2026-2027学年五年级上册语文学情自测卷（9月）（统编版）

2026秋统编版五年级语文上册1-2单元第一次月考综合测试卷 测试范围：第一、二单元 满分：100分 时间：90分钟 第一部分 积累与运用（52分） 一、看拼音，写词语。（10分） yōu rán　 　huáng hūn　 　píng héng　 　xùn chì　 zhào jí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shāng yì　　 bēng tā　 　chóu xiè　 　jiān dìng　 　dà chén （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） 好歹（dǎi　děi）　 　执拗（niù　yòu） 　　眸子（móu　mú） 划归（huà　huá）　 　衰老（shuāi　suāi）　　 依偎（wēi　wèi） 三、选择题。（每题2分，共12分） 1.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 恩慧 黄昏 悠然 B. 好歹 执拗 好歹 C. 崩塌 酬谢 大臣 D. 讯期 召集 商议 2.下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 面对重重考验，他始终坚定不移，绝不退缩。 B. 同学们同心协力，顺利完成了校园清扫任务。 C. 他足智多谋，想出不少坏主意去捉弄同学。 D. 这件事错综复杂，短时间很难理清头绪。 3.《什么比猎豹的速度更快》这篇课文，主要运用的说明方法是（ ） A. 作比较、列数字、举例子 B. 拟人、夸张、引用 C. 分类别、下定义、打比方 D. 借物喻人、想象、描写 4.关于《冀中的地道战》，说法错误的一项是（ ） A. 地道的出口大多隐蔽，还设置陷阱迷惑敌人 B. 地道里设有气孔，兼顾通风和透光 C. 地道战仅仅只能用来躲避敌人，不能传递消息 D. 地道充分体现冀中百姓无穷的智慧 5.《落花生》一文，下面理解正确的一项是（ ） A. 父亲希望孩子追求外表光鲜，受人羡慕 B. 课文借花生，告诉我们做人要务实，做有用的人 C. 课文重点描写花生好看的外形 D. 文章按照“尝花生、议花生、种花生、收花生”顺序写的 6.下列说法有误的一项是（ ） A.《桂花雨》寄托作者对故乡、童年的怀念 B.《珍珠鸟》告诉我们信赖能够创造美好的境界 C.《将相和》三个小故事之间没有关联，可以独立分开 D. 制定班级公约，需要大家共同商量，后续可以修改完善 四、补全四字词语，并完成练习。（8分） 龙（ ）凤舞　 　如虎添（ ）　　 龙马精（ ） 凤毛麟（ ）　　 如（ ）得水　　 鹤立鸡（ ） 1. 比喻得到合适的环境，遇到志同道合的伙伴：__________ 2. 形容书法气势奔放，笔势舒展灵动：__________ 五、按课文内容填空。（6分） 1. 人要做__________的人，不要做只讲体面，而__________的人。 2. 桂花盛开的时候，不说__________，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 3. 《将相和》包含三个小故事：完璧归赵、__________、负荆请罪。 4. 地道战在我国抗日战争史上留下了__________。 5. 信赖，________________________。 六、按要求完成句子练习。（每题2分，共10分） 1. 桂花香气四处飘散。（改为夸张句） ________________________________________________ 2. 廉颇对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜。”（改为转述句） ________________________________________________ 3. 露珠滚动。（扩句，至少扩两处） ________________________________________________ 4. 光的速度是宇宙中最快的。（改为反问句） ________________________________________________ 5. 地道结构巧妙。地道可以保护群众打击敌人。（用关联词合并句子） ________________________________________________ 第二部分 阅读理解（23分） （一）课内阅读《珍珠鸟》节选（12分） 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 1. 选段中“小家伙”指的是谁？这样称呼体现作者怎样的情感？（2分） ________________________________________________ 2. 文中画横线句子运用了哪种描写方法？有什么表达效果？（3分） ________________________________________________ 3. 珍珠鸟为什么慢慢放下戒备，主动靠近“我”？（2分） ________________________________________________ 4. “我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。”谈谈你对这句话的理解。（2分） ________________________________________________ 5. 结合全文，说说“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。（3分） ________________________________________________ （二）课外阅读 松（11分） 松树，没有牡丹那样华贵，没有荷花那样清雅，却有着独属于自己的风骨。 你看那山坡上的松树，扎根在坚硬的岩石缝隙之中，泥土稀少，环境恶劣。无论狂风呼啸，还是大雪压枝，松树依旧挺拔站立，不肯弯折躯干。寒冬来临，百花凋零，草木枯黄，唯有松树依旧一身苍翠。 松树全身都是用处。树干是优质木材，可以用来建造房屋，制作家具；松脂可以提炼松香；松针能够加工成肥料；松子可以食用，营养丰富。它默默生长，不求赞美，在山间静静坚守。 古人常把松、竹、梅称作岁寒三友。松树不畏严寒，坚韧不屈的品格，打动一代又一代文人。它让我想到驻守边疆的战士，常年坚守岗位，不惧艰苦环境，默默守护家园。 我爱松树，更爱如松树一般坚韧顽强、默默奉献的人。 1. 短文开头写牡丹、荷花，运用了什么写作手法？（2分） ________________________________________________ 2. 松树生长在怎样的环境中？用原文语句概括。（3分） ________________________________________________ 3. 第二自然段写出松树怎样的特点？（2分） ________________________________________________ 4. 作者写松树有哪些用途？简要概括。（2分） ________________________________________________ 5. 读完短文，你获得了怎样的启示？联系生活说一说。（2分） ________________________________________________ 第三部分 习作（25分） 题目：藏在物件里的温暖 提示：生活里许多小物件，一件旧文具、一个手工摆件、一条围巾……背后藏着故事与温情。写清楚物件的样子，写出它背后的故事和你的真情实感。 要求：叙事完整，语句通顺，情感真实，不少于400字。 参考答案 第一部分 积累与运用 一、悠然 黄昏 平衡 训斥 召集 商议 崩塌 酬谢 坚定 大臣 二、dǎi √ niù √ móu √ huà √ shuāi √ wēi √ 三、1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.C 四、飞 翼 神 角 鱼 群 1.如鱼得水 2.龙飞凤舞 五、1.有用 对别人没有好处 2.香飘十里 3.渑池会面 4.惊人的奇迹 5.往往创造出美好的境界 六、句子练习 1.示例：桂花盛开，香飘十里，整条街巷都浸在甜甜的花香之中。 2.廉颇对别人说，他廉颇攻无不克，战无不胜。 3.示例：晶莹透亮的露珠在碧绿的荷叶上缓缓滚动。 4.难道光的速度不是宇宙中最快的吗？ 5.因为地道结构巧妙，所以既能保护群众，又能打击敌人。 第二部分 阅读理解 （一）课内阅读 1.小珍珠鸟。体现作者对小珍珠鸟满心的喜爱。 2.动作描写。一连串动作，细致写出珍珠鸟试探靠近我的过程，生动表现珍珠鸟的机灵、胆小，逐步建立信任。 3.因为“我”始终温柔，不去伤害珍珠鸟，尊重它，慢慢消除了珍珠鸟的恐惧。 4.“我”不打扰珍珠鸟，安静接纳小鸟的亲近，享受人与小动物之间这份信任带来的美好。 5.人与动物之间相互信任，就能拥有和谐美好的相处画面；人与人之间真诚相待，同样可以创造美好的境界。 （二）课外阅读 1.对比，用牡丹、荷花衬托松树朴素、坚韧的独特风骨。 2.扎根在坚硬的岩石缝隙之中，泥土稀少，环境恶劣。 3.不畏狂风大雪，四季常青，挺拔坚韧。 4.树干做木材；松脂提炼松香；松针做肥料；松子可供食用。 5.示例：我们要学习松树不畏艰难、顽强不屈的品质。遇到学习上的困难，不要轻易退缩，坚持努力，磨炼自己的意志。 习作范文 藏在物件里的温暖 我的书桌抽屉里，放着一条编织的手绳，那是去年冬天奶奶亲手为我编的。 手绳是藏青色的，中间串着一颗小小的木珠，绳尾留着短短的流苏。摸上去粗糙却柔软，每一根绳线都编织得整整齐齐。奶奶眼睛不太好，编织的时候，总要凑到灯光下，一针一线慢慢打结。 每当我写作业觉得疲惫，看到这条手绳，心里就暖暖的。想起奶奶坐在灯下编织的模样，我就有了坚持下去的力量。 它不是昂贵的饰品，里面藏着奶奶朴素又深沉的疼爱。这条小小的手绳，承载着温暖的回忆，一直陪伴着我。 学科网（北京）股份有限公司 $