第14课 探寻新航路 课件-2026-2027学年九年级历史上学期统编版九年级历史上册

认知预热 第五单元 走向近代 第14课 探寻新航路 目录 01 认知预热 02 培元要义 03 课纲精粹 04 格养深究 05 新知荟萃 06 学力实训 培元要义 唯物史观：理解欧洲商品经济、寻金热是新航路开辟根本动因，殖民掠夺加速欧洲资本原始积累。 时空观念：依托两幅地图，梳理 15—16 世纪迪亚士、哥伦布等航海家航线，区分新旧商路时空差异。 史料实证：结合哥伦布书信、航行地图，实证开辟新航路的经济动机与航行史实。 历史解释：辩证阐释新航路影响：世界连为整体，推动欧洲资本主义，同时给亚非美带来深重灾难。 家国情怀：认识指南针等中国发明推动世界航海，客观看待殖民扩张，树立全球视野与公平正义观念。 课纲精粹 15 世纪前后，传统欧亚商路受阻、欧洲渴求黄金、地圆说普及，西、葡率先开辟新航路。迪亚士抵达好望角，达・伽马到达印度，哥伦布发现美洲，麦哲伦船队完成环球航行。新航路使世界连为整体，促进物种交流与欧洲资本原始积累，同时开启殖民掠夺，给亚非美人民带来深重灾难。 15 世纪前后，西欧商品经济、资本主义萌芽发展，是新航路开辟的根本动力。传统欧亚商路受阻、欧洲渴求黄金、地圆说普及，西、葡率先开辟新航路。迪亚士抵达好望角，达・伽马到达印度，哥伦布发现美洲，麦哲伦船队完成环球航行。新航路使世界连为整体，促进物种交流与欧洲资本原始积累，开启了殖民掠夺，给亚非美人民带来深重灾难。 格养深究 一、探寻新航路的背景 1、“新航路”含义 14世纪前后欧亚之间主要商路示意图 欧洲人开辟的新航路 在15—16世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路统称为“新航路”。西欧史学界一般将这一过程称为“地理大发现” 陆上丝绸之路（主干）：中国长安 / 大都（北京）途经：河西走廊→中亚撒马尔罕→巴格达→君士坦丁堡，最终抵达欧洲威尼斯、热那亚（意大利） 南线海上商路（印度洋航线）：中国广州、泉州出发→东南亚→印度卡里库特→波斯湾、红海→阿拉伯中转，再陆路运往欧洲地中海沿岸 北方草原商路：从中国北方出发，经中亚、里海北岸，直达东欧黑海沿岸，连通欧洲。 一、探寻新航路的背景 2、原因 材料一 15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，市场和货币的需要量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》 产品推向市场 手工业： 手工工场 农业： 租地农场 产品产量增加 经济根源：西欧各国资本主义萌芽产生，商品经济迅速发展，渴求开拓新市场，获得更多金银财富。 根据材料，概括新航路开辟的原因。 市场狭小 一、探寻新航路的背景 2、原因 材料二 东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 ——《马可·波罗行纪》冯承均[译] 材料三 1453年奥斯曼帝国的军队占领了地中海东部的广大地区，控制了东西方之间的通商要道。帝国军队肆意抢劫商旅，并对过往商品课以高出过去8至10倍的重税。 ——摘编吴于廑主编《世界通史》 社会因素：《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往。 商业危机：奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易的传统商路，欧洲人急需通往东方新航道。（传统商路受阻） 根据材料，概括新航路开辟的原因。 一、探寻新航路的背景 2、原因 材料四 14－17世纪文艺复兴运动的核心——人文主义，提倡人们认识自然、征服自然，以造福人生。 —— 《世界近代现代史》 思想动力：文艺复兴推崇的人文主义鼓励冒险精神。 材料五 作为热爱神圣基督教并努力推动其发展的天主教徒，国王与王后决意派臣克里斯托弗·哥伦布前往印度各地，拜谒该地诸君王使其皈依吾神圣天主教。 ——《哥伦布航海日记》 精神支柱：通过海外扩张，对外传播基督教。 根据材料，概括新航路开辟的原因。 一、探寻新航路的背景 3、条件 相关史事 古代希腊人很早就提出“地球”的概念。托勒密在自己的著作中明确指出大地是一个球体,并尝试确定地球的大小。中世纪时,虽然欧洲很多人仍然认为大地是平的,但越来越多的人接受了大地是球体的理论。15世纪时,大地是球体的学说进一步普及。 知识溯源：地圆思想源自古希腊托勒密，并非近代才产生； 时代变化：中世纪很多人固守地平观念，15 世纪地圆说广为传播，成为航海家向西远航的理论依据。 客观条件：地圆说流行，人们逐渐相信地球是圆的。 根据材料，概括新航路开辟的条件。 一、探寻新航路的背景 3、条件 沙漏（时间） 多桅三角帆船（动力） 指南针（方向） 客观条件 ：航海及造船技术的发达。 材料二 西欧各国君主先后支持开辟新航路大力向海外扩张。……同时，也只有强大的中央集权政府才能满足开辟新航路所必需的人力、物力和财力等方面的条件，所以开辟新航路基本上都是政府支持下的航海活动。 ——王斯德主编《世界通史》 材料三 水手们因患败血症而虚弱了，只有一点淡水可喝，少量劣质腐烂的饼干可吃。他们渴望能抓着些老鼠，啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。 ——麦哲伦《航海日记》 主观条件：葡萄牙、西班牙王室的支持；航海家们无畏开拓精神。 根据材料，概括开辟新航路的原因。 格养深究 二、开辟新航路 1、过程 航海家 国籍 首航时间 赞助国 航行路线 根据地图，梳理开辟新航路的过程。 二、开辟新航路 1、过程 航海家 国籍 首航时间 赞助国 航行路线 迪亚士 葡萄牙 1487年 葡萄牙 沿非洲西海岸南下，到达好望角 麦哲伦 葡萄牙 1519年 西班牙 哥伦布 意大利 1492年 西班牙 达到美洲，绕过美洲南端的海峡，进入太平洋。麦哲伦在菲律宾身亡，麦哲伦船队穿越印度洋，回到欧洲，完成了全球航行。 到达横渡大西洋，达到美洲巴哈马群岛 绕过好望角，到达印度。 达·伽马 葡萄牙 1497年 葡萄牙 根据地图，梳理开辟新航路的过程。 二、开辟新航路 1、过程 相关史事 1488 年初，迪亚士船队到达今天南非一带沿海，遇到大风。船队失去控制，随风向南漂去，一连13天都没有见到陆地。当风力缓和下来时，船队向东航行，不知不觉绕过非洲大陆进入印度洋。但是，精疲力竭的船员不愿再向前航行，他们在归途中 "发现" 了非洲西南端的一个尖角。迪亚士有感于在当地遭遇的风暴，把它命名为 "风暴角"。后来，葡萄牙国王将它改称 "好望角"。 命名由来：最初叫 “风暴角”，因为海域风浪巨大；国王改名 “好望角”，寓意绕过此处就有希望到达富庶东方； 史实：迪亚士只到达尖角，没有驶入印度洋继续向东，由后来达・伽马完成到印度的航行。 人物扫描 哥伦布是意大利热那亚人，热衷航海，相信 "地圆说"。他曾经向很多国家请求资助，以实现向西航行到达东方国家的计划。最后在西班牙王室支持下，他先后四次率领船队航行到美洲。他每到一地，就以西班牙王室的名义予以占领，但并没有为西班牙王室带来预想中的财富。后来，他逐渐失去王室信任，生活日益贫困，最终逝世于西班牙。 二、开辟新航路 1、过程 出身：意大利人，寻求多国资助，最终获得西班牙王室赞助； 行为：四次远航美洲，代表西班牙开展殖民占领； 结局：没有找到传说中的东方黄金国度，晚年失势贫困死去。 材料研读 热那亚人、威尼斯人和其他国家的人们...... 都走遍天涯海角去交换黄金。黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。 —— 哥伦布 1503 年给西班牙国王和王后的信 结合所学，谈谈你对哥伦布等人开辟新航路的认识。 二、开辟新航路 1、过程 直接反映航海家追求黄金的根本动机； 认识： 积极：新航路开辟打通海上联系，世界开始连为一体； 局限：航海活动带有强烈殖民掠夺目的，给亚非美洲原住民带来灾难。 二、开辟新航路 1、过程 知识拓展 美洲大陆名字的由来 哥伦布至死都不知道自己到达的不是印度。1499 年，意大利学者亚美利哥・韦斯普奇随西班牙考察船航行，相继 "发现" 南美洲的亚马孙河河口和拉普拉塔河河口，还行至南纬 50 度左右的地区。这些经历使亚美利哥确信，他们所在的地区不是亚洲的印度，而是一个独立于 "旧世界" 的新世界这一看法逐渐得到学术认同，引起欧洲很多国家的重视，1507 年，一位欧洲学者在绘制的世界地图上第一次将这块大陆以亚美利哥的名字命名，称它为 "亚美利加洲"，简称 "美洲"。 哥伦布认知误区：一生坚信抵达的是印度； 实证：亚美利哥实地考察，确认这是一块全新大陆，并非亚洲； 地名来历：“亚美利加（美洲）” 源自亚美利哥的名字。 哥伦布 迪亚士 麦哲伦 达·伽马 一个中心 欧洲 两个方向 东 西 两个国家 四个人物 葡萄牙 迪亚士、达·伽马 西班牙 哥伦布、麦哲伦 二、开辟新航路 2、精神 据《哥伦布航海日记》记载：在辽阔的太西洋上，没有陆地、岛屿。食品奇缺，100多个日日夜夜里，他们没有吃到一点新鲜食物，只有吃点生了虫的饼干碎屑，这种食物散发出像老鼠屎一样的臭气。船舱里的淡水也越来越浅，最后只能喝带有臭味的变质黄水。 哥伦布船队，出发时87人，生还者40人…… 麦哲伦船队，出发时260人，生还者18人。 从他们身上学到哪些优秀品质？ 开拓进取 勇于探索 不怕牺牲 吃苦耐劳 格养深究 三、新航路开辟的世界影响 材料一 1500 年是人类历史上的一个重要转折点。我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较：前者抵达圣萨尔瓦多，打破了地区间彼此隔绝的束缚；后者登上月球，打破了行星间彼此隔绝的束缚。实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。        　　　　　　　 ——斯塔夫里阿诺斯 《 全球通史 》 世界格局：打破各大洲相对隔绝状态，世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现 材料二 三、新航路开辟的世界影响 物种大交换：促进物种交流，改变欧亚饮食结构，为人们提供了更加丰富的食物，推动人口增长； 三、新航路开辟的世界影响 材料三 1524年，有位西班牙人说:“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。” ——《西方文明史》 材料四 1493年哥伦布二航美洲时便开始了对印第安人的征服、杀戮和奴役。在殖民者屠杀、奴役、造成的饥馑、传入的疾病瘟疫的打击下，印第安人人口锐减，部分地区一段时间内还出现了种族灭绝的惨剧。 ——张箭《地理大发现研究15-17世纪》 新航路的开辟也推动欧洲国家扩大海外市场， 增加了资本原始积累，促进了资本主义发展。 开启了殖民掠夺，给亚非美人民带来深重灾难 一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。 三、新航路开辟的世界影响 英雄or恶魔？ 如何评价哥伦布航行 哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 哥伦布发现新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣！ 他们为何会有不同的看法？ 身份立场的不同 欧洲人 印第安人 两种看法立场不同各有其片面性。哥伦布远航美洲确实给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后。但也应看到，新航路的开辟密切了世界之间的联系，使世界开始成为一个整体，使掠夺的财富成为原始资本，在客观上推动了资本主义发展，其进步意义是主要的。 新知荟萃 从传统欧亚陆上商路受阻、欧洲渴求黄金财富的经济诉求，到地圆学说普及、航海技术成熟提供条件，伊比利亚半岛的西葡两国率先开启远洋探索。迪亚士抵达好望角、达・伽马直通印度，哥伦布发现美洲，麦哲伦船队完成环球航行，多条海上新航路打通各大洲隔绝的地域壁垒。大洋航道连通欧、亚、非、美洲，物种跨洲互通，世界逐步联结为整体；海外殖民掠夺为欧洲积累原始资本，助推资本主义持续发展，却重创亚非美本土文明，打断当地原生发展进程。这段历史印证唯物史观核心规律：商品经济发展催生海外扩张需求，技术进步为远洋航行提供物质支撑；新航路开辟打破区域文明孤立发展模式，开启全球贸易与殖民时代，承接文艺复兴的思想解放浪潮，推动人类历史迈入整体发展的近代新阶段。 学力实训 1、“首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行（） A. 推动商品的世界性流动 B. 促进了人口迁移与物种交换 C. 丰富了人类的地理认知 D. 引发了早期殖民扩张与掠夺 【答案】C 【解析】 A. 材料未涉及商品流动，错误。 B. 材料未涉及人口迁移和物种交换，错误。 C. 揭示地形、太平洋规模、改进地图绘制，均指向丰富人类地理认知，正确。 D. 材料未涉及殖民扩张，错误。 学力实训 2、15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布‘发现ˈ美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。20世纪后期，许多拉美学者指出，哥伦布的航行开启了欧洲对美洲的殖民侵略，导致原住民大量死亡和文明破坏。因此，他们倡议将“发现”改为“入侵”或“相遇与灾难”。这一变化（） A. 意在突出美洲文明优于欧洲文明 B. 进一步肯定了哥伦布的历史功绩 C. 强调欧洲与美洲文明的平等交流 D. 批判了哥伦布航行带来殖民扩张 【答案】D 【解析】 A. 材料未涉及文明优劣比较，错误。 B. 将“发现”改为“入侵”和“灾难”，是否定而非肯定哥伦布功绩，错误。 C. “入侵”“灾难”强调暴力与破坏，而非平等交流，错误。 D. 拉美学者倡议改变表述，意在批判哥伦布航行开启殖民侵略和破坏，正确。 学力实训 3.15世纪末欧洲人逐渐开始探索世界，活动范围不断扩大。某校九年级（1）班围绕“海洋时代的到来”开展历史小讲堂，请你参与。讲师根据历史联系绘制了下面的知识结构图。你认为▲处应该填写（） A. 中世纪大学 B. 西欧庄园 C. 新航路开辟 D. 市民阶层 【答案】C 【解析】 A. 中世纪大学推动思想解放，但并非结构图中衔接“精神动力”与“经济转型”的关键事件，错误。 B. 西欧庄园是封建经济形态，与“海洋时代的到来”无直接关联，错误。 C. 文艺复兴提供精神动力，资本主义萌芽催生经济需求，新航路开辟连接两者并推动欧洲发展，正确。 D. 市民阶层是资本主义萌芽的社会表现，而非导致“海洋时代”到来的核心事件，错误。 学力实训 4、《共产党宣言》中指出：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。……因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”这里的“革命因素”是指（） A. 贸易中心的转移和货币地租的兴起 B. 资本主义世界市场的初步建立 C. 资本主义的发展和资产阶级的壮大 D. 文艺复兴运动和庄园制的形成 【答案】C 【解析】 A. 贸易中心转移是经济现象，货币地租是封建剥削形式，非“革命因素”，错误。 B. 世界市场初步建立是外部结果，非封建社会内部因素，错误。 C. 新航路开辟推动资本主义发展和资产阶级壮大，这两者直接冲击封建制度，是“革命因素”，正确。 D. 庄园制是封建制度本身，非反封建的革命因素，错误。 学力实训 5、下图是某时期欧洲人绘制的世界地图。如图所示，欧洲在平面大地的西北部，非洲在南部，亚洲在东部。据此可知，该地图（） A. 有可能绘制于新航路开辟以前 B. 是新航路开辟产生的成果之一 C. 有力证实了地圆说的正确性 D. 比较全面地描述了世界的面貌 【答案】A 【解析】 A. 地图将世界表现为平面大地，且未出现美洲，说明可能绘制于新航路开辟以前，正确。 B. 新航路开辟后欧洲人已认识到美洲存在，而图中未出现，错误。 C. 平面地图无法证实地圆说，错误。 D. 图中未包含美洲和大洋洲，描述不全面，错误。 Lavf58.46.101 $