期中模拟试卷自编练习卷 2026—2027学年统编版语文八年级上册

密封线内不得答题 学校　　　　　　　班级　　　　　　　姓名　　　　　　　学号　　　　　　　成绩　　　　　　　 八年级（上）语文期中考试卷 【部编版】第一、二、三单元及第三单元课外古诗·名著《红星照耀中国》　满分 150 分　考试时间 120 分钟 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 说明：①全卷共三大题、21 小题（含写作 1 题；Q2 含 3 小问）；②答案须用黑色签字笔写在答题卡相应位置，在试题卷上答题无效；③非连续性文本取材于国家林业和草原局、武夷山国家公园管理局、新华社等公开资料，材料为命题整理；④文学类文本选自王愿坚《理财》（节选），为 2023 年福建省中考语文试卷文学类文本阅读真题（素材来源：学科网 zxxk.com），已在文内注明出处；⑤作文不少于 600 字，不得泄露个人信息。 一、积累与运用（25 分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8 分，每空 1 分） （1）郦道元《三峡》中写夏天江水漫上山陵、上行下行航路皆被阻断的句子是：“至于夏水襄陵，___________________。” （2）陶弘景《答谢中书书》中写晓雾将散、猿鸟啼鸣的句子是：“晓雾将歇，___________________。” （3）陶弘景《答谢中书书》中写夕阳西下、沉鳞跃水的句子是：“夕日欲颓，___________________。” （4）苏轼《记承天寺夜游》中描写月下竹柏倒影的句子是：“___________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” （5）王维《使至塞上》以传神笔墨描绘塞外奇特壮景的句子是：“大漠孤烟直，___________________。” （6）李白《渡荆门送别》中写江水奔腾、原野辽阔的句子是：“山随平野尽，___________________。” （7）曹操《龟虽寿》（课外古诗）中以老马自况、抒写壮志的句子是：“老骥伏枥，___________________。” （8）刘桢《赠从弟（其二）》（课外古诗）中赞美松柏耐寒本性的句子是：“岂不罹凝寒？___________________。” 2.阅读下面的文字，按要求作答。（11 分） 新闻，是记录时代的文字。它用最简洁的语言，把刚刚发生的事实告诉读者，或令人振奋，或引人深思。优秀的消息，往往短小精①（hàn），却力重千②（jūn）；优秀的记者，既能忠实地③（jì）录现场，也能在平凡中发现不平凡的价值。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3 分） 　 　 　 （2）下列句子中没有语病的一项是（ ）（3 分） A. 通过这次校园运动会，使同学们感受到了团结拼搏的力量。 B. 能否刻苦钻研，是取得优异成绩的重要条件。 C. 老师在课堂上向我们讲述了革命先烈可歌可泣的英勇事迹。 D. 我们要养成爱读书、读好书、善读书，让书香浸润校园。 （3）班级开展“新闻采访”活动。校运会男子 1000 米决赛中，八（3）班李想同学最后时刻反超夺冠。请为此写一则消息的“导语”（交代何时、何地、何人、何事），不超过 60 字。（5 分） 　 　 　 　 3.整本书阅读分享。（6 分） 初次阅读《红星照耀中国》，你或许会遇到一些疑难（如人物众多、历史背景陌生、纪实性较强等），有的同学因此没有耐心读下去。请你以阅读《红星照耀中国》为例，写一段简要的话，分享你化解某个疑难的成功经验与获益，启发同学们读下去、读完它。 　 　 　 二、阅读（65 分） （一）古诗文阅读（28 分） 班级开展“山川之美·读写共生”主题学习活动，请你参与。 【甲】钱塘湖春行　[唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】鸟鸣涧　[唐]王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 活动一：朗读 4. 诗歌朗读，重读某些字词可以更好地传情达意。比如甲诗“最爱湖东行不足”一句中重读“最爱”，可以强化诗人对西湖春景的沉醉与留恋。朗读乙诗第三句“月出惊山鸟”，你认为哪个字词应重读？请说明理由。（2 分） 　 活动二：比较 5. 甲、乙两诗都写春日山野之景，但侧重点不同。请分别用两个字加以概括。（2 分） 　 活动三：描写 6. 甲诗“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是早春生机的点睛之笔。请展开想象，写一段 60 字左右的文字描摹这一画面，要求运用一种修辞手法，突出早春的生机与活力。（5 分） 　 　 　 班级继续开展“品读山水小品，体认文言情韵”学习活动，请你参与。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。……春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𡼕多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （节选自郦道元《三峡》） 【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 （节选自明·袁宏道《西湖》，有删改） 7. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应位置写出答案标号。（3 分） 湖 上 A 由 断 桥 至 苏 堤 B 一 带 C 绿 烟 红 雾 D 弥 漫 E 二 十 余 里 8. 根据“方法提示”，解释下列加点词语。（3 分） 加点词语 方法提示 释义 虽乘奔御风 根据语境推断词义（课内迁移）。 （1）奔：_____________ 今岁春雪甚盛 联系课文语句解释词义。成语“盛况空前”。 （2）盛：_____________ 余时为桃花所恋 查阅词典选择义项。为：①被；②做；③是。（《古汉语常用字字典》） （3）为：_____________ 9. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6 分） （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（3 分） 　 （2）湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。（3 分） 　 10. 甲、乙两文都写山水之“趣”与“美”，请简要概括两文在写景内容上的一点相同之处，并说说各自主旨在情感上有何相通之处。（3 分） 　 　 11. 甲文写三峡“夏水”用“朝发白帝，暮到江陵”的夸张，乙文写西湖之盛用“歌吹为风，粉汗为雨”的比喻。请结合两文，谈谈这种写法对突出景物的作用。（4 分） 　 　 （二）文学类文本阅读（25 分） 【文本出处】本板块文本选自王愿坚《理财》（节选），原载《解放军文艺》；本题作为 2023 年福建省初中学业水平考试（中考）语文试卷“文学类文本阅读”真题使用，命题素材来源：学科网（zxxk.com）试题汇编。文本与题目据真题整理，保留原貌。 阅读下面的文字，完成下面小题。 理财［注］（节选） 王愿坚 ①访问胡行长，是为了给一篇革命回忆录补充材料。 ②红军主力长征了，一支不满200人的红色游击队，被敌人重兵围困在南方一片苦寒的山区里。他们餐风饮露、茹苦含辛地坚持着，从1934年到1937年，整整3年。胡行长就是当年那支游击队的供给部长、现在省人民银行的行长。我找到了他的家。这是一所平常的四合院，北房门口的向阳地里，有两个人在忙着。右窗下是个老头，正往一排花盆里浇水。盆里栽着些花不像花、菜不像菜的秧子。左窗前的一位，蹲在那里做煤球，做得那么专心，直到我走到他面前才发觉。 ③听我打听胡行长，他放下煤球，揩着手站起身，“叫我老胡吧。”他笑着说，一双眼睛清亮，炯炯有神。 ④“噢——，要抖落老账哩！”看了介绍信，老胡哈哈笑着，显然是个开朗爽快的人。他给我介绍了旁边的老李：李老根，做过地下党交通站长，游击战时，对于支持山上的斗争出过好大力。十几年没见了，这次他路过这，顺便把老胡三番五次要的东西带了来。 ⑤老李笑着和我握了握手，转身从屋里出来，手里攥着个钉着大红五角星的挎包，说道：“老胡这个人真是一个钱捏得出水来！”他打开挎包，掏出一个账本，冲着老胡一扬，板起面孔说：“咱俩还有银钱官司哩！你看，白纸黑字，”他揭开账本，找出一行，用手指戳着念下去，“‘4月8日，老根购粮，支洋980；吃饭打尖，铜元6枚。’6天只给6个铜子。6个！他要把我的喉咙捏断哩！”说罢，他抹了抹胡子，开心地笑了。 ⑥账本纸页发了黄，麻布面子也磨损不堪了。里面，一笔笔账目，日清月结，很是清楚。重见旧物，老胡露出激动的神色，“一点也不错，那时，敌人向山区反复开展了‘搜剿’。粮源断了，唯一的办法就是：勒紧裤带子，熬！究竟该勒多紧？我夜里想到天明。” ⑦老胡拿着账本边念边说： ⑧“‘17日，发出米24斤半’——每人减成2两。‘18日，发出米12斤4两’——每人只1两米，煮成饭还不够一口吃的。看着那一翘一翘的秤杆，眼眶子又酸又涩，我把秤杆一扔就去找政委了。 ⑨“政委正把洗净的野菜，一把把往清水里扔。我眼泪呼地涌出来了，说：‘政委，这米实在发不下去了。’ ⑩“政委头都没抬，厉声说：‘先把眼泪擦干！’沉默了好一会儿，他又说，‘发不下去就不发！前边还不知道有什么风风雨雨等着我们呢！咱们跟吃苦受罪没交情，可是它来了，咱也不躲躲闪闪。眼下，你觉得你很穷：可是照我看，你很富，你给全体同志吃了一副补药呢！肚子里的东西少了，脑子里的东西——革命意志、革命精神可就越来越多了。’说到这，政委哈哈大笑。这回轮着他揩眼泪啦！……这番话着实使我开窍。” ⑪老李这会说：“发2两粮时，有人已经光吃野菜了……”老胡忽然想起了什么，“对了，有实物为证。这次特地托老李找了几种带来。” ⑫这时，我才知道盆里栽的不是什么奇花异草。“这叫苦麻菜，可以像牛吃草一样生吞活嚼。这叫苦栽，上好的猪草。那是野芹菜……栽起来，偶尔吃一点，它能教你看得远，想得透，学会对待富裕和贫困！”说着，老胡抱出一大把菜叶子，“这点栽不了的残余，咱们消灭它。承晔，来，拿去让妈妈洗洗！” ⑬屋里跑出一个十二三岁的男孩子，接过菜叶子跑走了。 ⑭望着那蓬在红领巾旁微微颤动着的翠绿的野菜叶子，我心头热乎乎的。 ⑮当我怀着一种感激和激动的感情，喝着那碗苦涩的野菜汤时，我已经忘掉了到这里是为了采访，倒像跟他俩一道坐到那浓密的山林里了。 （有删改） ［注］《理财》讲述了胡行长等人在革命和建设时期节省开支、求存图强的故事，节选的这一部分与“账本”有关。 12. 下列对小说的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 小说讲述的革命往事发生在1934—1937年南方红军游击战争时期。 B. 老李戳着账本强调6个铜子，表明他一直记恨着老胡当年的行为。 C. 第二次写盆栽、列数野菜名，有助于读者捕捉人物性格的闪光点。 D. 结尾部分“我”“心头热乎乎的”，是因为感受到革命精神在延续。 13. 主人公老胡有哪些优秀品质？请简要概括。（3 分） 　 　 14. 小说第⑤—⑪段写了老李带账本、老胡念账本的往事。请简要概括：这本旧账本记录了当年游击队哪些方面的收支情况？从中可以看出当时游击队面临怎样的处境？（5 分） 　 　 　 15. 政委善于做思想政治工作，请结合下面这句话简要分析。（4 分） “眼下，你觉得你很穷；可是照我看，你很富，你给全体同志吃了一副补药呢！” 　 　 16. 小说中“账本”这一物件有什么作用？请简要分析。（4 分） 　 　 17. 本文以“我”采访回忆的角度来叙述故事。请运用你的学习经验，尝试从情节安排或主题表达方面，简要分析本文这样写的好处。（6 分） 　 　 　 （三）实用类文本阅读（非连续性文本）（12 分） 班级开展“探秘武夷山，认同绿水青山”主题学习活动，请你参与。 材料一： 武夷山国家公园跨福建、江西两省，总面积约 1280 平方公里，森林覆盖率在 96% 以上，是我国首批正式设立的国家公园之一（2021 年 10 月）。这里峰峦叠嶂、九曲溪流，素以“碧水丹山”闻名；同时生物多样性极为丰富，被誉为“鸟的天堂”“蛇的王国”“昆虫的世界”，分布有黄腹角雉、金斑喙凤蝶等珍稀物种。武夷山也是朱子理学的发源地，南宋朱熹曾在此著书讲学五十余年，山水与文脉交相辉映。 （据国家林业和草原局官网、武夷山国家公园管理局公开资料整理） 材料二： 指标 数据 设立时间 2021 年 10 月（首批国家公园） 横跨省级行政区 福建、江西 总面积 约 1280 平方公里 森林覆盖率 96% 以上 典型珍稀物种 黄腹角雉、金斑喙凤蝶等 （据武夷山国家公园管理局公开数据整理） 材料三： 近年来，武夷山国家公园持续推进生物多样性本底调查与生态保护修复。据新华社报道，科研人员在武夷山陆续发现多个动植物新种，并通过“生态银行”等机制，把生态优势转化为发展优势，带动周边社区绿色发展，让“绿水青山”真正换来“金山银山”。 （据新华社公开报道整理） 18. 下列对以上材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 武夷山国家公园是我国首批正式设立的国家公园之一，跨福建、江西两省。 B. 由材料二可知，园区森林覆盖率在 96% 以上，总面积约 1280 平方公里。 C. 武夷山生物多样性丰富，文中用“鸟的天堂”“蛇的王国”等美誉加以说明。 D. 材料三表明，科研人员已停止本底调查，转而专注发展旅游经济。 19. 结合材料一和材料二，简要概括武夷山国家公园在“自然生态”与“人文底蕴”两方面的突出价值各一点。（4 分） 　 　 20. 学校组织“武夷山生态文化研学”活动，你作为志愿者向前来参观的外地游客作简要介绍。请根据上述材料，以志愿者的身份写一段口语化的介绍词，注意对象与场合，突出公园特点，条理清楚。（5 分） 　 　 　 三、写作（60 分） 21.阅读下面的材料，按要求写作。 《答谢中书书》中说：“山川之美，古来共谈。”其实，美不只在大江大山，也藏在日常生活的褶皱里——一次俯身拔草的劳作，一句朴素的叮咛，一个陌生人伸出的援手，都是值得被看见、被记录的“好风景”。 请以《藏在平凡里的美》为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自选文体（诗歌除外）；②自定文意，有真情实感；③不要套作、抄袭；④不少于 600 字；⑤不泄露个人信息。 （完） 学科网（北京）股份有限公司 $密封线内不得答题 八年级（上）语文期中考试卷 · 出题考察依据 【部编版】八上第一、二、三单元及第三单元课外古诗 · 名著《红星照耀中国》　满分 150 分　考试时间 120 分钟 一、命题依据 依据维度 具体说明 课程标准 依据《义务教育语文课程标准（2022 年版）》：以“核心素养”（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造）为导向；识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四大实践活动全覆盖；古诗文阅读强调“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”；阅读强调“多角度、多层次的阅读”“非连续性文本阅读”；整本书阅读强调“把握主要内容，推介自己喜欢的书”。 教材版本与范围 部编版（人教版）八年级上册。考试范围：第一单元（新闻／活动·探究）、第二单元（回忆性散文与传记／“人无信不立”综合性学习）、第三单元（古诗文·山川之美，含《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》及唐诗五首）、第三单元课外古诗词诵读（庭中有奇树、龟虽寿、赠从弟、梁甫行）；名著导读《红星照耀中国》。 样式参照 题型、板块顺序、分值结构、设问方式（活动一／二／三、方法提示、原文依据）参照福建省 2025 年、2026 年语文中考试卷样式；整卷 A4、满分 150、时间 120 分钟与福建中考一致。其中“名著阅读”置于积累与运用板块（第 3 题），直接对齐 2023 年福建省中考语文“名著阅读交流（6 分）”的板块位置与设问方式。 学情定位 面向城镇学校八年级学生，难度按中考 7:2:1 梯度设置，注重基础达标与适度分层，不超纲、不偏怪。 二、试卷结构与板块说明 板块 题号 分值 对应单元／考点 一、积累与运用 1—3 25 1 默写 8 分（第三单元课内＋课外古诗）；2 语用综合 11 分（第一、二单元字词、病句、新闻导语）；3 名著整本书阅读 6 分（《红星照耀中国》，原“名著选择”已删除，改为整本书阅读交流） 二（一）古诗文阅读 4—11 28 诗歌鉴赏（课内《钱塘湖春行》＋课外王维《鸟鸣涧》比较）；文言文（课内《三峡》＋课外袁宏道《西湖》比较） 二（二）文学类文本 12—17 25 王愿坚《理财》（节选）——2023 年福建省中考语文试卷文学类文本阅读真题（素材来源：学科网 zxxk.com），真实文本，已在试卷内注明出处 二（三）实用类·非连续性 18—20 12 跨学科（地理＋生物＋文化）：武夷山国家公园真实材料 三、写作 21 60 材料＋命题《藏在平凡里的美》（呼应第三单元“山川之美”与“学习描写景物”、第二单元写人） 合计 21 小题 150 — 三、分值与难度分布（7:2:1） 本卷写作 60 分为整体素养考查，不参与“易中难”分值切分；以下难度分布针对其余 90 分知识／能力题，按中考 7:2:1 梯度设计，实际比例为 易 62 分 : 中 18 分 : 难 10 分 ≈ 69% : 20% : 11%，与 7:2:1 要求基本一致（易档略多于基准，体现期中阶段性检测“保底达标”的定位）。 题号 分值 难度 题号 分值 难度 1 默写 8 易 12 文学选择 3 易 2(1) 字词 3 易 13 文学概括 3 易 2(2) 病句 3 中 14 文学内容 5 易 2(3) 新闻导语 5 易 15 文学简答 4 中 3 名著整本书 6 易 16 文学简答 4 中 4 朗读重读 2 易 17 文学探究 6 难 5 诗歌比较 2 中 18 非连选择 3 易 6 画面描写 5 易 19 非连探究 4 易 7 断句 3 易 20 口语表达 5 中 8 实词 3 易 易合计 62　中合计 18　难合计 10 9 翻译 6 易 说明：翻译由 4 分调为 6 分，以平衡满分 10 内容情感 3 易 — 11 写法探究 4 难 — 四、跨学科题型应用说明 题号 跨学科落点 说明 2(3) 新闻导语 语文 × 新闻（社会） 第一单元“新闻”活动·探究，考查新闻要素（时地人事），对接信息时代的媒介素养。 4—11 山水文言 语文 × 地理（地貌／气候） 三峡、西湖景观描写关联地形、水文、季节等地理认知，以文言载体考查自然审美。 12—17 文学类 语文 × 历史（革命史） 王愿坚《理财》以南方三年游击战争为题材，关联中国革命史，在文学阅读中培育文化自信与家国情怀，与《红星照耀中国》形成红色经典互文。 18—20 非连续性 语文 × 地理 × 生物 × 历史文化 武夷山国家公园材料：地理位置与行政区划（地理）、森林覆盖与珍稀物种（生物）、朱子理学发源地（历史／文化），培养综合信息处理与生态文明素养。 3 名著 语文 × 历史（革命史） 《红星照耀中国》关联中国革命史，在整本书阅读交流中培育文化自信与家国情怀。 21 作文 语文 × 劳动教育／生活 “藏在平凡里的美”引导关注劳动、善意等真实生活，落实“审美创造”与价值观培育。 五、素材真实性与出处说明 本卷文学类文本与非连续性文本均取自真实公开资料，未作虚构编造，所有文本与数据均有据可查： 材料 事实要点 出处 文学类文本 王愿坚《理财》（节选），讲述南方三年游击战争时期胡行长“账本”往事，刻画革命者的信仰、操守与本色 原载《解放军文艺》；本题作为 2023 年福建省初中学业水平考试（中考）语文试卷“文学类文本阅读”真题使用；命题素材来源：学科网（zxxk.com）试题汇编。文本与题目据真题整理，试卷内已注明出处 材料一／二 武夷山国家公园 2021 年 10 月首批设立、跨闽赣、总面积约 1280 km²、森林覆盖率 96% 以上、珍稀物种（黄腹角雉、金斑喙凤蝶）、朱子理学发源地（朱熹讲学五十余年） 国家林业和草原局官网、武夷山国家公园管理局公开资料（命题组整理） 材料三 持续推进生物多样性本底调查，发现多个新种；“生态银行”机制转化生态价值为绿色发展 新华社公开报道（命题组整理） 真实性承诺：①文学类文本为 2023 年福建省中考语文真题（王愿坚《理财》），非虚构改编，文内已标注出处与素材来源（学科网）；②非连续性文本数据均为公开报道中的确定性事实，未杜撰任何统计数字；若官方更新数据，以最新发布为准；③文言文乙文出自明·袁宏道《西湖》（晚游六桥待月记），课内甲文出自部编版八上《三峡》。 六、答案验证与满分核算 1. 答案验证：①客观题（2(2)、7、12、18）均独立重推并核对，如第 12 题 B 项“一直记恨”与文中老李“开心地笑了”的亲昵调侃矛盾故判错；第 18 题 D 项与材料三“持续推进本底调查”直接矛盾故判错。②文言实词、翻译按课内迁移与语境独立推导。③阅读主观题均在答案中标注【原文依据】／【材料依据】句；文学类主观题（13—17）答案据 2023 年福建中考真题参考答案整理。④作文给出评分维度、分档标准与参考范文，未以“见评分标准”空话替代。 2. 满分核算：积累与运用 25（默写 8 ＋ 语用 11 ＋ 名著整本书 6）＋ 古诗文阅读 28 ＋ 文学类 25 ＋ 非连续性 12 ＋ 写作 60 ＝ 150 分，与卷首满分一致；阅读合计 65 分。本次调整要点：①名著阅读由“阅读板块（选择 3 ＋ 简答 5＝8 分）”移至“积累与运用”作为第 3 题，删除选择题，改为“整本书阅读交流”6 分（对齐 2023 福建中考名著题型）；②古诗文翻译由 4 分调为 6 分，使非作文 90 分总分闭合；③文学类文本替换为 2023 年福建中考真题《理财》，分值保持 25 分（6 小题：选择 3 ＋ 概括 3 ＋ 内容 5 ＋ 简答 4 ＋ 简答 4 ＋ 探究 6）。各大板块相加无缺漏、无重叠。 说明：本依据随试卷与答案配套使用，便于教师把握命题意图、范围边界与评分尺度；如需调整题量或难度配比，可在保持满分 150 的前提下替换相应小题。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级（上）语文期中考试卷 · 参考答案（详细版） 【部编版】第一、二、三单元及第三单元课外古诗 · 名著《红星照耀中国》　满分 150 分（本文件独立成卷，与试卷配套使用） 阅卷与评分提示：①客观题（选择、默写、实词、翻译要点）按点给分；②阅读主观题分层给分，言之成理即可，不要求与示例字字相同；③作文按文末“评分标准”分档给分；④错别字、标点、语病视情况在相应题内酌情扣分，作文另按评分标准执行。 一、积累与运用（25 分） 1.（1）沿溯阻绝　（2）猿鸟乱鸣　（3）沉鳞竞跃　（4）庭下如积水空明　（5）长河落日圆　（6）江入大荒流　（7）志在千里　（8）松柏有本性 【解析】本题考查部编版八上第三单元课内古诗文及第三单元课外古诗的背诵默写。第（1）（2）（3）（4）出自第三单元古文（《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》），第（5）（6）出自唐诗五首（王维《使至塞上》、李白《渡荆门送别》），第（7）（8）出自第三单元课外古诗词诵读（曹操《龟虽寿》、刘桢《赠从弟（其二）》）。易错字提醒：溯、鳞、竞、罹。 2. （1）①翰　②钧　③记（冀／寄亦可，正楷或行楷均可）　【解析】考查第一、二单元生字词。“精悍”形容人精明能干、文笔犀利；“钧”是古代重量单位，“千钧”极言分量之重（力重千钧）；“记录”指把见闻写下来。注意“翰”右部是“羽”，“钧”是金字旁。 （2）C　【解析】A 缺主语，“通过……使……”连用淹没主语，删去其一；B 两面对一面，“能否”与“是重要条件”不照应，删“能否”；D 缺宾语，“养成……”后缺中心语，可在句末加“的习惯”。C 句无语病，故选 C。 （3）示例：昨日下午，我校第八届运动会男子 1000 米决赛在塑胶跑道举行，八（3）班李想同学最后时刻反超，勇夺冠军。　【解析】考查第一单元“新闻”要素。导语须包含“何时、何地、何人、何事”四要素，语言简洁。示例含“昨日下午（时）”“我校塑胶跑道（地）”“李想（人）”“千闯决赛反超夺冠（事）”，符合要求，字数不超过 60 字即可。（本题 5 分，要素齐全 3 分，语言简洁通顺 2 分） 3.示例：初读《红星照耀中国》时，我常被书中众多的革命领袖名字搞混，差点放弃。后来我边读边画“人物名片”，把毛泽东、周恩来、彭德怀等人的身份、主要经历和关键事件列成表格，人物关系一下子清晰了。我不仅读完了全书，更懂得了红军在艰苦中坚守信仰的可贵。希望我的方法能帮你也读下去、读完它。 【解析】本题为“整本书阅读”交流题（6 分），参照 2023 年福建省中考语文“名著阅读交流”题型命制，考查真实阅读体验与方法分享。评分要点：①明确写出一个阅读疑难（如人物多、背景陌生、纪实性强等）1 分；②给出具体可行的化解方法 2 分；③写出读下去／读完后的获益或感悟 2 分；④语言通顺、有启发性 1 分。言之成理即可，鼓励个性化真实表达。 二、阅读（65 分） （一）古诗文阅读（28 分） 4.示例：重读“惊”。理由：“惊”字写月光乍出，惊动了栖鸟，以鸟被月色惊动反衬春山月夜之幽静，重读可突出这种以动衬静的妙处。 【原文依据】乙诗“月出惊山鸟，时鸣春涧中”。【解析】朗读重读题，考查“联系已学课文学习新诗词”的迁移能力。甲诗示例已给“最爱”重读强化情感，乙诗任择一词言之成理即可，如“惊”“鸣”“闲”等。 5.示例：甲诗侧重写“生机”（或“喧闹”“春色”）；乙诗侧重写“幽静”（或“空寂”“静谧”）。 【原文依据】甲“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“乱花渐欲迷人眼”写动态生机；乙“夜静春山空”“月出惊山鸟”写静谧空灵。【解析】比较阅读，抓两诗核心意象与情感基调。 6.示例：早春的西湖边，几只黄莺像比赛似的争着飞向向阳的暖树，叽叽喳喳地报着春讯；不知谁家屋檐下，新来的燕子正衔着春泥，忙着筑造新巢，好一幅生机盎然的春景图！ 【解析】描写题（5 分），要求基于原句展开想象描摹画面，并运用一种修辞手法。须出现“莺（早莺）”“暖树”“燕（新燕）”“春泥”等要素，运用比喻／拟人／排比等修辞，语言生动、符合早春意境即可。要素 2 分，修辞 1 分，生动连贯 2 分。 7.A　C　D 【原文依据】原句“湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里”。【解析】断句三处：在“湖上”后（A）、“一带”后（C）、“绿烟红雾”后（D）断开，即“湖上／由断桥至苏堤一带，绿烟红雾／弥漫二十余里”。“由断桥至苏堤一带”为一个表地点的整体，不能在“苏堤”后（B）断开。 8.（1）奔：飞奔的马（或：奔跑的快马）　（2）盛：旺盛、盛大（多）　（3）为：被（选①） 【解析】考查文言实词推断。“奔”课内迁移《三峡》“虽乘奔御风”中“奔”指飞奔的马；“盛”由成语“盛况空前”可知为“盛大、多”；“为……所”是被动句式，故“为”取“被”。 9. （1）到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航路都被阻断（或：隔绝）。　【解析】关键点：至（到）于（介词，在）、襄（漫上）、陵（山陵）、沿（顺流而下）、溯（逆流而上）、绝（断绝）。（3 分） （2）湖上从断桥到苏堤一带，绿柳如烟、红花的雾气（或：绿烟红雾），弥漫了二十多里。　【解析】关键点：由（从）、至（到）、一带（一片地方）、绿烟红雾（借指绿柳红花如烟如雾）、弥漫（充满、笼罩）。（3 分） 10.相同：两文都描写了山水自然之美，都写了令人沉醉的景物（甲写三峡夏水之急、春冬之趣；乙写西湖朝烟夕岚、春花之盛）。相通：两文都流露出作者对自然山水的喜爱与赞美之情，在观赏美景中获得精神愉悦（甲“良多趣味”，乙“艳冶极矣”“竟不忍去”）。 【原文依据】甲“清荣峻茂，良多趣味”；乙“尤为奇观”“竟不忍去”“艳冶极矣”。【解析】内容概括＋情感比较，言之成理即可。 11.示例：甲文用“朝发白帝，暮到江陵”的夸张（千二百里一日可达），极写夏水湍急迅猛，突出三峡之水“疾”的特点；乙文用“歌吹为风，粉汗为雨”的比喻，以游人如织、欢声笑语如风、汗水如雨，极写西湖游人之盛、景象之热闹。两文都借助夸张或比喻（侧面烘托），把景物特征写得鲜明生动，增强感染力。 【原文依据】甲“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”；乙“歌吹为风，粉汗为雨”。【解析】考查写法（夸张／比喻、侧面描写）及其表达作用，须结合具体文句分析。 （二）文学类文本阅读（25 分） 12.B 【解析】B 项“表明他一直记恨着老胡当年的行为”理解错误。文中老李戳着账本念“6个铜子”是带着玩笑与亲昵的调侃（“板起面孔”是逗趣，说完“开心地笑了”），意在引出往事、表现老胡当年精打细算、与战士同甘共苦，并非“记恨”。A、C、D 均符合文意，故不正确的一项是 B。（本题为 2023 年福建省中考语文文学类文本阅读真题第 10 题，答案 B） 13.①革命信仰坚定（在敌人重兵围困、艰苦卓绝的三年游击战中坚守）；②恪尽职守（作为供给部长，把账目日清月结、精打细算，与战士同甘共苦）；③不忘革命本色（身居行长之位，仍朴实劳作、种菜育人，保持艰苦奋斗作风）。 【解析】考查人物形象概括，须结合文本具体表现。答出三点即可给满分（每点 1 分）。（本题据 2023 年福建省中考真题第 11 题命制） 14.账本记录的收支情况：记录了购粮支出（如“4月8日，老根购粮，支洋980”）、吃饭打尖费用（如“铜元6枚”）、发放粮食的斤两（如“17日发出米24斤半”“18日发出米12斤4两”，每人减到2两、1两）等，账目日清月结、清楚分明。从中可见的处境：敌人反复“搜剿”、粮源断绝，物资极度匮乏，战士们勒紧裤带、忍饥挨饿（有人已光吃野菜），仍在艰苦中坚持斗争。 【解析】考查信息提取与概括（5 分）。账本内容概括 2 分（答出购粮、吃饭、发粮等任两方面即可），处境概括 3 分（答出“粮源断绝／物资匮乏／忍饥挨饿／坚持斗争”等要点，言之成理即可）。 15.①政委就近取喻（“吃了一副补药”），用形象浅近的比方化解沉重气氛，创造宽松对话氛围，能缓解下属工作压力；②政委智慧乐观，对“穷”和“富”有辩证认识（物质上少了是“穷”，但革命意志、革命精神多了是“富”），能说服下属转变态度、改变认识，重振斗志。 【解析】考查人物语言分析与形象把握（4 分）。每点 2 分，须紧扣画线句，从“沟通艺术”与“思想认识”两个层面作答。（本题据 2023 年福建省中考真题第 12 题命制） 16.①增强故事的历史感和真实性（旧账本实物般呈现，使回忆更具说服力）；②连接现实和回忆，串联人物和事件（由眼前老李带来的账本，引出老胡念账本、讲往事的回忆，把“现实采访”与“当年斗争”两条线索勾连起来）。 【解析】考查物件（线索）的作用（4 分）。每点 2 分，从“内容（真实感）”与“结构（串联、线索）”两方面作答。（本题据 2023 年福建省中考真题第 13 题命制） 17.示例一（情节安排）：以回忆的角度叙述故事，情节安排相对自由。南方红军游击战争长达三年，小说根据需要只选取了“银钱官司”“粮源断绝”“与政委交谈”等典型场景，穿插在“我”现实采访的过程中，故事似断实连，节省了不必要的交代。示例二（主题表达）：以回忆的角度叙述故事，丰富了小说的思想内涵。小说在回忆老胡、老李往事中融入他们的新感受，也写及“我”的新认识，凸显了革命意志、革命精神的历史传承和现实价值。 【解析】考查叙述视角／叙事角度的赏析（6 分）。从“情节安排”或“主题表达”任一角度作答均可，须结合文本具体分析。角度明确 2 分，结合文本举例分析 2 分，说清“好处”2 分。答出要点、言之成理即可给满分。（本题据 2023 年福建省中考真题第 14 题命制） （三）实用类文本阅读（非连续性文本）（12 分） 18.D 【材料依据】材料一、二、三均未见“停止本底调查”之说；材料三明确写“持续推进生物多样性本底调查”，且“生态银行”是把生态优势转化为发展优势，并非“专注发展旅游经济”。D 与原文相反，故不正确。 19.自然生态方面：森林覆盖率高（96% 以上），生物多样性极为丰富，有“鸟的天堂”“蛇的王国”“昆虫的世界”等美誉，分布黄腹角雉、金斑喙凤蝶等珍稀物种。人文底蕴方面：武夷山是朱子理学发源地，朱熹曾在此著书讲学五十余年，山水与文脉交相辉映。 【材料依据】材料一“森林覆盖率在 96% 以上……被誉为‘鸟的天堂’……”“武夷山也是朱子理学的发源地……”。【解析】信息提取与概括，分“自然”“人文”两点，各结合材料一句即可。 20.示例：各位游客朋友，大家好！欢迎来到武夷山国家公园。这里跨福建、江西两省，面积约 1280 平方公里，森林覆盖率超过 96%，是首批国家公园之一。您不仅能看到“碧水丹山”的奇景，还可能偶遇黄腹角雉等珍稀动物；这里还是朱熹讲学的地方，山水里藏着千年文脉。愿您在绿水青山中，收获一份宁静与感动！ 【解析】考查口语交际与信息整合。评分要点：①有称呼、符合“志愿者向游客介绍”的场合；②突出“国家公园、面积/森林覆盖率、生物多样性、朱子文化”等特点；③条理清楚、语言口语化。满分 5 分，缺一点扣相应分。 三、写作（60 分） 评分维度（共 60 分）： 一、内容（25 分）：切合题意，中心明确；选材来自“平凡”生活，能写出“美”（真情、善意、劳作、坚守等）；内容充实，有真情实感。 二、表达（25 分）：文体恰当（记叙／抒情／议论皆可，诗歌除外）；结构完整，条理清楚；语言通顺、流畅，有一定表现力。 三、书写与规范（10 分）：字迹工整，卷面整洁；标点、错别字少；不少于 600 字。 分档评分标准： 一类（54—60 分）：立意新颖深刻，材料典型，情感真挚，结构严谨，语言流畅有文采。 二类（45—53 分）：立意明确，材料具体，情感真实，结构完整，语言通顺。 三类（36—44 分）：题意基本切合，有内容但较平淡，结构基本完整，语言大体通顺。 四类（25—35 分）：审题偏差，内容空泛，结构松散，语病较多，字数不足。 五类（0—24 分）：离题、抄袭、字数严重不足（少于 300 字）或文理不通。 扣分细则：①漏写或改动题目扣 2 分；②每错 3 个字扣 1 分（重现不计），最多扣 3 分；③字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分；④抄袭卷（经查证）给 0—10 分；⑤出现真实人名、校名、地名扣 2 分并责令改正。 【参考范文】（一类文示例，供教师把握满分尺度） 藏在平凡里的美 清晨五点，城市还在睡。楼下“唰——唰——”的扫地声，像一把温柔的梳子，把夜色一点点梳开。那是环卫工张阿姨。她总戴着一顶旧草帽，弯腰的弧度，和外婆在园子里拔草时一模一样。 有一天我起得早，看见她把路边的共享单车一辆辆扶起、摆齐，又蹲下身，用抹布擦去公交站牌上的小广告。她的手很粗糙，可经她手的地方，都干净得发亮。我递过去一瓶水，她摆摆手：“不耽误工夫。”说完又弯下腰去。 我曾以为“美”是舞台上的聚光、试卷上的满分。可那一刻我懂了，美也藏在这样的弯腰里——藏在一双粗糙的手对城市的体谅里，藏在“不耽误工夫”的朴实话里。就像外婆说的“果结给人吃”，张阿姨把辛苦结给了整座城市，自己却不声不响。 原来，最动人的风景从不在远方。它就在一把扫帚划过地面的声音里，在一个陌生人递来的温水被婉拒的瞬间里。平凡从不等于平庸，那些默默把善意种进日常的人，正是生活里最恒久的美。 提示：①非连续性文本为命题组依据国家林业和草原局官网、武夷山国家公园管理局、新华社等公开资料整理，数据以官方最新发布为准；②文学类文本选自王愿坚《理财》（节选），为 2023 年福建省中考语文试卷文学类文本阅读真题（素材来源：学科网 zxxk.com），文本与题目据真题整理，已在试卷内注明出处；③文言文乙文出自明·袁宏道《西湖》（晚游六桥待月记），课内甲文出自部编版八上《三峡》。 学科网（北京）股份有限公司 $