山东省滨州市无棣县2025-2026学年统编版2016六年级上学期期中语文试题

2025-2026学年第一学期期中学业质量监测纸笔试题 小学六年级语文 阅读滋养心灵，积累成就能力。经过半学期的深耕细研，相信你在语言文字的世界里已收获满满。 第一站：识字与写字 从甲骨文到智能笔画，在读写中触摸文字记录的时代奋进印记。 一、阅读下面的文字，完成下题。 阅读下面的文字，完成下题。 汉字承载文明，文脉绵延千年。从甲骨文的契刻，到智能输入的便捷；从“神舟”飞天的刻度，到脱贫攻坚的账册，再到长城砖石、高铁轨迹、少年“强国有我”的呐喊……汉字始终在华夏文明的长河中，镌刻着中国人赓续传承的文化足迹。 1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 契刻（qì） 赓续（ɡēn） B. 便捷（jié） 轨迹（ɡuǐ） C. 砖石（zuān） 呐喊（nà） D. 承载（zǎi） 刻度（kè） 2. “甲骨文”的“甲”，其构字本义与下列事物有关的一项是（ ） A. 植物 B. 金属 C. 动物 D. 服饰 3. 语段中“神舟”的引号作用是（ ） A. 特定名称 B. 引用话语 C. 讽刺否定 D. 强调突出 4. 语段中没作为“奋进足迹”例子的是（ ） A. 太空日志 B. 乡村台账 C. 古代诗集 D. 高铁指南 二、阅读下面的文字，完成下题。 阅读下面的文字，完成下题。 抗战阅兵见“大国重器”，“数字故宫”现古画色彩。“量子通信”“航天精神”等融入生活，我们正用语言记录时代，续写中国故事。 5. “数字故宫”的“数字”指（ ） A. 建线上虚拟展厅 B. 统计文物数量 C. 标注建筑编号 D. 记录参观人数 6. 与“续写故事”结构相同的是（ ） A. 威武宣言 B. 还原色彩 C. 红色基因 D. 壮丽山河 7. 语段中“中国故事”的核心是（ ） A. 文物修复技艺 B. 国家发展与奋进 C. 课堂学习内容 D. 传统民俗文化 8. 下列诗句中，能体现材料里“大国重器、航天精神”那种“敢奋进、勇突破”的诗句是（ ） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 C. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 三、读下面一段话，根据拼音写出词语。 9. 读下面一段话，根据拼音写出词语。 祖国母亲，七十多年前，您在jiān kǔ zhuó jué（ ）的抗争中wán qiánɡ bù qū（ ），无数仁人志士yù xuè fèn zhàn（ ），终于赶走了穷凶极恶的rì kòu（ ）。当那庄严的xuān ɡào（ ）在天安门城楼响起，瞬间点燃了亿万人民的希望，掀开了您zhǎn xīn（ ）的历史篇章。如今，众多优秀的中华儿女不分zhòu yè（ ）地拼搏，在科研领域勇攀高峰：“神舟”飞船逐梦cānɡ qiónɡ（ ），“蛟龙”探测器探秘深海，“嫦娥”工程叩问月宫，接连jiē kāi（ ）一个又一个科学谜题。祖国正以昂扬的姿态，yì lì（ ）于世界的东方，我深深为您骄傲！ 梳理与探究 读好每篇课文，完成每个练习，才能为我们提升语文核心素养奠定坚实的基础。 四、读一读选一选，将正确的序号填在括号内。 10. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课。 B. 陈梦在奥运赛场上不受任何干扰，忘乎所以，终于拿下了乒乓球女单冠军。 C. 你别老是用那居高临下、盛气凌人的口气跟我说话。 D. “3·15”晚会曝光了“土坑酸菜”事件，某品牌的食品安全问题暴露无遗。 11. 下面路牌及人名的拼写正确的一项是（ ） A. 海丰路—HAIFENɡLU B. 无棣—WU DI C. 司马光—Sī Mǎɡuānɡ D. 王晓明—Wánɡ Xiǎomínɡ 12. 下列句子中，说法正确的一项是（ ） A. 《灯光》一文采用插叙的写作手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。 B. 读书时要根据阅读目的，有针对性地选择适合的读书方法。 C. 与阅读目的关联性不强的内容，跳过去不读，这样可以提高阅读速度。 D. “七八个星天外，两三点雨山前”中的“七八”和“两三”是具体数字。 五、根据半个学期的阅读积累，完成下题。 13. 根据半个学期的阅读积累，完成下题。 （1）革命岁月：勿忘国耻，振兴中华。忘不了《狼牙山五壮士》中___________的五位壮士那惊天动地的吼声；忘不了___________的邱少云和___________的老班长；忘不了红军战士面对外军挑衅毫不退缩，用行动践行了“祖宗疆土，___________”的誓言。“___________”，即使是一个普通人，我们，也要为祖国的发展尽一份自己的力量。 （2）诗中有情：“___________，万紫千红总是春”的春风使人舒适；“___________，清风半夜鸣蝉”的夏夜使人陶醉；“绿树村边合，___________”的田园风光让人欣喜；“黑云翻墨未遮山，___________”的雨景令人称奇；“___________，乌蒙磅礴走泥丸”的气势使人惊叹。 （3）文学知识：读小说，要关注___________、___________，感受人物形象。《桥》中的老汉给你留下了___________的印象，《穷人》中的桑娜具有___________的美好品质。 （4）文学巨匠：“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。”这句话是对___________的外貌描写，除了课本上他的作品，我还知道他的作品___________。 （5）成长故事：在整本书阅读中，成长故事各不相同，却同样带给我们感动。苏联作家___________写的小说《童年》，讲述了故事主人公___________的个人成长和生活经历。《小英雄雨来》这本书的作者是__________，讲述了主人公为掩护交通员被敌人抓住后机智逃脱的英勇行为。《___________》这部书原名《心》，是特地奉献给九到十三岁的小学生的。 六、根据要求写句子，完成下题。 14. 学校准备假期里组织到酒泉卫星发射中心研学。小语同学对航天非常感兴趣，打算报名参加。可是妈妈担心研学会影响她的学习，还怕她照顾不好自己。如果你是小语，会怎么说服妈妈呢？（注意分条表述） ___________________________________________________________________________________________ 15. 青青对《小英雄雨来》特别感兴趣，经常陶醉于跌宕起伏的情节中。请你发挥想象，用文字描述青青读故事时入迷的样子：__________________________________________________________________________ 16. 中国的科技成就和脱贫攻坚成果，让每一个中国人都为此感到自豪。（改为双重否定句） ______________________________ 阅读与鉴赏 阅读成长的故事，感受时代的脉搏……赴一次古代与现代、身体与精神的旅游！ 七、阅读下面的文言文，完成下题。 阅读下面的文言文，完成下题。 文天祥传（节选） 天祥在燕凡三年，上①知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死②。 【注释】①上：元世祖。②南乡拜而死：向南方叩拜而死。乡，同“向”。 17. 请解释下列句中的加点字。 （1）上知天祥终不屈也__________ （2）安事二姓__________ （3）天祥临刑殊从容__________ （4）吾事毕矣__________ 18. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”__________________________ 19. 选择一项正确答案，填序号。 （1）下列对“愿赐之一死足矣”中的“之”解释正确的一项是（ ） A．指元世祖 B．指吏卒 C．指自己 D．指大宋 （2）文天祥的爱国气节，与下列哪位革命英雄的精神最契合？（ ） A．董存瑞（舍身炸碉堡） B．赵一曼（酷刑下坚贞不屈） C．雷锋（全心全意为人民服务） D．黄继光（用身体堵枪眼） 20. 阅读《文天祥传（节选）》后，文天祥给你留下了怎样的印象？ ___________________________________________________________________________________________ 八、阅读下面的非连续性文本，完下题。 阅读下面的非连续性文本，完成下列各题。 【材料一】 ①中和韶乐就是雅乐，是古代皇家祭祀天地日月时的音乐，已有3000多年历史。明代的时候，朱元璋正式将雅乐更名为“中和韶乐”，沿用至今。 ②古籍中记载，乐队中有乐生71人、舞生128人、执事生5人，共计204人。后来增加镈（bó）钟、特磬，乐队增编至206人。由此可见中和韶乐在人员数量上有严格的规定。 ③中和韶乐所用的乐器必须是“八音乐器”，就是以“金、石、土、木、丝、竹、匏（páo）、革”八种材料制成的乐器进行演奏。古人认为只有八音齐备了的音乐才能称得上是最正统的音乐，这也就是我们说的“华夏正声”。其中，金类乐器编钟、石类乐器编磬，既是乐器又是重要的礼器，在宫廷音乐中占有很重要的地位，一直是祭祀和宴饮中最为隆重的乐器，被形容为“金声玉振”。 【材料二】 升级改造后的天坛神乐署凝禧殿展演厅已重新对游客开放，这里以现场演奏的方式介绍中和韶乐及中国古代八音乐器。游客在参观过程中，可以观赏到金玉生辉的全套中和韶乐乐器，聆听到古老庄重的中和韶乐，近距离感受中国古代灿烂的音乐历史文化。 ·神乐署凝禧殿开放时间：08：00-18：00（旺季）；08：00-17：00（淡季）。 ·中和韶乐展示时间：13：30-13：50；14：30-14：50；15：30-15：50。 ·观看神乐署凝禧殿中和韶乐表演，须持天坛公园和神乐署门票或天坛公园通票。 【材料三】 21. 【材料一】从______________、______________、演奏使用的乐器三个方面介绍了中和韶乐。 22. 你们家6月15日下午要去观看中和韶乐表演，爸爸让你负责订票，你需要重点阅读材料______________，需要购买______________（门票）。你可以订______________（时间段）的票，理由是___________________________________________________。 23. 妈妈为了考验你，向你提了两个问题，请你阅读材料，找到答案。 问题一：我们要到哪里观看中和韶乐表演呢？ 问题二：从天坛公园哪个门进离观看表演的地方最近呢？ （1）为解决问题一，我会重点阅读材料______________，找到的答案是_____________________。 （2）为解决问题二，我会重点阅读材料______________，找到的答案是_____________________。 24. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。把下面句子改成不用“说”的句式。 看完中和韶乐表演后，妈妈说：“多雅致、庄严的音乐啊！” ___________________________________________________________________________________________ 25. 中和韶乐被列为北京市首批市级非物质文化遗产，我们应该加以保护。请你想一想：我们应该如何保护和弘扬这一文化遗产？分点列举，至少写三点，请你用上“第一……第二……第三……”的句式。 ___________________________________________________________________________________________ 九、阅读下面的小说选段，完成下题。 阅读下面的小说选段，完成下题。 小英雄雨来（节选） ①雨来、铁头、杨二娃、小胖儿等一些小朋友，在还乡河镜面一般的冰上，像穿梭一样滑来滑去。他们会玩各种花样：老太太钻被窝、金鸡独立、鲤鱼跳龙门……雨来还能一边滑着，跷起一条腿，像个陀螺似的转。河面上充满了孩子们快活的笑声。 ②太阳已经出来一树梢高了，芦花村仍旧是平静的。金鸡立在谷草垛上，仰着脖子啼叫。母鸡张开翅膀，扭着脖子，用尖嘴巴搔痒痒。 ③雨来玩着玩着，总感觉有件事情揪着心。在河里能看见什么呢？就是敌人来了，难道他们不会从别的道儿走吗？他悄悄爬上岸，岸上有顶天高的杨树。雨来抱着树，像一只灵巧的猫一样，唰唰唰，一会儿就爬到了杨树的顶端。 ④雨来抱着一根树杈子，向远处眺望。还乡河像一条巨大的白蟒，从眼底下弯弯转转向远处爬去。再往远处望，有一个模模糊糊的东西，那就是敌人的炮楼。日本鬼子和伪军住在那里。 ⑤雨来用右手在额前搭了凉棚，睁大眼睛，看了一会儿。只见从那黑色的炮楼底下，影影绰绰爬出一个盖子虫那么大的黑点儿。转眼之间，黑点拉成一条黑线。 ⑥很快看出是一队人马来了。雨来喊了一声：“敌人往这边来啦！”一面溜下树来，小朋友们也都爬上岸，呼啦呼啦跑进村去传消息。 ⑦雨来一直向白风寺跑。风呼呼地往脸上扑，遇到坑坎什么的把他摔倒，立刻站起来，还是向前跑。他的嗓子都叫风吹干了，腿也跑酸了，仍旧瞪着眼睛往前跑。 ⑧地里有一小垛一小垛的玉米秸。雨来刚闪过一个秫秸垛，就发现了杜队长，还有爸爸、王二哥、李大叔，还有游击队员叔叔们。他们都抱着枪，在一垛一垛的玉米秸后边趴伏着。帽子上都插着玉米秸的干叶子，雨来急切地把敌人来了的信儿告诉杜队长，大家顺雨来的手望去，远远的，敌人像条黄毒蛇，往这边爬来了。 ⑨杜绍英拉着雨来说：“敌人来了，我们知道了。快到村子里去吧！” ⑩雨来眼望着敌人，满不在乎地把眉毛一扬：“我看看打仗的！”杜绍英皱起眉：“这怎么行呢？开起火来，子弹可没长着眼睛！” ⑪雨来央求说：“我才这么高，子弹打不着。给我一颗手榴弹吧！我也炸他们几个！” ⑫爸爸在一边瞪着眼，叫道：“雨来！给我快到村里去！”雨来把小嘴噘起来，眼睛里含着泪花，有一颗竟忍不住顺着脸滚下来了。雨来嘟着嘴，向后走了。 26. 用简练的语言，把短文的情节补充完整。 27. 短文第①段，采用了___________（动静 点面）结合的手法，你可以从中体会到_________________________________________________________________________________。 28. 细读短文第⑪-⑫段，写出了雨来一系列的神情变化。 （1）雨来神情的变化：（ ）——央求——（ ） （2）从这一系列的神情变化，推测雨来的心理活动是怎样的？ ___________________________________________________________________________________________ 29. 请结合短文中雨来的具体情节，说说雨来是怎样的孩子？（从两种不同的角度） ___________________________________________________________________________________________ 表达与交流 向党向国向未来，向美向德向创新……牢记复兴中国梦，争做时代新少年！ 十、结合下面的提示，完成一篇习作。 30. 在祖国不断发展壮大的进程中，有着数不清的动人故事。请你从下面提供的环境和人物组合里选一组，也可以自己创设一组，充分发挥想象，编写一个故事。要注意：故事得围绕主要人物来写，紧扣中心意思展开丰富想象，把情节写完整，并且运用多种描写手法（如动作、语言、神态、心理描写等）来突出人物形象。 环境：被洪水袭击的村庄里 人物：救援人员 被困的小文一家 环境：嘈杂的火车站广场 人物：回家探亲的解放军战士 与父母走散的男孩 2025-2026学年第一学期期中学业质量监测纸笔试题 小学六年级语文 阅读滋养心灵，积累成就能力。经过半学期的深耕细研，相信你在语言文字的世界里已收获满满。 第一站：识字与写字 从甲骨文到智能笔画，在读写中触摸文字记录的时代奋进印记。 一、阅读下面的文字，完成下题。 【1~4题答案】 【答案】1. B 2. C 3. A 4. C 二、阅读下面的文字，完成下题。 【5~8题答案】 【答案】5. A 6. B 7. B 8. D 三、读下面一段话，根据拼音写出词语。 【9题答案】 【答案】 ①. 艰苦卓绝 ②. 顽强不屈 ③. 浴血奋战 ④. 日寇 ⑤. 宣告 ⑥. 崭新 ⑦. 昼夜 ⑧. 苍穹 ⑨. 揭开 ⑩. 屹立 梳理与探究 读好每篇课文，完成每个练习，才能为我们提升语文核心素养奠定坚实的基础。 四、读一读选一选，将正确的序号填在括号内。 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 五、根据半个学期的阅读积累，完成下题。 【13题答案】 【答案】 ①. 视死如归 ②. 坚韧顽强 ③. 舍己为人 ④. 当以死守，不可以尺寸与人 ⑤. 位卑未敢忘忧国 ⑥. 等闲识得东风面 ⑦. 明月别枝惊鹊 ⑧. 青山郭外斜 ⑨. 白雨跳珠乱入船 ⑩. 五岭逶迤腾细浪 ⑪. 环境 ⑫. 情节 ⑬. 舍己为人 ⑭. 宁可自己吃苦也要帮助别人 ⑮. 列夫·托尔斯泰 ⑯. 《战争与和平》 ⑰. 高尔基 ⑱. 阿廖沙 ⑲. 管桦 ⑳. 爱的教育 六、根据要求写句子，完成下题。 【14题答案】 【答案】妈妈，请您同意我参加这次研学吧，研学不会耽误学习。一、航天研学可以学到课本以外的知识，激发我的学习兴趣。我会提前安排，把假期作业完成好。二、我能照顾好自己。这次是学校统一组织，有老师全程陪同，我会管好自己，注意安全。三、我很喜欢航天，这次去酒泉卫星发射中心，可以开阔眼界，锻炼独立能力。 【15题答案】 【答案】青青双手捧着《小英雄雨来》，眼睛瞪得圆圆的，目光紧紧盯着书页。她时而眉头紧锁，时而嘴角上扬，仿佛已经走进了故事里，完全沉浸在跌宕起伏的情节中，连身边的声音都听不见了。 【16题答案】 【答案】中国的科技成就和脱贫攻坚成果，没有一个中国人不为此感到自豪。 阅读与鉴赏 阅读成长的故事，感受时代的脉搏……赴一次古代与现代、身体与精神的旅游！ 七、阅读下面的文言文，完成下题。 【17~20题答案】 【答案】17. ①. 知道 ②. 怎么 ③. 非常 ④. 完成 18. 文天祥临刑的时候非常从容，对官吏和士卒说：“我的事情完成了。” 19. ①. C ②. B 20. 坚贞不屈、忠诚爱国、视死如归的印象。 八、阅读下面的非连续性文本，完下题。 【21~25题答案】 【答案】21. ①. 起源与发展 ②. 乐队人员数量 22. ①. 二 ②. 天坛公园和神乐署门票（或天坛公园通票） ③. 13:30-13:50 ④. 6月是旺季，神乐署18点才闭馆，这个时间段时间充裕，不用赶早，看完之后还能顺便在天坛里游览其他景点。 23. ①. 二 ②. 天坛神乐署凝禧殿展演厅 ③. 三 ④. 西门 24. 看完中和韶乐表演后，妈妈不禁赞叹：“多雅致、庄严的音乐啊！” 25. 为了保护和弘扬这一文化遗产，第一，学校开设相关音乐课程，普及中和韶乐相关知识；第二，家长可以引导孩子主动查找资料，学习相关知识；第三，相关单位可以组织举办大型中和韶乐演出活动。 九、阅读下面的小说选段，完成下题。 【26~29题答案】 【答案】26. 雨来到树上放哨，发现敌人来了。 雨来不顾一切去送信，半路上遇到已作好战斗准备的游击队杜队长等人。 27. ①. 点面 ②. 伙伴们滑冰花样多，很快乐；雨来滑冰技高一筹。 28. ①. 满不在乎 ②. 委屈难过  ③. 雨来一开始觉得自己个子小很灵活，子弹肯定打不到自己，特别想留下来跟着打敌人；被爸爸和杜队长拒绝后，心里又失落又委屈，不情愿地往村里走。 29. 从文中对雨来滑冰、爬树的细节描写可以感受到雨来是一个机灵、淘气的孩子。从文中雨来玩时不忘放哨，有敌情不顾一切去送信，送信后还想打鬼子等描写可以体会到雨来还是一个勇敢机智、爱国的孩子。 表达与交流 向党向国向未来，向美向德向创新……牢记复兴中国梦，争做时代新少年！ 十、结合下面的提示，完成一篇习作。 【30题答案】 【答案】例文1： 洪水中的守护 暴雨一连下了两天，凶猛的洪水冲破河堤，吞没了村庄。浑浊的黄水漫过房屋，大树只露出一截树梢，狂风裹挟着雨珠狠狠砸下来。小文一家被困在摇摇欲坠的屋顶上，冰冷的雨水打在身上，小文紧紧攥着妈妈的手，心里又害怕又无助，爸爸警惕地望着不断上涨的洪水，心中满是焦急。 就在一家人快要绝望的时候，远处传来冲锋舟的马达声。是救援人员来了！橙黄色的救生衣在灰暗的雨幕中格外耀眼。冲锋舟在翻滚的洪水里颠簸，救援队员牢牢握住船桨，奋力拨开漂浮的杂物，一点点靠近屋顶。浪头一次次拍打着小船，船身左右摇晃，可队员丝毫没有退缩。 靠近屋顶，救援人员大声喊道：“别害怕，我们来救你们了！”他伸出粗壮的手臂，先小心翼翼把小文抱上船，又搀扶着小文的爸爸妈妈慢慢转移。雨水顺着他的帽檐不断往下淌，双腿泡在冰冷洪水里，胳膊因为长时间用力微微发抖，可他脸上依旧沉着坚定。小文趴在救援人员肩头，能感受到他急促却有力的呼吸。 全部人员安全登上冲锋舟，小船调转方向，驶离这片危险的区域。回望渐渐远去的被洪水淹没的村庄，小文一家悬着的心终于放下。到了临时安置点，小文爸爸紧紧握住救援人员的手，不停地道谢。救援人员只是笑着摆摆手，转身又登上冲锋舟，奔赴下一处救援地点。 危难面前，总有勇敢的人逆行向前。他们不顾自身安危，奔赴险情，用肩膀撑起希望。正是这些平凡的救援人员，在狂风洪水中守护着千家万户，他们的身影，永远闪耀着动人的光芒。 例文2： 广场上的温暖 火车站广场人声鼎沸，到处是拖着行李赶路的旅客，广播声、说话声、汽笛声交织在一起，喧闹不已。一个小男孩站在人群边哇哇大哭，泪珠顺着脸颊滚落。他跟着父母赶火车，转眼就和家人走散，望着陌生的一张张面孔，心里又慌又怕，手足无措。 回家探亲的解放军战士小李正拎着行李准备出站，听到哭声，立刻快步走过来。他弯腰蹲下，放柔声音轻声安慰：“小朋友，别哭，告诉叔叔发生什么事了？”男孩抽抽搭搭，断断续续说出自己和爸爸妈妈走失了。战士轻轻拍着男孩后背，耐心安抚他紧张的情绪，仔细询问男孩爸爸妈妈的姓名和样貌。 小李先把男孩带到车站服务台，向工作人员说明情况，请广播室循环播放寻人通知。等待的时候，他一直陪在男孩身边，给他讲小故事缓解恐惧，不让男孩离开自己视线。广场上人来人往，他时刻留意四周，生怕错过焦急寻找孩子的家长。 没过多久，一对夫妻焦急地跑过来，正是男孩的父母。看见孩子，母亲一把抱住男孩，眼眶通红。夫妻俩不停地向解放军战士道谢，连连称赞他热心负责。战士只是腼腆地笑一笑，说这是自己应该做的。简单道别后，他提起行李，继续踏上回乡探亲的路途。 嘈杂的车站广场依旧人来人往，但这一刻的温暖留在所有人心里。解放军战士用善意守护陌生人，一件小小的好事，尽显军人的责任与温柔，这份人间温情，格外动人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第一学期期中学y业质量监测纸笔试题 小学六年级语文 学校： 姓名： 考号： 座号： 贴条形码☒ 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面制上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写。要求字体 工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 ■ 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 请勿折叠答题卡，保持卡面清洁。 至二、阅读下面的文字，完成第1-8题.(8分) 1[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] T[A][B][c][D] 2[A][B][C][D] 4[A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 8[A][B][c][D] 三、读下面一段话， 根据拼音写出词语。(5分) 9.错1字，扣0.5分。 四、读一读选一选，将正确的序号填在括号内。完成第1012题。(6分) 10 11. 12. 五、 根据半个学期的阅读积累，完成第13-17题。（10分，每空0.5分) 13. 14. 15. 16. 17 六、 根据要求写句子，完成第1820题。(6分) 8 囚囚■ ■ 19. 20. 七、阅读下面的文言文，完成第21-24题。(11分) 21.4分(1) (2) (3) (4) 22.2分 23.2分 (1) (2) 24.3分 八、阅读下面的非连续性文本，完第25-29题。（12分) 25.2分 26.4分 27.2分 (1) (2) 28.2分 29.2分 九、阅读下面的小说选段，完第30-33题。(12分) 30.3分 31.3分 32.4分 囚囚■ ■ (1) (2) 33.2分 十、结合下面的提示，完成一篇习作。(30分) 34 1 00 00 0 囚■囚 a ▣ 400 255001 600 Y00 Z800 囚■囚 ■