6.2 学会依法办事 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

学会依法办事 统编版(2024)道德与法治 八年级上册 核心素养目标 1 政治认同 认同法治中国建设，自觉尊崇社会主义法治，争做法治建设的参与者。 2 道德修养 做到尚德守法，约束自身言行，养成文明守规的良好道德品质。 3 法治观念 树立法治意识，学会依法办事，做到遇事找法，运用法律维护权益。 4 健全人格 遇事保持理性克制，学会理智处理矛盾冲突，培养自律的品格。 5 责任意识 增强公民责任，自觉守法尽责，主动维护社会法治秩序。 课堂导入 01 知识讲授 02 巩固练习 03 课堂小结 04 CONTENTS 目录 自主预习 要求：阅读教材P49-54，在课本上标记问题要点。（2分钟） 为什么要学会依法办事？ 法律服务组织和机构有哪些？ 诉讼的作用和类型? 如何提升法治素养？ 01 02 03 04 PART 01 课堂导入 导入 ★观看视频,想一想 观看尚法视频，说一说为什么我们要学会依法办事？ ★小组合作讨论： 法律保障我们的生活，学会依法办事，才能保护自己合法权益，维护社会法治秩序，建设法治中国。 PART 02 知识传授 为什么要学会依法办事？ 01 【笔记1】 结合案例，说说在生活中我们为什么要做到依法办事。 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 1.法律的规定，告诉我们依法办事首先要做到什么？ 依法办事，就要遵守各种法律法规，自觉履行法律规定的义务。 2.结合材料思考，青少年在日常生活中怎样落实依法办事？ 自觉学习法律，遵守法律规定，把法治落实到日常学习、出行、生活当中，养成守法的行为习惯。 法律服务组织和机构有哪些？ 02 【笔记2】 (1).自觉守法。P50 在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 法律服务组织和机构有哪些？ 02 人民调解委员会 律师事务所 校园内：法治副校长、班主任； 社会机构：消费者协会（专攻消费纠纷）、法律援助中心（免费咨询）、律师事务所（专业分析）。 法律服务组织和机构有哪些？ 02 (2).遇事找法。P51 合法权益受到侵害时，主动咨询专业人士，法律服务的组织、机构， 如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 【笔记2】 诉讼的作用和类型? 03 诉讼的作用和类型? 03 【笔记2】 学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。寻求国家法律救济。 （公安机关、检察院或人民法院控告、举报，人民法院提起诉讼） (3).解决问题靠法。 如何提升法治素养？ 04 P53.在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【笔记3】 探究：视频里面的话给我们什么启示？ 全面依法治国事关国家发展和人民幸福，我们青少年要树立宪法法律至上的理念，自觉尊法学法守法用法，遇事找法、办事依法，以实际行动参与法治中国建设。 PART 03 课堂小结 PART 04 巩固练习 1. 遇到生活中的矛盾和利益冲突，下列对于依法办事理解正确的是（ ） A. 只要动机是好的，就算行为违反法律也无可厚非 B. 表达诉求不能随心所欲，必须限定在法律框架之内 C. 依法办事就是只遵守自己认可、觉得合理的法律 D. 为了维护自身权益，可以突破法律规定的边界 B 2. 下列关于树立法治意识和学会依法办事二者关系，说法正确的是（ ） A. 树立法治意识等同于做到了依法办事 B. 依法办事是法治意识的内在精神，法治意识是依法办事的外在行动 C. 法治意识是依法办事的前提，依法办事是法治意识的落实 D. 法治意识只需要记诵法律条文，不需要落实行动 C 3. “宪法法律至上，法律面前人人平等”，落实在依法办事上，要求我们（ ） A. 当自己利益受损时，可以根据关系亲疏选择是否遵守法律 B. 任何人都没有超越法律的特权，遇事应当按照法律要求处理 C. 熟人犯错就可以选择宽容，不必依靠法律解决 D. 只要不被别人发现，轻微违法是可以的 B 4. 建设法治中国，需要全体公民学会依法办事，对此认识正确的是（ ） A. 依法办事只是国家机关工作人员的责任 B. 青少年现在主要任务是学习，长大以后才需要依法办事 C. 学会依法办事，要把法治意识内化于心，外化于行动 D. 只要了解法律知识，就自然能够做到依法办事 C 谢谢聆听 $