精品解析：甘肃平凉市第七中学2026-2027学年九年级上学期阶段性检测语文试卷

平凉市第七中学2026-2027学年度第一学期阶段性检测试卷 九年级 语文 一、积累与运用（30 分） 班级开展“传承中华美德，争做时代少年”专题学习活动，请你参与并完成下列活动。 1. 阅读下列语段，完成后面题目。 中华美德，是流淌在中华民族血脉中的文化基因，是穿越千年依然熠熠生辉的精神瑰宝。继承与发扬传统美德，于我们、于国家、于社会都有很多有益的好处。无论是厚植家国情怀、锤炼意志品质，还是提升自我修养、涵养内在情感，都是不可或缺的。 中华美德，是“天下兴亡，匹夫有责”的家国担当，是“言必信，行必果”的诚实守信，是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的仁爱友善，是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的艰苦奋斗。时代浪潮滚滚向前，民族美德薪火相传。作为新时代的少年，我们既是中华美德的传承者，也是新时代道德的建设者。把美德刻在心中，把理想挂在前方，把行动落到实处，做有理想、有品德、有本领、有担当的时代新人，让中华美德在新时代huàn fā出更加璀璨的光芒！ 回望历史，_______________________________________________“少年智则国智，少年强则国强。”愿每一个中华少年接过传承美德的接力棒，在时代浪潮中书写属于我们的青春答卷。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 血脉__________ huàn fā__________ （2）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ） ①中华美德的传承，最终要落到每个青少年的亲身践行上。 ②而传统文化中蕴含的爱国、诚信、友善、奋斗等美德，是民族精神的核心。 ③中华优秀传统文化，是滋养中华美德的根与魂。 ④青少年只有将美德内化于心、外化于行，才能在成长中锚定正确的方向。 A. ④②①③ B. ③①④② C. ③②①④ D. ④①②③ （3）画波浪线的句子有语病，请修改。 2. 下面的书法作品分别是书写传统美德的名言佳句，其中赏析有误的一项是（ ） A. 图一是小篆，是秦统一六国后统一的文字，字体呈长方形，平衡对称，笔画圆劲。 B. 图二是行书，笔画连带呼应，书写流畅自然，风格灵动飘逸，富有节奏感与动态美。 C. 图三是楷书，字形方正，笔画分明，字体结构匀称，书写端庄，工整美观。 D. 图四是草书，所写内容是“天道酬勤”，字体流畅自然，结构简洁，笔画连绵。 3. 古往今来，无数怀有美德的人如光一样，照亮后人前行的路，孝亲敬老的曾参、一诺千金的季布、精忠报国的岳飞、助人为乐的雷锋……他们是青少年永远的榜样。下面是班级举办“青春榜样”活动时的调查图表，请根据你的发现，写出两点结论。 4. 2025年首次“中国好人榜”发布活动举行，甘肃省民勤县供电公司职工杜志虎光荣上榜，被评为“助人为乐”类榜样。从2007年以来，杜志虎个人出资援助了40多户残疾家庭、30多名孤寡老人、5名孤儿及43名残疾儿童。在本次活动中，班级决定邀请杜志虎在下周二上午9：00来学校报告厅做一次主题报告，请你以班长的名义发一条手机短信给他，诚挚地发出邀请。 5. “传承中华美德，争做时代少年”专题学习活动即将结束，下面是小浩拟写的结束语，请你读后帮他完善。 悠悠岁月，浩浩征尘，中华文明五千年（ ）。中华民族的精神和智慧经过千百年的时光，（ ）成深植在民族血脉中的美德，流传至今，润物无声。它如一缕温暖的阳光，照耀人生的每一个角落；_______________，______________。如今，追求美德成了每个人的（ ），从今以后，让我们崇尚时代美德，砥砺奋进，争做新时代好少年！ （1）括号内应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 绵延不绝 凝练 呼声 B. 绵延不绝 淬炼 心声 C. 络绎不绝 凝练 心声 D. 络绎不绝 淬炼 呼声 （2）给文中横线处填写恰当的句子。 6. “传承中华美德，争做时代少年”专题学习活动结束后，班级准备在教室后面悬挂一副对联，上联是“赤子映丹心，家国情怀时时有”。请你从下列选项中选出合适的下联（ ） A. 落日展雄奇，壮美河山声声赞 B. 长歌颂祖国，致敬英雄永流芳 C. 少年凝浩气，中华美德代代传 D. 跃马走平川，寸寸山河报家国 7. 古诗默写。 人生起落如潮，诗人各有各的应答。是范仲淹面对革新失败的境遇仍能表达“（1）_________，（2）__________”（《岳阳楼记》）的“先忧后乐”和“以天下为己任”的情怀；是韩愈即使年迈苍老依旧报国之心不减“欲为圣明除弊事，（3）_____________”的老而弥坚；是杜甫《月夜忆舍弟》中“(4)_____________，(5)______________”借明月寄寓的手足情深；是刘长卿《长沙过贾谊宅》“(6)______________，(7)______________”溯古思今抒怀才不遇的悲情；是温庭筠《商山早行》里“（8）_______________，人迹板桥霜”的孤寂与凄清。 二、阅读（60分） （一）（17分） 阅读下文，完成下面小题。 艾草香里的守望 ①端午将至，南阳的艾草香漫了满城。七十岁的林伯挎着竹篮，又一次走进了医圣祠旁的老巷。竹篮里，是刚采晒好的艾草，还有一叠亲手誊写的仲景药笺。 ②林伯是仲景药笺的非遗传承人，也是巷子里出了名的“老倔头”。去年，社区要改造老巷，打造网红文创街，有人建议他把药笺铺改成文创店，卖印着网红语录的书签，比手写药笺省心又赚钱。林伯当时就翻了脸：“仲景先生的药笺，是治人病的，不是凑热闹的！” ③可这倔脾气，却在遇到十八岁的大学生小宇后，慢慢软了下来。 ④小宇是南阳理工学院中医药专业的实习生，被导师派来跟着林伯学习药笺誊写。第一次见面，小宇背着双肩包，手里攥着平板电脑，一进门就说：“林伯，我想把您的药笺做成数字库，用AI复原古药方的配伍逻辑，还能开发AR书签，扫描就能看到药笺背后的故事。” ⑤林伯当时正在誊写《伤寒杂病论》里的桂枝汤方，闻言手一抖，毛笔在宣纸上晕开一个墨点。他放下笔，指着墙上挂着的“勤求古训，博采众方”八个字，沉声道：“老祖宗的东西，要的是一笔一画的诚心，不是什么机器能代替的。” ⑥小宇没争辩，只是默默站在一旁，看林伯誊写。林伯写一张，她就用平板电脑拍一张，然后坐在角落，对照着古籍，逐字标注药方的功效、配伍原理。傍晚时分，林伯收笔，看见小宇的笔记本上，密密麻麻记了三大页，连药笺上的细微墨痕都做了标注。 ⑦从那天起，小宇每天都来。林伯誊写药笺，她就帮忙研墨、晒纸；林伯给街坊邻里免费开方，她就帮忙抓药、讲解药理。闲暇时，她会给林伯看自己做的数字药笺原型——屏幕上，手写的药笺缓缓展开，点击药方名称，就会弹出配伍解析、药材实拍，还有林伯誊写时的短视频。 ⑧“您看，这样既能保留您手写的诚心，又能让更多年轻人看懂药方，记住仲景先生的学问。”小宇的眼睛亮晶晶的。 ⑨林伯沉默了。他想起十年前，自己接手药笺传承时，父亲拉着他的手说：“传承不是守着老摊子，是让老东西活在当下。”那时，他不懂这句话的深意，如今看着屏幕上鲜活的药笺，心里忽然敞亮了。 ⑩端午前一天，老巷的文创街正式开街。林伯的药笺铺门口，挂着两块招牌：一块是黑底金字的“仲景药笺铺”，一块是电子屏做成的“数字药笺体验区”。 ⑪铺子里，林伯坐在案前，一笔一画誊写着药笺，艾草香混着墨香，飘了满巷。小宇站在一旁，帮来往的游客操作AR书签——扫描书签上的艾草图案，张仲景熬药的场景便在眼前浮现；扫描药笺上的药方，就能听到林伯录制的讲解音频。 ⑫有游客问林伯：“您守了一辈子药笺，现在变了样，不觉得可惜吗？” ⑬林伯放下毛笔，拿起一张刚写好的药笺，又拿起一枚AR书签，笑着说：“不变的是艾草香，是仲景先生的初心；变的是让更多人记住这份初心的法子。这不是可惜，是守望。” ⑭夕阳西下，老巷的灯笼亮了起来。艾草香里，手写的药笺与数字的光影交织，就像南阳的文脉，在坚守中传承，在创新中前行。 8. 请梳理文章情节，补全下面的思维导图。 林伯拒绝改造药笺铺→①________→小宇默默学习并制作数字药笺原型→②________→③________→林伯阐释“守望”的内涵 9. 赏析文中画横线的句子。 （1）林伯当时正在誊写《伤寒杂病论》里的桂枝汤方，闻言手一抖，毛笔在宣纸上晕开一个墨点。（从人物描写角度） （2）艾草香里，手写的药笺与数字的光影交织，就像南阳的文脉，在坚守中传承，在创新中前行。（从修辞角度） 10. 文中的“艾草香”有什么作用？请结合全文简要分析。 11. 结合文章内容，谈谈你对“传承不是守着老摊子，是让老东西活在当下”这句话的理解。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 行之苟有恒，久久自芬芳 郝启荣 管鹏赫 ①汉代思想家王充在《论衡·感虚篇》中写道：“寒不累时则霜不降，温不兼日则冰不释。”其意思是，寒冷如果不积累就不会有霜降落，温暖如果不积累就不会融化冰。这句话深刻地告诉我们，时间不会辜负每一分努力。我们要保持一颗恒心，持续不断努力，将收获满满，迎来事业的成功。 ②纵览历史，无数贤能之士常勤精进，忌求近功，用坚持守得云开见月明。孔子研读《易经》致“韦编三绝”，不知翻阅多少遍，探寻微言精义，愈进而不知其所穷。南宋理学家张九成谪居南安军，每天站在窗户下迎着晨曦读书，14年如一日，以致窗下留下一双脚印。明代药圣李时珍搜罗百草、采访四方，考古证今、穷究物理，历经27个寒暑，三易其稿，完成巨著《本草纲目》……这些贤士耕耘不止，含英咀华，铸就了精彩人生。 ③成功在久不在速，向阳前行的破“冰”之旅绝非坦途。这个颠扑不破的灼见不仅映照着历史，也聚焦在当下。DeepSeek创始人梁文锋在AI浪潮中锚定价值，没有跟风挣快钱，而是在8年的“蛰伏”里深度求索。电影导演饺子从医学跨界到动画，以十年磨一剑的执着，让电影《哪吒2》“圈粉无数”。时间从来不语，却会在耕耘者久久为功后，回答所有的问题。一定程度上讲，对诸多有成者而言，天赋和运气只是加分项。默默在岁月的长河里一点点精进，才是创造奇迹的不二法门。 ④所有的从无到有，皆是千淘万漉的回馈。中国核潜艇先驱黄旭华院士为了造出核潜艇，在没有现成图纸和模型的情况下，带领同事一边设计一边施工，没有计算机，就用算盘和计算尺，经年累月算出首艘核潜艇的十几万个数据。上世纪90年代初，“导弹司令”杨业功负责筹建我军第一支新型导弹部队，当时没有教材大纲，他经常带着队员到导弹生产厂家和科研院所请教学习，白天在车间给师傅们打下手，晚上作笔记、记数据，硬生生地写出数十万字的新型导弹专业理论教材，实现了“没有武器能训练，有了武器能打仗”的目标。像这样的国之栋梁，奋斗于不同时代，专注于不同领域，却有着相同的行为逻辑，那就是坚持是最快的脚步。 ⑤“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。”欲“适千里者”，必须下一番功夫，谁也不能一蹴而就。众所周知的道理，个别同志却知之而不行之。有的面对新课题、新情况，总认为“冰冻三尺”无尽头，低估了坚持的力量，不敢进窄门，不愿走远路，常常半途而废，等不到“花发江边二月晴”；有的人做事追求速成，恨不得“冰雪”一时全无，有点付出就想奇迹出现，“旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密”，结果只能是忙而无获。新征程上，不是因为看到希望才坚持，而是坚持才能看到希望。 ⑥坚而不烦，劳而不避，方能成就事业，创造非凡。我们无论选择了什么职业，都应该沉下心来刻苦钻研，聚精会神、勤学苦思，在自己的岗位上不断打磨锻造。如此，才能练好真功夫，成就一番事业，书写青春华章。 （选自《解放军报》2025-03-31日，有删改） 12. 选文的中心论点是什么？ 13. 选文第②段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 14. 阅读选文第③段，理清论证思路。 15. 下面这则材料更适合作为选文哪段的论据？说明理由。 曹操在夺取荆州后，想迅速顺江东下统一江南，却因过于急躁，在赤壁之战中遭遇火攻，败走华容道，统一大业受挫。 （三）（16分） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】 ①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 ②凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所闻。则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 ③虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下学者皆为才且良；禽鱼鸟兽草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 （节选自曾巩《元丰类稿》，有删改） 16. 解释文中加点词语的意思。 （1）醉翁之意不在酒（ ） （2）野芳发而幽香（ ） （3）或醉且劳矣（ ） （4）名之以见其实（ ） 17. 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. ①醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）　②前人之述备矣（《岳阳楼记》） B. ①醒能述以文者（《醉翁亭记》）　②自为记，以见其名之意（《醒心亭记》） C. ①泉香而酒洌（《醉翁亭记》）　②则其心洒然而醒（《醒心亭记》） D. ①其西南诸峰（《醉翁亭记》）　②其喜洋洋者矣（《岳阳楼记》） 18. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）其可谓善取乐于山泉之间。 19. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 草树众而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所闻 20. 欧阳修将两个亭子分别命名为“醉翁亭”和“醒心亭”，一“醉”一“醒”中蕴含着怎样的深意？请结合【甲】【乙】两文，说说你的发现。 （四）古诗阅读。（5分） 21. 赏析古诗，完成对话。 长安秋望 [唐]赵嘏 云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美①不归去，空戴南冠②学楚囚。 【注释】①鲈鱼正美：西晋张翰因秋风起，想念故乡鲈鱼的美味，便弃官回家。②南冠：楚冠，后用以指囚徒或战俘。 小语：在这首七律中，诗人通过写望中的见闻来寄寓内心的情感。 小文：诗歌首联总揽长安全景。由“拂曙”可知诗人凭高而望的时间是（1）_____________；而诗中的“（2）_____________”二字，则为全诗定下了基调。 小语：颔联是千古名句。这两句通过寥落的残星、（3）_____________等意象，勾勒出一幅颇有意境的画面。 小文：颈联中的“（4）_____________”字运用得可太妙了，把莲花拟人化，让人感受到时光易逝、好景不长的伤感。 小语：尾联借用“鲈鱼正美”的典故，表达了诗人对家乡的思念。“南冠”“楚囚”则是诗人自比，诗人身居长安，想要归去却不能自由回家，心中满是（5）_____________。 （五）名著阅读。（8分） 22. “你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赋予我一点美貌和大量财富，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。” （1）这段话是简·爱对___________（人名）说的？ （2）这句话体现简·爱怎样的性格与追求？ 23. 请结合《简·爱》与《骆驼祥子》，完成下面题目： 同样身处苦难之中，简·爱与祥子对待命运的态度有何不同？请结合两部名著相关内容简要分析。 三、作文(60分) 24. 在马年春晚舞台上，机器人节目惊艳全场，引发人们热议。请你针对这一机器人节目，结合自己的思考，写一篇议论性小作文，不少于120字。 提示：可从科技发展对艺术表演的影响、机器人与人类协作的意义等角度入手，阐述自己的观点与感悟。要求观点明确，语句通顺。 请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。（50分） 25. 阅读下面材料，完成作文。 把母亲的目光刻进生命里，你将在亲情的陪伴下成长；把朋友的鼓励刻进生命里，你将在友情的温暖中前行；把信仰刻进生命里，你将在迷茫时找到方向；把责任刻进生命里，你将成为勇于担当的人…… 请以“把 刻进生命里”为题目作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁，不少于600字；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。 26. 阅读下面材料，完成作文。 有人说，挫折是人生中的绊脚石；有人说，挫折是成功的催化剂。泰戈尔说：“我一路走来的世界，是有许多生活中的挫折所滋润。”歌德说：“流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。” 你是如何看待生活中遇到的挫折的？请联系自己的生活实际，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁， 不少于600字；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 平凉市第七中学2026-2027学年度第一学期阶段性检测试卷 九年级 语文 一、积累与运用（30 分） 班级开展“传承中华美德，争做时代少年”专题学习活动，请你参与并完成下列活动。 1. 阅读下列语段，完成后面题目。 中华美德，是流淌在中华民族血脉中的文化基因，是穿越千年依然熠熠生辉的精神瑰宝。继承与发扬传统美德，于我们、于国家、于社会都有很多有益的好处。无论是厚植家国情怀、锤炼意志品质，还是提升自我修养、涵养内在情感，都是不可或缺的。 中华美德，是“天下兴亡，匹夫有责”的家国担当，是“言必信，行必果”的诚实守信，是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的仁爱友善，是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的艰苦奋斗。时代浪潮滚滚向前，民族美德薪火相传。作为新时代的少年，我们既是中华美德的传承者，也是新时代道德的建设者。把美德刻在心中，把理想挂在前方，把行动落到实处，做有理想、有品德、有本领、有担当的时代新人，让中华美德在新时代huàn fā出更加璀璨的光芒！ 回望历史，_______________________________________________“少年智则国智，少年强则国强。”愿每一个中华少年接过传承美德的接力棒，在时代浪潮中书写属于我们的青春答卷。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 血脉__________ huàn fā__________ （2）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ） ①中华美德的传承，最终要落到每个青少年的亲身践行上。 ②而传统文化中蕴含的爱国、诚信、友善、奋斗等美德，是民族精神的核心。 ③中华优秀传统文化，是滋养中华美德的根与魂。 ④青少年只有将美德内化于心、外化于行，才能在成长中锚定正确的方向。 A. ④②①③ B. ③①④② C. ③②①④ D. ④①②③ （3）画波浪线的句子有语病，请修改。 【答案】（1） ①. mài ②. 焕发 （2）C （3）删去“有益的”。 【解析】 【小问1详解】 注意“脉”的读音；注意“焕发”的写法。 【小问2详解】 ③句点明中华优秀传统文化和中华美德的根源关系，是整个语段的逻辑起点，应为首句。②句以“而”承接③句，进一步阐述传统文化中美德的地位，衔接自然。①句将话题从美德本身过渡到青少年的传承践行，承接上文对美德的论述。④句紧承①句，说明青少年践行美德的意义，是对前文的总结升华。据此可知，正确排序为③②①④。 【小问3详解】 画波浪线的句子语义重复：“有益的”和“好处”表意重复，可删去“有益的”。 2. 下面的书法作品分别是书写传统美德的名言佳句，其中赏析有误的一项是（ ） A. 图一是小篆，是秦统一六国后统一的文字，字体呈长方形，平衡对称，笔画圆劲。 B. 图二是行书，笔画连带呼应，书写流畅自然，风格灵动飘逸，富有节奏感与动态美。 C. 图三是楷书，字形方正，笔画分明，字体结构匀称，书写端庄，工整美观。 D. 图四是草书，所写内容是“天道酬勤”，字体流畅自然，结构简洁，笔画连绵。 【答案】C 【解析】 【详解】C.图三作品“蚕头燕尾，一波三折”，形体扁平，横长竖短，为隶书。 3. 古往今来，无数怀有美德的人如光一样，照亮后人前行的路，孝亲敬老的曾参、一诺千金的季布、精忠报国的岳飞、助人为乐的雷锋……他们是青少年永远的榜样。下面是班级举办“青春榜样”活动时的调查图表，请根据你的发现，写出两点结论。 【答案】示例：①七成以上的少年儿童都拥有自己的榜样；②他们在选择榜样时最看重的三个因素是有学识、肯奋斗、有梦想。 【解析】 【详解】首先分析左侧饼状图：该图统计少年儿童拥有榜样的情况，其中“有榜样”的人数占比达73.3%，明显高于“没有榜样”的20.4%和“以前有现在没有”的6.3%，可知多数少年儿童都拥有自己的榜样。再分析右侧柱状图：该图统计少年儿童选择榜样看重的因素，柱状图高度越高代表受重视程度越高，可知排名前三的因素分别是有学识、肯奋斗、有梦想，远高于形象好、成就大、聪明等因素，可知少年儿童选择榜样时更看重对方的内在品质与精神特质。据此作答即可。 示例：①大多数（七成以上）少年儿童心中拥有榜样。②少年儿童选择榜样，更看重有学识、肯奋斗、有梦想，不太看重形象、成就、聪明等外在条件。 4. 2025年首次“中国好人榜”发布活动举行，甘肃省民勤县供电公司职工杜志虎光荣上榜，被评为“助人为乐”类榜样。从2007年以来，杜志虎个人出资援助了40多户残疾家庭、30多名孤寡老人、5名孤儿及43名残疾儿童。在本次活动中，班级决定邀请杜志虎在下周二上午9：00来学校报告厅做一次主题报告，请你以班长的名义发一条手机短信给他，诚挚地发出邀请。 【答案】示例：杜志虎叔叔，您好！我是××学校××班的班长。欣闻您荣登“中国好人榜”，您长期助人为乐、无私帮扶困难群众的事迹，令我们敬佩不已。我们班诚挚邀请您于下周二上午9：00莅临我校报告厅，为我们作主题报告，分享感人故事，传递向善力量。不知您届时是否方便？热切期盼您的到来，祝您万事顺意！ 【解析】 【详解】这道题要求撰写手机短信邀约，首先要明确写信身份是班长，邀约对象是杜志虎，需要把核心信息完整交代出来，短信开头要有恰当称呼，表明自己的身份，接着说明学校知晓他的公益事迹，讲清邀约缘由，交代报告的时间、地点，用诚恳礼貌的语言发出邀请，末尾带上礼貌结束语。撰写时要贴合短信简短得体的特点，语言不能过于书面晦涩，同时信息要素不能遗漏，完成之后要通读，确认称呼、身份、事由、时间、地点、邀约语气都齐全。 示例：杜志虎叔叔，您好！我是××学校××班的班长。听闻您热心公益，帮扶众多困难家庭，我们诚挚邀请您下周二上午9:00到我校报告厅开展主题报告，期盼您的到来，期待您的回复！ 5. “传承中华美德，争做时代少年”专题学习活动即将结束，下面是小浩拟写的结束语，请你读后帮他完善。 悠悠岁月，浩浩征尘，中华文明五千年（ ）。中华民族的精神和智慧经过千百年的时光，（ ）成深植在民族血脉中的美德，流传至今，润物无声。它如一缕温暖的阳光，照耀人生的每一个角落；_______________，______________。如今，追求美德成了每个人的（ ），从今以后，让我们崇尚时代美德，砥砺奋进，争做新时代好少年！ （1）括号内应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 绵延不绝 凝练 呼声 B. 绵延不绝 淬炼 心声 C. 络绎不绝 凝练 心声 D. 络绎不绝 淬炼 呼声 （2）给文中横线处填写恰当的句子。 【答案】（1）B （2）示例：它如一把智慧的钥匙，打开人生的成功大门 【解析】 【小问1详解】 第一空： 绵延不绝：指延续不断，多形容山脉、河流、文化等。络绎不绝：指人、马、车、船等前后相接，连续不断。语境说中华文明五千年延续不断，用“绵延不绝”恰当； 第二空： 凝练：指文笔紧凑简练。淬炼：指反复锻炼、磨炼，比喻经过艰苦磨炼。语境说民族精神经过千百年时光磨炼成美德，用“淬炼”恰当； 第三空： 呼声：指呼喊的声音，也指群众的意见和要求。心声：指发自内心的想法和愿望。语境说追求美德成了每个人发自内心的愿望，用“心声”恰当。 【小问2详解】 题目要求补写横线处的句子。前文“它如一缕温暖的阳光，照耀人生的每一个角落”运用比喻，把中华美德比作阳光，写出其温暖和普照的特点。补写时应保持句式一致，用“它如一……，……”的结构，选择恰当的喻体，如“一盏明灯”“一场春雨”“一首赞歌”等，写出中华美德对人生的指引、滋养或鼓舞作用。 示例：它如一盏明亮的灯塔，指引人生的每一段航程。 6. “传承中华美德，争做时代少年”专题学习活动结束后，班级准备在教室后面悬挂一副对联，上联是“赤子映丹心，家国情怀时时有”。请你从下列选项中选出合适的下联（ ） A. 落日展雄奇，壮美河山声声赞 B. 长歌颂祖国，致敬英雄永流芳 C. 少年凝浩气，中华美德代代传 D. 跃马走平川，寸寸山河报家国 【答案】C 【解析】 【详解】这道对联选择题，需要兼顾主题契合、句式结构、末字平仄。上联“赤子映丹心，家国情怀时时有”紧扣“传承中华美德，争做时代少年”的班级活动，前半句写人物精神，后半句点明核心主题，尾字“有”为仄声。 A.描写河山风光，和本次少年传承美德的活动主题贴合度弱，“声声赞”的结构也与“时时有”不相匹配； B.侧重歌颂英雄，没有落到少年主体上，前后分句的词语结构和上联不能对应； C.“少年”对应上联的“赤子”，同为人物身份，“凝浩气”对应“映丹心”，都是人物内在精神，“中华美德”照应专题活动主题，“代代传”和“时时有”叠词结构一致，尾字“传”是平声，符合对联“仄起平收”的规则； D.侧重沙场报国，脱离班级少年专题学习的情境，句式词语也无法和上联形成对应。 7. 古诗默写。 人生起落如潮，诗人各有各的应答。是范仲淹面对革新失败的境遇仍能表达“（1）_________，（2）__________”（《岳阳楼记》）的“先忧后乐”和“以天下为己任”的情怀；是韩愈即使年迈苍老依旧报国之心不减“欲为圣明除弊事，（3）_____________”的老而弥坚；是杜甫《月夜忆舍弟》中“(4)_____________，(5)______________”借明月寄寓的手足情深；是刘长卿《长沙过贾谊宅》“(6)______________，(7)______________”溯古思今抒怀才不遇的悲情；是温庭筠《商山早行》里“（8）_______________，人迹板桥霜”的孤寂与凄清。 【答案】 ①. 先天下之忧而忧 ②. 后天下之乐而乐 ③. 肯将衰朽惜残年 ④. 露从今夜白 ⑤. 月是故乡明 ⑥. 汉文有道恩犹薄 ⑦. 湘水无情吊岂知 ⑧. 鸡声茅店月 【解析】 【详解】本题中的“衰、朽、薄、岂、茅”等字词容易写错。 二、阅读（60分） （一）（17分） 阅读下文，完成下面小题。 艾草香里的守望 ①端午将至，南阳的艾草香漫了满城。七十岁的林伯挎着竹篮，又一次走进了医圣祠旁的老巷。竹篮里，是刚采晒好的艾草，还有一叠亲手誊写的仲景药笺。 ②林伯是仲景药笺的非遗传承人，也是巷子里出了名的“老倔头”。去年，社区要改造老巷，打造网红文创街，有人建议他把药笺铺改成文创店，卖印着网红语录的书签，比手写药笺省心又赚钱。林伯当时就翻了脸：“仲景先生的药笺，是治人病的，不是凑热闹的！” ③可这倔脾气，却在遇到十八岁的大学生小宇后，慢慢软了下来。 ④小宇是南阳理工学院中医药专业的实习生，被导师派来跟着林伯学习药笺誊写。第一次见面，小宇背着双肩包，手里攥着平板电脑，一进门就说：“林伯，我想把您的药笺做成数字库，用AI复原古药方的配伍逻辑，还能开发AR书签，扫描就能看到药笺背后的故事。” ⑤林伯当时正在誊写《伤寒杂病论》里的桂枝汤方，闻言手一抖，毛笔在宣纸上晕开一个墨点。他放下笔，指着墙上挂着的“勤求古训，博采众方”八个字，沉声道：“老祖宗的东西，要的是一笔一画的诚心，不是什么机器能代替的。” ⑥小宇没争辩，只是默默站在一旁，看林伯誊写。林伯写一张，她就用平板电脑拍一张，然后坐在角落，对照着古籍，逐字标注药方的功效、配伍原理。傍晚时分，林伯收笔，看见小宇的笔记本上，密密麻麻记了三大页，连药笺上的细微墨痕都做了标注。 ⑦从那天起，小宇每天都来。林伯誊写药笺，她就帮忙研墨、晒纸；林伯给街坊邻里免费开方，她就帮忙抓药、讲解药理。闲暇时，她会给林伯看自己做的数字药笺原型——屏幕上，手写的药笺缓缓展开，点击药方名称，就会弹出配伍解析、药材实拍，还有林伯誊写时的短视频。 ⑧“您看，这样既能保留您手写的诚心，又能让更多年轻人看懂药方，记住仲景先生的学问。”小宇的眼睛亮晶晶的。 ⑨林伯沉默了。他想起十年前，自己接手药笺传承时，父亲拉着他的手说：“传承不是守着老摊子，是让老东西活在当下。”那时，他不懂这句话的深意，如今看着屏幕上鲜活的药笺，心里忽然敞亮了。 ⑩端午前一天，老巷的文创街正式开街。林伯的药笺铺门口，挂着两块招牌：一块是黑底金字的“仲景药笺铺”，一块是电子屏做成的“数字药笺体验区”。 ⑪铺子里，林伯坐在案前，一笔一画誊写着药笺，艾草香混着墨香，飘了满巷。小宇站在一旁，帮来往的游客操作AR书签——扫描书签上的艾草图案，张仲景熬药的场景便在眼前浮现；扫描药笺上的药方，就能听到林伯录制的讲解音频。 ⑫有游客问林伯：“您守了一辈子药笺，现在变了样，不觉得可惜吗？” ⑬林伯放下毛笔，拿起一张刚写好的药笺，又拿起一枚AR书签，笑着说：“不变的是艾草香，是仲景先生的初心；变的是让更多人记住这份初心的法子。这不是可惜，是守望。” ⑭夕阳西下，老巷的灯笼亮了起来。艾草香里，手写的药笺与数字的光影交织，就像南阳的文脉，在坚守中传承，在创新中前行。 8. 请梳理文章情节，补全下面的思维导图。 林伯拒绝改造药笺铺→①________→小宇默默学习并制作数字药笺原型→②________→③________→林伯阐释“守望”的内涵 9. 赏析文中画横线的句子。 （1）林伯当时正在誊写《伤寒杂病论》里的桂枝汤方，闻言手一抖，毛笔在宣纸上晕开一个墨点。（从人物描写角度） （2）艾草香里，手写的药笺与数字的光影交织，就像南阳的文脉，在坚守中传承，在创新中前行。（从修辞角度） 10. 文中的“艾草香”有什么作用？请结合全文简要分析。 11. 结合文章内容，谈谈你对“传承不是守着老摊子，是让老东西活在当下”这句话的理解。 【答案】8. ①. 小宇提出用AI技术开发数字药笺 ②. 林伯被触动，开始支持并参与数字药笺的研发 ③. “数字药笺体验区”建成，AR书签成功推广 9. （1）这句话运用动作（细节）描写，生动写出林伯听到小宇要用新技术改造药笺时的震惊意外，直接表现出林伯最初对改变传统药笺形式的抵触心理。 （2）这句话运用比喻的修辞，将“手写药笺与数字光影交织”的状态比作南阳文脉，生动点明了“传统文化在坚守中传承、在创新中前行”的主旨，说明传统文化只有与现代科技结合，才能永葆生机的深刻道理。升华了文章主题。 10. ①线索作用：艾草香贯穿全文，从药铺到医圣祠，再到数字药笺体验区，串联起林伯坚守传统、小宇创新传承的整个故事，使文章结构完整、脉络清晰。 ②环境作用：艾草香营造出古朴、宁静、充满中医药气息的氛围，点明故事发生在南阳医圣故里，具有浓郁的地方文化特色。 ③象征作用：艾草香象征张仲景流传下来的医德仁心，象征林伯对传统药笺的坚守，也象征传统文化在创新中焕发生机。 ④主题作用：艾草香既代表“守”，又与新技术相融代表“新”，突出文章“传承不是固守，要让传统文化活在当下”的中心。 11. 这句话深刻地揭示了文化传承的辩证关系： “守着老摊子”指的是僵化、封闭地保存旧有的文化形式，拒绝与时代对话，这样的“传承”本质上是一种禁锢，最终会导致文化的枯萎和消亡。 “让老东西活在当下”则是传承的正确路径。它要求我们在坚守文化内核、精神初心（如文中林伯坚守的仁心和药笺技艺）的基础上，积极运用新的技术、新的载体（如文中的AI、AR技术）和新的传播方式，让传统文化适应现代社会的需求，走进当代人的生活，从而获得新的生命力和影响力。 文中林伯的转变就是最好的例证。他从最初认为“仲景先生的药笺，不是凑热闹的”，到后来主动参与“数字药笺体验区”的建设，正是因为他理解了：手写药笺是“老东西”的根，而数字技术则是让这些“老东西”被更多年轻人看见、接受并传承下去的桥梁，最终实现了中医药文化的永续发展。 【解析】 【导语】本文以艾草香为线索，讲述非遗传承人林伯从固守传统到接纳创新的故事。笔墨细腻，情景交融，将仲景药笺的传承与时代科技相融，既写坚守之诚，又显创新之智。主旨鲜明，意蕴温暖，诠释了文化传承“守根而不守旧，创新而不失魂”的真谛。 【8题详解】 本题考查情节梳理能力，需依据文章行文顺序，结合前后情节逻辑，提炼核心事件。 ①该空承接“林伯拒绝改造药笺铺”的情节，对应小宇初来学习时提出的想法，因此确定该空对应信息在第④段。根据第④段“小宇是南阳理工学院中医药专业的实习生，被导师派来跟着林伯学习药笺誊写”“我想把您的药笺做成数字库，用AI复原古药方的配伍逻辑，还能开发AR书签”可知，小宇到来后，向林伯提出了利用现代科技对传统药笺进行创新开发的想法，因此该空填写此内容。 ②该空承接“小宇默默学习并制作数字药笺原型”的情节，对应林伯态度的转变，因此确定该空对应信息在第⑨段。根据第⑨段“林伯沉默了”“想起十年前，自己接手药笺传承时，父亲拉着他的手说：‘传承不是守着老摊子，是让老东西活在当下’”“如今看着屏幕上鲜活的药笺，心里忽然敞亮了”可知，小宇的坚持和数字药笺的呈现，让林伯明白了传承的真正含义，内心受到触动，开始改变固有想法，支持并参与到数字药笺的相关研发中，因此该空填写此内容。 ③该空承接林伯支持数字药笺研发的情节，对应研发成果的落地，且位于“林伯阐释‘守望’的内涵”之前，因此确定该空对应信息在第⑩段和第⑪段。根据第⑩段“端午前一天，老巷的文创街正式开街。林伯的药笺铺门口，挂着两块招牌……一块是电子屏做成的‘数字药笺体验区’”、第⑪段“小宇站在一旁，帮来往的游客操作AR书签——扫描书签上的艾草图案，张仲景熬药的场景便在眼前浮现”可知，数字药笺体验区顺利建成，AR书签也成功面向游客推广，因此该空填写此内容。 【9题详解】 本题考查语句赏析。 （1）根据第⑤段“林伯当时正在誊写《伤寒杂病论》里的桂枝汤方，闻言手一抖，毛笔在宣纸上晕开一个墨点”可知，句中“手一抖”属于对人物的动作描写，“晕开一个墨点”属于细节描写。 根据第⑤段“手一抖”可知，这是人物受到意外刺激时产生的本能反应，由此可以判断出运用了动作描写，这一描写直接表现林伯内心受到强烈冲击。 根据第⑤段“晕开一个墨点”可知，这是对书写状态的细微刻画，由此可以判断出运用了细节描写，将人物内心的波澜转化为具体可感的画面，细腻展现他从固执坚守到开始思考的心理变化。 根据第②段“老祖宗的东西，要的是一笔一画的诚心，不是什么机器能代替的”、第⑨段“心里忽然敞亮了”可知，此处的动作与细节描写，为后文林伯逐渐理解创新传承、态度发生转变做了铺垫。 （2）根据第⑭段“艾草香里，手写的药笺与数字的光影交织，就像南阳的文脉，在坚守中传承，在创新中前行”可知，句中出现比喻词“就像”，把“手写的药笺与数字的光影交织”的场景比作“南阳的文脉”，由此可以判断出运用了比喻的修辞手法。 根据“手写的药笺”可知，它代表对传统技艺、文化初心的坚守，是文脉的核心与根基。 根据“数字的光影”可知，它代表现代科技带来的创新形式，是文脉发展的新途径。 根据第②段林伯坚守手写药笺、拒绝改成网红文创店，坚守“仲景先生的药笺，是治人病的，不是凑热闹的”的初心，这正是“坚守内核”的体现；结合第④段小宇提出用AI复原古药方、开发AR书签，第⑩段林伯开设“数字药笺体验区”，第⑪段游客通过AR书签了解药笺背后的故事，这正是“与时俱进”的体现。这一比喻将文中林伯的坚守与小宇的创新，与南阳的文脉传承紧密结合，既点明了文章“传承不是守着老摊子，是让老东西活在当下”的中心主旨，又让抽象的“文化传承”变得具体可感，增强了语言的形象性与感染力，也呼应了开头端午艾草香满城的场景，让文脉传承的内涵更贴近生活，更易被读者理解。 【10题详解】 本题考查散文中重要意象的作用分析。 根据第①段“端午将至，南阳的艾草香漫了满城。七十岁的林伯挎着竹篮，又一次走进了医圣祠旁的老巷”可知，艾草香在文章开篇便出现，奠定全文的叙事背景。 根据第⑪段“铺子里，林伯坐在案前，一笔一画誊写着药笺，艾草香混着墨香，飘了满巷”可知，艾草香伴随故事发展始终出现。 艾草香从开头到结尾反复呈现，把林伯拒绝改造、小宇提出创新、两人合作推广数字药笺等情节串联起来，使文章脉络清晰连贯。 根据第①段“南阳的艾草香漫了满城”“医圣祠旁的老巷”可知，艾草香与南阳、医圣祠紧密相连，带有鲜明的地域特征与中医药文化气息。 这种香气营造出沉静古朴的环境氛围，让读者直观感受到故事发生的文化环境。 根据第②段“仲景先生的药笺，是治人病的”、第⑬段“不变的是艾草香，是仲景先生的初心”可知，艾草香与张仲景的医德、林伯的坚守紧密关联。 艾草香不再只是自然气味，而成为传统文化内核与医者初心的象征，承载着人物的精神信念。 根据第⑬段“不变的是艾草香，是仲景先生的初心；变的是让更多人记住这份初心的法子”、第⑭段“艾草香里，手写的药笺与数字的光影交织”可知，艾草香对应“坚守”，数字技术对应“创新”，二者结合凸显文章主题。 艾草香有力突出传统文化既要坚守本心，又要与时俱进、在创新中传承的中心思想。 【11题详解】 本题考查关键语句含义的理解能力。 根据第②段“有人建议他把药笺铺改成文创店，卖印着网红语录的书签，比手写药笺省心又赚钱。林伯当时就翻了脸：‘仲景先生的药笺，是治人病的，不是凑热闹的！’”、第⑤段“林伯当时正在誊写《伤寒杂病论》里的桂枝汤方，闻言手一抖，毛笔在宣纸上晕开一个墨点。他放下笔，指着墙上挂着的‘勤求古训，博采众方’八个字，沉声道：‘老祖宗的东西，要的是一笔一画的诚心，不是什么机器能代替的’”可知，语句中“守着老摊子”指的是固守传统文化的原有形式，拒绝接受新方法、新载体，一味坚持旧有的传承模式，不愿做出适应时代的改变，这种僵化的态度会让传统文化难以被当代人接受，最终逐渐失去生命力。 根据第⑦段“闲暇时，她会给林伯看自己做的数字药笺原型——屏幕上，手写的药笺缓缓展开，点击药方名称，就会弹出配伍解析、药材实拍，还有林伯誊写时的短视频”、第⑧段“您看，这样既能保留您手写的诚心，又能让更多年轻人看懂药方，记住仲景先生的学问”可知，“让老东西活在当下”并非抛弃传统文化的本质，而是在坚守其核心内涵与精神初心的前提下，运用现代技术、新的传播方式，让传统文化贴合现代生活，被更多人尤其是年轻人了解、接受和喜爱，让传统文化在当代焕发新的活力。 根据第⑨段“他想起十年前，自己接手药笺传承时，父亲拉着他的手说：‘传承不是守着老摊子，是让老东西活在当下。’那时，他不懂这句话的深意，如今看着屏幕上鲜活的药笺，心里忽然敞亮了”、第⑩段“林伯的药笺铺门口，挂着两块招牌：一块是黑底金字的‘仲景药笺铺’，一块是电子屏做成的‘数字药笺体验区’”可知，林伯的转变是对这句话最生动的诠释。他最初固守手写药笺的传统方式，拒绝数字技术的介入，后来在小宇的影响下，逐渐明白传承的真谛——坚守手写药笺的诚心、仲景先生的仁心这一核心，同时借助AI、AR技术打造数字药笺体验区，让药笺文化以更贴近当代人的方式传播，既守住了文化根脉，又实现了创新传承，印证了只有让“老东西”适应当下，才能实现真正的文化永续。 根据第⑭段“艾草香里，手写的药笺与数字的光影交织，就像南阳的文脉，在坚守中传承，在创新中前行”可知，这句话的核心是点明文化传承的辩证关系：坚守是根基，创新是动力，二者相辅相成，只有摒弃僵化的“守旧”，在坚守内核的基础上主动创新，才能让传统文化真正“活”在当下，实现代代相传。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 行之苟有恒，久久自芬芳 郝启荣 管鹏赫 ①汉代思想家王充在《论衡·感虚篇》中写道：“寒不累时则霜不降，温不兼日则冰不释。”其意思是，寒冷如果不积累就不会有霜降落，温暖如果不积累就不会融化冰。这句话深刻地告诉我们，时间不会辜负每一分努力。我们要保持一颗恒心，持续不断努力，将收获满满，迎来事业的成功。 ②纵览历史，无数贤能之士常勤精进，忌求近功，用坚持守得云开见月明。孔子研读《易经》致“韦编三绝”，不知翻阅多少遍，探寻微言精义，愈进而不知其所穷。南宋理学家张九成谪居南安军，每天站在窗户下迎着晨曦读书，14年如一日，以致窗下留下一双脚印。明代药圣李时珍搜罗百草、采访四方，考古证今、穷究物理，历经27个寒暑，三易其稿，完成巨著《本草纲目》……这些贤士耕耘不止，含英咀华，铸就了精彩人生。 ③成功在久不在速，向阳前行的破“冰”之旅绝非坦途。这个颠扑不破的灼见不仅映照着历史，也聚焦在当下。DeepSeek创始人梁文锋在AI浪潮中锚定价值，没有跟风挣快钱，而是在8年的“蛰伏”里深度求索。电影导演饺子从医学跨界到动画，以十年磨一剑的执着，让电影《哪吒2》“圈粉无数”。时间从来不语，却会在耕耘者久久为功后，回答所有的问题。一定程度上讲，对诸多有成者而言，天赋和运气只是加分项。默默在岁月的长河里一点点精进，才是创造奇迹的不二法门。 ④所有的从无到有，皆是千淘万漉的回馈。中国核潜艇先驱黄旭华院士为了造出核潜艇，在没有现成图纸和模型的情况下，带领同事一边设计一边施工，没有计算机，就用算盘和计算尺，经年累月算出首艘核潜艇的十几万个数据。上世纪90年代初，“导弹司令”杨业功负责筹建我军第一支新型导弹部队，当时没有教材大纲，他经常带着队员到导弹生产厂家和科研院所请教学习，白天在车间给师傅们打下手，晚上作笔记、记数据，硬生生地写出数十万字的新型导弹专业理论教材，实现了“没有武器能训练，有了武器能打仗”的目标。像这样的国之栋梁，奋斗于不同时代，专注于不同领域，却有着相同的行为逻辑，那就是坚持是最快的脚步。 ⑤“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。”欲“适千里者”，必须下一番功夫，谁也不能一蹴而就。众所周知的道理，个别同志却知之而不行之。有的面对新课题、新情况，总认为“冰冻三尺”无尽头，低估了坚持的力量，不敢进窄门，不愿走远路，常常半途而废，等不到“花发江边二月晴”；有的人做事追求速成，恨不得“冰雪”一时全无，有点付出就想奇迹出现，“旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密”，结果只能是忙而无获。新征程上，不是因为看到希望才坚持，而是坚持才能看到希望。 ⑥坚而不烦，劳而不避，方能成就事业，创造非凡。我们无论选择了什么职业，都应该沉下心来刻苦钻研，聚精会神、勤学苦思，在自己的岗位上不断打磨锻造。如此，才能练好真功夫，成就一番事业，书写青春华章。 （选自《解放军报》2025-03-31日，有删改） 12. 选文的中心论点是什么？ 13. 选文第②段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 14. 阅读选文第③段，理清论证思路。 15. 下面这则材料更适合作为选文哪段的论据？说明理由。 曹操在夺取荆州后，想迅速顺江东下统一江南，却因过于急躁，在赤壁之战中遭遇火攻，败走华容道，统一大业受挫。 【答案】12. 我们要保持一颗恒心，持续不断努力，将收获满满，迎来事业的成功。 13. 举例论证，列举明代药圣李时珍历经27个寒暑完成巨著《本草纲目》的事例，具体有力的论证了“纵览历史，无数贤能之士常勤精进，忌求近功，用坚持守得云开见月明”的观点，进而论证中心论点。 14. 首先提出“成功在久不在速，向阳前行的破“冰”之旅绝非坦途”的观点，接着列举梁文锋和导演饺子长期蛰伏，执着追求成功的事例，进行举例论证，最后得出结论——“默默在岁月的长河里一点点精进，才是创造奇迹的不二法门。” 15. 适合放在第⑤段作事实论据，材料列举了曹操夺取荆州后急躁冒进，在赤壁之战惨败的事例，从反面论证了“欲‘适千里者’，必须下一番功夫，谁也不能一默而就”的观点。 【解析】 【导语】这篇议论文以“恒心”为核心论点，通过古今事例论证了坚持的重要性。文章结构严谨，从王充的名言引入（①），列举孔子、李时珍等历史人物事例（②），再结合现代创业者案例（③），并延伸至科技领域（④），形成层层递进的论证体系。⑤段通过对比论证强化观点，⑥段总结升华。论证方法多样，事例典型，语言凝练，古今案例的时空跨度展现了“恒心”的普世价值。 【12题详解】 本题考查中心论点提炼。中心论点是作者对所论述问题的见解和主张，通常在文章开头、结尾或中间，也可能需要自己归纳。 根据文章第①段“汉代思想家王充在《论衡・感虚篇》中写道：‘寒不累时则霜不降，温不兼日则冰不释。’其意思是，寒冷如果不积累就不会有霜降落，温暖如果不积累就不会融化冰。这句话深刻地告诉我们，时间不会辜负每一分努力。我们要保持一颗恒心，持续不断努力，将收获满满，迎来事业的成功”的内容分析可知，文章开篇通过引用王充在《论衡・感虚篇》中的话，由自然现象引出关于努力与成功的思考，直接明确地提出了中心论点“我们要保持一颗恒心，持续不断努力，将收获满满，迎来事业的成功”，后文围绕此论点展开论述。 第②段列举孔子“韦编三绝”、张九成14年如一日迎着晨曦读书、李时珍历经27年完成《本草纲目》等历史上贤能之士坚持取得成就的事例，是对中心论点中“保持恒心、持续努力能迎来事业成功”的举例论证。 第③段以DeepSeek创始人梁文锋在AI浪潮中8年“蛰伏”深度求索、电影导演饺子十年磨一剑让《哪吒2》“圈粉无数”为例，进一步论证坚持努力对成功的重要性，紧扣中心论点。 第④段通过中国核潜艇先驱黄旭华院士带领同事经年累月算出首艘核潜艇数据，“导弹司令”杨业功带领队员努力写出新型导弹专业理论教材的事例，再次证明坚持是成功的关键，支撑中心论点。 第⑤段先引用《庄子》中的话强调达成目标需要付出努力，接着指出个别同志不坚持、求速成的错误做法，从反面突出坚持的必要性，从而论证中心论点。 第⑥段总结强调要沉下心刻苦钻研才能成就事业，是对中心论点的呼应与升华。 综上，文章通过开篇提出，中间多方面举例、正反论证，结尾总结升华，围绕“我们要保持一颗恒心，持续不断努力，将收获满满，迎来事业的成功”这一中心论点展开论述。 【13题详解】 本题考查论证方法。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，分析时需结合具体段落内容，明确论证方法后，再阐述其对论证观点的作用。 根据文章第②段“明代药圣李时珍搜罗百草、采访四方，考古证今、穷究物理，历经27个寒暑，三易其稿，完成巨著《本草纲目》”的内容分析可知，此句运用了举例论证的方法。作者列举李时珍耗时27年完成《本草纲目》的具体事例，通过“搜罗百草、采访四方”“考古证今、穷究物理”“三易其稿”等细节，具体展现了李时珍在漫长岁月中坚持耕耘的过程。 这一事例直接支撑了第②段的分论点——“纵览历史，无数贤能之士常勤精进，忌求近功，用坚持守得云开见月明”，通过历史人物的真实经历，具体有力地论证了“坚持”对成就事业的重要性。同时，该分论点是中心论点“我们要保持一颗恒心，持续不断努力，将收获满满，迎来事业的成功”的具体体现，因此这一举例论证也间接强化了中心论点，让读者通过具体案例更直观地理解“恒心与坚持”的意义。 【14题详解】 本题考查论证思路。需要拆解段落结构，分析作者如何提出观点、展开论证并得出结论。 根据文章第③段“成功在久不在速，向阳前行的破‘冰’之旅绝非坦途”的内容分析可知，作者开篇便直接抛出观点，明确指出成功需要长久的积累，而非快速达成，在追求成功的道路上会面临诸多困难。这一观点为后文的论证奠定了基础，点明了该段落论述的核心方向。 由第③段“DeepSeek创始人梁文锋在AI浪潮中锚定价值，没有跟风挣快钱，而是在8年的‘蛰伏’里深度求索。电影导演饺子从医学跨界到动画，以十年磨一剑的执着，让电影《哪吒2》‘圈粉无数’”的内容分析可知，作者紧接着列举了两个极具代表性的事例。梁文锋在AI领域8年潜心钻研，没有盲目追求短期利益；饺子从医学转行动画，凭借十年的执着努力，让《哪吒2》获得巨大成功。这两个事例紧扣前文观点，通过现实中人物的奋斗历程，生动具体地展现了长期坚持与专注对于成功的重要性，属于举例论证，有力地支撑了段落开头提出的观点。 根据第③段“时间从来不语，却会在耕耘者久久为功后，回答所有的问题。一定程度上讲，对诸多有成者而言，天赋和运气只是加分项。默默在岁月的长河里一点点精进，才是创造奇迹的不二法门”的内容分析可知，在列举完事例后，作者进行总结，得出结论。强调了时间会回馈持之以恒的耕耘者，点明对于成功人士来说，天赋和运气并非关键，只有在漫长岁月中持续精进，才是创造奇迹的根本途径。这一结论是对段落观点的进一步升华，同时也与文章的中心论点相呼应，深化了“保持恒心持续努力才能成功”的主旨。 综上，第③段先亮明观点，再通过举例论证，最后得出结论，层层递进，逻辑清晰地论证了成功与坚持的关系。 【15题详解】 本题考查论据补充。需分析材料内容与段落观点的逻辑关联。 明确材料核心：材料讲述曹操因急躁冒进（“想迅速顺江东下”）导致赤壁之战失败，统一大业受挫，属于反面事例，论证“急躁求速会失败”。 分析段落观点：根据文章第⑤段“欲‘适千里者’，必须下一番功夫，谁也不能一赋而就”“个别同志……低估了坚持的力量，不敢进窄门，不愿走远路，常常半途而废”“有的人做事追求速成……结果只能是忙而无获”的内容分析可知，第⑤段的核心论点是反对急功近利，强调成功需要长期坚持，并从反面批判了“追求速成”“半途而废”的错误态度。 曹操的事例恰好对应第⑤段“追求速成导致失败”的论述，通过反面典型强化“欲速则不达”的观点，与该段“有的……有的……”的反面论证结构一致。 结论：材料与第⑤段的论点和论证方向完全契合，通过历史反面事例增强论证力度，故适合作为第⑤段的论据。 （三）（16分） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】 ①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 ②凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所闻。则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 ③虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下学者皆为才且良；禽鱼鸟兽草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 （节选自曾巩《元丰类稿》，有删改） 16. 解释文中加点词语的意思。 （1）醉翁之意不在酒（ ） （2）野芳发而幽香（ ） （3）或醉且劳矣（ ） （4）名之以见其实（ ） 17. 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. ①醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）　②前人之述备矣（《岳阳楼记》） B. ①醒能述以文者（《醉翁亭记》）　②自为记，以见其名之意（《醒心亭记》） C. ①泉香而酒洌（《醉翁亭记》）　②则其心洒然而醒（《醒心亭记》） D. ①其西南诸峰（《醉翁亭记》）　②其喜洋洋者矣（《岳阳楼记》） 18. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）其可谓善取乐于山泉之间。 19. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 草树众而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所闻 20. 欧阳修将两个亭子分别命名为“醉翁亭”和“醒心亭”，一“醉”一“醒”中蕴含着怎样的深意？请结合【甲】【乙】两文，说说你的发现。 【答案】16. ①. 意趣，情趣 ②. 花 ③. 有时 ④. 命名 17. A 18. （1）苍老的容颜花白的头发，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。 （2）这大概可以说是善于在山水之间寻找乐趣了。 19. 草树众而泉石嘉/使目新乎其所睹/耳新乎其所闻 20. ①“醉翁亭”的“醉”，既指欧阳修饮酒微醉，更指他沉醉于滁州的山水之美、百姓安乐之景，体现他与民同乐的情怀；②“醒心亭”的“醒”，指欧阳修在醉酒劳顿后，登亭望山水而心神清醒，更指他虽身处仕途，却始终保持清醒的政治头脑，心怀天下，关注百姓疾苦与国家发展；③一“醉”一“醒”看似矛盾，实则统一，都体现了欧阳修“以民为本”的思想，“醉”是对当下安乐生活的享受与珍视，“醒”是对民生、家国的责任与担当。 【解析】 【导语】这组关联欧阳修、曾巩的唐宋古文选段，以亭阁为锚点勾连起欧公的精神世界：《醉翁亭记》以醉写乐，将山水宴游的怡然、与民同乐的温厚揉进苍颜颓然的情态里，藏着贬谪生涯里的从容旷达；《醒心亭记》以醒破局，点出泉林赏玩不过是寄意所在，欧公真正的乐是君民安闲、万物得宜的治世理想。一醉一醒相映，把文人的世俗襟怀与高远格局铺展得温润动人。 【16题详解】 （1）句意：醉翁的意趣不在酒上。意：意趣，情趣。 （2）句意：野花开放，有一股清幽的香味。芳：花。 （3）句意：有时喝醉了并且劳累了。或：有时。 （4）句意：给它命名来显现它的实际。名：命名。 【17题详解】 A.都是：结构助词，的； B.介词，用/连词，表目的，来； C.连词，表并列/连词，表修饰； D.代词，它的/代词，那。 【18题详解】 注意重点字词： （1）苍颜：苍老的容颜；白发：花白的头发；颓然：倒下的样子，这里指醉倒；乎：在； （2）其：这，大概；可谓：可以说；善：善于；取乐：寻找乐趣。 【19题详解】 句意：草木繁茂，泉石美好，使眼睛在看到这些景物时感到新鲜，使耳朵在听到这些声音时感到新鲜。 “草树众而泉石嘉”写所见景物的繁盛美好，“使目新乎其所睹”写视觉上获得的新鲜感受，“耳新乎其所闻”写听觉上获得的新鲜感受。三部分按“景物—视觉感受—听觉感受”的顺序展开，层次分明。 故断句为：草树众而泉石嘉/使目新乎其所睹/耳新乎其所闻 【20题详解】 根据甲文第①段“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”和第④段“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”的内容分析，“醉翁亭”的“醉”不只是饮酒之醉，更是沉醉于滁州的山水之乐和百姓游乐的欢乐景象。“醉能同其乐”说明欧阳修把百姓的快乐当作自己的快乐，体现出他与民同乐的情怀。 根据乙文第②段“或醉且劳矣，则必即醒心而望”和“则其心洒然而醒”的内容分析，“醒心亭”的“醒”指欧阳修在饮酒劳顿之后，登亭远望群山、云烟、旷野、草树泉石，耳目一新，心神随之清醒。再结合乙文第③段“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下学者皆为才且良”的内容分析，欧阳修的“醒”更指他虽身处山水之乐，却始终清醒地关注国家安宁和百姓富足，心怀天下。 综合来看，一“醉”一“醒”看似矛盾，实则统一。“醉”是对当下山水之美和百姓安乐生活的享受与珍视，“醒”是对民生、家国的责任与担当，二者都体现了欧阳修以民为本、与民同乐的思想。 【点睛】参考译文： 【甲】 环绕着滁州城的都是山。其中西南方向的山峰，树林和山谷尤其秀美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞泻下来的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它起名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒中。 要说那太阳出来，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗。这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水位落下，石头露出，这是山中的四季景色。早晨前往，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州百姓出游。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，野味野菜，纷纷在面前摆开的，这是太守在宴请宾客。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，这是太守回去，宾客跟从。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处和低处鸣叫，这是游人走后鸟儿在欢唱。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 【乙】 滁州的西南方，泉水的岸边，欧阳公建造了一座亭子叫“丰乐”，自己写了记，来表明命名的用意。不久又在丰乐亭正东几百步的地方，找到一处较高的山地，建造了一座亭子叫“醒心”，让我写记来记述它。 凡是欧阳公和滁州的宾客出游，就一定到丰乐亭饮酒。有时喝醉了并且劳累了，就一定到醒心亭去远望。在那里可以看到群山环绕，云烟滋生，旷野无边，草木繁茂，泉石美好，使眼睛在看到这些景物时感到新鲜，使耳朵在听到这些声音时感到新鲜。于是他的内心就洒脱清醒过来，更想长久停留而忘记回去。所以根据这种情况来命名，取自韩退之《北湖》诗中的句子。唉！这大概可以说是善于在山水之间寻找乐趣，并且用命名来显现它的实际，又是更善于此道的人了。 虽然这样，欧阳公的快乐，我能说出来。我们的君主在上悠闲无为而治，我们的百姓在下富足而没有怨恨。天下的读书人都是贤才而且善良；飞禽鱼鸟草木等有生命的东西都各得其所，这就是欧阳公的快乐啊。一座山的角落，一股泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐所在吗？这是他寄托心意的地方啊。 （四）古诗阅读。（5分） 21. 赏析古诗，完成对话。 长安秋望 [唐]赵嘏 云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美①不归去，空戴南冠②学楚囚。 【注释】①鲈鱼正美：西晋张翰因秋风起，想念故乡鲈鱼的美味，便弃官回家。②南冠：楚冠，后用以指囚徒或战俘。 小语：在这首七律中，诗人通过写望中的见闻来寄寓内心的情感。 小文：诗歌首联总揽长安全景。由“拂曙”可知诗人凭高而望的时间是（1）_____________；而诗中的“（2）_____________”二字，则为全诗定下了基调。 小语：颔联是千古名句。这两句通过寥落的残星、（3）_____________等意象，勾勒出一幅颇有意境的画面。 小文：颈联中的“（4）_____________”字运用得可太妙了，把莲花拟人化，让人感受到时光易逝、好景不长的伤感。 小语：尾联借用“鲈鱼正美”的典故，表达了诗人对家乡的思念。“南冠”“楚囚”则是诗人自比，诗人身居长安，想要归去却不能自由回家，心中满是（5）_____________。 【答案】 ①. 清晨 ②. 凄清 ③. 横塞的雁群、声传高楼的长笛 ④. 愁 ⑤. 无奈与苦闷 （意思相近即可 ） 【解析】 【导语】这首《长安秋望》以凄清笔触勾勒长安秋景，通过“残星”“雁阵”“长笛”等意象营造孤寂氛围。颈联“愁”字点睛，将凋莲拟人化，暗喻韶华易逝。尾联用张翰莼鲈之典，以“南冠”自况，深刻流露羁旅之悲与故园之思。全诗景语皆情语，展现唐代文人典型的仕隐矛盾与乡愁情结。 【详解】本题考查诗歌赏析。 第一空：诗中“拂曙”一词意为拂晓、黎明，指天快亮的时候，所以诗人凭高而望的时间是清晨。故可填“清晨”。 第二空：首联“云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋”的意思是，拂晓的云与攀在漫天游动，楼台殿阁高高耸立触天空。诗人用“凄清”二字来形容长安秋景在拂晓时分的氛围，奠定了全诗凄凉、清冷的基调。故可填“凄清”。 第三空：颔联“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼”的意思是，残星点点大雁南飞越关塞，悠扬笛声里我只身倚楼中。通过“残星”“雁横塞”“长笛一声”“人倚楼”等意象，描绘出一幅残星寥落、大雁横飞、长笛悠扬、人倚高楼的画面，营造出一种孤寂、清冷的意境。故可填“横塞的雁群、声传高楼的长笛”。 第四空：颈联“紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁”的意思是，艳萦的菊花静静地吐芳幽，红红的莲花落瓣忧心忡忡。一个“愁”字将莲花拟人化，赋予了莲花人的情感，生动形象地写出了莲花红衣落尽的凋零之态，让人感受到时光易逝、好景不长的伤感。故可填“愁”。 第五空：尾联“鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚”的意思是，可惜鲈鱼正美回也回不去，头戴楚冠学着囚徒把数充。诗人借用“鲈鱼正美”的典故表达对家乡的思念，又以“南冠”“楚囚”自比，暗示自己如同囚徒般身不由己，想要归去却不能自由回家，心中充满了无奈与苦闷之情。故可填“无奈与苦闷”。 （五）名著阅读。（8分） 22. “你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赋予我一点美貌和大量财富，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。” （1）这段话是简·爱对___________（人名）说的？ （2）这句话体现简·爱怎样的性格与追求？ 【答案】（1）罗切斯特 （2）自尊自爱，追求人格独立与平等，追求精神自由与独立。 【解析】 【小问1详解】 这段内容出自《简·爱》桑菲尔德庄园的经典情节：简·爱误以为罗切斯特要迎娶贵族小姐英格拉姆，决意离开庄园，面对自己深爱已久的庄园主罗切斯特说出了这段独白。故此空应填：罗切斯特。 【小问2详解】 面对罗切斯特，简·爱首先以“你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？”这一连串强有力的反问，直接否定了当时社会以金钱、地位和外貌来衡量人的世俗偏见，展现了她不因自身处境而自卑的倔强性格；紧接着，她用“我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！”这句掷地有声的宣言，强调了自己在精神层面上与对方是完全平等的，她渴望的是灵魂的契合而非物质的依附；最后，她假设“要是上帝赋予我一点美貌和大量财富，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样”，这进一步表明她坚信如果拥有同等的客观条件，自己在爱情中绝不比任何人卑微，这深刻反映了她追求人格独立、渴望在平等基础上建立真挚爱情的高尚灵魂。 示例一：体现简·爱刚烈倔强的性格，她反对性别与阶级歧视，追求人与人之间精神平等，渴望真挚平等的爱情。 示例二：体现简·爱自尊自强的性格，她敢于主动表达自身诉求，追求平等的人际关系与自由的人生选择。 23. 请结合《简·爱》与《骆驼祥子》，完成下面题目： 同样身处苦难之中，简·爱与祥子对待命运的态度有何不同？请结合两部名著相关内容简要分析。 【答案】简·爱：面对苦难，敢于反抗，自尊独立，始终坚守人格尊严与精神追求，不向命运低头，主动争取平等与幸福。 祥子：历经三起三落的打击后，逐渐被黑暗社会压垮，放弃理想，向命运屈服，变得麻木潦倒、自暴自弃。 【解析】 【详解】根据《简·爱》中简·爱在洛伍德学校的情节，她面对校长的当众羞辱和海伦被罚，始终没有屈服，而是默默忍耐、努力学习，最终成为教师。再根据她发现罗切斯特已有妻子后毅然离开桑菲尔德的情节，她宁可流浪也不愿违背道德和尊严做他的情妇。后来面对圣约翰没有爱情的求婚，她也坚定拒绝。这些情节说明简·爱面对苦难敢于反抗，自尊独立，始终坚守人格尊严与精神追求，不向命运低头，主动争取平等与幸福。 根据《骆驼祥子》中祥子“三起三落”的情节，他省吃俭用三年买上自己的车，却被乱兵抢走；攒的钱又被孙侦探敲诈；虎妞难产死后，他卖车葬妻。经历这些打击后，他不再像从前那样勤劳要强，而是变得麻木、潦倒，甚至出卖他人换钱，最终沦为自暴自弃的“城市垃圾”。这说明祥子被黑暗社会一步步压垮，逐渐放弃理想，向命运屈服。 三、作文(60分) 24. 在马年春晚舞台上，机器人节目惊艳全场，引发人们热议。请你针对这一机器人节目，结合自己的思考，写一篇议论性小作文，不少于120字。 提示：可从科技发展对艺术表演的影响、机器人与人类协作的意义等角度入手，阐述自己的观点与感悟。要求观点明确，语句通顺。 【答案】示例： 科技赋能艺术，人机共绽芳华 马年春晚的机器人表演惊艳全场，充分展现了科技带给艺术表演的全新可能。机器人动作整齐划一，配合舞台光影，完成不少难以实现的表演效果，拓宽了艺术的表达边界。 可机器人终究只是执行程序，不具备人类独有的情感、灵感与审美思考，无法成为艺术创作的主导。艺术的灵魂永远扎根于人的内心。因此，我们应当提倡人机协作，用科技作为辅助手段，以人类的创意与情感为内核，让科技助力艺术，演绎出更加精彩的舞台。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料以马年春晚机器人表演节目为切入点，围绕科技与艺术的关系展开思考，展现人机协作带来的全新舞台效果。材料引导我们辩证看待科技对艺术表演的作用，既要看见科技为艺术创新带来的便利，也要认清人类情感与创意才是艺术的内核。核心主题是科技赋能艺术，人机协同共创美好，打破“科技可以完全替代艺术创作”的片面认知。立意可围绕“科技为艺术添彩，人文才是艺术之本”展开，阐释科技是艺术表演的工具与助力，人类独有的思想、情感与构思不可替代，我们要善用科技，推动艺术实现更多元的表达。 二、选材构思。 如写成议论性小作文，可以写机器人在春晚舞台完成整齐划一的动作，配合灯光舞蹈，打造出震撼的视觉效果，直观体现科技拓展艺术的表现形式；可以写机器人能够精准完成高难度机械表演，但无法拥有人类的喜怒哀乐，不能独立产生艺术灵感与情感表达；还可以联系生活，看到舞台之外，数字技术、智能设备也在走进绘画、音乐等各类艺术领域，为创作者提供更多创作可能。构思上，开头紧扣春晚机器人节目材料，亮出中心观点：科技赋能艺术，人文内核不可缺失。中间结合春晚机器人表演的具体现象展开分析，辨析机器人的优势与局限，阐述人机协作的价值，点明科技只是工具，创意与情感来源于人类。结尾结合青少年身份，号召我们理性看待智能科技，善用科技的力量，坚守人文本心，助力艺术不断创新发展，升华主题。 示例： 马年春晚机器人节目有感 马年春晚的机器人表演惊艳全场，让我们见证了科技与艺术的完美交融。智能机器人动作精准整齐，突破了传统舞台表演的局限，为文艺演出增添了别样的科技美感，让艺术表达更加多元新颖。 但科技始终是艺术的辅助工具，机器人没有思想与情感，无法创造动人的艺术内核。真正的艺术，源于人类的创意与情怀。由此可见，最佳的舞台从不是科技独演，而是人机协同、科技赋能人文，让传统艺术在新时代焕发全新光彩。 请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。（50分） 25. 阅读下面材料，完成作文。 把母亲的目光刻进生命里，你将在亲情的陪伴下成长；把朋友的鼓励刻进生命里，你将在友情的温暖中前行；把信仰刻进生命里，你将在迷茫时找到方向；把责任刻进生命里，你将成为勇于担当的人…… 请以“把 刻进生命里”为题目作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁，不少于600字；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。 【答案】例文： 把那份勇气刻进生命里 曾经，我是个一上台就发抖的人。直到那场演讲比赛，我才明白，勇气不是天生的，而是在一次次跌倒后自己长出来的。如今，我把那份勇气刻进生命里，让它成为我面对一切困难时最坚实的底气。 初二那年冬天，我报名参加了学校演讲比赛。初赛那天，我站在台上，看着台下黑压压的人头，脑子一片空白，一个字也说不出来。台下有人笑了，我红着脸跑下台，恨不得找个地缝钻进去。 那之后整整一周，我把自己关在房间里。我把演讲稿撕了又写，写了又撕。妈妈敲门说：“要不别去了。”我没开门。老师发消息说：“没关系，下次再来。”我也没有回。我知道他们都是好意，可我心里堵着一口气，那口气只能自己咽下去。我对着镜子一遍遍地练，起初连看自己的眼睛都做不到，眼神总是飘向别处。我把稿子抄了三遍，每一遍都在旁边标注停顿和重音。晚上写完作业，我就站在阳台上，对着楼下的梧桐树讲，讲给风听，讲给路灯听。 决赛那天，我抽到了最后一个上场。坐在候场区，我的手心全是汗，膝盖不自觉地抖。前面的选手一个比一个发挥出色，我越听越想逃。可就在这时，我忽然想起那些对着梧桐树练习的夜晚。那些夜晚没有掌声，没有观众，只有我自己和一棵树。那一刻我对自己说：你不是为了别人站在这里，你是为了那个不肯放弃的自己。 我走上台，站定，灯光打下来。我开口的第一句话，声音有点抖，但我没有停。我慢慢讲起了自己初赛出丑的经历，讲起了这一周里每一个对着镜子练习的夜晚。讲着讲着，我发现自己不再看稿子了，声音也稳了下来。我看见了台下同学专注的眼神，看见了评委老师微微点头。最后一句说完，我鞠了一躬。安静了两秒后，掌声响了起来。 那一刻，我站在台上，鼻子一酸，差点没忍住眼泪。走下台时，同桌冲过来抱住我说：“你太厉害了！”我笑了。其实只有我知道，让我站在台上的，不是别人的鼓励，而是那个在无数个夜晚不肯放弃的自己。从那天起，我把那份勇气刻进生命里，每当遇到困难时，都会想起那个站在梧桐树下练习的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目“把________刻进生命里”是一道半命题作文，核心在于“刻进生命里”这一短语。“刻”意味着深刻、持久、不可磨灭；“生命里”则强调这种印记已经成为“我”精神世界的一部分，长久地影响着“我”的成长。材料列举了母亲的目光、朋友的鼓励、信仰、责任等，提示补题范围可以聚焦于亲情、友情、信念、责任、勇气、感恩等。立意上，要写出某个人、某种精神或某段经历如何深深烙印在“我”的生命中，并在关键时刻给予“我”力量或指引。核心在于通过具体的事件和细节，写出“刻”的过程和“刻进生命里”之后的深远影响，表达对这份印记的珍惜与感激，体现积极向上的主题。 二、构思选材。 本题适合写成记叙文，重点在于通过一件或几件具体的事，写出“我”把什么“刻进生命里”，以及它如何影响“我”的成长。选材可以从三个方向考虑。一是亲情类：写奶奶每次送“我”出门时站在巷口目送的身影，“我”起初不在意，后来离家求学，才明白那目光里藏着多少牵挂，于是把奶奶的目光刻进生命里，学会珍惜每一次告别。二是师友类：写“我”在低谷时老师对“我”说“你比你想象的更勇敢”，这句话像一颗种子埋在心底，后来每次遇到困难时都会想起，把它刻进生命里，学会勇敢面对。三是精神成长类：写“我”在一次志愿服务中看到山区孩子渴望读书的眼神，那一刻“我”把责任刻进生命里，从此更加珍惜学习机会，主动帮助他人。构思上，建议采用“引入—叙事—感悟”的结构。开头由某个契机引出“我”刻进生命里的东西；主体部分写具体的事件，重点描写那个让“我”深受触动、决心铭记的瞬间；结尾写出这个东西对“我”的深远影响和成长意义。手法上可以运用细节描写、心理刻画和对比烘托，语言上以记叙描写为主，适当穿插抒情议论，使文章既有画面感，又有情感深度。 26. 阅读下面材料，完成作文。 有人说，挫折是人生中的绊脚石；有人说，挫折是成功的催化剂。泰戈尔说：“我一路走来的世界，是有许多生活中的挫折所滋润。”歌德说：“流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。” 你是如何看待生活中遇到的挫折的？请联系自己的生活实际，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁， 不少于600字；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。 【答案】例文： 于挫折中绽放生命之花 人生恰似一场漫长的征途，挫折则是途中必经的泥泞与坎坷。有人视挫折为绊脚石，在它面前垂头丧气、一蹶不振；有人却将其看作成功的催化剂，凭借顽强的意志从中汲取力量，奋勇前行。在我看来，挫折是生活的馈赠，它以苦难为墨，让我们的生命之画增添厚重与绚丽。 犹记得备战学校运动会800米比赛的那段日子。起初，我满怀信心，以为凭借自己日常的锻炼，定能轻松应对。然而，第一次模拟测试就给了我当头一棒。当我气喘吁吁地跑到终点，看着那不尽如人意的成绩，心中满是失落与沮丧。腿部的酸痛、急促的呼吸以及内心的挫败感交织在一起，让我一度想要放弃。 可就在我意志动摇之时，偶然看到的一句话映入眼帘：“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这句话如同一束光，照亮了我迷茫的心。我开始重新审视这次挫折，意识到它并非是无法跨越的障碍，而是一次成长的契机。 于是，我调整心态，制定了更为科学的训练计划。每天清晨，当第一缕阳光还未照亮大地，我便踏上跑道，在寒风中奋力奔跑；夜晚，月色如水，我仍在操场上挥洒汗水。每一次呼吸的急促，每一步沉重的抬腿，都是我与挫折的博弈。在训练过程中，我不断调整跑步节奏，学习呼吸技巧，增强体能训练。尽管身体的疲惫如影随形，肌肉的酸痛时常袭来，但我从未想过放弃。 终于，比赛的日子来临，赛程过半时，我的体力逐渐下降，脚步也变得沉重起来，先前训练时的疲惫感再次袭来。但我深知，此刻绝不能停下脚步。我咬紧牙关，不断给自己打气，脑海中浮现出训练时的点点滴滴，那些与挫折抗争的画面如同力量的源泉，支撑着我奋力向前。 最终，我冲过了终点线，取得了令人满意的成绩。那一刻，泪水模糊了我的双眼，那是喜悦与感动的泪水。 如泰戈尔所言：“我一路走来的世界，是有许多生活中的挫折所滋润。”在未来的人生道路上，无论遭遇多少挫折，我都将以无畏的勇气和坚定的信念去面对，于挫折中绽放生命之花。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。本次作文围绕“如何看待生活中遇到的挫折”展开。材料中不同人对挫折有不同看法，有人觉得挫折是绊脚石，有人认为挫折是成功的催化剂，泰戈尔和歌德的话也都强调了挫折对人生的积极意义。这启示我们，挫折在人生中是不可避免的，关键在于我们以怎样的心态和方式去面对它。从立意上看，我们可以积极看待挫折，认为挫折是成长的机遇，能磨炼我们的意志，让我们变得更加坚强和成熟；也可以从挫折后的反思角度立意，说明挫折能让我们发现自身的不足，从而促使我们不断改进和提升自己。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文，需要联系自己的生活实际来选材。 构思一：学习挫折型。可以选取自己在学习过程中遇到的挫折，比如一次重要考试失利。详细描述考试前自己的认真准备，考试时的紧张心情，以及看到成绩后的沮丧和失落。接着叙述自己如何在老师、家长或同学的鼓励下，重新振作起来，分析考试失利的原因，制定新的学习计划，并且付出努力。最后通过下一次考试成绩的提升，体现挫折后自己的成长和进步，表达挫折是促使自己不断前进的动力这一主题。 构思二：兴趣爱好挫折型。以自己在兴趣爱好方面遇到的挫折为素材，例如学习绘画时，一直无法掌握某种绘画技巧，作品总是达不到自己的预期，从而产生自我怀疑和放弃的念头。然后描写自己在偶然看到一位画家克服困难取得成功的故事后，受到启发，重新燃起斗志，不断练习和尝试新的方法。最终在一次绘画比赛中获得奖项，展现挫折让自己在兴趣爱好上实现突破和成长，说明挫折能激发我们的潜力。 构思三：人际交往挫折型。讲述在人际交往中遇到的挫折，比如和好朋友因为一次误会而产生矛盾，友谊陷入危机。描述自己内心的痛苦和迷茫，不知道如何解决这个问题。之后自己通过反思，主动找朋友沟通，坦诚地表达自己的想法和感受，化解了误会，两人的友谊更加深厚。通过这个经历，体现挫折能让我们学会理解、包容和沟通，促进我们在人际交往中更加成熟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $