第三单元 珍爱我们的生命 单元测试 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2026―2027学年七年级上学期《道德与法治》单元练习班级：_______________ 姓名：_______________ 第三单元：珍爱我们的生命 （建议用时：60分钟；全卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．假如将电池电量比作人的生命（如图），刚出生的婴儿犹如刚充满的电池，随着时间的流逝，电量不断减少，再也回不到当初。这启示我们 ①生命是短暂的，把握当下，及时享乐 ②生命是独特的，追求个性，拒绝平凡 ③生命是有限的，积极进取，活出精彩 ④生命是不可逆的，珍爱生命，勇毅前行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．经过几代铁路人的不懈奋斗，我国高铁实现了从“追赶者”到“领跑者”的历史性跨越，并在此过程中形成了以“自主创新、精益求精、拼搏奉献”为核心的高铁精神。这反映出 ①高铁精神的传承使得个体生命实现了永恒 ②有了精神生命，人类就能不断创造各种奇迹 ③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ④在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．生命对于我们每个人都只有一次，是短暂而宝贵的，也是不可逆转的（如图）。面对生命我们应该 ①懂得生命的短暂，活出生命的精彩 ②直面生命的脆弱，增强生命的韧性 ③延长生命的时间，追求生命的永恒 ④感悟生命的宝贵，探索生命的享乐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2025年6月15日，山东医生张军桥在坦桑尼亚执行援外医疗任务时，为营救一名当地溺水女子，跳入海中将救生衣套给落水者后因体力透支不幸溺水牺牲，年仅38岁，他用行动诠释了生命的价值，践行了大爱无疆的精神。张军桥烈士事迹启示我们 A．从容面对生命的不可预知 B．关爱自己漠视他人生命 C．追求名誉以求生命的绽放 D．应对生命怀有敬畏之心 5．洪水中的逆行者——绝对不能让河道失守；烈火中的逆行者——守护平安是最大的成就感；还有深入防汛一线抢险救灾的逆行者，助力灾后恢复重建的逆行者，保障受灾群众基本生活冲锋在前的逆行者。从“逆行者”身上，我们可以感悟到 ①要关爱他人生命，就必须做一名逆行者 ②敬畏生命就要坚持人民至上、生命至上 ③生命是坚强、崇高和神圣的，生命最宝贵 ④生命是脆弱与艰难的，根本无法得到保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．2025年8月30日，聊城文轩中学两名八年级学生，在马颊河救起溺水少年，用学校所学急救知识，清除少年口中异物并做心肺复苏，助他恢复呼吸并守护至急救人员赶到。这告诉我们 ①学习急救相关的知识与技能，关键时刻能挽救生命 ②危急时刻敢于并善于施救，是敬畏关爱生命的体现 ③要主动学习安全知识，对潜在的危险作出科学判断 ④用科学救护能力救助他人的生命，是每个人的义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志直接提示我们要 ①树立规则意识，敬畏生命 ②提升避险能力，积极参与演练 ③敬畏生命，主动关爱他人 ④树立安全意识，守护生命安全 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2026年12月2日是第15个“全国交通安全日”，安全源于守法，文明始于足下。如果我们始终把安全放在心里，就能将规则内化于心；如果我们始终敬畏生命、守法明理，就能成风化人、守护平安。这启示青少年 ①敬畏生命价值，践行安全出行 ②排查火灾隐患，注重生活细节 ③学习安全知识，预防交通事故 ④增强规则意识，制定交通法规 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。下列同学的想法和做法体现安全意识的有 ①小张：我早上上学遇红灯，为赶时间便迅速通过 ②小林：我去电影院看电影，必先找安全疏散通道 ③小敏：我走进学校实验室，会认真阅读安全须知 ④小赵：我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．面对下列生活险境，可取的自救自护方法是 ①地震发生时——要迅速撤离到安全空旷区域 ②路遇持刀抢劫——高声呼喊并奋力反抗，与歹徒殊死搏斗 ③雷雨天气出行——快速跑到路边大树下躲避，避免淋雨受凉 ④炒菜油锅起火——立即用锅盖全覆盖铁锅，同时关闭燃气阀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．学校开展以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的安全教育日主题活动，旨在增强学生的安全意识。下列行为中，正确对待生命安全的有 ①对于火、电、危险化学制品，不因好奇而随意触碰 ②火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式快速离开现场 ③雷雨天，在户外拨打手机及时告知父母自己所在的位置 ④去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．近些年来，果味电子烟以“时尚”“无害”为噱头，在青少年群体中悄然流行。果味电子烟的尼古丁含量多在2%～5%之间，长期吸食会损伤心血管、呼吸系统等。为了破除这一乱象，青少年要 ①学习防护和急救的知识与技能 ②树立规则意识，珍爱自我生命 ③完善电子烟管理相关法律法规 ④提高辨别能力，抵制不良诱惑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．在放学高峰期的拥挤公交车上，初中生小方看到一名同车乘客突然晕倒，呼吸微弱，周围同学和乘客一片慌乱。此时，小方最合理的做法是 ①立即大声呼救，并尝试为患者进行人工呼吸 ②不随意搬动患者，立即用手机拨打120求救 ③让司机加速开往医院，给患者喂水保持清醒 ④主动与同学疏散人群，为患者留出救援空间 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．2026年5月11日是世界防治肥胖日，肥胖被世界卫生组织界定为慢性疾病。当下部分青少年久坐少动、作息紊乱、不爱劳动、饮食无节制，容易引发肥胖，危害身心健康。下列行为有利于防控肥胖、守护生命健康的是 ①营养均衡，养成合理膳食习惯 ②热爱劳动，做力所能及的家务 ③熬夜贪玩，放任不良生活方式 ④静养身心，长期久坐不爱运动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．2026年6月26日是国际禁毒日，自贡某中学在全校开展了以“珍爱生命，远离毒品”为主题的禁毒宣传教育活动，打造禁毒科普微课堂新体验。这有利于中学生 活动一 ·了解吸食“上头电子烟”对身体的危害 活动二 ·了解禁毒工作，打击“假面怪物”毒品 活动三 ·学习如何防范滥用麻醉、精神药品 ①了解毒品危害，依法打击吸毒、贩毒行为 ②参与禁毒宣传，完善禁毒方面的法律法规 ③学习禁毒知识，扣好禁毒的“第一粒扣子” ④增强生命意识，养成更加健康的生活方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．当前，我国青少年身心健康问题呈低龄化、高发化趋势，不仅损害个人健康成长，更制约社会可持续发展。下列行为有助于青少年保持身心健康的有 ①放学后喝奶茶、可乐等饮料，吃油炸零食补营养 ②遇到挫折后，闭门沉默、玩网络游戏来调节情绪 ③定期检测自己的身高和体重，了解身体质量指数 ④在课间跑步、打球、做眼保健操，按时睡不熬夜 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．2026年秋假期间，某学校的同学们去到不同的地方参加研学活动。中学生参加下面的这些活动，能够 A．滋养我们的心灵，丰富精神世界 B．增强生命安全意识，保护好生命 C．提高危险预判能力，防患于未然 D．磨炼我们的意志，增强生命韧性 18．某中学开设了一间“心理宣泄室”，室内放置了智能呐喊宣泄系统软件、VR心理座椅、沙盘游戏等设施设备，同学们常常带着愉悦的心情从这里离开……开设“心理宣泄室”旨在 ①呵护青少年的心理健康，培育积极乐观的心态 ②帮助学生掌握自我调节的方法，合理宣泄情绪 ③帮助学生改善生理状况，促进学生的心理健康 ④丰富学校育人课程，有效提高学生的学业成绩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．《小王子》里的狐狸说：“仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”而生命中的仪式感对于我们的意义就在于：用认真有趣的态度，去对待生活里看似无趣的小事，能体悟到生命中的美好。下列属于“生命中的仪式感”的有 ①敦煌研究院文物保护团队用科技同文物“对话” ②奶奶的七十岁生日那天，我们全家拍了全家福 ③交通运输部门提醒学生元旦放假路上注意安全 ④新长征中学举行2025届高三年级学子成人礼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．2025年10月9日，教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，强调要促进学生身心健康发展，培养积极乐观的心理品质。下列同学的做法，有助于维护自身心理健康的是 ①考试后主动找老师分析试卷，并为下次考试设立切实可行的进步目标 ②当感到持续的情绪低落时，不好意思向他人求助，选择独自默默承受 ③为了在排名上超过同桌，经常熬夜刷题，并拒绝与同学分享学习方法 ④每天放学后与同学一起跑步、打球，积极参加班级篮球赛等体育活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 综合初中《道德与法治》七年级上册第三单元有关内容，阅读材料，完成下列问题。 21．增认识 敬生命（17分） 材料一 生命因存在而可贵。道德与法治课上，老师带领同学们诵读部分关于生命的名言。 名言 体现的生命特点 世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。 生命是 ① 的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ② 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 ③ 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ④ （1）结合所学知识，写出以上名言所体现的生命特点。（8分） 材料二 2025年7月，江苏省南通森林野生动物园接到年卡用户黄女士的求助：两岁女儿确诊恶性横纹肌肉瘤，高额治疗费用让家庭难以为继，希望退回年卡费用救急。园方接诉后立即启动特殊流程全额退款并保留年卡权益，承诺孩子康复后可免费游园。同时，动物园母公司捐赠5万元现金，还捞出园内许愿池里游客寄托美好心愿的12083元硬币一并捐赠。这一善举被报道后，网友感慨“许愿池第一次有了实际的意义！”园方则表示，将承载游客期盼的硬币用于救助生命，是对善意的升华。 （2）结合材料，从敬畏生命的角度，评析南通森林野生动物园的善举。（9分） 22．提意识 护生命（15分） 材料一 居安思危，思则有备，有备无患。某校举行“生命安全我守护”的主题活动，将生命安全纳入学校教育的“必修课”。 活动 活动内容 心理健康助成长 开展心理讲座，正视心理问题情景剧展演，提高心理调节能力的方法分享 应急救护进校园 模拟心肺复苏演示，学习急救方法，制作急救手册宣传急救知识 ① ② ； ③ （1）想一想学校还可以举办哪些活动，按照以上示例把①②③补充完整。（6分） 材料二 如果在某栋建筑物的二楼发生了火灾（如下图所示），火势和烟雾尚未蔓延到其他房间，你准备选择安全的路线撤离。 （2）请在图中用“→”画出你的撤离路线图，（3分）并结合所学知识，说明撤离过程中的注意事项（列出3条）。（6分） 23．爱身体 润心灵（18分） 材料一 2026年9月1日是第20个“全民健康生活方式日”。小秦同学参与了相关的主题宣讲活动，以下是主持人的演讲稿提纲。 （1）根据材料，运用所学知识，帮主持人完成提纲①②③的内容。（9分） 材料二 生命是有韧性的，经历生活的风雨之后，我们会变得更加坚强，更加有力量。某校学生会以“踏尽坎坷，直面挫折，增强韧性，大有可为”为主题向全校同学发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 踏尽坎坷，直面挫折，增强韧性，大有可为！校园安全，系于你我；心理韧性，成于点滴。为筑牢校园安全防线，培育坚韧品格，我们向全体同学倡议： ① ② ③ 同学们，前行之路必有风雨，让我们用实际行动，书写“踏尽坎坷终有路，大有可为向未来”的青春篇章！ 校学生会 2026年11月20日 （2）根据材料，运用“保持身心健康”的相关知识，完成上面的倡议书。（9分） 2026―2027学年七年级上学期《道德与法治》单元练习 第三单元 参考答案 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 共20小题，每小题2.5分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D A D C A B B C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C C A D D A A C B 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 21．增认识 敬生命（17分） （1）（8分）（每点2分，共8分） ①独特；②生命是不可逆的；③生命是有限的；④人的精神生命是不断传承的。 （2）（9分）（一点3分，共9分） ①敬畏生命要坚持生命至上，尊重生命的价值。面对孩子的生命困境，园方打破商业常规，第一时间办理退款并主动捐款，将生命安全与价值置于商业规则之上。 ②敬畏生命要关爱他人、休戚与共。园方不仅提供退款、捐款等物质帮扶，还保留年卡权益传递美好期许，既缓解了家庭经济压力，更给予精神慰藉。 ③敬畏生命要珍视生命，将善意转化为行为。园方将抽象的美好祈愿变为救助生命的实际力量，既升华了善意的内涵，也让敬畏生命从理念落地为温暖行动。 22．提意识 护生命（15分） （1）（6分）（符合学校安全教育活动，言之成理即可给分） 活动（2分） 活动内容（一个2分，任意2个4分） 消防安全演练 观看火灾教育视频；学习灭火器使用方法；火灾安全逃生演练 禁毒主题教育 学习各类毒品知识；观看毒品危害视频；杜绝身边不良行为 防震减灾演习 学习地震破坏原理；了解地震逃生方法；地震安全逃生演习 交通安全教育 学习交通法律法规；观看交通安全事故视频；交通知识问答 （2）（9分）（作图正确给3分，不符合常规或正确的撤离路线不给分） 注意事项：①不乘坐电梯。②用湿毛巾捂住口鼻。③低姿弯腰撤离。④不贪恋财物。⑤注意避免踩踏事件。（一点2分，任意三点6分） 23．爱身体 润心灵（18分） （1）（9分）（一点3分，任意三点9分） ①自觉自律，在思想上、意识上认识到养成健康生活方式的重要性。 ②注重饮食有节、起居有常、动静结合，规律作息，积极参加体育活动。 ③杜绝不良嗜好，不吸烟、不喝酒，不沉迷于网络游戏。 ④保持良好的心理状态，多做能带来积极情绪的事情。 （2）（9分）（一点3分，任意三点9分） ①说服自己接纳挫折。预料挫折情境可能带来的最糟糕的结果，告诉自己挫折是人生中经常遇到的。 ②培养幽默感。适当笑一笑，放松肌肉，缓解压力，从幽默中体悟生活智慧、人生哲理。 ③积极寻求帮助。和父母、老师或专业心理咨询师等信任的人交流自己的问题，舒缓紧张感。 ④培养兴趣爱好。选择一项自己感兴趣的技艺加以培养和发展，增强自信心。 ⑤眼光放长远。做任何事情，既要看到当下的得失，也要看到长远的发展，制定清晰的规划，并努力去实现。 七年级道德与法治（第三单元）试题 第 页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $