第四单元 能力提优测试卷-【勤径千里马】2026-2027学年九年级上册语文单元习题检测卷（统编版·新教材）

第四单元能力提优测试卷 考试时间：120分钟满分：100分试卷得分： 一、积累与运用(19分》 从懵懂仰望星光，到学着直面挑战，少年在困惑里求索，在思考中成长，让青春的赤诚与理性 碰撞，在成长中铸就坚定信念。 1.请用正楷把下面的诗句抄写在横线上，要求规范、美观、端正。(2分) 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。 【撰写开场白】 下面是小蒙拟写的开场白，请你帮他修改完善。 ①青春如同浩瀚的大海，我们扬起风帆，驶向彼岸；青春如同广袤的草原，我们Cè马奔腾，呼 啸而过。②青春的路上，总会有坎坷，有荆汇，但是少年们，请收起胆怯的心，擦掉苦涩的眼泪。 ③别在蓦然回首时，才愕然发现自己还在青春的绯页上停滞不前…④奔跑吧，少年们！翻过山 岗，就是一马平川。 2.给下列加点字注音。(2分) 胆怯 愕然 3.根据拼音写汉字。（2分) 荆j ce 马奔腾 4.下列说法有误的一项是 )(2分) A.第①句使用了比喻和排比的修辞手法。 B.第②句中的“总”是副词，“苦涩”是形容词。 C.第③句中的“绯页”字形有误，应改为“扉页”。 D.第④句中的“翻过山岗”“一马平川”的短语结构类型不同。 语文九年级 【谈青春成长】 同学们围绕“青春与信念”撰写感悟片段，下面是某同学的片段选录。 信念是青春路上的灯塔。袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，解决了数亿人的温饱问题。 中国女排姑娘们刻苦训练，多次在国际赛场夺冠，让国歌为她们奏响。中学生王宁坚持每天阅读 一小时，不仅提高了写作水平，还开通了知识视野。 5.画线句子是病句，请写出修改意见。（2分) 6.本次感悟以“信念的力量”为主题，面向初三同学。选段中的人物事迹是否适合作为素材？请 判断并说明理由。（4分) 【展板设计】 7.古诗文中有很多名句都表达了自强不息的精神，小文想用这些句子激励大家不断奋进，请你帮 他完成。(5分) “江山代有才人出，各领风骚数百年。”古典诗文流传千年，穿越历史长河直抵人心。当我 们遭遇坎坷时，李白《行路难》（其一）中的“长风破浪会有时，① ”激励我们 乐观进取，积极向上；当我们矛盾纠结时，苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的“人有悲欢离合， ② ,此事古难全”告诉我们要有豁达的胸襟；当我们缺乏目标时，范仲淹《岳 阳楼记》中的“③ ,④ ”的精神鼓舞我们以天下为己任；当 我们丧失意志时，韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“⑤ ,肯将衰朽惜残年” 告诉我们要始终不忘报国之志。 二、阅读(41分)》 (一)阅读下面文言文，完成8~10题。(11分) 世有爱其子者，坐之高堂，食之刍豢①，足迹未尝及门，自以为爱之至矣。彼邻人之父则不然。 使其子蹑履担簦②，犯风雨，冒霜雪，以从师取友于千里之外。伶仃颠顿，道路之人莫不窃议其父 之不慈也。及观其终，则有一人焉，不辨菽麦③，顽嚚④无知，问之何人也，乃向之足迹未尝及门者 也。有一人焉，知类通达，为世名儒，问之何人也，乃向之颠顿数千里者也。彼为人父者，将使其 子无知为爱耶？将使其子有成为爱耶？虽甚愚者，亦知所择矣。 (选自《钦定四库全书》，有删改) 上册第25页 【注释】①刍豢(chúhuàn):指牛羊犬豕之类的家畜。这里泛指肉类食品。②蹑履担簦 (deng):脚穿草鞋，身背竹笠。③菽(shū)麦：豆与麦。④顽嚚(yin):愚昧奸诈。 8.根据提示，解释下列句子中加点词的含义，翻译画横线句。(4分) 文言语句 方法提示 释词译句 食之刍豢 词类活用法：名词活用作动词 (1)食： (1分) 查阅词典法：①朝着，面对；②临 乃向之足迹未尝及门者也 (2)向： (1分) 近，将近；③往昔，从前 及观其终 课内迁移法：及鲁肃过寻阳 (3)及观其终： (2分) 9.本文通过哪两种教育方式的对比，揭示了什么道理？(3分) 10.文中“虽甚愚者，亦知所择矣”，对表达主旨起到什么作用？(4分) (二)阅读下面文本，完成11~14题。(15分) 鸭司令 沈轶伦 ①她站在山坡上，像一棵即将开花的小树。花苞已经密密地从枝丫里爆出来，但那些花瓣还 蜷缩在深色的萼片里。那些艳丽夺目的，即将展开，犹未展开。一眼望去，不见华美，只觉得是青 春，是一种抑制不住的活力。 ②她就这样站在山坡上，手持一根竹竿，召唤她的鸭子。 ③鸭群如白色的云絮，沿着水流漂来。她驱赶着它们，把它们赶去固定的位置。春天的下 午，临海的上海郊区奉贤。在柘林胡桥的这一湾水域，鸭群的聒噪之声，远远而来，又渐渐隐去。 天高云淡，举目四望，不见高楼，不闻尘嚣，一切都是葱葱翠翠的。 ④那年小钱21岁，从金融学院广告专业毕业。像所有的应届毕业生一样，她面临着对未来 的抉择。当别的童年伙伴到处应聘，希望跳出农门时，她却决定做一件事一致力于打造“鸭蛋 品牌”。于是在家人的帮助下，她回到故乡，建起自己的鸭场，统领起7000多只“鸭兵鸭将”。 ⑤她说，是为父母亲。 语文九年级 ⑥过去妈妈身体不好，时常生病；爸爸独自养虾辛苦，风湿严重。大二那年，在陪伴母亲住院 时，她看到电视台的农业频道介绍养鸭经。长久以来的心绪被忽然间点亮，她决定回家开鸭场， 要养出与众不同的鸭蛋。 ⑦母亲是支持的，父亲却气得几天没有说话一宝贝女儿好不容易去市区读书，好端端的白 领丽人不当，却要回来做养殖，爸爸是真舍不得。 ⑧可小钱坚持了下来。她自己调饲料、赶鸭子、检鸭蛋…光一个喂料，小钱就动足了脑筋。 她把鸭子分出不同的组别，按不同比例调制饲料进行投喂比对。这份自制“食谱”包括：每日购入 的新鲜海鲜、螺蛳，各种谷类及磨碎的虾皮和蚕蛹，每一季还要给鸭子喂一次维生素以提高其免 疫力。一天，她正在埋头调饲料，起身时发现，父亲不知道什么时候到了自己的身后，正一声不响 地弯腰捡鸭蛋。 ⑨从这一天起，不赞成女儿的父亲再也没有离开过女儿的鸭场。晚上他就和工人们睡在鸭 场边的宿舍里，白天则包下了所有的喂养工作。父亲的出手相助，让小钱有精力去忙别的事 申请大学生创业基金、设计鸭场的商标、让鸭蛋的销售搭上互联网的快车…小钱说：“我就是一 个普普通通的农二代，回到家乡，我就想着是不是可以改变传统产业的经营模式，走一条跟父辈 不一样的路。”小钱跟我讲述这一切的时候，她光洁的脸，迎着阳光，扬得高高的。她沉默的父母， 依旧沉默地微笑着站在一旁。 ⑩那天早上，她带我们进鸭场。还未走进鸭棚，我就感受到那7000多只小动物散发出的热烘 烘的气息，像潮湿的厚布片一样扑到人的脸上。灯光下，铺满一地的稻草被鸭子们拱成一个个突 起的小窝，黄褐色的稻草中散布着一个个光洁的白点。“这是鸭蛋！”小钱低身蹲下，小心翼翼地 捡起一枚鸭蛋托在掌心，“你瞧，这枚蛋是鸭子下半夜下的，还是温热的呢。”几千只伸长的头颈齐 刷刷朝女孩转了过来，在片刻的瞩目之后，它们跟着小钱的指示，摇摆身体，走了出来。 ①小钱在一片稻草中站了起来。那厚重的工作服，也难掩她苗条的身姿。她昂首走在前头， 那么信心满满，她指挥着鸭子出门，的确像一个排兵布阵的女将军。带着暖意的风吹过来，让我 想起这离杭州湾很近，那是海风的气息。春天已经降临。那些毛茸茸的鸭子，嘎嘎叫着，跟随着 女孩，一起走进屋外的春光里。 (选自《意林》，有删改) 11.小钱养鸭子的原因有哪些？(4分) 上册第26页 12.请从人物描写的角度赏析第⑩段中的加点词语。(3分) 小钱低身蹲下，小心翼翼地捡起一枚鸭蛋托在掌心。 13.女儿回乡养鸭子，父亲的态度和情感发生了怎样的变化？(4分) (1)态度： →默默支持→ (2)情感： →心疼→ 14.文章塑造小钱这一人物形象有什么现实意义？联系全文谈谈你的理解。(4分) (三)阅读下面材料，完成15~17题。（10分) 【材料一】 保持健康身心书写开阔人生 ①提起“杂交水稻之父”袁隆平，很多人可能知道他的“禾下乘凉梦”，但不清楚他年轻时还 有个“体育报国梦”。袁隆平一辈子热爱运动、坚持锻炼。进入耄耋之年后，他依然拥有年轻的心 态，自称“80后”“90后”。身心健康的袁隆平，在科研道路上不怕失败、不断攀登高峰，给青年人 树立了榜样。 ②今天，物质生活的丰富、科学技术的发展，带来了诸多便利，也让一些人养成了不健康的生 活习惯。过度陷入“宅”生活、久坐不运动、长期沉迷虚拟世界等，都不利于身心健康。此外，青年 人也难免会有“成长的烦恼”。面对一时的挫折、压力，如何调节身心，保持健康饱满的状态，对青 年人的成长十分重要。因此，青年人要保持健康的身心，才能在成长之路上经得住各种考验，书 写更加开阔的人生。 ③蔡元培先生曾说：“完全人格，首在体育。”德智体美劳全面发展，体育处在重要的位置。我 们常说，身体是革命的本钱，健康是人生的财富。体魄越强健，奋发向上的根基才越牢固。树立 健康第一的理念，养成良好的生活习惯，经常参加劳动和体育锻炼，在“野蛮其体魄”中享受乐趣、 增强体质、健全人格、锤炼意志，是新时代青年应有的生活状态。青年人既要静下来多学习，也要 动起来勤锻炼，才能为人生积蓄远航的动力。 语文九年级 ④要想保持健康的身心，需要形成健康、乐观、向上的品格。“成长是螺旋式的上升！”奥运冠 军丁宁的毕业致辞火了。经历过困难和失败的砥砺、面对未知挑战的忐忑，她勇敢说出“人生本 就不是一次或者暂时的胜负定成败的”，自信达观、积极向上的青春风采，感染了不少人。自信飞 扬是青春。无论是敞开心扉去结交朋友，还是培养兴趣爱好让内心充盈，抑或是在饱览自然风光 中开阔心胸。青年人都应通过多种方式怡情养性，涵养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心 境，形成健康、乐观、向上的品格。 ⑤青年人处于“拔节孕穗期”，要想身心健康、茁壮成长，还要加强道德修养，以正确的世界 观、人生观和价值观塑形打底。从现在做起、从日常点滴做起，用真、善、美雕琢自己，用健康情 趣、高尚情操陶冶自己，努力做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，努力做一个有文化修养、 有人文关怀、有责任担当的人，才能舒展青春最美的模样。 ⑥“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。”百余年前，李大钊同 志写下的这段话，依旧发人深省。新时代的中国青年，肩负着国家的未来、时代的重担。塑造健 康的体魄，淬炼昂扬的精神，积极投身时代发展的潮流、强国有我的实践，新时代的大舞台上必将 书写更多青年人的精彩故事。 (选自《人民日报》，有删改) 【材料二】 ①从瑜伽、健身，到骑行、露营，再到“特种兵式旅行”“City Walk”,当下许多青年人将消费对 象投准体育运动。纵观这一新风尚，松弛、轻量与社交化趋向是当下青年人运动消费的新特点。 ②不少青年希冀借助运动消费，提升生活的“松弛感”。许多职场青年会购入一套宽松舒适 的运动装，放在办公室内或汽车后备厢中，下班后“摇身一变”，来一场快乐运动，松弛内心。户外 运动的悄然崛起也对此予以印证。不同于室内活动，爬山、骑行、潜水、滑雪等项目日渐成为流行 项目，原因之一或许在于大自然为久在城市里的上班族提供了切换心理频道的密钥，身体动了起 来，心情静了下来。 (摘自《用运动为健康“充值”》，《光明日报》2025年4月22日，有改动) 【材料三】 要科学 要有时间 “玩起来” “动起来” 课间15分钟 要尽情 “笑起来 (摘自网络) 上册第27页 15.请梳理【材料一】的论证思路，把下面的图表补充完整。(3分) 提出观点 ① ② 青年人要涵养积极、坚韧的心境，形成健康 论证观点 乐观、向上的品格。 ③ 新时代青年塑造身心、砥砺精神，在奋斗中书 最后总结 写精彩人生。 16.【材料三】的漫画反映了什么现象？请结合【材料一】第③段谈谈你对这种现象的看法。 (3分) 17.【材料二】提到青年人借运动“松弛内心”“切换心理频道”。请结合陶渊明《饮酒》（其五）“采 菊东篱下，悠然见南山”两句，分析诗人与当下青年通过不同方式获得“松弛感”的共性。 (4分) 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 语文九年级 (四)整本书阅读(5分) 18.请根据《简·爱》中的情节填写下表。(5分) 地点 成长时期 对太阳的描写 意义 那天，铅灰色的天空下，太阳像个苍白 表现简·爱寄人篱下的卑 盖茨黑 【甲】 无力的斑点，勉强穿透云层，却照不暖 微，阳光象征内心排斥、冰 德府 冰冷的石墙，也照不进我蜷缩的小角落 封的状态 初春的太阳终于挣脱了雾霭，温柔地洒 在草坪上，我和海伦坐在长椅上，阳光 暗示简·爱摆脱阴影，在知 【乙】 成长 落在她苍白的脸上，也落在我摊开的书 识与友情中获得慰藉，阳光 觉醒期 页上—那是我第一次觉得，阳光是能 象征希望与新生 触碰到的温暖 午后的太阳慷慨地铺满果园，我坐在苹 【丙】 桑菲尔 爱恋 果树下看书，罗切斯特的脚步声穿过光 德庄园 炽热期 影走来，阳光把他的影子拉得很长，也 把我的心跳晒得发烫 清晨的太阳从东方升起，金色的光线越 简·爱拒绝罗切斯特的不平 独立 过荒原，照进我的窗户，我起身推开窗， 等婚姻后，重拾尊严与亲情， 沼泽居 重生期 阳光扑在脸上，带着青草的气息—这 阳光象征她完全独立的精神 是属于我自己的、不依附任何人的光明 觉醒 三、作文(40分) 19.阅读下面材料，根据要求作文。(40分) “拔节”，在《现代汉语词典》（第7版）中的解释是：“指水稻、小麦、高粱、玉米等作物生长 到一定阶段时，茎的各节自下而上依次迅速伸长。”除了农业方面的意义，“拔节”一词也常被 用来比喻人或事物在特定阶段的快速发展和显著进步。我们的人生中也会有自己的“拔节” 成长时刻。 以上这段话引发了你怎样的联想、感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)文体不限，诗歌除外；(2)不少于500字；(3)不得抄袭、套作；(4)不得出现真实 的地名、校名、人名等相关信息。 上册第28页比，凸显了人与动物的善恶；猎人德富明白真相后，选 择留下种树，也是对母狼救助的报恩。 【示例二】我同意小语的观点。青龙山曾经养育了山 上的村民，可是人类无止境地攫取，让山失去了资源 和生机，也迫使人类要背井离乡重谋生路；德富对猎 人生活的不舍，表现了对自然的依赖和对传统狩猎文 化的坚守。青龙山的村庄为什么会被坍塌的山体淹 没，文章中没有明说，但读者可在字里行间感受到，由 此懂得环境保护的重要性。 【解析】本题考查对文章主题的理解。文章中写村民 世代打猎，动物几乎消失殆尽，树木被砍得所剩无几， 只得下山谋生活，这表现了人对自然的过度开发，因 而遭到大自然的惩罚一山体坍塌、村子被淹没。而 文章结尾，德富留下种树是人类反思人与自然关系的 体现。因此，小语的看法对主题的理解更为准确，小 金的看法只是对主题一个浅层的理解。解题时，首先 应明确赞成谁的观点，然后围绕这一观点，结合文章 的内容加以佐证。 15.作为事实论据（运用举例论证的方法），证明了“前人 读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本 中得来”这一观点，使论证更具体，更有说服力。 16.(1)不能专心，不能勤笔（2)道理论证 17.【示例】我读经典名著《西游记》，主要采用了圈点批 注的方法进行阅读，对于书中我认为有意思的句段， 我都会用红笔画出来，然后在旁边写出自己的阅读感 悟。（言之有理即可） 18.她从小反抗不公，坚守“我和你一样有灵魂、有平等的 心”；靠知识与劳动自立，不依附、不谄媚；得知罗切斯 特已有妻子，即便深爱也毅然离开，守住道德底线；面 对圣约翰的功利求婚，她拒绝放弃自我，只愿以平等 的爱相伴。她的美，是精神独立、人格完整、有棱角亦 有温度的现代女性之美，超越外表，直抵灵魂。 19.略 第四单元考点梳理测试卷 1.C2.C3.D 4.(1)BA (2)俱 5.B【解析】歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。 用在此处，不符合语境。 6.B【解析】本题考查词语的辨析与运用。“嬉闹”指嬉 笑打闹。“喧闹”指喧哗吵闹。此处形容高粱叶的情 态动作，而不是声音，故第①空应填“嬉闹”。“摇曳” 意为摇荡，“游弋”泛指为在水中游动。结合语境可 知，第②空应填“摇曳”。“与日俱增”意为随着时间的 推移而不断增长；“蒸蒸日上”形容事业天天向上发 展，十分兴旺。结合语境可知，第③空所在的句子强调 时长“十几年”，其主语是“乡愁”，故应填“与日俱增”。 7.A【解析】本题考查病句的辨析。B.搭配不当，“看 到”和“乡音”“笑声”不搭配，可将“和”改为“听到 了”。C.两面对一面，可删去“无”。D.缺主语，可删去 “使”。 8.D【解析】搭配不当，应将“造成”改为“得到”。 9.C 10.D【解析】A项是并列复句；B项是条件复句；C项是 因果复句；D项是假设复句。 11.B【解析】解答此题，先找到总起句。很显然，文段 围绕“温情”来写，而第④句“这是一个温暖的世界” 可以作为总起句；第①句“磨难没能掩盖生活中的温 情”是下文的引子，故④①句放在前面：②③⑤句中含 有“无论是…还是…尤其是…”的句式，故排 序最恰当的是④①⑤②③。 12.A【解析】本题考查句子的衔接。联系上下句可知， 横线后是对问题的回答，因此横线上应该提出疑问， 故选A。 13.A 14.C【解析】本题考查文学文化常识。莫泊桑是法国 批判现实主义作家，文章的主人公是菲利普夫妇。 15.①里德太太②逃离墨守成规和一眼望穿的生活 ③逃离物质上的诱惑和感情上的妥协④圣·约翰 的求婚 16.（1)(示例)专题讲座一：小说人物形象塑造技巧探析 专题讲座二：小说情节构思艺术浅谈 (2)(示例一)我选择《故乡》。 阅读感悟：一湾月色，映着童年欢颜；半亩荒园，藏着 岁月沧桑。—《故乡》 (示例二)我选择《我的叔叔于勒》。 语文九年级 阅读感悟：一纸家书，牵起满心期盼；半艘轮船，载尽 屋中，给他们吃精美的肉食，（子女）足迹未曾出过家 人情冷暖。—《我的叔叔于勒》 门，自己认为这是爱到极点了。那邻居家孩子的父亲 (示例三)我选择《孤独之旅》。 却不是这样。他让孩子穿着草鞋，背着斗笠，冒着风 阅读感悟：一片荒原，沉淀少年迷茫；一场风雨，淬炼 雨，顶着霜雪，到千里之外去拜师交友。（孩子）孤苦伶 成长锋芒。一《孤独之旅》 仃，跌跌撞撞，路上的人没有不私下议论他父亲不慈爱 (示例四)我选择《蒲柳人家》。 的。等到看到他们的最终结局，就有一个人，分不清豆 阅读感悟：几缕烟火，暖透乡土岁月；一身侠气，点亮 子和麦子，愚昧无知，问他是什么人，原来是之前足迹 平凡人间。一《蒲柳人家》 未曾出过家门的人。有一个人，明白事理，通达聪慧， (3) 邀请函 成为世上有名的大儒，问他是什么人，原来是之前在千 尊敬的李老师： 里之外奔波的人。那做父亲的，是让自己的孩子无知 文学社小说研习小组将于××年11月4日（下 算是爱呢？还是让自己的孩子有所成就算是爱呢？即 周三)在公共教室举行“探寻小说艺术魅力”读书汇 使是再愚蠢的人，也知道该怎么选择了。 报会，诚邀您前来担任嘉宾，对同学们进行点评指导。 11.要创业，打造自己的鸭蛋品牌；为了父母亲。 衷心期待您的莅临！ 【解析】结合文章第④段“她却决定做一件事—致 文学社小说研习小组 力于打造‘鸭蛋品牌’”，概括为：要创业，打造自己的 ××年10月29日 鸭蛋品牌；结合文章第⑤⑥段叙写的“她说，是为父母 第四单元能力提优测试卷 亲”，因为父母身体不好，她想在家乡陪伴父母，概括 1.恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 为：为了父母亲。 2.qièè 12.运用动作、神态描写，生动形象地写出小钱捡鸭蛋的 3.棘策 过程，表现了她对鸭蛋的爱惜。 4.A 【解析】该句运用了“蹲”“捡”“托”三个动词，并用 5.搭配不当，可把“开通”改为“开阔”。 6.适合。袁隆平、中国女排、中学生王宁的事迹，分别从 “小心翼翼”描写其神态，生动形象地写出了小钱捡 不同领域体现了“信念的力量”，贴近初三同学的认 鸭蛋的过程，表现了她对鸭蛋的爱惜。 知，能引发共鸣，符合主题。 13.(1)态度：生气出手相助 7.①直挂云帆济沧海②月有阴晴圆缺③先天下之忧 【解析】结合文章第⑦段“母亲是支持的，父亲却气得 而忧④后天下之乐而乐⑤欲为圣明除弊事 几天没有说话”，第一空概括为：生气。结合第⑨段 8.（1)给…吃（2)往昔，从前(3)等到看到他们的 “父亲的出手相助，让小钱有精力去忙别的事”，第二 最终结局 空概括为：出手相助。 9.通过“闭门不出”与“远行从师”两种教育方式的对比， (2)情感：舍不得骄傲自豪 揭示了真正的爱子之道应当注重培养子女的学识和能 【解析】结合第⑦段“宝贝女儿好不容易去市区读书， 力，而非仅仅提供物质享受和过度保护。 好端端的白领丽人不当，却要回来做养殖，爸爸是真 10.该句以反衬手法强调正确教育选择的重要性，即使最 舍不得”，第一空概括为：舍不得。结合第⑨段“她沉 愚昧的人也明白应选择能使子女成才的教育方式，从 默的父母，依旧沉默地微笑着站在一旁”，第二空概括 而强化了文章批判溺爱、主张实践育人的主旨。 为：骄傲自豪。 【参考译文】 14.【示例】小钱在她的21岁，最美丽的青春年华里，选择 世上有疼爱自己子女的人，让子女坐在高大的堂 回归家乡做养殖当“鸭司令”，用自己的实际行动诠释 上册第85页 了青春的意义。作为新时代的我们，要坚定理想信 念，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏 击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕 发出绚丽的光彩。 15.①青年人要保持健康的身心，才能在成长之路上经得 住各种考验，书写开阔人生。 ②青年人要树立健康第一的理念，养成良好生活习 惯，经常参加劳动和体育锻炼。 ③青年人要加强道德修养，以正确的世界观、人生观 和价值观塑形打底。 16.现象：材料三的漫画反映了青少年利用课间15分钟 科学运动、尽情玩耍的现象，倡导青少年“动起来” “玩起来”“笑起来”。 看法：这一现象与材料一第③段的观点高度契合。材 料一第③段强调青年人要“养成良好的生活习惯，经 常参加劳动和体育锻炼，在‘野蛮其体魄'中享受乐 趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。漫画中青少年 利用课间科学运动，正是在践行这一理念一通过运 动既能增强体质，又能在玩耍中健全人格、锤炼意志， 这是新时代青少年应有的生活状态，有助于为人生积 蓄远航的动力。 17.二者获得“松弛感”的共性在于都通过契合自身需求 的方式，实现了身心的舒缓与精神的放空。当下青年 借助运动释放压力，让身体活动带动心理放松；陶渊 明则通过归隐田园、躬耕劳作，在与自然的相处中摆 脱世俗纷扰，内心达到“悠然”状态，均是通过主动选 择的方式调节身心，获得松弛感。 【解析】诗句中的“松弛感”：“采菊东篱下，悠然见南 山”体现陶渊明远离官场后，在田园生活中获得的内 心闲适与精神自由，这是他独特的松弛方式。对比材 料二中青年的方式：青年通过瑜伽、骑行等运动，让身 体动起来以缓解压力，从而达到心理松弛的效果。二 者虽方式不同（一为田园生活，一为体育运动），但本 质都是主动寻找适合自己的途径，调节身心状态，最 终实现内心的松弛与精神的舒缓。 18.【甲】童年压抑期【乙】洛伍德学校【丙】象征爱情 的热烈与心灵的悸动，阳光映照出简·爱对罗切斯特 的深情与内心激情的燃烧 19.略 第五单元考点梳理测试卷 1.D2.B3.A 4.(1)BA (2)墨觑 5.C【解析】“荡然无存”形容原有的东西完全失去不存 在，一般形容具体事物、景象、建筑、痕迹消失，不用于 形容脾气、状态、情绪、毛病等方面。 6.D 7.D【解析】A.否定不当，“不能否认”与“没有”连用，表 意相反。B.句式杂糅，“深受…欢迎”与“…是不言 而喻的”杂糅。C.搭配不当，“感受”与“景色”不搭配。 8.D【解析】D项，两面对一面，删去“能否”。 9.C【解析】两个省略号均表示列举的省略。 10.(1)将“能够”改为“不能”。 (2)(示例)蔬菜也不能替代水果 11.A【解析】首先提出①句“空想”、⑤句“死做”批判 “想”“做”分离的错误倾向。过渡设问：②句“想和做 怎样才能够联结起来呢？”引出下文。给出方法：③句 “从实际出发”回答了②句的问题，是联结“想”与 “做”的方法。④句针对②句的问题具体回答。⑥句 展开说明，“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明”总 结二者关系，收束全段。因此，正确顺序为：①⑤②③ ④⑥。 12.D【解析】A.胡绳是现代哲学家、历史学家，并非“近 代文学家”；《想和做》是立论文，而非驳论文。B项中 “《九三年》”是一部小说，而不是诗歌。C.毕淑敏是 当代作家，并非“现代”；《精神的三间小屋》是一篇哲 理散文，而非典型的议论文。 13.这两句从“明月”“关塞”两个经典边塞意象起笔，用 “秦时”“汉时”跨越时空，将眼前的边关与久远的历 史相连，营造出雄浑苍凉、时空悠远的意境。“万里长 征”写出边塞之遥远、征战之漫长，“人未还”暗含对 戍边将士久戍不归的深切同情。诗句在雄浑苍凉的 意境中，既抒发了对历史沧桑的感慨，也饱含着对国 语文九年级 家边关安宁的关切与对将士的体恤，意境开阔，情感 现完整蜕变历程。 深沉。 寓意：以幼虫破茧成蝶的过程，象征人在成长中需经历 14.(1)(示例)线上学习不受时间和空间限制 磨炼，唯有坚持才能突破困境、实现蜕变，体现自强不 (2)(示例)短视频用户以18~35岁为主，多数人每天 息的精神。 使用1~2小时，观看的目的主要为娱乐放松。（任答 6.【示例】诗文里的自强不息 两点即可) 7.①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间③欲为圣明 (3)①合理规划使用电子设备的时间，制定学习和娱 除弊事④肯将衰朽惜残年⑤沉舟侧畔千帆过 乐时间安排表，严格控制娱乐时长，保证有足够时长 8.(1)甚，很(2)询问，打听(3)因为家里贫穷很难得 用于学习。②提高信息辨别能力，学习辨别虚假、不 到书 良信息的方法，不轻易相信和传播未经证实的内容， 9.运用了对比手法。将汪遵先于许棠成名与许棠五年后 主动远离不良信息。 才及第进行对比，突出了汪遵虽出身卑微但凭借勤学 15.(1)墨守停滞轻觑 终获成功，而许棠虽早年傲慢却落后于人的事实。这 (2)A【解析】第一空：“要诀”指重要的诀窍，多用 一对比强化了文章主旨：学识成就取决于个人努力而 于学习、做事、做学问，更正式、更贴合语境。“秘诀” 非出身，讽刺了以身份轻人的狭隘观念。 10.①汪遵身为小吏却“昼夜读书良苦”“彻夜强记”，虽 指能解决问题的、不公开的巧妙办法，多偏“秘密、不 身处逆境仍刻苦求学，终成名于世，说明持之以恒的 公开”，这里不强调保密，用“要诀”更合适。第二空： 努力是成功的关键。②面对许棠“小吏不忖”的羞 语境是否定、批判的态度，“不 虚妄之说”。 辱，汪遵未改其志，以五年先于许棠及第的成绩证明 “轻信”指：轻易相信，含贬义，符合语境。“相信”是 身份不应限制追求，强调自信与坚持的重要性。③家 中性词，放在这里感情色彩不对。第三空：“濡养”意 贫无书便“借于人”，条件艰苦仍“深自晦密”苦读，启 思是滋润、滋养、培养，多用于涵养心灵、认知、心性 示我们外在困难并非决定因素，内在志向与行动才是 等，和原文文风一致。“涵养”多作名词（修养），作动 根本。（答出两点即可） 词时侧重“克制、蓄积”等，不如“濡养”贴切。 【参考译文】 (3)因此，我们在学习与思考中，要学会怀疑、明辨、笃 汪遵，宣州泾县人。年幼时做小吏，日夜读书很 行，不断提升并完善自我。 刻苦，人们都没有察觉。汪遵起初和同乡许棠关系友 第五单元能力提优测试卷 好，擅长写绝句诗却深藏不露。因为家里贫穷很难以 1.自强不息，逐梦青春 得到书，一定向别人借，（借来以后）整夜强行记忆， 2.【甲】B【乙】A 而许棠一点儿不知道。有一天汪遵辞去差役进京应 3.D 举，许棠当时已先在京城，忽然在路上遇到汪遵，（汪 4.更是身陷绝境时，敢于向死而生的胆魄一若精卫填 遵的)行李很简陋，许棠问他说：“汪都官有什么事来 海，向怒涛里投下信念的石砾。 京城？”汪遵说：“我是来进京应举的。”许棠生气地 5.画面内容：这幅图由四幅连续的画面构成，展现蝴蝶蜕 说：“你一个小吏，也不估量自己的身份，就想和我一 变全过程：先是叶片上的幼虫，配文“成长需要磨炼”； 起学习吗？”（许棠）非常侮辱怠慢汪遵。后来汪遵成 接着幼虫结成悬在枝头的蛹，身处风雨之中，配文“经 名五年后，许棠才考中进士。 历风吹雨打”；随后蛹体开裂，蝴蝶奋力破蛹而出，配文 11.A处，这里的“泪”是老陈在听完女儿的诉说后留下的 “坚持下去”；最后蝴蝶在阳光下展翅飞舞、完成化蝶， 眼泪。他因女儿辛苦的生活和不幸的遭遇而流下心 配文“蜕变成美丽的蝴蝶”，四幅图画用箭头串联，呈 疼的泪，因女儿以前虽不受他“待见”却并没有生出怨 上册第86页