河南濮阳市清丰县2025-2026学年度统编版第一学期学情调研三年级语文试卷

2025--2026学年度第一学期期中学情调研试卷

三年级语文

卷首语：阳光小学的社团活动正在如火如荼地开展，阳阳同学邀请你来参加！

一、新学期开始了，学校要开展社团活动

今天是周五，社团活动如火如荼地开展起来了。让我们一起去参观一下吧。

1. 照样子，根据图片为每个社团取一个有吸引力的名字，写在横线上。

绿茵达人          __________          __________         __________

2. 你想加入第1题中的哪个社团？说说你的理由。

_______________________________________

二、首先，我们来看看各个社团的汇报演出。请阅读阳阳同学为各个社团联欢会作的记录，完成练习。

首先，我们来看看各个社团的汇报演出。请阅读阳阳同学为各个社团联欢会作的记录，完成练习。

xiào yuán（      ）联欢会上，同学们都自信地[展示 展览]着自己的“绝活儿”：舞蹈社团的同学手拿绒（rōng róng）球花在跳舞，zhāo yǐn（      ）来一片[欢呼 吼叫]；话剧社团的演员们面红耳赤、手忙脚乱的样子让人忍俊不禁；音乐社团的同学吹dí（      ）子，那声音如同kuáng huān（      ）的马儿，hōng dòng（      ）整个xiào yuán（      ），似乎连会场外cū zhuàng（      ）的凤（fèn fèng）尾竹也高兴得摇晃（huàng huǎng）起来……

3. 用“   ”给加点字选择正确的读音。

4. 用“   ”在“[   ]”里选出正确的词语。

5. 根据拼音，在括号里写出正确的字词。

6. 观察记录中画“_____”的词语，我发现它们都含有___________名称，这样的词语我还知道________________、_________________。

三、接下来，我们来看看“智多星社团”的活动。

7. 下列句子中，朗读重音标识错误的一项是（    ）

A. 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调听的神态）

B. 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（强调没有用）

C. 妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（强调家的位置）

D. 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调没有弄明白）

8. 提问往往是打开知识之门的钥匙。下列名言中没有说明这一观点的是（    ）

A. 敏而好学，不耻下问。——孔子

B. 读书好问，一问不得，不妨再三问。——郑燮（xiè）

C. 温故而知新，可以为师矣。——孔子

四、之后我们一起来到了“文学社团”。

文学社开展了知识竞赛，请积极参与，和社员们在知识的赛场上一决高下。

9. 照样子，改写句子，使句子的表达更有新鲜感。

例：秋天到了，树叶纷纷飘落。

→秋天到了，树叶争先恐后地投入大地的怀抱。

花儿在风中摇摆。

→________________________________________

10. 炎炎夏日，孩童想要捕捉树上的鸣蝉，于是停止了歌唱，在树下张望。这让我想起了袁枚《所见》中的诗句：______________________，________________________。

11. 《大青树下的小学》一文中，这所学校的特别之处有很多：这里有________________，比如铜钟、凤尾竹；这里有许多有趣的小动物，比如小鸟、__________；在这所学校里，各民族小学生之间__________。这真是一所可爱的小学。

12. 《不懂就要问》一文赞扬了孙中山____________________的精神，告诉我们________________________的道理。

五、接着，我们又参观了“小口才社团”的活动。

13. 今年暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？心情怎么样？和大家分享一下吧！

六、“阅读社团”也正在举行活动。

花的学校（节选）

①雨一来，他们便放假了。

②树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

③你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

④你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

⑤我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

14. 第①段中的“他们”指的是_______，“放假了”指的是________。

15. 第②段描写了____________的场面，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿________可以用（        ）（填序号）来形容。

A．五颜六色    B．五花八门    C．各种各样

16. 读选段，用“_____”画出你觉得最有新鲜感的句子，并说明理由。

17. 通过“急急忙忙”“扬起双臂”等描写，我们可以体会到花孩子____________________。

18. 选段充满了神奇的想象，请你试着想象一下，花孩子们冲出来以后会说些什么呢？试着写一写。

___________________________

校园的交响诗（节选）

①教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。

②下课了，校园像一座鸟岛。美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛、树下、草坪、操场、运动衫、彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动；像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中鸟儿倾心地鸣啭（zhuàn）。同浴（yù）着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。啊！一个生机勃勃的鸟岛。

③我们是桃花、李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。啊！老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会成为大地的营养，果核也会变成大树的根！”啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。（有删改）

19. 根据选文第①②段的内容，补全下列思维导图。