2.4一元二次方程的应用 同步训练 2026--2027学年北师大版九年级数学上册

2026-10-02
| 7页
| 215人阅读
| 24人下载

内容正文:

2.4 一元二次方程的应用 同步训练 第1课时 用一元二次方程解决实际应用问题(一) A 知识要点分类练 夯实基础 知识点 用一元二次方程解决几何图形问题 1. 某中学准备建一个面积为375 m²的矩形游泳池,且游泳池的宽比长短10 m.设游泳池的长为x m,则可列方程为 ( ) A. x(x-10)=375 B. x(x+10)=375 C. 2x(2x-10)=375 D. 2x(2x+10)=375 2. 《九章算术》"勾股"章有一题:"今有二人同所立.甲行率七,乙行率三.乙东行,甲南行十步而斜东北与乙会.问:甲乙行各几何?"大意是说:已知甲、乙二人同时从同一地点出发,甲单位时间内走7步,乙单位时间内走3步.乙一直向东走,甲先向南走10步,后又斜向北偏东方向走了一段后与乙相遇.那么相遇时,甲、乙各走了多远?设甲、乙从出发到相遇,乙走了3x步,则可列方程为 ( ) A. 10²+(3x)²=(7x-10)² B. 10²+(7x)²=(3x-10)² C. 10²+(3x)²=(7x)² D. 10²+(7x)²=(3x)² 3. 如图2-4-1,小程的爸爸用一段10 m长的铁丝网围成一个一边靠墙(墙长5.5 m)的矩形鸭舍,其面积为15 m²,在鸭舍侧面中间位置留一个1 m宽的门(由其他材料制成),则BC的长为 ( ) A. 5 m或6 m B. 2.5 m或3 m C. 5 m D. 3 m 4. 如图2-4-2,某校有一块长20 m、宽14 m的矩形种植园.为了方便耕作管理,在种植园的四周和内部修建宽度相同的小路(图中阴影部分).小路把种植园分成面积均为24 m²的9个矩形地块,请求出小路的宽度. 5. 如图2-4-3,一架2.5米长的梯子AB斜靠在竖直的墙AC上,这时点B到墙底端C的距离为0.7米,如果梯子的顶端沿墙竖直下滑0.4米,那么点B将向外移动多少米? (1)请你将小明的解答过程补充完整: 解:设点B将向外移动x米,即BB₁=x,则B₁C=x+0.7,A₁C=AC-AA₁=-0.4=2,而A₁B₁=2.5,在Rt△A₁B₁C中,由B₁C²+A₁C²=A₁B₁²,得方程__________,解方程得x₁=________,x₂=________(舍去),∴点B将向外移动________米. (2)梯子的顶端从A处沿墙AC竖直下滑的距离与点B向外移动的距离,有可能相等吗?为什么? B 规律方法综合练 训练思维 6. 如图2-4-4,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=8 cm,BC=6 cm,动点P,Q分别从点A,B同时开始移动(移动方向如图所示),点P的速度为1 ,点Q的速度为2 ,点Q移动到点C后停止,点P也随之停止移动.若使△PBQ的面积为15 cm²,则点P移动的时间是 ( ) A. 2 s B. 3 s C. 4 s D. 5 s 7. 如图2-4-5,利用两面夹角为135°且足够长的墙,围成梯形围栏ABCD,∠C=90°,AD∥BC,新建墙BC-CD总长为15米,则当CD=________米时,梯形围栏的面积为36平方米. 8. 如图2-4-6,把长40 cm、宽30 cm的长方形纸板剪掉2个相同的小正方形和2个相同的小长方形(阴影部分即剪掉部分),将剩余的部分折成一个有盖的长方体盒子.若折成的长方体盒子的表面积是950 cm²,求剪掉的小正方形的边长(纸板的厚度忽略不计). C 拓广探究创新练 提升素养 9. 如图2-4-7,已知△ABC中,∠B=90°,AB=8 cm,BC=6 cm,P,Q是△ABC边上的两个动点,其中点P从点A开始沿AB边向点B运动,且速度为1 ,点Q从点B开始沿BC,CA方向运动,且速度为2 .点P,Q同时出发,设出发的时间为t s. (1)出发2 s后,求PQ的长; (2)当点Q在边BC上运动时,出发几秒,△PQB为等腰三角形? (3)当点Q在边CA上运动时,求能使△BCQ为等腰三角形的运动时间. 第2课时 用一元二次方程解决实际应用问题(二) A 知识要点分类练 夯实基础 知识点1 利用一元二次方程解决销售问题 1. 某种服装,每天销售20件,每件盈利32元,在每件降价幅度不超过10元的情况下,若每件每降价1元,则每天可多售出5件,如果每天要盈利900元,那么每件应降价多少元? 解:设每件应降价x元,则每件盈利________元,每天可多售出________件,每天一共售出________件,所以每天可获得利润________________元.(以上均用含x的代数式表示) 根据题意列方程,得____________________,解得____________________,符合题意的解为________.故每件应降价________元. 2. 某食品厂生产一种饮料,平均每天售出100箱,每箱盈利12元.为了减少库存,食品厂决定降价销售,若每箱每降价1元,则每天可多销售20箱,若要保证每天盈利1400元,设每箱降价x元,则根据题意可列方程为 ( ) A. (12-x)(100+20x)=1400 B. (12+x)(100+20x)=1400 C. (12-x)(100-20x)=1400 D. (12+x)(100-20x)=1400 3. 某超市销售一种饮料,每瓶进价为6元.当每瓶售价为10元时,日均销售量为160瓶.经市场调查表明,每瓶售价每增加1元,日均销售量减少20瓶.若超市计划该饮料日均总利润为700元,且尽可能让顾客得到实惠,则每瓶该饮料售价应定为________元. 4. 某专卖店在销售中发现一款每件进价为90元的服装,当销售价为每件130元时,每天可售出20件,专卖店为尽快减少库存,决定采取适当的降价措施,经市场调查发现,如果每件服装每降价1元,那么平均每天可多售出2件. (1)每件服装降价多少元时,平均每天盈利1200元? (2)要想平均每天盈利2000元,可能吗?请说明理由. 知识点2 利用一元二次方程解决变化率问题 5. 某市大力推进新能源汽车充电桩建设,截至2025年初,全市公共充电桩数量已从2023年初的10万个增长至16.9万个.设全市公共充电桩数量的年平均增长率为x,则可列方程为 ( ) A. 10(1+2x)=16.9 B. 10(1+x)²=16.9 C. 10(1+x²)=16.9 D. 10(1+x)=16.9 6. 近年来,机器人产业发展迅猛,据报道某地区2024年机械手的市场规模约为225亿元,估计2026年的市场规模将达到324亿元,如果2025年、2026年的年增长率相同,那么这个相同的增长率是________. 7. 元旦期间,某商场为了吸引顾客,对某种商品连续两次降价,每次降价的百分率相同,已知该商品原来每件售价为750元,降价两次后每件售价为480元,那么每次降价的百分率是________. 8. 列方程解应用题.某商场响应国家消费品以旧换新的号召,开展了家电惠民补贴活动.四月份投入资金20万元,六月份投入资金24.2万元,现假定每月投入资金的增长率相同. (1)求该商场每月投入资金的增长率; (2)按照这个增长率,预计该商场七月份投入资金将达到多少万元? B 规律方法综合练 训练思维 9. 某公司今年4月的营业额为1800万元,按计划第二季度的总营业额要达到6400万元,设该公司5,6两月的营业额的月平均增长率为x.根据题意列方程,则下列方程正确的是 ( ) A. 1800(1+x)²=6400 B. 1800(1+x%)²=6400 C. 1800(1+x)+1800(1+x)²=6400 D. 1800+1800(1+x)+1800(1+x)²=6400 10. 某电商销售一款夏季时装,进价为40元/件,售价为110元/件,每天销售20件,每销售一件需缴纳电商平台推广费用5元.为尽快回笼资金,减少库存,该电商计划开展降价促销活动.通过市场调研发现,该时装售价每件每降低1元,每天的销量就增加4件.若该电商每天扣除平台推广费之后的利润要达到4500元,则适合的售价应定为每件 ( ) A. 70元 B. 80元 C. 70元或90元 D. 90元 11. 某超市购进甲、乙两种商品,2022年甲、乙两种商品每件的进价均为125元,随着生产成本的降低,甲种商品每件的进价年平均下降25元,乙种商品2024年每件的进价为80元. (1)求乙种商品每件进价的年平均下降率; (2)2024年该超市用不超过7800元的资金一次购进甲、乙两种商品共100件,求最少购进多少件甲种商品. C 拓广探究创新练 提升素养 12. "我运动,我健康,我快乐!"随着人们对身心健康的关注度越来越高,某市参加健身运动的人数逐年增多,从2023年的32万人增加到2025年的50万人. (1)求该市参加健身运动人数的年均增长率; (2)为支持市民的健身运动,市政府决定从A公司购买某种套装健身器材.该公司规定:若购买不超过100套,每套售价1600元;若超过100套,每增加10套,每套售价可降低40元,但最低售价不得少于1000元.已知市政府向该公司支付货款24万元,求购买的这种健身器材的套数. 参考答案 第1课时 用一元二次方程解决实际应用问题(一) 1. A 2. A 3. C 4. m 5. (1)(x+0.7)²+2²=2.5²;0.8;-2.2;0.8;(2)有可能相等,理由略 6. B 7. 4或6 8. 5 cm 9. (1)2 cm;(2) s;(3)6.6 s或6 s或5.5 s 第2课时 用一元二次方程解决实际应用问题(二) 1. (32-x);5x;(20+5x);(32-x)(20+5x);(32-x)(20+5x)=900;x₁=2,x₂=26;x=2;2 2. A 3. 11 4. (1)20元;(2)不可能,理由略 5. B 6. 20% 7. 20% 8. (1)10%;(2)26.62万元 9. D 10. A 11. (1)20%;(2)40件 12. (1)25%;(2)200套 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2.4一元二次方程的应用 同步训练   2026--2027学年北师大版九年级数学上册
1
2.4一元二次方程的应用 同步训练   2026--2027学年北师大版九年级数学上册
2
2.4一元二次方程的应用 同步训练   2026--2027学年北师大版九年级数学上册
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。