精品解析：2024-2025学年山东省滨州市无棣县统编版六年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年第一学期期中学业质量监测 小学六年级语文 识字与写字 我们在文字里聆听历史的声音、触摸山川湖海的心跳；读书好比串门——隐身的串门，让我们自由自在地思考；小说大多是虚构的，却又有生活的影子；生活处处是语文……“识字写字”——就从这里出发！ 一、提笔即是练字时，落笔必写规范字。 1. 请你将宋代朱熹的《春日》按照从右到左的顺序，认真书写在下面，题目、作者单独各占一列。尽量注意书写姿势：头正，肩平，身直，足安。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写和诗词歌赋默写。 注意不加字，不漏字，不写错别字。 宋代朱熹《春日》，全诗：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。意思是风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。 汉字书写时应为楷体，保证字体干净、正确、美观。书写时应注意“泗”“闲”“紫”的正确写法。 二、读书须用意，一字值千金。认真阅读下面各题，选择一个正确答案。 2. 下面四组词语的字音、字形没有错误的是（ ） A. 勾勒（lè） 花蕾（lěi） 攀登 一愁莫展 B. 蒙古包（ménɡ） 笨拙（zhuò） 糟糕 排山倒海 C. 抽屉（ti） 枯萎（wěi） 平谈 斩钉截铁 D. 衣襟（jīn ） 倾听（qīng） 会心 汹涌澎湃 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音、字形辨析。 A．一愁莫展——一筹莫展； B．蒙古包（ménɡ）——měng，笨拙（zhuò）——zhuō； C．平谈——平淡； 故选D。 3. 下列句子中加点的成语运用错误的一项是（　　） A. 今天早上妈妈说会下雨，让我带上雨伞，我嫌麻烦就没带。放学的时候果然下起了雨，我一路淋着雨跑回家，真是自作自受啊！ B. 只是一次小小的失败就让你忘乎所以了吗？ C. 那位老妇人神志不清，坐在位子上自言自语，说个不停。 D. 在希腊神话中，水仙花是由一个顾影自怜的青年变成的。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B.忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。根据语境，失败是引起过度兴奋或者骄傲自满而忘记事理常情是不合理的。故改为：只是一次小小的失败就让你一蹶不振了吗？ 故选B。 4. 有目的的阅读是阅读一项重要的阅读策略，小明计划去北京故宫一日游，并将规划一条最佳游览路线，他在阅读《故宫博物院》时无需特别关注的是（　　） A. 故宫的总体概括、建筑布局 B. 太和殿变废墟后重建的过程。 C. 故宫的参观路线图。 D. 参观故宫时的注意事项。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读策略。 《故宫博物院》共有四则材料，材料一是一篇说明文，文章沿着故宫的中轴线，按照由南向北的顺序对故宫主体建筑进行了较为详尽的介绍；材料二是记叙为主的一个小片段，讲述了太和殿被烧毁后重建的往事；材料三是一幅故宫博物院有关开放与服务的网页，设计参观路线时要遵守规定；材料四是一幅故宫博物院的平面示意图，图上用阴影标示出了目前故宫还未开放的区域。这张示意图对于游客规划游览路线很有帮助。 题设的关键是“故宫一日游”，需要规划一条最佳游览路线，所以在阅读《故宫博物院》时要多了解故宫的总体概括、建筑布局，故宫的平面示意图及参观时的注意事项，选项B“太和殿变废墟后重建的过程”这个材料是没有必要特别关注的。 故选B。 5. 下列加点字解释有误一项是（ ） A. 群马疾驰（急速、猛烈） B. 自作自受（接受） C. 惟妙惟肖（相似） D. 暴露无遗（余，留） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查解释词语。 B.“自作自受”，自己做下的坏事，自己承受恶果。形容咎由自取。“受”意思为：承受。 故选B。 6. 下列说法错误的一项是（　　） A. 《丁香结》告诉我们要用豁达的胸怀对待生活中的“结”。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。 B. 《桥》这篇课文塑造了一个普通的共产党员的光辉形象。其中，对雨、洪水和桥的描写，更加突出了情况的紧急，突显了老汉的高尚品质。 C. 《狼牙山五壮士》《我的战友邱少云》都可以借助相关资料理解课文内容，比如查阅书籍、观看影视资料等，从而更加深入体会人物的精神品质。 D. 《七律·长征》中，“七律”是词牌名，而“长征”则是题目。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识、课文内容理解。 D．《七律·长征》是一首七言律诗，“七律”是诗体名，不是词牌名。 故选D。 7. 下列句子中的分号使用有误的一项是（ ） A. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 B. 夜幕上有繁星织就了的花园；园中有月神在徘徊着；有夜莺啼着…… C. 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 D. 学习贵在自觉，要有笨鸟先飞的精神，自我督促；学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查分号的使用。 分号：用于复句内部并列分句之间的停顿；用于分行列举的各项之间。 B．分号使用错误。“夜的幕上有繁星织就了的花园”、“园中有月神在徘徊着”与“有夜莺啼着”之间不是并列分句之间的停顿，不能使用分号，句子中间一般性停顿，使用逗号。 8. 下列诗句中与“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”所描写季节相同的是（ ） A. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查古诗内涵的理解。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代诗人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，这句意思是：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。因此可知描写的是夏季。 A．“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代诗人杜牧的《江南春》。这句意思是：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。因此可知描写的是春季。 B．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。这句意思是：乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁 ，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。因此可知描写的是夏季。 C．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。这句意思是：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。写的是雪景，因此可知描写的是冬季。 D．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》。这句意思是：只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。因此可知描写的是秋季。 故选B。 9. 将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（　　） ①和谐是什么？ ②人物贵贱，人格平等。 ③善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。 ④所以对人要有爱心，要有暖意，要有担当。 ⑤和谐是求善，显善更明显。 A. ①⑤③②④ B. ①⑤④③② C. ②④①⑤③ D. ③②④①⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是句子排序。 通读语段，本语段主要讲述和谐是什么？①首先提出问题“和谐是什么”，⑤接着回答前面的提问“和谐是求善，显善更明善”。因而①⑤在排在句子前面，③紧承⑤解释“什么是善”，因此排第三位，②句由上文的“善”引出，谈论的“为什么”的问题，④句是结果，谈论的是“怎样做”的问题，④应在②之后。因此，句子排列顺序是：①⑤③②④。 故选A。 10. 俗语中的“一”字具有特殊的韵味。“_________________”，是生活的哲理；“_________________”，告诫人们做比说好；“_________________”，形象地说明了团结的力量；而“_________________”，则语重心长地告诫我们：无论物质文明发展到如何繁荣的地步，勤劳、节俭永远都是我们要保持和发扬的优良传统。 ①一千个嘴把式，顶不上一个手把式 ②一个巴掌拍不响 ③一根红线两枝花，勤劳节俭不分家 ④一根稻草抛不过墙，一根木头竖不起梁 A. ④①②③ B. ②①④③ C. ③②①④ D. ①②④③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语。 ①一千个嘴把式，顶不上一个手把式。意思是指空口说大话的人再多，也顶不住 一个能干的人出活。 ②一个巴掌拍不响。意思是比喻事情不会是单方面引起的。 ③一根红线两支花，勤劳节俭不分家。这是民谚，意思是勤劳和节俭是做人应该具备的两个优秀品德，一个也不能丢。 ④一根稻草抛不过墙，一根木头竖不起梁。这句谚语说明了“团结就是力量”的道理。 根据这几句谚语的意思，结合题目内容，“一个巴掌拍不响”是生活的哲理，故选②，“一千个嘴把式，顶不上一个手把式”告诫人们做比说好，故选①，“一根稻草抛不过墙，一根木头竖不起梁”形象地说明了团结的力量，故选④，而“一根红线两支花，勤劳节俭不分家”则语重心长地告诫我们：无论物质文明发展到如何繁荣的地步，勤劳、节俭，永远都应该是我们要保持和发扬的优良传统，故选③。 故选B。 11. 下列对病句的修改，有误的一项是（ ） A. 今天来到了扬州瘦西湖这个地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。（应添加主语“我”） B. 在全省长江经济带发展工作推进会上，对我省保护长江生态作出专题部署。（应删掉“在”“上”） C. 袁熙坤的绘画作品将艺术创作融于环保和人文交往中，被联合国环境规划署授予“环保艺术大师”称号。（应删掉“的绘画作品”） D. 目前，不少市民的环保意识比较薄弱，确实需要极大改进。（“改进”改为“推进”） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 D．“环保意识”与“改进”搭配不当，“改进”通常用于“方法”“技术”等，不能用于“意识”。正确修改应将“改进”改为“提高”，而非“推进”；“推进”多与“工作”“项目”搭配，与“意识”搭配仍不合理，修改错误。 故选D 梳理与探究 在梳理中巩固，在探究中发现。语文实践活动让我们体验到学习的无穷乐趣，学会了自主思考、学会了合作探究、学会了运用和实践……快来试试吧！ 三、回根据拼音写出对应的汉字。 12. 请根据拼音写出对应的汉字。 （1）近年来，我国一批重大科技成果如雨后春笋竞相yǒng xiàn（ ），从“天问一号”探访shén mì（ ）的火星，到“奋斗者”号下潜至yōu shēn（ ）的马里亚纳海沟进行科学考察；从“北斗”组网到“复兴号”飞驰……在 zhènɡ fǔ（ ）的支持推动下，一个个“中国印记”铭刻在攀登科技高峰的征途上，无数科技工作者为科技强国ɡòng xiàn（ ）着智慧和力量。 （2）广场上，五颜六色的旗帜随风飘扬，表演者们穿着各色的yī shanɡ（ ），像一条流动的cǎi hónɡ（ ）穿过街道，观众们rè xuè fèi ténɡ（ ），bào fā（ ）出雷鸣般的掌声！ 【答案】 ①. 涌现 ②. 神秘 ③. 幽深 ④. 政府 ⑤. 贡献 ⑥. 衣裳 ⑦. 彩虹 ⑧. 热血沸腾 ⑨. 爆发 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“涌”“秘”“幽”“府”“献”“裳”“沸”“腾”“爆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 四、积累与运用。 13. 腹有诗书气自华 苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中用诗句“_____________，__________”描写了夏雨骤降时的西湖；《宿建德江》“_____________，__________。”两句诗运用了借景抒情的表现手法，表达了诗人的思乡之情。老舍在和草原人民惜别之际不禁感叹道：“_____________，____________”。孟浩然《过故人庄》中的“____________，__________”。又仿佛让我们看到了美丽的田园风光。《长征》中的“______________，______________。”让我们感受到了长征路上山势的险峻，更体会到了战士们不怕困难的革命乐观主义精神以及毛泽东主席的伟人气魄。 【答案】 ①. 黑云翻墨未遮山 ②. 白雨跳珠乱入船 ③. 野旷天低树 ④. 江清月近人 ⑤. 蒙汉情深何忍别 ⑥. 天涯碧草话斜阳 ⑦. 绿树村边合 ⑧. 青山郭外斜 ⑨. 五岭逶迤腾细浪 ⑩. 乌蒙磅礴走泥丸 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，句意：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。这是一首描绘望湖楼的美丽雨景的绝句，表达了诗人对西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色的赞美之情。 “野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，句意：原野无边无际，远处的天空好似比近处的树林还要低，江水清澈，明月倒映在水中更与人相亲。诗中描绘了秋江暮色，诗人将小船停泊在烟雾迷蒙的江边，借舟泊暮宿的场景，抒发了羁旅之思。 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”出自老舍的《草原》，句意：蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎么舍得马上分别呢？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。描绘了草原主人热情款待、老翁唱曲、少女着新装等场景，展现蒙汉相聚的欢乐。借天涯碧草、斜阳等景象，表达了蒙汉之间深厚情谊及离别时的不舍。 “绿树村边合，青山郭外斜”出自唐代孟浩然的《过故人庄》，句意：翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜的景象。全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用语平淡无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，感情真挚，诗意醇厚。 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”出自近现代毛泽东的《七律·长征》，句意：五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。这两句诗中，作者将绵延不断的五岭比作微波细浪，将气势磅礴的乌蒙山比作小小的泥丸，以此来反衬红军战士敢于战胜困难的高大形象和英雄气概‌‌。 14. 课文内容我了解。 汉语是我们的母语，是我们热爱的。在语文里徜徉，我们看到老舍先生笔下草原的天比别处的更可爱，空气是那么_______，天空是那么_______；跟着宗璞先生，我们体会到人生的不易在我们成长的各个阶段有不同的呈现，“__________，是解不完的；人生中的问题______________”；透过《开国大典》的描写，让我们感受到当国歌——《______________》响起的时候让亿万中华儿女激动不已；科普类文章的介绍又让我们感受到宇宙的奥秘，对宇宙的探索人类一直未停息，地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的________。 【答案】 ①. 清鲜 ②. 明朗 ③. 结 ④. 也是解不完的 ⑤. 义勇军进行曲 ⑥. 宇宙之谜 【解析】 【详解】本题考查课文内容的识记。 《开国大典》记录了1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立时在天安门广场举行的盛大典礼，当国歌《义勇军进行曲》响起的时候，亿万中华儿女激动不已。 书写时注意“鲜、结、解、勇、谜”的正确写法。 15. 仿写课文我能行。 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。（仿照例句，用一两句话描写人对某件事入迷的样子） __________________________________ 【答案】例：他趴在画架前画油画，眼睛一眨不眨地盯着画布，手中的画笔在颜料和画布间来回穿梭，时而停下仔细端详，时而快速涂抹，外面的下课铃声响了都没察觉。 【解析】 【详解】本题考查句子的仿写。 例句通过“攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼”等动作描写，以及“常要等老师进来，才知道已经上课”的结果，来体现同学们对课间活动的入迷。 仿写时，要抓住人物的动作、神态等细节，以及能体现入迷的结果来写。 示例：他坐在书桌前看小说，眼睛紧紧盯着书页，手指无意识地捻着书页，时而眉头紧锁，时而嘴角上扬，连妈妈喊他吃饭的声音都没听见。 16. 触类旁通我能编。小张同学想写一副对联表达自己对科学家的敬仰之情，但语言还没有组织好，请你帮她从下列词语中进行选择，组合成一副对联，工整地书写在横线上。 攀高峰 神州 闯将 巨星 百折不挠 一往无前 誓作 迈阔步 争当 科研 上联：_______________________________ 下联：_______________________________ 【答案】 ①. 百折不挠攀高峰，誓作科研闯将 ②. 一往无前迈阔步，争当神州巨星 【解析】 【详解】本题考查对联。 对联的上下联要求字数相等，词性相同，结构相应，平仄相对。由此根据对联的特点，可确定“百折不挠”应对“一往无前”；“攀高峰”应对“迈阔步”；“誓作”应对“争当”；“科研闯将”应对“神州巨星”；由此根据词语含义和对联“上仄下平”的特点， 可确定上联为“百折不挠攀高峰，誓作科研闯将”，下联为“一往无前迈阔步，争当神州巨星”。 17. 生活实践我会用。细心的周彤一眼就发现了路牌上的错误，你发现了吗？ 错误：_______________ 改正：_______________ 【答案】 ①. FU XING LU ②. FUXING LU 【解析】 【详解】本题考查综合实践。 路牌的拼音书写规范采用以下标准格式：首先，拼音全大写。其次，专名部分（如“复兴”）拼音连写且不空格，通名部分（如“路”）拼音单独大写，两者之间需空格隔开。最后，汉字与拼音对照，汉字名称在上，拼音在下，保持字体清晰易读。结合图片，可知专名部分的拼音（FU XING）没有连写，出现了错误。因此，需要修改为：FUXING LU。 阅读与鉴赏 课内我们阅读好文章，课外我们阅读整本书。“书香浸润心灵，阅读启迪智慧。”阅读、欣赏、分析、感悟、实践……我们当然可以啦！ 五、【穷人不“穷”】阅读语段，完成后面的练习。 【穷人不“穷”】阅读语段，完成后面的练习。 【片段一】 ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 ②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 【片段二】 ①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 【片段三】 ①“伊瓦．”外婆说,“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么能振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人，他就是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。 18. 【片段一】抓住桑娜的____、_____、_____ 进行描写，刻画了桑娜___________的形象。【片段二】描写了渔夫的_____、_____和_____，表现出渔夫是一个_________的人。 19. 分析人物心理活动，完成练习。 （1）桑娜的心理活动是怎样的？抓住【片段一】中画“ ”的句子，完成导图。 （2）阅读【片段二】，抓住关键词语，分析渔夫作出决定前后的心理过程，完成导图。 20. 阅读【片段二】，下列说法不正确的一项是（ ） A. 这段话既是征求妻子的意见，又表明了渔夫自己的观点，体现了渔夫的善良。 B. 这段话体现了渔夫的犹豫和为难，说明渔夫并不想收养邻居的孩子。 C. “熬”的意思是“忍受（疼痛或艰苦的生活等）”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，已经准备过更艰苦的日子，付出更多的辛劳。 D. 这段话说明渔夫和桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。 21. 阳阳请你加入了“穷人不‘穷’”的辩论团队，请你结合【片段三】作为正方说说你的观点。 _____________________________ 【答案】18. ①. 动作 ②. 神态 ③. 心理 ④. 善良富有同情心 ⑤. 神态 ⑥. 动作 ⑦. 语言 ⑧. 宁可自己受苦也要帮助他人” 19. （1）对自己的质问与责备 下定决心宁可自己受苦也要收养孤儿 （2）征求意见想要收养 下定决心 20. B 21. “我认为‘穷人’并不真正贫穷。正如外婆所说，‘只要还有力量帮助别人，他就是富有的。’只要我们心怀爱与善意，主动去帮助他人，就一定能成为精神上的‘富人’。” 【解析】 【导语】这篇托尔斯泰风格的文本通过三个片段呈现了道德困境与人性光辉的碰撞。片段一以桑娜收养孤儿时的心理震颤展现本能善念，片段二通过渔夫的忧虑与决断完成道德升华，片段三则以外婆的智慧寓言点明贫穷与富有的精神辩证。三个场景层层递进，从具体行为到抽象哲思，最终落在帮助他人即是富有的永恒命题上。 【18题详解】 本题考查描写方法与分析人物形象。 由【片段一】第①自然段“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里”“她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”中“裹住、抱、放、拉好”等词可知，这是对桑娜的动作描写；第②自然段“脸色苍白，神情激动”可知，这是对桑娜的神态描写。“她忐忑不安地想……”是对桑娜的心理描写。“嗯，揍我一顿也好！”能看出，桑娜宁可自己挨打，也要收养两个孤儿的决心，体现出她善良、淳朴的品质。 由【片段二】第①自然段“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑”中“皱起眉、严肃、忧虑”可知，这是神态描写；“他搔搔后脑勺说”中“挠”是动词，“说”是说的话所以这是动作与语言描写。体现出渔夫憨厚、善良的形象。 【19题详解】 本题考查分析句子含义与作用。 （1）【片段一】中画横线的句子“嗯，揍我一顿也好！”是桑娜的心理描写，由“自己的五个孩子已经够他受的了”可看出她对渔夫的担忧和体恤；由“为什么把他们抱过来啊”可看出她对自己行为的质问、责备；由“嗯，揍我一顿也好”可看出她下定决心，宁可自己受苦也要收养孤儿。 （2）【片段二】中，渔夫先表现出“严肃、担忧”的神态，接着说“你看怎么办”（征求意见），然后说“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行”（想要收养），最后说“快去！别等他们醒来”（下定决心），最终赶紧行动。 【20题详解】 本题考查短文内容理解。 B．由【片段二】“他搔搔后脑勺说，‘嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。’”可知，文中虽写出了渔夫的犹豫和为难，但他并没有拒绝收养孩子，反而很快作出决定，愿意承担更多辛苦，所以选项B说他“不想收养”是不正确的。 故选B。 【21题详解】 本题考查口语交际。 需结合【片段三】中，外婆说“一个人只要还有力量帮助别人，他就是富有的”，伊瓦带着最后一罐果酱去帮助“穷人”进行作答，答案不唯一，言之有理即可。 示例：正方观点：“穷人并不‘穷’”，因为一个人只要还能帮助别人，就拥有精神上的富足。即使家境贫寒，但依旧乐于付出，这样的人实际上是“富有”的。 六、阅读现代文，完成后面的练习。 现代文阅读 中国的高铁 ①现在提起火车，在人们的印象里已经不是那响着嘹亮的汽笛声，喘着粗气，冒着黑烟的庞然大物了，人们更多地想到了高铁。 ②这个一般以字母G打头编号的交通工具——高铁，通常每小时的速度在250千米以上。有的高铁可以达到每小时350千米，这个速度是普通汽车的4或5倍。 ③中国的高铁虽然建成时间不长，但是发展迅速。我国第一条高铁是2008年建成——从北京到天津的城际高速铁路。据统计，从2008年到2014年，这仅仅6年的时间里，我国已拥有全世界规模最大、运营速度最快的高速铁路网，总运营里程达到16381千米，目前稳居世界各国高铁里程榜首。 ④现在人们走亲访友，或是出门旅行，更愿意选择高铁作为交通工具。美国有线电视新闻网曾刊登过一篇美国记者所写的文章。开头是这样的：距离高铁发车只剩不到半小时了，我依然淡定地走进北京西站，从售票机中取出车票后，轻松通过安检，然后检票，上车。5分钟后，列车准时驶出站台。这段描写就是乘坐高铁的真实写照，它的方便快捷，显示了巨大的吸引力。高铁的服务也很周到。工作人员会经常打扫车厢，让环境保持整洁，还会为你送来可口的饮食，广播喇叭里不时会传来播音员亲切的话语，让人体会到家一般的温暖。另外，和飞机相比，高铁的正点率很高。高铁全部采用自动化控制，可以全天候运营，一般不受风、雨、雪、雾等气象条件的影响。还有更重要的一点，就是高铁票价便宜。比如从西安到北京，乘坐高铁二等座，票价是515．5元。而飞机经济舱票价总计要680元，高出高铁票价格的32% ⑤如今，我国的高铁已经凭借过硬的技术和成功的运营经验驶出了国门，受到美国、俄罗斯、马来西亚等国的高度认可，并在全球市场接连斩获订单。中国高铁真正走向了世界。 ⑥朋友，如果你需要出门远行，不妨踏上这现代化高速列车，真正体验一下地球村的感觉吧。 22. “有目的阅读”可以提高阅读效率。如果你想知道高铁的发展，应该重点阅读第______段；如果你想了解人们对高铁的看法，应该重点阅读第_____、_____段。 23. 航航一家想出去玩，父母计划自驾，他想劝父母一同乘高铁出行，请结合文章内容，用“一是……二是……三是…四是……”的表达方式劝说父母。 _________________ 24. 第②段画线句使用了______和_______两种说明方法，这样写的好处是_____________。 25. 春节快到了。在北京西站附近工作的老李是河南郑州人，他想乘坐高铁早点儿赶回家过年。得知单位会在春节前一天下午13：10下班，于是，他准备上网购买高铁车票，搜索出下面的信息。你觉得他应该购买______车次的列车票最合适。 车次 发车站 到达站 发车时间 到达时间 G69 北京西 郑州东 13：05 16：17 K267 北京 郑州 13：16 22：52 G87 北京西 郑州东 14：00 16：42 T167 北京西 郑州 14：12 21：15 【答案】22. ①. 3##三 ②. 4##四 ③. 5##五 23. 爸爸妈妈，我们选高铁出行吧，好处有很多：一是高铁方便快捷，二是服务周到，三是正点率高，四是票价便宜。 24. ①. 列数字 ②. 作比较 ③. 突出了高铁速度之快，使表达更有说服力 25. G87 【解析】 【22题详解】 本题考查选文内容的理解。 文中从第③段“中国的高铁虽然建成时间不长，但是发展迅速。”可知这一段主要讲了中国高铁的发展历程。 从第④段“高铁的服务也很周到。工作人员会经常打扫车厢，让环境保持整洁，还会为你送来可口的饮食，广播喇叭里不时会传来播音员亲切的话语，让人体会到家一般的温暖。”；第⑤段“我国的高铁已经凭借过硬的技术和成功的运营经验驶出了国门，受到美国、俄罗斯、马来西亚等国的高度认可，并在全球市场接连斩获订单。中国高铁真正走向了世界。”可以看出，这两段主要写人们对于高铁的看法。 【23题详解】 本题考查语言表达能力。 联系全文，根据文中所写的高铁带来的便利来写即可，注意用“一是……二是……三是…四是……”的表达方式，语句通顺合理。 如：爸爸妈妈我认为我们可以选择高铁出行，一是高铁的速度很快更省时间，二是它方便快捷，三是服务也很周到卫生干净，四是列车的正点率很高，不用担心晚点的情况。 【24题详解】 本题考查说明方法及其作用。 结合第②自然段中“通常每小时的速度在250千米以上。有的高铁可以达到每小时350千米，这个速度是普通汽车的4或5倍”可知，“250千米、350千米”这句话使用了列数字的说明方法，“这个速度是普通汽车的4或5倍”使用了作比较的说明方法，把高铁的速度与普通汽车的速度作对比，更加鲜明的体现了高铁熟的的快这个特点，通过数字的形式展现给读者更能体现文章的准确性。 【25题详解】 本题考查选文内容的理解。 阅读题干可知，老李在北京西站附近工作是河南郑州人他想早点儿赶回家过年，时间是春节前一天下午13：10下班，根据已知信息可知，G87发车站为北京西，到达站为郑州东，发车时间为14：00，符合老李的乘车条件，故坐G87次列车最合适。 表达与交流 进入六年级以来，我们学演讲稿、学倡议书，写场面、写活动、写生活体验，“能说会写”的水平有没有提高呢？……那就一展身手、妙笔生花吧！ 七、实践创作。 26. 青少年的创新精神是社会进步的巨大动力，在语文学习中，小说创作是发挥创新能力的沃土。小说通过塑造人物、叙述故事、描写背景环境来反映生活、表达思想，请根据小说的开头续写下面的故事。题目自拟。 开头：那是一个夜晚，宁静的窗外，雨静静地下着…… 要求：1．情节完整，人物形象鲜明；2．不少于450字。 【答案】例文： 雨夜之光 那是一个夜晚，宁静的窗外，雨静静地下着，润湿了城市的每一个角落。灯光在水面上跳跃，形成一片片金色的光斑，给这个雨夜增添了几分神秘与浪漫。 王明，一个热爱音乐的大学生，他的梦想是成为一名杰出的音乐家。他坚信，音乐能够抒发人的情感，能够连接人与人之间的心灵。但是，他总觉得自己的创作缺少一种灵魂，一种与生活、与世界紧密相连的灵魂。 雨夜，王明站在窗前，聆听着雨声，寻找着创作的灵感。突然，他听到了远处传来的琴声。那琴声如泣如诉，仿佛在讲述着一个动人的故事。他被琴声所吸引，决定去寻找那个弹琴的人。他踏上了未知的旅程，穿过湿润的街道，绕过灯火阑珊的街角。琴声越来越清晰，他的心情也越来越激动。当他终于找到了那位弹琴的人时，他被深深地打动了。 那是一个卖艺的老人，他的琴声虽然有些沙哑，但却充满了对生活的热爱和对世界的感恩。王明被老人的琴声所感染，他决定将自己的音乐与老人的琴声相结合，创作出一首全新的曲子。他们一起演奏，一起创作，直到深夜。雨一直静静地下着，润湿了他们的心灵。当他们的曲子完成时，王明感到一种从未有过的满足和幸福。他明白了，音乐的力量不仅在于表达情感和连接人心，更在于与生活、与世界的紧密联系。 这个夜晚，王明的音乐得到了升华，他的心灵也得到了洗礼。他开始明白，真正的创作不是追求技巧和华丽的旋律，而是要将自己的灵魂与生活的真实情感相结合，创造出触动人心的作品。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 题目要求以“那是一个夜晚，宁静的窗外，雨静静地下着……”为开头续写故事。结合自己的生活经历，展开想象，想象一下雨夜里会发生什么事情。根据自己要写的内容，为文章定一个题目。 写作思路：（1）可以写雨夜里某个人热心助人的事情；（2）可以写某个人遇到的不幸事或者让心情由悲转喜的事情；（3）可以写雨夜里一家人度过的温馨时光。 写作要点：（1）可抓住人物的动作、语言、神态、表情来写；可以写人物的心理变化。（2）在情节的安排上要注意详略得当，把重点部分写具体。 写作方法：开头：根据自己写作思路和事件的特点，结合题目列出的开头引入事件；中间：按照一定的顺序将事情的经过写清楚，可以适当运用一些的修辞手法，也要描写人的表现，如人的动作、神态及心理活动等；结尾：可以根据开头和正文来选择合适的结尾方法，如点题式结尾、抒情结尾、首尾呼应法等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期期中学业质量监测 小学六年级语文 识字与写字 我们在文字里聆听历史的声音、触摸山川湖海的心跳；读书好比串门——隐身的串门，让我们自由自在地思考；小说大多是虚构的，却又有生活的影子；生活处处是语文……“识字写字”——就从这里出发！ 一、提笔即是练字时，落笔必写规范字。 1. 请你将宋代朱熹的《春日》按照从右到左的顺序，认真书写在下面，题目、作者单独各占一列。尽量注意书写姿势：头正，肩平，身直，足安。 二、读书须用意，一字值千金。认真阅读下面各题，选择一个正确答案。 2. 下面四组词语字音、字形没有错误的是（ ） A. 勾勒（lè） 花蕾（lěi） 攀登 一愁莫展 B. 蒙古包（ménɡ） 笨拙（zhuò） 糟糕 排山倒海 C. 抽屉（ti） 枯萎（wěi） 平谈 斩钉截铁 D. 衣襟（jīn ） 倾听（qīng） 会心 汹涌澎湃 3. 下列句子中加点的成语运用错误的一项是（　　） A. 今天早上妈妈说会下雨，让我带上雨伞，我嫌麻烦就没带。放学的时候果然下起了雨，我一路淋着雨跑回家，真是自作自受啊！ B. 只是一次小小的失败就让你忘乎所以了吗？ C. 那位老妇人神志不清，坐在位子上自言自语，说个不停。 D. 在希腊神话中，水仙花是由一个顾影自怜青年变成的。 4. 有目的的阅读是阅读一项重要的阅读策略，小明计划去北京故宫一日游，并将规划一条最佳游览路线，他在阅读《故宫博物院》时无需特别关注的是（　　） A. 故宫的总体概括、建筑布局 B. 太和殿变废墟后重建的过程。 C. 故宫的参观路线图。 D. 参观故宫时的注意事项。 5. 下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 群马疾驰（急速、猛烈） B. 自作自受（接受） C. 惟妙惟肖（相似） D. 暴露无遗（余，留） 6. 下列说法错误的一项是（　　） A. 《丁香结》告诉我们要用豁达的胸怀对待生活中的“结”。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。 B. 《桥》这篇课文塑造了一个普通的共产党员的光辉形象。其中，对雨、洪水和桥的描写，更加突出了情况的紧急，突显了老汉的高尚品质。 C. 《狼牙山五壮士》《我的战友邱少云》都可以借助相关资料理解课文内容，比如查阅书籍、观看影视资料等，从而更加深入体会人物的精神品质。 D. 《七律·长征》中，“七律”是词牌名，而“长征”则是题目。 7. 下列句子中的分号使用有误的一项是（ ） A. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 B. 夜的幕上有繁星织就了的花园；园中有月神在徘徊着；有夜莺啼着…… C. 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 D. 学习贵在自觉，要有笨鸟先飞的精神，自我督促；学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒。 8. 下列诗句中与“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”所描写季节相同的是（ ） A. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 9. 将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（　　） ①和谐是什么？ ②人物贵贱，人格平等。 ③善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。 ④所以对人要有爱心，要有暖意，要有担当。 ⑤和谐是求善，显善更明显。 A. ①⑤③②④ B. ①⑤④③② C. ②④①⑤③ D. ③②④①⑤ 10. 俗语中“一”字具有特殊的韵味。“_________________”，是生活的哲理；“_________________”，告诫人们做比说好；“_________________”，形象地说明了团结的力量；而“_________________”，则语重心长地告诫我们：无论物质文明发展到如何繁荣的地步，勤劳、节俭永远都是我们要保持和发扬的优良传统。 ①一千个嘴把式，顶不上一个手把式 ②一个巴掌拍不响 ③一根红线两枝花，勤劳节俭不分家 ④一根稻草抛不过墙，一根木头竖不起梁 A. ④①②③ B. ②①④③ C. ③②①④ D. ①②④③ 11. 下列对病句的修改，有误的一项是（ ） A. 今天来到了扬州瘦西湖这个地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点（应添加主语“我”） B. 在全省长江经济带发展工作推进会上，对我省保护长江生态作出专题部署。（应删掉“在”“上”） C. 袁熙坤的绘画作品将艺术创作融于环保和人文交往中，被联合国环境规划署授予“环保艺术大师”称号。（应删掉“的绘画作品”） D. 目前，不少市民的环保意识比较薄弱，确实需要极大改进。（“改进”改为“推进”） 梳理与探究 在梳理中巩固，在探究中发现。语文实践活动让我们体验到学习的无穷乐趣，学会了自主思考、学会了合作探究、学会了运用和实践……快来试试吧！ 三、回根据拼音写出对应的汉字。 12. 请根据拼音写出对应的汉字。 （1）近年来，我国一批重大科技成果如雨后春笋竞相yǒng xiàn（ ），从“天问一号”探访shén mì（ ）的火星，到“奋斗者”号下潜至yōu shēn（ ）的马里亚纳海沟进行科学考察；从“北斗”组网到“复兴号”飞驰……在 zhènɡ fǔ（ ）的支持推动下，一个个“中国印记”铭刻在攀登科技高峰的征途上，无数科技工作者为科技强国ɡòng xiàn（ ）着智慧和力量。 （2）广场上，五颜六色的旗帜随风飘扬，表演者们穿着各色的yī shanɡ（ ），像一条流动的cǎi hónɡ（ ）穿过街道，观众们rè xuè fèi ténɡ（ ），bào fā（ ）出雷鸣般的掌声！ 四、积累与运用。 13. 腹有诗书气自华。 苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中用诗句“_____________，__________”描写了夏雨骤降时的西湖；《宿建德江》“_____________，__________。”两句诗运用了借景抒情的表现手法，表达了诗人的思乡之情。老舍在和草原人民惜别之际不禁感叹道：“_____________，____________”。孟浩然《过故人庄》中的“____________，__________”。又仿佛让我们看到了美丽的田园风光。《长征》中的“______________，______________。”让我们感受到了长征路上山势的险峻，更体会到了战士们不怕困难的革命乐观主义精神以及毛泽东主席的伟人气魄。 14. 课文内容我了解。 汉语是我们的母语，是我们热爱的。在语文里徜徉，我们看到老舍先生笔下草原的天比别处的更可爱，空气是那么_______，天空是那么_______；跟着宗璞先生，我们体会到人生的不易在我们成长的各个阶段有不同的呈现，“__________，是解不完的；人生中的问题______________”；透过《开国大典》的描写，让我们感受到当国歌——《______________》响起的时候让亿万中华儿女激动不已；科普类文章的介绍又让我们感受到宇宙的奥秘，对宇宙的探索人类一直未停息，地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的________。 15. 仿写课文我能行。 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。（仿照例句，用一两句话描写人对某件事入迷的样子） __________________________________ 16. 触类旁通我能编。小张同学想写一副对联表达自己对科学家的敬仰之情，但语言还没有组织好，请你帮她从下列词语中进行选择，组合成一副对联，工整地书写在横线上。 攀高峰 神州 闯将 巨星 百折不挠 一往无前 誓作 迈阔步 争当 科研 上联：_______________________________ 下联：_______________________________ 17. 生活实践我会用。细心的周彤一眼就发现了路牌上的错误，你发现了吗？ 错误：_______________ 改正：_______________ 阅读与鉴赏 课内我们阅读好文章，课外我们阅读整本书“书香浸润心灵，阅读启迪智慧。”阅读、欣赏、分析、感悟、实践……我们当然可以啦！ 五、【穷人不“穷”】阅读语段，完成后面的练习。 【穷人不“穷”】阅读语段，完成后面的练习。 【片段一】 ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 ②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 【片段二】 ①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 【片段三】 ①“伊瓦．”外婆说,“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么能振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人，他就是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。 18. 【片段一】抓住桑娜的____、_____、_____ 进行描写，刻画了桑娜___________的形象。【片段二】描写了渔夫的_____、_____和_____，表现出渔夫是一个_________的人。 19. 分析人物心理活动，完成练习。 （1）桑娜的心理活动是怎样的？抓住【片段一】中画“ ”的句子，完成导图。 （2）阅读【片段二】，抓住关键词语，分析渔夫作出决定前后的心理过程，完成导图。 20. 阅读【片段二】，下列说法不正确的一项是（ ） A. 这段话既是征求妻子的意见，又表明了渔夫自己的观点，体现了渔夫的善良。 B. 这段话体现了渔夫的犹豫和为难，说明渔夫并不想收养邻居的孩子。 C. “熬”的意思是“忍受（疼痛或艰苦的生活等）”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，已经准备过更艰苦的日子，付出更多的辛劳。 D. 这段话说明渔夫和桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。 21. 阳阳请你加入了“穷人不‘穷’”的辩论团队，请你结合【片段三】作为正方说说你的观点。 _____________________________ 六、阅读现代文，完成后面的练习。 现代文阅读 中国的高铁 ①现在提起火车，在人们的印象里已经不是那响着嘹亮的汽笛声，喘着粗气，冒着黑烟的庞然大物了，人们更多地想到了高铁。 ②这个一般以字母G打头编号的交通工具——高铁，通常每小时的速度在250千米以上。有的高铁可以达到每小时350千米，这个速度是普通汽车的4或5倍。 ③中国的高铁虽然建成时间不长，但是发展迅速。我国第一条高铁是2008年建成——从北京到天津的城际高速铁路。据统计，从2008年到2014年，这仅仅6年的时间里，我国已拥有全世界规模最大、运营速度最快的高速铁路网，总运营里程达到16381千米，目前稳居世界各国高铁里程榜首。 ④现在人们走亲访友，或是出门旅行，更愿意选择高铁作为交通工具。美国有线电视新闻网曾刊登过一篇美国记者所写的文章。开头是这样的：距离高铁发车只剩不到半小时了，我依然淡定地走进北京西站，从售票机中取出车票后，轻松通过安检，然后检票，上车。5分钟后，列车准时驶出站台。这段描写就是乘坐高铁的真实写照，它的方便快捷，显示了巨大的吸引力。高铁的服务也很周到。工作人员会经常打扫车厢，让环境保持整洁，还会为你送来可口的饮食，广播喇叭里不时会传来播音员亲切的话语，让人体会到家一般的温暖。另外，和飞机相比，高铁的正点率很高。高铁全部采用自动化控制，可以全天候运营，一般不受风、雨、雪、雾等气象条件的影响。还有更重要的一点，就是高铁票价便宜。比如从西安到北京，乘坐高铁二等座，票价是515．5元。而飞机经济舱票价总计要680元，高出高铁票价格的32% ⑤如今，我国的高铁已经凭借过硬的技术和成功的运营经验驶出了国门，受到美国、俄罗斯、马来西亚等国的高度认可，并在全球市场接连斩获订单。中国高铁真正走向了世界。 ⑥朋友，如果你需要出门远行，不妨踏上这现代化高速列车，真正体验一下地球村的感觉吧。 22. “有目的的阅读”可以提高阅读效率。如果你想知道高铁的发展，应该重点阅读第______段；如果你想了解人们对高铁的看法，应该重点阅读第_____、_____段。 23. 航航一家想出去玩，父母计划自驾，他想劝父母一同乘高铁出行，请结合文章内容，用“一是……二是……三是…四是……”的表达方式劝说父母。 _________________ 24. 第②段画线句使用了______和_______两种说明方法，这样写的好处是_____________。 25. 春节快到了。在北京西站附近工作的老李是河南郑州人，他想乘坐高铁早点儿赶回家过年。得知单位会在春节前一天下午13：10下班，于是，他准备上网购买高铁车票，搜索出下面的信息。你觉得他应该购买______车次的列车票最合适。 车次 发车站 到达站 发车时间 到达时间 G69 北京西 郑州东 13：05 16：17 K267 北京 郑州 13：16 22：52 G87 北京西 郑州东 14：00 16：42 T167 北京西 郑州 14：12 21：15 表达与交流 进入六年级以来，我们学演讲稿、学倡议书，写场面、写活动、写生活体验，“能说会写”的水平有没有提高呢？……那就一展身手、妙笔生花吧！ 七、实践创作。 26. 青少年的创新精神是社会进步的巨大动力，在语文学习中，小说创作是发挥创新能力的沃土。小说通过塑造人物、叙述故事、描写背景环境来反映生活、表达思想，请根据小说的开头续写下面的故事。题目自拟。 开头：那是一个夜晚，宁静的窗外，雨静静地下着…… 要求：1．情节完整，人物形象鲜明；2．不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $