第31讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立 课件--2027届贵州省高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“资产阶级革命与资本主义制度的确立”专题，依据高考评价体系梳理了英、美、法革命历程，资本主义制度类型（君主立宪制、民主共和制）及扩展（俄、美、意、德、日改革）等核心考点，通过近五年真题分析明确英国君主立宪制、美国1787年宪法等高频考点权重，归纳材料分析、比较论证等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精讲+核心素养渗透”策略，如结合2025浙江卷真题分析英国君主立宪制特点，运用史料实证辨析《权利法案》的民主形式与实质矛盾，通过历史解释指导学生构建“背景-过程-影响”答题逻辑。特设易错点警示（如责任内阁制形成时间），助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准规划复习，提升备考效率。

第31讲　资产阶级革命与资本主义制度的确立 1.英国资产阶级革命 过程 ①1640年,英国爆发革命 ②经过两次内战,议会获胜,处死国王 ③随后,英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟的反复斗争 ④1688年,发生“光荣革命”,革命成果获得巩固 成 果 君主立宪制的确立 ①1689年,英国议会通过《权利法案》,扩大议会权力,限制王权 ②1701年又通过《王位继承法》,规定此后国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚 知识点一　英、美、法资产阶级革命 2.美国资产阶级革命 (1)历程 ①来克星顿枪声:1775年4月,来克星顿的民兵与英军发生冲突,美国独立战争由此开始。 ②《独立宣言》发表:1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,阐述了人民主权思想,宣告北美殖民地脱离英国独立。 ③英国承认美国独立:1783年,英国承认美国独立。 (2)性质:美国独立战争是一场民族独立运动,也是一场资产阶级革命。 3.法国资产阶级革命 (1)进程 ①1789年7月14日,法国民众攻占了巴士底狱,法国大革命爆发。 ②颁布《人权宣言》,提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。 ③1791年,议会颁布宪法,确立了新制度的基本框架。 ④1799年,拿破仑建立军事独裁统治,维护了大革命所确立的资本主义经济制度。 ⑤1815年,拿破仑帝国覆灭。 (2)意义:沉重打击了欧洲的封建制度,革命的原则传播到欧洲各地。 (3)拿破仑战争与法律制度、民族国家、国际法、欧洲文化重构(链接·选择性必修1和选择性必修3) ①1804年,拿破仑颁布《法国民法典》,又称《拿破仑法典》,最终确立了法国的资产阶级法律制度,后来逐渐形成了“大陆法系”。(链接·选择性必修1) ②法国大革命及拿破仑战争,促进了欧洲各国民族意识的觉醒。(链接·选择性必修1) ③1815年,欧洲各国在维也纳会议及此后签订的一系列条约,建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系,即维也纳体系。(链接·选择性必修1) ④拿破仑通过战争,把《拿破仑法典》和启蒙思想传播到欧洲各地。战争后,欧洲的政治文化得以重构,封建、专制成为众矢之的,民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。(链接·选择性必修3) 1.英国君主立宪制的建立(链接·选择性必修1) 形成 17世纪的英国资产阶级革命,奠定了君主立宪制的基础。“光荣革命”后君主立宪制逐步形成 发展 18世纪内阁制逐渐形成 完善 第一次议会改革:重新分配议员名额并修改选民资格,中等阶级大体获得选举权 第二次议会改革:大大降低了选民的财产资格,除矿工和农业工人外,工人阶级大多得到了选举权 第三次议会改革:基本实现成年男性的普选权 特点 君主权力受到限制,议会是国家最高立法机关和权力机关 内阁掌握行政权,受议会监督,对议会负责 知识点二　资本主义制度的确立 确立 1787年宪法 宪法 内容 国家结构:联邦制共和国 权力划分:三权分立 宪法 评价 性质:第一部比较完善的资产阶级成文宪法 局限:承认奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等 2.美国民主共和制——1787年宪法(链接·选择性必修1) 3.法国共和制:19世纪,法国经历了共和制和君主制的多次反复,通过1875年宪法的颁布,最终确立了共和制。(体现资产阶级代议制民主的曲折发展过程) 4.政党制度:形成两党制或多党制。 5.评价:适应了资本主义发展的需要,部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想,但仍有历史局限,如妇女长期没有选举权,承认黑人奴隶制的合法地位。 1.俄国农奴制改革 (1)概况:1861年,沙皇进行自上而下的改革,废除农奴制。 (2)影响:促进了俄国资本主义的发展,但没有直接触及沙皇专制制度,保留了大量农奴制残余。 2.美国内战 (1)概况:1861年,内战爆发。林肯先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,赢得民众支持,击败南方分裂势力。 (2)影响:维护了美国的国家统一,基本解决了农民的土地问题,随后又在法律上承认了黑人的公民权利,为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础,但黑人仍备受歧视。 知识点三　资本主义制度的扩展 3.意大利、德意志的统一 (1)意大利:1861年,建立意大利王国,实行君主立宪制。1870年,实现了国家统一。 (2)德意志:1864—1871年,普鲁士在宰相俾斯麦的带领下,统一了除奥地利以外的德意志。1871年,德意志帝国成立,实行君主立宪制,但带有深厚的专制主义色彩。 4.日本明治维新 (1)内容:加强中央集权,废除封建等级制度,推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策,仿效西方国家制定宪法。 (2)影响:保留了大量封建势力,官僚寡头和军阀实际掌握了权力,成为军国主义的社会基础。 (2025黑吉辽蒙卷,19) 材料一　法国大革命始终是学术界讨论的主题之一。自大革命爆发至20世纪初期,西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题,尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价,例如,米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外,奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等,深化研究。 ——摘编自郭小凌《西方史学史》 主题一　革命狂飙——近代西方资产阶级革命 材料二　20世纪中叶以来,在法国年鉴学派的推动下,西方学术界关于法国大革命的研究出现新变化。其主要代表著作包括:奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日;伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命;夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治文化;麦克菲《经历法国大革命:1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众。 ——摘编自彼得·伯克 《法国史学革命:年鉴学派,1929—2014》 思考　(1)根据材料一,概括自法国大革命爆发至20世纪初期西方学术界关于法国大革命研究的主要特点。 (2)根据材料并结合所学知识,说明20世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的新变化及其意义。 提示 特点:聚焦法国大革命核心问题的讨论和评价;侧重政治史研究;重视史料的收集和整理;研究成果丰厚。 提示 变化:研究视角从侧重政治史向关注社会史等转变,关注普通民众;研究内容从法国大革命本身向与之相关的大众心态等领域拓展;研究方法借鉴年鉴学派等新史学的方法,注重跨学科;史料更加多元。 意义:有助于推动对法国大革命研究的深入;为史学研究提供方法借鉴。 材料　〔2025北京卷,18(节选)〕1787年美国制宪会议上,各州代表就“全国行政官”的人数和权力等问题展开激烈辩论。以下为6月1日—7月19日的发言节录: ①拉特里奇:赞成把行政权委托给一人,但不能赋予此人宣战和媾和的权力。 ②谢尔曼:行政官只是把立法机构的意志付诸实施,这一人或数人,只有国会才能委任,且只对国会负责。 ③伦道夫:坚决反对把行政权集于一人。这是君主制的胚胎,不要以英国政府为模本。为了维护全国行政官的独立,就应该由一人以上担任。 ④威尔逊:全国行政官由一人担任。若立法、行政、司法相互独立,行政官就应拥有绝对否决权。 主题二　政治转型——资本主义政治制度的确立 ⑤巴特勒:赞成设立一人为行政官,但反对授予此人否决立法的全权。难道美国不会出现克伦威尔式人物? ⑥汉密尔顿:主张选举产生一位行政官,他应有权否决国会通过的法案。 ⑦莫里斯:设立行政官的目标之一是控制国会。国会会抓住战争、入侵、动乱等时机扩权。因此需要一位行政官做人民的保护者,抵制由大人物和有钱人组成的国会。 1787年宪法最终确立了总统制,但关于总统权力的争论还在继续。 思考　各州代表关于设立“全国行政官”有哪几种观点?归纳其理由。 提示 观点1,支持设立一位行政官,并赋予其否决国会的权力(或权力较大)。 理由:可保持行政权独立,制衡国会,保护民众。 观点2,支持设立一位行政官,但他要对国会负责(或权力较小)。 理由:可以保持行政权独立,但要防止其走向专制独裁,必须受到制约。 观点3,支持设立多位行政官,但他要对国会负责(或权力较小)。 理由:防止专制。 真题1　(2025浙江1月卷,14)17世纪90年代,英国议会根据《财政筹款特别法案》,批准成立英格兰银行。英王威廉三世与玛丽二世成为其股东。该行宗旨“促进广大公众的利益”,规定军费批文除需要议会通过,还需要国王印章。据此判断,此时英国实行(　　) A.民主共和制　　 B.君主立宪制 C.责任内阁制 D.等级君主制 B 命题点1　英国君主立宪制 解析 17 世纪 90 年代英国议会掌握立法与财政权,国王仍有一定权力,符合君主立宪制特征,故选B项;17世纪90年代至今,英国一直是君主立宪制国家,从未实行过民主共和制,排除A项;责任内阁制是君主立宪制下的一种政府组织形式,责任内阁制是在18世纪20年代开始形成的,此时尚未确立,排除C项;等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式,而材料体现君主权力受议会制约,不符合其特点,排除D项。 变式　英国君主立宪制 (2025江西模拟)据1689年《权利法案》第9条记载:“议会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在议会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。”但18世纪初的议会档案显示,上议院贵族仍占据70%的议会席位,且下议院议员选举中“衰败选区”(人口稀少但保留席位)现象普遍。这表明此时的英国(　　) A.君主立宪制存在民主形式与实质的矛盾 B.议会主权原则遭到贵族势力挑战 C.责任内阁制下尚未形成权力的制衡机制 D.王权通过贵族寡头政治得以复辟 A 解析 《权利法案》保障议会权力(民主形式),但 18 世纪初贵族占议会多数、“衰败选区”普遍存在,民主实权被贵族控制,体现民主形式与实质矛盾,故选A项;议会主权原则在《权利法案》中确立,贵族势力强大并未挑战该原则,反而通过议会行使权力,排除B项;材料仅涉及议会组成,未提及责任内阁制和权力制衡,排除C项;《权利法案》颁布后王权受限,贵族控制议会是寡头政治,而非王权复辟,排除D项。 真题2　(2025安徽卷,13)北美独立运动期间,革命者以英国《大宪章》为依据,并为其注入自然权利、社会契约、人民主权等思想,加以新解释,使之成为抵制英国政策的政治话语和反抗英国议会权威的合法性依据。这反映了,当时(　　) A.大陆法系原则在北美地区得到运用 B.北美独立运动影响欧洲政治文化重构 C.北美革命者融汇多种思想谋求独立 D.议会权力至上的理念在北美深入人心 C 命题点2　北美独立运动 解析 北美革命者借《大宪章》框架,融入自然权利等启蒙思想,融汇多种思想谋求独立,故选C项;大陆法系以成文法典为核心,北美殖民地继承英国普通法体系,排除A项;材料是欧洲思想对北美独立运动的影响,而非北美独立运动影响欧洲政治文化,排除B项;革命者抵制英国议会权威,议会至上理念未深入人心,排除D项。 变式　《独立宣言》 (2025安徽合肥三模)《独立宣言》历数了英国国王的27条罪行,发出谴责:一个如此罪恶昭彰的君主,他的一切行为都可以被确认为暴君,实不配做一个自由民族的统治者。宣言呼吁过去一直“忍气吞声”的各殖民地人们起来“改变原有的政体”。据此判断,《独立宣言》的发表(　　) A.有利于美国共和制的建立 B.宣告了北美殖民地的独立 C.确立了美国政治体制框架 D.推动了英国政治的民主化 A 解析 《独立宣言》谴责英王暴政、否定君主制,呼吁变革政体,为美国共和制建立奠定思想基础,故选A项;题干强调的是“政体变革”而非独立本身,排除B项;美国政治体制框架是由1787年宪法确立的,排除C项;《独立宣言》针对北美殖民地,未直接影响英国政治,排除D项。 真题3　〔2025海南卷,14(改编)〕罗马法学说为英国《权利法案》、美国1787年宪法和《法国民法典》等法律奠定了理论基础。据此推断,罗马法与近代欧美国家法律都(　　) A.体现三权分立的原则 B.保障多党轮流执政 C.维护议会至上的权力 D.蕴含人文主义精神 D 解析 罗马法中蕴含的自然法原则(人人平等、法律至上等)和理性精神,成为近代欧美资产阶级法律的渊源,故选D项;美国1787年宪法体现三权分立的原则,而罗马法、《权利法案》和《法国民法典》没有体现,排除A项;多党轮流执政是近代资产阶级政治制度,而罗马法维护奴隶主利益,排除B项;英国《权利法案》维护议会至上的权力,而罗马法没有体现,排除C项。 命题点3　近代西方法律 真题4　(2026湖南卷,14)17世纪后期,欧洲各国纷纷通过谈判解决领土争端,并勘定地界、树立界碑、出版地图,向公众传达有关国土疆域的信息。这一现象反映(　　) A.近代地形勘测技术的进步 B.近代国家主权意识的加强 C.谈判是解决争端的主要手段 D.地图是解决争端的主要依据 B 解析 材料体现 17 世纪后期欧洲各国积极明确国土疆域,这反映出近代国家主权意识的加强,故选B项;“近代地形勘测技术的进步”以偏概全,其只与材料部分信息“勘定地界、树立界碑、出版地图”相对应,排除A项;“谈判是解决争端的主要手段”不符合史实,17世纪时西欧国家仍以战争手段来解决争端,排除C项;地图只是解决争端的依据之一,但不是主要依据,排除D项。 命题点4　近代民族主义 $