14.2《 荷塘月色》同步练 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

2026-10-03
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内容正文:

( 14.2 荷塘月色 ) 1.正字音。 ①煤屑(________) ②幽僻(________) ③蓊蓊郁郁(________) ④踱着(________) ⑤独处(________) ⑥羞涩(________) ⑦颤动(________) ⑧霎时(________) ⑨脉脉(________) ⑩酣眠(________) ⑪梵婀玲(________)(________) ⑫媛女(________) ⑬鹢首(________) ⑭棹(________) ⑮嬉游(________) 2.记字形。 (1)点zhuì________ (2)chuò________泣 (3)chuò________ (4)qiàn________影 (5)绥jìng________ (6)liàng________女 (7)liǎn________裾 (8)眼jiǎn________ (9)入liàn________ (10)niǎo________娜 (11)xiāo________雄 (12)fú________趋雀跃 (13)和xié________ (14)kāi________油 (15)xié________老 (16)diàn________记 (17)diān________量 (18)diǎn________脚 3.词语注释 苍茫:_______________________ 弥望:_______________________ 满月:_______________________ 袅娜:_______________________ 羞涩:_______________________ 渺茫:_______________________ 颤动:_______________________ 宛然:_______________________ 风致:_______________________ 酣眠:_______________________ 丛生:_______________________ 参差:_______________________ 斑驳:_______________________ 稀疏:_______________________ 和谐:_______________________ 消受:_______________________ 丰姿:_______________________ 脉脉:_______________________ 田田;_______________________ 蓊蓊郁郁:_______________________ 没精打采:_______________________ 亭亭玉立:_______________________ 隐隐约约:_______________________ 4.依次填入下列括号内的词语,最恰当的一项是( ) 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是( )的叶子。叶子出水很高,像( )的舞女的裙。( )的叶子中间,零星地点缀着些白花,有( )地开着的,有( )地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来( )清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 A.田田、亭亭、层层、袅娜、羞涩、缕缕 B.层层、袅娜、田田、羞涩、亭亭、缕缕 C.田田、羞涩、亭亭、袅娜、层层、缕缕 D.层层、袅娜、亭亭、田田、羞涩、缕缕、 5.下列对句子中加粗词语表达效果的分析,不正确的一项是( ) A.妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。(点明了妻子半睡半醒的状态) B.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。(写出了树木茂盛的样子) C.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。(写出了荷叶相连的样子) D.微风过处,送来缕缕清香。(写出了香气扑面而来的状态,具体可感) 6.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.《荷塘月色》是一篇描绘了令人惊异的“无边的荷香月色”的美文,它的美源自作者融情入景、即景抒情的高超手法。 B.月下“荷塘”映照着诗人心灵种种复杂情感的光影,使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎,在幻灭中茫然追求。 C.谁也不能否认《荷塘月色》不是一篇笔触细腻、情景交融的优秀散文。 D.月光渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了。 7.下列句子中在修辞特点上和例句相同的一项是( ) 例句:塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 A.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。 B.牛蛙鸣叫,邀来黑夜,夜鹰的乐音乘着吹起涟漪的风从湖上传来。 C.风像活人一样悲叹,云端里落下泪雨,树木到仲夏脱下叶子,披上丧服。 D.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 8.下列对《荷塘月色》相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.“脉脉的流水”中,“脉脉”原指用眼神或行动表情达意的样子,这里既写流水无声,又用拟人手法赋予流水人的情意。 B.“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻,加强了月光的流动感。“静静地泻”,有声,有形,产生了寓动于静的表达效果。 C.“这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了”,用比喻的手法,侧面描写荷风的轻柔。 D.“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色,这里表明颜色深浅不一。“画”字突出了投在荷叶上的影之真、之美,富有情趣,表现了作者的喜爱之情。 9.请分析下面句子中加粗字的表达效果。 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦。 10.下面的对联以“荷塘月色”为上联的表达内容,请拟写下联。 (1)上联:月色映荷塘诗情一片 下联:__________________________ (2)上联:清清幽幽,荷塘边上斯人独处 下联:__________________________ 11.请结合作者的心理活动,分析下面画线句子中作者的复杂情感。 这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。 12.仿照朱自清《荷塘月色》中“但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”的句式,以“声音与画面”为话题,写一个比喻句,要求使用通感手法,并体现“和谐”的主题。 学科网(北京)股份有限公司 答案以及解析 1.答案:xiè;pì;wěng;duó;chǔ;sè;chàn;shà;mò;hān;fàn;ē;yuàn;yì;zhào;xī 2.答案:缀;啜;辍;倩;靖;靓;敛;睑;殓;袅;枭;凫;谐;揩;偕;惦;掂;踮 3.答案:苍茫:空阔辽远;没有边际。 弥望:充满视野,满眼。 满月:圆月。 袅娜:柔美的样子。 羞涩:难为情,态度不自然。 渺茫:因遥远而模糊不清;因没有把握而难以预期。 颤动:短促而频繁地振动。 宛然:仿佛。 风致:美的姿态。 酣眠:熟睡。 丛生:(草木)聚集在一处生长。 参差:长短、高低、大小不齐;不一致。 斑驳:一种颜色中杂有别种颜色。 稀疏:(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远。 和谐:配合得适当。 消受:享受。多用于否定式。 丰姿:风度、姿态,一般指美好的姿态。 脉脉:默默,文中形容水没有声音。 田田:形容荷叶相连的样子。 蓊蓊郁郁:形容树木茂盛的样子。 没精打采:形容不高兴,不振作。 亭亭玉立:形容女子身材修长或花木等形体挺拔。 隐隐约约:指看起来或听起来不很清楚;感觉不很明显。 4.答案:A 解析:“田田”意指莲叶,形容荷叶相连、盛密的样子;“层层”意思是一层又一层,指逐层逐次;“亭亭”意思是高耸或直立的样子;“袅娜”形容草木柔软细长,或形容女子姿态优美;“羞涩”意思是难为情,态度不自然;“缕缕”形容一条一条,连续不断。第一空,语境指的是荷塘里布满荷叶,应用“田田”;第二空,语境中指舞女的裙子直立,应用“亭亭”;第三空,语境指的是层层叠加的荷叶中间点缀荷花,应用“层层”;第四、五空,语境指的是荷花开放的状态既有姿态优美的,又有像害羞一样不全开放的花骨朵儿的,分别用“袅娜”“羞涩”。故选A。 5.答案:D 解析:此处的“缕缕”把香气飘来的状态写得具体可感。这种香气不是扑面而来的浓香,而是断断续续、若有若无地钻进鼻子,符合夜风时有时无的特点。 6.答案:A 解析:B.谓语动词“看到”缺少与之搭配的宾语,可在句末加“的形象”等;C.否定不当,可删掉“不是”中的“不”;D.搭配不当,“月光……升高”搭配不当,将“月光”改为“月亮”。故选A。 7.答案:D 解析:例句和D项都使用了通感的修辞方法。 8.答案:B 解析:“有声”“寓动于静”的说法错误。“泻”字呼应“流水”,是喻体的自然延伸,表现月光由上而下透射的情态,月光好像动起来了。应该为“化静为动”,“泻”字配上形容词“静静”,更增加了月光流动的静谧感。 9.答案:①泻:既照应了前面以流水来比喻月光的内容,又描绘出了月光照耀、一泻无余的景象,使月光有了动感。②浮:写出了夜里水汽由下而上轻轻升腾,慢慢扩散、弥漫水面的景象,描绘出了青雾的轻盈状态。③洗:写出了叶子和花在月光的映照下鲜艳欲滴的状态。 10.答案:(1)蓝天衬白云画意无穷 (2)隐隐约约,密林深处月色朦胧 解析:解答本题,要注意对联的要求:上下联字数相等,词性相对,内容相关。 11.答案:作者的情感是复杂的:一方面,作者希望借助欣赏荷塘月色来暂且忘却现实的苦闷;另一方面,作者也明白忘却只能是暂时的,短暂的宁静、自由之后,现实中的种种忧愁必将重新降临。 12.答案:[示例]那溪水声与山色有着自然的韵律,如古琴上流淌着的《高山流水》。 解析:原句将视觉的“光与影”转化为听觉的“名曲”,仿写句需将一种感官体验转化为另一种,并体现“和谐”之美。句式上需采用“……有着……的……,如……”的结构。 $

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