第8课 欧洲的思想解放运动 课件 --2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

课前检测（6min）要求：双手持书，大声背诵！ 1、文艺复兴的时间和实质分别是什么。 2、文艺复兴的历史背景有哪些。（导火索、经济、文化、现实因素、外因）。 欧洲的思想解放运动 课标：通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。。 考点扫描：近三年高考考点梳理 年份 考题视角 2025 四川卷：文艺复兴时期的特征 甘肃卷：宗教改革的影响 广东卷：启蒙思想中理性判断 重庆卷：宗教改革 河南卷：法国启蒙运动意义 湖南卷：近代欧洲医学 云南卷：文艺复兴影响 江苏卷：法国启蒙运动 广西卷：文艺复兴背景 全国卷：启蒙运动主张 天津卷：近代科学 2024 甲卷：文艺复兴内涵和启蒙想家伏尔泰 安徽卷：文艺复兴运动 湖南卷：启蒙运动与文艺复兴 北京卷：近代自然科学 湖北卷：近代自然科学的发展 重庆卷：德意志宗教改革 广东卷：《人权宣言》对拉美的影响 辽吉黑卷：启蒙思想的影响 2023 湖南卷：文艺复兴强调人的个性 浙江卷：人文主义 考查 内容 ①近代西方人文主义精神的内涵、特点；②文艺复兴时期人文主义的影响及宗教改革的影响；③思想解放与科学革命的兴起关系及影响；④启蒙运动的思想主张、特点及对社会发展进步的影响。 精神内核 人文主义 宗教神学 新兴资产阶级：人文主义 以神为中心 禁欲苦行 来世观念 蒙昧主义 以人为中心，肯定人的价值和尊严 反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想； 提倡探索人与自然的奥秘。 重视发挥人的才智和创造力，追求现实社会的幸福生活； 【注意】文艺复兴的斗争矛头直指天主教会，反对教会神学扼杀人性，但并不反对宗教信仰。 ---从神学束缚中解放人性 拉斐尔《西斯廷圣母》 中世纪的圣母画 思考：中世纪的圣母形象和拉斐尔笔下的圣母形象有何不同？ 背景单一，圣母的表情僵硬呆板。 圣母充满女性柔美和人间母爱，从神变成人，展现了人物的内心世界。 【合作讨论】文艺复兴的影响 材料1：文艺复兴对于整个中世纪的神权……的精神统治，都是一次强力反动。……一些先进的意大利人深刻的感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到“个人的完美化”——即个人的充分发展的有意识的追求。……文艺复兴时代理论家们同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始，也正是这种结合敲开了科学革命的大门。 ——马克垚《世界文明史》 材料2：文艺复兴运动唤醒了人们的进取精神、创造精神和探索精神，鼓舞了航海家远洋探险，推动了新航路的开辟，从而为资本主义发展和欧洲迈向近代社会提供了强大的精神力量。 ——吴于廑 齐世荣《世界史·近代史编》 材料3：…然 而，作为历史力量，它有明显的软弱性…它只以受过教育的阶级为对象，这是人数有限的城市或贵族精英。 ——[英]阿伦·布洛克《西方人文主义传统》 材料4：在16世纪初，当文艺复兴时期的文化已经达到高峰的时候，道德堕落跟随个性的高度发展成为了一种流行。这种精神常常表现出肆无忌惮的利己主义。 文艺复兴是一场资产阶级的新文化运动，解放了被宗教禁锢的人性。 一定程度上冲击了教会的封建统治，使人们更多的关注人本身和现实世界，唤醒了人的自我意识。 推动了西方资本主义的发展。 促进了文学艺术的繁荣，推动了自然科学的发展。 仅局限于上流社会和知识阶层，对社会底层影响有限。 过分强调个人，导致运动后期个人私欲的膨胀和社会动荡。 （2025·四川高考·13）15世纪，佛罗伦萨银行家科西莫·美第奇是古典文化的重要赞助人。学者韦斯帕夏诺在其名人传中盛赞科西莫的业绩，并谈到“他良心不安，因为他的一部分钱来路不正”，在教皇建议下，科西莫斥巨资建造了一座修道院。这反映出当时（ ） A．新教有利于商业发展 B．资本主义引发教会世俗化 C．教会开始推销赎罪券 D．人文主义与宗教信仰并存 链接高考 D （2021·山东·高考真题）文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都（ ） A．重新审视人，冲破了传统的束缚 B．提升了新兴资产阶级的政治地位 C．反对神学，重构了人与神的关系 D．沉重打击了罗马天主教会的统治 链接高考 A 打破神学枷锁——宗教改革（16世纪，以德意志为中心） 宗教改革开始的标志 1517年，马丁·路德张贴《九十五条论纲》，痛斥教廷兜售赎罪券。 第20条：当教皇说赦免一切惩罚时，并不真的指所有的惩罚，而仅仅是指他本人所施于人的惩罚。 第36条：每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以被赦罪或免罪。 第86条：教皇的财富今日远超过最富有者的财富。他为建筑一个圣彼得堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？ 1517年马丁·路德，发表《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕。 性质：宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的思想政治运动。 二、宗教改革（16~17世纪） 背景 ①根本原因：天主教会的神权统治阻碍了德意志地区资本主义经济的发展。 ②导火索（直接原因）：教皇大量出售“赎罪券”搜刮人民； ③政治：罗马教廷的长期盘剥，激化了社会矛盾； ④文化：文艺复兴解放了人们的思想。 二、打破神学枷锁——宗教改革（16世纪，以德意志为中心） （二）宗教改革的内容 1.人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式(因信称义） ——反对教皇和教会的特权和权威，从神学角度论证了人的自由和独立性； 2.圣经至上，上帝面前人人平等 ——否定天主教会神学说教的垄断地位； 3.建立独立的民族教会和廉俭教会 ——迎合资本原始积累时期资产阶级的要求； 4、教随国定，王权高于教权 ——有利于建立统一的民族国家。 教会 马丁· 路德 教徒 上帝 教徒 上帝 个人信仰 神职人员 间接对话 直接对话 因行称义 因信称义 对 抗 “因信称义”强调人们在内心世界中发现宗教，不需要教会作为中介。一方面是否定了教皇的权威，使人们获得了精神信仰自主权，另一方面尊重个人对信仰的理解，表达了对人的尊重。这体现了鲜明的人文主义色彩，实质是否定教皇、教会的权威。 二、打破神学枷锁——宗教改革（16世纪，以德意志为中心） （三）宗教改革的影响 材料1：他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。 ——马克思：《黑格尔法哲学批判导言》 材料2：宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时，识字率提高，思想十分活跃；民众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 思想：挑战了教会和教皇的权威，解放了人们的思想，进一步传播和发展了人文主义。 材料3：世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府的转移。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 政治：不断强化了世俗王权，推动欧洲民族国家的形成。 材料4：你只要稍稍留意一下有关职业的数据统计……大部分商界领袖、资本所有者以及那些现代企业中的高级技工和接受过高级技术和商业培训的职员，基本上都是新教教徒... ——韦伯：《新教伦理与资本主义精神》 文化：打击了欧洲天主教势力，有利于欧洲资本主义的成长。 材料5：他（路德）破除了对权威的崇拜，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。 ——恩格斯 局限性：①民族宗教成为专制王权的工具。 ②加剧社会分裂，引发宗教冲突和战争。 【思维提升】文艺复兴和宗教改革的比较 项目 文艺复兴 宗教改革 性质 形式 指导思想 内涵 影响范围 共性 新兴资产阶级需要的新文化运动 文学艺术 批判教会禁欲； 找到世俗生活的自我 上流社会，知识阶层 人文主义 社会运动 宗教，借助《圣经》的原始教义 批判教皇和天主教会精神独裁； 找到宗教信仰的自我 社会各阶层 都不反对宗教信仰 课前检测（6min）要求：双手持书，大声背诵！ 1、近代科学出现的时间、背景。 2、近代科学的主要成就。（天文、物理、医药、其他）。 1.（2022·广东高考·11）从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说。这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是 A．达尔文 B．牛顿 C．爱迪生 D．伽利略 【现学现做】 2.（2021·江苏高考·13）18世纪，英国学者约翰逊编写《诗人列传》，旨在探求诗的正确原则，正如他编撰其他一切著作旨在探求举世皆通、古今变化的道德原则一样。这反应出，在当时英国 A．道德成为评判一切的标准 B．牛顿力学体系影响广泛 C．文学创作已转向现实主义 D．生物进化思想深入人心 D B 课中反馈 讲练结合 限时训练 16 捍卫理性自由——启蒙运动（17—18世纪） （一）概念阐释：何为启蒙 “ 启蒙”（Enlightenment）一词，法文原意为光明、智慧。启蒙运动就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗，照亮人们精神世界的思想解放运动。 启：启迪。 蒙：蒙昧。 用什么启迪？ 理性(核心思想） 什么是理性？ 人的判断思考 思考什么？ 人的权利：自由、民主、平等 怎样思考？ 科学的方法 批判专制主义和教权主义。 孟德斯鸠 卢梭 康德 捍卫理性自由——启蒙运动（17—18世纪） 启蒙运动的背景 材料一：到十七十八世纪，西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。 材料二：17至18世纪的法国，专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第二等级，是统治阶级，拥有政治，经济特权。其他人是第三等级，是被统治阶级。资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治 和天主教会的矛盾日益尖锐。 材料三：在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了，因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代.....欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。 材料四：16世纪，哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础,十七、十八世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器。 经济：资本主义经济进一步发展。 政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展。 思想：文艺复兴、宗教改革解放人们思想。 科技：自然科学发展进一步打击了封建神学。 时期 国家 代表人物 主 要 主 张 17世纪 英国 霍布斯 洛克 高潮 18世纪 法国 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 扩张 18世纪后期 英国 亚当∙斯密 德国 康德 强调(立法、司法、行政)相互监督和制衡 两权分立：立法权归议会，行政权归君主 希望“开明”君主改革，建立君主立宪制 社会契约论，主权在民 自由主义、自由竞争。 独立思考，理性判断； 代表及主张： 社会契约论，反对君权神授，主张君主专制 共同点：反对君主专制、建立民主政治；主张天赋人权、自由平等 四、启蒙运动 对欧洲： ①经济：促进了欧洲资本主义经济发展 ①政治：为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传 ②思想：进一步解放了人们思想 对世界： 直接推动了美国独立战争和法国大革命， 成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器 局限性： 具有阶级和时代的局限性，民主、自由、平等主要是资产阶级的民主、自由、平等，是为资产阶级服务的。 1、推动了维新变法运动的发展：康有为把西方资产阶级的政治学说同中国传统儒家思想相结合，鼓吹变法图强；2、推动了资产阶级革命思想的传播：促进了辛亥革命的爆发，《中华民国临时约法》采用了孟德斯鸠的三权分立思想；3、促进了新文化运动的兴起：以陈独秀为代表的资产阶级激进的民主主义者高举民主、科学的旗帜，对封建专制制度进行猛烈的冲击，极大地解放了中国人民的思想。 （2025·全国卷·32）18世纪后期，西班牙兴起了类似于在法国盛行的小型聚谈会，人们聚在一起“严肃地讨论新思想”，而“虔诚的传统主义者”对“法国人的恶习”惊恐不安。该“新思想”主张 A．理性科学 B．无产阶级专政 C．君权神授 D．剩余价值学说 链接高考 A （2025·江苏高考·12）伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具，没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响，“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这（　　） A．有利于出版行业的兴起 B．引发了民众攻占巴士底狱 C．推动了启蒙运动的产生 D．冲击了封建君主专制统治 链接高考 D 思想解放是社会变革的先导 人文精神的起源 人文精神的湮没 西方人文主义思想的发展历程 人文主义的复兴 人文主义的发展 人文主义的成熟 ──古希腊：智者学派“人是万物的尺度” ——中世纪：宗教神学束缚思想“人是上帝的羔羊” ——文艺复兴：人文主义“宇宙的精华，万物的灵长” ——宗教改革：因信称义“信仰即可得救” ──启蒙运动：理性主义“思维着的悟性成了衡量一切 的唯一尺度” 本课小结 课后反馈（6min）要求：双手持书，大声背诵！ 1、近代科学的影响。 2、启蒙运动的背景、内容、影响。 $