精品解析：陕西省西安市高陵区多校2025-2026学年统编版二年级上学期学业发展质量评价语文试卷（二）

2025-2026学年度第一学期学生学业发展质量评价（二） 二年级 语文（教育部版） 一、阅读“玩转西安”短视频的解说词，完成下面的练习。 阅读“玩转西安”短视频的解说词，完成下面的练习。 千年古都，常来长安。小导游小美欢迎你们来到西安这（坐 座）美丽的。在这里，你们可以走（进 近）馆，去看乌龟（gūi guī）游泳，可以乘（坐 座）小船去南中心的小看孔雀（quì què）开屏，可以到公（圆 园）里看高大挺（tǐng tǐn）立的以及各种（zhōng zhǒng）各样的植（zhí zhī）物，还能在休息的时候品尝水分（fèn fēn）充足、鲜美的……亲爱的们，西安还有多的美景（jǐng jǐn）和美食都（dōu dū）在等着你哟！ 1. 看拼音，写字词，把解说词补充完整。 2. 用“ ”选择（ ）里合适的同音字。 3. 用“ ”给加点字选择正确的读音。 【答案】1. 2. 座、进、坐、园 3. guī、què、tǐng、zhǒng、zhí、fèn、jǐng、dōu 【解析】 【1题详解】 书写时注意“城、洋、湖、岛、松、柏、果、朋、更”的写法。 【2题详解】 座与物体、处所有关。坐与动作有关。 进与进入、往里走的动作有关。近与距离有关。 坐与动作有关。座与物体、处所有关。 园与地方、场地有关。圆与形状有关。 【3题详解】 注意区分“挺、植、景”的读音，同时注意区分多音字“种、分、都”的读音。 二、读句子，选择合适的词语填空。（填序号） 4. 读句子，选择合适的词语填空。（填序号） （1）刚洗完澡的小狗用力地（ ），弄得满地都是水。 （2）妈妈轻轻地（ ），示意我不能摘花。 （3）爸爸拎着一袋苹果朝我走来，我赶忙（ ）接过苹果。 （4）明明看到安安走在前面，就连忙（ ），和他一起回家。 【答案】 ①. B ②. A ③. D ④. C 【解析】 【详解】（1）刚洗完澡的小狗要甩动脑袋抖掉身上的水，选“甩甩头”符合情境。 （2）妈妈示意不能摘花，是轻轻摇头来表示否定、提醒，选“摇摇头”。 （3）爸爸朝“我”走过来，“我”主动上前去接他手里的苹果，选“迎上去”。 （4）安安已经走在前面了，明明要加快脚步赶上他一起回家，选“追上去”。 三、请你帮小美补充好词好句积累卡，并完成练习。 完成练习。 好词 好句 描写树木名称的词语 描写“春天”的词语 热爱书吧——这是（ ）的源泉！ ——[苏联]高尔基 泡桐 白桦 木棉 （ ） ①（ ）花争艳 ②含苞欲（ ） ③花（ ）柳绿 ④春色满（ ） 5. 请你帮小美补充好词好句积累卡。仔细观察下边的花朵图，用上面描写“春天”的词语（ ）来形容最合适。（填序号） 6. 我认为高尔基的这句名言适合用作（食堂 图书馆）的标语。（在正确的选项上打“ ”） 7. 小美不认识词语④中的加点字“满”，可以用________查字法，先查________部，再查________画，“满”在字典中的解释有：①全部充实；②满足。它在词语④中的意思是__________。（填序号） 【答案】5. 金桂 ①百 ②放 ③红 ④园 知识 ② 6. 图书馆 7. ①. 部首 ②. 氵 ③. 10##十 ④. ① 【解析】 【5题详解】 补充任意一个课内常见的树木名称即可。 示例：松树。 书写时注意“百、放、园、知”的正确写法。 百花争艳：形容春天繁花盛开的景象。 含苞欲放：用来形容花朵将要绽放的样子。 花红柳绿：描绘春天花草树木色彩艳丽的美景。 春色满园：形容春天生机勃勃、到处都是春意。 图上画的是还没有开放的花骨朵，词语②含苞欲放与图片画面契合，所以选②。 【6题详解】 这句名言的核心是号召人们热爱读书，和图书馆功能属性完全契合，因此适合作为图书馆的标语。 【7题详解】 遇到不认识的字，要使用部首查字法。这个字是“满”，在部首查字法中它的偏旁是氵（三点水），除去部首之后还有10画。“春色满园”指园子里到处都是春天的景致，词语里“满”的意思是全部充实，所以选①。 四、按要求完成句子练习。 1．照样子，写句子。 8. 例：有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。 天上的月亮可有趣了，有时候__________________，有时候__________________。 【答案】 ①. 圆圆的 ②. 弯弯的 【解析】 【详解】例句“有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服”运用了拟人的修辞手法，把没有生命的事物 “我”赋予了穿衣服的人的行为，通过“有时候……有时候……”的句式，表现出事物在不同状态下的变化。 这里的限定情境是天上的月亮，只需要填写两种月亮不一样的状态，保证语句通顺合理即可。 示例：天上的月亮可有趣了，有时候像一个大玉盘，有时候像一把小镰刀。 9. 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 动物园里的动物可真多，__________________________________________，真是有趣极了！ 【答案】有老虎、大象、孔雀、猴子 【解析】 【详解】先观察例句的结构：先点明事物数量多，再用“有……、……、……”的句式，并列列举几种同一类别的事物。本题场景是动物园，填写的内容为动物园里常见的动物即可，答案不唯一。 示例：动物园里的动物可真多，有狮子、熊猫、长颈鹿、狗熊，真是有趣极了！ 10. 在下列句子的“□”里加上合适的标点符号。 （1）我们去图书馆看书□发现那里可真安静呀□ （2）这种花开得可真奇怪□它到底是什么花呢□ 【答案】（1），  ！   （2），  ？ 【解析】 【详解】（1）“我们去图书馆看书”是分句，语意还没表述完整，中间停顿用逗号；后半句抒发了对图书馆氛围安静的赞叹，带感叹助词“呀”，属于感叹语气，句末用感叹号。 （2）“这种花开得可真奇怪”只是先点明观察到的现象，语意还没完结，中间停顿用逗号；后半句是对花的种类提出疑问，带疑问助词“呢”，属于疑问语气，句末用问号。 五、回忆课文内容填空。 11. 回忆课文内容填空。 （1）“遥知__________________，为有暗__________________”赞美了梅花清幽（yōu）的香味。 （2）祖逖（tì）与刘琨（kūn）每当听到鸡鸣便起身练武，后来人们就用成语__________来形容有志之士及时奋发努力。（填序号） A．闻鸡起舞 B．奋发图强 （3）“欲穷__________________，更上一层楼”一句道出了，只有站得更高，才能看得更远的深刻道理。 （4）“_______________皆图画，_______________不文章”赞美了祖国山河壮美，风景如画。“白马西风塞上，__________________江南”展现了我国南北方不同的气候与风光。 （5）小美和妈妈去黄山旅游，她看到一块巨石像从天上飞下来的大桃子，激动地指着喊：“妈妈快看！那就是课文里说的‘__________________________’！” 【答案】 ①. 不是雪 ②. 香来 ③. A ④. 千里目 ⑤. 有山 ⑥. 无水 ⑦. 杏花烟雨 ⑧. 仙桃石 【解析】 【详解】（1）书写时注意“是”“雪”“来”的正确写法。 （2）A．“闻鸡起舞”的典故就是祖逖和刘琨听到鸡鸣就起身练剑，对应题干的故事； B．“奋发图强”是泛指努力奋斗，没有对应这个特定典故。 （3）书写时注意“里”“目”的正确写法。 （4）书写时注意“有”“杏”“烟”“雨”的正确写法。 （5）出自《黄山奇石》这篇课文，那块像从天而降的大桃子的黄山奇石，名字就叫仙桃石。 六、实践与运用。 12. 宁宁特别喜欢海洋动物。看，这是他的手工作品“蓝鲸”。请你读一读他制作“蓝鲸”的过程并重新排序。 （ ）然后，用纸杯作它的头和身子。 （ ）首先，剪出“蓝鲸”的尾巴和喷出的水柱。 （ ）接着，在纸杯上画上“蓝鲸”的眼睛和嘴巴。 （ ）再把尾巴和水柱粘到纸杯上。 （ ）最后，我的“蓝鲸”就做好啦！ 【答案】 ①. 2 ②. 1 ③. 3 ④. 4 ⑤. 5 【解析】 【详解】“首先，剪出‘蓝鲸’的尾巴和喷出的水柱”，这句话开启制作蓝鲸手工的第一步，作为整件手工的起始环节，所以排在首位。 “然后，用纸杯作它的头和身子”，承接上句，准备好零件后，选取纸杯作为蓝鲸的主体，排在第二位。 “接着，在纸杯上画上‘蓝鲸’的眼睛和嘴巴”，承接纸杯主体，在杯身绘制五官进行装饰，排在第三位。 “再把尾巴和水柱粘到纸杯上”，承接前面的裁剪与绘画步骤，将剪好的零件粘贴到纸杯上，排在第四位。 “最后，我的‘蓝鲸’就做好啦！”，这是制作全部完成后的总结，排在最后。 综上，排序为：2、1、3、4、5。 七、阅读短文，完成练习。 等妈妈 ①我趴在阳台的栏杆上，望着街上络绎不绝（luò yì bù jué）的人群，等妈妈下班回家。 联系上下文，我知道“络绎不绝”的意思是：__________________________________________________ ②天色渐渐昏暗，空气闷闷的，使人透不过气来。不一会儿，天上沙沙地下起了小雨。大街上出现了好多彩色的“大蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美的“大蘑菇”啊！一朵朵彩色的“大蘑菇”在大街上穿梭。 结合生活实际，我猜出“昏暗”的意思是：_____________________________________________________ ③啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的“大蘑菇”，就是妈妈撑的雨伞啊！不一会儿，我听到妈妈上楼的脚步声，噔、噔、噔……我赶紧藏在阳台的门后面，跟妈妈躲猫猫。但是，妈妈如果看不到我，会不会着急呀？我正在想着，妈妈已经发现了我，我开心地扑上前去，给了妈妈一个大大的拥抱，妈妈抱住我，亲吻我的脸颊（jiá）。 ④我等到妈妈了，真高兴！ 13. 运用不同方法猜一猜加点词语的意思，写在文中的框里。 14. 读短文第②自然段画“______”的句子，完成填空。 “我”把_______________想象成“大蘑菇”。我也会仿写这样的句子：秋天到了，苹果树上挂了许多红彤彤的“_______________”。 15. 根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“我”趴在阳台的栏杆上在等妈妈回家。 （ ） （2）妈妈撑的雨伞是黑底蓝花的。 （ ） （3）“我”躲到阳台的门后面是为了找猫咪。 （ ） 16. 从第③自然段中，可以看出“我”是一个（ ）的孩子。（填序号） A. 调皮、善解人意 B. 调皮、不听话 C. 乖巧、懂事 17. 妈妈下班回到家时，你会怎样迎接妈妈呢？ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】13. 形容接连不断。 光线不足；暗。 14. ①. 雨伞 ②. 小灯笼 15. ①. √ ②. × ③. × 16. A 17. 妈妈下班回到家时，我会主动接过妈妈手中的东西，并给妈妈倒水。 【解析】 【导语】这篇《等妈妈》是贴合低龄学生生活的短阅读，以孩子等妈妈下班的细碎日常为线索，文字浅白有温度，把识字训练、修辞感知与情感体悟自然融合，童趣满满，既符合低年级阅读能力培养目标，也藏着孩童对妈妈软乎乎的依恋感。 【13题详解】 联系上文“望着街上络绎不绝的人群”，可知“络绎不绝”形容行人来来往往、接连不断。 结合生活实际，“天色渐渐昏暗”，指天色慢慢暗下来，“昏暗”指光线不足。 【14题详解】 结合第③自然段“那白底蓝花的‘大蘑菇’，就是妈妈撑的雨伞啊”可知，“大蘑菇”指撑起来的雨伞。 把雨伞想象成大蘑菇，运用了比喻的修辞手法，仿写时需要结合句子已给出的部分，找与红苹果在外形、颜色上相似的喻体进行恰当比喻，注意语句通顺。 示例：秋天到了，苹果树上挂了许多红彤彤的“小太阳”。 【15题详解】 （1）结合第①自然段内容，可知文中的“我”趴在阳台栏杆上，正等着妈妈回家，该表述与原文一致。该项判断正确。 （2）结合第③自然段“那白底蓝花的“大蘑菇”，就是妈妈撑的雨伞啊”，可知妈妈撑的雨伞是白底蓝花的。该项判断错误。 （3）结合第③自然段“我赶紧藏在阳台的门后面，跟妈妈躲猫猫”，可知躲猫猫是和妈妈玩捉迷藏，不是找猫咪。该项判断错误。 【16题详解】 A．结合文章内容，“我”藏起来和妈妈躲猫猫，体现出调皮；心里想着“妈妈如果看不到我，会不会着急”，说明能体谅妈妈，体现出善解人意； B．文中没有任何句子写“我”不听话。“躲猫猫”只是和妈妈玩耍，不是不听大人的话； C．“乖巧”一般形容安静、温顺。本段重点写“我”主动藏起来玩躲猫猫，这个行为体现的是调皮，不是乖巧。 【17题详解】 作答时联系生活实际，写出自己迎接妈妈的动作和表现，语句通顺即可。答案不唯一。 示例：我会主动开门，接过妈妈手里的包，给妈妈一个大大的拥抱，再端一杯温水给妈妈。 八、看图写话。 18. 看图写话。 大人有大人的快乐，小朋友也有小朋友的快乐。仔细观察图片，看看小朋友们都在干什么？请你发挥想象，把他们的快乐写出来吧。不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 下课了，操场上真热闹。小朋友们来到操场上玩耍。有的小朋友在打篮球，篮球在地上蹦蹦跳跳；有的小朋友在开心地跳绳；还有的小朋友坐在树下的长椅上看书。大家跑着、笑着，每个人脸上都洋溢着笑容。小朋友们在操场上收获了满满的快乐！ 【解析】 【详解】先仔细观察图画中的景物（操场、篮球架、大树、长椅）、人物动作（小朋友打篮球、跳绳、坐在长椅上看书）、表情以及场景（热闹的操场），判断出这是课间的操场，小朋友们在开展各类课外活动。写作时，先点明时间地点，再描写操场上大家不同的活动，最后写小朋友们快乐的心情，把画面内容写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期学生学业发展质量评价（二） 二年级 语文（教育部版） 一、阅读“玩转西安”短视频的解说词，完成下面的练习。 阅读“玩转西安”短视频的解说词，完成下面的练习。 千年古都，常来长安。小导游小美欢迎你们来到西安这（坐 座）美丽的。在这里，你们可以走（进 近）馆，去看乌龟（gūi guī）游泳，可以乘（坐 座）小船去南中心的小看孔雀（quì què）开屏，可以到公（圆 园）里看高大挺（tǐng tǐn）立的以及各种（zhōng zhǒng）各样的植（zhí zhī）物，还能在休息的时候品尝水分（fèn fēn）充足、鲜美的……亲爱的们，西安还有多的美景（jǐng jǐn）和美食都（dōu dū）在等着你哟！ 1. 看拼音，写字词，把解说词补充完整。 2. 用“ ”选择（ ）里合适的同音字。 3. 用“ ”给加点字选择正确的读音。 二、读句子，选择合适的词语填空。（填序号） 4. 读句子，选择合适的词语填空。（填序号） （1）刚洗完澡的小狗用力地（ ），弄得满地都是水。 （2）妈妈轻轻地（ ），示意我不能摘花。 （3）爸爸拎着一袋苹果朝我走来，我赶忙（ ）接过苹果。 （4）明明看到安安走在前面，就连忙（ ），和他一起回家。 三、请你帮小美补充好词好句积累卡，并完成练习。 完成练习。 好词 好句 描写树木名称的词语 描写“春天”的词语 热爱书吧——这是（ ）的源泉！ ——[苏联]高尔基 泡桐 白桦 木棉 （ ） ①（ ）花争艳 ②含苞欲（ ） ③花（ ）柳绿 ④春色满（ ） 5. 请你帮小美补充好词好句积累卡。仔细观察下边的花朵图，用上面描写“春天”的词语（ ）来形容最合适。（填序号） 6. 我认为高尔基的这句名言适合用作（食堂 图书馆）的标语。（在正确的选项上打“ ”） 7. 小美不认识词语④中的加点字“满”，可以用________查字法，先查________部，再查________画，“满”在字典中的解释有：①全部充实；②满足。它在词语④中的意思是__________。（填序号） 四、按要求完成句子练习。 1．照样子，写句子。 8. 例：有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。 天上的月亮可有趣了，有时候__________________，有时候__________________。 9. 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 动物园里的动物可真多，__________________________________________，真是有趣极了！ 10. 在下列句子的“□”里加上合适的标点符号。 （1）我们去图书馆看书□发现那里可真安静呀□ （2）这种花开得可真奇怪□它到底是什么花呢□ 五、回忆课文内容填空。 11. 回忆课文内容填空。 （1）“遥知__________________，为有暗__________________”赞美了梅花清幽（yōu）的香味。 （2）祖逖（tì）与刘琨（kūn）每当听到鸡鸣便起身练武，后来人们就用成语__________来形容有志之士及时奋发努力。（填序号） A．闻鸡起舞 B．奋发图强 （3）“欲穷__________________，更上一层楼”一句道出了，只有站得更高，才能看得更远的深刻道理。 （4）“_______________皆图画，_______________不文章”赞美了祖国山河壮美，风景如画。“白马西风塞上，__________________江南”展现了我国南北方不同的气候与风光。 （5）小美和妈妈去黄山旅游，她看到一块巨石像从天上飞下来的大桃子，激动地指着喊：“妈妈快看！那就是课文里说的‘__________________________’！” 六、实践与运用。 12. 宁宁特别喜欢海洋动物。看，这是他的手工作品“蓝鲸”。请你读一读他制作“蓝鲸”的过程并重新排序。 （ ）然后，用纸杯作它的头和身子。 （ ）首先，剪出“蓝鲸”的尾巴和喷出的水柱。 （ ）接着，在纸杯上画上“蓝鲸”的眼睛和嘴巴。 （ ）再把尾巴和水柱粘到纸杯上。 （ ）最后，我的“蓝鲸”就做好啦！ 七、阅读短文，完成练习。 等妈妈 ①我趴在阳台的栏杆上，望着街上络绎不绝（luò yì bù jué）的人群，等妈妈下班回家。 联系上下文，我知道“络绎不绝”的意思是：__________________________________________________ ②天色渐渐昏暗，空气闷闷的，使人透不过气来。不一会儿，天上沙沙地下起了小雨。大街上出现了好多彩色的“大蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美的“大蘑菇”啊！一朵朵彩色的“大蘑菇”在大街上穿梭。 结合生活实际，我猜出“昏暗”的意思是：_____________________________________________________ ③啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的“大蘑菇”，就是妈妈撑的雨伞啊！不一会儿，我听到妈妈上楼的脚步声，噔、噔、噔……我赶紧藏在阳台的门后面，跟妈妈躲猫猫。但是，妈妈如果看不到我，会不会着急呀？我正在想着，妈妈已经发现了我，我开心地扑上前去，给了妈妈一个大大的拥抱，妈妈抱住我，亲吻我的脸颊（jiá）。 ④我等到妈妈了，真高兴！ 13. 运用不同方法猜一猜加点词语的意思，写在文中的框里。 14. 读短文第②自然段画“______”的句子，完成填空。 “我”把_______________想象成“大蘑菇”。我也会仿写这样的句子：秋天到了，苹果树上挂了许多红彤彤的“_______________”。 15. 根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“我”趴在阳台的栏杆上在等妈妈回家。 （ ） （2）妈妈撑的雨伞是黑底蓝花的。 （ ） （3）“我”躲到阳台的门后面是为了找猫咪。 （ ） 16. 从第③自然段中，可以看出“我”是一个（ ）的孩子。（填序号） A. 调皮、善解人意 B. 调皮、不听话 C. 乖巧、懂事 17. 妈妈下班回到家时，你会怎样迎接妈妈呢？ ____________________________________________________________________________________________ 八、看图写话。 18. 看图写话。 大人有大人的快乐，小朋友也有小朋友的快乐。仔细观察图片，看看小朋友们都在干什么？请你发挥想象，把他们的快乐写出来吧。不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $