第六单元 整本书阅读《唐诗三百首》阅读任务二-【同步课时练习】2026-2027学年九年级上册语文（统编版·新教材）

5.“东风无力百花残”借百花凋零的衰败之景，抒 发诗人与爱人分别的痛苦无奈，象征美好事物 消逝与爱情艰难；“有桃花红，李花白，菜花黄” 描绘出生机勃勃的田园春景，表达词人对春天 的喜爱赞美之情。 6.淡淡的忧愁。是通过“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝 雨”“如梦的飞花”等表现出来的。 7.它的奇，表现在：(1)“飞花”和“梦”本不相关，但 词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共 同点，构成了既恰当又新奇的比喻。（2)一般的 比喻，都是以具体的事物形容抽象的事物，但词 人在这里却反其道而行之。他不说梦似飞花， 而说飞花似梦，也同样很新奇。 8.A【解析】A根据《丑奴儿·书博山道中壁》 “少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋 新词强说愁”可知，诗句意思是：年少时不懂得 忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为 了写出新词，没有愁而硬要说愁。词中明确写 少年“爱上层楼”，并非“不喜登高”，选项表述 错误。 9.示例一：两首诗词中“愁”的含义不相同。“而今 识尽愁滋味”中的“愁”是词人历尽世事艰难的 满腔愁苦。“晓镜但愁云鬓改”中的“愁”则表达 了诗人对时光流逝、容颜易老的忧虑和无奈。 示例二：两首诗词的“愁”含义不同。辛弃疾表 达的是自己对朝廷无能，报国无门的愁苦；李商 隐表达的是青春易老、相思之愁。 整本书阅读《唐诗三百首》阅读任务二 1.A【解析】B.“诗仙”是指李白。C.“熟读唐诗 三百首，不会吟诗也会吟”是清代民间俗语，并 非杜甫《戏为六绝句》中的句子。D.《唐诗三百 首》首先按诗歌体裁分类，每个分类又大致按照 年代先后编排。 2.C【解析】“欲穷千里目，更上一层楼”表达的 是积极进取、登高望远的胸襟与哲理，没有思乡 之情。 3.王维《渭川川田家》岑参《白雪歌送武判官归京》 白居易《赋得古原草送别》杜牧《泊秦淮》 4.示例：清明雨纷纷，行人欲断魂。酒家何处有 童指杏花村。理由：表述更简洁，避免了用词 重复。 5.清孙洙77乐府律诗 6.①兼选名家、普通人（或诗人身份多样） ②兼顾多种体裁 ③风格多样 ④题材丰富 7.示例：①要读出诗的韵律②“明月松间照”是 淡泊的曲写③这样就可以了吗（或：读诗只读 “形与神”“直与曲”吗) ④“物与我”（或：意象与情感） 8.示例一：A戎马关山北，凭轩涕泗流诗人面 对北方战乱，凭栏流泪，将个人命运与国家危难 相连，体现了忧国忧民、渴望保家卫国的担当 精神。 示例二：B天生我材必有用，干金散尽还复来 诗人纵使仕途失意、干金散尽，仍坚信自身才华 终有施展之时，以豪迈洒脱的心境笑对得失，尽 显豁达与自信。 示例三：C海内存知己，天涯若比邻此句一 改送别诗的离愁伤感，直言知己相伴，纵使相隔 天涯也如近邻，表现了诗人对友情的珍惜、乐观 开朗的性格和宽广的胸怀。 234第六单元 整本书阅读《唐诗三百首》阅读任务二 唐代诗歌，星光璀璨。请根据相关要求，完成题目。 1.下列对《唐诗三百首》相关文学常识的表述，正确的一项是 ()。 A《唐诗三百首》的编者是清代的蘅塘退土孙洙，他选诗的标准主要是“取正不取变”，因此收 录杜甫的诗最多 B.王维被称为“诗仙”，苏轼评价其“诗中有画，画中有诗” C.“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”出自杜甫《戏为六绝句》 D.《唐诗三百首》按诗人时代先后编排，共收录77位诗人的311首诗作 2.以下对诗歌手法分析不正确的一项是 A.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了移情手法，将诗人的情感投射到花鸟之上 B.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”运用了虚实结合手法，以未来的想象反衬当下的孤独 C.“欲穷千里目，更上一层楼”运用了借景抒情手法，直接表达了诗人对家乡的思念 D.“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”运用了对比手法，揭示了军中矛盾 3.请再读上面的四首古诗，在下面的表格中填写相应诗歌的题材。你还能想到这一题材的相关 诗作吗？翻开《唐诗三百首》，再各举一例。 唐诗 题材 举例 张旭《桃花溪》 田园归隐 李颀《古从军行》 边塞征战 骆宾王《在狱咏蝉》 咏物抒情 杜甫《咏怀古迹》（其五） 怀古伤今 4.杜牧的《清明》是一首经典的七言绝句。其实，用我们现代汉语的语法知识来衡量，还可以把它 缩成一首五言绝句。请你在保持原意不变的情况下，把这首七言绝句诗改成一首五言绝句诗， 并说说改动的理由。 清明 [唐]杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 137 5.请你根据所学知识，将下面《唐诗三百首》介绍卡补充完整。 《唐诗三百首》介绍卡 代文学家 选编的《唐诗三百首》流传最广，影响最大。《唐诗三百首》收录 位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、 绝句、 ,每个类别下的作 家作品又大致按照年代先后编排。 6.请你根据上面介绍卡及下面表格的内容，概括《唐诗三百首》在篇目选择方面的四个特点。 (每点不超过6个字) 《唐诗三百首》选诗情况例表 诗人 诗作 李白 《行路难》— 雄奇飘逸，彰显豪迈之势 杜甫 《春望》 沉郁凝重，满含家国之痛 王维 《送别》—深情蕴藉，道尽别离之味 杜秋娘 《金缕衣》—直白简练，尽显光阴之惜 僧皎然 《寻陆鸿渐不遇》一—简淡自然，暗含隐逸之趣 ① ② ③ ④ 7.请补全下面关于唐诗阅读方法的文段，注意语意的准确和连贯。 我们如何读唐诗？首先，① ,因为抑扬、高低本就是诗歌的生命律 动。其次，要赏读诗中精髓，“白头搔更短，浑欲不胜簪”是以白头衰颜之“形”藏忧国悲己之 “神”，所以读诗要读诗中的“形与神”；“直挂云帆济沧海”是志向的直陈，② ,所以读诗要读诗中的“直与曲”；③ 不是的，“感时花溅泪”是花与我共悲，“恨别鸟惊心”是鸟与己同哀，所以读诗还要读诗中的④ 。有人称，这“三与”，实为读唐诗之“密钥”。 8.《唐诗三百首》中有不少诗歌充满了深邃的哲理与清明的智慧，请你从下列主题中任选一个，并 以《唐诗三百首》中的诗句为例进行讲析。 A.忧国忧民B.笑对得失C.珍惜友情 我选主题 (填序号)，诗句为： 具体讲析： 138