坚冰却堵塞了河道；想要登上太行山，大雪却铺满了山峦。 从手法上看，诗句运用象征手法，“雪满山”不是单纯的自然景物，而是象征诗人仕途上的重重阻碍与人生困境；从内容上看，承接前文“心茫然”，把抽象的“行路难”具象化为冰雪封路、大雪封山的画面，具体渲染出世路的艰辛；从情感上看，传达出诗人空有壮志却报国无门的压抑与迷茫，同时为后文情感转折、重申理想作铺垫。 乙诗： 根据【乙】诗中“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”两句可知，诗句意思是阴云横亘在秦岭之上，我的家乡在哪里？大雪壅塞了蓝关的道路，连马儿都不肯向前。 从炼字上看，“拥”字写出大雪厚重密集、封堵道路的状态；从手法上看，诗句既是贬谪途中的实景描写，又暗含象征意味，大雪阻路对应着仕途的险恶、人生前路的困顿；从内容上看，勾勒出荒寒凄冷的旅途画面；从情感上看，烘托出诗人有家难归、忠而遭贬的悲愤与凄楚，也藏着对家国的牵挂。 示例一：选甲诗。诗人把自己施展抱负的理想比作登太行山，可满山的大雪直接把路封死了。这漫天飞雪就像仕途上接二连三的打击，把满腔抱负都挡在了半路。雪景越苍茫沉寂，越能显出诗人此刻的迷茫，也越能衬出他后面喊出“长风破浪”时那份不服输的韧劲。 示例二：选乙诗。蓝关前的大雪下得又厚又密，连赶路的马都不愿意再往前迈步。这大雪不光挡住了前行的路，也挡住了诗人回京的路、报国的路。一句“马不前”把雪景写得仿佛懂了人情，把诗人英雄失路的悲凉，全都藏在了漫天风雪里。 9．A 10．冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，从上到下都是白茫茫一片。 11．运用了白描手法。“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，写出了湖上雪后最具代表性的景物，即长堤、湖心亭、舟、舟中人。由远及近，由大到小，描绘了一幅天地茫茫、浑然难辨、物我相融的湖山雪夜图。 12．①甲文张岱在“大雪三日”，环境极其寂静寒冷的情况下，依然不顾严寒，在夜晚“独往湖心亭看雪”，这种行为充分体现了他对自然美景的执着痴迷以及不随流俗的独特审美情趣。他不在乎外界的恶劣条件，只为追寻心中那一片纯净的雪景，可见其“痴”之深。 ②乙文“村氓市媪，俱曝日提炉；而余赤足飞腾，良大快也”可知，在众人都在晒太阳、围着火炉取暖的时候，徐霞客却在春末雪天中赤足奔跑，尽情享受大雪带来的美景。他与常人的行为形成鲜明对比，展现出他对自然的无比热爱以及豪放不羁、洒脱随性的性格特点。他不顾他人的选择，全身心地投入到大自然的怀抱中，这种对自然的痴迷令人赞叹。 【导语】甲文以极简笔墨绘西湖夜雪，用白描勾勒天地苍茫，借湖心亭偶遇，藏孤高落寞的文人情怀，清冷含蓄。乙文写春末闽地遇雪，晴峰映雪如美玉，作者赤足踏雪，满是游历山水的畅快奔放。两文同写观雪，一静一放，一淡一烈，尽显古人面对雪景截然不同的精神意趣。 【详解】9．A.“余强饮三大白”出自《湖心亭看雪》，句中的“强”，结合课文注释与语境，意思是尽力、勉强，这句话翻译为“我尽力饮了三大杯酒”。《虽有嘉肴》中“然后能自强也”的“强”，课内释义为勉励，句意是“然后才能自我勉励”。两个“强”的词义并不相同。选项说二者语义相同，都解释为“勉励”，表述错误。 10．注意下列重点字词： 雾凇：冰花；沆砀：白汽弥漫的样子；一：全。 11．作者描写湖心亭雪景，主要运用白描的表现手法。白描指用简练质朴的文字，不使用大量华丽辞藻渲染烘托，直接勾勒景物形态。文中“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”一句，由宏大的天地雪景，逐步缩小到长堤、亭子、小舟、舟中人，以“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”这些极简的词语，寥寥几笔勾勒轮廓，写出雪后西湖天地苍茫、万物渺小的画面，营造出空灵清冷、悠远静谧的雪夜意境。 12．甲文：结合“是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，在大雪封湖、寒气逼人的深夜，世人皆闭门居家，张岱却特意在初更时分独自乘船前往湖心亭赏雪，不惧严寒、不随世俗，可见他痴迷于雪夜西湖的苍茫雪景，这份独往赏雪的雅行，是他的“痴”；结合“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”可知，他静心欣赏天地浑然一体的雪景，沉醉于清冷空灵的冰雪意境，痴于幽静脱俗的山水之趣。 乙文：结合“闽中以雪为奇，得之春末为尤奇”可知，春末降雪本就极为罕见，作者在游历途中偶遇此景；结合“村氓市媪，俱曝日提炉；而余赤足飞腾，良大快也”可知，旁人畏寒取暖，他不顾寒冷赤脚奔走观赏雪峰如玉的景色，全然沉醉在这难得的自然奇观之中，体现出他痴迷山川风物，热爱自然奇景的“痴”。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖。大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭赏雪。冰花周围弥漫着白汽，天、云、山、水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有长堤一道痕迹、湖心亭一点轮廓、我的一叶小舟、舟中两三粒人影罢了。 到了亭上，有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，十分高兴地说：“想不到湖中还有这样的人！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯后告辞。问他们姓氏，原来是金陵人，在此地客居。等到下船，船夫低声叹道：“不要说相公您痴，还有和相公一样痴的人啊！” 【乙】隔着河水遥望县城，溪堤像衣带一般环绕流水。沿着水向南走三十里，到达杜源，忽然飘下手掌大的雪片。再走十五里到将乐地界，就是杨龟山的故乡；又走十五里，到高滩铺。阴云全部消散，碧蓝的天空如同洗过一般，朝阳闪耀光芒，群峰堆积白雪，像温润的美玉。闽中把下雪当作奇景，春末下雪就格外奇特。村民、市集妇人都晒着太阳、提炉取暖；我却光脚奔跑，觉得十分畅快！又走二十五里，住宿在山涧渡的一户农家。 13．B 14． （1）“叠”字写出父亲手背冻疮新旧交错、常年不愈的状态，细致刻画了父亲常年劳作、饱经风霜的模样，暗含“我”对父亲的心疼。 （2）运用比喻，将老汉滚动的喉结比作干涸河床吞咽春水，生动形象地写出老汉饮酒的神态动作，画面感极强，也烘托出返乡途中苍凉又温暖的氛围。 15． 酒是驱寒之物，北方冬日严寒，酒是底层普通人生活里的慰藉； 酒是父爱的载体，父亲借酒暖手、温酒待子，承载父子间温情； 酒是岁月与往事的见证，串联起父子回忆、父亲半生经历与丧妻后的孤寂； 酒是乡愁的寄托，贯穿归途全程，烘托归乡的温暖与感伤。 16． 情感基调：《归途》温暖温情，夹杂淡淡的感伤，侧重抒写父子深情、归乡的安稳；《故乡》悲凉压抑，满是物是人非的怅惘。 主旨：《归途》聚焦亲情与乡愁，赞美质朴深沉的父爱；《故乡》揭露旧社会对人性的摧残，抒发对现实的失望与对新生活的期盼。 【导语】本文在酒香与烟火的氤氲中徐徐展开一幅父爱画卷。文章以细腻的笔触，将二锅头的辛辣、黄酒的温热、人参酒的陈厚，酿成岁月与亲情的复合滋味。父亲那双皴裂如老树皮的手、戒了又点燃的香烟、以及守岁时絮絮的往事，共同勾勒出一个沉默坚韧的父亲形象。这条归途不仅是地理上的返乡，更是一次穿越时光、抵达爱与记忆深处的精神回溯。 【详解】13．B.由第⑦段可知，父亲嘴上推脱戒烟，是心疼儿子花钱，也不愿让儿子担忧自身健康，私下抽烟只是多年生活习惯难以割舍，这个矛盾举动体现父亲内敛含蓄、不善直白表达爱意，并非对儿子的关心感到拘谨与生疏。 14．（1）“叠”是层层交叠、堆积重合的意思，由第⑥段可知，语段描绘父亲手上新生冻疮血痂覆盖往年旧伤痕的模样，直观说明每年寒冬父亲手部都会冻伤，冻疮长年反复难以痊愈。这个词捕捉到手部细微伤痕，细致刻画出父亲常年操持家务、饱经风霜的辛劳，手部细节折射父亲大半辈子的辛苦付出。亲眼看见层层交错的伤痕，“我”心底瞬间涌上酸涩，这个字藏着晚辈对父亲的怜惜、愧疚与心疼。 （2）本句运用比喻的修辞手法，将老汉饮酒时起伏滚动的喉结比作干涸河床吞咽春水，干枯褶皱的脖颈对应干涸河床，涌入喉咙的酒水对应奔涌的春汛，生动形象描摹出老汉仰头大口饮酒、酒水缓缓入喉的动作，画面立体鲜活。路上孤身老汉独饮的苍凉画面，和后文家中父亲温酒等候“我”的温暖场景形成鲜明对照，烘托出冬日返乡路途苍凉清冷、归家又藏温情慰藉的独特复杂氛围。 15．由第③段可知，北方冬日阴冷刺骨，米酒、白酒能够驱散身上寒气，酒是抵御寒冬的普通生活物件，也是赶路游子、独居老人缓解寒冷、安抚身心的生活慰藉。文中巴士上的二锅头、路边老汉的老白干，都印证酒是寒冬里普通人简单的温暖依托，寻常酒水是寒冷冬日里不可缺少的生活陪伴。由第③段“他是要把酒气呵在掌心，再搓热我冻僵的手指”、第⑥段“灶上煨着黄酒”、第⑧段“父亲从橱柜深处摸出个蒙尘的玻璃瓶，里面泡着整根人参”可知，文中所有和父亲相关的酒，都围绕等候、关爱、陪伴展开，父亲会借着米酒热气温暖“我”冻僵的手，提前煨好黄酒等候归家的“我”，还拿出珍藏多年的人参酒和“我”对坐共饮，一杯杯酒水串联起父子之间细腻深沉、不善言说的温情。由第⑧段“东北战友捎来的”、第⑨段“我儿时……他都对着她的酒杯独酌到天明”可知，各类酒水串联起父亲数十年完整的人生经历，战友赠送的人参酒代表年轻时的军旅岁月，自酿米酒关联儿时趣事，独酌的酒藏着母亲离世后的长久孤寂。每一种酒都对应一段专属岁月回忆，见证父亲人生里的悲欢离合。由第①段“车厢里漂浮着呛人的烟味，混着邻座大叔怀里二锅头的辛辣”、第③段老汉的老白干、第⑥段家中黄酒、第⑧段人参酒、第⑪段空酒瓶可知，酒的意象从归途开篇一路贯穿至深夜守岁结尾，一路各类酒香串联完整归乡路程。沿途酒水的气息全程烘托奔赴故乡的绵长思念，家中父子共饮的暖意之下，又藏着相聚短暂、来日必将别离的淡淡感伤，酒成为寄托游子乡愁的意象。 16．由《归途》第①段“暮色四合时，我终于踏上了归途”、第④段“车过白桦林时”、第⑤段“拐过结冰的河湾，老屋的轮廓终于浮现”和后文与父亲的相处可知，本文以归乡路程作为叙事脉络，一路记录回乡途中的见闻和与父亲共度的时光，处处流露对故乡、父亲的思念；由鲁迅《故乡》开篇“我冒着严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去”和后文闰土的变化可知，《故乡》同样以归乡作为文章叙事起点，全程围绕重回故乡的所见所感行文。两篇文本都借一路所见的故乡风景烘托内心复杂情绪，都在书写亲情、故土眷恋的过程中，写出岁月流逝、人和景物发生改变带来的失落与怅惘，情感都兼具温暖与伤感两种层次。 由《归途》第④段、第⑥段、第⑩段可知，本文遍布炉火、温酒、父亲等候、水仙等温暖柔和的意象，整体情感底色温情治愈，仅因父亲衰老、相聚短暂生出轻微感伤，侧重表现归乡团聚的安稳与柔软。由鲁迅《故乡》开篇“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”的环境描写，以及中年闰土麻木迟钝、杨二嫂尖酸市侩的情节可知，《故乡》全篇笼罩悲凉压抑的氛围，满是童年美好记忆破碎、故乡人事物是人非的巨大失落，感伤与失望是主导情绪。 由《归途》第②段“父亲总爱在树下摆张竹椅，裹着褪色军大衣，任烟灰落在新雪上”、第⑥段父亲提前温酒等候、父子深夜饮酒谈心全部情节可知，文章聚焦父子二人相处日常，以酒、冬日细节刻画内敛厚重的父爱，核心是赞美质朴深沉的父爱，抒发游子绵长的乡愁。由鲁迅《故乡》中年闰土被生活重压变得麻木、底层乡民精神扭曲的内容可知，文章不局限于个人乡愁与亲情，借故乡人物前后巨大反差，揭露旧社会压迫底层民众、扭曲人性的残酷现实，抒发对黑暗现实的失望，同时寄托对纯真人际关系、全新生活的朦胧期盼。 17． 难过、心疼、闷闷不乐 刘易斯重拾斗志在跳远赛场再创佳绩 感动、深思、心生感慨 18．一是刘易斯拥有矫健完美的体魄，奔跑跳跃尽显力量与美感，契合作者对健全身体的向往；二是田径运动能展现人的意志与生命力，刘易斯将这份魅力淋漓尽致展现出来；三是作者自身身体残疾，内心极度渴望拥有自由奔跑的能力，因此格外羡慕拥有完美躯体的刘易斯。 19．运用比喻的修辞手法，把刘易斯奔跑时舒展灵动的身姿比作“最自然的舞蹈”，将他奔跑展现出的状态比作“最自由的歌”，生动形象地写出刘易斯奔跑姿态轻盈优美、充满活力的样子，凸显出田径运动能够尽情展现人的力量、意志与美感的独特魅力，也流露出来作者对田径运动以及刘易斯由衷的喜爱与赞美之情。 第3题规范模板解析 20．人生人人皆有自身短板与无法改变的局限，我们不必为此消沉自卑。应当坦然接纳自身不足，认清现实差距，不盲目攀比他人；同时主动突破内心怯懦与能力短板，始终保持奋勇挑战的姿态，在不断超越自我的过程中找寻生活价值，领悟真正的幸福。 21．示例一（选《西游记》）：孙悟空生来桀骜张扬，曾受五行山禁锢、紧箍咒约束，受规则与心性双重局限。他收敛野性，一路隐忍修行，不惧路途艰险，克服自身急躁顽劣的缺点，走完取经长路，冲破境遇与性格局限，最终修成正果。 示例二（选《简・爱》）：简・爱出身贫寒、相貌平凡，自幼受尽欺辱，深陷身份地位带来的世俗局限。她坚守自尊独立，勇敢反抗不公，拒绝依附他人，冲破门第偏见与命运束缚，追寻平等人格与真挚情感，活出独立完整的自我。 示例三（选《儒林外史》）：王冕身处科举盛行、众人痴迷功名的时代局限，看透官场名利浮华。他摒弃世俗功利追求，拒绝入朝为官，潜心研习书画诗书，挣脱科举思想的禁锢，坚守本心归隐田园，活出淡泊自在的人生。 【导语】本文以史铁生自身残疾的视角，借对刘易斯的喜爱与崇拜展开，串联起奥运赛事中的感悟。从惋惜刘易斯失利，到领悟人生局限与不屈的意义，再到同情灵魂有疾者，情感层层递进。文字质朴而深刻，将个人困境与生命哲思相融，既藏着对健康的渴望，更传递出接纳局限、坚守热爱、敬畏生命的力量，兼具温情与深度。 【详解】17．①“刘易斯输掉奥运田径比赛”对应第④段、第⑤段。根据第④段、第⑤段可知，目睹偶像刘易斯赛场失利备受冷落，作者内心满是低落伤感，连日心绪郁结，满心为之惋惜难过，故可填写：难过、心疼、闷闷不乐（或类似语句）。 ②“喜爱、崇拜、领悟”对应第⑦段。根据第⑦段可知，落败后的刘易斯没有消沉，依旧奋勇拼搏，在跳远比赛中取得优异成绩，这份不屈精神打动作者，也让作者读懂人生真谛，故可填写：刘易斯重拾斗志在跳远赛场再创佳绩（或类似语句）。 ③“约翰逊服用了兴奋剂”对应第⑧段。根据第⑧段可知，得知对手取胜依靠不正当手段，再听闻其家乡民众包容的话语，作者内心深受触动，开始反思肢体残缺与灵魂残缺的深意，故可填写：感动、深思、心生感慨（或类似语句）。 18．根据原文③段第二句可知，刘易斯身形矫健、运动天赋出众，动作兼具力量与姿态之美，刚好贴合作者心中对健全躯体的期盼。 根据原文②段第三句可知，田径运动重在彰显人的意志风骨与蓬勃生命力，刘易斯在赛场之上把这份独有的运动魅力充分展现出来，让作者心生喜爱。 根据原文①段第一句以及③段第三句和第六句可知，作者双腿瘫痪，常年无法自由行走奔跑，内心始终渴求自在活动的状态，故而由衷羡慕拥有完好身躯的刘易斯。 19．结合文本语境，该句运用比喻的修辞手法，将刘易斯奔跑时的体态风姿比作“最自然的舞蹈”，把他奔跑展现出的生命状态比作“最自由的歌”，把人物动态的美感化作具象可感的艺术形态，细腻传神地描绘出刘易斯驰骋赛场时身姿流畅舒展、充满生命力的模样。此种写法既直观凸显出田径运动独有的风采，印证了田径运动可以充分彰显人的力量、意志与外在美感这一特点，又真切抒发出身处困境的作者内心对自由活力、健康体魄的向往，让语句富有诗意与感染力，深化了作者热爱田径运动的内心缘由。 20．根据第⑥段第二句可知，世间所有人都存在各自的不足与既定局限，没有任何人的人生能够完美无缺，这是十分公平的人生常态。 根据第⑥段第三句可知，若是执着纠结于自身缺憾，只会深陷负面情绪之中，唯有跳出消极心态，主动突破局限才能读懂幸福的真谛。 结合文中刘易斯落败后重新奋起、作者直面自身身体缺憾的经历可知，面对局限首先做到坦然接纳，其次摒弃攀比心态，最后以不屈的意志挑战自我、提升自我，这是应对人生局限的正确做法。 示例：每个人都有与生俱来的局限，我们要放平心态正视缺憾，不沉溺在失意情绪里。在认清自身短板之后脚踏实地提升自己，敢于直面困境迎难而上，在一次次自我突破中实现成长，活出独属于自己的人生价值。 21．如选A.《西游记》：孙悟空既有着被五行山镇压、受佛门戒律管束的外在境遇局限，又有着性情狂傲、行事鲁莽的内在性格局限。西行路上他慢慢收敛锋芒，改掉顽劣心性，直面一路妖魔鬼怪与艰难磨难，凭借恒心与毅力突破自身缺点和外界阻碍，完成身心蜕变，完美契合直面局限、勇于突破的精神内涵。 如选B.《简・爱》：简・爱自幼孤苦伶仃，寄人篱下，出身低微又容貌普通，饱受冷眼与欺压，这是她无法改变的现实局限。但她始终坚守人格底线，敢于反抗强权压迫，坚守精神独立与人格平等，不被世俗门第观念左右，一步步打破命运枷锁与世俗偏见，依靠自身努力冲破人生局限，拥有属于自己的幸福生活。 如选C.《儒林外史》：当时社会推崇科举取士，世人皆执着于考取功名、谋求官职，这是大环境下的思想局限。王冕看透世俗风气的弊端，不愿随波逐流追逐名利，坚守自身高雅志趣，远离官场纷争，凭借清醒的认知挣脱世俗思想的束缚，在山水笔墨间安守本心，突破时代风气带来的精神局限。 三名著中的人物皆身处不同形式的局限之中，都没有向现状妥协，而是凭借自身信念与行动力冲破束缚，实现精神成长与人生蜕变，契合本文挑战局限、积极向上的健康理念，适合编入健康指南推荐篇目。 示例一： A.《西游记》：孙悟空前期不受管束，行事肆意妄为，不仅被困于五行山，还常因脾气惹出祸端。踏上取经之路后，他不断磨练心性，学会沉稳处事，勇敢战胜各路磨难，战胜自身傲气与浮躁，跨越重重阻碍完成使命，成功突破自我局限成就圆满修行。 示例二： B.《简・爱》：简・爱早年寄居于亲戚家中，受尽冷落刁难，相貌平凡，卑微的处境成为她成长路上的局限。她始终坚守内心尊严，敢于为自己争取公平待遇，不畏惧权势压迫，执着追求精神层面的平等与自由，一步步冲破出身带来的桎梏，活出独立自强的人生。 示例三： C.《儒林外史》：王冕生活在人人热衷考取功名博取前程的社会环境里，不愿被世俗潮流裹挟。他看淡官场荣华富贵，一心沉醉于作画读书，主动远离追名逐利的圈子，坚守本心归隐乡间，挣脱世俗潮流的束缚，活出清雅洒脱的人生姿态。 22．例文： 美好，缘于遇见 那段时间，繁重的学业压得我喘不过气，接连几次不理想的测验结果，让我陷入深深的自我怀疑。无数个夜晚，我盯着厚厚的习题册久久发呆，整日闷闷不乐，看不清前行的方向，内心满是迷茫与无处排解的焦躁。一个周末午后，我放下堆积如山的练习册，漫无目的地走进家中尘封许久的书房，指尖轻轻扫过一排排整齐排列的书籍，无意间抽出一本封面朴素的汪曾祺散文集。 翻开微微泛黄的书页，平淡质朴的文字缓缓铺展在眼前。他细细描摹昆明雨季各色菌子的鲜香，写雨后街边小贩叫卖的鲜红杨梅，写小院里自在盛放、热烈饱满的石榴花。全文没有激昂的说教，没有宏大空洞的道理，只是静静记录人间随处可见的寻常风物。原本紧绷浮躁的心，竟在一行行温润的文字之间慢慢沉静下来。从前我总困在试卷上冰冷的分数里，执着纠结一时得失，可书中的文字慢慢点醒我，生活处处藏着细碎温柔，不必为眼前短暂的困顿困住前行的脚步。 往后许多日子，我常常捧起这本书静心细读。每当失意烦躁涌上心头，我就读一读他笔下自在生长的草木，感受文字里独有的从容平和的力量。我渐渐明白，成长旅途本就充满起伏波折，起落皆是常态，不必急于求成，强求事事圆满。我学着放平心态，制定合理细致的学习计划，稳步调整学习节奏，不再因为一次失利全盘否定自己。这本书像一位温柔安静的友人，默默开导陷入迷茫的我，拓宽了我的眼界，教会我接纳人生起伏，用心珍惜日常点滴的温暖。 这场偶然的相逢，为灰暗沉闷的日子添上绵长暖意。我终于懂得，美好，缘于遇见这本好书。文字构筑起丰盈辽阔的精神天地，给予我跨越迷茫的底气，让我以从容平和的心态，坚定奔赴属于自己的前路。 【详解】第一，审题立意。 审题上，材料列举三位名家的经历，点明遇见月色、良师、风土草木，能在困顿、迷茫、平淡之中收获美好。题目核心词一是“遇见”，结合材料可知，对象可以是人、景物、书籍、一件小事；二是“美好”，侧重遇见之后内心产生正向体验、思想收获，不是表面的玩乐开心。遇见不分大小，哪怕身处逆境，一次相逢也能带来心灵的光亮。立意上，可以分别对应遇见他人、遇见自然、遇见文字，写低谷时内心彷徨，偶然遇见萍水相逢的人，对方一句开导、一次援手，抚平我的焦躁，让我感受到人间暖意；或者写学习生活压抑疲惫时，偶遇一片晚霞、一池草木、一阵晚风，在自然里获得安宁，感知平凡中的诗意；还可以写内心迷茫时，偶然读到一本书，文字给予力量，拓宽眼界，指引我调整心态，收获精神世界的丰盈。 第二，选材构思。 选材上，对应三个立意方向，可以写经历一次失败，书屋店主给予宽慰，重点写萍水相逢带来的触动；或者写遇见自然景致，尤其是失意时偶遇雨后青苔、傍晚归鸟、深夜河面月光，安静观察景物，收获平和的美好；还可以写遇见书籍、画作、乐曲这类精神载体，文字治愈紧绷的情绪，乐曲抚平内心躁动，找到内心的从容。构思上，开头铺垫自身处境，写出迷茫、焦虑或平淡无味的状态，顺势引出那次改变心境的相逢；中间先细致描绘遇见的场景，多用感官描写，再写相遇带来的触动，刻画心理变化，写出这场相逢如何消解烦恼、带来启发；结尾回望这段经历，升华感悟，点明这场遇见留存下长久的美好，呼应标题。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年扶绥县柳桥二中九年级上册语文阶段检测试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （全卷满分120分，考试时间150分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、积累运用（22分） 自强不息是生命最坚韧的底色，让我们在风雨中屹立不倒，在逆境中愈发坚强。班级准备举办“君子自强不息”综合性学习活动，请你帮助班长小豫准备以下材料。 1．下面是开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。 在五千年的文化长河中，无数仁人志士前_____（扑 仆）后继，为我们谱写了一首自强不息的赞歌。天下没有不散的筵席，正如人生不总是圆满的一样，但是自强不息的精神如同不灭的火炬，照亮我们前行的道路，让畏惧困难的人感到愧赧，从而不成为生活的懦夫；它如同晨曦的第一缕阳光，穿透黑暗，唤醒沉睡的梦想，并为人们戴上成功的冠冕，其重要性不言而_____（喻 瑜）。每一个自强不息的故事，都是一曲激昂的赞歌，激励我们勇敢面对挑战，不断超越自我。 （1）语段中的三个加点字该怎么读？请帮他作出选择。（   ）（2分） A．yàn nuò guàn    B．yán ruò guàn    C．yán nuò guān    D．yàn ruò guān （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（   ）（2分） 2．小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。（8分） “天行健，君子以自强不息。”在古诗词中，我们可以汲取很多自强不息的力量。即将告别初中生活，难免会遇到这样或者那样的挫折，正如苏轼所说“①_______，月有阴晴圆缺，此事古难全”（《水调歌头》）。而且，新事物是必将取代旧事物的，正如刘禹锡所说“②_______，③_______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。面对世事变迁，我们应乐观看待。遇到人生低谷要像欧阳修一般，“④________，醒能述以文者，太守也”（《醉翁亭记》），拥有随遇而安、潇洒自如的心态；遇到人生中的荣辱悲欢、朔风逆旅，我们应如范仲淹一般，“⑤________，⑥________”（《岳阳楼记》），永葆豁达的胸襟；同时如李白一般坚信“⑦________，⑧________”（《行路难》）。让我们以自强为笔，以坚持为墨，书写出属于自己的辉煌篇章。当回首往昔，那些自强的足迹，将是我们最宝贵的财富，照亮未来，温暖心灵。 3．小豫搜集到了以下关于自强不息的材料，在电脑上操作的时候不小心把材料的顺序打乱了，请你帮他选出排序最恰当的一项（   ）（2分） ①只有不断学习，才能紧跟时代的步伐，把握发展的脉搏 ②自强不息意味着不断追求知识和技能的提升 ③在知识更新迅速的今天，青年人需要树立终身学习的理念，提高自己的专业素养和创新能力。 ④新时代的青年人更应秉承自强不息的精神，不断自我超越，勇往直前 ⑤在风起云涌的新时代，青年人承担着推动社会进步和创新的重要使命 A．①③⑤②④ B．⑤④②①③ C．⑤④②③① D．①③②⑤④ 4．为了让同学们更好地了解自强不息的精神，小豫同学搜集到了奥运冠军潘展乐的材料，请你根据提示，帮助他梳理以下表格，以便清晰地介绍潘展乐的成长经历。（4分） 潘展乐4岁进入温州市少年游泳学校练习游泳。2014年浙江省运会，年仅10岁的潘展乐一人获得7枚金牌。2016年入选省队。到了2021年陕西全运会，潘展乐逐渐进入大众视野，他帮助浙江队获得男子4×100米自由泳接力冠军，男子100米自由泳铜牌。据新华社报道，“看台观战选手”曾是潘展乐的社交媒体网名，成年队参加游泳比赛，年轻队员都是在看台上观战，这大抵是潘展乐此前网名的由来。从2022年世锦赛开始，潘展乐终于不再是看客，只是屡屡与世界大赛领奖台失之交臂。直至2024年世锦赛，潘展乐终于获得男子100米自由泳冠军，并和队友获得男子4×100米自由泳接力、男子4×200米自由泳接力、混合4×100米自由泳接力金牌，单届世锦赛获得4金，并打破了男子100米自由泳世界纪录。2024年巴黎奥运会成为潘展乐加冕“飞鱼”的最佳舞台，无论是打破奥运会纪录、世界纪录，还是为中国游泳队取得的历史性突破，都让其世界“飞鱼”的称号实至名归。 4岁 10岁 ② 未进成年队之前 2022世锦赛开始 2024年世锦赛 ④ 练习游泳 ① 崭露头角 ③ 未获奖项 打破纪录 取得突破 5．小豫为本次综合性学习活动所用PPT的封面设计了两张主题背景图。你认为哪一幅图适合本次的综合性学习活动？请说明理由。（4分） 二、整本书阅读（6分） 6．名著阅读。 (1)下列关于《简·爱》的表述，不正确的一项是（   ）（2分） A．简·爱在洛伍德学校期间，好友海伦·彭斯因肺病去世，这对简·爱的人生观产生了深远影响。 B．罗切斯特为了试探简·爱对他的感情，曾假扮成吉卜赛老妇人为她算命，并故意放出要娶英格拉姆小姐的消息来刺激简·爱。 C．简·爱在发现罗切斯特有疯妻伯莎·梅森后，毅然离开桑菲尔德，体现了她对平等、尊严和道德原则的坚守。 D．圣约翰·里弗斯向简·爱求婚，是希望她以传教士妻子的身份同往印度，简·爱因不愿牺牲爱情而拒绝。 (2)阅读下面的文字，回答问题。（4分） “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚下，是平等的——因为我们是平等的！” 这段经典独白集中体现了简·爱怎样的精神品质？结合全书，谈谈这种“平等观”对当时的女性而言具有怎样的进步意义。 三、诗歌阅读（6分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 【甲】 行路难（其一） 唐·李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 左迁至蓝关示侄孙湘 唐·韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 7．下列对这两首诗赏析有误的一项是（   ）（2分） A．“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫苦处境，诗人以此为题，正贴合自身遭遇。 B．“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”写获罪之快，贬途之远。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句运用典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。 D．甲诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。 8．以上两首诗中都出现了“雪”的意象，请结合这个意象和全诗内容，可任选一首诗简要赏析。（4分） 四、文言文阅读（14分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 【乙】 隔水望城，如溪堤带流也。循水南行三十里，至杜源①，忽雪片如掌。十五里至将乐②境，乃杨龟山故里也，又十五里，为高滩铺。阴霾尽舒，碧空如濯，旭日耀芒，群峰积雪，有如环玉。闽中③以雪为奇，得之春末为尤奇。村氓市媪，俱曝日提炉；而余赤足飞腾，良大快也！二十五里，宿于山涧渡之村家。 （节选自徐霞客《徐霞客游记》，有删改） 【注释】①杜源：地名。②将乐：地名。③闽中：地名，指福建。 9．关于词义的理解，下列说法不正确的一项是（   ）。（2分） A．通过比较辨析词义，“余强饮三大白”的“强”与《虽有嘉肴》中“然后能自强也”的“强”语义相同，都解释为“勉励”。 B．借助语境推断法，结合整句话语境可进行推断，“更有痴似相公者”中“更”的意思为“还”。 C．借助偏旁释义，“濯”偏旁为“氵”，表明“濯”与“水”有关，因此“碧空如濯”中“濯”的意思为“洗”。 D．以今证古，理解词义，“奇”在今天意有“罕见、特殊”的意思，那么“得之春末为尤奇”中的“奇”的意思为“奇特、罕见”。 10．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 11．作者在描写湖心亭雪景时，主要运用了什么表现手法？请结合文中内容分析。（4分） 12．甲乙两文都写出了作者对大雪美景的“痴”，请结合文段，简要分析二者分别是如何体现的。（4分） 五、现代文阅读 阅读文章，完成各题 归途 孔翎骞 ①暮色四合时，我终于踏上了归途。城际巴士的尾灯在雪幕里洇成橘色光晕，像极幼年时父亲烟头明灭的星火。车厢里漂浮着呛人的烟味，混着邻座大叔怀里二锅头的辛辣，竟酿出某种令人安心的气息。 ②车窗外掠过成排褪色的白杨，枝桠间栖着零星的寒鸦。我忽然想起老宅后院的枣树。此刻定是披着霜甲，在风里簌簌摇动。父亲总爱在树下摆张竹椅，裹着褪色军大衣，任烟灰落在新雪上，烫出一个个褐色的小坑。那些年节返乡的黄昏，我总能在村口望见这盏忽明忽暗的灯。 ③雪粒子扑在车窗上沙沙作响。前排的老汉摸出半瓶老白干，仰头灌下一口，喉结滚动时牵动脖颈褶皱，仿佛干涸的河床在吞咽春汛。我鼻尖忽然泛起酸涩——父亲也这般就着冷风喝酒，用豁口的粗瓷碗盛着自酿米酒，说是能驱寒。其实我知道，他是要把酒气呵在掌心，再搓热我冻僵的手指。 ④车过白桦林时，暮色已浓得化不开。远处山坳里浮起几粒灯火，像撒落的星辰。卖烤红薯的老汉在站台支起铁皮桶，炭火映得他满脸沟壑泛着暖红。我买了个揣在怀里，焦糖香混着草木灰的气息腾起，恍惚看见父亲蹲在灶膛前添柴，铁皮水壶呜呜地唱着，蒸汽裹挟着烟丝在梁柱间游走。 ⑤拐过结冰的河湾，老屋的轮廓终于浮现。檐角垂着冰棱，烟囱却吐着青白的炊烟，在铅灰天幕上描出歪斜的云纹。父亲果然倚在门框上，指间夹的卷烟已燃过半截，烟灰将落未落。见我走近，他慌忙把烟头往雪地里一按，那点猩红便化作叹息，消融在苍茫里。 ⑥“灶上煨着黄酒。”他转身掀开厚重的棉帘，酒香混着腊肉气息扑面而来。八仙桌上的粗陶坛子冒着热气，酒面浮着几粒枸杞，像沉在琥珀里的红珊瑚。父亲斟酒时，我注意到他手背的冻疮又开裂了，暗红的血痂叠着往年旧痕，如同老树皴裂的皮。 ⑦炉火哗剥作响，墙上的老挂钟敲了七下。父亲摸出半包皱巴巴的香烟，忽然想起什么似的，又塞回衣兜。我取出新买的玉溪递过去，他摆摆手：“早戒了。”可当我转身添炭时，分明听见打火机清脆的声响，混着一声满足的叹息，在暖融融的屋里轻轻漾开。 ⑧夜色渐浓时，雪光映得窗纸发蓝。父亲从橱柜深处摸出个蒙尘的玻璃瓶，里面泡着整根人参。“东北战友捎来的。”他倒出两小盅，琥珀色的酒液里，须根仿佛仍在生长。我们碰杯的刹那，三十年的光阴在酒中晃荡，泛起细碎的涟漪。 ⑨子夜的风掠过屋脊，卷走几片碎雪。酒意渐浓时，父亲絮絮说起旧事：我儿时总把他藏的酒曲当糖果偷吃，醉倒在谷堆旁；他年轻时在林场巡逻，靠烈酒暖着冻僵的脚趾；母亲走后每个除夕，他都对着她的酒杯独酌到天明……烟灰无声地落进搪瓷缸，积成小小的冢。 ⑩守岁的鞭炮声零星响起时，父亲已伏在案头浅眠。我取来毛毯给他盖上，瞥见窗台上那盆水仙正在抽箭，嫩黄的花苞裹着冰晶，像封在时光里的琥珀。炉膛里最后一块炭火明灭着，将我们的影子投在斑驳的墙上，恍若多年前那些重叠的身影。 ⑪雪不知何时停了，月光漫过门槛，照着空酒瓶里最后一滴残酒，晶莹如未落的泪。 13．下列选项对文章内容逻辑不正确的一项是（    ）（2分） A．文章以归途为线索，从乘车返乡到与父亲相聚守岁，时空线索清晰，情感层层递进，勾勒出温暖又略带感伤的归乡图景。 B．文章第⑦段，父亲声称“早戒了”烟，却又偷偷点燃，这一矛盾行为反映了他对儿子关心的拘谨与生疏。 C．第⑨段写父亲酒后絮说往事，其中提及母亲离世后他独自饮酒，流露出身为父亲的坚强与不易。 D．结尾写“空酒瓶里最后一滴残酒”，既写出父子对饮时光的短暂易逝，又含蓄隽永，给读者留下绵长的情感回味。 14．按要求赏析下列句子。（4分） （1）父亲斟酒时，我注意到他手背的冻疮又开裂了，暗红的血痂叠着往年旧痕，如同老树皴裂的皮。（赏析句子中的加点字） （2）前排的老汉摸出半瓶老白干，仰头灌下一口，喉结滚动时牵动脖颈褶皱，仿佛干涸的河床在吞咽春汛。（从修辞手法的角度赏析） 15．文中多处出现酒的意象（如二锅头、自酿米酒、黄酒、人参酒），不同的酒承载着不同的情感与内涵。请结合文本，分析酒在文中的多重意蕴。（4分） 16．本文中的归途与鲁迅《故乡》中的归乡都围绕故乡与亲情展开，但情感基调与主旨却有所不同。请结合文本，谈谈二者的异同。（5分） 同学们在编写健康指南时，想推荐一些与健康相关的文学作品，并收集到了这篇文章。请你阅读后完成推荐。 我的梦想 史铁生 ①也许人缺了什么就更喜欢什么吧，我的两条腿一动不能动，却是个体育迷。我不光喜欢看足球、篮球以及各种球类比赛，也喜欢看田径、游泳、拳击、滑雪、自行车和汽车比赛。当然都是从电视里看，体育馆场门前都有很高的台阶，我上不去。如果这一天电视里有精彩的体育节目，好了，我早晨一睁眼就觉得像过节一般，一天当中无论干什么心里都想着它，一分一秒都过得愉快。 ②其实我是第二喜欢足球，第三喜欢文学，第一喜欢田径。我能说出所有田径项目的世界纪录是多少，由谁保持的，保持的时间长还是短。这些纪录是我顺便记住的，田径运动的魅力不在于纪录，人反正是干不过上帝；但人的力量、意志和优美却能从那奔跑与跳跃中得以充分展现，这才是它的魅力所在。你看刘易斯跑起来，你会觉得他是从人的原始中跑来，跑向无休止的人的未来，全身如风似水般滚动的肌肤就是最自然的舞蹈和最自由的歌。 ③我最喜欢并且羡慕的人就是刘易斯。他像一头黑色的猎豹，随便一跑就是十秒以内，随便一跳就在八米开外。我常暗自祈祷，假若人真能有来世，我不要求别的，只要求有刘易斯那样一副身体就好。做小说的人多是白日梦患者，我是因为现实的这个史铁生太令人沮丧，才想出这法子来给他宽慰。我对刘易斯的崇拜与日俱增，我相信他是世界上最幸福的人。若是有什么办法能使我变成他，我肯定不惜一切代价。 ④奥运会上，约翰逊战胜刘易斯的那个中午我难过极了，心里别别扭扭的，一直到夜里也没睡好觉。眼前老翻腾着中午的场面：所有的人都在向约翰逊欢呼，所有的旗帜与鲜花都向约翰逊挥舞，浪潮般的记者们包围着约翰逊走出比赛场，而刘易斯被冷落在一旁。刘易斯当时那茫然若失的目光就像个可怜的孩子，让我一阵阵的心疼。 ⑤一连几天我都闷闷不乐，不愿意再看电视里重播那个中午的比赛，不愿意听别人谈论这件事，在心里找很多理由向自己说明还是刘易斯最棒；自然这全无济于事，我竟似比刘易斯还败得惨，还迷失得深重。这岂不是怪事么？我慢慢去想其中的原因。是因为一个美的偶像被打破了么？如果仅仅是这样，我完全可以惋惜一阵再去竖立起约翰逊嘛，约翰逊的雄姿并不比刘易斯逊色。是因为我这人太恋旧，骨子里太保守吗？可是我非常明白，后来者居上是最应该庆祝的事。 ⑥最后我知道了：我看见了所谓“最幸福的人”的不幸，被打败的刘易斯那茫然的目光使我的“最幸福”的定义粉碎了。上天从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福，那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮丧与痛苦的根源。 ⑦在百米决赛后的第二天，刘易斯在跳远决赛中跳出了八米七二，他是个好样的。他知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人打败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。我一往情深地喜爱并崇拜这样一个刘易斯。不过，我的白日梦需要重新设计一番了。至少我不再愿意用我领悟到的这一切，仅仅去换一个健美的躯体，去换一米九以上的身高和九秒七九乃至九秒六九的速度，原因很简单，我不想在来世的某一个中午成为最不幸的人；即使人可以跑出九秒五九，也仍然意味着局限。我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂，我希望二者兼得。 ⑧后来得知，约翰逊跑出了九秒七九是因为服用了兴奋剂。对此我们该说什么呢？我在报纸上见了这样一个消息，他的牙买加故乡的人们说，“约翰逊什么时候愿意回来，我们都会欢迎他，不管他做错了什么事，他都是牙买加的儿子。”这几句话让我感动至深。难道我们不该对灵魂有了残疾的人，比对肢体有了残疾的人，给予更多的同情和关爱吗？ （选自史铁生散文集《我的梦想》，有删改） 【梳理脉络】 17．请理清文章脉络，参照示例，将下面的表格补充完整。（3分） 情节内容 我的情感变化 刘易斯运动能力突出（刘易斯跑得快跳得远） 喜欢、羡慕 刘易斯输掉奥运田径比赛 ①_______ ②_______ 喜爱、崇拜、领悟 约翰逊服用了兴奋剂 ③_______ 【聚焦文本】 18．史铁生为什么最喜欢并且羡慕刘易斯，请结合文本分析。（3分） 【精析语句】 19．文章第②段画线句子用了何种修辞手法，有何作用？（3分） 【分析变化】 20．文中第⑥段提到上天“公平地给每一个人以局限”，请结合文本，联系实际，谈谈如何面对人生的局限。（4分） 【推荐作品】 21．突破人生的局限，就会收获一份属于自己的成功。请从下面三部名著中选择一位人物，结合名著情节，分析他（她）如何突破局限获得成功的。（4分） A《西游记》B．《简·爱》C．《儒林外史》 六、写作（40分） 22．阅读下面的文字，按要求作文。 苏东坡望见空明月色，虽身遭贬谪，却得月色之美，自得其乐；青年鲁迅迷茫不知方向，幸遇藤野先生提点，保护了他求知的希望；汪曾祺醉心于昆明生活，只觉万物可爱，草木皆有情。 也许你身处不顺，也许你四顾迷茫，也许你正意气风发——恰好邂逅某人某事某片风景，让你如沐春风，如鱼得水，如梦初醒，如愿以偿，自觉美不胜收。 回顾当时的情景，并思考这段经历给予了你怎样的美好的体验，请以《美好，缘于遇见》为题，写一篇文章。 要求：（1）字数不少于500字；（2）自选文体；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。 第 2 页 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $