精品解析：江苏泰州市姜堰区第一教研站四校联考2026-2027学年八年级上学期9月独立作业语文试题

八年级语文学科独立作业 2026.9.28 （卷面总分：150分 考试时长： 150分钟） 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用（25分） 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 “神舟”的飞天梦，“嫦娥”的月宫游，“天问”的火星探，中国航天人白手起家，从零开始，逐步建立起自己的航天工业体系。他们dān精竭虑【甲】技术xián熟，一丝不苟地对待每一个细节，为中国航天事业的崛起付出了巨大的努力。如今，中国航天已经取得了举世瞩目的成就：【乙】成功发射了多颗卫星和多艘载人飞船，【丙】实现了月球探测和火星探测等重大突破。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，中国航天人用了整整三十年，在hào hàn宇宙中书写了壮丽篇章。 （1）根据拼音在田字格内按顺序写出相应的汉字。 （2）下列说法不正确的一项是（ ） A. 【甲】处标点应该用逗号。 B. “逐步建立”“成功发射”“壮丽篇章”都是偏正短语。 C. 【乙】【丙】两处应填入关联词“不是……而是……”。 D. “从蓝图绘梦到奋斗圆梦，中国航天人用了整整三十年，在hào hàn宇宙中书写了壮丽篇章。”这句话没有语病。 【答案】（1）　　 （2）C 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 C.“成功发射了多颗卫星和多艘载人飞船”与“实现了月球探测和火星探测等重大突破”是递进关系，应用“不仅……而且……”，“不是……而是……”表并列。 2. 听完小文的单元小结，同学们就新闻体裁展开了讨论，其中说法有误的一项是（ ） A. 小语：要迅速了解新闻的主要内容——看标题；要比较详细地了解新闻的内容——看导语；要更为细致地了解新闻的主要内容——看主体。 B. 小南：消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。 C. 小河：如果说消息是“报道新闻事件”，那么新闻特写是“描绘新闻事件”。 D. 小文：常见的新闻体裁有很多，除了消息和新闻特写，还有通讯、新闻评论等。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.“重要性递增”说法有误，应改为：重要性递减。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。 故选B。 3. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句。 读诗文，就是领略美。（1）“______________，______________，盖竹柏影也”是空明澄澈的月色之美；（2）“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；______________，______________”（《答谢中书书》）是晨昏景色变化之美；王维《使至塞上》中的（3）“______________，______________”让我们感受到浩瀚壮丽的沙漠之美。读诗文，也是体味情。面对多情的故乡水，《渡荆门送别》中李白抒发的是（4）“______________，______________”的思乡之情；《钱塘湖春行》中白居易用植物的变化来描写早春景色，借景抒情的句子是（5）“______________，______________”。 【答案】 ①. 庭下如积水空明 ②. 水中藻、荇交横 ③. 夕日欲颓 ④. 沉鳞竞跃 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 ⑦. 仍怜故乡水 ⑧. 万里送行舟 ⑨. 乱花渐欲迷人眼 ⑩. 浅草才能没马蹄 【解析】 【详解】注意“藻”“荇”“颓”“竞”“蹄”等易错字词的写法。 4. 八年级（1）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。 2月5日凌晨，河南省新密市一中学生骑车时不慎撞上了路边停靠的宝马车，他匿名留下字条向车主道歉，同时还留下了自己寒假打工挣来的300多元钱作为赔偿。宝马车主被该学生的诚实和敢于承担责任的行为深深打动。2月12日，找到这名中学生后，宝马车主不仅不追究他的责任，还资助了他万元助学金。 （《中国青年报》） （2）【新闻追踪】班级里的小记者就以上新闻采访小华同学，根据语境小华应该怎样回答？（回答内容至少引用一句关于诚信的名言） 小记者：请问新密市中学生留钱给宝马车主的这个行为有必要吗？我们中学生还未成年，撞上了停靠的宝马车也是不小心，新密市的这个中学生是不是小题大作了？ 小华：________________________________________ （3）【新闻评论】活动结束时，班长拟写了一则活动感言，请你仿照画线句，结合语境，在横线处补全内容。 诚信是一股甜甜的泉水，使懂得的人记住生活的美好；诚信是一首动听的歌谣，使幸运的人感到生活的乐趣；诚信是_________________________________……让我们伸出双手，拥护诚信。 【答案】（1）新密市一中学生不慎撞上宝马车，以诚实赢得车主的感动和资助。 （2）示例：我们中学生虽然还未成年，虽然是不小心撞到了宝马车，但是我们要牢记诚信是做人的美德，是立身之本，是当今我国公民的基本道德规范。孔子说：“言必诚信，行必忠正。”这位同学具有诚信的勇气，做错了事勇于承担责任，不推卸责任，值得我们所有人学习。 （3）示例：诚信是一座高高的灯塔，使迷茫的人找到人生的方向。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对新闻内容的概括，应根据对新闻内容的感知与理解，抓住关键词，结合着新闻导语概括。“河南省新密市一中学生骑车时不慎撞上了路边停靠的宝马车，他匿名留下字条向车主道歉，同时还留下了自己寒假打工挣来的300多元钱作为赔偿”写新密市一中学生不慎撞上宝马车，诚实守信，加以赔偿；“宝马车主被该学生的诚实和敢于承担责任的行为深深打动。2月12日，找到这名中学生后，宝马车主不仅不追究他的责任，还资助了他万元助学金”写车主的感动和资助。答题模式可采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”的形式，语言要简洁、醒目。 【小问2详解】 本题考查语言表达能力。结合小记者的问题，围绕“诚信”的主题加以表述。 示例：有必要。这位同学的行为是诚实守信、勇担责任行为。我们中学生虽然还未成年，虽然是不小心撞到了宝马车，但是诚实守信是做人的基本要求。墨子说：“言不信者，行不果。”做人应从诚信开始，首先要做到对自己诚实，不自欺，同时，还要做到对他人诚实，不欺人。为这位同学点赞！ 【小问3详解】 本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题要围绕“诚信”的主题，形式上，按照划线句的结构形式“诚信是……，使……”仿写即可。 示例：诚信是一把心灵的钥匙，使有隔阂的人打开紧张的心扉。 二、阅读理解（65分） （一）（21分） 阅读下面的古诗文，完成题目。 【甲】 初到黄州 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。 【乙】 书上元夜游 苏轼 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 [注释]①上元：农历正月十五。②儋（dān）州：今海南，苏轼被贬之地。③民夷：指汉族和当地少数民族。④屠沽：卖肉、卖酒的人，泛指市井中做生意的人。⑤过：苏过，苏轼幼子。⑥韩退之钓鱼：出自韩愈《赠侯喜》，本句意指韩愈半世求官，终无所得。 5. 品读苏轼的这两篇诗文，小语认为苏轼可谓是美食家。请你再写出两个适合苏轼的昵称。 6. 材料一中“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”历来为人们称道，请你赏析它的妙处。 7. 用“/”为文中画线句子断句。（限两处） 步 城 西 入 僧 舍 历 小 巷 8. 解释下列句中加点字的意思。 文言语句 方法借鉴 释义 予欣然从之 【课内迁移法】欣然起行 （1）________ 良月嘉夜 【成语推断法】良辰美景 （2）________ 盖自笑也 【语境推断法】后文有“然亦笑韩退之钓鱼无得”。 （3）________ 有老书生数人来过 【查阅词典法】①经过、走过。②胜过。③拜访。 （4）_______ （填序号） 9. 用现代汉语翻译下列句子。 ①春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 ②放杖而笑，孰为得失？ 10. 小语认为【甲】【乙】都体现了苏轼《记承天寺夜游》中的“闲人”心境。你赞同吗？请结合【甲】【乙】两篇文章的具体内容加以概述。 【答案】5. 品酒师/幽默大师/月下行者/想象家（答案合理即可） 6. 运用联想，由于长江水绕城郭，联想到鱼儿鲜美，由好竹连山，联想到竹笋鲜香。写出诗人初到黄州时的自得其乐，随缘自适。 7. 步城西/入僧舍/历小巷 8. ①. 高兴的样子 ②. 美好 ③. 大概 ④. ③ 9. （1）在春、冬季节，白色的急流中有碧绿的潭水，回旋的清波里倒映着各种景物的影子。 （2）我放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？ 10. 苏轼《记承天寺夜游》中的“闲人”心境是赏月的欣喜、漫步的悠闲；是人生失意的落寞；是自我排遣的达观。材料一诗人初到黄州，说自己到处奔波，只是为了生计，为了一张嘴，想起来都觉得荒唐。一生辗转多处，到头来那些理想抱负好像都离自己远去，仅仅是为了物质，为了养活自己，表明对自己生平不幸的失意与自嘲；见江波而思鱼美，望修竹而羡笋香，赏美景想美食，又有着一份闲适与自得；“尚费官家压酒囊”，自嘲为“闲人”，幽默调侃，有着面对逆境的自适与旷达。材料二中诗人随性出游，从容赏景，乐而忘返，体现了闲适与悠然的心境。用韩愈的典故，暗示自己一生“钓鱼无得”，透出几分失意与自嘲。走海未必得大鱼的感慨和上元之夜出游赏景的雅趣，表现出作者自得其乐的达观。 【解析】 【导语】这篇阅读材料精选苏轼两篇诗文，展现了其豁达乐观的人生态度。甲诗以自嘲口吻抒写贬谪生活，却以“鱼美笋香”体现随遇而安的智慧；乙文通过夜游经历，以“放杖而笑”的细节彰显超脱得失的境界。两文均采用白描手法，在寻常生活场景中寄寓深刻哲理，体现了苏轼“此心安处是吾乡”的精神特质。 【5题详解】 从甲诗“只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊”可知，苏轼自己惭愧于政事已毫无补益，还要耗费官府官禄，领取压酒囊。尾联自嘲身为“员外”，却没能为国家出力办事，而又要白白花费国家的钱银，是一个“酒囊”之人，由此可见，他不仅是一名出色的“品酒师”，也是一个“幽默大师”； 从乙文“‘良月嘉夜，先生能一出乎？’予欣然从之……”可知，苏轼面对几个老书生过来劝说，欣然来到月下行走，欣赏美景。由此可见，他还是一名喜欢欣赏月下美景的“月下行者”； 从乙文“过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”可知，苏轼面对苏过问我他为什么笑，他觉得大概是自己笑自己吧！然后脑洞大开，想到也是笑韩退之钓鱼没有钓到，想要到更远的地方钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。由此可见，他思维活跃，想象力丰富，可以说是一位杰出的“想象家”。 【6题详解】 “长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”意思是：长江环抱城郭，深知江鱼味美，茂竹漫山遍野，只觉阵阵笋香。“绕郭”“连山”勾勒出黄州依山傍水的环境。“知”“觉”二字将景物与生活情趣结合，化贬谪之苦为发现美食之乐，体现超然心态。诗句运用触景生情的手法，通过描写黄州“长江绕城”“翠竹满山”的景色，自然联想到“鱼美”“笋香”，以视觉触发味觉想象，初到黄州，正月刚过，又寄居僧舍，却因黄州三面为长江环绕而想到可有鲜美的鱼吃，因黄州多竹而犹如闻到竹笋的香味，把视觉形象立即转化为味觉嗅觉形象，表现出诗人对未来生活的憧憬，紧扣“初到”题意，亦表露了诗人善于自得其乐、随缘自适的人生态度。生动展现苏轼虽遭贬谪却随遇而安、乐观豁达的心境。 【7题详解】 句意：步行到了城西，进入了僧舍，走过了小巷。“步城西”“入僧舍”“历小巷”是三个连续性动作，三处动宾结构并列，每处断一处。故断句为：步城西/入僧舍/历小巷。 【8题详解】 （1）联系课文解释：“欣然起行”意思是“高兴地起来行走”。欣然：高兴的样子。据此由课内迁移可知“予欣然从之”中的“欣然”理解为“高兴的样子”，句意为：我高兴地跟从他们。 （2）根据成语推断法：“良辰美景”指美好的时光和景物。良：美好。据此推断“良月嘉夜”中的“良”理解为“美好”。“良月嘉夜”意思是：如此美好的月夜。 （3）根据语境推断法：“盖自笑也” 指的是对自己的自我嘲笑。联系后文“然亦笑韩退之钓鱼无得”可知，作者也嘲笑韩退之钓鱼没有钓到。据此分析，这里的“盖”是表推测，“大概”之意。句意是“大概是自己笑自己吧”。 （4）根据查阅词典法确定选义项③。“有老书生数人来过”译为：有几个老书生过来拜访我。过：拜访。故选③。 【9题详解】 注意下列重点字词的意思： ①素湍：白色急流；绿潭：碧绿深潭；回清倒影：回旋的清波中倒映着景物。 ②杖，拐杖；孰，哪一个；为，是。 【10题详解】 联系相关内容可知，《记承天寺夜游》中“闲人”的心境是复杂的，包含了被贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜和漫步的悠闲。作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州。在内心深处，他并不愿意做一个“闲人”，赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。文章中的“闲人”并非指闲极无聊、无所事事的人，而是指具有闲情雅致的人。作者与张怀民在月夜中漫步，感慨“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，既表达了对月夜美景的欣赏，也透露出被贬谪后的悲凉和无法实现抱负的苦闷。所以，苏轼的“闲人”心境，是人生失意的落寞；是自我排遣的达观。 以甲诗为例，从“自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”可知，苏轼虽被贬黄州，自称“荒唐”“逐客”，却以“知鱼美”“觉笋香”欣赏自然风物，将困顿生活诗意化，与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的豁达自适一脉相承。再从“逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊”可知，诗人在扫兴的“员外置”前加了一个“不妨”，在倒霉的“水曹郎”前加了一个“例作”，安之若素，自我调侃。其心胸开阔，个性旷达便跃然纸上，与在黄州时自我排遣的达观如出一辙。同时，诗人用“尚费官家压酒囊”，自嘲为“闲人”，幽默调侃，有着面对逆境的自适与旷达。 再以乙文为例，从“予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然。归舍已三鼓矣”和“舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失”可知，苏轼贬谪儋州，上元夜随老书生游历市井，见“民夷杂揉，屠沽纷然”的热闹景象，归家后“放杖而笑”。这种融入民间、自得其乐的行为，与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的自嘲与旷达一脉相承，均体现其超然物外、随遇而安的“闲人”心境。再从“盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”可知，苏轼以“自笑”“笑韩退之”对比，表明不必刻意追求功名得失，当下闲适生活即为满足，与“闲人”的洒脱心境契合。 综上分析，概括作答即可。 【点睛】参考译文： 【乙】 己卯年上元，我在儋州，有几个老书生过来对我说：“如此好的月夜，先生能不能一起出去呢？”我很高兴地跟从他们，步行到了城西，进入了僧舍，走过了小巷，各地的百姓聚居在一起，生活井然有序。回到家中已经三更了。家里的人闭门熟睡，睡得很鼾甜。我放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧！然而也是笑韩退之钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。 （二）名著阅读（13分） 11. 根据《红星照耀中国》阅读积累，完成下面表格。 纪实作品《红星照耀中国》阅读记录表 人物 外貌和事迹 性格特点 ①________ 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼……组织秋收起义期间被捕，死里逃生后，继续工作。 ④_______ ②________ 他原是著名将领蔡锷的军官，却毅然放弃荣华富贵，远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找共产党，投身于共产主义事业。 ⑤_______ ③_______ 他9岁离家闯荡世界、17岁带领饥民攻打粮仓。对待士兵胜似兄弟，长征途中的马常让给部下骑；在行军途中，他把棉衣披在身旁的小号手身上。 ⑥_______ 【答案】 ①. 毛泽东 ②. 朱德 ③. 彭德怀 ④. 意志坚定、不畏艰险，有极强的革命信念 ⑤. 淡泊名利、追求真理，对共产主义事业忠诚执着 ⑥. 敢于反抗、爱护部下，待人亲和友善 【解析】 【详解】①文本描述人物面容瘦削，看上去很像林肯，身材高于普通中国人，脊背微驼，曾经在组织秋收起义的时候不幸被捕，历经生死考验、死里逃生之后，依旧没有停下革命的脚步，继续开展革命工作。在《红星照耀中国》原著当中，埃德加·斯诺就是以这段外貌和秋收起义被捕脱险的经历来刻画毛泽东，故可填：毛泽东。 ④他曾在革命行动中被捕，直面死亡威胁，侥幸脱险之后也没有心生退缩、放弃理想，依旧坚守岗位继续开展革命斗争。从这段经历能够看出，他在危难面前毫不畏惧，拥有顽强不屈的意志，心中的革命信念坚定强大，故可填：意志坚定、不畏艰险，有极强的革命信念。 ②文本写人物原本是蔡锷将军麾下的军官，原本可以享受安稳荣华的生活，但他毅然舍弃高官厚禄，不远千里先后去往上海、北京、柏林辗转寻访，苦苦寻找共产党，立志投身共产主义的革命事业。对照《红星照耀中国》原著记载，这段描述对应的放弃旧军队优渥待遇、远赴各地寻找党组织的人物正是朱德，故可填：朱德。 ⑤朱德原本在旧军队身居要职，拥有受人艳羡的地位与富贵，可他不贪恋物质名利，为了探寻救国救民的真理，不惜长途跋涉四处寻访党组织，义无反顾投身革命。可以看出他淡泊个人名利，执着追求救国真理，对共产主义事业满怀赤诚，忠诚执着，故可填：淡泊名利、追求真理，对共产主义事业忠诚执着。 ③文本写人物9岁就离开家乡闯荡谋生，17岁时就带领饥民攻打粮仓反抗压迫；对待士兵如同手足亲人，长征路上常常把自己的马让疲惫的部下骑；行军途中，还把身上的棉衣脱下来披在身旁寒冷的小号手身上。《红星照耀中国》中，这些体恤士兵、年少反抗压迫的事迹全部属于彭德怀，故可填：彭德怀。 ⑥彭德怀年少便敢于奋起反抗欺压百姓的势力，带领饥民抗争；长征艰苦行军之时，心里始终惦记部下，主动让出坐骑、棉衣，体恤身边普通战士。能够看出他敢于反抗黑暗压迫，发自内心爱护部下，待人亲和友善，体恤普通士兵的疾苦，故可填：敢于反抗、爱护部下，待人亲和友善。 12. 下面对《红星照耀中国》的描述有错误的两项是（ ） A. 《红星照耀中国》是一部纪实性作品，是英国记者斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的。 B. “他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富有热情……他讲英语有点迟缓，但相当准确。”这是对彭德怀的描写。 C. 毛泽东是个非常精明而又博学多才的知识分子，是个天才军事家和政治战略家。 D. 《红星照耀中国》中有一群“红小鬼”，他们坚持原则、不怕困难，年纪虽小却有着使命和担当，为革命而奋斗。 【答案】AB 【解析】 【详解】A.《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺是美国记者，不是英国记者。 B.这是对周恩来的描写，不是对彭德怀的描写。 13. 阅读《红星照耀中国》片段，完成问题。 片段一： 照毛泽东的报告，一九三三年九月，江西苏维埃有一千四百二十三家“生产与分配”的合作社。国际联盟调查员的证明文件也说共产党在这集体经营方式上是最成功的——甚至当他们的政权还未稳固的时候。 片段二： 这时蒋介石正坐镇贵阳，老以为红军要向东，把“追剿”部队都往东调。而红军用四天神出鬼没的进军，来到了离云南省城昆明三十里附近。所有的官军都落后了五天以上的行程，云南军五个旅都在贵州，昆明城内只有一个教导团。军阀龙云惊慌得不顾一切，要逃往安南去。 （1）结合片段一中加横线的内容，简要说说纪实文学作品的基本特点。 （2）根据片段二中加点词语，写出作者隐含的立场或态度。 【答案】（1）说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。 （2）“神出鬼没”这个词表现了红军进军速度之快与不可捉摸，表现了作者对红军的赞美之情。“惊慌”和“逃”表现了作者对敌军的嘲讽。 【解析】 【小问1详解】 本题考查分析语言特点。 “照毛泽东的报告”与“国际联盟调查员的证明文件”点明了信息的来源。毛泽东是中国共产党的最高领导人。“国际联盟”是权威性的国际机构。这两句话说明信息的来源是真实可信的，是有说服力的。体现了纪实作品“用事实说话”的特点。 【小问2详解】 本题考查词句赏析。 神出鬼没：原指用兵灵活机动。后泛指变化迅速，出没无常，不可捉摸。这个词语表现了红军进军速度之快与不可捉摸，表现了对红军的赞美之情。 联系“来到了离云南省城昆明三十里附近”可知，在红军距离昆明还有三十里的时候，敌军就“惊慌”得一切不顾，要“逃”往安南去，表现了作者对敌军的嘲讽。 （四）实用类阅读（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 本报10月1日讯（记者马塔）史诗巨作《长津湖》9月30日正式上映，很快便收获了票房口碑双丰收的佳绩。“正是无数英勇的中华儿女流血牺牲，换来了我们今日的美好生活。向伟大的中国人民志愿军致敬！”观众陈婷婷在观看完本片后激动地说，这是今年以来她看过的最震撼人心的电影了。同时，记者在我省多家影院走访时发现，该片不仅排片量、上座率稳居前列，观众们更是在怀着崇敬之情观影后，反响热烈，爱国热情高涨。 “目前该片在我们影院的预售情况是相当好的，我们还将继续推出更多优惠活动，希望有更多观众看到这部优质影片。”长春欢乐城国际影城市场部经理闻博表示，这部影片也给电影行业和市场带来了良好效益。 （摘自《吉林日报》2021-10-02） 【材料二】 专访吴京：《长津湖》足以影响我一生 记者：孔小平 记者：（1）_____________________________________？ 吴京：我演过很多军人角色，这次有所不同。我演的伍千里是一个连长，更像一个兄长，他要照顾整个连里的157名战士，他有责任让他们能够安全地回家。所以，他背负了很多东西，但又不能有太多的外在表现，他是内心很柔软、外表很刚强的人。 记者：（2）_____________________________________？ 吴京：七连一百多个演员中，有很多都是退役的军人。看到他们，我就像看到了当年的自己，所以自然而然地就跟他们融入到了一起。开机前，我们全连一百多个演员同一个大灶里吃饭，在同一个大炕上睡觉，在同一个片场挨冻、受饿、吃苦，都对未来充满了期待。 记者：（3）_____________________________________？ 吴京：我在《长津湖》这部戏里经历的一切，足以影响我这一生。我们是在用电影《长津湖》来纪念那些牺牲的前辈们，让更多人知道他们的事迹。当年，那么多的志愿军前辈们，他们命都没有了，有的人被冻成了冰雕。我们现在有什么可抱怨的呢？我们就更应该珍惜当下的生活、珍惜当下的幸福。 （摘自《扬子晚报》紫牛新闻2021-10-01） 【材料三】 拍好中国电影讲好中国故事 评论员：樊大彧 今年是中国共产党成立100周年，史诗电影《长津湖》向世界讲述中国故事，深刻展示了中国人民的精神志气，是对这个国庆节最好的献礼。中国电影要坚定走自己的路，传递中国故事的力量。 《长津湖》能够在票房上取得成功，主要是因为激发了观众广泛的情感共鸣。抗美援朝战争抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，维护了亚洲和世界和平。中国人民志愿军以“钢少气多”力克“钢多气少”，伟大胜利振奋了民族精神，也让全世界重新认识了中国。《长津湖》谱写了气壮山河的英雄赞歌，展现了浩然之气、阳刚之气，让人们明白今天的幸福来之不易，明白“最可爱的人”才是我们最应该追的“星”。 拍好中国电影，讲好中国故事，是这个时代的使命，也是一个行业的全新发展机会。中国电影人的创作理应乘势而上，在讲好中国故事的同时，与世界达成共情的情感，推进电影高质量发展，让中国电影走进生活、走向世界。 （摘自《北京青年报》瞭望台2021-10-03） 14. 【材料一】这则消息的导语包含着哪些信息？请简要概述。 15. 在报道中如何选用引语非常重要。请参考示例，给【材料一】中摘录的引语写一段点评。 知识卡片 应用别人的话，叫作“引语”。引语的使用可以让新闻可感，可听。带有强烈感情色彩的话、带有个人特点的话、揭示新闻核心的话在不同寻常的情境下说的话，都是值得在采访时详细记录。 【示例】 摘录：“正是无数英勇的中华儿女流血牺牲，换来了我们今日的美好生活。向伟大的中国人民志愿军致敬！”观众陈婷婷在观看完本片后激动地说，这是今年以来她看过的最感人肺腑、，震撼心灵的电影了。 点评：借观众的由衷赞叹，侧面表现出《长津湖》震撼人心，深受好评，使新闻内容更真实可感。 摘录：“目前该片在我们影院的预售情况是相当好的，我们还将继续推出更多优惠活动希望有更多观众看到这部优质影片。” 点评：__________________________________________。 16. 新闻采访前要拟写好采访问题。请将下列采访问题填写在【材料二】的空缺处，只填序号。 A.拍完这部戏，您最大的感触是什么？ B.您这次饰演的伍千里这一角色，有什么特别之处？ C.在拍片现场，演员们是如何培养凝聚力和默契的？ 17. 联系三则材料，说说电影《长津湖》热映有哪些意义。 【答案】14. 《长津湖》是史诗巨作；《长津湖》9月30日正式上映；《长津湖》票房口碑双丰收。 15. 示例：引用市场部经理的话，说明《长津湖》的热映，给电影行业和市场带来了良好效益。 16. （1）B （2）C （3）A 17. （1）深刻展示了中国人民的精神志气，传递中国故事的力量。（2）推进中国电影高质量发展，让中国电影走进生活、走向世界。（3）极大地激发了人们的爱国热情。（4） 给中国电影行业和市场带来了良好效益。（5）纪念牺牲的志愿军将士，珍惜当下的幸福生活。（三点即可） 【解析】 【14题详解】 本题考查新闻导语。新闻导语一般是新闻开头的一句话或开头一段，具有概括新闻主要内容的作用。 （1）【材料一】的导语是：史诗巨作《长津湖》9月30日正式上映，很快便收获了票房口碑双丰收的佳绩。 （2）内容分析概括： “史诗巨作”指出了《长津湖》的制作规模大，是第一个信息。 “9月30日正式上映”点明了上映时间，是第二个信息。 “很快便收获了票房口碑双丰收的佳绩”指出电影票房口碑双丰收的上映效果，是第三个信息。 【15题详解】 本题考查点评仿写。题干中的知识卡片交代了引语的几点作用，点评一般是用议论性语言。 示例：引用了市场部经理的话，说明了这部电影非常受欢迎，从影院角度直接点明票房口碑双丰收的效果，并且表达了希望有更多观众看到这部优质影片的决心。 【16题详解】 本题考查内容分析。答题思路：根据吴京回答的内容，来猜测、判断问句内容。 （1）结合【材料二】“我演过很多军人角色，这次有所不同”可知，问题应该是问这次军人角色的不同之处。故问题应选B。 （2）结合【材料二】“七连一百多个演员中，有很多都是退役的军人。看到他们，我就像看到了当年的自己，所以自然而然地就跟他们融入到了一起”可知，这里谈的是和其他演员相处的问题，故问题应该选C。 （3）结合【材料二】“我在《长津湖》这部戏里经历的一切，足以影响我这一生”可知，这里的内容是关于《长津湖》对吴京的影响，故问题应该选A。 【17题详解】 本题考查内容分析。答题思路：可以先在材料中选择写出《长津湖》电影作用的议论性句子，或者根据材料中所给的内容进行分析。 （1）结合【材料三】“今年是中国共产党成立100周年，史诗电影《长津湖》向世界讲述中国故事，深刻展示了中国人民的精神志气，是对这个国庆节最好的献礼。中国电影要坚定走自己的路，传递中国故事的力量”可知，这部电影向世界展示了自己，故作用一：深刻展示了中国人民的精神志气，传递中国故事的力量。 （2）结合【材料三】最后一段“拍好中国电影，讲好中国故事，是这个时代的使命，也是一个行业的全新发展机会。中国电影人的创作理应乘势而上，在讲好中国故事的同时，与世界达成共情的情感，推进电影高质量发展，让中国电影走进生活、走向世界”可知，这部电影对中国电影的发展有重要作用。故作用二：推进中国电影高质量发展，让中国电影走进生活、走向世界。 （3）结合【材料一】第一段“同时，记者在我省多家影院走访时发现，该片不仅排片量、上座率稳居前列，观众们更是在怀着崇敬之情观影后，反响热烈，爱国热情高涨”可知，作用三：这部电影极大地激发了人们的爱国热情。 （4）结合【材料一】“长春欢乐城国际影城市场部经理闻博表示，这部影片也给电影行业和市场带来了良好效益”可知，作用四：给中国电影行业和市场带来了良好效益。 （5）结合【材料三】第三段“当年，那么多的志愿军前辈们，他们命都没有了，有的人被冻成了冰雕。我们现在有什么可抱怨的呢？我们就更应该珍惜当下的生活、珍惜当下的幸福”可知，这部电影让吴京感受到今天生活的美好，意识到应该珍惜当今幸福生活。故作用五：纪念牺牲的志愿军将士，珍惜当下的幸福生活。 （五）（19分） 阅读陈年喜的《扶杖的父亲》，回答问题。 ①据说，手杖最早是作为武器来使用的。上阵对敌，因趁手又实用，每每克敌制胜，后来，才演变成一种助行工具。 ②而在我的想象和理解里，杖应该首先是助步工具，而后才变成打斗器械的。当然，这样的两种判断谁是谁非，没有人说得清楚，也并无多少意义。但，不管怎样，杖的历史是久远的，和人类等长。 ③现在看到的手杖，大都由轻质而韧性的材料做成。手持的部分，光滑而弯曲，也有雕以龙首的，极具观赏性，已经超出了手杖的本义。但拄杖的人，并不看重这些，或者说，已无力看重这些了。 ④父亲的手杖是一根竹子，得来也简单。门前的竹林里选一棵大拇指粗细的竹子，砍了，刮了节，用火把一头烤热，门槛缝里弄弯了，就成了。父亲病得早，这根竹杖伴他快十年了。汗渍浸润，红润的颜色仿佛一层包浆。 ⑤时间的鞭子在后面赶着，他蹒跚着拄杖往暮年里越走越远，我们远远地看着，都无能为力。 ⑥在记忆里，父亲年轻时，有一双快腿脚。有一年的一个夜晚，雨点儿刀一样往下泼，闪电照得门外一阵阵惨白。床头上墙洞里油灯昏黄，为了省油，灯芯掐得很短，远处看去，微小又庞然。突然，我和弟弟叫了起来，我们的鞋子漂起来了，地上一片汪洋，房子后面传来隐隐的垮塌声。 ⑦【甲】“发水了！”父亲“嗷”的一声，蹿了出去。那一夜，我们再也没睡；那一夜，父亲把洪水逼向了别处。 ⑧家乡峡河直到20世纪70年代初才通了泥土公路，在此之前，公粮购粮上缴，日用百货土产物资转输，需要劳力来挑，人称挑脚。峡河至丹凤县城一百一十里，父亲是生产队的主要挑脚人。 ⑨一担百余斤，放下和起肩十分费力，一种叫杵的东西发挥出巨大作用。杵长短齐肩，上面是形如马蹄的一个木托，正好放置负重的扁担，使腰身免于大幅度起落。父亲每次回来，精疲力竭中，杵杆正好做了扶路的手杖。 ⑩两头黄牛并列着，在前面走，牛的后面是一架木犁。 ⑪一个人，歪歪斜斜地扶着木犁前行，犁是他的利器，又是他的扶杖。潮湿的泥土冒着热气，气浪升腾复飘散。天地苍茫，季节漫草荒烟。这是多少年来，我记忆最深的图景。 ⑫去年9月，我从新疆回来，一身风尘和疲惫。未进家门，远远地看见父亲在门前的小路上，蹒跚着，用竹杖把树叶一点点地归拢。一头白发如银似雪。 ⑬或许，他计算着儿子要回来了，清理了枯枝败草，让荒败的家门干净有生气一些，让儿子的心对日益凋落的家门多一点儿留恋与归意；或许，觉得自己老了，该做点儿事情，“八十老人砍黄蒿，一日不死要柴烧”啊。 ⑭2015年4月，我从西安交大附院做完手术，戴着颈托，苍白而羸弱。一天早晨，睡眼蒙眬中，我感到一个人站在了我的床边。 ⑮【乙】他的手向我伸过来，颤颤巍巍，他想摸一摸他风吹雨打的孩子，摸一摸孩子风吹雨打的伤口，摸摸孩子身体里比自己还厚的经年不化的雪……我知道是父亲，但终于没有睁开眼睛。我怕看到什么。 ⑯出门下台阶时，他摔倒了。那是父亲最后一次扶杖行走。 ⑰此后，他再也不需要拐杖了。 （选自《活着就是冲天一喊》，有删减） 18. 阅读散文补全思维导图，理解“手杖”的意义。 （1）梳理散文内容，补全思维导图。 ①_______ （1分 ） ② ____________③_________________________ （2）参考思维导图，简要阐述“手杖”在文中的作用。 ______________________________________________________________________ 19. 根据括号中的提示，品析下面两个句子。 （1）【甲】“发水了！”父亲“嗷”的一声，蹿了出去。那一夜，我们再也没睡；那一夜，父亲把洪水逼向了别处。（结合描写手法，分析幼时“我”眼中父亲的形象。） （2）【乙】他的手向我伸过来，颤颤巍巍，他想摸一摸他风吹雨打的孩子，摸一摸孩子风吹雨打的伤口，摸摸孩子身体里比自己还厚的经年不化的雪……（关注反复手法，分析父亲此时复杂的情感。） 20. 结尾处作者的表达极为克制，这样写对情感抒发有何作用？又抒发了作者哪些情感？结合本文最后一段话，联系全文加以阐述。 【答案】18. ①. 杵 ②. 木犁 ③. “手杖”是父亲年老时支撑蹒跚暮年的助行工具 ④. ①“手杖”是全文的线索，串联起父亲从年轻到年老的人生经历，使文章结构严谨。②“手杖”见证了父亲的一生。它既是父亲年轻时抵抗艰难生活的武器，体现了父亲的勤劳与坚韧；又是父亲年老时支撑暮年的助行工具，表现了父亲的衰老。③通过“手杖”的演变，表达了作者对父亲一生的理解与感恩，以及对父亲老去的感伤与痛惜，深化了文章的主题。 19. （1）运用语言描写和动作描写，生动形象地写出年轻时的父亲面对突发洪水时反应迅速、行动果断，表现了父亲对抗洪水的勇敢无畏，在幼时“我”眼中，父亲是能够保护家庭、应对危机的顶梁柱，是无所不能的英雄。 （2）第一处是父亲对孩子在外经历诸多风雨、承受生活磨难的心疼，第二处是看着孩子受伤想要通过抚摸给他安慰；第三处是父亲感受到孩子的生活比自己还要艰辛的牵挂、忧虑，更是对自己无法为孩子做更多事的无奈愧疚。三处反复展现了父爱的伟大与深沉。 20. 作用：作者采用克制的表达（白描/平实叙述），没有直接宣泄悲痛，而是将深沉的情感隐藏在平淡的语句背后。这样写达到了言有尽而意无穷的艺术效果，给读者留下丰富的想象空间，使情感的抒发更加深沉、含蓄，更具感染力。 抒发的情感：①对父亲离世的悲痛与不舍；②对父亲一生勤劳、坚韧的赞美与敬意；③对父亲晚年依然为家庭操劳的感念，以及对自己无法尽孝的愧疚与遗憾。 【解析】 【导语】本文以手杖为线索，串联起父亲从年轻到暮年的人生轨迹。竹杖、杵、木犁等意象，既是父亲抵抗艰难生活的武器，也是他衰老的见证。作者语言克制而深情，在平静叙述中蕴含对父亲坚韧一生的敬意与痛惜，情感深沉动人，展现了中国式父子间含蓄而厚重的爱。 【18题详解】 （1）①根据第⑨段“一种叫杵的东西发挥出巨大作用”可知，此处为“杵”。 ②根据第⑪段“一个人，歪歪斜斜地扶着木犁前行，犁是他的利器，又是他的扶杖”可知，此处为“木犁”。 ③根据第④段“父亲的手杖是一根竹子……”以及第⑤段“时间的鞭子在后面赶着，他蹒跚着拄杖往暮年里越走越远……”，结合第①段“后来，才演变成一种助行工具”，可以推断出竹杖（手杖）在父亲年老时的作用是作为助行工具。因此，此处可概括为：“手杖”是父亲年老时支撑蹒跚暮年的助行工具。 （2）①结构方面：文章从开头探讨手杖的用途，接着回忆父亲年轻时用“杵”和“木犁”作为手杖，最后写到年老时用“竹杖”。可见，“手杖”贯穿全文，是文章的线索，串联起父亲不同人生阶段的经历，使文章结构严谨。 ②人物形象方面：“手杖”见证了父亲的一生。年轻时的“杵”和“木犁”作为手杖，体现了父亲为家庭生计奔波的辛苦，表现了其勤劳、坚韧的品质；年老时的“竹杖”则见证了父亲的衰老，表现了岁月的无情。 ③主题方面：作者通过对“手杖”的描写，表达了对父亲一生的理解和感恩。同时，看到父亲从年轻时的强壮到年老时的蹒跚，作者内心充满了对父亲老去的感伤与痛惜，深化了文章关于亲情、生命和岁月的主题。 【19题详解】 （1）根据甲句“‘发水了！’父亲‘嗷’的一声，蹿了出去”可知，句子运用了语言描写和动作描写：“发水了！”是父亲发现险情时的呼喊，语言简短急促，体现他对突发洪水的敏锐察觉；“‘嗷’的一声，蹿了出去”则通过拟声词和“蹿”这一动作，生动刻画父亲瞬间起身、冲出门外的迅猛姿态，表现他面对危机时反应迅速、行动果断。由此可知，这一描写突出了年轻时的父亲对抗洪水时的勇敢无畏。根据甲句“那一夜，我们再也没睡；那一夜，父亲把洪水逼向了别处”的动作描写可知，在“我”和弟弟惊慌无眠的夜晚，父亲凭借一己之力成功化解了洪水危机，守护了全家。由此可知，在幼时“我”的眼中，父亲是能够保护家庭、应对一切危机的顶梁柱，是无所不能的英雄，表达了“我”对父亲的崇敬与依赖之情。 （2）两个“摸一摸”和一个“摸摸”运用了反复的修辞手法。第一处“摸一摸他风吹雨打的孩子”，侧重于父亲对“我”在外漂泊、历经生活磨难的心疼与怜爱；第二处“摸一摸孩子风吹雨打的伤口”，侧重于父亲看到“我”术后羸弱、身体受伤时，想要通过肢体接触给予抚慰的急切心理；第三处“摸摸孩子身体里比自己还厚的经年不化的雪”，侧重于父亲感知到“我”内心的苦难比他自己承受的还要深重时，产生的深深牵挂与忧虑，以及因自己年老体衰、无法为子女分担痛苦而产生的无奈与愧疚。这种反复手法的运用，将父亲无声的动作转化为丰富的情感语言，淋漓尽致地展现了父爱的伟大与深沉。 【20题详解】 作用：作者没有直接写父亲离世，而是用“他再也不需要拐杖了”来含蓄表达。这种克制表达摒弃了直白的悲痛宣泄，转而以平实叙述将深沉情感隐匿于平淡字句间。它营造出言有尽而意无穷的艺术效果，为读者预留丰富想象空间，让情感抒发更显深沉含蓄，感染力也愈发强烈。 抒发的情感： ①悲痛与不舍：“再也不需要拐杖”这一平淡表述，实则暗指父亲已然离世。作者未用撕心裂肺的哭诉，却将这份失去至亲的锥心之痛与绵绵不舍，藏在这句克制的陈述里，更显哀伤之深重。 ②赞美与敬意：纵观全文，父亲年轻时以杵、木犁为杖抵御生活重压，年老时以竹杖支撑蹒跚步履。这些“手杖”见证了父亲与命运抗争的一生，作者借此表达了对父亲勤劳坚韧、不屈不挠生命姿态的由衷赞美与敬意。 ③感念与愧疚：联系第⑬段父亲晚年依然为家庭操劳，以及第⑮段作者不忍睁眼面对苍老父亲的细节，作者心中满是对父亲晚年依旧为家庭操劳的感恩，更饱含着子欲养而亲不待、未能及时陪伴尽孝的深深自责与终生遗憾。 三、作文 （60分） 21. 题目：乐在其中 走进自然，青山绿水让人乐在其中，流连忘返；走进生活，晨耕暮读、翰墨丹青让人乐在其中，初心不改；走进内心，反躬自省让人乐在其中，与日俱进……乐在其中，是一种生活态度，更是一种处世的修养。 请以“乐在其中”为题，写一篇文章。 要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭。 【答案】例文： 乐在其中 漫步于书海之畔，轻嗅墨香，我总能在字里行间寻得一方宁静天地，乐在其中，如痴如醉。 儿时，我最爱依偎在母亲怀里，听她娓娓讲述那些古老而动人的故事。从善良勇敢的小红帽到机智过人的阿凡提，从美丽动人的嫦娥奔月到惊心动魄的哪吒闹海，每一个故事都如同一颗璀璨的星星，在我幼小的心田里闪烁。我沉醉其中，为故事中人物的喜怒哀乐而或喜或悲，在那些奇幻的情节里，我仿佛插上了想象的翅膀，自由自在地翱翔。那时，阅读的快乐，是母亲温暖的怀抱和那一个个充满魔力的故事。 随着年龄的增长，我渐渐能独自捧起书本，开启属于自己的阅读之旅。我跟随鲁滨逊的脚步，来到荒无人烟的小岛，看他如何在困境中顽强求生，搭建房屋、种植粮食、驯养牲畜。我为他每一次的成功而欢呼雀跃，也从他身上学会了勇敢和坚韧。我跟随唐僧师徒四人，踏上西天取经的漫漫征途，历经九九八十一难，感受他们的坚定信念和深厚情谊。我仿佛置身于那个奇幻的神话世界，与他们一同降妖除魔，为正义而战。 如今，阅读已成为我生活中不可或缺的一部分。在闲暇的午后，泡一杯清茶，坐在窗前，翻开一本好书，沉浸其中。我可以在诗词的海洋中遨游，领略李白的豪放飘逸、杜甫的沉郁顿挫、王维的清新自然；我也可以在小说的世界里穿梭，感受人间的冷暖悲欢、世事的沧桑变迁。阅读，让我足不出户，便能领略世界的万千风景，体验不同的人生。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在书的滋养下，我不断成长，不断收获。每一次阅读，都是一次心灵的洗礼；每一次品味，都是一次智慧的启迪。我乐在其中，享受着阅读带来的无尽乐趣，这份快乐，将伴随我一生，永不褪色。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“乐在其中”有两个要素，一是“乐”，即乐趣、快乐；二是“其中”，即指做某事、进行某活动等。写作要紧扣这两个要素，能表达出在喜欢做某事中获得快乐的感受，并能表现在思想上，认识上得到了某种感悟。根据审题，我们可以有以下的立意：①读书之乐，从阅读中收获科学知识的乐趣，从阅读名著中感受到文字的典雅瑰丽，意境的雄奇婉约，情感的惆怅喜悦，无不充满着乐；②陶醉在某件事或某种活动中获得的快乐，可以写积极地参与或组织某个活动，在不断克服各种困难的过程中，收获到快乐和感受到集体的爱；③因为攻克一道难题而感到快乐，比如开始尝试做一件事，但碰到很多难题，想要放弃，受到启发，继续努力，结果发现在这个过程中感受到了快乐，越来越喜欢这个过程；④乐在友谊，比如你有一个很好的朋友，你们平时都是相互争斗，互掐，但是在真正碰到困难的时候，你的朋友却暗中帮助你，你们平时还乐在相互争斗中，但是彼此都感受到了那种互助和友谊；⑤乐在付出、乐在奉献，你可以写别人乐在付出、奉献，也可以写自己乐在付出、奉献。比如乐在孝顺老人，以各种方式让爷爷快乐；⑥乐在美景和自然中，可以写自己开始因为某些生活或学习中的失意很失落，郁郁寡欢，一次偶然的机会在大自然的美景中释放了自己，并受到了启示，敞开胸怀，积极乐观面对；⑦因为热爱生活而感受到来自生活的点滴快乐，比如乐在做家务、乐在学习自制面包、美食，从一开始措手不及，到后面得心应手，并且收获到很多成就感和快乐感。 第二，选材构思。本文适合写成记叙文，从自己的生活入手，思考自己做感到快乐的事。“在其中”的“其”指代的含义非常丰富，只要是喜欢做的事情、活动、爱好兴趣，都可以成为写作素材。学生可以选择自己熟悉的个人爱好兴趣，比如体育运动、唱歌、跳舞、书法、绘画、乐器演奏、手工技艺等；也可以选择自己在精神享受方面的活动，比如读书、欣赏交响乐、参与志愿者活动等；甚至可以逆向思维，关注大部分同龄人不感兴趣或者自己先前有抵触情绪的活动，比如听戏、篆刻、收集旧唱片等等。“乐”是形容词，是一种心理活动，所以行文中要贯穿适当的心理描写，如何把“乐”写好，这是写作的重点，也是难点。我们可以通过描写人物内心感到快乐时所表现出来的神态、动作、语言；也可以直接借用比喻、通感等修辞描写快乐的心理；还可以运用联想和想象，将脑海里所浮现的一些让人感到快乐的画面展示出来。除了关注自我的快乐，还需要关注到周围人的快乐，独乐乐不如众乐乐。所以，适当的环境描写和场面描写，都可以烘托出“乐”的气氛。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文学科独立作业 2026.9.28 （卷面总分：150分 考试时长： 150分钟） 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用（25分） 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 “神舟”的飞天梦，“嫦娥”的月宫游，“天问”的火星探，中国航天人白手起家，从零开始，逐步建立起自己的航天工业体系。他们dān精竭虑【甲】技术xián熟，一丝不苟地对待每一个细节，为中国航天事业的崛起付出了巨大的努力。如今，中国航天已经取得了举世瞩目的成就：【乙】成功发射了多颗卫星和多艘载人飞船，【丙】实现了月球探测和火星探测等重大突破。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，中国航天人用了整整三十年，在hào hàn宇宙中书写了壮丽篇章。 （1）根据拼音在田字格内按顺序写出相应的汉字。 （2）下列说法不正确的一项是（ ） A. 【甲】处标点应该用逗号。 B. “逐步建立”“成功发射”“壮丽篇章”都是偏正短语。 C. 【乙】【丙】两处应填入关联词“不是……而是……”。 D. “从蓝图绘梦到奋斗圆梦，中国航天人用了整整三十年，在hào hàn宇宙中书写了壮丽篇章。”这句话没有语病。 2. 听完小文的单元小结，同学们就新闻体裁展开了讨论，其中说法有误的一项是（ ） A. 小语：要迅速了解新闻的主要内容——看标题；要比较详细地了解新闻的内容——看导语；要更为细致地了解新闻的主要内容——看主体。 B. 小南：消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。 C. 小河：如果说消息是“报道新闻事件”，那么新闻特写是“描绘新闻事件”。 D. 小文：常见的新闻体裁有很多，除了消息和新闻特写，还有通讯、新闻评论等。 3. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句。 读诗文，就是领略美。（1）“______________，______________，盖竹柏影也”是空明澄澈的月色之美；（2）“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；______________，______________”（《答谢中书书》）是晨昏景色变化之美；王维《使至塞上》中的（3）“______________，______________”让我们感受到浩瀚壮丽的沙漠之美。读诗文，也是体味情。面对多情的故乡水，《渡荆门送别》中李白抒发的是（4）“______________，______________”的思乡之情；《钱塘湖春行》中白居易用植物的变化来描写早春景色，借景抒情的句子是（5）“______________，______________”。 4. 八年级（1）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。 2月5日凌晨，河南省新密市一中学生骑车时不慎撞上了路边停靠的宝马车，他匿名留下字条向车主道歉，同时还留下了自己寒假打工挣来的300多元钱作为赔偿。宝马车主被该学生的诚实和敢于承担责任的行为深深打动。2月12日，找到这名中学生后，宝马车主不仅不追究他的责任，还资助了他万元助学金。 （《中国青年报》） （2）【新闻追踪】班级里的小记者就以上新闻采访小华同学，根据语境小华应该怎样回答？（回答内容至少引用一句关于诚信的名言） 小记者：请问新密市中学生留钱给宝马车主的这个行为有必要吗？我们中学生还未成年，撞上了停靠的宝马车也是不小心，新密市的这个中学生是不是小题大作了？ 小华：________________________________________ （3）【新闻评论】活动结束时，班长拟写了一则活动感言，请你仿照画线句，结合语境，在横线处补全内容。 诚信是一股甜甜的泉水，使懂得的人记住生活的美好；诚信是一首动听的歌谣，使幸运的人感到生活的乐趣；诚信是_________________________________……让我们伸出双手，拥护诚信。 二、阅读理解（65分） （一）（21分） 阅读下面的古诗文，完成题目。 【甲】 初到黄州 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。 【乙】 书上元夜游 苏轼 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 [注释]①上元：农历正月十五。②儋（dān）州：今海南，苏轼被贬之地。③民夷：指汉族和当地少数民族。④屠沽：卖肉、卖酒的人，泛指市井中做生意的人。⑤过：苏过，苏轼幼子。⑥韩退之钓鱼：出自韩愈《赠侯喜》，本句意指韩愈半世求官，终无所得。 5. 品读苏轼的这两篇诗文，小语认为苏轼可谓是美食家。请你再写出两个适合苏轼的昵称。 6. 材料一中“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”历来为人们称道，请你赏析它的妙处。 7. 用“/”为文中画线句子断句。（限两处） 步 城 西 入 僧 舍 历 小 巷 8. 解释下列句中加点字的意思。 文言语句 方法借鉴 释义 予欣然从之 【课内迁移法】欣然起行 （1）________ 良月嘉夜 【成语推断法】良辰美景 （2）________ 盖自笑也 【语境推断法】后文有“然亦笑韩退之钓鱼无得”。 （3）________ 有老书生数人来过 【查阅词典法】①经过、走过。②胜过。③拜访。 （4）_______ （填序号） 9. 用现代汉语翻译下列句子。 ①春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 ②放杖而笑，孰为得失？ 10. 小语认为【甲】【乙】都体现了苏轼《记承天寺夜游》中的“闲人”心境。你赞同吗？请结合【甲】【乙】两篇文章的具体内容加以概述。 （二）名著阅读（13分） 11. 根据《红星照耀中国》阅读积累，完成下面表格。 纪实作品《红星照耀中国》阅读记录表 人物 外貌和事迹 性格特点 ①________ 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼……组织秋收起义期间被捕，死里逃生后，继续工作。 ④_______ ②________ 他原是著名将领蔡锷的军官，却毅然放弃荣华富贵，远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找共产党，投身于共产主义事业。 ⑤_______ ③_______ 他9岁离家闯荡世界、17岁带领饥民攻打粮仓。对待士兵胜似兄弟，长征途中的马常让给部下骑；在行军途中，他把棉衣披在身旁的小号手身上。 ⑥_______ 12. 下面对《红星照耀中国》的描述有错误的两项是（ ） A. 《红星照耀中国》是一部纪实性作品，是英国记者斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的。 B. “他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富有热情……他讲英语有点迟缓，但相当准确。”这是对彭德怀的描写。 C. 毛泽东是个非常精明而又博学多才的知识分子，是个天才军事家和政治战略家。 D. 《红星照耀中国》中有一群“红小鬼”，他们坚持原则、不怕困难，年纪虽小却有着使命和担当，为革命而奋斗。 13. 阅读《红星照耀中国》片段，完成问题。 片段一： 照毛泽东的报告，一九三三年九月，江西苏维埃有一千四百二十三家“生产与分配”的合作社。国际联盟调查员的证明文件也说共产党在这集体经营方式上是最成功的——甚至当他们的政权还未稳固的时候。 片段二： 这时蒋介石正坐镇贵阳，老以为红军要向东，把“追剿”部队都往东调。而红军用四天神出鬼没的进军，来到了离云南省城昆明三十里附近。所有的官军都落后了五天以上的行程，云南军五个旅都在贵州，昆明城内只有一个教导团。军阀龙云惊慌得不顾一切，要逃往安南去。 （1）结合片段一中加横线的内容，简要说说纪实文学作品的基本特点。 （2）根据片段二中加点词语，写出作者隐含的立场或态度。 （四）实用类阅读（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 本报10月1日讯（记者马塔）史诗巨作《长津湖》9月30日正式上映，很快便收获了票房口碑双丰收的佳绩。“正是无数英勇的中华儿女流血牺牲，换来了我们今日的美好生活。向伟大的中国人民志愿军致敬！”观众陈婷婷在观看完本片后激动地说，这是今年以来她看过的最震撼人心的电影了。同时，记者在我省多家影院走访时发现，该片不仅排片量、上座率稳居前列，观众们更是在怀着崇敬之情观影后，反响热烈，爱国热情高涨。 “目前该片在我们影院的预售情况是相当好的，我们还将继续推出更多优惠活动，希望有更多观众看到这部优质影片。”长春欢乐城国际影城市场部经理闻博表示，这部影片也给电影行业和市场带来了良好效益。 （摘自《吉林日报》2021-10-02） 【材料二】 专访吴京：《长津湖》足以影响我一生 记者：孔小平 记者：（1）_____________________________________？ 吴京：我演过很多军人角色，这次有所不同。我演的伍千里是一个连长，更像一个兄长，他要照顾整个连里的157名战士，他有责任让他们能够安全地回家。所以，他背负了很多东西，但又不能有太多的外在表现，他是内心很柔软、外表很刚强的人。 记者：（2）_____________________________________？ 吴京：七连一百多个演员中，有很多都是退役的军人。看到他们，我就像看到了当年的自己，所以自然而然地就跟他们融入到了一起。开机前，我们全连一百多个演员同一个大灶里吃饭，在同一个大炕上睡觉，在同一个片场挨冻、受饿、吃苦，都对未来充满了期待。 记者：（3）_____________________________________？ 吴京：我在《长津湖》这部戏里经历的一切，足以影响我这一生。我们是在用电影《长津湖》来纪念那些牺牲的前辈们，让更多人知道他们的事迹。当年，那么多的志愿军前辈们，他们命都没有了，有的人被冻成了冰雕。我们现在有什么可抱怨的呢？我们就更应该珍惜当下的生活、珍惜当下的幸福。 （摘自《扬子晚报》紫牛新闻2021-10-01） 【材料三】 拍好中国电影讲好中国故事 评论员：樊大彧 今年是中国共产党成立100周年，史诗电影《长津湖》向世界讲述中国故事，深刻展示了中国人民的精神志气，是对这个国庆节最好的献礼。中国电影要坚定走自己的路，传递中国故事的力量。 《长津湖》能够在票房上取得成功，主要是因为激发了观众广泛的情感共鸣。抗美援朝战争抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，维护了亚洲和世界和平。中国人民志愿军以“钢少气多”力克“钢多气少”，伟大胜利振奋了民族精神，也让全世界重新认识了中国。《长津湖》谱写了气壮山河的英雄赞歌，展现了浩然之气、阳刚之气，让人们明白今天的幸福来之不易，明白“最可爱的人”才是我们最应该追的“星”。 拍好中国电影，讲好中国故事，是这个时代的使命，也是一个行业的全新发展机会。中国电影人的创作理应乘势而上，在讲好中国故事的同时，与世界达成共情的情感，推进电影高质量发展，让中国电影走进生活、走向世界。 （摘自《北京青年报》瞭望台2021-10-03） 14. 【材料一】这则消息的导语包含着哪些信息？请简要概述。 15. 在报道中如何选用引语非常重要。请参考示例，给【材料一】中摘录的引语写一段点评。 知识卡片 应用别人的话，叫作“引语”。引语的使用可以让新闻可感，可听。带有强烈感情色彩的话、带有个人特点的话、揭示新闻核心的话在不同寻常的情境下说的话，都是值得在采访时详细记录。 【示例】 摘录：“正是无数英勇的中华儿女流血牺牲，换来了我们今日的美好生活。向伟大的中国人民志愿军致敬！”观众陈婷婷在观看完本片后激动地说，这是今年以来她看过的最感人肺腑、，震撼心灵的电影了。 点评：借观众的由衷赞叹，侧面表现出《长津湖》震撼人心，深受好评，使新闻内容更真实可感。 摘录：“目前该片在我们影院的预售情况是相当好的，我们还将继续推出更多优惠活动希望有更多观众看到这部优质影片。” 点评：__________________________________________。 16. 新闻采访前要拟写好采访问题。请将下列采访问题填写在【材料二】的空缺处，只填序号。 A.拍完这部戏，您最大的感触是什么？ B.您这次饰演的伍千里这一角色，有什么特别之处？ C.在拍片现场，演员们是如何培养凝聚力和默契的？ 17. 联系三则材料，说说电影《长津湖》热映有哪些意义。 （五）（19分） 阅读陈年喜的《扶杖的父亲》，回答问题。 ①据说，手杖最早是作为武器来使用的。上阵对敌，因趁手又实用，每每克敌制胜，后来，才演变成一种助行工具。 ②而在我的想象和理解里，杖应该首先是助步工具，而后才变成打斗器械的。当然，这样的两种判断谁是谁非，没有人说得清楚，也并无多少意义。但，不管怎样，杖的历史是久远的，和人类等长。 ③现在看到的手杖，大都由轻质而韧性的材料做成。手持的部分，光滑而弯曲，也有雕以龙首的，极具观赏性，已经超出了手杖的本义。但拄杖的人，并不看重这些，或者说，已无力看重这些了。 ④父亲的手杖是一根竹子，得来也简单。门前的竹林里选一棵大拇指粗细的竹子，砍了，刮了节，用火把一头烤热，门槛缝里弄弯了，就成了。父亲病得早，这根竹杖伴他快十年了。汗渍浸润，红润的颜色仿佛一层包浆。 ⑤时间的鞭子在后面赶着，他蹒跚着拄杖往暮年里越走越远，我们远远地看着，都无能为力。 ⑥在记忆里，父亲年轻时，有一双快腿脚。有一年的一个夜晚，雨点儿刀一样往下泼，闪电照得门外一阵阵惨白。床头上墙洞里油灯昏黄，为了省油，灯芯掐得很短，远处看去，微小又庞然。突然，我和弟弟叫了起来，我们的鞋子漂起来了，地上一片汪洋，房子后面传来隐隐的垮塌声。 ⑦【甲】“发水了！”父亲“嗷”的一声，蹿了出去。那一夜，我们再也没睡；那一夜，父亲把洪水逼向了别处。 ⑧家乡峡河直到20世纪70年代初才通了泥土公路，在此之前，公粮购粮上缴，日用百货土产物资转输，需要劳力来挑，人称挑脚。峡河至丹凤县城一百一十里，父亲是生产队的主要挑脚人。 ⑨一担百余斤，放下和起肩十分费力，一种叫杵的东西发挥出巨大作用。杵长短齐肩，上面是形如马蹄的一个木托，正好放置负重的扁担，使腰身免于大幅度起落。父亲每次回来，精疲力竭中，杵杆正好做了扶路的手杖。 ⑩两头黄牛并列着，在前面走，牛的后面是一架木犁。 ⑪一个人，歪歪斜斜地扶着木犁前行，犁是他的利器，又是他的扶杖。潮湿的泥土冒着热气，气浪升腾复飘散。天地苍茫，季节漫草荒烟。这是多少年来，我记忆最深的图景。 ⑫去年9月，我从新疆回来，一身风尘和疲惫。未进家门，远远地看见父亲在门前的小路上，蹒跚着，用竹杖把树叶一点点地归拢。一头白发如银似雪。 ⑬或许，他计算着儿子要回来了，清理了枯枝败草，让荒败的家门干净有生气一些，让儿子的心对日益凋落的家门多一点儿留恋与归意；或许，觉得自己老了，该做点儿事情，“八十老人砍黄蒿，一日不死要柴烧”啊。 ⑭2015年4月，我从西安交大附院做完手术，戴着颈托，苍白而羸弱。一天早晨，睡眼蒙眬中，我感到一个人站在了我的床边。 ⑮【乙】他的手向我伸过来，颤颤巍巍，他想摸一摸他风吹雨打的孩子，摸一摸孩子风吹雨打的伤口，摸摸孩子身体里比自己还厚的经年不化的雪……我知道是父亲，但终于没有睁开眼睛。我怕看到什么。 ⑯出门下台阶时，他摔倒了。那是父亲最后一次扶杖行走。 ⑰此后，他再也不需要拐杖了。 （选自《活着就是冲天一喊》，有删减） 18. 阅读散文补全思维导图，理解“手杖”的意义。 （1）梳理散文内容，补全思维导图。 ①_______ （1分 ） ② ____________③_________________________ （2）参考思维导图，简要阐述“手杖”在文中的作用。 ______________________________________________________________________ 19. 根据括号中的提示，品析下面两个句子。 （1）【甲】“发水了！”父亲“嗷”的一声，蹿了出去。那一夜，我们再也没睡；那一夜，父亲把洪水逼向了别处。（结合描写手法，分析幼时“我”眼中父亲的形象。） （2）【乙】他的手向我伸过来，颤颤巍巍，他想摸一摸他风吹雨打的孩子，摸一摸孩子风吹雨打的伤口，摸摸孩子身体里比自己还厚的经年不化的雪……（关注反复手法，分析父亲此时复杂的情感。） 20. 结尾处作者的表达极为克制，这样写对情感抒发有何作用？又抒发了作者哪些情感？结合本文最后一段话，联系全文加以阐述。 三、作文 （60分） 21. 题目：乐在其中 走进自然，青山绿水让人乐在其中，流连忘返；走进生活，晨耕暮读、翰墨丹青让人乐在其中，初心不改；走进内心，反躬自省让人乐在其中，与日俱进……乐在其中，是一种生活态度，更是一种处世的修养。 请以“乐在其中”为题，写一篇文章。 要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $