2026-2027学年上学期九年级历史期中考试模拟练习卷（1-18课）

2026-2027学年上学期九年级历史期中考试模拟练习卷（1-18课） （考试时间：60分钟，分值：100分） 一、选择题（每个小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分） 1．考古发现：土耳其恰塔尔休于遗址留存大量房屋壁画，画面有城市聚落景观、火山喷发场景、丧葬仪式图案，遗址中出土磨制石器、农耕工具与家畜骨骼。该遗址充分印证新石器时代的核心进步是（   ） A．开始使用天然火 B．从迁徙群居走向定居农耕 C．出现洞穴岩画艺术 D．完全摆脱古猿身体特征 2．研究下图文物可知古巴比伦（   ） ①用楔形文字  ②分三个社会等级  ③具有家庭奴隶制特征  ④商品经济活跃 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 3．古代两河流域人发明了60进制，并将其广泛应用于天文历法、土地测量和粮食产量计算等方面。这反映出古代数学（   ） A．注重经验总结 B．体系较为完整 C．不断推陈出新 D．服务于生产生活 4．“他们（古代埃及人）比世界上其他任何民族……都易于不费什么劳力而取得大地的果实……农夫只需等河水泛滥，流到田里去灌溉，再待河水退回河床，然后把种子撒在自己的土地上……此后便只需等待收获了。”材料说明（   ） A．尼罗河易泛滥成灾 B．尼罗河泛滥有利于农业生产 C．古代埃及农业发达 D．古代埃及科学成就突出 5．下图考古发现说明（   ） A．原始社会出现阶级分化 B．地理环境影响农业发展 C．文明发展存在共通之处 D．商品经济发展程度较高 6．雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。 观察右图，处于第二等级的刹帝利的职责是（   ） A．掌管祭祀 B．从事农业、畜牧业和商业 C．负责运输业的管理 D．掌管军事和行政权力 7．古埃及的法老自称是“太阳神的儿子”；古巴比伦的汉谟拉比自称“月神的后裔”；古代印度最高统治者称“Raja”，即“王”，也就是“佛经里的天王”。这反映出古代亚非文明的共同点是（   ） A．城邦体制成熟 B．实行民主政治 C．神权色彩浓厚 D．采用奴隶制度 8．古希腊雕塑成果丰硕，图1与图2是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊（    ） A．共和政体趋向完善 B．男女政治权利基本相同 C．崇尚人体的力与美 D．思想统一促进城邦发展 9．“公元前330年，他亲自和波斯国王大流士三世的女儿结婚。同一天举行婚礼的马其顿将士有1万对之多。在婚礼上，他宣布：马其顿人和东方女子结婚，可以享受免税权利。”材料反映了（   ） A．马其顿王国的崛起 B．亚历山大东征给东方人民带来灾难 C．亚历山大东征结果 D．亚历山大东征促进东西方文化交汇 10．下列关于罗马共和国的表述，正确的是（   ） A．克洛维在公元前509年建立罗马共和国 B．在公元前1世纪后期征服了地中海地区 C．公民大会掌握国家实际权力 D．斯巴达克起义推翻了罗马奴隶主的统治 11．第一次布匿战争（公元前264到公元前241）前，罗马慎重而稳步地扩大授予公民权的范围，有些城市变成了罗马的一部分，甚至享受在政府中的投票权利。罗马统治者采取这一措施的主要原因是（   ） A．民主制度达到鼎盛 B．古希腊文化广泛传播 C．统治区域不断扩大 D．东西方文明交流互鉴 12．马渭源在《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建制下封臣的服从具有双重性。封臣的服从，除了包含对领主个人化的服务外，还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。这表明（   ） A．封建制下的权力具有绝对的专制性 B．封臣享有法律规定的权利与义务 C．封建领主对封臣具有绝对控制性 D．封臣与领主之间的关系具有契约特征 13．扑克牌是流行全世界的一种娱乐工具，“K”是“king”的缩写，代表国王的意思。红桃K人物的原型就是查理大帝，关于他的说法正确的是（   ） A．查理设置什一税促使教权王权互相利用 B．查理的三个儿子缔结条约将帝国一分为三 C．查理统治时期罗马帝国进入全盛时期 D．公元700年查理被加冕授予“罗马人的皇帝” 14．1306年，绸缎商西蒙从伦敦回诺福克郡的庄园探亲时，被领主的管家以他曾经是领主的农奴为由逮捕。后来，西蒙起诉了领主，辩称他自1288年就是伦敦市市民。最终，陪审团支持了西蒙的诉求，宣布他是自由人。西蒙胜诉是由于当时（   ） A．雅典实行民主政治 B．国王尊重大学自治 C．资产阶级力量壮大 D．伦敦已是自由城市 15．给下图配上一句解说语，最恰当的是（   ） A．“认识你自己” B．“城市的空气使人自由” C．“最美好的花朵” D．“人最美的装饰是知识” 16．“《查士丁尼法典》保留了奴隶法，但取消了父母可以把子女卖为奴隶补偿自己对他人冒犯这一部分。为了防止奴隶反抗，法典还加入了一些释放奴隶的条文。”该“法典”（   ） A．一定程度上改善了奴隶地位 B．保证了皇帝的专制权力 C．奠定了欧洲民法的基础 D．废除了奴隶制 17．课堂上老师对下图进行了说明，据此可知这一时期的日本（    ） A．武士集团出现 B．社会性质转变 C．走向对外扩张 D．天皇权力旁落 18．亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件……，这段话旨在强调（   ） A．和平交往有利于文明的交流和发展 B．战争客观上促进了文明的交流 C．暴力冲突导致了文明的退步与衰落 D．人类文明发展的动力源于战争 19．玛雅人培育出玉米、番茄和可可，创制了独特的文字和历法；阿兹特克人在墨西哥高原上建起特诺奇蒂特兰城；印加人则在安第斯山区修筑了长达数千千米的道路网。他们没有受到欧亚大陆的影响，各自独立发展。据此可推知，美洲文明（    ） A．在相对独立中呈现多元面貌 B．由欧亚移民传入并发展而来 C．与欧亚文明保持密切的交流 D．均已建立起中央集权大帝国 20．文艺复兴时期，以商人和银行家的身份发迹的美第奇家族，他们委托平民背景的工匠创作绘画和雕塑作品，这些作品为从旧世界中渐渐显露雏形的新社会提供了绝佳的视觉表达。由此可推知，文艺复兴的实质是（   ） A．反对教会的斗争 B．新兴的资产阶级文化 C．古典文化的复兴 D．资产阶级的革命运动 21．14世纪开始，意大利的城市广场逐渐从封闭的宗教场所转变为市民集会、交易和辩论的开放空间，城市设计中通常会在广场周边集合市政厅、柱廊商铺和喷泉等，以满足人们日常需求（如图所示）。这说明当时（   ） A．科技进步改变建筑布局 B．实用功能成为唯一追求 C．社会思潮影响设计理念 D．艺术创作摆脱宗教束缚 22．15世纪后期，西欧形成了一股“黄金热”。一位西班牙殖民者说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”由此可见，新航路开辟的主要目的是（   ） A．掠夺海外财富 B．加强海外联系 C．证明科学真理 D．进行殖民扩张 23．马克思曾说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这主要说明（   ） A．殖民掠夺在客观上促进了殖民地的进步 B．殖民掠夺给殖民地人民带来了巨大灾难 C．殖民掠夺促进了欧洲资本主义的发展 D．任何国家的发展都要走殖民扩张道路 24．“大西洋的深处，泥泞的沙里，躺着被人遗忘了的锁着铁链的人骸。……他们从漆黑的巨浪里，大声呼唤：我们是证人！”材料控诉的是（   ） A．新航路开辟中水手的不幸 B．美洲印第安人被奴役屠杀 C．三角贸易中黑人悲惨遭遇 D．大工厂中工人被残酷剥削 25．下图描绘的是（   ） A．光荣革命 B．萨拉托加大捷 C．瓦尔密大捷 D．拿破仑远征俄罗斯 26．观察下图，该漫画反映的场景最可能发生在（   ） A．英国革命前 B．法国大革命前 C．美国独立战争后 D．工业革命后 27．“革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。”对材料中“机会”的理解全面的是（   ） A．打破殖民枷锁，赢得国家独立 B．实现国家独立，确立共和体制 C．进行海外扩张，发展商品经济 D．废除奴隶制度，维护国家统一 28．“我们取消对英国王室效忠的全部义务，我们与大不列颠王国之间的一切政治联系从此完全断绝……同时以我们的生命、财产和神圣的名誉彼此宣誓来支援这一宣言。”材料中“宣言”的发表（   ） A．揭开了美国独立战争的序幕 B．成为美国独立战争的转折点 C．鼓舞了北美人民的革命斗志 D．迫使英国正式承认美国独立 29．1789年法国城乡掀起了轰轰烈烈的革命运动。在法国大革命时期，每当革命遇到险境的时候，人民群众总是挺身而出，这些起义不仅挽救了革命，保卫了革命成果，更推动革命继续向前发展，从而使法国资产阶级沿着上升路线一直发展到雅各宾派专政阶段，彻底完成了法国资产阶级革命的任务。这说明（   ） A．大革命的成果被资产阶级占有了 B．法国大革命产生了深远的历史影响 C．法国大革命是一场无产阶级革命 D．人民群众是法国革命的主要推动力 30．如图为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，漫画中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画可用于研究拿破仑战争（   ） A．得到被征服地区民众的支持 B．有利于欧洲的资本原始积累 C．确立了欧洲的世界优势地位 D．冲击了欧洲的封建统治秩序 二、材料题（共3小题，31题10分，32题14分，33题16分，共40分） 31．人类社会民主与法制的传统源远流长。阅读以下材料，回答问题。 材料一  在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义和公道……法典明确规定：凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剥掉奴隶身份标记，应处以死刑……奴隶打自由人之子的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 材料二  雅典民主政治的直接性特征的形成，除了小国寡民的因素外，雅典的法律也鼓励公民直接参与城邦政治活动。伯里克利宣称：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”雅典宪法的格式均以“会议与民众决定”的字样开头。 材料三  古罗马人最大的贡献是“立法”。在贵族与平民之间的激烈矛盾和斗争中，产生了第一部成文法律……为了确保帝国境内各民族都能和平共处，罗马人制定出许多“公平且合理”的法律。《罗马民法大全》对西方政治思想、人权观念产生了决定性影响……是欧洲历史上第一部完备的法律文献 ——何勤华、贺卫方《西方法律史》 (1)材料一中的“法典”出自哪一文明古国?（1分）材料中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么?（2分） (2)根据材料二指出，雅典民主政治的直接性特征与哪些因素有关。（2分） (3)根据材料二和材料三指出，古代希腊人和罗马人制定的法律各有何优点。（4分）综合三则材料，这些法律实质上都是为了维护哪一阶级的利益。（1分） 32．某班级在历史课上开展项目式学习，将搜集到的相关资料分组展示。 材料一  中世纪晚期玻璃加工图 简介：中世纪晚期的玻璃制造业中，工人们集中在同一场所中，由商人配备工具和付给工资。不同的工序有不同的技术要求，每个工序有专人负责，这促进了生产率的提高。但产品依然不能满足日益扩大的市场需求。 材料二  《神曲》插图 简介：作者梦游“地狱”“炼狱”和“天堂”三界，看到教皇尼古拉三世正受到酷刑折磨。教皇饱受煎熬的原因是：生前的贪婪使世界陷入悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升，把金银做成所谓的上帝…… 材料三  荷兰·梵高《吃土豆的人》 简介：土豆原产于南美洲。左图为梵高于1885年创作的油画作品，它描绘了欧洲一家人在劳作一天后，围坐餐桌边吃土豆的情景。 (1)根据材料一并结合所学，概括中世纪晚期玻璃制造业生产方式的特征。（3分） (2)根据材料二分析作者的主张，（2分）结合所学写出《神曲》的作者及其反映的核心思潮。（3分） (3)材料三中的土豆最早出现在欧洲源于哪一历史事件？（1分）根据材料并结合所学分析该事件的历史意义。（3分）综上，归纳本项目式学习的主题。（2分） 33．人类社会的法治传统源远流长，民主法治的发展彰显了人类社会的文明和进步，制度的创设更是社会进步的重要表现。某校历史兴趣小组以九年级上册的“法治的发展历程”为主题开展研究性学习，请你也参与其中。 【法在古代】 材料一  下表为历史兴趣小组以“依法治国”为主题进行研究性学习的成果。 国家 法律文献 文献地位（作用） 古巴比伦王国 《汉谟拉比法典》 ① 罗马共和国 ② 成为欧洲法学的渊源 拜占庭帝国 ③ 奠定了欧洲民法基础 (1)根据表格依次写出①②③相应的内容，其中文献③是谁为了稳固帝国的统治命人编写的？（4分） 【法在近代】 材料二  17世纪英国“国王”与“议会”关系示意图 (2)对比材料二中图一和图二，国王和议会的权力变化是通过哪部法律文献得以实现的？（1分）它的颁布使英国确立了怎样的政治体制？（1分） 材料三  美国“三权分立”示意图 (3)依据材料三指出，这是美国哪部法的主要内容？（1分）此法依据什么原则设计的？（1分）根据所学知识，美国在1776年颁布了哪一重要法律文献？（1分）其重要意义是什么？（2分） 材料四  在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的；……财产权是神圣不可侵犯的权利。 ——北师大版《世界历史》九年级上册 (4)材料四中的内容来自于哪一个法律文献?（1分）结合所学知识，拿破仑在位期间，巩固了哪个阶级统治？（1分）制定了什么法典？（1分）今天它仍然在法国施行，成为很多国家的参照蓝本。 【法在当代】 (5)今天，我们一起探究了古代、近代的法，请你谈一谈对法治发展的认识。（3分） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年上学期九年级历史期中考试模拟练习卷（1-18课）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D B C D C C D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A D C A D B A B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C A C C A A B C D D 1．B 2．C 3．D 4．B 5．C 6．D 7．C 8．C 9．D 10．B 11．C 12．D 13．A 14．D 15．C 16．A 17．D 18．B 19．A 20．B 21．C 22．A 23．C 24．C 25．A 26．A 27．B 28．C 29．D 30．D 31．(1)文明古国：古巴比伦王国（两河流域的古巴比伦）。 目的：在全国发扬正义和公道。 (2)因素：城邦小国寡民的特点；雅典法律鼓励公民直接参与城邦政治活动。 (3)优点：雅典法律保障公民在法律面前平等，肯定公民的政治决定权力，支撑直接民主；罗马法公平合理，适用于境内多民族，体系完备，对后世西方法制和人权观念影响深远。 维护的阶级：奴隶主阶级的利益。 32．(1)特征：①雇佣关系；②面向市场进行商品生产；③分工合作；④生产资料私人占有。 (2)主张：抨击教会（或教皇）的贪婪腐化。 作者：但丁。 思潮：人文主义。 (3)事件：新航路开辟。 意义：①世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体。②有利于动植物物种的传播。③推动欧洲国家扩大海外市场，进行殖民掠夺，增加资本原始积累，促进资本主义发展。④在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。（带来殖民灾难） 主题：走向近代。 33．(1)①迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典②《十二铜表法》③《罗马民法大全》、查士丁尼或查士丁尼一世。 (2)《权利法案》、君主立宪制。 (3)1787年美国宪法、分权制衡、《独立宣言》、宣告北美13个殖民地脱离英国而独立或美国诞生了。 (4)《人权宣言》、资产阶级、《拿破仑法典》或《法国民法典》。 (5)①人类社会的民主法制建设源远流长；②由人治到法治是历史发展的必然趋势；③法治要不断发展完善，与时俱进。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $