13.2《装在套子里的人》课内阅读及课外拓展 2025—2026学年统编版高一语文必修下册

13.2《装在套子里的人》课内阅读及课外拓展 2025—2026学年统编版高一语文必修下册 一、课内阅读（阅读课文，完成1～7题） 阅读下面的课文，完成1～7题。 我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。 别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。看到有个告示禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去，他就觉得又清楚又明白：这种事是禁止的，好，这就行了。但是他觉着在官方的批准或者默许里面，老是包藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，低声说： “当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。” 凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：“千万别闹出什么乱子。”在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不安分，教室里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。您猜怎么着？他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来。到后来把他俩开除了事。我们教师们都怕他。信不信由您。我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！可是光辖制中学算得了什么？全城都受着他辖制呢！我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字…… 别里科夫跟我同住在一所房子里。他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做噩梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。他所去的那个挤满了人的学校，分明使得他满心害怕和憎恶；跟我并排走路，对他那么一个性情孤僻的人来说，显然也是苦事。 可是，这个装在套子里的人，差点结了婚。有一个新的史地教员，一个原籍乌克兰，名叫密哈益·沙维奇·柯瓦连科的人，派到我们学校里来了。他是带着他姐姐华连卡一起来的。后来，由于校长太太的尽力撮合，华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。在恋爱方面，特别是在婚姻方面，怂恿总要起很大的作用的。人人——他的同事和同事的太太们——开始向别里科夫游说：他应当结婚。况且，华连卡长得不坏，招人喜欢；她是五等文官的女儿，有田产；尤其要紧的，她是第一个待他诚恳而亲热的女人。于是他昏了头，决定结婚了。 但是华连卡的弟弟从认识别里科夫的第一天起，就讨厌他。 现在，你听一听后来发生的事吧。有个促狭鬼画了一张漫画，画着别里科夫打了雨伞，穿了雨鞋，卷起裤腿，正在走路，臂弯里挽着华连卡；下面缀着一个题名《恋爱中的anthropos》。您知道，那神态画得像极了。那位画家一定画了不止一夜，因为男子中学和女子中学里的教师们、神学校的教师们、衙门里的官儿，全接到一份。别里科夫也接到一份。这幅漫画弄得他难堪极了。 我们一块儿走出了宿舍。那天是五月一日，礼拜天，学生和教师事先约定在学校里会齐，然后一块儿走到城郊的一个小林子里去。我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。 “天下竟有这么歹毒的坏人！”他说，他的嘴唇发抖了。 我甚至可怜他了。我们走啊走的，忽然间，柯瓦连科骑着自行车来了，他的后面，华连卡也骑着自行车来了，涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高采烈。 “我们先走一步！”她嚷道，“多可爱的天气！多可爱，可爱得要命！” 他俩走远，不见了。别里科夫脸色从发青变成发白。他站住，瞧着我。…… “这是怎么回事？或者，也许我的眼睛骗了我？难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？” “这有什么不成体统的？”我问，“让他们尽管骑他们的自行车，快快活活地玩一阵好了。” “可是这怎么行？”他叫起来，看见我平心静气，觉得奇怪，“您在说什么呀？” 他似乎心里乱得很，不肯再往前走，回家去了。 第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦，从他的脸色分明看得出来他病了。还没到放学的时候，他就走了，这在他还是生平第一回呢。他没吃午饭。将近傍晚，他穿得暖暖和和的，到柯瓦连科家里去了。华连卡不在家，就只碰到她弟弟。 “请坐！”柯瓦连科冷冷地说，皱起眉头。别里科夫沉默地坐了十分钟光景，然后开口了： “我上您这儿来，是为要了却我的一桩心事。我烦恼得很，烦恼得很。有个不怀好意的家伙画了一张荒唐的漫画，画的是我和另一个跟您和我都有密切关系的人。我认为我有责任向您保证我跟这事没一点关系。……我没有做出什么事来该得到这样的讥诮——刚好相反，我的举动素来在各方面都称得起是正人君子。” 柯瓦连科坐在那儿生闷气，一句话也不说。别里科夫等了一会儿，然后压低喉咙，用悲凉的声调接着说： “另外我有件事情要跟您谈一谈。我在这儿做了多年的事，您最近才来，既然我是一个比您年纪大的同事，我就认为我有责任给您进一个忠告。您骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说，是绝对不合宜的！” “怎么见得？”柯瓦连科问。 “难道这还用解释吗，密哈益·沙维奇？难道这不是理所当然吗？如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！既然政府还没有发出通告，允许做这种事，那就做不得。昨天我吓坏了！我一看见您的姐姐，眼前就变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！” “您到底要怎么样？” “我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益·沙维奇。您是青年人，您前途远大，您的举动得十分十分小心才成；您却这么马马虎虎，唉，这么马马虎虎！您穿着绣花衬衫出门，人家经常看见您在大街上拿着书走来走去：现在呢，又骑什么自行车。校长会听说您和您姐姐骑自行车的，然后，这事又会传到督学的耳朵里……这还会有好下场么？” “讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事。”柯瓦连科涨红了脸说，“谁要来管我的私事，就叫他滚！” 别里科夫脸色苍白，站起来。 “您用这种口吻跟我讲话，那我不能再讲下去了。”他说，“我请求您在我面前谈到上司的时候不要这样说话；您对上司应当尊敬才对。” “难道我对上司说了什么不好的话？”柯瓦连科问，生气地瞧着他，“请您躲开我。我是正大光明的人，不愿意跟您这样的先生讲话。我不喜欢那些背地里进谗言的人。” 别里科夫心慌意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上带着恐怖的神情。这还是他生平第一回听到别人对他说这么不客气的话。 “随您怎么说，都由您好了。”他一面走出门道，到楼梯口去，一面说，“只是我得跟您预先声明一下：说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。我不能不这样做。” “报告他？去，尽管报告去吧！” 柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。…… 等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着： “哈哈哈！” 这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。 过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。 我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。 我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！ （节选自《契诃夫小说选》，汝龙译，人民文学出版社2002年版） 1. 下列对课文相关内容的理解，不正确的一项是（　　）（3分） A. 别里科夫即使在最晴朗的日子也穿雨鞋、带雨伞、穿棉大衣，说明他总想把自己包在“套子”里，隔绝现实。 B. 别里科夫把思想也藏在套子里，只有政府的告示和报纸上的禁令，才让他觉得“一清二楚”。 C. 别里科夫差点结婚，是因为他真心爱慕华连卡，渴望借此彻底改变自己封闭的生活方式。 D. 别里科夫死后，大家虽然感到大快人心，但生活很快又恢复原样，说明“套中人”还有很多。 2. 下列对课文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）（3分） A. 小说以中学教员“我”的视角叙述别里科夫的故事，增强了真实感，也便于穿插议论与抒情。 B. 漫画风波、骑自行车、滚下楼梯等情节带有夸张和漫画式的笔法，富有强烈的讽刺意味。 C. 华连卡姐弟热情开朗、喜爱新事物，与别里科夫形成鲜明对比，衬托出他的保守与僵化。 D. 小说开篇先写别里科夫两个月前去世，再回溯其生平经历，采用倒叙结构，突出其死因的离奇。 3. 对“事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活”这句话的理解，不正确的一项是（　　）（3分） A. 作者把“古代语言”比作“雨鞋和雨伞”，说明他教古代语言同样是为了逃避现实。 B. “雨鞋和雨伞”是他日常生活中的“套子”道具，这里移用来比喻他精神上的“套子”。 C. 这句话揭示了别里科夫貌似在传授知识，实则借此封闭自我、拒绝任何变化。 D. 这句话表明别里科夫热爱古代文化，想借古代知识为现实生活寻找一条出路。 4. 请概括别里科夫“套子”式生活的具体表现，并简要分析其本质。（4分） 5. 小说中多次写别里科夫说“千万别闹出什么乱子”，这句话在文中有什么作用？（4分） 6. 华连卡“哈哈哈”的笑声在情节发展和人物塑造上各有什么作用？请结合文本分析。（4分） 7. 小说结尾说“这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”，有什么深意？（4分） 二、课外拓展（阅读下面的文字，完成8～10题） 阅读下面的文字，完成8～10题。 “这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？” “长官，我好好地走我的路，没招谁没惹谁……”赫留金开口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……您得原谅我，我是做工的人，我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才成，因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦……长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵，那在这世界上也没个活头了。” “嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？” “这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。 “席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！” “不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。” “你拿得准吗？” “拿得准，长官……” “我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子。居然有人养这种狗！这人的脑子上哪儿去啦？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见，你们猜猜看，结果会怎样？那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气！你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！是时候了。” “将军家的厨师来了，问他好了——喂，普洛诃尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？” “瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！” “那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。” “这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。” “他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？” “是来住一阵的。” “哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……” “我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 （节选自《变色龙》，《契诃夫短篇小说选》，汝龙译，人民文学出版社2002年版） 8. 下列对课外材料相关内容的理解，不正确的一项是（　　）（3分） A. 奥楚蔑洛夫因狗主人身份的变化而反复改变态度，小说生动刻画了他见风使舵的嘴脸。 B. “脱大衣”“穿大衣”的细节暗示奥楚蔑洛夫内心的紧张和态度的转变，是讽刺的妙笔。 C. 赫留金要求赔偿，还搬出“法律上也没有那么一条”，可见他懂得借法律维护自己的权益。 D. 奥楚蔑洛夫最后“裹紧大衣”离开，说明他良心发现，决定不再追究这一案件。 9. 课文中的别里科夫与材料中的奥楚蔑洛夫，一个怕“乱子”，一个善“变色”。请结合文本，比较二人形象的异同。（4分） 10. 两篇小说都善于从日常小事入手，收到“以小见大”的讽刺效果。请结合文本，分析契诃夫小说讽刺艺术的特点。（4分） 【参考答案】 1. C（别里科夫决定结婚，是因为校长太太撮合、众人游说，加上华连卡是第一个待他诚恳而亲热的女人，他“昏了头”才决定结婚，并非真心爱慕华连卡、渴望改变生活。A、B、D三项均正确。） 2. D（小说以“两个月前才在我们城里去世”开篇，是为引出叙述，随后仍按时间顺序讲述别里科夫的生平遭遇，并非倒叙结构；说他“采用倒叙结构，突出其死因的离奇”理解有误。A、B、C三项均正确。） 3. D（这句话是说古代语言对别里科夫而言只是躲避现实的“雨鞋和雨伞”，是他精神上的“套子”，而非“热爱古代文化，想为现实生活找出路”。A、B、C三项均正确。） 4. 表现：①生活上，晴天穿雨鞋、带雨伞、穿棉大衣，把雨伞、怀表、小刀都装进套子，坐马车要支起车篷，卧室像箱子，上床蒙被；②思想上，把思想藏进套子，只信政府的告示和报纸上的禁令，歌颂过去、教古代语言；③行为上，战战兢兢，怕出乱子，还辖制中学、辖制全城。本质：用“套子”隔绝现实、逃避变化，维护旧秩序，是沙皇专制统治下恐惧心理与奴性的集中体现。（表现每点2分，答出两点即可；本质2分；共4分） 5. ①塑造人物：反复出现的话是别里科夫的口头禅，表现他胆小怕事、因循守旧的性格；②推动情节：从日常琐事到恋爱风波，这句话不断强化矛盾，引出骑车事件、登门忠告、扬言报告校长等情节；③深化主题：这是沙皇专制下恐惧心理的典型语言，是“套子”的精神内核，既束缚自己也辖制别人。（每点2分，答出两点即可，共4分） 6. 情节上：华连卡的笑声直接结束了预想中的婚事，也“结束了别里科夫的人间生活”，是情节转折的关键；人物塑造上：笑声与别里科夫的恐惧、狼狈形成强烈对照，以“笑”衬“怕”，使他的“套子”彻底崩溃，人物形象更具喜剧性与悲剧性；主题上：笑声象征正常、健康、自由的生活力量，反衬出“套子”对人性的戕害。（情节2分，人物2分，答出主题1分，共4分） 7. ①别里科夫之死只是个别现象，“套中人”在现实中还有很多；②只要产生“套中人”的社会土壤——专制制度与奴性心理——没有改变，悲剧就会不断重演；③表达了作者对现实的深刻忧虑与批判，警示人们要打破“套子”，争取自由。（每点2分，答出两点即可，共4分） 8. D（“裹紧大衣”离开是奥楚蔑洛夫向赫留金发出威胁后扬长而去，表现他媚上欺下、仗势压人，并非“良心发现，不再追究”。A、B、C三项均正确。） 9. 相同点：都是沙皇专制制度的产物，都暴露出奴性心理；作者都运用夸张、细节、对比等手法加以讽刺。不同点：别里科夫是“畏惧者”，因恐惧而自我封闭，把一切新事物都看作“乱子”，既束缚自己也辖制别人，是旧秩序的维护者与受害者；奥楚蔑洛夫是“投机者”，因趋炎附势而反复“变色”，媚上欺下、见风使舵，是权力的奴仆与帮凶。别里科夫靠“套子”远离现实，奥楚蔑洛夫借“大衣”随机应变。（相同点2分，不同点2分，共4分） 10. ①小事件、大主题：别里科夫的婚事、骑车风波，奥楚蔑洛夫处理狗咬人的小事，都折射出专制统治对人性的扼杀、权力崇拜下的奴性等重大主题；②夸张与漫画化：晴天穿雨鞋、滚下楼梯安然无恙、态度骤然“变脸”等，在夸张中凸显荒谬；③细节传神：雨鞋雨伞、“脱大衣”“穿大衣”等细节，使人物情态跃然纸上；④对比见讽刺：人物前后态度的对比、新旧人物间的对比，在反差中揭示本质；⑤笑中含泪：笔调幽默诙谐，字里行间却寄寓着对人物悲剧命运的悲悯与对现实的批判。（每点2分，答出两点即可，共4分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $