第六单元整本书阅读《唐诗三百首》知识清单 2026—2027学年统编语文九年级上册

该初中语文《唐诗三百首》知识清单系统梳理了名著阅读核心内容。从作品档案出发，涵盖唐代诗歌发展四阶段、体裁知识、流派分类、主题归纳、意象内涵，到重点诗人分析及鉴赏方法，构建完整学习支架。 知识链路按“基础认知—能力提升—实践应用”逻辑展开，通过对比表格、诗人雅号并称等培养思维能力，结合中考题型专练强化语言运用，助力学生建立文化自信，掌握古诗鉴赏学科方法。

《唐诗三百首》九上名著阅读·知识梳理 第一部分：作品档案 一、编选者与成书背景 项目 内容 编选者 清代·孙洙（字临西，号蘅塘，晚号退士），江苏无锡人，祖籍安徽休宁 生卒 1711—1778年 为官经历 曾任卢龙、邹平知县等职，为官清廉 学术修养 诗宗杜甫，书法效仿欧阳询，著有《蘅塘漫稿》《排闷录》等 编选背景 乾隆二十八年（1763年）春，孙洙与继室徐兰英商榷编选，不满《千家诗》选诗标准不严、体裁不备、体例不一的缺陷 编选目的 打造一部“流传不废的家塾课本”，供儿童学诗使用 选诗标准 “脍炙人口之作，择其尤要者”，兼顾艺术性与易诵性 书名来源 ①民谚“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”；②借鉴《诗经》“诗三百”传统 成书时间 乾隆二十九年（1764年）编选完成 二、收录概况 项目 内容 收录数量 77位唐代诗人，311首作品（后四藤吟社本增补3首，仍以“三百首”为名） 入选排名 杜甫38首＞王维29首=李白29首＞李商隐24首 第一首诗 张九龄《感遇》 编排体例 “以体裁为经，以时间为纬”，共8卷 体裁分类 按诗歌体裁分为四大类：古诗（五言古诗33首、七言古诗28首）+ 乐府（37首）+ 律诗（五律80首、七律53首）+ 绝句（五绝29首、七绝51首） 题材范围 涵盖唐代社会生活全貌：政治时事、边塞行旅、宫闱妇怨、田园隐逸、宦海沉浮、酬酢应制等 三、名著地位与影响 项目 内容 文学地位 唐代以后流传最广、影响最大的唐诗选本，被世界纪录协会收录为“中国流传最广的诗词选集”，与宋词、元曲并称中国古典诗歌三大高峰 社会影响 作为经典“家塾课本”，实现“雅俗共赏、老幼皆宜”，极大推动了唐诗的普及。民谚“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”印证其在诗歌启蒙中的核心作用，至今仍是中考语文古诗鉴赏的核心命题素材 历史价值 所选诗作完整反映唐代由盛转衰的历史进程，如杜甫诗歌被称为“诗史”，成为研究唐代社会的重要文献；同时汇集各流派巅峰之作，展现唐诗“众体兼备、格调高雅”的艺术成就 四、《唐诗三百首》与《千家诗》的区别 项目 《千家诗》 《唐诗三百首》 编选者 宋代谢枋得、明代王相 清代孙洙 选诗标准 选诗标准不严 “脍炙人口之作，择其尤要者” 体裁 体裁不备，体例不一 按体裁分类，体例严谨 目的 启蒙读物 打造“流传不废的家塾课本” 五、《唐诗三百首》版本说明 项目 内容 初刻本 乾隆二十九年（1764年）编选完成，原收311首 四藤吟社刻本 后世增补3首（如《清明》等），成为最通行版本，共314首 书名沿用 虽实际收录超过300首，仍以“三百首”为名 第二部分：唐代诗歌发展“四阶段”+ 诗人时间表 诗人 生卒年 关键词 诗人 生卒年 关键词 骆宾王 约640—?年 “初唐四杰”之一 杜审言 646—708年 “文章四友”之一 王勃 约650—676年 “初唐四杰”之一 沈佺期 656—713年 长于律诗 宋之问 约656—712年 善写五言排律 贺知章 659—744年 “四明狂客” 陈子昂 661—702年 “诗骨”，文坛改革先驱 张九龄 678—740年 “首创清淡之派” 一、初唐（618—712年） 初唐三大贡献： 1.从题材、境界、气度方面改变了诗风，不时透露出一种新的时代精神。 2.从改进诗体方面，推进了五言律诗的成熟；创造了别具一格的“初唐体”，即七言歌行体。 3.代表诗人：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王（“初唐四杰”）、陈子昂等。 杜甫《戏为六绝句》评“初唐四杰”：“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。” 二、盛唐（713—765年） 诗人 生卒年 关键词 诗人 生卒年 关键词 王之涣 688—742年 边塞诗人 孟浩然 689—740年 山水田园诗人 李颀 690?—751?年 — 綦毋潜 692—约749年 — 王昌龄 ?—约756年 “七绝圣手” 高适 700—765年 边塞诗人 王维 约701—761年 “诗佛”，山水田园 李白 701—762年 “诗仙”，浪漫主义 崔颢 ?—754年 《黄鹤楼》七律第一 杜甫 712—770年 “诗圣”，现实主义 岑参 约715—770年 边塞诗人 韩翃 ?—785?年 大历十才子之一 张继 ?—约779年 《枫桥夜泊》 皇甫冉 716—769年 — 裴迪 716—?年 — 元结 719—772年 — 顾况 726?—806?年 — 戴叔伦 732—789年 — 刘长卿 ?—789年 “五言长城” 韦应物 737—?年 山水田园诗人 📌盛唐诗歌特点： 1.国力鼎盛，文化繁荣，诗歌创作达到巅峰 2.题材丰富：边塞诗、山水田园诗、浪漫诗、现实诗全面发展 3.代表诗人：李白、杜甫（“李杜”）、王维、孟浩然、高适、岑参、王昌龄 三、中唐（766—835年） 诗人 生卒年 关键词 诗人 生卒年 关键词 司空曙 约720—790?年 大历十才子之一 卢纶 739?—799?年 大历十才子之一 李益 748—约829年 边塞诗人 孟郊 751—814年 “诗囚”，韩孟诗派 权德舆 758—818年 — 王建 约766—约831年 元和诗坛代表 张籍 约767—约830年 元和诗坛代表 韩愈 768—824年 韩孟诗派代表 白居易 772—846年 “诗魔”，元白诗派 刘禹锡 772—842年 “诗豪” 柳宗元 773—819年 唐宋八大家之一 元稹 779—831年 元白诗派代表 贾岛 779—843年 苦吟诗人 张祜 约785—849?年 — 李贺 790—816年 “诗鬼” 📌中唐诗歌特点： 1.安史之乱后，社会矛盾加剧 2.流派纷呈：韩孟诗派（奇崛险怪）、元白诗派（通俗写实）、大历诗风（清丽感伤） 3.代表诗人：白居易、刘禹锡、韩愈、孟郊、贾岛、李贺、柳宗元、元稹 四、晚唐（836—907年） 诗人 生卒年 关键词 诗人 生卒年 关键词 温庭筠 约801—866年 花间派鼻祖 杜牧 803—852年 “小李杜” 之一 陈陶 约812—885?年 — 李商隐 约813—约858年 “诗魂” 郑畋 823—882年 — 韦庄 836—910年 花间派代表 韩偓 844—923年 香奁体代表 杜荀鹤 846—907年 — 晚唐诗歌特点： 1.国势衰微，危机四伏 2.诗风感伤哀婉、华丽隐晦 3.咏史诗成就突出（借古讽今） 4.代表诗人：杜牧、李商隐（“小李杜”）、温庭筠 五、重要文学集团/流派诗人归属 1. 初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 2. 文章四友：杜审言、李峤、崔融、苏味道 3. 大历十才子：卢纶、韩翃、司空曙、钱起、李端、吉中孚、苗发、崔峒、耿湋、夏侯审（其中以卢纶、韩翃、司空曙、钱起、李端成就最高） 4. 韩孟诗派：韩愈、孟郊（核心）、贾岛、李贺（受其影响）、卢仝、马异 5. 元白诗派（新乐府运动）：白居易、元稹（核心）、张籍、王建、李绅 第三部分：诗歌体裁知识 一、体裁分类总表 体裁 句数 每句字数 格律要求 《唐诗三百首》中代表 五言古诗（五古） 不限 5字 格律自由，不拘对仗平仄，押韵较宽 李白《月下独酌》、杜甫《望岳》、王维《渭川田家》 七言古诗（七古） 不限 7字 格律自由，不拘对仗平仄，押韵较宽 李白《梦游天姥吟留别》、杜甫《兵车行》、韩愈《山石》 乐府诗 不限 杂言 形式自由，语言通俗，贴近现实 李白《行路难》（七言为主杂三言）、白居易《长恨歌》 五言律诗（五律） 8句4联 5字 颔联、颈联须对仗，平仄协调，押平声韵一韵到底 王维《山居秋暝》、孟浩然《临洞庭上张丞相》 七言律诗（七律） 8句4联 7字 颔联、颈联须对仗，平仄协调，押平声韵一韵到底 杜甫《登高》（七律之冠）、李商隐《锦瑟》 五言绝句（五绝） 4句 5字 意境高远，语言凝练，讲究“起承转合” 王维《鹿柴》、李白《静夜思》 七言绝句（七绝） 4句 7字 意境高远，语言凝练，讲究“起承转合” 王昌龄《出塞》（七绝圣手）、杜牧《泊秦淮》 二、体裁详解 （一）古体诗（古诗） 项目 内容 定义 与近体诗相对，格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限 五言古诗（五古） 每句5字，句式舒展，可叙事、抒情、议论。代表：李白《月下独酌》、杜甫《望岳》、王维《渭川田家》 七言古诗（七古） 每句7字，气势恢宏，手法多样，起源于战国，唐代达巅峰。代表：李白《梦游天姥吟留别》、杜甫《兵车行》、韩愈《山石》 （二）乐府诗 项目 内容 定义 源于汉代乐府机构采集的民歌，唐代为“即事名篇”的新诗体，兼具音乐性与叙事性 特点 形式自由（多杂言）、语言通俗、贴近现实。如李白《行路难》以七言为主杂三言；白居易《长恨歌》叙事完整，兼具抒情性 唐代乐府 有沿用乐府旧题以写时事者；也有即事名篇、自制新题反映现实生活者 （三）律诗 项目 内容 定义 近体诗核心体裁，格律严格，分五言、七言两类，均为8句4联（首联、颔联、颈联、尾联） 核心格律 颔联、颈联必须对仗；全诗平仄协调，押平声韵，一韵到底 五言律诗（五律） 每句5字，风格峻整含蓄。代表：王维《山居秋暝》、孟浩然《临洞庭上张丞相》 七言律诗（七律） 每句7字，气势雄浑，杜甫臻于巅峰。代表：杜甫《登高》、李商隐《锦瑟》 （四）绝句 项目 内容 定义 近体诗中最短小的体裁，又称“截句”，分五言、七言两类，均为4句 特点 意境高远，语言凝练，讲究“起承转合”，盛唐后成熟，多可入乐歌唱 五言绝句（五绝） 每句5字，清新自然。代表：王维《鹿柴》、李白《静夜思》 七言绝句（七绝） 每句7字，声调悠扬，王昌龄被誉为“七绝圣手”。代表：《出塞》、杜牧《泊秦淮》 中考提醒：律诗“首联”= 第1-2句，“颔联”= 第3-4句，“颈联”= 第5-6句，“尾联”= 第7-8句。颔联和颈联必须对仗，是中考高频考点。 第四部分：诗歌流派 一、山水田园诗派 项目 内容 代表诗人 王维、孟浩然（“王孟”），韦应物、柳宗元、储光羲 核心内容 表现静谧美丽的自然环境，阐释世界观、人生观；表现古代士人的隐逸情怀，抒发恬适的生活情趣 艺术特点 清新淡远、诗中有画、蕴含禅意 经典诗句 王维“明月松间照，清泉石上流”；孟浩然“开轩面场圃，把酒话桑麻” 盛唐与中唐田园诗区别： 对比项 盛唐田园诗 中唐田园诗 内容 多描写田园风光的优美、田园生活的温馨和真诚的人际关系。如孟浩然《过故人庄》：“开轩面场圃，把酒话桑麻。” 转向对田家生活辛劳的描写和对民生疾苦的关怀。如元结《贫妇词》。 艺术手法 多用白描手法，风格淡雅自然，意境清新悠远。 多用典型事件来反映普遍的社会现象。 代表诗人 王维、孟浩然、储光羲 元结、韦应物、柳宗元 二、边塞诗派 项目 内容 代表诗人 高适、岑参（“高岑”），王昌龄、王之涣、李颀、崔颢 核心内容 表现将士英勇杀敌、保家卫国的决心（爱国主义为主旋律），揭露战争残酷性，表现对家乡、亲人的思念 艺术特点 雄浑苍凉、慷慨悲壮 经典诗句 王昌龄“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”；岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 三、元白诗派（新乐府派） 项目 内容 代表诗人 元稹、白居易 核心内容 重写实，尚通俗，强调诗歌惩恶扬善、补救时弊的功能 情感特点 真挚感人、深情厚意、哀而不伤 风格特点 通俗、平易、写实 经典诗句 白居易“离离原上草，一岁一枯荣”“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”；元稹“惟将终夜长开眼，报答平生未展眉” 四、韩孟诗派 项目 内容 代表诗人 韩愈、孟郊（“韩孟”），贾岛、李贺 核心内容 追求奇崛险怪，注重炼字苦吟 风格特点 险怪奇崛、深奥 代表人物雅号 孟郊——“诗囚”（苦心孤诣，惨淡经营）；贾岛——“苦吟诗人”（好刻意苦吟，重诗句锤炼，推敲典故）；李贺——“诗鬼” 五、花间派 项目 内容 代表诗人 温庭筠（鼻祖）、韦庄 核心内容 多写闺怨、羁旅、男女之情 风格特点 浓艳清丽、含蓄深婉 经典诗句 温庭筠“鸡声茅店月，人迹板桥霜” 第五部分：诗歌主题分类 主题一：思乡怀人 项目 内容 情感成因 诗人因漂泊、战乱、任职等原因远离故乡或亲人，借自然景象、节日场景抒发对故乡的眷恋、对亲人的牵挂 代表诗作 李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”；王维《九月九日忆山东兄弟》“每逢佳节倍思亲”；杜甫《月夜忆舍弟》“月是故乡明”；孟浩然《宿建德江》“日暮客愁新”；崔颢《黄鹤楼》“日暮乡关何处是” 核心意象 明月：李白“举头望明月，低头思故乡”；杜甫“露从今夜白，月是故乡明”。鸿雁：杜甫“鸿雁几时到，江湖秋水多”；王湾“乡书何处达？归雁洛阳边”。日暮：孟浩然“日暮客愁新”；崔颢“日暮乡关何处是” 中考重点 常考“意象分析”（如“明月”的思乡作用）、“情感概括”（结合背景分析思乡原因）、“以景衬情”手法（如《宿建德江》“江清月近人”衬思乡孤寂） 主题二：边塞豪情 项目 内容 情感特点 反映边塞征战、将士生活，既写战场壮阔、保家卫国的壮志，也抒戍边艰辛、思乡之苦，体现盛唐气象与乱世悲戚 代表诗作 王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还”；王昌龄《从军行》“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”；王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”；李贺《雁门太守行》“黑云压城城欲摧” 核心意象 大漠/长河：王维“大漠孤烟直，长河落日圆”。金甲/战马：王昌龄“黄沙百战穿金甲”；卢纶“大雪满弓刀”。烽火/狼烟：杜甫“烽火连三月”；李贺“角声满天秋色里” 中考重点 常考“风格分析”（如《使至塞上》的雄浑风格）、“情感矛盾”（如壮志与思乡的结合），需掌握“夸张、借代”手法 主题三：山水田园 项目 内容 情感特点 诗人远离官场，借山水、田园景象抒对自然的热爱、对闲适生活的向往，体现“诗中有画”特点 代表诗作 王维《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流”；孟浩然《过故人庄》“开轩面场圃，把酒话桑麻”；王维《鹿柴》“空山不见人”；王维《竹里馆》“独坐幽篁里” 核心意象 松/竹/泉：王维“明月松间照，清泉石上流”“独坐幽篁里”。田园农事：孟浩然“故人具鸡黍”“把酒话桑麻”。明月/夕阳：王维“明月松间照”“斜光照墟落” 中考重点 常考“意境描绘”、“情感分析”（概括隐逸情怀），需掌握“动静结合”手法（如《山居秋暝》“清泉流”动衬“松间静”） 主题四：壮志抒怀 项目 内容 情感特点 表达建功立业的渴望、对理想的追求，或抒发怀才不遇的愤懑 代表诗作 杜甫《望岳》“会当凌绝顶”；李白《行路难》“长风破浪会有时”；李贺《致酒行》“少年心事当拏云”；孟郊《登科后》“春风得意马蹄疾” 核心意象 高山/绝顶：杜甫“会当凌绝顶”；李白“欲上青天揽明月”。长风/云帆：李白“长风破浪会有时”。宝剑/金樽：李白“金樽清酒斗十千” 中考重点 常考“情感变化”（如《行路难》从失意到昂扬）、“典故理解”（如“长风破浪”的内涵），需掌握“直抒胸臆”手法 主题五：离愁别绪 项目 内容 情感特点 送别友人、亲人时的不舍、牵挂，或对友人前路的祝愿 代表诗作 王维《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒”；李白《送孟浩然之广陵》“孤帆远影碧空尽”；王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“一片冰心在玉壶”；卢纶《送李端》“掩泪空相向” 核心意象 杨柳/柳絮：王维“客舍青青柳色新”；李白“风吹柳花满店香”。孤帆/江水：李白“唯见长江天际流”。酒/杯：王维“劝君更尽一杯酒” 中考重点 常考“场景描绘”、“情感概括”（离别中的豪迈或怅惘），需掌握“以景结情”手法（如《送孟浩然之广陵》以“唯见长江天际流”收束） 主题六：咏史怀古 项目 内容 情感特点 借凭吊古迹、吟咏历史人物抒发对历史兴亡的感慨、对英雄的敬仰，或借古讽今 代表诗作 杜牧《赤壁》“折戟沉沙铁未销”；杜甫《蜀相》“丞相祠堂何处寻”“出师未捷身先死”；杜甫《咏怀古迹》“群山万壑赴荆门”；刘禹锡《西塞山怀古》“王濬楼船下益州”；李白《登金陵凤凰台》“凤凰台上凤凰游” 核心意象 古迹：杜甫“丞相祠堂何处寻”；杜牧“折戟沉沙铁未销”。历史人物：杜甫“三顾频烦天下计”。江水/浮云：李白“凤去台空江自流”“总为浮云能蔽日” 中考重点 常考“情感分析”、“手法鉴赏”（借古讽今、用典），需结合历史背景理解诗句内涵 主题七：闺怨情思 项目 内容 情感特点 以女性视角（或借女性形象）抒发思念丈夫、孤寂落寞的情感 代表诗作 王昌龄《闺怨》“悔教夫婿觅封侯”；王昌龄《长信秋词》“金井梧桐秋叶黄”；李白《玉阶怨》“玉阶生白露”；杜牧《秋夕》“卧看牵牛织女星”；温庭筠《瑶瑟怨》“冰簟银床梦不成” 核心意象 梧桐/秋叶：王昌龄“金井梧桐秋叶黄”。织女星/牛郎星：杜牧“卧看牵牛织女星”。玉阶/银床：李白“玉阶生白露”；温庭筠“冰簟银床梦不成” 中考重点 常考“情感揣摩”（如宫妃的哀怨、思妇的懊悔）、“意象作用”，需注意“以乐景衬哀情”手法 主题八：民生疾苦 项目 内容 情感特点 关注社会底层百姓生活，揭露战乱、赋税、暴政带来的苦难 代表诗作 杜甫《石壕吏》“吏呼一何怒，妇啼一何苦”；杜甫《新安吏》“青山犹哭声”；杜甫《垂老别》“老妻卧路啼”；白居易《卖炭翁》“满面尘灰烟火色”；卢纶《逢病军人》“行多有病住无粮” 核心意象 吏卒/官吏：杜甫“吏呼一何怒”。老妇/病军人/卖炭翁：杜甫“老妪力虽衰”；白居易“满面尘灰烟火色”。战乱场景：杜甫“白水暮东流，青山犹哭声” 中考重点 常考“情感概括”（对百姓的同情、对官吏的批判）、“社会背景分析”（联系安史之乱理解《石壕吏》），需掌握“白描”手法 主题九：闲适隐逸 项目 内容 情感特点 诗人远离官场纷争，追求内心宁静，抒发超脱世俗的心境与对自由的向往 代表诗作 王维《终南别业》“行到水穷处，坐看云起时”；柳宗元《渔翁》“岩上无心云相逐”；刘长卿《寻南溪常山道人隐居》“溪花与禅意”；王维《书事》“深院昼慵开” 核心意象 云/山：王维“行到水穷处，坐看云起时”；柳宗元“岩上无心云相逐”。渔翁/道人：柳宗元“渔翁夜傍西岩宿”。小院/深林：王维“空山不见人” 中考重点 常考“意境概括”、“隐逸情怀”分析 主题十：时光易逝与人生感慨 项目 内容 情感特点 借日月更替、四季轮转、草木枯荣抒发对时光流逝的惋惜、人生短暂的思考 代表诗作 李商隐《乐游原》“夕阳无限好，只是近黄昏”；杜甫《登高》“无边落木萧萧下”；张若虚《春江花月夜》“江畔何人初见月”；刘禹锡《秋词》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝” 核心意象 夕阳/落日：李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”。秋景/落木：杜甫“无边落木萧萧下”。流水：杜甫“不尽长江滚滚来” 中考重点 常考“意象与情感关联”、“手法分析”（情景交融、对比） 主题十一：自然咏物 项目 内容 情感特点 借自然事物的特性隐喻自身品格或抒发人生态度，“物”与“志”紧密关联 代表诗作 李商隐《蝉》“本以高难饱”（借蝉居高食洁喻自身高洁却处境艰难）；王维《竹里馆》“独坐幽篁里”（借竹的坚韧清幽喻自身淡泊隐逸）；元稹《菊花》“此花开尽更无花”（借菊花耐寒喻自身坚韧） 核心意象 蝉：李商隐“本以高难饱”；虞世南“居高声自远”。竹：王维“独坐幽篁里”。菊花：元稹“此花开尽更无花” 中考重点 常考“托物言志手法分析”、“意象象征意义”，需注意“物”与“志”的对应关系 主题十二：忧国忧民 项目 内容 情感特点 身处战乱或动荡时代，抒发对国家命运的担忧、对时局混乱的批判（侧重国家层面） 代表诗作 杜甫《春望》“国破山河在”“烽火连三月”；杜甫《登楼》“花近高楼伤客心”；杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨”；杜牧《早雁》“云外惊飞四散哀” 核心意象 烽火/狼烟：杜甫“烽火连三月”。山河/城郭：杜甫“国破山河在”“吴楚东南坼”。烟尘/战伐：杜甫“野哭千家闻战伐” 中考重点 常考“情感与时代背景结合”（如《春望》需联系安史之乱）、“借景抒怀手法”，需区分“忧国”与“忧民”的侧重 第六部分：常见意象及内涵 意象 象征意义 经典诗例 明月 思乡、团圆、怀人 李白“举头望明月，低头思故乡”；张九龄“海上生明月，天涯共此时” 杨柳/柳絮 离别、挽留、愁绪 王维“客舍青青柳色新”；李白“风吹柳花满店香” 鸿雁 传信、乡愁、孤寂 杜甫“鸿雁几时到，江湖秋水多”；王湾“乡书何处达？归雁洛阳边” 杜鹃 悲苦、哀怨、思归 李商隐“望帝春心托杜鹃”；白居易“杜鹃啼血猿哀鸣” 夕阳/日暮 漂泊、思乡、时光流逝 李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”；孟浩然“日暮客愁新” 落木/秋叶 时光流逝、人生老去 杜甫“无边落木萧萧下” 流水/江水 时光不可逆、离愁绵长 李白“唯见长江天际流”；杜甫“不尽长江滚滚来” 松/竹/泉 高洁、闲适、隐逸 王维“明月松间照，清泉石上流”“独坐幽篁里” 桃花 世外桃源、理想之境 王维“两岸桃花夹古津”；张旭“桃花尽日随流水” 大漠/孤烟/长河 边塞壮阔、苍凉 王维“大漠孤烟直，长河落日圆”；王昌龄“青海长云暗雪山” 金甲/战马/弓刀 征战、壮志、英勇 王昌龄“黄沙百战穿金甲”；卢纶“大雪满弓刀” 烽火/狼烟 战乱、国家危机 杜甫“烽火连三月，家书抵万金”；李贺“角声满天秋色里” 梧桐/秋叶 孤寂、愁绪 王昌龄“金井梧桐秋叶黄”；温庭筠“雁声远过潇湘去” 织女星/牛郎星 相思、团圆渴望 杜牧“卧看牵牛织女星” 玉阶/银床 深宫清冷、孤寂 李白“玉阶生白露”；温庭筠“冰簟银床梦不成” 山河/城郭 国家疆域、都城安危 杜甫“国破山河在”“吴楚东南坼，乾坤日夜浮” 菊花 坚韧、傲骨、淡泊 元稹“此花开尽更无花”；孟浩然“还来就菊花” 蝉 高洁、孤清、有才难施 李商隐“本以高难饱”；虞世南“居高声自远” 孤帆 离别、漂泊、孤独 李白“孤帆远影碧空尽” 做题口诀：看意象，定情感。明月思乡柳送别，夕阳日暮叹时光，大漠边塞写豪情，山水田园话隐逸。 第七部分：重点诗人·完整作品分析 一、李白（701—762年） 项目 内容 基本信息 字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。祖籍陇西成纪（今甘肃秦安），生于西域碎叶城（今吉尔吉斯斯坦托克马克），5岁随父迁居四川江油 “谪仙人”由来 李白初到长安，拜访著名诗人贺知章。贺知章读其《蜀道难》后惊叹不已，说：“此天上谪仙人也！”从此“谪仙人”之名传遍长安 仕途经历 唐玄宗天宝元年（742年），因玉真公主和贺知章推荐，奉诏入京，任翰林供奉。在宫中曾为玄宗和杨贵妃写《清平调》三首。因不肯“摧眉折腰事权贵”，仅一年多便被“赐金放还”。安史之乱中，永王李璘起兵，李白受邀入幕，后永王兵败，李白受牵连被流放夜郎，途中遇赦（《早发白帝城》即作于此时） 去世传说 相传在采石矶（今安徽马鞍山）醉后入水捉月而亡，浪漫主义的一生以浪漫的方式结束 诗歌地位 唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜” 艺术特色 ①善用夸张、想象手法（“飞流直下三千尺”“白发三千丈”）；②诗风豪放飘逸、雄奇奔放；③语言清新自然，感情热烈奔放；④善用神话传说和历史典故 代表作品 《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》《静夜思》《梦游天姥吟留别》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》等 《唐诗三百首》收录 29首，排名第二（三） 1. 五言古诗（3首） 题目 情感主旨 《下终南山过斛斯山人宿置酒》 “暮从碧山下，山月随人归”写游山归来，“陶然共忘机”抒与友人饮酒畅谈的闲适快意，语言质朴，意境恬淡 《月下独酌四首·其一》 借“举杯邀明月”的月下自饮，抒孤独中自赏的旷达，暗含不与世俗同流的傲气，豪放中藏孤寂 《春思》 以“燕草如碧丝”写两地春景，抒对远方思妇的牵挂，融边塞与闺怨，情感细腻真挚 2. 七言古诗（6首） 题目 情感主旨 《庐山谣寄卢侍御虚舟》 "我本楚狂人，凤歌笑孔丘"抒傲世之狂；"登高壮观天地间，大江茫茫去不还"寄浩渺之思；"遥见仙人彩云里，手把芙蓉朝玉京"表归隐之愿。豪放飘逸，超然脱俗。 《梦游天姥吟留别》 借“霓为衣兮风为马”的梦境，抒对理想世界的向往，结尾“安能摧眉折腰事权贵”表蔑视权贵的气节 《金陵酒肆留别》 “风吹柳花满店香”写酒肆离别，抒对友人的不舍，语言明快，离愁中见豪迈 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 “抽刀断水水更流”喻愁绪，抒怀才不遇的愤懑与对自由的追求，豪放中显悲慨 《当涂赵炎少府粉图山水歌》（拓展） “峨眉高出西极天”赞粉图山水精妙，抒观画时的沉醉与对自然之美的赞叹 《把酒问月》（拓展） “青天有月来几时”借问月抒对时光流逝的感慨，兼含对宇宙永恒的思考，意境旷远 3. 五言律诗（6首） 题目 情感主旨 《赠孟浩然》 “吾爱孟夫子，风流天下闻”直抒对孟浩然的景仰，“高山安可仰，徒此揖清芬”赞其高洁人品与隐逸风范，以高山喻人，真挚自然 《渡荆门送别》 “山随平野尽，江入大荒流”绘出蜀入楚的壮阔景象，抒初离蜀地的豪迈与对故乡的眷恋，气势雄浑，意境高远 《送友人》 “浮云游子意，落日故人情”喻离别，抒友人分别的豁达与不舍，意境开阔不悲戚 《听蜀僧濬弹琴》 “为我一挥手，如听万壑松”赞琴声绝妙，抒听琴时的震撼与对僧人技艺的敬佩 《夜泊牛渚怀古》 “牛渚西江夜，青天无片云”写秋夜泊舟江景，“明朝挂帆席，枫叶落纷纷”抒怀才不遇的孤寂与对知音难遇的感慨，含蓄蕴藉，意境空灵 《访戴天山道士不遇》（拓展） “犬吠水声中，桃花带露浓”绘访道沿途美景，抒寻友不遇的闲适与淡然，无焦躁之感 4. 七言律诗（1首） 题目 情感主旨 《登金陵凤凰台》 “凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”以凤凰台起兴，“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”借咏怀古迹抒忧国伤时之思，融历史兴亡与个人感慨于一体 5. 乐府诗（14首） 题目 情感主旨 《关山月》 “明月出天山，苍茫云海间”写边塞月色，融征人思乡与家国情怀，叹战争带来的离别之苦 《子夜吴歌·秋歌》 “长安一片月，万户捣衣声”以秋夜捣衣为景，抒思妇对戍边丈夫的牵挂，盼和平 《长干行》 叙“郎骑竹马来”的青梅竹马到“早晚下三巴”的相思，语浅情浓，显真挚的民间爱情 《蜀道难》 “蜀道之难，难于上青天！”写蜀道艰险，融对世道艰险的忧惧与对友人的规劝，想象奇诡，笔势纵横 《长相思二首·其一》 “孤灯不明思欲绝”写独处相思，抒对远方爱人的深切思念，情感浓烈 《长相思二首·其二》 “日色欲尽花含烟”写暮色生愁，“忆君迢迢隔青天”抒思念难通的怅惘，以景衬情，含蓄深婉 《行路难三首·其一》 “长风破浪会有时”抒人生失意的苦闷，更显对未来的信心，积极进取 《将进酒》 “天生我材必有用”抒对人生价值的自信，借饮酒抒豪迈，悲而不伤 《玉阶怨》 “玉阶生白露，夜久侵罗袜”写宫妃等待君王，抒孤寂与哀怨，语言含蓄，无直白怨言 《清平调三首·其一》 “云想衣裳花想容”以云花喻贵妃之美，抒对杨贵妃绝世容颜的惊叹与赞美，想象奇妙，辞藻华美 《清平调三首·其二》 “一枝红艳露凝香”以牡丹带露喻贵妃承恩之态，"巫山云雨枉断肠"借楚王神女典故反衬贵妃得宠之盛 《清平调三首·其三》 “名花倾国两相欢”写名花与美人相得益彰，"解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干"暗含对君王沉溺享乐的微讽，含蓄深婉 《行路难三首·其二》 （拓展） “大道如青天，我独不得出”喻仕途艰难，抒怀才不遇的愤懑，但未失豪情 《行路难三首·其三》 （拓展） “有耳莫洗颍川水”借历史典故，抒不愿归隐、渴望建功立业的壮志 6. 五言绝句（5首） 题目 情感主旨 《静夜思》 “举头望明月，低头思故乡”写夜宿思乡，语言质朴，抒游子浓浓的乡愁，千古传诵 《怨情》 “深坐颦蛾眉”“但见泪痕湿”以神态写女子独处之幽怨；末句“不知心恨谁”以问作结，含蓄蕴藉，引人遐思。 《夜宿山寺》（拓展） “危楼高百尺，手可摘星辰”用夸张写楼高，抒身处高处的惊奇与对夜景的喜爱，童趣十足 《秋浦歌十七首·其十五》（拓展） “白发三千丈，缘愁似个长”用夸张写白发，抒人生失意的愁苦，情感强烈 《独坐敬亭山》（拓展） “相看两不厌，只有敬亭山”写独对青山，抒孤独中与自然相融的闲适，显淡泊心境 7. 七言绝句（5首） 题目 情感主旨 《送孟浩然之广陵》 “孤帆远影碧空尽”写江边送别，抒对友人的不舍，意境开阔，离愁淡远 《早发白帝城》 “朝辞白帝彩云间”写顺江而下的轻快，抒获赦后的喜悦与畅快，节奏明快 《望庐山瀑布》（拓展） “飞流直下三千尺”赞瀑布壮阔，抒对自然奇观的惊叹与喜爱，夸张手法显浪漫风格 《望天门山》（拓展） “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”绘天门山壮阔奇景，抒对自然造化的赞叹，气势雄浑 《峨眉山月歌》（拓展） “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”以月影入江写秋夜行舟，“思君不见下渝州”抒对山月与友人的依恋，空灵流动 二、杜甫（712—770年） 项目 内容 基本信息 字子美，号少陵野老。祖籍襄阳（今湖北襄阳），生于河南巩县（今河南巩义）。祖父杜审言是初唐著名诗人 生平经历 出身“奉儒守官”的家庭，7岁能诗。20岁后漫游吴越、齐赵等地（《望岳》作于此时）。35岁到长安求仕，困居十年，屡试不第。安史之乱爆发后，被叛军俘虏于长安（《春望》作于此时）。后逃出长安，投奔唐肃宗，任左拾遗。因直言进谏被贬，漂泊西南，在成都筑草堂居住（《茅屋为秋风所破歌》作于此时）。晚年漂泊四川、湖南，59岁病逝于湘江舟中 与李白友谊 与李白相识于洛阳，结下深厚友谊。杜甫写了十多首怀念李白的诗（《梦李白二首》《天末怀李白》等），对李白评价极高 “诗史”内涵 杜甫的诗作真实记录了安史之乱前后唐代社会的动荡和百姓的苦难，如《三吏》《三别》《兵车行》《春望》等，如同用诗歌写成的历史，因此被称为“诗史” 诗歌地位 唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，与李白并称“李杜” 艺术特色 ①风格沉郁顿挫，感情深沉悲慨；②语言精炼凝重，富有表现力；③众体兼备，尤其擅长律诗；④将个人遭遇与家国命运紧密结合 “三吏”“三别” 《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》+《新婚别》《垂老别》《无家别》，共六首，是杜甫“诗史”的代表作 代表作品 《春望》《望岳》《登高》《茅屋为秋风所破歌》《兵车行》《蜀相》《闻官军收河南河北》《石壕吏》《月夜忆舍弟》《登岳阳楼》等 《唐诗三百首》收录 38首，排名第一（入选最多） 1. 五言古诗（6首） 题目 情感主旨 《望岳》 赞泰山“齐鲁青未了”的巍峨，“会当凌绝顶”抒青年登顶壮志，显积极进取的人生态度，无后期沉郁感 《赠卫八处士》 叙战乱后与旧友重逢，“人生不相见，动如参与商”抒时光流逝与聚散无常的感慨，质朴真挚 《佳人》 写战乱中孤居的佳人，“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”赞其高洁，暗喻自身坚守气节，哀而不伤 《梦李白二首·其一》 梦寻李白，“死别已吞声，生别常恻恻”抒对友人的担忧与牵挂，显深厚情谊 《梦李白二首·其二》 “冠盖满京华，斯人独憔悴”叹李白遭遇，抒对友人的同情与对世态炎凉的愤懑 《同诸公登慈恩寺塔》 （拓展） 登塔望长安，“秦山忽破碎，泾渭不可求”暗讽时政混乱，抒对国势的忧虑 2. 七言古诗（7首） 题目 情感主旨 《韦讽录事宅观曹将军画马图》 咏曹霸画马之神妙，“腾骧磊落三万匹”绘马群雄壮之势；尾联“君不见金粟堆前松柏里，龙媒去尽鸟呼风”以玄宗驾崩、骏马不存，寄昔盛今衰之慨。 《丹青引（赠曹将军霸）》 “丹青不知老将至，富贵于我如浮云”赞曹霸不慕荣利、醉心艺术；“斯须九重真龙出，一洗万古凡马空”写画马神韵超凡；尾联“但看古来盛名下，终日坎壈缠其身”叹曹霸晚年落魄，寄怀才不遇之慨。 《寄韩谏议注》 以“美人娟娟隔秋水”喻韩谏议在朝不得志，“国家成败吾岂敢”表心系国事却报国无门之忧。 《古柏行》 “大厦如倾要梁栋”以古柏喻济世之才，赞孔明“君臣际会”的千古际遇，叹“古来材大难为用”，抒自身怀才不遇之悲，沉郁苍茫 《观公孙大娘弟子舞剑器行》 以公孙大娘弟子舞剑器引出“五十年间似反掌”写安史乱后国运衰微、世事变迁；“老夫不知其所往”抒自身漂泊无依之感。 《曲江三章章五句·其一》（拓展） “一片花飞减却春”叹春光易逝，“细推物理须行乐”藏乱世中暂得闲适的无奈，悲中寻乐 《茅屋为秋风所破歌》（拓展） 写茅屋被吹破的窘迫，“安得广厦千万间”抒推己及人、愿庇天下寒士的忧国忧民情怀 3. 五言律诗（12首） 题目 情感主旨 《春望》 “国破山河在，城春草木深”写安史之乱后家国破碎，抒忧国伤时、念亲悲己之情，“白头搔更短”显愁绪之深 《月夜》 “今夜鄜州月，闺中只独看”借妻子视角写思念，“何时倚虚幌，双照泪痕干”抒战乱中与家人团聚的期盼 《春宿左省》 “花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过”写值夜班的谨慎，“明朝有封事，数问夜如何”显对国事的尽心 《至德二载，甫自京金光门出，间……此门，有悲往事》 "此道昔归顺，西郊胡正繁"忆逃归之险；"至今残破胆，应有未招魂"写惊魂未定；"近侍归京邑，移官岂至尊"叹无辜遭贬。全诗沉郁悲凉，尽显身世飘零之慨。 《月夜忆舍弟》 “露从今夜白，月是故乡明”写秋夜忆弟，“寄书长不达，况乃未休兵”抒战乱中骨肉分离的担忧 《天末怀李白》 “凉风起天末，君子意如何”抒对李白的牵挂，“文章憎命达”叹友人有才却遭贬，暗含同病相怜 《奉济驿重送严公四韵》 “远送从此别，青山空复情”写送别严武的不舍；“江村独归处，寂寞养残生”叹送别后孤独之境。 《别房太尉墓》 “对棋陪谢傅，把剑觅徐君”用典写与房琯的知己之情；“唯见林花落，莺啼送客闻”以落花莺啼衬坟前凄凉。 《旅夜书怀》 “细草微风岸，危樯独夜舟”写漂泊夜景，“名岂文章著，官应老病休”抒壮志难酬的孤寂与自嘲 《登岳阳楼》 “吴楚东南坼，乾坤日夜浮”赞洞庭壮阔，“亲朋无一字，老病有孤舟”融身世漂泊与家国愁 《秦州杂诗二十首·其七》（拓展） “莽莽万重山，孤城山谷间”写秦州荒凉，“无风云出塞，不夜月临关”抒漂泊的孤寂与对边地的忧虑 《遣兴》（拓展） “干戈犹未定，弟妹各何之”写战乱中对弟妹的牵挂，“忧端齐终南，澒洞不可掇”抒愁绪之重，沉郁深沉 4.七言律诗（14首） 题目 情感主旨 《和贾至舍人早朝大明宫之作》 “五夜漏声催晓箭，九重春色醉仙桃”写春夜将晓、宫苑春色之景；“旌旗日暖龙蛇动，宫殿风微燕雀高”绘朝会时旌旗飘动、燕雀高飞的庄严肃穆。 《蜀相》 “丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”凭吊诸葛亮，“出师未捷身先死”抒对英雄壮志未酬的惋惜，暗含自身感慨 《客至》 “花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”写待客之真挚；“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯”写宾主尽欢的淳朴友情。 《野望》 “海内风尘诸弟隔”抒战乱中兄弟离散之痛；“惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝”叹年老多病、报国无门之愧 《闻官军收河南河北》 “剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”写收复失地的狂喜，“漫卷诗书喜欲狂”抒归乡急切，是少有的明快之作 《登高》 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”融老病、漂泊、家国愁于一体，沉郁悲凉，被誉为“七律之冠” 《登楼》 “花近高楼伤客心，万方多难此登临”登楼望景，“北极朝廷终不改”抒对国家的忠诚与对乱世的忧虑 《宿府》 “清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残”写幕府独宿，“已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安”抒漂泊的孤寂与无奈 《阁夜》 “岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵”写冬夜萧瑟，“卧龙跃马终黄土”抒对历史兴亡的感慨与自身漂泊的悲戚 《咏怀古迹五首·其一》 借庾信身世抒自身战乱漂泊之苦，尾联“庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关”以庾信自比，写晚年诗作成就。 《咏怀古迹五首·其二》 “摇落深知宋玉悲”以宋玉《九辩》悲秋起兴，“怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时”抒与宋玉异代同悲之慨。 《咏怀古迹五首·其三》 “群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”咏王昭君，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”抒对昭君的同情，暗喻自身遭遇 《咏怀古迹五首·其四》 写刘备伐吴兵败、崩于永安宫之史事，“翠华想像空山里”写故迹荒凉；尾联“武侯祠屋常邻近，一体君臣祭祀同”赞刘备与诸葛亮君臣相得。 《咏怀古迹五首·其五》 “诸葛大名垂宇宙”赞诸葛亮功业千古；“伯仲之间见伊吕”以伊尹、吕尚比其才能；“运移汉祚终难复”叹天命难违，诸葛壮志未酬，寄诗人自身感慨。 5. 乐府诗（10首） 题目 情感主旨 《兵车行》 “车辚辚，马萧萧”叙征兵惨状，“边庭流血成海水”揭战争残酷，抒对百姓苦难的同情与对穷兵黩武的批判 《丽人行》 绘杨国忠兄妹奢华生活，“炙手可热势绝伦”暗讽权贵腐败，抒对时政的不满，辞藻华丽却含锋芒 《哀江头》 “少陵野老吞声哭”写乱后重游曲江之悲；“明眸皓齿今何在？血污游魂归不得”叹贵妃之死与繁华消歇；“黄昏胡骑尘满城”写国都沦陷之痛，将个人哀伤与国家兴亡交织。 《哀王孙》 “腰下宝玦青珊瑚，可怜王孙泣路隅”写王孙流亡之苦，“豺狼在邑龙在野”喻安史乱军横行，寄宗室凋零之痛与国家危亡之忧。 《石壕吏》（拓展） 叙官吏深夜抓壮丁，“吏呼一何怒，妇啼一何苦”揭战乱中百姓苦难，抒对老妇的深切同情与对暴政的批判 《新安吏》（拓展） 写征兵场景，“白水暮东流，青山犹哭声”叹少年从军之苦，“况乃王师顺，抚养甚分明”藏对朝廷的劝慰与无奈 《潼关吏》（拓展） “士卒何草草，筑城潼关道”写士卒筑城，“请嘱防关将，慎勿学哥舒”抒对边防的担忧，语含警示 《新婚别》（拓展） 叙新婚夫妇离别，“君今往死地，沉痛迫中肠”抒新娘的悲痛与对丈夫的牵挂，显乱世中爱情的无奈 《垂老别》（拓展） 写老翁被迫从军，“老妻卧路啼，岁暮衣裳单”抒与老妻离别的悲戚，“何乡为乐土，安敢尚盘桓”显对乱世的绝望 《无家别》（拓展） “县吏知我至，召令习鼓鞞”可见乡县已空、无人可征，只得征召无家可归的归乡者。全诗以“人生无家别，何以为蒸黎”作结，抒对战乱中百姓深重苦难的同情与对和平的强烈渴望。 6. 五言绝句（3首） 题目 情感主旨 《八阵图》 “功盖三分国，名成八阵图”赞诸葛亮盖世功业，“江流石不转，遗恨失吞吴”抒对诸葛亮未能制止先主伐吴、壮志未酬的千古遗恨，寄寓对历史兴亡的深沉慨叹 《绝句二首·其一》 （拓展） “迟日江山丽，春风花草香”绘春日美景，抒对战乱后春光的喜爱，明快清新，少见沉郁 《绝句二首·其二》 （拓展） “江碧鸟逾白，山青花欲燃”写江景色彩明丽，“今春看又过，何日是归年”藏美景中的思乡愁，乐景衬哀情 7. 七言绝句（1首） 题目 情感主旨 《江南逢李龟年》 "岐王宅里寻常见"追忆昔日盛景，"正是江南好风景，落花时节又逢君"借"落花时节"暗喻大唐国运衰微，抒对盛世的眷怀与沧桑巨变的感慨，语极平淡，意极沉痛 三、王维（约701—761年） 项目 内容 基本信息 字摩诘，号摩诘居士。祖籍太原祁县（今山西祁县），父亲迁居蒲州（今山西永济）。21岁中进士，官至尚书右丞，世称“王右丞” 生平经历 21岁中进士，任太乐丞，因伶人舞黄狮子案被贬。安史之乱中被叛军俘虏，被迫接受伪职。叛乱平定后，因其弟王缙请求削职为其赎罪，得以免死，后官至尚书右丞。晚年隐居辋川别业（在终南山下），参禅礼佛，过着半官半隐的生活 “诗中有画”评价 北宋苏轼评价：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”王维将绘画中的线条、色彩、构图、意境之美融入诗歌创作 辋川别业 王维在终南山下购置的别墅，是唐代著名的文人园林。他与好友裴迪在此隐居，写下大量山水诗（《辋川集》） 诗歌地位 盛唐山水田园诗派代表人物，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟” 艺术特色 ①诗风清新淡远、空寂清幽；②诗中有画，注重色彩与构图；③在山水诗中寄寓佛理禅趣，追求空灵意境；④尤长五言诗 代表作品 《山居秋暝》《使至塞上》《鹿柴》《竹里馆》《相思》《九月九日忆山东兄弟》《送元二使安西》《终南别业》《积雨辋川庄作》等 《唐诗三百首》收录 29首，排名第二 1.五言古诗（6首） 题目 情感主旨 《送綦毋潜落第还乡》 劝落第友人“圣代无隐者，英灵尽来归”，抒对友人才华的认可与慰藉，语气温和 《送别》 “但去莫复问，白云无尽时”以白云无尽写归隐之超然，劝慰友人。 《青溪》 “言入黄花川，每逐青溪水”绘青溪沿途美景，借山水抒淡泊心境，“我心素已闲”显禅意 《渭川田家》 绘“斜光照墟落，穷巷牛羊归”的田家晚归图，对比自身官场束缚，抒对田园闲适的向往与归隐意 《西施咏》 借西施“朝为越溪女，暮作吴宫妃”的际遇，抒对人才境遇无常的感慨，暗含自身仕途思考 《春中田园作》（拓展） 写“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的春日田园，抒对生机盎然的田园生活的喜爱，明快清新 2. 五言律诗（11首） 题目 情感主旨 《辋川闲居赠裴秀才迪》 “寒山转苍翠，秋水日潺湲”写辋川秋景，抒与友人闲居的闲适，“渡头余落日”显悠然 《山居秋暝》 “明月松间照，清泉石上流”绘秋夜山居清幽，“随意春芳歇，王孙自可留”抒归隐田园的决心，禅意浓厚 《归嵩山作》 “清川带长薄，车马去闲闲”写辞官归山，抒脱离官场的轻松，“流水如有意”融情于景 《终南山》 “太乙近天都，连山到海隅”极写终南山之雄伟；“分野中峰变，阴晴众壑殊”写山势辽阔，气象万千。 《酬张少府》 “晚年惟好静，万事不关心”写晚年淡泊；“松风吹解带，山月照弹琴”写隐居闲适之乐；尾联以渔歌作答，含蓄蕴藉。 《过香积寺》 “古木无人径，深山何处钟”写山寺幽深；“泉声咽危石，日色冷青松”以“咽”“冷”二字写山中清寂，尾联“安禅制毒龙”寄佛理禅趣。 《送梓州李使君》 “万壑树参天，千山响杜鹃”写梓州风光，抒对友人赴任的祝愿，“文翁翻教授”含期许 《汉江临泛》 “楚塞三湘接，荆门九派通”绘汉江壮阔，“襄阳好风日，留醉与山翁”抒对江景的喜爱与闲适 《终南别业》 “行到水穷处，坐看云起时”写终南隐居，抒随遇而安的禅意，显淡泊豁达 《秋夜独坐》（拓展） “独坐悲双鬓，空堂欲二更”写秋夜独坐，抒对时光流逝的感慨，“雨中山果落”显禅意与孤寂 《使至塞上》（拓展） “大漠孤烟直，长河落日圆”绘边塞壮阔，抒出使途中的豪迈与孤寂，“萧关逢候骑”显使命感 3 七言律诗（4首） 题目 情感主旨 《和贾至舍人早朝大明宫之作》 “九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”写早朝庄严气象，以宫廷盛景歌颂大唐威仪。 《奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制》 “云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”写长安雨中春景；尾联以天子出游为行时令，应制之作中寓歌功颂德。 《积雨辋川庄作》 “积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑”写辋川积雨景，“野老与人争席罢”抒归隐后的超脱，禅意十足 《酬郭给事》 “晨摇玉佩趋金殿，夕奉天书拜琐闱”写郭给事位居要职的得意；“强欲从君无那老，将因卧病解朝衣”表自己年老体衰、欲辞官归隐之意。 4. 五言绝句（7首） 题目 情感主旨 《鹿柴》 “空山不见人，但闻人语响”写空山幽静，“返景入深林”以光衬静，抒对山林静谧的体悟，极简见禅 《竹里馆》 “独坐幽篁里，弹琴复长啸”写竹林独处，抒闲适恬淡，“明月来相照”显人与自然相融 《送别》 “春草明年绿，王孙归不归？”以春草明年再绿，寄盼友人归来的深情。 《相思》 “红豆生南国，春来发几枝”借红豆喻相思，抒对友人的牵挂，语浅情真（中考高频） 《杂诗三首·其二》 “君自故乡来，应知故乡事”借问故乡事抒乡愁，“寒梅著花未”以小事显深情，质朴自然 《山中》（拓展） “荆溪白石出，天寒红叶稀”写山中冬景，“山路元无雨，空翠湿人衣”融情于景，显清新 《书事》（拓展） “轻阴阁小雨，深院昼慵开”写小院闲居，抒闲适慵懒，“风定花犹落”显细微之美 5. 七言绝句（2首） 题目 情感主旨 《九月九日忆山东兄弟》 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”写重阳思乡，抒游子乡愁，“遥知兄弟登高处”显真挚（中考高频） 《送沈子福之江东》 （拓展） “杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻”写渡头送别，“惟有相思似春色”以春色喻相思，意境开阔 6. 乐府诗（6首） 题目 情感主旨 《洛阳女儿行》 写洛阳女儿“洛阳女儿对门居，才可颜容十五余”的奢华生活，对比自身淡泊，暗讽浮世虚荣 《老将行》 叙老将“卫青不败由天幸，李广无功缘数奇”的坎坷，抒对英雄暮年的惋惜，暗含对不公境遇的感慨 《桃源行》 据陶渊明《桃花源记》创作，“渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津”绘桃源仙境，抒对与世隔绝的理想田园的向往 《送元二使安西》 “渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”写渭城送别，“劝君更尽一杯酒”抒离别不舍 （中考高频） 《秋夜曲》 “桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣”写秋夜思妇，“银筝夜久殷勤弄”显孤寂 《陇头吟》（拓展） 写“长安少年游侠客，夜上戍楼看太白”的边塞将士，抒对英雄壮志与戍边艰辛的感慨，豪迈中含悲 四、孟浩然（689—740年） 项目 内容 基本信息 字浩然，号孟山人。襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳” 生平经历 早年隐居鹿门山，40岁到长安求仕，不第而归。曾入张九龄幕府，不久辞归，终身未仕，隐居终老 人生选择 孟浩然一生未仕，是唐代著名的“隐士诗人”。他与王维交情深厚，王维曾画孟浩然像于刺史亭 诗歌地位 盛唐山水田园诗派先驱，与王维并称“王孟” 艺术特色 ①诗风清淡自然、质朴明快；②多写田园隐逸生活与山水之美；③语言平淡而意味深长；④情感真挚动人 代表作品 《过故人庄》《春晓》《宿建德江》《望洞庭湖赠张丞相》《夜归鹿门歌》《夏日南亭怀辛大》等 《唐诗三百首》收录 15首，排名第五 1. 五言古诗（3首） 题目 情感主旨 《秋登兰山寄张五》 登高怀人，以“天边树若荠，江畔洲如月”写登高所见秋景，融清秋薄暮之景与怀人之愁于一体，尾联“何当载酒来，共醉重阳节”直抒期盼与友人重阳相聚的深切情意 《夏日南亭怀辛大》 “荷风送香气，竹露滴清响”写夏夜闲适，“欲取鸣琴弹，恨无知音赏”抒对友人的思念与独处的恬淡 《宿业师山房待丁大不至》 “夕阳度西岭，群壑倏已暝”写待友不至的山夜，“松月生夜凉，风泉满清听”抒闲适与淡然 2. 五言律诗（9首） 题目 情感主旨 《临洞庭上张丞相》 “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”赞湖势，抒入仕渴望，辞藻雄浑 《与诸子登岘山》 “人事有代谢，往来成古今”登岘山怀古，“羊公碑尚在，读罢泪沾襟”抒对先贤的敬仰与人生短暂的感慨 《宴梅道士山房》 以“忽逢青鸟使，邀入赤松家”喻道士邀约如入仙境，尾联“童颜若可驻，何惜醉流霞”表达对道家长生之术的向往与隐逸情趣。 《岁暮归南山》 “北阙休上书，南山归敝庐”写辞官归乡，“不才明主弃，多病故人疏”抒怀才不遇的愤懑与无奈 《过故人庄》 “故人具鸡黍，邀我至田家”叙田园相聚，“开轩面场圃，把酒话桑麻”抒对田园闲适与真挚友情的珍视（中考高频） 《秦中感秋寄远上人》 作于长安落第时，“黄金燃桂尽，壮志逐年衰”写居大不易、壮志消磨，尾联“日夕凉风至，闻蝉但益悲”以秋蝉凄切衬进退两难的失意与悲苦。 《宿桐庐江寄广陵旧游》 以“月照一孤舟”写漂泊无依；后四句“建德非吾土，维扬忆旧游”直抒异乡之感，“还将两行泪，遥寄海西头”写对扬州旧友的深切思念。 《留别王维》 作于落第将归时留别王维，“欲寻芳草去，惜与故人违”写归隐之志与不舍故人，“当路谁相假，知音世所稀”道世无知己之悲，尾联以自解之语收束。 《早寒江上有怀》 “木落雁南度，北风江上寒”写秋江寒景，“乡泪客中尽，孤帆天际看”抒思乡与漂泊无依的愁绪 3. 五言绝句（2首） 题目 情感主旨 《宿建德江》 “移舟泊烟渚，日暮客愁新”写夜宿江边，“野旷天低树，江清月近人”抒羁旅孤独与乡愁（中考高频） 《春晓》 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”写春日晨起，“夜来风雨声，花落知多少”抒对春光的喜爱与时光易逝的轻叹（中考高频） 4. 七言古诗（1首） 题目 情感主旨 《夜归鹿门歌》 “山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧”写归鹿门途中，“岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去”抒归隐后的闲适与超脱 五、王昌龄（?—约756年） 项目 内容 基本信息 字少伯。京兆长安（今陕西西安）人，一说太原（今山西太原）人。开元十五年（727年）进士，官至江宁丞，世称“王江宁” 生平经历 进士及第后，曾任校书郎、汜水尉、江宁丞等职。因“不护细行”被贬为龙标尉。安史之乱中，被刺史闾丘晓杀害 诗歌地位 盛唐边塞诗派代表人物，被誉为“七绝圣手”“诗家夫子” 艺术特色 ①七言绝句冠绝一时，成就最高；②诗风雄浑苍凉与清丽细腻兼具；③多写边塞征战、送别、闺怨；④语言凝练，意境深远 代表作品 《出塞二首》《从军行七首》《芙蓉楼送辛渐二首》《闺怨》《采莲曲二首》《长信秋词五首》《塞下曲四首》等 《唐诗三百首》收录 8首 1. 七言绝句（9首） 题目 情感主旨 《芙蓉楼送辛渐二首·其一》 “寒雨连江夜入吴”写雨夜送别，“一片冰心在玉壶”以冰心自喻，抒坚守高洁品格的信念（中考高频） 《闺怨》 “闺中少妇不知愁”写少妇春日梳妆，“悔教夫婿觅封侯”抒思念丈夫的懊悔 （中考高频） 《春宫曲》 “昨夜风开露井桃”写春宫新宠承恩，“平阳歌舞新承宠”借卫子夫得宠典故，抒失宠宫妃的幽怨与不平 《长信秋词五首·其一》 （拓展） “金井梧桐秋叶黄”写宫中秋景，“珠帘不卷夜来霜”抒宫妃独居的孤寂与哀怨，清冷悲凉 《采莲曲二首·其二》（拓展） “荷叶罗裙一色裁”绘采莲女娇美，“乱入池中看不见”融人于景，抒对江南采莲风光的喜爱 《从军行七首·其四》（拓展） “青海长云暗雪山”写边塞壮阔，“黄沙百战穿金甲”抒将士征战之苦与守边壮志 （中考高频） 《从军行七首·其五》（拓展） “大漠风尘日色昏”绘战场紧张，“前军夜战洮河北”写战事激烈，显将士英勇无畏 《芙蓉楼送辛渐二首·其二》（拓展） “丹阳城南秋海阴”写江南秋景，“高楼送客不能醉”抒送别不舍，暗含对友人前路的牵挂 《听流人水调子》（拓展） “孤舟微月对枫林”写漂泊之境，“断弦收与泪痕深”以断弦收束，抒流落江湖的羁旅之愁与身世之悲，含蓄凄切 2. 乐府诗（6首） 题目 情感主旨 《塞上曲》 “蝉鸣空桑林，八月萧关道”写边塞秋景，“出塞入塞寒，处处黄芦草”抒戍边艰辛与对家乡的思念 《塞下曲四首·其二》 “饮马渡秋水，水寒风似刀”绘边塞苦寒，“平沙日未没，黯黯见临洮”显将士守边的坚毅 《长信怨》 “玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来”以寒鸦带日影反衬失宠，抒宫妃失宠的哀怨与孤寂，对比巧妙，含蓄深沉 《出塞二首·其一》 “秦时明月汉时关”写边塞历史沧桑，“但使龙城飞将在”抒对良将的期盼与保家卫国的壮志（中考高频） 《出塞二首·其二》（拓展） “骝马新跨白玉鞍”绘将士英姿，“不破楼兰终不还”显征战决心，豪迈中含对胜利的渴望 《行路难》（拓展） “双丝作绠系银瓶”写闺中物事，“悬之百尺枯松枝”暗喻思念绵长，抒女子对远方丈夫的牵挂 3. 五言古诗（1首） 题目 情感主旨 《同从弟南斋玩月忆山阴崔少府》 “高卧南斋时，开帷月初吐”写月夜怀人，“千里共如何，微风吹兰杜”借清风兰杜喻友人高洁品德，抒对友人的思念与仰慕 六、李商隐（约813—约858年） 项目 内容 基本信息 字义山，号玉溪生，又号樊南生。怀州河内（今河南沁阳）人 生平经历 少年丧父，家境贫寒，靠给人抄书度日。唐文宗开成二年（837年）中进士。后卷入“牛李党争”，一生仕途坎坷，辗转于各地幕府，46岁病逝 “牛李党争” 唐代中后期长达四十年的朋党之争。李商隐先受牛党令狐楚赏识，后娶李党王茂元之女，被牛党视为背叛，一生困顿于党争之中 无题诗 李商隐创作了大量以《无题》为题的诗，内容多写爱情，情感深沉，意象朦胧，成为中国诗歌史上的一大奇观 诗歌地位 晚唐著名诗人，与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李” 艺术特色 ①构思新奇，风格绮丽；②用典精巧，含意深微；③情感深挚绵邈，尤其爱情诗缠绵悱恻；④意象朦胧，多义难解，耐人寻味 代表作品 《锦瑟》《无题·相见时难别亦难》《无题·昨夜星辰昨夜风》《夜雨寄北》《乐游原》《贾生》《嫦娥》《蝉》等 《唐诗三百首》收录 24首，排名第四 1. 七言古诗（1首） 题目 情感主旨 《韩碑》 “元和天子神武姿，彼何人哉轩与羲”叙韩愈撰写《平淮西碑》之始末，“公退斋戒坐小阁，濡染大笔何淋漓”赞韩愈文章之雄健，抒对韩愈文才的推崇与对碑文被磨改的不平，以诗为文，古朴雄浑 2 七言律诗（13首） 题目 情感主旨 《锦瑟》 “锦瑟无端五十弦”借锦瑟喻人生，“庄生晓梦迷蝴蝶”融悲欢离合，暗含壮志难酬的怅惘（中考高频） 《无题·昨夜星辰昨夜风》 “昨夜星辰昨夜风”写昨夜相聚，“身无彩凤双飞翼”抒今日相思之苦，含蓄深沉 《隋宫》 “紫泉宫殿锁烟霞”咏隋宫兴衰，“玉玺不缘归日角”讽隋炀帝荒淫误国，借古鉴今 《无题·来是空言去绝踪》 “来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟”写别后相思，“刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重”抒相见无期的绝望与怅惘 《无题·飒飒东风细雨来》 “飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”写春景初动；“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”抒相思之苦，以花喻情，终归幻灭。全诗婉约深挚，哀感缠绵。 《筹笔驿》 “鱼鸟犹疑畏简书”凭吊诸葛亮，“徒令上将挥神笔”抒对英雄壮志未酬的惋惜，暗含自伤 《无题·相见时难别亦难》 “相见时难别亦难”写离别之苦，“春蚕到死丝方尽”抒至死不渝的深情（中考高频） 《春雨》 “怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违”以春雨起兴，“远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依稀”抒对远方爱人的思念与漂泊孤寂，含蓄蕴藉 《无题·凤尾香罗薄几重》 “凤尾香罗薄几重”写闺中孤寂，“斑骓只系垂杨岸”抒对爱人的牵挂，哀怨绵长 《无题·重帏深下莫愁堂》 “重帏深下莫愁堂，卧后清宵细细长”写深闺孤寂；“直道相思了无益，未妨惆怅是清狂”抒明知相思无益却甘愿沉溺的痴情执着。含蓄凄婉。 《马嵬二首·其二》（拓展） “海外徒闻更九州”咏马嵬之变，“此日六军同驻马”叹唐明皇与杨贵妃爱情悲剧，暗含讽喻 《曲江》（拓展） “望断平时翠辇过”写曲江荒凉，“江山犹是昔人非”抒对王朝兴衰的感慨，悲怆沉郁 《安定城楼》（拓展） “迢递高城百尺楼”登楼抒怀，“贾生年少虚垂涕”抒怀才不遇的愤懑，显壮志豪情 3. 五言绝句（1首） 题目 情感主旨 《登乐游原》 “向晚意不适，驱车登古原”登原观景，“夕阳无限好，只是近黄昏”抒时光易逝的怅惘 （中考高频） 4. 七言绝句（8首） 题目 情感主旨 《夜雨寄北》 “君问归期未有期”写雨夜思亲，“何当共剪西窗烛”抒对团聚的期盼，语浅情浓（中考高频） 《寄令狐郎中》 “嵩云秦树久离居”写与友人天各一方，“休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如”借司马相如自喻，抒病中念旧、感怀身世之情，含蓄凄婉 《为有》 “为有云屏无限娇”写闺中生活，“无端嫁得金龟婿”抒女子独守空闺的幽怨，细腻含蓄 《隋宫》 “乘兴南游不戒严，九重谁省谏书函”写炀帝南游拒谏；“春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆”以宫锦裁作障泥船帆，极写奢靡耗民。 《瑶池》 “瑶池阿母绮窗开”咏西王母与穆王传说，“八骏日行三万里”讽帝王求仙虚妄，暗含批判 《嫦娥》 “云母屏风烛影深”写嫦娥独居月宫，“碧海青天夜夜心”抒孤寂与悔恨，暗喻人间相思 《贾生》 “宣室求贤访逐臣”咏贾谊遇汉文帝，“不问苍生问鬼神”讽统治者重鬼神轻民生，借古讽今 《板桥晓别》（拓展） “回望高城落晓河”写拂晓离别，“长亭窗户压微波”抒离别不舍，意境清冷 5. 五言律诗（5首） 题目 情感主旨 《蝉》 “本以高难饱”借蝉自喻，“我亦举家清”抒高洁自守却处境艰难的感慨，托物言志 《风雨》 “凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年”以郭震《宝剑篇》自喻，抒羁旅漂泊、怀才不遇的孤愤，借风雨寄慨，沉郁悲凉 《落花》 “高阁客竟去”写落花飘零，“小园花乱飞”抒对时光易逝、美好消逝的惋惜，哀婉动人 《凉思》 “客去波平槛，蝉休露满枝”写秋日怀人，“北斗兼春远，南陵寓使迟”抒对远方友人的思念与音书难通的怅惘，情思绵邈，含蓄深沉 《北青萝》 “残阳西入崦”写山中夜宿，“松月生夜凉”抒对清幽禅境的向往，暗含避世之意 七、杜牧（803—852年） 项目 内容 基本信息 字牧之，号樊川居士。京兆万年（今陕西西安）人。唐德宗宰相杜佑之孙。晚年长居樊川别业，世称“杜樊川” 生平经历 唐文宗大和二年（828年）进士。历任黄州、池州、睦州、湖州刺史，后入朝任司勋员外郎、中书舍人等职 诗歌地位 晚唐著名诗人，与李商隐并称“小李杜” 艺术特色 ①诗风俊爽清丽；②咏史诗成就最高，善借古讽今；③写景诗色彩明丽，意境优美；④立意奇辟，力矫晚唐浮靡诗风 代表作品 《泊秦淮》《赤壁》《山行》《秋夕》《江南春》《赠别二首》《题宣州开元寺水阁》《阿房宫赋》（文）等 《唐诗三百首》收录 10首 1. 七言绝句（11首） 题目 情感主旨 《将赴吴兴登乐游原一绝》 “清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧”以闲静自嘲，“欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵”抒出守外郡之际的不舍与追怀盛世之情 《赤壁》 “折戟沉沙铁未销”咏赤壁古战，“东风不与周郎便”叹历史机遇，抒自身壮志难酬的怅惘（中考高频） 《泊秦淮》 “烟笼寒水月笼沙”绘秦淮夜景，“商女不知亡国恨”讽晚唐奢靡，抒对国势衰微的忧虑 （中考高频） 《寄扬州韩绰判官》 “青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”写江南秋景，“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”抒对扬州友人的思念与对往昔的追忆 《遣怀》 “落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻”忆扬州旧游，“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”抒往事如梦的感慨与自嘲 《秋夕》 “天阶夜色凉如水”写宫妃秋夜，“卧看牵牛织女星”抒深宫孤寂，暗含对自由的渴望 （中考高频） 《赠别二首·其一》 “娉娉袅袅十三余”赞歌妓娇美，“春风十里扬州路”抒离别不舍，语言清丽缠绵 《赠别二首·其二》 “多情却似总无情”写离别宴，“唯觉尊前笑不成”抒深沉离愁，以“无情”衬“多情” 《金谷园》 “繁华事散逐香尘，流水无情草自春”写金谷园荒凉，“日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人”借绿珠坠楼典故，抒对历史兴亡的感慨与对美好消逝的哀怜 《江南春》（拓展） “千里莺啼绿映红”绘江南春景，“南朝四百八十寺”融怀古思，抒对春光与历史的感慨 《山行》（拓展） “远上寒山石径斜”绘秋日山景，“霜叶红于二月花”赞霜叶胜春，抒对自然之美与生命力的喜爱（中考高频） 2. 五言律诗（1首） 题目 情感主旨 《旅宿》 “旅馆无良伴，凝情自悄然”写旅夜孤寂，“寒灯思旧事，断雁警愁眠”以寒灯断雁衬漂泊之苦，“沧江好烟月，门系钓鱼船”以江月渔舟之景抒羁旅思乡之情 3. 七言律诗（2首） 题目 情感主旨 《九日齐山登高》 （拓展） “江涵秋影雁初飞”写重阳登高，“但将酩酊酬佳节”抒乱世中暂得闲适的豁达，悲中见旷 《题宣州开元寺水阁》(拓展） “六朝文物草连空”登阁怀古，“日暮聊为梁甫吟”抒壮志难酬，融对历史兴亡与自身境遇的感慨 八、刘长卿（?—789年） 项目 内容 基本信息 字文房。宣城（今安徽宣城）人，一说河间（今河北河间）人 生平经历 唐玄宗天宝年间进士。曾任监察御史，因事被贬，后任随州刺史，世称“刘随州” “五言长城”由来 刘长卿擅写五言诗，其五言诗气韵流畅、意境幽深，自称为“五言长城”，后人亦以此称之 诗歌地位 中唐诗人，“大历诗风”的代表人物 艺术特色 ①诗风清冷淡远、婉而多讽；②多抒贬谪孤寂、山水闲适、离别愁绪；③五言诗尤其精工，含蓄蕴藉 代表作品 《逢雪宿芙蓉山主人》《送灵澈上人》《长沙过贾谊宅》《听弹琴》《新年作》《秋日登吴公台上寺远眺》等 《唐诗三百首》收录 11首 1. 五言绝句（4首） 题目 情感主旨 《送灵澈上人》 “荷笠带斜阳，青山独归远”送僧人归山，抒送别时的闲适与对隐逸生活的向往，含蓄宁静（中考高频） 《听弹琴》 “泠泠七弦上，静听松风寒”听琴抒怀，“古调虽自爱，今人多不弹”叹知音难觅，暗含怀才不遇之慨 《送上人》 “孤云将野鹤，岂向人间住”以孤云野鹤喻上人高洁超然；末句“莫买沃洲山，时人已知处”劝其莫入俗世名山，须寻真正清静之境。 《逢雪宿芙蓉山主人》 （拓展） “柴门闻犬吠，风雪夜归人”写雪夜投宿，抒旅途孤寂与山野人家的温暖，意境清幽淡远（中考高频） 2. 五言律诗（6首） 题目 情感主旨 《秋日登吴公台上寺远眺》 “古台摇落后，秋入望乡心”登古台望景，“野寺来人少，云峰隔水深”抒怀古之思与漂泊愁绪 《送李中丞归汉阳别业》 “流落征南将，曾驱十万师”写将军卸甲归乡，抒对其战功的赞叹与晚景凄凉的惋惜 《饯别王十一南游》 “望君烟水阔，挥手泪沾巾”写送别友人，“长江一帆远，落日五湖春”以景衬情，抒离别不舍与相思之愁 《寻南溪常山道人隐居》 “一路经行处，莓苔见履痕”寻隐者途中，“溪花与禅意，相对亦忘言”抒对隐逸清幽的喜爱 《新年作》 “乡心新岁切，天畔独潸然”写新年思乡，“已似长沙傅，从今又几年”抒贬谪孤寂与归乡无望的愁苦 《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》 （拓展） “荒村带返照，落叶乱纷纷”写荒村迎客，“古路无行客，寒山独见君”抒隐居中对挚友到访的珍视与感动，语淡情深，于荒凉中见温暖。 3. 七言律诗（3首） 题目 情感主旨 《江州重别薛六柳八二员外》 “生涯岂料承优诏，世事空知学醉歌”抒贬谪后意外获诏的复杂心境，“今日龙钟人共老，愧君犹遣慎风波”含对友人的感激与沧桑感 《长沙过贾谊宅》 “三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲”凭吊贾谊故居，借古人抒自身贬谪之苦，怀才不遇的愤懑悲怆（中考高频） 《自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄元中丞》 “汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然”写夕望怀人，抒对友人的思念与自身漂泊之感，融情于景，清冷悠远 九、李贺（约790—816年） 项目 内容 基本信息 字长吉。福昌（今河南宜阳）人 生平经历 因避父讳（父名李晋肃，“晋”与“进”同音）不得应试进士，一生仕途失意，27岁英年早逝 “诗鬼”由来 李贺诗歌想象奇诡、意象浓丽，多写鬼神、死亡、奇幻之境，故称“诗鬼” 诗歌地位 中唐诗坛天才，属浪漫主义奇崛派，继承韩孟诗派的险怪风格和苦吟传统 艺术特色 ①善用奇诡意象和神话传说；②诗风浓丽凄艳、瑰丽奇崛；③多抒怀才不遇之愤与生命易逝之慨；④色彩浓烈，语言瑰丽 代表作品 《雁门太守行》《马诗二十三首》《致酒行》《金铜仙人辞汉歌》《梦天》《秋来》等 《唐诗三百首》收录 0首，部分版本有收录 1. 七言古诗（4首） 题目 情感主旨 《致酒行》（拓展） “少年心事当拏云”借饮酒抒志，虽“我有迷魂招不得”述失意，却以壮志破愁，显积极进取的人生态度（中考高频） 《金铜仙人辞汉歌》（拓展） “魏官牵车指千里”写铜人辞汉，“衰兰送客咸阳道”抒王朝兴衰之叹与自身漂泊苦，凄艳悲凉 《梦天》（拓展） “老兔寒蟾泣天色”绘奇幻梦境，“遥望齐州九点烟”借仙境抒对宇宙永恒与人生短暂的思考，奇诡浪漫 《秋来》（拓展） “桐风惊心壮士苦”写秋景触发愁绪，“思牵今夜肠应直”抒生命苦短、壮志难酬的悲慨，意象冷峻 2. 五言绝句（2首） 题目 情感主旨 《马诗二十三首·其五》 （拓展） “大漠沙如雪，燕山月似钩”以马喻人，“何当金络脑”抒渴望建功立业却壮志难酬的愤懑（中考高频） 《马诗二十三首·其二十三》（拓展） “武帝爱神仙，烧金得紫烟”借汉武帝求仙讽虚妄，“厩中皆肉马，不解上青天”抒自身怀才不遇的不平 3. 乐府诗（1首） 题目 情感主旨 《雁门太守行》（拓展） “黑云压城城欲摧”绘战场紧张，“报君黄金台上意”抒将士为国捐躯的壮志，雄浑悲壮（中考高频） 十、温庭筠（约801—866年） 项目 内容 基本信息 字飞卿，原名岐。太原祁（今山西祁县）人。 “温八叉”由来 温庭筠才思敏捷，相传每入试作赋，八叉手而成八韵，时人称为“温八叉”。然其恃才不羁，又好讥刺权贵，故仕途不得意。 生平经历 唐宣宗大中年间，因才名被荐，然屡试不第。曾任随县尉、方城尉，后官至国子助教，世称“温助教”。一生潦倒，晚年流落而死。 诗歌地位 晚唐著名诗人、词人，花间派鼻祖（词的成就高于诗），与李商隐并称“温李”。 艺术特色 ①诗风浓艳清丽、含蓄深婉；②多写羁旅之愁、闺怨之情与咏史怀古；③意象细密，语言华美，辞藻绮丽；④词作成就更高，对五代、两宋词坛影响深远。 代表作品 《商山早行》《瑶瑟怨》《过分水岭》《利州南渡》《苏武庙》《菩萨蛮·小山重叠金明灭》等。 《唐诗三百首》收录 4首 1. 五言律诗（2首） 题目 情感主旨 《送人东游》 “荒戍落黄叶”写秋日离别，“何当重相见”抒对友人的不舍与重逢期盼，凄清中见真挚 《商山早行》（拓展） “鸡声茅店月，人迹板桥霜”绘早行图景，“客行悲故乡”抒羁旅漂泊的思乡之愁，意境苍凉（中考高频） 2. 七言绝句（2首） 题目 情感主旨 《瑶瑟怨》 “冰簟银床梦不成”写秋夜闺中，“雁声远过潇湘去”抒女子思念远人的孤寂与闺怨，含蓄动人（中考高频） 《过分水岭》（拓展） “溪水无情似有情”以溪水喻情，“惜别潺湲一夜声”抒旅途离别不舍，拟人手法显婉转 3. 七言律诗（3首） 题目 情感主旨 《利州南渡》 “万顷江田一鹭飞”绘渡江美景，“谁解乘舟寻范蠡”抒对隐逸避世的向往，融写景与抒怀 《苏武庙》 “云边雁断胡天月”咏苏武事迹，“空向秋波哭逝川”叹忠臣未得封侯，借古抒怀显悲凉 《过陈琳墓》（拓展） “词客有灵应识我，霸才无主始怜君”借凭吊陈琳抒怀才不遇之慨；“欲将书剑学从军”写壮志难酬、欲效古人从军报国之情 十一、韩翃（?—785?年） 项目 内容 基本信息 字君平。南阳（今河南南阳）人，一说河东（今山西永济）人。 “大历十才子” 韩翃为“大历十才子”之一。大历十才子指唐代宗大历年间的十位诗人，诗风多清丽空灵，以酬赠、送别、山水为题，韩翃为其代表人物之一。 生平经历 唐玄宗天宝十三年（754年）进士。安史之乱中避乱江南。乱后入朝，官至中书舍人。其诗才颇受德宗赏识，据载德宗曾亲自点名“韩翃”为知制诰，可见其诗名之盛。 诗歌地位 中唐诗人，“大历十才子”核心成员之一。 艺术特色 ①诗风清丽明快、轻灵俊逸；②善写送别、边塞与山水；③语言流丽自然，尤工于绝句；④善于捕捉节日或景物中的微妙意趣，于明快中藏深意。 代表作品 《寒食》《宿石邑山中》《同题仙游观》《酬程延秋夜即事见赠》《送客归江州》等。 《唐诗三百首》收录 约3首 1. 七言绝句（2首） 题目 情感主旨 《寒食》（拓展） “春城无处不飞花”绘寒食节烂漫春景，“日暮汉宫传蜡烛”暗讽宫廷特权（近臣获赐烛火），语言明快却藏深意（中考高频） 《宿石邑山中》（拓展） “浮云不共此山齐”写石邑山巍峨，“晓月暂飞高树里”绘山景晨昏变化，抒旅途栖居的惬意与对山景的赞叹 2. 七言律诗（1首） 题目 情感主旨 《同题仙游观》（拓展） “仙台初见五城楼”绘道馆缥缈仙境，“涧水松风生晚凉”写观中清幽，抒游览时的闲适与对道家超然境界的向往 3. 五言律诗（1首） 题目 情感主旨 《酬程延秋夜即事见赠》 "长簟迎风早，空庭望秋月"写秋夜清冷之景；"兴来无远近，欲去惜芳菲"抒与友人酬答相得之情。全诗语言流丽，明快中见闲适，暗含对友情的珍视。 十二、卢纶（739?—799?年） 项目 内容 基本信息 字允言。河中蒲州（今山西永济）人，一说范阳（今河北涿州）人。 “大历十才子” 卢纶为“大历十才子”核心成员之一，也是十才子中成就较高、风格较为独特的一位。其诗以边塞题材最为著名，在清丽的大历诗风中独树一帜。 生平经历 屡试不第，后由宰相元载举荐入仕。曾任阌乡尉、集贤学士、秘书省正字等职。曾在河中元帅府任判官，亲身接触边塞军旅生活，为其边塞诗创作奠定了基础。官至户部郎中。 诗歌地位 中唐诗人，“大历十才子”核心成员，边塞诗创作成就突出，为中唐边塞诗的代表人物之一。 艺术特色 ①诗风雄浑苍凉与清丽深沉兼具；②善写边塞征战、将士生活与亲友离别；③语言凝练有力，画面感强，气势雄壮；④五言诗尤佳，短小精悍而意境深远。 代表作品 《塞下曲六首》《送李端》《晚次鄂州》《逢病军人》《长安春望》等。 《唐诗三百首》收录 6首 1.七言绝句（1首） 题目 情感主旨 《逢病军人》（拓展） “行多有病住无粮，万里还乡未到乡”怜病军人处境，“蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮”抒对战乱中底层将士的深切同情 2. 五言律诗（1首） 题目 情感主旨 《送李端》 “故关衰草遍，离别自堪悲”写寒冬送别，“掩泪空相向，风尘何处期”抒乱世中离别之苦与重逢难期的怅惘（中考高频） 3. 七言律诗（1首） 题目 情感主旨 《晚次鄂州》 “云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程”写泊舟鄂州，“估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生”抒思乡与旅途漂泊的孤寂 4.乐府诗（4首） 题目 情感主旨 《塞下曲四首·其一》 “鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧”写将军佩箭执旗之英姿；“独立扬新令，千营共一呼”绘令出如山、全军响应的整肃军威。 《塞下曲四首·其二》 “林暗草惊风，将军夜引弓”写将军夜猎，见林深草动以为是虎，弯弓猛射；“平明寻白羽，没在石棱中”写次日发现箭镞竟没入石中，借用李广射石典故，赞将军勇猛与神力，夸张中见豪迈 《塞下曲四首·其三》 “月黑雁飞高，单于夜遁逃”写夜追敌酋，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”显将士英勇无畏，边塞气息浓烈（中考高频） 《塞下曲四首·其四》 “野幕敞琼筵，羌戎贺劳旋”写战胜庆功，“醉和金甲舞，雷鼓动山川”抒胜利豪情，雄浑壮阔 十三、柳宗元（773—819年） 项目 内容 基本信息 字子厚。河东解（今山西运城）人，世称“柳河东” 生平经历 唐德宗贞元九年（793年）进士。贞元二十一年（805年），参加王叔文政治革新集团，革新失败，被贬为永州司马（在永州写下《永州八记》和《江雪》）。后任柳州刺史，政绩卓著，病逝于柳州，世称“柳柳州” 诗歌地位 中唐诗人、散文家，“唐宋八大家”之一 艺术特色 ①诗风清峭幽远、简古淡泊；②借山水景物抒贬谪孤寂之情；③情景交融，意境清冷；④散文成就高于诗歌（《永州八记》） 代表作品 《江雪》《渔翁》《登柳州城楼寄漳汀封连四州》《溪居》《永州八记》（文）等 《唐诗三百首》收录 5首 1. 五言绝句（1首） 题目 情感主旨 《江雪》 “千山鸟飞绝，万径人踪灭”绘绝寒山景，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”抒贬谪后的孤独与坚守，意境清冷孤高（中考高频） 2. 七言律诗（1首） 题目 情感主旨 《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》 “城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”登楼望景，“共来百越文身地，犹自音书滞一乡”抒贬谪之苦与对友人的牵挂，悲怆深沉 3. 五言古诗（2首） 题目 情感主旨 《晨诣超师院读禅经》 “汲井漱寒齿，清心拂尘服”写晨起读经前的身心准备，“澹然离言说，悟悦心自足”抒读经悟禅后的澄明心境，以禅入诗，清冷幽远 《溪居》 “久为簪组束，幸此南夷谪”写溪居生活，“闲依农圃邻，偶似山林客”抒脱离官场的平淡与孤寂 4.七言古诗（1首） 题目 情感主旨 《渔翁》 “渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹”写渔翁闲适，“回看天际下中流，岩上无心云相逐”抒对隐逸生活的向往 5 七言绝句（1首） 题目 情感主旨 《与浩初上人同看山寄京华亲故》（拓展） “海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠”以尖山喻利剑，刺割愁肠，比喻奇警；“若为化作身千亿，散上峰头望故乡”突生奇想，化身千亿，各立峰头遥望故乡，抒对故乡与亲友的深切思念，想象奇特，感情尖锐 十四、孟郊（751—814年） 项目 内容 基本信息 字东野。湖州武康（今浙江德清）人 生平经历 46岁中进士（《登科后》作于此时），曾任溧阳县尉。一生贫困潦倒，晚年生活艰辛 “诗囚”由来 孟郊作诗苦心孤诣、惨淡经营，耗费大量心力，为诗所困，故称“诗囚”。与贾岛并称“郊寒岛瘦” 诗歌地位 中唐苦吟诗派代表人物，“韩孟诗派”重要成员 艺术特色 ①诗风沉郁顿挫、险奇艰涩；②情感真挚深沉，多写贫寒之苦、亲情与仕途感慨；③善用白描，语言质朴 代表作品 《游子吟》《登科后》《苦寒吟》《秋怀》《游终南山》等 《唐诗三百首》收录 2首 1. 五言古诗（4首） 题目 情感主旨 《苦寒吟》（拓展） “天寒色青苍，北风叫枯桑”绘严寒景象，“敲石不得火，壮阴正夺阳”抒贫寒生活的艰辛，沉郁中显坚韧 《秋怀》(拓展） “秋月颜色冰，老客志气单”写秋日萧瑟，“冷露滴梦破，峭风梳骨寒”抒人生失意的悲戚与贫寒境遇的苦楚 2. 七言绝句（1首） 题目 情感主旨 《登科后》（拓展） “昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯”写中举狂喜，“春风得意马蹄疾”抒多年苦读终得志的畅快，明快激昂（中考高频） 3.乐府诗 题目 情感主旨 《列女操》 “梧桐相待老，鸳鸯会双死”以梧桐、鸳鸯起兴；“波澜誓不起，妾心古井水”抒坚贞守节之志，暗喻诗人坚守高洁品性 《游子吟》 “慈母手中线，游子身上衣”以针线喻母爱，“谁言寸草心，报得三春晖”抒对母亲的感恩与愧疚，质朴真挚（中考高频） 十五、崔颢（?—754年） 项目 内容 基本信息 汴州（今河南开封）人。开元十一年（723年）进士。 “崔司勋” 崔颢官至司勋员外郎，故世称“崔司勋”。其诗名在盛唐诗坛颇著，《黄鹤楼》一诗更是被誉为“唐人七律第一”，相传令李白登黄鹤楼时为之搁笔，感叹“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。 生平经历 开元年间进士及第，早年游历江南，后入仕途，曾任太仆寺丞、司勋员外郎等职。天宝年间卒于任上。其一生仕途并不得意，晚年诗风由浮艳转为雄浑，沧桑阅历使其诗作愈发深沉。 诗歌地位 盛唐诗人，七言律诗成就卓著，《黄鹤楼》被誉为“唐人七言律诗第一”，在唐代诗歌史上占有重要地位。 艺术特色 ①前期诗风偏于浮艳，多写闺情艳事；②后期诗风转为雄浑苍茫，气势恢宏；③尤擅七言律诗，以气象取胜；④善写怀古、行旅题材，意境开阔，格调高昂；⑤语言质朴自然，不事雕琢，以气韵称胜。 代表作品 《黄鹤楼》《行经华阴》《长干行四首·其一》《长干行四首·其二》《辽西作》《赠王威古》等。 《唐诗三百首》收录 约4首 1. 七言律诗（2首） 题目 情感主旨 《黄鹤楼》 “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”抒怀古之幽情，“日暮乡关何处是”融思乡之愁，雄浑苍茫，是七律巅峰之作（中考高频） 《行经华阴》 “河山北枕秦关险，驿树西连汉畤平”融历史地理于壮阔画面；“借问路旁名利客，何如此处学长生”以超脱之思作结，劝人莫为名利所困 2. 乐府诗（2首） 题目 情感主旨 《长干行·其一》 “君家何处住？妾住在横塘”以采莲女天真发问开篇；“停船暂借问，或恐是同乡”借对话白描，抒偶遇同乡的惊喜与质朴乡情。 《长干行·其二》 “同是长干人，生小不相识”叹同乡相逢却相见恨晚，与首篇形成问答呼应，白描手法，清新洗练 十六、白居易(772—846年) 项目 内容 基本信息 字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。祖籍太原（今山西太原），生于新郑（今河南新郑） “诗魔”由来 白居易自称“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西”，后人因此称其为“诗魔” 生平经历 唐德宗贞元十六年（800年）进士。曾任左拾遗（谏官），因直言进谏被贬为江州司马（《琵琶行》作于此时）。后历任杭州刺史、苏州刺史，晚年隐居洛阳香山，自号“香山居士” 新乐府运动 与元稹共同倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调诗歌要反映现实、批判社会、补察时政 诗歌地位 唐代伟大的现实主义诗人，与元稹并称“元白”，与刘禹锡并称“刘白” 艺术特色 ①诗歌题材广泛，形式多样；②语言平易通俗，深入浅出；③善用叙事手法，人物形象鲜明；④强调诗歌的社会功能 代表作品 《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《赋得古原草送别》《钱塘湖春行》《忆江南》等 《唐诗三百首》收录 6首 1.七言古诗（2首） 题目 情感主旨 《长恨歌》 “春宵苦短日高起，从此君王不早朝”讽唐玄宗沉迷声色致安史之乱；“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”将政治批判与爱情悲剧融为一体。 《琵琶行》 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”抒自身遭贬与琵琶女身世相通的沦落之感；“江州司马青衫湿”将同情底层人物与自伤身世融为一体。 2.五言律诗（1首） 题目 情感主旨 《赋得古原草送别》 “野火烧不尽，春风吹又生”借原上草之生命力，喻顽强不屈的精神品格；“又送王孙去，萋萋满别情”以萋萋芳草寄送别友人的依依不舍之情。 3.五言绝句（1首） 题目 情感主旨 《问刘十九》 “绿蚁新醅酒，红泥小火炉”绘冬日围炉待友之温馨画面；末句“晚来天欲雪，能饮一杯无？”以家常口语邀约，语浅情深 4.七言绝句（1首） 题目 情感主旨 《后宫词》 “红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明”写宫女失宠后独守长夜的孤寂与哀怨 5.乐府诗（1首） 题目 情感主旨 《自河南经乱……弟妹》 “吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”写战乱中兄弟离散、骨肉飘零之痛；“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”借明月抒五处亲人同一乡思之情 第八部分：鉴赏方法 一、通用鉴赏步骤（五步解题法） 步骤 核心任务 操作要点 示例 第一步：读标题 预判题材与情感 标题往往点明诗歌题材（送别、思乡、咏史等）、写作对象、情感基调 《送元二使安西》——“送”字预判送别诗；《春望》——“春”点明时节，“望”点明动作 第二步：抓意象 搭建情感载体 识别核心意象，理解其象征意义，把握意境 《静夜思》——“明月”象征思乡；《使至塞上》——“大漠”“孤烟”绘边塞壮阔 第三步：品语言 赏析表达效果 炼字（动词、形容词、虚词）的精妙，语言风格（豪放、沉郁、清新等） 《春望》——“国破山河在”的“破”字写尽长安沦陷的破败；“深”字以生机反衬死寂 第四步：析手法 明确表达技巧 借景抒情、对比、用典、拟人、夸张、对仗、留白等 《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流”动静结合；《赤壁》用典抒怀 第五步：悟主旨 归纳核心情感 结合标题、意象、手法，联系诗人背景，概括情感 《登高》——结合“落木”“长江”意象与杜甫晚年漂泊背景，主旨为“老病漂泊之苦+忧国伤时之痛” 二、分体裁鉴赏技巧 （一）律诗鉴赏技巧：抓“对仗”“押韵” 项目 内容 考查重点 律诗（五律、七律）是中考高频体裁，核心考对仗（词性、意境对应）、押韵（韵脚规律）、颔联颈联作用 对仗赏析 杜甫《登高》颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”——“无边”对“不尽”（数量词）、“落木”对“长江”（名词）、“萧萧下”对“滚滚来”（叠词+动词），词性相对、意境相关； 王维《使至塞上》颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”——“大漠”对“长河”、“孤烟”对“落日”、“直”对“圆”，工对典范 押韵赏析 律诗二、四、六、八句必押韵。杜甫《春望》押“侵”部（深、心、金、簪），韵脚和谐，强化沉郁悲怆；王维《山居秋暝》押“尤”部（秋、流、舟、留），贴合山水闲适意境 （二）绝句鉴赏技巧：抓“炼字”“留白” 项目 内容 考查重点 绝句（五绝、七绝）篇幅短，核心考炼字（一字传神）、留白（言有尽而意无穷）、画面感 炼字赏析 柳宗元《江雪》“独钓寒江雪”的“独”字——既写渔翁独处实景，又暗喻贬谪后的孤独坚守；王维《鸟鸣涧》“人闲桂花落”的“闲”字——写闲适心境，与“桂花落”静景呼应 留白赏析 李白《送孟浩然之广陵》“唯见长江天际流”——以江水浩渺收尾，未写“不舍”，却让人感受离别后的牵挂；刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——仅写“犬吠”“归人”，让人想象山野人家的温暖 （三）古体诗鉴赏技巧：抓“叙事逻辑”“情感脉络” 项目 内容 考查重点 古体诗（五古、七古、乐府）形式自由，核心考叙事顺序、情感变化、主旨升华 叙事逻辑 杜甫《石壕吏》按“吏夜捉人→老妇诉苦→被迫从军”顺序叙事，层层递进揭露战乱苦难；李白《行路难》按“宴饮失意→迷茫愤懑→重拾信心”逻辑展开 情感脉络 杜甫《茅屋为秋风所破歌》：茅屋被破（个人苦）→群童抢茅（愤懑）→夜雨难眠（悲凉）→愿庇寒士（忧国忧民），从个人到天下，主旨升华 语言特点 豪放洒脱（李白《将进酒》）“天生我材必有用”；沉郁悲凉（杜甫《石壕吏》）“吏呼一何怒，妇啼一何苦”；瑰丽奇诡（李贺《雁门太守行》）“黑云压城城欲摧”；通俗晓畅（白居易《卖炭翁》）“满面尘灰烟火色” 三、诗歌鉴赏·答题模板 题型 答题模板 示例 炼字题 “×”字的意思是______（释义），运用了______手法（如有），写出了______（景象/画面），表达了诗人______的情感 “破”字写出长安沦陷的破败，表达了诗人忧国伤时的悲愤 意象题 诗中借______（意象），营造了______的意境，抒发了______的情感 借“大漠”“孤烟”营造了边塞壮阔苍凉的意境，抒发了豪迈与孤寂 主旨题 这首诗通过描写______（内容），表达了诗人______（情感） 通过描写战乱后长安的破败，表达了诗人忧国伤时、念亲悲己的情感 手法题 运用了______手法，______（具体说明），达到了______的效果 运用了借景抒情手法，借秋江萧瑟之景，抒发了老病漂泊、忧国伤时之情 第九部分：核心考点·深度拓展 一、唐诗繁荣的六点原因 原因 具体阐述 ①经济基础 社会经济的发达，物质生活的富庶，为唐诗繁荣奠定物质基础。南北经济融合，与众多亚欧国家广泛交流扩大诗人视野，提供丰富素材。开元盛世使杜甫能写出“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实” ②政治清明 唐太宗总结隋亡教训，实行政治变革，开一代纳谏之风。思想解放，儒、佛、道三教并流，知识分子没有文禁顾虑，创造力达到前所未有的高度 ③帝王提倡 太宗、高宗、武后、中宗、玄宗、文宗等对诗歌的爱好和提倡，形成“天下靡然争以文华相尚”的社会风尚。士子“读书破万卷”“语不惊人死不休”，“推敲”典故应运而生 ④科举制度 在全社会形成崇尚读书、虚心向学、勤奋治学的风尚，士人阶层勤奋认真的治学精神对唐诗繁荣起到积极促进作用 ⑤继承创新 初唐四杰将诗歌从宫廷引向市井，从台阁移到江山塞漠；陈子昂提倡汉魏风骨；李白学习楚辞、乐府，创造浪漫主义诗风；杜甫“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”，把现实主义诗歌推向高峰 ⑥诗体成熟 近体诗型的成熟、声律规则的完备，引起唐代文人驰骋才力的创作兴趣和迎接挑战的创造热情，是唐诗走向繁荣鼎盛最本质的因素 二、唐诗繁荣的三种具体表现（深度拓展） 1. 创作队伍庞大，创作成果丰硕。 上至皇帝、后妃、宦官、宫女，下至僧道、歌妓、士兵、农民起义者等，都留下了各自的诗篇；无论是官署、旅途、客店、闺阁、市井、酒楼，还是江湖、山林、田园、边塞、战场、庙宇，到处都能听到吟咏的声音。可见唐代作诗风气之甚，诗人队伍之庞大，这不仅是中国古代其他朝代所不可比拟的，也是世界其他国家所罕见的。 2. 诗歌体裁大备，名家辈出，流派众多，风格各异。 唐诗的体裁有四言、五言、六言、七言、杂言各体，有古诗、歌行、乐府、律诗、绝句各类，几乎囊括了中国古代所有的诗歌体裁。尤其是律诗和绝句，乃是唐代才发展成熟的格律诗体，并且从此以后一直成为中国古代诗歌的主要体裁。 3. 名家“大家”层出不穷。 在唐代三千余名诗人中，有很多“名家”“大家”，他们流派众多，风格各异，呈现出姹紫嫣红、百花争艳的景象。正如《全唐诗》序言所说：“诗盈数万，格调各殊”“精思独悟，不屑为苟同”。 三、主要诗人核心评价一览 诗人 核心评价 李白 诗仙，浪漫主义。诗雄奇飘逸，想象丰富，意境奇妙 杜甫 诗圣，现实主义。诗沉郁顿挫，忧国忧民，被誉为“诗史” 白居易 诗魔。与元稹倡导新乐府运动，诗歌平易通俗 王维 诗佛。参禅悟理，苏轼评“诗中有画” 孟浩然 孟山人。多写山水田园、隐居逸兴 杜牧 杜樊川。力矫时弊，立意奇辟 李商隐 诗魂。构思新奇，风格绮丽，无题诗缠绵悱恻 王昌龄 七绝圣手。诗以七绝见长，边塞诗尤佳 孟郊 诗囚。苦心孤诣，惨淡经营 刘禹锡 诗豪。诗清峻明朗，含蓄深沉 刘长卿 五言长城。气韵流畅，意境幽深 李贺 诗鬼。奇诡浓丽，善用奇崛意象 岑参 与高适并称“高岑”，边塞诗尤多佳作 王勃 初唐四杰之首，诗流利婉畅，宏放浑厚 贺知章 自号“四明狂客”，诗以绝句为佳 贾岛 苦吟诗人，重诗句锤炼，推敲典故 四、诗人雅号与并称一览 诗人 并称 流派/地位 李白 李杜（与杜甫） 盛唐浪漫诗派代表 杜甫 李杜（与李白） 盛唐现实诗派代表 王维 王孟（与孟浩然） 盛唐山水田园诗派代表 孟浩然 王孟（与王维） 盛唐山水田园诗派先驱 王昌龄 — 盛唐边塞诗派代表 李商隐 小李杜（与杜牧） 晚唐诗人 杜牧 小李杜（与李商隐） 晚唐诗人 白居易 元白（与元稹） 中唐新乐府运动倡导者 刘禹锡 刘白（与白居易） 中唐诗人 柳宗元 唐宋八大家 中唐诗人、散文家 孟郊 郊寒岛瘦（与贾岛） 中唐韩孟诗派 李贺 — 中唐浪漫奇崛派 温庭筠 温李（与李商隐） 晚唐花间派鼻祖 陈子昂 — 初唐文坛改革先驱 刘长卿 — 中唐大历诗风代表 五、李白与杜甫对比一览 项目 李白（诗仙） 杜甫（诗圣） 时代 盛唐（安史之乱前成就最高） 盛唐转中唐（安史之乱中成就最高） 流派 浪漫主义 现实主义 诗风 豪放飘逸、想象奇特 沉郁顿挫、忧国忧民 核心内容 个人理想、自由、反抗权贵 家国命运、百姓疾苦、历史记录 代表体裁 七言古诗、乐府诗、绝句 律诗、乐府诗 代表作 《行路难》《将进酒》《蜀道难》 《春望》《登高》《石壕吏》 历史评价 诗仙、谪仙人 诗圣、诗史 入选数量 29首 38首（最多） 第十部分：常考题型专练 一、填空题（30题） 【基础篇 1-15题】 1.《唐诗三百首》由 （朝代）（人名）选编，其别号是“ ”。 2.《唐诗三百首》共收录 位唐代诗人的作品，其中 （诗人）入选最多，共 首。 3.《唐诗三百首》按诗歌体裁的不同分为 、 、 、 四大类。 4.《唐诗三百首》第一首诗的作者是 。 5.“熟读唐诗三百首， 。”（孙洙《唐诗三百首序》） 6.杜甫被称为“ ”，其诗被称为“ ”，诗风特点是“ ”。 7.王维被称为“ ”，苏轼评其诗“ ”。 8.李白被称为“ ”，诗风特点是“ ”。 9.李商隐与杜牧并称“ ”，杜牧的诗风特点是“ ”。 10.王昌龄最擅长写 （体裁），被誉为“ ”。 11.律诗共 句，分为四联： 联、 联、 联、 联，其中 联和 联必须对仗。 12.刘禹锡被称为“ ”，孟郊被称为“ ”，李贺被称为“ ”。 13.白居易与 并称“元白”，共同倡导“ 运动”。 14.温庭筠是 派鼻祖，其名句“鸡声茅店月， ”出自《商山早行》。 15.“王孟”指 和 ，“高岑”指 和 。 【拓展篇 16-30题】 16.陈子昂被称为“ ”，是 （时期）文坛改革先驱。 17.贺知章自号“ ”，诗以 为佳。 18.孟浩然的《 》和《 》是中考高频篇目。 19.柳宗元字 ，世称 ，是“ ”之一。 20.李贺字 ，有“ ”之称，诗风 。 21.韩翃《寒食》中暗讽宫廷特权的名句是“ ， 。” 22.卢纶《塞下曲》中表现将士英勇追敌的名句是“ ， 。” 23.刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》中写雪夜投宿的名句是“ ， 。” 24.柳宗元《江雪》中“ ， ”抒发了贬谪后的孤独与坚守。 25.孟郊《游子吟》中以针线喻母爱的名句是“ ， 。” 26.李贺《雁门太守行》中“ ， ”绘战场紧张气氛。 27.崔颢《黄鹤楼》中“ ， ”抒怀古之幽情。 28.刘禹锡被称为“ ”，其《乌衣巷》中“旧时王谢堂前燕， ”是咏史怀古名句。 29.贾岛是 诗人，与孟郊并称“ ”。 30.“初唐四杰”指 、 、 、 。 二、选择题（25题） 1. 下列关于《唐诗三百首》表述不正确的一项是（　） A. 编选者是清代的孙洙（蘅塘退士）。 B. 全书共收录77位诗人的311首作品。 C. 杜甫的诗作入选数量最多，共38首。 D. 书名的来历完全取自于“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这句民谚。 2. 关于诗歌体裁，下列说法不正确的一项是（　） A. 律诗分为五言律诗和七言律诗，每首均为8句。 B. 绝句分为五言绝句和七言绝句，每首均为4句。 C. 律诗的颔联和颈联必须对仗。 D. 《登高》是一首五言律诗。 3. 下列诗句与诗人对应不正确的一项是（　） A. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——李白 B. “国破山河在，城春草木深”——杜甫 C. “明月松间照，清泉石上流”——孟浩然 D. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——李商隐 4. 下列对《望岳》赏析不正确的一项是（　） A. “岱宗夫如何？齐鲁青未了”以设问开篇，写泰山横跨齐鲁的雄伟。 B. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”写泰山的神奇秀丽和巍峨高大。 C. “会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人忧国忧民的情怀。 D. 全诗表达了诗人青年时代的雄心壮志和积极进取的人生态度。 5. 对王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”赏析不正确的一项是（　） A. “直”字写出孤烟的劲拔、坚毅之美。 B. “圆”字写出落日的柔和、温暖之感。 C. 这两句诗以动态描写为主，表现了边塞的喧嚣热闹。 D. 体现了王维“诗中有画”的创作特点。 6. 下列意象与象征意义对应不正确的一项是（　） A. 明月——思乡怀人 B. 杨柳——离别挽留 C. 杜鹃——喜庆吉祥 D. 夕阳——时光流逝 7. 对杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”赏析不正确的一项是（　） A. 表面写歌女不知亡国之恨，实际是讽刺晚唐统治者沉溺享乐。 B. “后庭花”是南朝陈后主所作《玉树后庭花》，被视作亡国之音。 C. 全诗抒发了诗人对国家命运的忧虑。 D. 表达了对歌女无知无识的批判和谴责。 8. 下列关于诗人雅号，对应不正确的一项是（　） A. 李白——“诗仙” B. 杜甫——“诗圣” C. 王维——“诗魔” D. 李贺——“诗鬼” 9. 对刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”赏析正确的一项是（　） A. 表达了对个人命运的悲观和绝望。 B. 蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。 C. 描写了秋天的萧瑟景象。 D. 表达了诗人对朝廷的不满。 10. 下列对张祜《题金陵渡》赏析不恰当的一项是（　） A. “金陵津渡小山楼”，首句点题，轻灵妥帖。 B. “潮落夜江斜月里”，用一“斜”字，点明时间。 C. “是瓜洲”三字传递出一种归隐之意。 D. 这首诗的境界清美宁静，如一幅淡墨山水画。 11. 对祖咏《终南望余雪》赏析不恰当的一项是（　） A. “林表明霁色”中的“霁色”指雨雪初晴时的阳光。 B. 从长安城中遥望终南山，所见的是它的“阴岭”。 C. “积雪浮云端”表达了作者的凌云壮志。 D. 前三句写“望”中所见，末一句写“望”中所感。 12. 对刘长卿《听弹琴》赏析不恰当的一项是（　） A. “泠泠”形容琴声的清越。 B. “静听”描摹出听琴者入神的情态。 C. 后两句直接表达了对古调的喜爱，如今却没有人再为他弹奏了。 D. 这是一首托物言志诗，借古调受冷遇抒怀才不遇之叹。 13. 对“春风又绿江南岸”中“绿”字的炼字赏析，理解最准确的一项是（　） A. “绿”是名词，写出了江南春天的颜色。 B. “绿”字化静为动，写出了春风带来的生机勃勃的景象。 C. “绿”字只写了视觉感受，没有其他含义。 D. “绿”字是诗人随手写下的，没有特殊用意。 14. 下列关于文学常识的说法，正确的一项是（　） A. “诗仙”是杜甫，“诗圣”是李白。 B. “小李杜”是指李白和杜甫。 C. 王维是边塞诗派的代表诗人。 D. 白居易是“新乐府运动”的倡导者之一。 15. 对王维《九月九日忆山东兄弟》赏析不正确的一项是（　） A. “独在异乡为异客”写出游子身处异地的孤独感。 B. “每逢佳节倍思亲”写出了节日思亲的普遍情感。 C. “遥知兄弟登高处”是想象家乡兄弟登高的情景。 D. 全诗表达了诗人对仕途失意的感慨。 16. 下列诗句中，运用了“以景结情”手法的一项是（　） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C. 会当凌绝顶，一览众山小。 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来。 17. 下列诗句中，属于“托物言志”的一项是（　） A. 大漠孤烟直，长河落日圆。 B. 本以高难饱，徒劳恨费声。 C. 国破山河在，城春草木深。 D. 海内存知己，天涯若比邻。 18. 关于《黄鹤楼》的赏析，不正确的一项是（　） A. “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”抒发了怀古之幽情。 B. “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了江边美景。 C. “日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”抒发了思乡之愁。 D. 全诗主要表达了诗人对仕途得意的喜悦之情。 19. 下列对《雁门太守行》赏析不正确的一项是（　） A. “黑云压城城欲摧”运用夸张手法，写出敌军压境的紧张气氛。 B. “甲光向日金鳞开”写将士铠甲在阳光下闪耀，显军容之盛。 C. “霜重鼓寒声不起”写鼓声低沉，表达了对战事的悲观。 D. “报君黄金台上意”借用典故，抒报国之志。 20. 下列对《卖炭翁》赏析不正确的一项是（　） A. “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”刻画了卖炭翁的艰辛形象。 B. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”揭示了卖炭翁的矛盾心理。 C. “翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”讽刺了官吏的骄横。 D. 全诗表达了对卖炭翁的批判和谴责。 21. 下列关于盛唐边塞诗的特点，表述不正确的一项是（　） A. 多表现将士保家卫国的壮志豪情。 B. 风格雄浑苍凉、慷慨悲壮。 C. 代表诗人有高适、岑参、王昌龄等。 D. 主要描写田园生活的宁静与闲适。 22. 王维诗歌被称为“诗中有画”，下列最能体现这一特点的诗句是（　） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B. 明月松间照，清泉石上流。 C. 国破山河在，城春草木深。 D. 相见时难别亦难，东风无力百花残。 23. 下列对李商隐《锦瑟》赏析不正确的一项是（　） A. “锦瑟无端五十弦”借锦瑟起兴，引出对人生的感慨。 B. “庄生晓梦迷蝴蝶”运用典故，表达迷惘之情。 C. “沧海月明珠有泪”写景壮阔，表达了对自然美景的赞美。 D. “此情可待成追忆，只是当时已惘然”抒发了对往事的怅惘。 24. 下列对“初唐四杰”的表述，不正确的一项是（　） A. “初唐四杰”指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 B. 他们改变了齐梁以来的浮艳诗风。 C. 杜甫在《戏为六绝句》中对他们给予了高度评价。 D. “初唐四杰”都是盛唐时期的诗人。 25. 下列关于唐诗繁荣原因的表述，不正确的一项是（　） A. 唐朝经济的发达为唐诗繁荣奠定了物质基础。 B. 唐朝前期的政治清明、思想解放促进了诗歌创作。 C. 唐朝皇帝对诗歌的提倡抑制了诗人的创作自由。 D. 科举制度在全社会形成了崇尚读书的风尚。 三、名句默写与理解（15题） 【直接默写 1-8题】 1.补写名句的上句或下句： （1）举头望明月， 。（李白《静夜思》） （2） ，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） （3）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》） （4） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （5）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （6） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （7）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （8） ，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》） 【理解性默写 2-8题】 2.杜甫《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概的诗句是： ， 。 3.李白《行路难》中表达诗人对未来的信心和勇气的千古名句是： ， 。 4.王维《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮观”的名句是： ， 。 5.李商隐《夜雨寄北》中设想将来团聚时回忆现在分离情景的诗句是： ， 。 6.杜牧《泊秦淮》中借“商女”之曲讽刺晚唐统治者荒淫享乐的诗句是： ， 。 7.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含“新事物必将取代旧事物”哲理的诗句是： ， 。 8.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表明诗人不随波逐流、坚守高洁品格的千古名句是： ， 。 四、诗歌鉴赏·简答题（10题） 1.初唐诗歌对唐诗的繁荣、发展主要有哪些贡献？其代表诗人有哪些？ 2.试结合作品分析王维山水诗的两大特点。 3.盛唐田园诗和中唐田园诗有哪些不同？试结合作品进行分析。 4.结合作品分析盛唐送别诗的特点。 5.为什么说李白和杜甫代表了盛唐诗歌的最高成就？ 6.谈谈你对唐诗名句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的理解。 7.读杜牧《过华清宫》绝句，分析“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的含义。 8.杜甫的《闻官军收河南河北》表达了怎样的心情？这种心情又是如何表达出来的？ 9.请结合具体诗例，分析“托物言志”手法在唐诗中的运用。 10.请结合《春望》和《泊秦淮》，分析杜甫和杜牧在表达“忧国忧民”情感时的异同。 五、语段阅读（6大题，共12小题） 第1题：阅读张九龄《感遇·其一》 感遇·其一（张九龄） 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者，闻风坐相悦。 草木有本心，何求美人折？ 【注释】①这首诗是张九龄遭馋贬谪后所作。②自：各自。③坐：深。 （1）结合全诗，说说诗中“自”字的艺术妙用。 （2）简要分析诗人在本诗尾联所抒发的思想感情。 第2题：阅读王维《送别》与孟郊《古别离》 送别（王维） 下马饮君酒，问君何所之？ 君言不得意，归卧南山陲。 但去莫复问，白云无尽时。 古别离（孟郊） 欲别牵郎衣，郎今到何处？ 不恨归来迟，莫向临邛去！ 【注释】临邛：汉代司马相如与卓文君相识相恋之处。 （1）请从以上两首诗中，分别找出一个最能体现主人公对送别之人的深厚情意的字，并作简要分析。 （2）这两首诗都是送别诗，但字里行间流露出的情感不同。请结合诗歌内容加以分析。 第3题：阅读綦毋潜《春泛若耶溪》 春泛若耶溪（綦毋潜） 幽意无断绝，此去随所偶。 晚风吹行舟，花路入溪口。 际夜转西壑，隔山望南斗。 潭烟飞溶溶，林月低向后。 生事且弥漫，愿为持竿叟。 【注释】①偶：即“遇”。②溶溶：宽广的样子。③持竿叟：严子陵曾在若耶溪附近地域的富春江隐居垂钓。 （1）你认为这首诗的诗眼是哪一个词？请结合全诗的景与情简要赏析。 （2）本诗中的哪两个字体现了全诗的主旨？全诗表达诗人怎样的情感？ 第4题：阅读王昌龄《同从弟南斋玩月忆山阴崔少府》 同从弟南斋玩月忆山阴崔少府（王昌龄） 高卧南斋时，开帷月初吐。 清辉澹水木，演漾在窗户。 荏苒几盈虚，澄澄变今古。 美人清江畔，是夜越吟苦。 千里共如何，微风吹兰杜。 【注释】①从弟：堂弟。②越吟：越人庄舄，在楚国为官，曾唱越歌以寄托乡思。③杜：即杜若，香草名。 （1）古人写诗讲究一字传神，请简析“是夜越吟苦”中“苦”字的妙用。 （2）尾联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。 第5题：阅读杜甫《春望》 春望（杜甫） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （1）请从“炼字”的角度，赏析“破”和“深”两个字的妙处。 （2）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？ 第6题：阅读李白《行路难（其一）》 行路难（其一）（李白） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）诗中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了什么修辞手法？有何象征意义？ （2）全诗的情感经历了怎样的变化？请简要分析。 第十二部分：参考答案 一、填空题答案 1 清代 孙洙 蘅塘退士 2 77 杜甫 38 3 古诗 乐府 律诗 绝句 4 张九龄 5 不会作诗也会吟 6 诗圣 诗史 沉郁顿挫 7 诗佛 诗中有画 8 诗仙 豪放飘逸 9 小李杜 俊爽清丽 10 七言绝句 七绝圣手 11 8 首 颔 颈 尾 颔 颈 12 诗豪 诗囚 诗鬼 13 元稹 新乐府 14 花间 人迹板桥霜 15 王维 孟浩然 高适 岑参 16 诗骨 初唐 17 四明狂客 绝句 18 过故人庄 春晓 19 子厚 柳河东 唐宋八大家 20 长吉 诗鬼 奇诡浓丽 21 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 22 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 23 柴门闻犬吠 风雪夜归人 24 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 25 慈母手中线 游子身上衣 26 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 27 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 28 诗豪 飞入寻常百姓家 29 苦吟 郊寒岛瘦 30 王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王 二、选择题答案 1 D 2 D 3 C 4 C 5 C 6 C 7 D 8 C 9 B 10 C 11 C 12 C 13 B 14 D 15 D 16 B 17 B 18 D 19 C 20 D 21D 22 B 23 C 24 D 25 C 部分解析： 第16题：B项“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”以景作结，余味悠长。 第17题：B项《蝉》中“本以高难饱”借蝉自喻，是典型的托物言志。 第18题：《黄鹤楼》主要表达怀古思乡之情，并非“仕途得意”。 第19题：“霜重鼓寒声不起”写战场环境的艰苦，并非“对战事的悲观”。 第21题：D项“田园生活的宁静与闲适”是山水田园诗的内容，不是边塞诗。 第24题：“初唐四杰”是初唐诗人，不是盛唐诗人。 三、名句默写答案 【直接默写】 （1）低头思故乡 （2）独在异乡为异客 （3）直挂云帆济沧海 （4）春蚕到死丝方尽 （5）长河落日圆 （6）露从今夜白 （7）病树前头万木春 （8）停车坐爱枫林晚 【理解性默写】 2.会当凌绝顶，一览众山小。 3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 4.大漠孤烟直，长河落日圆。 5.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 6.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 7.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 8.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 四、诗歌鉴赏·简答题答案 1. 初唐诗歌对唐诗繁荣的贡献： （1）从题材、境界、气度方面改变诗风，透露出新的时代精神。 （2）推进五言律诗的成熟；创造“初唐体”（七言歌行体）。 （3）代表诗人：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王（初唐四杰）、陈子昂等。 2. 王维山水诗的两大特点： （1）在追求形似的基础上追求神似，在山水描写中寄寓佛理禅趣，追求空灵的意境、醇雅的意趣。如《鸟鸣涧》。 （2）追求画意，将绘画中讲究线条、色彩、构图、意境之美的手法运用到山水诗的创作中。如《终南山》。 3. 盛唐田园诗与中唐田园诗的不同： （1）内容上：盛唐多描写田园风光的优美、生活的温馨（如孟浩然《过故人庄》）；中唐转向对田家辛劳和民生疾苦的关怀（如元结《贫妇词》）。 （2）手法上：盛唐多用白描，淡雅自然；中唐多用典型事件反映社会现象。 4. 盛唐送别诗的特点： （1）在离愁中蕴含昂扬乐观的情绪（如高适《别董大》）。 （2）语言深入浅出，浑然天成（如王维《送元二使安西》）。 （3）形式上以七绝或七古为多，自由奔放（如李白《送孟浩然之广陵》）。 5. 李白和杜甫代表盛唐诗歌最高成就的原因： 李白诗表现藐视权贵的高度自信，怀才不遇是基本主题，豪迈奔放是显著特色。 杜甫在艺术上是集大成者，沉郁顿挫，众体兼备，安史之乱中的丧乱纪实之作有“诗史”之称。 6. 对“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的理解： 重在说明出行之早。写鸡啼、残月、人迹、银霜，有声有色，有光有温度，把“早”字形象化、具体化了。 7. “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的含义： 通过为贵妃飞骑送荔枝这一角度，揭露统治者为一己口腹之欲不惜劳民伤财，鞭挞唐玄宗与杨贵妃的骄奢淫逸。 8. 《闻官军收河南河北》表达的情感及手法： 表达了诗人听闻平叛胜利后的欣喜若狂之情。“忽传”“初闻”“却看”“漫卷”等动词写出骤然而至的狂喜；“即从”“便下”连接四个地名，写出归乡路程，狂喜之情一泻千里。 9. “托物言志”手法的运用（示例）： 李商隐《蝉》：“本以高难饱，徒劳恨费声。”借蝉“居高食洁”的特性，喻自身高洁却处境艰难的境遇。“物”（蝉的居高难饱）与“志”（诗人的高洁自守）紧密对应。 10. 杜甫《春望》与杜牧《泊秦淮》的异同： 相同点：都表达了忧国忧民之情。 不同点：杜甫《春望》由战乱景象直接引发（“国破山河在”），直抒胸臆；杜牧《泊秦淮》借“商女唱《后庭花》”的历史典故，间接讽刺统治者，借古讽今。 五、语段阅读答案 第1题《感遇·其一》： （1）“自”字不但指兰桂各自适应佳节的特征，还表明了兰桂荣而不媚、不求人知的品质，为下文“草木有本心，何求美人折”埋下伏笔。 （2）诗人以草木喻人，表达了贤人君子洁身自好、进德修业，只是尽本分而非借此博取富贵利达的思想感情。 第2题《送别》与《古别离》： （1）王维诗中的“问”——表露了对友人的爱护与关心。孟郊诗中的“牵”——表明女主人公舍不得丈夫离开，情真意切。 （2）王维诗写友人离别，有对不得意的安慰、对隐居的歆羡；孟郊诗写夫妻离别，重在妻子对丈夫的叮嘱，怕其移情别恋。 第3题《春泛若耶溪》： （1）“幽”。诗中描写清幽之景：晚风吹舟、花路溪口、南斗闪耀、潭烟溶溶、林月退后。由景之清雅，诗人更觉世事纷扰，不如幽居独处，表达追慕“幽意”的人生意趣。 （2）“幽意”。表达爱好幽居独处、放任自适的意趣；愿做持竿垂钓的隐者，追慕“幽意”的人生。 第4题《同从弟南斋玩月忆山阴崔少府》： （1）“苦”字言简意丰，感慨时光流逝、朝代更替、异地飘零、故乡难回、友人命运等，感情凄苦，为全诗感情所在。 （2）想象品德高尚的友人沐浴月光，在清江畔吟唱越歌思念家乡，表达了对友人的仰慕和思念之情。 第5题《春望》： （1）“破”字写出长安沦陷的破败；“深”字写草木疯长、城池荒芜，以生机反衬死寂，奠定悲凉基调。 （2）拟人手法。花鸟本无情，却因诗人感时恨别而“溅泪”“惊心”，表达了诗人忧国伤时、念亲悲己的深沉情感。 第6题《行路难（其一）》： （1）比喻（象征）。“冰塞川”“雪满山”象征仕途的艰难、人生道路的坎坷。 （2）情感变化：从“停杯投箸不能食”的苦闷迷茫，到“冰塞川”“雪满山”的艰难感慨，再到“长风破浪会有时”的昂扬自信。全诗情感由抑到扬，最终展现了诗人积极进取的人生态度。 第 1 页 共 45 页 学科网（北京）股份有限公司 $