江苏省泰州市靖江市实验学校 2026—2027学年第一学期 9 月份质量调研九年级历史试题

九年级历史第一次课堂练习 （满分：40分） 请注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分 选择题（共20分） 请注意：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 1. “农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平……剩余产品日益增加，为私有财产的产生创造了条件……统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成。”对上述历史逻辑排序正确的是（ ） A. 生产力发展→私有制产生→剩余产品出现→阶级分化、国家形成 B. 生产力发展→剩余产品出现→私有制、阶级产生→国家形成 C. 阶级产生→剩余产品出现→生产力发展→国家形成 D. 剩余产品出现→生产力发展→私有制、阶级产生→国家形成 2. 古埃及人在采集修筑金字塔的石头时，会让奴隶使用铜和青铜的凿子在岩石上打上眼，然后插上木楔，灌上水，当木楔子被水泡涨时，岩石便被涨裂。这体现了（ ） A. 王权的逐渐衰落 B. 法老的无上权威 C. 社会矛盾的尖锐 D. 劳动人民的智慧 3. 《摩奴法典》中，印度人凡分四级：一曰祭司，即婆罗门；二曰武士，即刹帝利；三曰工人阶级，即吠舍，包括农民、工人及商人；四曰贱民阶级或奴隶阶级，即戍达罗（首陀罗）。材料描述的是（ ） A. 罗马共和制度 B. 君主专制制度 C. 西欧庄园制度 D. 种姓制度 4. 佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述正确的有（ ） ①佛教的创立者是释迦牟尼 ②基督教诞生于罗马统治下的巴勒斯坦 ③伊斯兰教推动了阿拉伯半岛统一 ④世界三大宗教产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 5. 公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊最大的城邦是斯巴达，领土只有8400平方千米，希腊小的城邦公民甚至不过几百人。这表明希腊城邦的突出特点是（ ） A. 商品经济发达 B. 相互攻伐 C. 君主专制 D. “小国寡民” 6. 在讨论远征西西里的公民大会上，阿尔基比阿德斯利用公民们不了解西西里的真实情况，通过演说煽动民众，少数反对者也害怕被说不爱国而不作声，使得雅典贸然决定远征，最终大败而归。这说明雅典（ ） A. 权力机构效率低下 B. 官员行政能力不足 C. 平民利益得到保证 D. 直接民主存在非理性 7. 11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种关系下（ ） A. 封君没有保护封臣的义务 B. 封君封臣具有一定的契约关系 C. 封臣要直接承担国家赋税 D. 封君与封臣以血缘关系为纽带 8. 中世纪西欧庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。据此可知，西欧庄园（ ） A. 实行土地公有 B. 具有司法特权 C. 推行商品经济 D. 基本自给自足 9. 12世纪，西欧的城市逐渐兴起，为适应城市发展和工商业繁荣的需要，大学应运而生。这些大学享有自治地位，拥有免交赋税、司法独立等特权，成为当时培养人才的重要场所。这表明，西欧中世纪大学兴起的背景是（ ） A. 庄园制度逐渐衰落 B. 城市经济发展 C. 国王与领主大力支持 D. 古典文化复兴 10. “它被誉为中世纪最美好的花朵，它满足了民众社会精神生活的需要和知识分子独立谋生的需求。”材料中的“它”指（ ） A. 庄园的出现 B. 行会的建立 C. 大学的兴起 D. 城市的诞生 11. 下面的图文资料可以用来研究中世纪（ ） 中世纪晚期玻璃加工图(局部) 中世纪晚期的玻璃制造业，不同的工序集合在同一个场所，以便对劳动进一步实行分工，这促进了生产效率的提高和产品质量的改善。 A. 欧洲农村的新变化 B. 手工工场的发展 C. 封君封臣制的瓦解 D. 工厂制度的确立 12. “那里有爬满青藤的金字塔，有古木参天的城市废墟……奥尔梅克、玛雅、托尔特克、阿兹特克、印加……数不清的故事在密林中悄然上演。”这段描述可能出自（ ） A. 《古代近东文明》 B. 《亚历山大远征记》 C. 《探寻古罗马文明》 D. 《追踪美洲古代文明》 13. 历史解释以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 但丁，创作了长诗《神曲》等作品 B. 1492年，哥伦布开始横渡大西洋 C. 美国独立战争既是资产阶级革命，也是民族解放战争 D. 《拿破仑法典》第8条规定：所有法国人都享有民事权 14. 下图是三角贸易示意图，其中②处船上运输的应该是(　　) A. 廉价商品和枪支弹药 B. 黄金白银 C. 生产原料 D. 黑人奴隶 15. “三角贸易”兴起于16世纪，在17—18世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形……一次贸易的航程，大约需时半年，欧洲殖民者就可做三笔生意，获得数倍的利润。这说明，“三角贸易”（ ） A. 给非洲带来深重灾难 B. 加速了美洲地区的开发 C. 推动了欧洲资本原始积累 D. 损害了印第安人的利益 16. 有学者认为：“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。”该学者评价的是（ ） A. 希腊罗马古典文化为西方文明留下宝贵遗产 B. 我国科举选官制度扩大儒家文化的国际影响 C. 我国古代的科技成就对世界文明发展的贡献 D. 欧洲市民阶层逐渐成为富有生气的阶级力量 17. 有学者认为，1688年的“光荣革命”没有流血，过程不像一场革命，结果却是地地道道的革命，更完成了1640年以来未完成的历史任务。材料中的“历史任务”是指（ ） A. 推翻君主制度 B. 建立民主共和国 C. 结束封建君主专制统治 D. 确立军事独裁制 18. 有学者指出，美国革命者右手签着《独立宣言》，左手拿起鞭子抽向奴隶，当他们还没有释放自己的奴隶时，有什么资格宣称“人人生而平等”。该学者旨在强调，美国革命（ ） A. 存在明显阶级局限 B. 未能实现国家独立 C. 导致奴隶制度强化 D. 体现资产阶级诉求 19. 下面两幅国家政体示意图共同体现的政治设计理念是（ ） A. 通过独立战争推翻殖民统治 B. 通过制定法律终结封建制度 C. 通过改革变法加强中央集权 D. 通过分权制衡防止独裁专制 20. 辩论能促进思维的碰撞、增进知识理解。某校准备进行主题辩论会，正方辩手准备的下列论据能证实的观点是（ ） 论据一：文艺复兴解放了人们的思想，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 论据二：启蒙运动宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡理性，是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。 A. 人民群众是历史的创造者 B. 世界文明发展具有多样性 C. 适应国情的改革可以促进国家和社会的发展 D. 思想解放是推动社会进步的动力之一 第二部分 非选择题（共20分） 21. 世界历史呈现了由孤立、分散走向交融整体的发展趋势。九年级某班同学以此发展趋势为主题进行探究，请你参与。 【探究一】区域文明的差异 材料一 （1）世界古代文明多姿多彩，呈现出多元性特点。图1图2所示文明分别属于哪两类文明?任选一幅图片，说明地理环境对文明形成的影响。 【探究二】不同文明的传递 材料二 当欧洲还处在中世纪的黑暗状态，阿拉伯地区的阿巴斯王朝，却在公元830年至930年的一百年间，开展了著名的“百年翻译运动”，将阿拉伯地区保存的古希腊、古罗马的历史典籍和阿拉伯人对它们的发展成果，以及印度的数字系统和中国的古代发明传播到欧洲。 ——摘编自滕文生《亚洲文明的历史贡献》 （2）根据材料二结合所学，评价阿拉伯人在文明传播中的作用，指出阿拉伯人保存的古希腊古罗马典籍，为欧洲哪一场思想解放运动奠定文化基础。 【探究三】近代文明的连接 材料三 ……地区各民族主要是分散的发展，各地区呈现接力式交往，又因有关国家的治乱兴衰而时续时断，这妨碍了交往的扩大与深入，全面交流没有出现过，局部文明交流的传播递进的速度十分缓慢，陆上交往是沟通各地区的主要途径。新航路开辟后，世界开始整体发展，各地区开始直接频繁地交往，各文明传统的地区性海上贸易演变为面向世界市场的全球贸易，交流的内容与数量急剧增加，新型交往的主渠道是海路。 ——摘编自张箭《地理大发现研究（15-17世纪）》 （3）根据材料三并结合所学，概括新航路开辟前后，世界文明的交流在范围上和途径上发生的变化，从文明的交流与发展角度简述新航路开辟的双重影响。 （4）综合上述材料，概括世界历史的发展趋势，并概括推动这一趋势的主要因素。（可以从经济、交通或其他角度思考） 22. 人类社会的法制传统源远流长。阅读下列材料，探究问题。 材料一 《汉谟拉比法典》原文刻在一段黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。法典上共有楔形文字约8000字，引言部分，汉谟拉比大力宣扬“君权神授”；正文包括282条法律，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。法典明确规定奴隶属于奴隶主的私有财产，奴隶冒犯主人将受到严厉惩处。其内容涉及面广泛，可以称得上是了解古巴比伦社会的万百科全书。该法典在世界法制史上占有极其重要的地位，对后世西亚各国法律产生了重要影响。 （1）根据材料一中左侧文物属于哪种类别的史料?结合所学知识，指出该法典在世界法制史上的重要地位。 材料二 以《查士丁尼法典》为代表的罗马法完整体现简单商品生产的法律规则，它对所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。法典承认奴隶是奴隶主的私有财产，奴隶没有独立的人身权利。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15-16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初，则出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。 ——摘编自李雅书、杨共乐《古代罗马史》 （2）根据材料二，指出15-16世纪西欧各国出现“采用罗马法”热潮的原因，结合所学，指出查士丁尼制定法典的目的。 （3）对比《汉谟拉比法典》与《罗马民法大全》内容，简要概括二者的共同本质。 材料三 健全的法制促进国家的发展和进步。17——18世纪大西洋沿岸的国家爆发了资产阶级革命，颁布了……资产阶级性质的法律文件，将资产阶级革命成果以法律形式确立下来。 ——摘编自部编版九年级上册《世界历史》 材料四 下表为近代欧美（英、法、美）三国制度创新核心内容对比表 国家 法律文献 制度创新 核心原则 英国 A__________ 君主立宪制 限制王权，议会主权 美国 1787年宪法 联邦共和制 B__________ 法国 《人权宣言》 资产阶级民主制度 自由平等，主权在民 （4）将材料四表格A、B处补充完整。 （5）综合上述材料，提炼一个观点，选取两个不同国家的法律文献史实加以论述（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 九年级历史第一次课堂练习 （满分：40分） 请注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分 选择题（共20分） 请注意：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 第二部分 非选择题（共20分） 【21题答案】 【答案】（1）文明类型：图1属于大河文明；图2属于海洋文明。 地理环境影响：如选择图1，两河流域水源充足、土地肥沃，适合农耕，形成了以农耕为主的文明；如选择图2，希腊多山临海、平原狭小，耕地有限，依托海岸发展工商业和海外贸易，形成了海洋文明。 （2）作用：阿拉伯人保存并传播了古代东西方文明成果，担当了沟通东西方文化的桥梁，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 思想解放运动：文艺复兴。 （3）变化：范围上，从地区性、局部性交流扩大到全球性整体交流；途径上，从以陆上交往为主转变为以海上交往为主。 双重影响：积极方面，新航路开辟使世界开始连为一个整体，促进了各地区之间的经济文化交流，推动了世界市场的形成；消极方面，新航路开辟后，欧洲殖民者开始了殖民扩张和掠夺，给亚非拉地区人民带来了深重灾难。 （4）发展趋势：由孤立、分散走向交融整体。 主要因素：商品经济发展和资本主义萌芽的推动；航海技术进步和新航路开辟；不同文明之间的传播与借鉴。 【22题答案】 【答案】（1）史料类别：实物史料。 地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，对后世西亚各国法律产生重要影响。 （2）原因：罗马法完整体现简单商品生产的法律规则，符合新兴资本主义形成和巩固的历史要求。 目的：稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。 （3）共同本质：都是维护奴隶主阶级利益的法律。 （4）A：《权利法案》。 B：三权分立（分权制衡）。 （5）示例观点：法律是统治阶级意志的体现，法制推动社会发展进步。 论述：古巴比伦的《汉谟拉比法典》，维护奴隶主阶级的利益，是人类早期法制的重要成果，留下古老法制遗产；英国《权利法案》，确立君主立宪制，限制王权，维护资产阶级利益，推动英国资本主义发展。由此可见，法律维护对应统治阶级利益，健全的法制能够巩固统治成果，推动国家与社会发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $