第一、二单元课外阅读专项训练-2026-2027学年五年级语文上册统编版
时间：90分钟 满分：100分
第一关：基础积累层——读懂文字，提取信息（12分）
阅读短文一：《桂花香里的童年》
每到秋天，奶奶家的小院就飘满了桂花的香味。那香味不像玫瑰那样浓烈，也不像茉莉那样清淡，而是甜丝丝的，像把阳光揉进了花里。
小时候，我最喜欢帮奶奶收桂花。奶奶把一块干净的布铺在桂花树下，我抱着树干轻轻摇晃。桂花便纷纷落下来，落在布上，也落在我的头发上、肩膀上。奶奶笑着说：“这就是‘桂花雨’呀。”我听了，摇得更起劲了。
桂花收好后，奶奶会把它们晒干，装进小布袋里。冬天时，奶奶就把桂花布袋放在衣柜里。打开衣柜，衣服上也带着桂花的香味。后来，我离开家乡去城里读书，衣柜里再也没有那种香味了。可是每当我闻到桂花香，就会想起奶奶的小院，想起那场金色的“桂花雨”。
- 短文围绕桂花写了哪几件事？请简要概括。（2分）
- 文中画线句“这就是‘桂花雨’呀”中的“桂花雨”指的是什么？（2分）
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- 从奶奶“笑着说”和“我摇得更起劲了”中，你体会到了怎样的情感？（2分）
- 短文最后一句表达了作者怎样的思想感情？（2分）
- 文中把桂花香比作“把阳光揉进了花里”，这样写有什么好处？（2分）
6. 如果你也有一棵桂花树，你会用它做什么？请结合短文内容说说你的想法。（2分）
阅读短文二：《落花生》节选
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
7. 父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，是为了说明花生有什么特点？（3分）
8. “必须挖起来才知道”这句话在文中有什么含义？（3分）
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9. 父亲希望孩子们成为怎样的人？请用文中的话回答，并说说你的理解。（3分）
10. 短文主要通过什么描写来表现人物特点？这样写有什么好处？（3分）
11. 文中“体面”一词是什么意思？结合生活实际，说说你对“只讲体面”的看法。（3分）
12. 如果让你用一种植物来比喻自己或身边的人，你会选择哪一种？为什么？（3分）
阅读短文三：《地道里的“地下长城”》
抗日战争时期，冀中平原的人民为了对付敌人的“扫荡”，在地下挖出了无数地道。这些地道纵横交错，家家相连，村村相通，像一张巨大的网铺在平原下面。
地道的结构十分巧妙。地道高约四尺，顶部离地面三尺多，里面可以容纳很多人。地道里有住人的地方，也有存放粮食和武器的地方。为了防止敌人放毒气，人们在地道里设置了吊板；为了排水，还挖了暗沟。出口也很隐蔽，有的藏在马槽下面，有的藏在锅台旁边，敌人很难发现。
更令人佩服的是，人们还发明了传递消息的方法。地面上的人发现敌情后，就大声吆喝，地道里的人听到后，再拉着绳子摇铃，把消息传到更远的地方。这种“有线电”和“无线电”配合起来，让敌人防不胜防。
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