第二单元 阶段性检测(一)(课题1 我们周围的空气)-【同步课时练习】2026-2027学年九年级上册化学（人教版·新教材）

阶段性检测( 一、选择题 1.通过实验测定了空气组成的科学家是( A.卢瑟福B.拉瓦锡C.门捷列夫D.道尔顿 2.利用如图装置验证空气中氧气的含量。下列 叙述不正确的是 A.集气瓶中的水可以吸收 燃烧的产物 红磷 B.红磷的作用是消耗集气 瓶中的氧气 C.红磷熄灭并冷却后再打 2题图 开弹簧夹 D.集气瓶中液面应升高到刻度2处 3.下列有关空气各成分的说法正确的是( A.氨气化学性质稳定，焊接金属时可作保 护气 B.氧气约占空气总质量的21% C.稀有气体可作电光源，通电时发生了化学 变化 D.二氧化碳在空气中含量增多会导致温室 效应加剧，因此含量越低越好 4.下列物质排放到空气中，不会造成空气污染 的是 A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.氮气 D.二氧化氮 5.每年的9月16日为国际保护臭氧层日。臭 氧能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭 氧(03)属于 ( A.氧气 B.混合物 C.纯净物 D.稀有气体 6.如图表示空气中各成分的含量，下列说法正 确的是 第二单元空气和氧气 )(课题1) 78% 21% 口空气成分 XY稀有气体其他 A.纵坐标代表的是质量分数 B.X表示的气体为氧气 C.Y可用作保护气 D.稀有气体属于混合物 7.如图为拉瓦锡用定量的方法研究空气成分的 实验装置。下列有关说法中不正确的是 ( 资料卡片： 汞 氧化汞 密度：13.546g/cm3 密度：11.14g/cm3 沸点：356.58℃ 不能溶于汞 加热至沸时与氧气反应 分解温度：500℃ 曲颈甑 玻璃钟罩 汞槽 A.汞在加热的条件下只与氧气反应 B.汞几乎能将密闭装置中的氧气耗尽 C.无法观察到装置中气体体积的变化 D.汞槽中的汞起到了液封的作用 二、填空题 8.在以下物质中：①澄清的石灰水；②高锰酸 钾；③氮气；④二氧化碳；⑤矿泉水。（填 序号) (1)属于混合物的是 (2)属于纯净物的是 9.坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特 色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水 27 更清，空气更新”是我们共同的追求，按下列 要求填空： .空气是一种宝贵的资源： (1)空气中能供给动植物呼吸的气体是 (填化学符号)。 (2)夜晚霓虹灯闪烁，是因为灯内充的稀有 气体通电时能发光，这属于它的 (填“物理”或“化学”)性质。 (3)氮气常用作食品包装中的保护气，是因 为 Ⅱ.保护空气—使“空气更清新”： (4)空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包 括 (填一种物质的化学符号)。 (5)洁净的空气对人类非常重要，下列做法 不利于保护大气的是 （填 字母)。 A.提倡使用私家车 B.植树造林，防止扬尘污染 C.加强空气质量监测 D.工业废气直接排放 10.空气质量指数（简称AQI)是依据常规监测 的几种空气污染物浓度计算得到的。某日 化学实践小组的同学们跟随环保部门的工 作人员利用如图所示的微型空气质量检测 仪测量某市的空气质量，并记录数据如下表 所示(1mg=1000g),回答下列问题。 空气质量指数及污染物含量 AQI PM2s(ug/m')PMo(ug/m')X(mg/m) 55 20 60 0.7 二氧化氮(ugm)二氧化硫(ugm3)臭氧(ugm3) 50 8 6 (1)根据空气质量分级标 一太阳能板 准，空气质量指数50以 一显示屏 下，空气质量指数级别 -检测箱 为一级，51~100为二 级，101~150为三 微型空气 质量检测仪 级…则同学们所测 10题图 28 得的空气质量指数级别为 (2)空气质量监测中污染物X为 该日空气污染物中含量最低的是 (3)如图所示的微型空气质量检测仪上不 能显示出二氧化碳的含量，其原因是 (4)为防治空气污染，保护蓝色美丽的天 空，你的建议是 (写一条)。 三、实验题 1.某兴趣小组的同学在老师指导下，设计如图 所示实验对测定空气中氧气的体积分数的 实验原理进行探究。图A装置中，将装有 足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间，并把装有 足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。 燃烧匙 气压传感器 温度传感器 氧气浓度 传感器长 一红磷 四颈圆 底烧瓶 -白磷 蒸馏水 A 02浓度 A 20% B 15% ChD 10% 5% 1.7%----- -----E 0 200 400时间/s B 【提出问题】红磷在烧瓶内熄灭后，瓶中是 否有氧气剩余？ 【猜想假设】猜想I:有氧气剩余； 猜想Ⅱ：无氧气剩余。 【实验验证】用激光笔点燃红磷，待装置完 全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面， 用激光笔点燃白磷。图B为用氧气传感器 测量的容器内氧气浓度变化曲线图。图B 中，曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是 【实验结论】分析图B得出，猜想 (填“I”或“Ⅱ”)正确。氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气 体和杂质0.03%，所以图示中“乙”代表氧气。 2.(1)水蒸气(2)氧气(3)氨气(4)二氧化碳 3.D[解析]集气瓶中水面最终上升至1处，说明氧气约 占空气总体积的了，能证明空气中氧气的含量。 4.D[解析]果汁中含有维生素、水等，属于混合物；医用 酒精中含有酒精、水，属于混合物；水泥砂浆中含有水 泥、沙子、水等，属于混合物：冰是固态的水，冰水混合 物中只含有水一种物质，属于纯净物。 【能力提升综】 1.B 2.(1)①3④⑦⑧(2)②⑤⑥⑨10 3.(1)不能然烧，也不支持燃烧 (2)装置漏气（或红磷的量不足） (3)装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确（合 理即可) (4)红磷+氧气点燃五氧化二磷 【创新挑战练】 1.(1)①回到原位②先向上移动后向下移动③实验 结果更精确（或更环保） (2)①增大其与氧气的接触面积，使铁与氧气的反应更 充分②铁锈蚀消耗氧气，导致玻璃管内气压小于外 界大气压 3-Lx100% L 第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境 【新知预习练】 预习要点 ①供给呼吸2支持然烧3无④无⑤难 ⑥不活泼⑦氦⑧氖⑨很不活泼回电光源 团保护12液态氨3有害气体14烟尘 1⑤严重损害人体健康16影响作物生长 ☑破坏生态平衡8臭氧层破坏9酸雨 2四使用清洁能源21加强空气质量监测 22积极植树、种草 对点训练 1.C2.D 【基础巩固练】 1.D[解析]稀有气体通电发出各种不同颜色的光，该过 程没有生成新物质，属于物理变化，D说法错误。 2.(1)②(2)①(3)⑤(4)③(5)④(6)⑥ 247 3.C[解析]氨气是空气的主要成分，无毒无害，不属于 污染物监测范畴。 4.B[解析]燃放烟花爆竹、燃烧农作物秸秆、燃煤火力 发电都会产生空气污染物，均不符合“低碳生活、高质 量发展”这一主题。 5.B 【能力提升练】 1.D[解析]空气污染指数越高，空气质量越差，D说法 错误。 2.B3.(1)A(2)B(3)C(4)A 4.(1)可吸入颗粒物 (2)冬季取暖燃烧大量的煤炭改个体取暖为集体 供暖（答案合理即可） 【创新就战练】 1.(1)氨气的密度小于空气稳定，不易燃不易爆 (2)用于制作电光源（答案合理即可） 阶段性检测（一）（课题1） 1.B 2.D[解析]红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷固体 能溶于水，故集气瓶中的水可以吸收燃烧的产物；红磷 能与空气中的氧气反应，故红磷的作用是消耗集气瓶 中的氧气；红磷熄灭，等装置完全冷却后，才可打开弹 簧夹；空气中氧气约占总体积的五分之一，故集气瓶中 液面应升高到刻度1处。故选D。 3.A 4.C[解析]氨气是空气的组成成分，不会造成空气污 染。故选C。 5.C6.D7.C 8.(1)①⑤(2)②③4④ 9.(1)02(2)物理(3)氨气的化学性质不活泼 (4)S02(合理即可)(5)AD 10.(1)二级(2)一氧化碳臭氧 (3)二氧化碳不是空气污染物 (4)积极植树造林（合理即可） 11.【实验验证】白磷燃烧消耗氧气 【实验结论】1 课题2氧气 【新知颗习练】 预习要点 ①无2无3略大④不易⑤带有火星的木条 ⑥木条复燃⑦发出白光⑧热量⑨变浑浊 四碳+氧气点燃二氧化碳田淡蓝区蓝紫