内容正文:
6.2学会依法办事
一、教材分析
《学会依法办事》是部编版八年级上册道德与法治第二单元第六课第二框的内容 ,本课所依据的课程标准相关部分是“法治教育”。其在教材体系中起着承上启下的关键作用,承接之前对社会规则、法律基本特征和作用的学习,让学生进一步明白在了解法律后,更要落实到依法办事的行动上。教材主要从两方面展开,一方面阐述如何学会依法办事,包括遵守法律法规,通过合法途径解决问题等;另一方面强调如何成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 ,旨在培养学生的法治素养,引导学生在日常生活中运用法律,树立正确的法治观念。
二、学情分析
八年级学生正处于身心快速发展的时期,对社会现象有了一定的观察和思考能力 ,也初步了解一些法律常识,但受认知水平和生活阅历限制,他们在法治观念和依法办事能力上存在不足。部分学生虽然知道法律的存在,却没有充分意识到法律与日常生活的紧密联系,在遇到问题时,难以第一时间想到运用法律手段解决。还有些学生可能会因对法律程序不熟悉,不知如何依法维权。同时,这个阶段的学生容易受到外界影响,面对纷繁复杂的社会现象,在判断行为是否合法合规时,可能会出现偏差 。因此,亟需通过系统学习,强化他们的法治意识,提升依法办事的能力。
三、教学目标
1. 结合“女子奶茶店维权”热点案例,学生能够精准判断案例中的合法与违法行为,做到自觉守法。
2. 准确阐述依法办事需做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的内涵,清晰把握三者的内在联系。
3.深刻领悟依法办事的重要价值,逐步在日常生活中养成运用法律思维和方式处理问题的习惯,树立法律至上的观念。
四、教学重难点
重点:如何依法办事
难点:如何依法办事
五、教学时长 1课时
六、教学方法
议题式教学法、案例教学法
七、教学思路
本课以“一杯奶茶的‘法治课’”为总议题
设置三个子议题
子议题一:奶茶里的“火气” ——冲动维权为何不可取?
结合“女子奶茶店维权”热点案例,学生能够精准判断案例中的合法与违法行为,做到自觉守法。
子议题二:奶茶里的“依据”——遇事应该求助谁?
准确阐述依法办事需做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的内涵,清晰把握三者的内在联系。
子议题三:奶茶里的“解法”——合法途径有哪些?
深刻领悟依法办事的重要价值,逐步在日常生活中养成运用法律思维和方式处理问题的习惯,树立法律至上的观念。
八、教学过程
(一)导入新课
近几年,奶茶中喝出脏东西的事件频繁闯入大众视野。有消费者在古茗奶茶里喝出壁虎、蜜雪冰城奶茶中喝出大蟑螂、喜茶中疑似喝出毛发等。在黑猫投诉平台上,输入 “奶茶” 关键词,能检索到高达 17599 条相关投诉,其中大量投诉聚焦于 “吃出虫子、喝出异物、食品安全” 等问题 。
当我们满心欢喜买杯奶茶,却发现里面有这些脏东西,该怎么维护自身权益?其实,法律早就给我们指了方向,今天就来深入探讨依法办事在这类生活场景中的关键作用。
(二)讲授新课
子议题1:法治观念,究竟是什么?
【议学情境】女子在网红奶茶店买奶茶,喝出不明黑色异物,当场向店员反映情况。店员态度敷衍,仅提出重新做一杯,未对异物及食品安全问题给出合理解释。
【议学任务】如果你是这名女子,遇到这种情况你会怎么做?
【议学情境】女子喝出异物后十分生气,在店内大声指责店员,还推翻了一张小桌子,桌上奶茶杯掉落摔碎。奶茶店老板闻声赶来,双方发生激烈争吵,老板要求女子赔偿,女子坚称商家有错在先不赔。
【议学任务】合作探究:
1.女子推翻桌子、不赔偿的行为是否合适,为什么?
2.奶茶店老板面对问题时的处理方式有没有可能存在违法之处?
【议学提示】
女子行为分析:女子推翻桌子、不赔偿的行为不合适,其损坏店内财物违反《民法典》财产损害赔偿规定。
老板行为分析:奶茶店老板面对问题的处理方式可能违法,在食品安全问题上敷衍,或违反《食品安全法》。
【议学任务】女子和奶茶店老板的行为启示我们今后在面对问题时应该怎么办?
【议学提示】
①自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中,我们要经常想一想自己的行为是否合法,如果违反法律会有什么后果,在行动上以法律为准绳,自觉遵守法律的各项规定。
子议题2:奶茶里的“依据”——遇事应该求助谁?
【议学情境】女子冷静下来后,通过网络搜索、查阅了《消费者权益保护法》《食品安全法》,法律规定消费者买到不符食品安全标准的食品时,有权退款、获得赔偿,从而明确了自身作为消费者的权利,为解决问题寻找到了方向。
【议学任务】
除了查阅相关法律,女子还可以通过哪些途径获得法律帮助?
(可以咨询相关专业人士——律师)
【议学提示】
人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
律师事务所的律师可以回答我们的法律问题,帮我们处理涉及法律的事务,他们还可以接受委托或指派担任代理人或辩护人。
公证员能够依据法律和事实, 证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。
法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、对号刑事辩护等法律服务。
【议学提示】②遇事找法,在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时,我们要主动咨询相关专业人士,充分利用能够提供法律服务的组织和机构,如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等,获得及时有效的法律帮助。
子议题3:奶茶里的“解法”——合法途径有哪些?
【议学情境】
经过一系列咨询,该女子了解到《中华人民共和国食品安全法》第一百四十八条第二款规定,生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品,消费者有权要求赔偿。该女子要求奶茶店老板赔偿1000元,老板认为赔偿金额过高,双方协商无果。
【议学任务】
这名女子接下来该怎么做呢?
如果要“打官司”应该去哪个机关呢?
【议学提示】
“打官司”也称诉讼,诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型:
民事诉讼:指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼:是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
刑事诉讼:指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
【议学提示】
③解决问题靠法。在生活当中遇到矛盾纠纷,特别是自己或他人权益受到非法侵害时,我们要以学会以合法的方式表达诉求,通过法律途径运用法律武器加以解决。
【议学情境】
法院审理认为该女子在奶茶中喝出异物事实清楚,其索赔要求完全符合《中华人民共和国食品安全法》的相关规定,商家退还该女子购买的奶茶费用28元,并赔偿1000元,且进行赔礼道歉,双方达成和解。
【议学任务】
这名女子维权成功,这启示我们今后遇到问题应该怎么办?
【议学提示】
④要树立法治观念,提高依法办事的能力,养成尊法、学法、守法、用法的习惯,弘扬社会主义法治精神,成为法治的崇尚者、遵守者、捍卫者。
【议学提示】
一、如何学会依法办事?
①自觉守法
②遇事找法
③解决问题靠法
④养成依法办事的习惯
9、 课堂小结
本节课我们深入学习了《学会依法办事》,首先明确了依法办事的重要性,法律保障着我们的生活,只有依法办事,社会才能和谐有序。接着探讨了如何做到依法办事,我们要遵守各种法律法规,无论是在家庭、学校还是社会生活中,都要以法律为准绳规范自己的行为;遇到问题时,要学会运用合法途径解决,通过咨询专业人士,利用法律服务机构等,维护自身合法权益 。最后,我们知道要成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者,不仅自己要依法办事,还要带动身边人树立法治观念。希望同学们在今后的生活中,将所学运用到实际,真正做到依法办事,为构建法治社会贡献自己的力量 。
十、课堂巩固
1.小明在超市购物时,发现收银员多找了50元钱。下列做法中体现“依法办事”的是( )
A. 悄悄收起,认为是自己运气好
B. 主动退还多找的钱,说明情况
C. 纠结后决定留下,觉得金额不大
D. 找机会偷偷放回收银台,不告诉任何人
2.当你的合法权益受到侵害时,下列不属于依法维权途径的是( )
A. 向人民法院提起诉讼
B. 向法律服务所咨询求助
C. 纠集他人上门讨说法
D. 向有关部门进行投诉举报
3.下列行为中,不符合“依法办事”要求的是( )
A. 过马路时遵守交通规则,不闯红灯
B. 发现同学被欺凌,及时向老师或警方反映
C. 为方便出行,私自拆除小区的护栏
D. 购买商品时主动索要发票
4.八年级学生小林发现爸爸在工地打工的工资被拖欠,他应该建议爸爸( )
A. 直接到工地闹事,逼迫老板付款
B. 自认倒霉,以后换个工作
C. 向当地劳动监察部门投诉
D. 找朋友帮忙威胁老板还钱
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近几年,奶茶中喝出脏东西的事件频繁闯入大众视野。有消费者在古茗奶茶里喝出壁虎、蜜雪冰城奶茶中喝出大蟑螂、喜茶中疑似喝出毛发等。在黑猫投诉平台上,输入 “奶茶” 关键词,能检索到高达 17599 条相关投诉,其中大量投诉聚焦于“吃出虫子、喝出异物、食品安全”等问题。
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1. 奶茶里的“火气” ——冲动维权为何不可取?
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总议题:一杯奶茶的“法治课”
3. 奶茶里的“解法”——合法途径有哪些?
2. 奶茶里的“依据”——遇事应该求助谁?
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学习目标
01
02
03
结合“女子奶茶店维权”热点案例,学生能够精准判断案例中的合法与违法行为,做到自觉守法。
准确阐述依法办事需做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的内涵,清晰把握三者的内在联系。
深刻领悟依法办事的重要价值,逐步在日常生活中养成运用法律思维和方式处理问题的习惯,树立法律至上的观念。
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Part 01
奶茶里的“火气”
——冲动维权为何不可取?
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初遇纠纷
女子在网红奶茶店买奶茶,喝出不明黑色异物,当场向店员反映情况。
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如果你是这名女子,遇到这种情况你会怎么做?
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女子喝出异物后十分生气,在店内大声指责店员,还推翻了一张小桌子,桌上奶茶杯掉落摔碎。
奶茶店老板闻声赶来,双方发生激烈争吵,老板要求女子赔偿,女子坚称商家有错在先不赔。
合作探究:
1. 女子推翻桌子、不赔偿的行为是否合适,为什么?
2. 奶茶店老板面对问题时的处理方式有没有可能存在违法之处?
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温馨提示:
女子行为分析
女子推翻桌子、不赔偿的行为不合适,其损坏店内财物违反《民法典》财产损害赔偿规定。
老板行为分析
奶茶店老板面对问题的处理方式可能违法,在食品安全问题上敷衍,或违反《食品安全法》。
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女子和奶茶店老板的行为启示我们今后在面对问题时应该怎么办?
①自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中,我们要经常想一想自己的行为是否合法,如果违反法律会有什么后果,在行动上以法律为准绳,自觉遵守法律的各项规定。
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Part 02
奶茶里的“依据”
——遇事应该求助谁?
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女子冷静下来后,通过网络搜索、查阅了《消费者权益保护法》《食品安全法》,法律规定消费者买到不符食品安全标准的食品时,有权退款、获得赔偿,从而明确了自身作为消费者的权利,为解决问题寻找到了方向。
除了查阅相关法律,女子还可以通过哪些途径获得法律帮助?
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可以咨询相关专业人士——律师
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人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
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公证员能够依据法律和事实, 证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。
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②遇事找法,在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时,我们要主动咨询相关专业人士,充分利用能够提供法律服务的组织和机构,如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等,获得及时有效的法律帮助。
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Part 03
奶茶里的“解法”
——合法途径有哪些?
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经过一系列咨询,该女子了解到中华人民共和国食品安全法》第一百四十八条第二款规定,生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品,消费者有权要求赔偿。
该女子要求奶茶店老板赔偿1000元,老板认为赔偿金额过高,双方协商无果。
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国 家 的 法 律 救 济
公安机关
人民法院
人民检察院
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民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
“打官司”也称诉讼,诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型:
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③解决问题靠法。在生活当中遇到矛盾纠纷,特别是自己或他人权益受到非法侵害时,我们要以学会以合法的方式表达诉求,通过法律途径运用法律武器加以解决。
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结 局 来 啦
法院审理认为该女子在奶茶中喝出异物事实清楚,其索赔要求完全符合《中华人民共和国食品安全法》的相关规定,商家退还该女子购买的奶茶费用28元,并赔偿1000元,且进行赔礼道歉,双方达成和解。
这名女子维权成功,这启示我们今后遇到问题应该怎么办?
④要树立法治观念,提高依法办事的能力,养成尊法、学法、守法、用法的习惯,弘扬社会主义法治精神,成为法治的崇尚者、遵守者、捍卫者。
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议 学 提 示
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①自觉守法
②遇事找法
③解决问题靠法
④养成依法办事的习惯
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课 堂 巩 固
1.小明在超市购物时,发现收银员多找了50元钱。下列做法中体现“依法办事”的是( )
A. 悄悄收起,认为是自己运气好
B. 主动退还多找的钱,说明情况
C. 纠结后决定留下,觉得金额不大
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B
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2.当你的合法权益受到侵害时,下列不属于依法维权途径的是( )
A. 向人民法院提起诉讼
B. 向法律服务所咨询求助
C. 纠集他人上门讨说法
D. 向有关部门进行投诉举报
C
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3.下列行为中,不符合“依法办事”要求的是( )
A. 过马路时遵守交通规则,不闯红灯
B. 发现同学被欺凌,及时向老师或警方反映
C. 为方便出行,私自拆除小区的护栏
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4.八年级学生小林发现爸爸在工地打工的工资被拖欠,他应该建议爸爸( )
A. 直接到工地闹事,逼迫老板付款
B. 自认倒霉,以后换个工作
C. 向当地劳动监察部门投诉
D. 找朋友帮忙威胁老板还钱
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谢 谢 观 看
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