第五单元检测卷 2026—2027学年统编版语文九年级上册

统编版新教材语文九年级上册第五单元检测卷 考试时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（30分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 顾颉刚（jié） 程颐（yí） 虚妄（wàng） 墨守（mò） B. 停滞（dài） 赃物（zāng） 箱箧（qiè） 制裁（cái） C. 矗立（chù） 宽宥（yǒu） 憎恶（zēng） 游弋（gē） D. 滔滔不绝（tāo） 投机取巧（tóu） 劳而无功（láo） 辨伪去妄（wáng） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A. 盲从 腐草为萤 不攻自破 辨伪去忘 B. 劫掠 荡然无存 富丽堂皇 丰功伟迹 C. 惊骇 眼花缭乱 不可名状 间不容发 D. 坍塌 俯拾既是 形消骨立 金戈铁马 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分） A. 他对工作一丝不苟，受到大家的好评。 B. 他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 C. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 D. 他在语文课上答错了一道题，结果声名狼藉。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过学习《怀疑与学问》，使我明白了怀疑精神的重要性。 B. 《想和做》是胡绳写的一篇议论文。 C. 能否取得好成绩，关键在于平时要努力学习。 D. 我们要养成认真读书。 5. 下列句子运用的论证方法判断正确的一项是（ ）（3分） （1）孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神。 （2）于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 （3）求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干。 A. 道理论证 举例论证 比喻论证 B. 道理论证 举例论证 对比论证 C. 举例论证 道理论证 比喻论证 D. 对比论证 举例论证 道理论证 6. 文学常识填空。（4分） （1）《想和做》的作者是________。 （2）《怀疑与学问》的作者是________，他是________学派的创始人。 （3）雨果是________国浪漫主义文学的代表作家，代表作有《________》《悲惨世界》等。 （4）《精神的三间小屋》的作者是________。 7. 议论文三要素是________、________、________。（3分） 8. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）（3分） A. 《想和做》的中心论点是：想和做是分不开的，一定要联结起来。 B. 《怀疑与学问》的中心论点是：治学必须有怀疑精神。 C. 雨果在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中，为英法联军的行为进行了辩护。 D. 《精神的三间小屋》中，三间小屋分别盛着爱和恨、事业、我们自身。 9. 仿写句子。（4分） 例句：读书是启明灯，让我们在黑暗中找到方向。 怀疑就是________________________________。 怀疑就是________________________________。 10. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）（4分） ①论点是议论文的灵魂。 ②论据是用来证明论点的事实和道理。 ③论证是用论据证明论点的过程和方法。 ④这三者就像人的骨骼、血肉和精神。 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①③②④ D. ②③①④ 二、阅读理解（40分） （一）阅读《怀疑与学问》选段，完成11—14题。（10分） “学者先要会疑。”——程颐 “在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载 学问的基础是事实和根据。事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自去观察。做学问也是一样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。 我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。 11. 文章开头引用程颐和张载的话有什么作用？（3分） _______________________________________________________________ 12. 什么是“怀疑的精神”？（3分） _________________________________________________________________ 13. 这段文字运用了什么论证方法？有什么作用？（2分） _________________________________________________________________ 14. 本文的中心论点是什么？（2分） __________________________________________________________________ （二）阅读《想和做》选段，完成15—17题。（10分） 一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联结起来。 想，要靠做来证明；做，要靠想来指导。 15. 这段文字的中心论点是什么？（3分） _______________________________________________________________ 16. “空想”和“死做”各指什么？（4分） ______________________________________________________________ 17. 这段话运用了什么论证方法？（3分） _________________________________________________________________ （三）阅读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》选段，完成18—20题。（10分） 有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。 18. 文中的“两个强盗”指的是谁？（2分） _____________________________________________________________________ 19. 这段话运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） _______________________________________________________________________ 20. 这段话表达了作者怎样的思想感情？（4分） ________________________________________________________________________ （四）阅读《精神的三间小屋》选段，完成21—23题。（10分） 毕淑敏 有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。于是，宜选月冷风清竹木潇潇之处，为自己的精神修建三间小屋。 第一间，盛着我们的爱和恨。 第二间，盛放我们的事业。 第三间，安放我们自身。 21. 作者认为要为自己的精神修建哪三间小屋？（3分） _____________________________________________________________________ 22. “三间小屋”运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） _______________________________________________________________________ 23. 修建这三间小屋有什么意义？（3分） _________________________________________________________________________ 三、写作（50分） 24. 题目：谈“怀疑” 要求：（1）写一篇议论文，观点要明确；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案 一、积累与运用（30分） 1. A（3分） 解析：B项“停滞”应读zhì；C项“宽宥”应读yòu，“游弋”应读yì；D项“辨伪去妄”应读wàng。 2. C（3分） 解析：A项“辨伪去忘”应为“辨伪去妄”；B项“丰功伟迹”应为“丰功伟绩”；D项“俯拾既是”应为“俯拾即是”，“形消骨立”应为“形销骨立”。 3. A（3分） 解析：B项“为所欲为”是贬义词，不能用来形容熟练；C项“不耻下问”指不以向不如自己的人请教为耻，不能用来形容向老师请教；D项“声名狼藉”形容名声极坏，用在这里太夸张。 4. B（3分） 解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项缺少宾语，在句末加“的习惯”。 5. B（3分） 解析：（1）句引用孟子的话，是道理论证；（2）句举有人慨叹的例子，是举例论证；（3）句将求知的不同作用对比，是对比论证。 6. （4分） （1）胡绳 （2）顾颉刚 古史辨 （3）法 巴黎圣母院 （4）毕淑敏 7. （3分） 论点 论据 论证 8. C（3分） 解析：雨果在信中愤怒谴责了英法联军的强盗行为，而不是为他们辩护。 9. （4分）示例： 怀疑就是一把钥匙，帮我们打开真理的大门。 怀疑就是一盏明灯，照亮我们前进的道路。 10. A（4分） 解析：先总说论点是灵魂，再讲论据和论证，最后用比喻总结三者关系。 二、阅读理解（40分） （一）《怀疑与学问》选段（10分） 11. （3分） 文章开头引用程颐和张载的话，提出中心论点：治学必须有怀疑精神。同时作为道理论据，增强了文章的权威性和说服力。 12. （3分） 怀疑的精神就是：对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，就是怀疑的精神。 13. （2分） 运用了举例论证，举了国难危急时口头消息的例子，具体有力地证明了做学问要有怀疑精神的观点。 14. （2分） 治学必须有怀疑精神。 （二）《想和做》选段（10分） 15. （3分） 想和做是分不开的，一定要联结起来。 16. （4分） “空想”指一事不做，凭空设想；“死做”指不动脑筋，埋头苦干。 17. （3分） 运用了对比论证，将“空想”和“死做”对比，突出强调了想和做要联结起来的观点。 （三）《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》选段（10分） 18. （2分） “两个强盗”指的是法兰西和英吉利，也就是英法联军。 19. （4分） 运用了反语的修辞手法。用“文明人”“野蛮人”这样的反语，辛辣地讽刺了英法联军的强盗行为，增强了文章的讽刺效果。 20. （4分） 这段话表达了作者对英法联军强盗行为的愤怒谴责，以及对中国人民的同情。 （四）《精神的三间小屋》选段（10分） 21. （3分） 第一间盛着我们的爱和恨；第二间盛放我们的事业；第三间安放我们自身。 22. （4分） 运用了比喻的修辞手法，将精神世界比作三间小屋，生动形象地阐述了精神世界的构建，使抽象的道理变得具体可感。 23. （3分） 修建这三间小屋，可以让我们的心灵充满阳光，让我们的人生有目标和方向，让我们有独立的思想和人格。 三、写作（50分） 24. 评分标准： 一类卷（45—50分）：立意明确，观点鲜明，论据充分，论证合理，语言流畅，有说服力。 二类卷（38—44分）：立意明确，观点较鲜明，论据较充分，论证基本合理，语言通顺。 三类卷（30—37分）：观点基本明确，论据基本充分，语言基本通顺。 四类卷（30分以下）：观点不明确，论据不充分，语病较多。 范文： 谈"怀疑" 古人云：“学起于思，思源于疑。”怀疑，是开启知识大门的钥匙，是通往真理的阶梯。没有怀疑，就没有新的发现；没有怀疑，就没有社会的进步。治学必须有怀疑精神。 怀疑，是辨伪去妄的必须步骤。古人说：“尽信书则不如无书。”书上写的东西，不一定都是正确的。如果我们对书本上的知识不加怀疑，全盘接受，就会被错误的知识蒙蔽。中国古代有个“腐草为萤”的说法，说腐烂的草能变成萤火虫。这个说法流传了上千年，直到今天我们才知道，萤火虫是卵孵化出来的，不是腐草变的。如果古人都不加怀疑地接受这个说法，那我们今天还会被蒙在鼓里。所以，对于传说的话，我们都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。 怀疑，是建设新学说、启迪新发明的基本条件。伟大的科学家牛顿，如果不是对苹果落地这件事产生怀疑，就不会发现万有引力定律；伟大的天文学家哥白尼，如果不是对“地心说”产生怀疑，就不会提出“日心说”。正是因为他们敢于怀疑前人的结论，敢于向权威挑战，才有了这些伟大的发现。如果我们一味迷信前人的结论，不敢有丝毫怀疑，那么科学就不会进步，社会就不会发展。 当然，我们说的怀疑，不是怀疑一切，否定一切。怀疑，是建立在认真思考的基础上的。不是看到什么都怀疑，而是在认真学习的基础上，发现问题，提出疑问。怀疑，是为了得到更正确的答案，而不是为了怀疑而怀疑。 在学习中，我们也要有怀疑精神。老师讲的内容，书本上的知识，我们都要多问几个“为什么”。只有这样，我们才能真正理解知识，才能有所发现，有所创新。 怀疑，是走向真理的第一步。让我们带着怀疑的精神，在知识的海洋里探索，去发现更多的真理吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $