3.3元素第一课时导学案--2026-2027学年九年级化学人教版上册

第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素（第一课时）导学案 人教版 九年级化学上册 一、学习目标（四维核心素养） 化学观念：建立元素是质子数相同的一类原子的总称这一基本观念，认识物质由元素组成。科学思维：通过比较元素与原子的联系与区别，培养归纳概括与逻辑推理能力。科学探究：通过讨论与查阅资料，了解地壳中元素的分布特点。科学态度与责任：认识元素与人类生活及健康的密切关系，初步形成关注资源、爱护环境的意识。 二、学习重难点 重点：元素概念的理解；元素与原子的区别与联系。难点：元素概念的形成过程；物质、元素、分子、原子之间的关系辨析。 三、课前预习案 【模块一】知识回顾——原子的结构 1. 填空题： （1）原子是由居于原子中心带______电的______和核外带______电的______构成的。 （2）原子核是由______和______构成的，其中______不带电。 （3）在原子中，核电荷数＝______数＝______数。 （4）不同种类的原子，______数一定不同。 2. 选择题：下列关于原子结构的说法中，正确的是（ ） A. 原子是不可再分的最小粒子 B. 原子核都是由质子和中子构成的 C. 原子的质量主要集中在原子核上 D. 原子不显电性是因为原子中没有带电粒子 【模块二】元素概念初探 3. 填空题：阅读教材后完成下列填空。 （1）元素是具有相同______数（即______数）的一类______的总称。 （2）地壳中含量最多的前四位元素依次是______、______、______、______。 （3）生物细胞中含量最多的元素是______。 4. 选择题：决定元素种类的是原子的（ ） A. 电子数 B. 质子数 C. 中子数 D. 相对原子质量 5. 选择题：碳元素和氧元素最本质的区别是（ ） A. 中子数不同 B. 相对原子质量不同 C. 质子数不同 D. 核外电子数不同 【模块三】元素与原子的比较 6. 填表题：比较元素与原子的区别与联系，完成下表。 比较项目 元素 原子 概念 具有相同质子数的一类原子的总称 化学变化中的最小粒子 区分 只讲______，不讲______ 既讲______，又讲______ 使用范围 描述物质的______组成 描述物质的______构成 举例 水由氢元素和氧元素组成 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 联系 元素是同一类原子的总称 原子是元素的基本单位 【模块四】物质的组成与构成 7. 填空题：用“组成”或“构成”填空。 （1）水是由氢元素和氧元素______的。 （2）水是由水分子______的。 （3）一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子______的。 （4）铁是由铁元素______的。 （5）铁是由铁原子直接______的。 8. 判断题（对的打“√”，错的打“×”）： （1）元素是宏观概念，只讲种类不讲个数。（ ） （2）二氧化硫是由硫和氧两种单质组成的。（ ） （3）同种元素的原子，质子数一定相同。（ ） （4）不同种元素的原子，中子数一定不同。（ ） （5）化学反应前后，元素的种类发生改变。（ ） 【模块五】预习自测 9. 选择题：下列说法中，正确的是（ ） A. 水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 B. 水是由氢气和氧气组成的 C. 水是由氢元素和氧元素组成的 D. 水是由氢分子和氧分子构成的 10. 选择题：地壳中含量最多的金属元素是（ ） A. 氧元素 B. 铁元素 C. 硅元素 D. 铝元素 11. 简答题：请用自己的话说说什么是元素？元素和原子有什么不同？ 四、课中探究案 【探究一】元素概念的形成 探究活动一：观察下表中三种氢原子的构成，思考并回答问题。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氢原子（普通） 1 0 1 氢原子（重氢） 1 1 1 氢原子（超重氢） 1 2 1 12. 讨论题： （1）这三种氢原子的质子数是否相同？中子数呢？ （2）它们属于同一种元素吗？为什么？ （3）由此你能得出元素的定义是什么吗？ （4）判断两种原子是否属于同一种元素，应该根据什么来判断？ 13. 归纳题：请归纳出元素概念的三要素。 ①______数相同；②同一类______；③总称。 【探究二】元素与原子的区别与联系 14. 辨析题：判断下列说法是否正确，并说明理由。 （1）“水由两个氢元素和一个氧元素组成。”这句话对吗？为什么？ （2）“水分子由氢元素和氧元素组成。”这句话对吗？应该怎么说才正确？ （3）“铁由铁原子构成。”这句话对吗？铁还可以怎样描述？ （4）“一个二氧化碳分子中含有两个氧原子和一个碳原子。”这里用的是元素还是原子？为什么？ 15. 连线题：将下列描述与对应的概念连线。 宏观描述——元素——讲种类不讲个数——描述物质的组成 微观描述——原子——既讲种类又讲个数——描述分子的构成 16. 填空题：在描述物质的组成或构成时，应该使用“元素”还是“原子”？请填写。 （1）氧气由氧______组成。 （2）氧气由氧分子构成，氧分子由氧______构成。 （3）一个氧分子由两个氧______构成。 （4）二氧化碳由碳______和氧______组成。 （5）二氧化碳分子由碳______和氧______构成。 【探究三】化学反应中元素的变化 探究活动二：请回忆电解水的实验。水在通电条件下分解生成氢气和氧气。 17. 分析题： （1）反应前水中含有哪些元素？ （2）反应后生成的氢气和氧气中分别含有什么元素？ （3）化学反应前后，元素的种类是否发生了变化？ （4）由此你能得出什么结论？ 18. 推理题：某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有什么元素？可能含有什么元素？为什么？ 【探究四】地壳中元素的分布 19. 填空题：查阅教材或资料，完成下列内容。 （1）地壳中含量最多的元素是______。 （2）地壳中含量最多的金属元素是______。 （3）地壳中含量居第二位的非金属元素是______。 （4）地壳中含量居前四位的元素按从多到少的顺序排列是______、______、______、______。 20. 选择题：地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素组成的物质是（ ） A. 氧化铁 B. 氧化铝 C. 四氧化三铁 D. 二氧化硅 【探究五】课堂综合应用 21. 选择题：下列关于元素的叙述中，正确的是（ ） A. 同种原子的统称叫元素 B. 同种元素的原子结构和质量完全相同 C. 元素的种类取决于该原子的核外电子数 D. 不同种元素的根本区别是质子数不同 22. 选择题：某矿泉水标签上印有的主要成分如下（单位为毫克每升）：钙——40、钾——3、镁——20、锌——0.1等。这里的钙、钾、镁、锌是指（ ） A. 单质 B. 原子 C. 分子 D. 元素 23. 选择题：下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A. 水、海水 B. 氧气、五氧化二磷 C. 二氧化碳、高锰酸钾 D. 空气、氧化镁 24. 填空题： （1）二氧化碳是由______组成的。 （2）二氧化碳是由______构成的。 （3）一个二氧化碳分子是由______构成的。 （4）氧化镁是由______组成的。 （5）氧化镁是由______构成的。 25. 思考题：小明说“水是由氢气和氧气组成的”，小红说“水是由氢元素和氧元素组成的”。你认为谁的说法正确？请说明理由。 26. 拓展题：目前已知的元素有一百多种，这些元素在自然界中以单质或化合物的形式存在。请你思考：为什么只有一百多种元素，却能组成世界上千万种物质？ 五、板书设计 课题3 元素（第一课时） 一、元素 1. 定义：具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称 2. 决定元素种类：质子数（核电荷数） 3. 特点：宏观概念，只讲种类，不讲个数 二、元素与原子的比较 元素——宏观——讲种类——描述物质组成 原子——微观——讲种类讲个数——描述分子构成 三、地壳中元素的分布 氧、硅、铝、铁（含量由多到少） 四、化学反应中元素种类不变 六、参考答案 【课前预习案】 1.（1）正；原子核；负；核外电子 （2）质子；中子；中子 （3）质子；核外电子 （4）质子 2. C 3.（1）质子；核电荷；原子 （2）氧；硅；铝；铁 （3）氧 4. B 5. C 6.（按行从左到右）区分：种类；个数；种类；个数 使用范围：宏观；微观 7.（1）组成 （2）构成 （3）构成 （4）组成 （5）构成 8.（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）× 9. C 10. D 11. 元素是具有相同质子数的一类原子的总称。元素是宏观概念，只讲种类不讲个数；原子是微观粒子，既讲种类又讲个数。元素用于描述物质的宏观组成，原子用于描述物质或分子的微观构成。 【课中探究案】 12.（1）三种氢原子的质子数都相同，都是1；中子数不同，分别为0、1、2。 （2）它们属于同一种元素，即氢元素。因为它们的质子数相同，都是1。 （3）元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称。 （4）判断两种原子是否属于同一种元素，应根据质子数（核电荷数）是否相同来判断。 13. ①质子 ②原子 14.（1）不对。元素只讲种类，不讲个数，应该说“水由氢元素和氧元素组成”。 （2）不对。水分子是微观粒子，应该用“原子”来描述，即“水分子由氢原子和氧原子构成”。 （3）对。铁是由铁原子直接构成的。铁还可以说“铁由铁元素组成”。 （4）这里用的是“原子”。因为描述的是一个分子中所含原子的个数，既讲种类又讲个数，属于微观描述。 15. 宏观描述——元素——讲种类不讲个数——描述物质的组成；微观描述——原子——既讲种类又讲个数——描述分子的构成。 16.（1）元素 （2）原子 （3）原子 （4）元素；元素 （5）原子；原子 17.（1）反应前水中含有氢元素和氧元素。 （2）氢气中含有氢元素，氧气中含有氧元素。 （3）化学反应前后，元素的种类没有发生改变。 （4）结论：化学反应前后，元素的种类不变。 18. 该物质中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素。因为生成物二氧化碳中含有碳元素和氧元素，水中含有氢元素和氧元素，根据化学反应前后元素种类不变，该物质一定含有碳元素和氢元素；而生成物中的氧元素可能来自氧气，也可能部分来自该物质，所以氧元素是可能含有的。 19.（1）氧元素 （2）铝元素 （3）硅元素 （4）氧；硅；铝；铁 20. B 21. D 22. D 23. A 24.（1）碳元素和氧元素 （2）二氧化碳分子 （3）一个碳原子和两个氧原子 （4）镁元素和氧元素 （5）镁离子和氧离子（或氧化镁分子） 25. 小红的说法正确。水是一种纯净物，由氢元素和氧元素组成，而不是由氢气和氧气两种单质混合组成。小明把宏观的元素组成与微观的物质混合混淆了。 26. 因为元素可以以不同种类、不同个数、不同排列方式组合成不同的物质。就像用有限的字母可以组成无数个单词一样，一百多种元素通过不同的组合方式，形成了世界上千万种物质。 学科网（北京）股份有限公司 $