精品解析：江苏省苏州工业园区星澄学校2026-2027学年九年级上学期9月随堂练习历史卷

苏州工业园区星澄学校2026-2027学年九年级上学期9月随堂练习 历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 有同学围绕某个拟探究主题，搜集了以下古代文明成果的资料。请判断该同学学习研究的主题，是（ ） A. 古代奴隶制国家统一 B. 罗马帝国促进东西方文化交流 C. 古代民主政治的发展 D. 人类古代文明的民主与法制 2. 下图为埃及法尤姆地区发现的木乃伊肖像画，带有明显的“罗马风格”，这些发现反映了（ ） A. 地理环境决定文明之间的交流 B. 古代文明呈现多元一体的特征 C. 古代文明之间存在着文化交流 D. 亚欧文明古国高超的雕刻艺术 3. 海伦·琼斯在《建筑与民主》中写道：“雅典公民大会……每九天举行一次，要求至少有6000位公民参加。在此期间，雅典警卫在街道上巡逻，并用沾了红色粉末的绳子将公民们从市镇广场的最北端护送到集会场所，一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记，该公民就会受到惩罚。”上述现象从侧面反映了（ ） A. 高频政治活动导致公民逃离 B. 雅典民主法治的公正与客观 C. 雅典公民必须履行参政义务 D. 雅典民主政治衰落的必然性 4. 有学者指出：“如果说‘希腊人’在某种意义上只是一个地理概念，那么‘罗马人’已不再是一个地理概念，而是一个法律概念。公民权的授予克服了地域的局限，这是罗马相较于希腊的高明之处，也是希腊诸邦中任何一个都不能统一希腊本土而罗马却能统一地中海世界的根本原因。”这反映出（ ） A. 罗马帝国疆域的扩大有利于民族认同 B. 罗马法兼顾了社会各阶级的利益 C. 罗马万民法缓和了各民族之间的矛盾 D. 罗马文明比希腊文明更先进优越 5. 构建知识结构是一种有效的学习历史的方法。下面知识结构能反映的历史信息是（ ） A. 蛮族入侵导致西罗马帝国灭亡 B. 法兰克王国的强大与基督教紧密相关 C. 克洛维改革建立封君封臣制度 D. 查理时期法兰克王国地跨欧亚非三大洲 6. 马克思在《封建经济政治概述》中写道：“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”这一“经济实体”的主要特征是（ ）。 A. 以手工业为主 B. 自给自足的经济和政治单位 C. 领主的特权不受限制 D. 农民和农奴都没有任何的自由 7. 亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸条航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。从材料中我们可以得出（ ） A. 帝国的征战使世界连成一个整体 B. 和平交往始终是文明传播的主旋律 C. 帝国的征战加剧了当地的落后 D. 古丝绸之路是文明传播的唯一途径 8. 阿拉伯帝国倭马亚王朝时期（661—750年），哈里发积极鼓励非阿拉伯各族人民改信伊斯兰教，还规定凡官方文件、教育、宗教用语等一律使用阿拉伯语。这些措施旨在（ ） A. 融合东西方文明 B. 传播伊斯兰教 C. 维护帝国的统治 D. 推广阿拉伯语 9. 对欧洲来说，以哥伦布为代表的航海家是开拓者；对美洲、非洲土著来说，他们是侵略者与魔鬼；对世界历史来说，他们是全球化的有力推动者。由此可知，对同一事件不同评价的主要影响因素是（ ） A. 时代背景 B. 思维方式 C. 个人情感 D. 角度立场 10. 中世纪城市的兴起是对古代希腊罗马时期城市的继承，同时也是近代城市建设的奠基石……加速了欧洲从封建主义向资本主义乃至现代化进程的过渡。”这表明中世纪西欧城市（ ） A. 因商业繁荣而兴起 B. 摆脱了教会的控制 C. 有鲜明的自治特点 D. 推动欧洲社会转型 11. “16世纪英国的殖民扩张并非由王室直接主导，而是以商人、海盗和中小贵族为核心力量。他们通过私人探险、贸易公司（如东印度公司）和海盗劫掠等方式，将美洲的金银、非洲的黑奴与亚洲的香料带回欧洲。”对此解读正确的是，近代早期英国（ ） A. 王室退出了海外经济劫掠 B. 通过和平贸易积累资本 C. 依赖商人与海盗进行殖民 D. 以掠夺亚洲香料为目标 12. “几千年来，东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口分布和自然环境。”材料表明新航路开辟后（ ） A. 改变了人们的饮食结构 B. 出现了全球性物种交换 C. 欧洲成为国际贸易中心 D. 破坏了各地区生存环境 13. 14~15世纪，意大利教育家弗吉里奥认为竞争精神的基石在人的天性之中，人具有一种渴望得到赞扬的天性。据此可知，弗吉里奥（ ） A. 推崇古典文化 B. 反对教会统治 C. 肯定个体价值 D. 提倡自由平等 14. 《独立宣言》颁布后迅速进入国际传播巢道。1776年8月在伦敦的多家报纸上刊登。随后一个月的时间内，出现在都柏林、马德里、维也纳、佛罗伦萨等地的报纸上，其中符合“英国政府”观点的是（ ） A. 宣称的自然权利是虚伪的，因为其内容没有废除奴隶制 B. 从国际层面分析，指出北美人民发动独立战争的合法性 C. 高度肯定《独立宣言》体现的自由、主权和独立精神 D. 认同殖民统治的罪悲，给予其他殖民地地区人民自由，平等权利 15. 英国资产阶级革命后期，人人心中逐步形成一种想法，那就是：议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的，而且是必须的。另一方面，有一个贤明善良的君主仍被认为是人民的幸福。英国人民这种矛盾的心理（ ） A. 造成了政治革命后政局长期不稳 B. 是实行君主立宪不容忽视的因素 C. 是导致资产阶级革命曲折的根源 D. 导致议会与国王的权力界限不明 16. 1777年的这场战役之后，法国承认美国并公开参战，欧洲很多国家也因与英国的矛盾结成了“武装中立同盟”。促成这一结果的“战役”是（ ） A. 来克星顿的枪声 B. 约克镇战役 C. 萨拉托加大捷 D. 滑铁卢战役 17. 在“理性之光”的引导下，法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。据此可知，法国大革命爆发的重要因素是（ ） A. 财政危机的加剧 B. 资本主义经济发展 C. 启蒙思想的传播 D. 三级会议的召开 18. 下图是美国某阶段发展示意图，F1是发展的动力，前进方向F2是发展的阻力。下列关于图中历史的解读正确的是（ ） A. 图中c处宣告了美国的诞生 B. 图中F2指英国的殖民统治 C. 图中F1是法国大革命的影响 D. 图中a处是战争的转折点 19. 某文献提到：“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。”据此可推断该文献是（ ） A. 《权利法案》 B. 《权利请愿书》 C. 《独立宣言》 D. 1787年美国宪法 20. 有学者计算：纺织45公斤棉花，使用印度纺纱车为代表的“旧式”纺车，需要5万小时，到18世纪最后十年，使用阿克莱特纺纱机和“骡机”，需要300小时，而使用自动“骡机”则需要135小时。这组数据主要说明工业革命（ ） A. 提高了生产效率 B. 造成了失业问题 C. 加速了殖民扩张 D. 密切了商品贸易 21. 第一国际时期，只有一个社会主义政党，有党员1万多名。从第二国际建立到一战爆发前，参加第二国际的社会主义政党有30多个，党员356万余名，遍布欧洲、美洲、亚洲和大洋洲。上述变化表明（ ） A. 国际工人运动范围与规模扩大 B. 马克思主义指导地位完全确立 C. 一战推动了工人运动快速发展 D. 社会主义从理想到现实的飞跃 22. 《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界各个国家。它既是世界各国共产党人和进步人士必读的经典，也是全人类最重要的精神财富。这表明（ ） A. 欧洲传统文化逐渐趋于复兴 B. 资本主义制度的确立 C. 无产阶级开始登上历史舞台 D. 马克思主义影响深远 23. 早期工人斗争主要着眼于薪酬，结果往往收效甚微。随着马克思主义与工人运动的结合，工人把经济斗争与政治斗争相结合，提出改造社会等政治纲领。这说明马克思主义（ ） A. 适应了工人斗争的现实需要 B. 揭示了人类社会发展的客观规律 C. 是唯一科学进步的理论成果 D. 肯定阶级斗争的历史进步性 24. 以前习惯于做农活的工人很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程。相反钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。这种时间观念的变化与什么制度的产生有关（ ） A. 现代工厂制度 B. 手工工场制度 C. 城市行会制度 D. 现代工会制度 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 虽然雅典的民主制度规定政权是在全体公民手中，但是并不是所有居住在城邦中的人都是公民……国家政权始终把持在奴隶主阶级手中，民主也只是奴隶主阶级内部的民主。这就是雅典民主政治的阶级实质，也是雅典的民主政治局限性最重要的表现。 ——摘编自夏群《雅典民主政治衰亡的原因及对我国民主的启示》 材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体——立宪君主制……（虽然）形式还是13世纪末以来英国政府的传统形式，但其实质内容已经发生了根本性的变化。这个变化主要就表现在新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制。 ——摘编自马克垚《世界文明史（上）》 材料三 而这些1789年原则构成了我们今天所说的“现代民主政治”的全部内涵。因为他的出现政治权利被脱胎换骨，从王室的深宫后院走到人民中间，人民成为政治权利的唯一源泉，这就是民主政治的实质，也是法国大革命的历史贡献。 ——摘编自唐晋主编《大国崛起》 （1）据材料一并结合所学知识，回答雅典民主政治发展到高峰时期的执政官及其民主政治的局限性。 （2）据材料二并结合所学知识，回答英国“立宪君主制”政体确立的标志是什么？并据材料概括英国政府发生“根本性的变化”的表现。 （3）据材料三并结合所学知识，回答法国大革命期间颁布的集中体现“1789年原则”的法律文件是什么？并指出材料三所强调的民主政治的实质。 （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳世界民主政治发展的总体趋势。 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 阿拉伯帝国一方面不断对外扩张，一方面不间断地与东西方地区进行经济交流。由于阿拉伯人历来善于经商，工农业的发展不仅丰富了国内市场，也使得国际贸易成为可能。 ——摘编自殷实《论中世纪阿拉伯文化的对外传播》 材料二 早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后，历代统治者都比较注重先进文化的摄取。阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。 ——摘编自朱寰《世界上古中古史》 材料三 阿拉伯半岛地处欧、亚、非三大洲的结合部位，8世纪中叶兴起的阿拉伯帝国又横贯东西，因而成为东西方文化交流的桥梁。阿拉伯人一方面从西方吸收古代希腊罗马文明的精华，另一方面又从东方吸收亚非古国文明的营养，因此阿拉伯文明兼有东西方文明的特征。 ——摘编自《世界历史》 （1）根据材料一，概括阿拉伯帝国外交的主要方式。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析阿拉伯文化繁荣的原因。 （3）根据材料三，概括阿拉伯文明的特点。结合所学知识，用具体史实说明阿拉伯帝国成为“东西方文化交流的桥梁”。 27. 欧洲在迈向近代的过程中发生了一系列大事件，这些大事件推动了欧洲资本主义时代的到来。请阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度是一种创新……新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编（上卷）》 （1）材料中的“新的时代精神”指什么？据材料及所学简述其内涵。 材料二 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船。 ——摘编自弗兰克•萨克雷等《世界大历史》 （2）依据材料二并结合所学，概括欧洲人开辟新航路的背景（不得照抄材料原文）。 材料三 公元1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据是什么？ （4）据材料并结合所学，概括文艺复兴及新航路开辟的共同影响。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 北美独立战争爆发之前，处在工业革命前夕的英国，力图使北美殖民地成为自己的商品销售市场和原料供应地。英国政府于1660年颁布《列举商品法》，规定糖、烟草、棉花、靛青、木材等货物只能运销英国。后来又颁布了一系列法案和条例，对殖民地有关产品的品种、规格、行销地区、工人人数都作了严格的限制。 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 材料二 美利坚民族意识诞生于争取平等的斗争。自从1760年以来，英国政策的几乎每一个举措都在某种意义上使13个殖民地人感到，他们在英帝国统治下没有平等的法律权利和政治地位……所以他们于1776年7月4日发表文件，宣告独立。 ——摘编自（英）波尔《美国平等的历程》 材料三 1787年美国宪法的制定是美国历史上最重要的制度创新。它确保了联邦政府的权威性，并使它能够长期地延续下去，从而维护了国家的统一和社会安定，这就为美国的长期经济发展创造了一种很好的社会环境。此外，美国宪法通过制度安排合理地划分了各种权力，即实行分权来提高政府的有效性和能力，从而促进了经济的发展。 ——摘编自《论〈美国宪法〉和建立联邦政府对美国长期经济发展的影响》 （1）根据材料一，概括北美独立战争爆发前英国压迫北美殖民地的表现。结合所学知识，指出美国独立战争的性质。 （2）根据材料二，指出美利坚民族意识诞生的原因。结合所学知识，指出材料二中“文件”的名称。 （3）根据材料三，概括1787年美国宪法的制定产生的影响。结合所学知识，指出1787年美国宪法的不足之处。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 苏州工业园区星澄学校2026-2027学年九年级上学期9月随堂练习 历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 有同学围绕某个拟探究主题，搜集了以下古代文明成果的资料。请判断该同学学习研究的主题，是（ ） A. 古代奴隶制国家统一 B. 罗马帝国促进东西方文化交流 C. 古代民主政治的发展 D. 人类古代文明的民主与法制 【答案】D 【解析】 【详解】A.三幅图分别呈现古巴比伦的成文法典、雅典的民主机构设置与罗马的成文法，均未涉及国家统一问题，主题与材料无关，错误。 B.罗马帝国促进东西方文化交流主要靠帝国的扩张及与丝绸之路沿线地区的商贸往来等，三图内容既不涉及罗马帝国时期，也未体现东西方交流的史实，错误。 C.雅典城邦的权力结构图反映的是民主政治，但《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》都属于法制文明成果，该选项只涵盖了三图中的一个，概括不全，错误。 D.图一的《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，是人类社会法制文明发展的重要里程碑；图二的雅典城邦以公民大会为最高权力机关、设五百人议事会和陪审法庭，是古代民主政治的典范；图三的《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步。三图共同反映了古代文明中民主与法制两大方向，正确。 2. 下图为埃及法尤姆地区发现的木乃伊肖像画，带有明显的“罗马风格”，这些发现反映了（ ） A. 地理环境决定文明之间的交流 B. 古代文明呈现多元一体的特征 C. 古代文明之间存在着文化交流 D. 亚欧文明古国高超的雕刻艺术 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“埃及法尤姆地区发现的木乃伊肖像画，带有明显的‘罗马风格’”可知，埃及地区的肖像画带有明显的“罗马风格”，这说明当时不同文明之间存在着文明交流，C项正确；地理环境影响着文明之间的交流，而非决定，排除A项；题干强调的是文明之间的交流，而不是要说明古代文明呈现多元一体的特征，排除B项；埃及属于非洲，罗马属于欧洲，因此选项中“亚欧文明”说法错误，排除D项。故选C项。 3. 海伦·琼斯在《建筑与民主》中写道：“雅典公民大会……每九天举行一次，要求至少有6000位公民参加。在此期间，雅典警卫在街道上巡逻，并用沾了红色粉末的绳子将公民们从市镇广场的最北端护送到集会场所，一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记，该公民就会受到惩罚。”上述现象从侧面反映了（ ） A. 高频政治活动导致公民逃离 B. 雅典民主法治的公正与客观 C. 雅典公民必须履行参政义务 D. 雅典民主政治衰落的必然性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记，该公民就会受到惩罚”，说明雅典民主政治具有强制性，这显然与民主的权利相矛盾，实际上反映出雅典民主政治的缺陷，从侧面反映了雅典民主政治衰落的必然性，D项正确；题干所给材料中只是说有高频率的政治活动和存在公民逃离的现象，并没有关于两者因果关系的描述，排除A项；题干材料反映了雅典民主政治具有强制性，没有体现“雅典民主法治的公正与客观”，排除B项；题干材料中“一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记，该公民就会受到惩罚”直接反映了雅典要求公民必须履行参政义务，而非侧面反映，排除C项。故选D项。 4. 有学者指出：“如果说‘希腊人’在某种意义上只是一个地理概念，那么‘罗马人’已不再是一个地理概念，而是一个法律概念。公民权的授予克服了地域的局限，这是罗马相较于希腊的高明之处，也是希腊诸邦中任何一个都不能统一希腊本土而罗马却能统一地中海世界的根本原因。”这反映出（ ） A. 罗马帝国疆域的扩大有利于民族认同 B. 罗马法兼顾了社会各阶级的利益 C. 罗马万民法缓和了各民族之间的矛盾 D. 罗马文明比希腊文明更先进优越 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“公民权的授予克服了地域的局限，这是罗马相较于希腊的高明之处，也是希腊诸邦中任何一个都不能统一希腊本土而罗马却能统一地中海世界的根本原因”和所学知识可知，罗马万民法适用于罗马帝国境内的各族人民，它缓和了民族间的矛盾，有利于罗马帝国的统治和统一，C项正确；题干强调的是公民权的授予克服地域局限促进统一，而不是帝国疆域扩大实现民族认同，因果关系颠倒，排除A项；罗马法主要维护的是奴隶主阶级的利益，而不是社会各阶级，排除B项；题干只是强调了在统一方面罗马相对希腊的优势在于法律对公民权的规定，并非对两种文明整体的比较，排除D项。故选C项。 5. 构建知识结构是一种有效的学习历史的方法。下面知识结构能反映的历史信息是（ ） A. 蛮族入侵导致西罗马帝国灭亡 B. 法兰克王国的强大与基督教紧密相关 C. 克洛维改革建立封君封臣制度 D. 查理时期法兰克王国地跨欧亚非三大洲 【答案】B 【解析】 【详解】从材料中的克洛维、查理曼帝国等信息可得出，8世纪，法兰克国王丕平之子查理继位后，四处征伐。800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国，查理继续实行鼓励基督教发展的政策，后教会势力强大起来。800年的圣诞节，教皇为查理加冕，被称为“查理大帝”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。因此反映出法兰克王国的强大与基督教紧密相关，B项正确；材料没有体现罗马帝国的灭亡，排除A项；C项表述不正确，排除C项；查理时期法兰克王国并没有地跨欧亚非三大洲，排除D项。故选B项。 6. 马克思在《封建经济政治概述》中写道：“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”这一“经济实体”的主要特征是（ ）。 A. 以手工业为主 B. 自给自足的经济和政治单位 C. 领主的特权不受限制 D. 农民和农奴都没有任何的自由 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息可知，从“经济实体”维度看：该实体拥有农具、牲畜、仓库等农业设施，能自主组织农业生产，生产成果主要满足领主和农奴的基本生活需求，无需依赖外部交换，符合“自给自足的经济单位”；从“政治实体”维度看：领主在领地上拥有独立的司法、行政权力，无需完全依附于更高层级的封建主（如国王），具备相对独立的政治管理功能，符合“政治单位”，B项正确；题干明确提到该实体“有经营农业所需要的各种设施”“监督农奴劳动”，核心生产活动是农业，而非手工业，排除A项；中世纪欧洲的封建制度存在“等级从属关系”，领主虽在领地内有司法、行政权，但仍需对其上级封建主（如公爵、国王）履行义务（如服兵役、缴纳贡赋），其特权并非“不受限制”，排除C项；“没有任何的自由”表述绝对化，部分农奴可通过缴纳“迁徙税”获得离开领地的自由，排除D项。故选B项。 7. 亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸条航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。从材料中我们可以得出（ ） A. 帝国的征战使世界连成一个整体 B. 和平交往始终是文明传播的主旋律 C. 帝国的征战加剧了当地的落后 D. 古丝绸之路是文明传播的唯一途径 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服…………但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸条航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要”可得出，材料强调的是和平交往对生产技术、文化知识的传播更为重要，故材料说明了和平交往始终是文明传播的主旋律，B项正确；亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服没有使世界连成一个整体，使世界连成一个整体是新航路的开辟，排除A项；材料中并未有涉及战争导致当地落后的说法，排除C项；文明传播有和平和战争两种方式，古丝绸之路只是其中之一，排除D项。故选B项。 8. 阿拉伯帝国倭马亚王朝时期（661—750年），哈里发积极鼓励非阿拉伯各族人民改信伊斯兰教，还规定凡官方文件、教育、宗教用语等一律使用阿拉伯语。这些措施旨在（ ） A. 融合东西方文明 B. 传播伊斯兰教 C. 维护帝国的统治 D. 推广阿拉伯语 【答案】C 【解析】 【详解】A.统一宗教与语言的举措目的不是融合东西方文明，与材料主旨不符，错误。 B.传播伊斯兰教只是手段，并非推行这一系列政策的根本目的，错误。 C.倭马亚王朝推行统一宗教、统一语言的政策，用来凝聚境内各族民众，加强中央管控，巩固阿拉伯帝国的统治，正确。 D.推广阿拉伯语只是具体措施，不是哈里发实施政策想要达成的根本目的，错误。 9. 对欧洲来说，以哥伦布为代表的航海家是开拓者；对美洲、非洲土著来说，他们是侵略者与魔鬼；对世界历史来说，他们是全球化的有力推动者。由此可知，对同一事件不同评价的主要影响因素是（ ） A. 时代背景 B. 思维方式 C. 个人情感 D. 角度立场 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“对欧洲来说，以哥伦布为代表的航海家是开拓者；对美洲、非洲土著来说，他们是侵略者与魔鬼；对世界历史来说，他们是全球化的有力推动者”和所学知识可知，对于欧洲人来说，航海家的活动使他们开拓了新的贸易路线、获取了财富等，所以视其为开拓者；对于美洲、非洲土著而言，航海家的到来带来了掠夺、屠杀等灾难，因此把他们当作侵略者与魔鬼；从世界历史的角度，航海家促进了世界各地区之间的联系，推动了全球化进程，这明显是从不同的角度立场出发得出的不同评价，D项正确；“时代背景”强调时间差异，但题干评价主体处于同一时期，排除A项；“思维方式”侧重思考方式，未直接体现利益关系，排除B项；“个人情感”过于个体化，题干为群体评价，排除C项。故选D项。 10. 中世纪城市的兴起是对古代希腊罗马时期城市的继承，同时也是近代城市建设的奠基石……加速了欧洲从封建主义向资本主义乃至现代化进程的过渡。”这表明中世纪西欧城市（ ） A. 因商业繁荣而兴起 B. 摆脱了教会的控制 C. 有鲜明的自治特点 D. 推动欧洲社会转型 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“中世纪城市的兴起是对古代希腊罗马时期城市的继承，同时也是近代城市建设的奠基石……加速了欧洲从封建主义向资本主义乃至现代化进程的过渡”和所学知识可知，该论述强调中世纪城市在促进欧洲社会从封建主义向资本主义和现代化过渡中的关键作用，即推动欧洲社会转型，D项正确；题干未涉及城市兴起的具体原因，无法得出因商业繁荣而兴起的结论，排除A项；题干未提及城市与教会的关系，无法推断摆脱了教会的控制，排除B项；题干未描述城市的治理特点，无法体现自治特点，排除C项。故选D项。 11. “16世纪英国的殖民扩张并非由王室直接主导，而是以商人、海盗和中小贵族为核心力量。他们通过私人探险、贸易公司（如东印度公司）和海盗劫掠等方式，将美洲的金银、非洲的黑奴与亚洲的香料带回欧洲。”对此解读正确的是，近代早期英国（ ） A. 王室退出了海外经济劫掠 B. 通过和平贸易积累资本 C. 依赖商人与海盗进行殖民 D. 以掠夺亚洲香料为目标 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“16世纪英国的殖民扩张并非由王室直接主导，而是以商人、海盗和中小贵族为核心力量。他们通过私人探险、贸易公司（如东印度公司）和海盗劫掠等方式，将美洲的金银、非洲的黑奴与亚洲的香料带回欧洲”可知，16世纪英国的殖民扩张主要由商人、海盗和中小贵族推动，通过私人探险、贸易公司和海盗劫掠等方式进行殖民活动，获取美洲金银、非洲黑奴和亚洲香料等资源，因此可以得出近代早期英国依赖商人与海盗进行殖民，C项正确；题干仅说明王室“未直接主导”，但王室通过授权贸易公司（如颁发特许状）间接参与，并未完全退出，排除A项；题干提到“海盗劫掠”等非和平方式，殖民扩张并非完全依赖和平贸易，排除B项；题干提到带回亚洲香料，但同时也强调美洲金银和非洲黑奴，目标多元，并非单一针对亚洲，排除D项。故选C项。 12. “几千年来，东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口分布和自然环境。”材料表明新航路开辟后（ ） A. 改变了人们的饮食结构 B. 出现了全球性物种交换 C. 欧洲成为国际贸易中心 D. 破坏了各地区生存环境 【答案】B 【解析】 【详解】A.新航路开辟后物种传入确实改变了人们的饮食结构，但题干强调“物种交流”本身及其对世界人口和自然环境的宏观影响，没有围绕饮食展开，错误。 B.新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，各大洲之间的物种开始大规模交流，正确。 C.新航路开辟后欧洲大西洋沿岸工商业繁荣，欧洲逐渐成为国际贸易中心，但该内容属于商业贸易层面，不是题干物种交流的核心，错误。 D.物种交流对各地自然环境产生改变，部分地区生态遭到破坏，但题干侧重物种交流带来的联系，并非强调破坏生存环境，错误。 13. 14~15世纪，意大利教育家弗吉里奥认为竞争精神的基石在人的天性之中，人具有一种渴望得到赞扬的天性。据此可知，弗吉里奥（ ） A. 推崇古典文化 B. 反对教会统治 C. 肯定个体价值 D. 提倡自由平等 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中弗吉里奥的观点主要强调了人的天性以及竞争精神，并没有涉及到对古典文化的推崇。古典文化通常指的是古希腊、古罗马的文化，而题干中未体现，错误。 B.反对教会统治一般会涉及到对教会的教义、权力、腐败等方面的批判，而在题干中并未出现这些相关表述，错误。 C.14-15世纪的意大利正处于文艺复兴时期，文艺复兴核心思想人文主义主张以人为中心，肯定人的价值与尊严。题干中弗吉里奥强调人的天性，认可人自身的追求，体现了对个体价值的肯定，正确。 D.自由平等通常涉及到政治权利、社会地位等方面的平等以及个人的自由权利，而题干主要围绕人的天性和竞争精神展开，并未涉及自由平等的话题，错误。 14. 《独立宣言》颁布后迅速进入国际传播巢道。1776年8月在伦敦的多家报纸上刊登。随后一个月的时间内，出现在都柏林、马德里、维也纳、佛罗伦萨等地的报纸上，其中符合“英国政府”观点的是（ ） A. 宣称的自然权利是虚伪的，因为其内容没有废除奴隶制 B. 从国际层面分析，指出北美人民发动独立战争的合法性 C. 高度肯定《独立宣言》体现的自由、主权和独立精神 D. 认同殖民统治的罪悲，给予其他殖民地地区人民自由，平等权利 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《独立宣言》是在英属殖民地北美人民为了推翻英国殖民侵略的独立战争过程中颁布的，其核心主旨是推翻殖民，宣传由、主权和独立精神等民主权利。英国政府是极力镇压北美独立战争，批判《独立宣言》，故A项正确；英国政府派兵镇压北美独立战争，指出北美人民发动独立战争的不合法性，故排除B项；英国政府派兵镇压北美独立战争，批判《独立宣言》，故排除C项；英国政府派兵镇压北美独立战争，反对给予其他殖民地地区人民自由，平等的权利，故排除D项。故选A项。 15. 英国资产阶级革命后期，人人心中逐步形成一种想法，那就是：议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的，而且是必须的。另一方面，有一个贤明善良的君主仍被认为是人民的幸福。英国人民这种矛盾的心理（ ） A. 造成了政治革命后政局长期不稳 B. 是实行君主立宪不容忽视的因素 C. 是导致资产阶级革命曲折的根源 D. 导致议会与国王的权力界限不明 【答案】B 【解析】 【详解】从材料看，英国资产阶级革命后期，人民一方面期待议会主权的建立，另一方面又十分尊敬国王，尊崇王室的心理也很普遍，英国人民这种矛盾的心理是英国实行君主立宪不容忽视的因素，B项正确；英国选择君主立宪，照顾到各方面的利益和心理因素，稳定了社会秩序，排除A项；英国资产阶级革命曲折的根源是资本主义发展不充分，排除C项；革命后，英国议会与国王的权力界限清晰，排除D项。故选B项。 16. 1777年的这场战役之后，法国承认美国并公开参战，欧洲很多国家也因与英国的矛盾结成了“武装中立同盟”。促成这一结果的“战役”是（ ） A. 来克星顿的枪声 B. 约克镇战役 C. 萨拉托加大捷 D. 滑铁卢战役 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，萨拉托加大捷发生于1777年，是美国独立战争的转折点。此战役后，美军扭转战局，法国等欧洲国家看到美国获胜的可能，开始承认美国并公开参战，C项正确；来克星顿的枪声发生于1775年，是美国独立战争开始的标志，并非1777年的战役，排除A项；约克镇战役发生于 1781年，是美国独立战争中英军投降的关键战役，时间不符，排除B项；滑铁卢战役发生于1815年，是拿破仑帝国覆灭的战役，与美国独立战争无关，排除D项。故选C项。 17. 在“理性之光”的引导下，法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。据此可知，法国大革命爆发的重要因素是（ ） A. 财政危机的加剧 B. 资本主义经济发展 C. 启蒙思想的传播 D. 三级会议的召开 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“在‘理性之光’的引导下”“伏尔泰灭亡了法国”和所学知识可知，“理性之光”是启蒙运动的核心思想，伏尔泰是启蒙运动的代表人物之一，其主张批判封建专制制度和教会特权，倡导自由、平等、理性，启蒙思想为法国大革命提供了理论武器与精神动力，路易十六的言论印证了其影响力，符合题意，C项正确；财政危机的加剧是法国大革命的直接原因之一，但题干未提及经济或财政问题，排除A项；资本主义经济发展是革命的根本原因，但题干未从经济层面分析，而是关注于思想层面，排除B项；三级会议的召开是革命爆发的导火线，但题干强调的是思想根源，并非具体政治事件，排除D项。故选C项。 18. 下图是美国某阶段发展示意图，F1是发展的动力，前进方向F2是发展的阻力。下列关于图中历史的解读正确的是（ ） A. 图中c处宣告了美国的诞生 B. 图中F2指英国的殖民统治 C. 图中F1是法国大革命的影响 D. 图中a处是战争的转折点 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干时间轴1775.4、1776.7.4、1777，可判断该阶段为美国独立战争时期（1775-1783年），美国独立战争的根本阻力是英国的殖民统治，F2作为阻力，指英国殖民统治符合史实，B项正确；c处时间为1777年，而宣告美国诞生的是1776年7月4日《独立宣言》发表（对应b处），排除A项；F1为独立战争的动力，而法国大革命始于1789年，晚于美国独立战争，不可能成为其动力（动力应为北美人民反殖民压迫的愿望、启蒙思想等），排除C项；a处时间为1775.4，对应来克星顿枪声（独立战争开始标志），战争转折点是1777年萨拉托加大捷（对应c处），排除D项。故选B项。 19. 某文献提到：“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。”据此可推断该文献是（ ） A. 《权利法案》 B. 《权利请愿书》 C. 《独立宣言》 D. 1787年美国宪法 【答案】C 【解析】 【详解】据题干 “人人生而平等”“造物主赋予不可转让的权利（生命权、自由权和追求幸福的权利）”“成立政府以保障这些权利” 和所学知识可知，题干强调的是天赋人权、社会契约思想，这与《独立宣言》的核心主张一致，C项正确；《权利法案》是英国限制王权、突出议会权力的法律文件，未提及自然权利，排除A项；《权利请愿书》是英国议会反对国王征税的文件，与题干中天赋人权等思想无关，排除B项；1787 年美国宪法主要确立了美国的联邦制、三权分立等政治体制和原则，未直接阐述题干中的平等与自然权利，排除D项。故选C项。 20. 有学者计算：纺织45公斤棉花，使用印度纺纱车为代表的“旧式”纺车，需要5万小时，到18世纪最后十年，使用阿克莱特纺纱机和“骡机”，需要300小时，而使用自动“骡机”则需要135小时。这组数据主要说明工业革命（ ） A. 提高了生产效率 B. 造成了失业问题 C. 加速了殖民扩张 D. 密切了商品贸易 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“纺织45公斤棉花，使用印度纺纱车为代表的“旧式”纺车，需要5万小时，到18世纪最后十年，使用阿克莱特纺纱机和“骡机”，需要300小时，而使用自动“骡机”则需要135小时”，可见同样的工作使用不同的工具所耗费的时间不同，而且使用机器生产的效率大大提升，A项正确；材料中未说明使用机器生产导致了失业，排除B项；殖民扩张主要属于政治问题，与机器生产提高效率无直接联系，排除C项；题干强调的是机器生产提高了效率未涉及商品贸易问题，排除D项。故选A项。 21. 第一国际时期，只有一个社会主义政党，有党员1万多名。从第二国际建立到一战爆发前，参加第二国际的社会主义政党有30多个，党员356万余名，遍布欧洲、美洲、亚洲和大洋洲。上述变化表明（ ） A. 国际工人运动范围与规模扩大 B. 马克思主义指导地位完全确立 C. 一战推动了工人运动快速发展 D. 社会主义从理想到现实的飞跃 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“第一国际时期，只有一个社会主义政党，即德国社会民主工党，有党员1万多名。第二国际建立时，世界上已有15个社会主义工人政党，到第一次世界大战爆发前，参加第二国际的社会主义政党有30多个，党员356万余名，遍布欧洲、美洲、亚洲和大洋洲。”可知，第二国际与第一国际相比较，所影响的范围更加的大，其规模也在不断的扩大，A项正确；马克思主义指导地位完全确立的说法过于绝对，排除B项；第一次世界大战时间是1914至1918年，材料中没有涉及到一战相关信息，排除C项；俄国十月革命的胜利实现了社会主义“从理想到现实的伟大飞跃”，排除D项。故选A项。 22. 《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界各个国家。它既是世界各国共产党人和进步人士必读的经典，也是全人类最重要的精神财富。这表明（ ） A. 欧洲传统文化逐渐趋于复兴 B. 资本主义制度的确立 C. 无产阶级开始登上历史舞台 D. 马克思主义影响深远 【答案】D 【解析】 【详解】A.欧洲传统文化复兴对应的是文艺复兴，和《共产党宣言》无关，错误。 B.《共产党宣言》揭示资本主义的弊端，号召无产阶级推翻资产阶级统治，并不是确立资本主义制度，错误。 C.欧洲三大工人运动标志无产阶级开始登上历史舞台，不是《共产党宣言》，错误。 D.《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》的译本众多、传遍世界，体现马克思主义传播广泛、影响深远，正确。 23. 早期工人斗争主要着眼于薪酬，结果往往收效甚微。随着马克思主义与工人运动的结合，工人把经济斗争与政治斗争相结合，提出改造社会等政治纲领。这说明马克思主义（ ） A. 适应了工人斗争的现实需要 B. 揭示了人类社会发展的客观规律 C. 是唯一科学进步的理论成果 D. 肯定阶级斗争的历史进步性 【答案】A 【解析】 【详解】A.早期工人只进行经济斗争收效很小，马克思主义和工人运动结合后，工人学会结合经济斗争与政治斗争，提出改造社会的纲领，解决工人斗争的困境，说明马克思主义适应了工人斗争的现实需要，正确。 B.马克思主义确实揭示了人类社会发展的客观规律，但题干强调马克思主义是指导工人运动的科学理论，没有阐述人类社会发展规律相关内容，错误。 C.马克思主义是科学理论，但“唯一”表述过于绝对，错误。 D.马克思主义肯定阶级斗争的作用，但题干侧重马克思主义对工人斗争实践的指导，不是强调阶级斗争的进步性，错误。 24. 以前习惯于做农活的工人很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程。相反钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。这种时间观念的变化与什么制度的产生有关（ ） A. 现代工厂制度 B. 手工工场制度 C. 城市行会制度 D. 现代工会制度 【答案】A 【解析】 【详解】题干描述的是从自然时间发展到机器时间、统一劳动节奏的转变，这是工业革命后现代工厂制度的典型特征，工厂使用机器生产，统一由钟表、车间规定安排作息，劳动节奏不再由季节、日出日落等自然规律决定，形成严格、标准化的时间观念与劳动纪律，A项正确；手工工场仍以自然时间和手工劳动为主，排除B项；行会制度仍以自然时间和手工劳动为主，排除C项；现代工会制度主要是工人维权组织，和时间观念变革无关，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 虽然雅典的民主制度规定政权是在全体公民手中，但是并不是所有居住在城邦中的人都是公民……国家政权始终把持在奴隶主阶级手中，民主也只是奴隶主阶级内部的民主。这就是雅典民主政治的阶级实质，也是雅典的民主政治局限性最重要的表现。 ——摘编自夏群《雅典民主政治衰亡的原因及对我国民主的启示》 材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体——立宪君主制……（虽然）形式还是13世纪末以来英国政府的传统形式，但其实质内容已经发生了根本性的变化。这个变化主要就表现在新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制。 ——摘编自马克垚《世界文明史（上）》 材料三 而这些1789年原则构成了我们今天所说的“现代民主政治”的全部内涵。因为他的出现政治权利被脱胎换骨，从王室的深宫后院走到人民中间，人民成为政治权利的唯一源泉，这就是民主政治的实质，也是法国大革命的历史贡献。 ——摘编自唐晋主编《大国崛起》 （1）据材料一并结合所学知识，回答雅典民主政治发展到高峰时期的执政官及其民主政治的局限性。 （2）据材料二并结合所学知识，回答英国“立宪君主制”政体确立的标志是什么？并据材料概括英国政府发生“根本性的变化”的表现。 （3）据材料三并结合所学知识，回答法国大革命期间颁布的集中体现“1789年原则”的法律文件是什么？并指出材料三所强调的民主政治的实质。 （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳世界民主政治发展的总体趋势。 【答案】（1）执政官：伯里克利；局限性：雅典民主是奴隶主阶级的民主，广大奴隶、外邦人、妇女没有政治权利。 （2）标志：《权利法案》的颁布（1689年）；表现：议会权力高于王权，实现对王权的有效限制。 （3）法律文件：《人权宣言》；实质：人民成为政治权利的唯一源泉。 （4）总体趋势：从少数人的民主到逐渐扩大民主范围；从直接民主到代议制民主；从人治到法治；民主政治制度逐步完善并扩展到更多国家。 【解析】 【小问1详解】 执政官：根据材料一“雅典的民主制度规定政权是在全体公民手中，但是并不是所有居住在城邦中的人都是公民……国家政权始终把持在奴隶主阶级手中，民主也只是奴隶主阶级内部的民主”，结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，因此这一时期的执政官是伯里克利； 局限性：从材料中“并不是所有居住在城邦中的人都是公民”“国家政权始终把持在奴隶主阶级手中”等信息，结合所学可知，雅典民主政治的局限性在于它仅适用于雅典成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，本质上仍是奴隶主阶级的民主。 【小问2详解】 标志：据材料二“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体——立宪君主制……通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制”，结合所学知识可知，1689年英国议会通过《权利法案》，以法律形式对国王的权力进行明确限制，英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立，因此英国“立宪君主制”政体确立的标志是《权利法案》的颁布； 表现：从材料中“大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制”可概括出，英国政府发生“根本性的变化”的表现为议会权力高于王权，确立了君主立宪制，实现了对王权的有效限制。 【小问3详解】 法律文件：根据材料三“1789年原则构成了我们今天所说的‘现代民主政治’的全部内涵。因为他的出现政治权利被脱胎换骨，从王室的深宫后院走到人民中间，人民成为政治权利的唯一源泉”，结合所学知识可知，1789年法国大革命爆发后，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，集中体现了“1789年原则”； 实质：材料三强调“人民成为政治权利的唯一源泉”，这就是其所强调的民主政治的实质——人民成为政治权利的唯一源泉。 【小问4详解】 总体趋势：综合上述材料，材料一体现了雅典民主是少数奴隶主的民主，材料二体现英国通过法律限制王权，确立资产阶级代议制民主，材料三体现法国大革命强调人民是政治权利的源泉，结合所学知识可知，世界民主政治发展的总体趋势是从少数人的民主到逐渐扩大民主范围，从直接民主发展为代议制民主，从人治走向法治，同时民主政治制度也在逐步完善并扩展到更多国家。 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 阿拉伯帝国一方面不断对外扩张，一方面不间断地与东西方地区进行经济交流。由于阿拉伯人历来善于经商，工农业的发展不仅丰富了国内市场，也使得国际贸易成为可能。 ——摘编自殷实《论中世纪阿拉伯文化的对外传播》 材料二 早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后，历代统治者都比较注重先进文化的摄取。阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。 ——摘编自朱寰《世界上古中古史》 材料三 阿拉伯半岛地处欧、亚、非三大洲的结合部位，8世纪中叶兴起的阿拉伯帝国又横贯东西，因而成为东西方文化交流的桥梁。阿拉伯人一方面从西方吸收古代希腊罗马文明的精华，另一方面又从东方吸收亚非古国文明的营养，因此阿拉伯文明兼有东西方文明的特征。 ——摘编自《世界历史》 （1）根据材料一，概括阿拉伯帝国外交的主要方式。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析阿拉伯文化繁荣的原因。 （3）根据材料三，概括阿拉伯文明的特点。结合所学知识，用具体史实说明阿拉伯帝国成为“东西方文化交流的桥梁”。 【答案】（1）方式：武力方式扩张掠夺；和平形式经济交流。 （2）原因：阿拉伯半岛基本统一；统治者重视文化的发展；统治者重视人才；吸收其他先进文化并加以创新等。（答出任意两点即可） （3）特点：兼具古代希腊罗马文明和亚非古国文明的特征（兼有东西方文明的特征）。（意思相近即可）说明：阿拉伯人把天文、数学、医药等知识传向东方和西方；把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药、食糖等传入欧洲；把印度的棉花等传入欧洲；把古代印度人的数字符号系统向外传播等。（答出符合题意的任意两点即可） 【解析】 【小问1详解】 方式：“一方面不断对外扩张”→武力方式扩张掠夺；“一方面不间断地与东西方地区进行经济交流”→和平形式经济交流。 【小问2详解】 原因：“在阿拉伯国家成立之初”→阿拉伯半岛基本统一；“穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。”→统治者重视文化的发展；“阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务”→统治者重视人才；“帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。”→吸收其他先进文化并加以创新。 【小问3详解】 特点：“阿拉伯人一方面从西方吸收古代希腊罗马文明的精华，另一方面又从东方吸收亚非古国文明的营养”→兼具古代希腊罗马文明和亚非古国文明的特征。 说明：从阿拉伯人在东西方之间起到文化中转、双向传播的作用，从东方文明西传和西方文明保存传播两个角度作答。 27. 欧洲在迈向近代的过程中发生了一系列大事件，这些大事件推动了欧洲资本主义时代的到来。请阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度是一种创新……新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编（上卷）》 （1）材料中的“新的时代精神”指什么？据材料及所学简述其内涵。 材料二 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船。 ——摘编自弗兰克•萨克雷等《世界大历史》 （2）依据材料二并结合所学，概括欧洲人开辟新航路的背景（不得照抄材料原文）。 材料三 公元1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据是什么？ （4）据材料并结合所学，概括文艺复兴及新航路开辟的共同影响。 【答案】（1）精神：人文主义。 内涵：以人为中心而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 （2）背景：商品经济的发展和对东方商品的渴望；寻找黄金的热情；文艺复兴的推动；航海技术的发展；造船技术的进步。 （3）依据：欧洲与亚洲、美洲建立起直接的商业联系；世界开始连成一个整体。 （4）影响：促进了资本主义的产生和发展；推动欧洲资本主义的发展（推动了欧洲资本主义时代的到来）。 【解析】 【小问1详解】 精神、内涵：根据材料一“文艺复兴并非对于古典文化的‘亦步亦趋’的简单模仿，而在很大程度是一种创新”并结合所学文艺复兴的知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。故精神：人文主义。内涵：以人为中心而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 【小问2详解】 背景：根据材料二“欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益”和“另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道”可得出，商品经济的发展和对东方商品的渴望；根据材料二“一些人希望能直接找到黄金”可得出，寻找黄金的热情；根据材料二“文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情”可得出，文艺复兴的推动；根据材料二“指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图”可得出，航海技术的发展；根据材料二“15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船”可得出，造船技术的进步。故背景：商品经济的发展和对东方商品的渴望；寻找黄金的热情；文艺复兴的推动；航海技术的发展；造船技术的进步。 【小问3详解】 依据：根据材料三“直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往”可得出，欧洲与亚洲、美洲建立起直接的商业联系；结合所学新航路开辟的知识可知，新航路开辟使世界开始连成一个整体。故依据：欧洲与亚洲、美洲建立起直接的商业联系；世界开始连成一个整体。 【小问4详解】 影响：结合所学知识可知，文艺复兴和新航路开辟是欧洲中世纪晚期至近代早期的两件里程碑式事件，它们共同彻底改变了欧洲乃至世界的历史进程，促进了资本主义的产生和发展；推动欧洲资本主义的发展（推动了欧洲资本主义时代的到来）。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 北美独立战争爆发之前，处在工业革命前夕的英国，力图使北美殖民地成为自己的商品销售市场和原料供应地。英国政府于1660年颁布《列举商品法》，规定糖、烟草、棉花、靛青、木材等货物只能运销英国。后来又颁布了一系列法案和条例，对殖民地有关产品的品种、规格、行销地区、工人人数都作了严格的限制。 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 材料二 美利坚民族意识诞生于争取平等的斗争。自从1760年以来，英国政策的几乎每一个举措都在某种意义上使13个殖民地人感到，他们在英帝国统治下没有平等的法律权利和政治地位……所以他们于1776年7月4日发表文件，宣告独立。 ——摘编自（英）波尔《美国平等的历程》 材料三 1787年美国宪法的制定是美国历史上最重要的制度创新。它确保了联邦政府的权威性，并使它能够长期地延续下去，从而维护了国家的统一和社会安定，这就为美国的长期经济发展创造了一种很好的社会环境。此外，美国宪法通过制度安排合理地划分了各种权力，即实行分权来提高政府的有效性和能力，从而促进了经济的发展。 ——摘编自《论〈美国宪法〉和建立联邦政府对美国长期经济发展的影响》 （1）根据材料一，概括北美独立战争爆发前英国压迫北美殖民地的表现。结合所学知识，指出美国独立战争的性质。 （2）根据材料二，指出美利坚民族意识诞生的原因。结合所学知识，指出材料二中“文件”的名称。 （3）根据材料三，概括1787年美国宪法的制定产生的影响。结合所学知识，指出1787年美国宪法的不足之处。 【答案】（1）表现：北美殖民地的出口货物只能销往英国；对殖民地的商品贸易作出严格的限制。（答出任意一点即可） 性质：既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放战争。 （2）原因：为了争取平等。 名称：《独立宣言》。 （3）影响：加强了中央政府的权力（确保了联邦政府的权威性）；维护了国家统一和社会安定；为美国的经济发展提供了重要的制度前提和保证；通过分权提高了政府的行政效率。（答出任意两点即可） 不足之处：允许奴隶制存在；不承认妇女、黑人和印第安人拥有和白人男子同等的权利等。 【解析】 【小问1详解】 表现：“英国政府于1660年颁布《列举商品法》，规定糖、烟草、棉花、靛青、木材等货物只能运销英国”→北美殖民地的出口货物只能销往英国；“后来又颁布了一系列法案和条例，对殖民地有关产品的品种、规格、行销地区、工人人数都作了严格的限制”→对殖民地的商品贸易作出严格的限制。 性质：来自教材原文。 【小问2详解】 原因：“美利坚民族意识诞生于争取平等的斗争”→为了争取平等。 名称：“所以他们于1776年7月4日发表文件，宣告独立”结合所学知识，1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美国诞生。 【小问3详解】 影响：“它确保了联邦政府的权威性，并使它能够长期地延续下去，从而维护了国家的统一和社会安定，这就为美国的长期经济发展创造了一种很好的社会环境”→1787年宪法加强了中央政府的权力（确保了联邦政府的权威性）；维护了国家统一和社会安定，为美国的经济发展提供了重要的制度前提和保证；“美国宪法通过制度安排合理地划分了各种权力，即实行分权来提高政府的有效性和能力，从而促进了经济的发展”→1787年宪法通过分权提高了政府的行政效率。 不足之处：来自教材原文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $