精品解析：北京市第一七一中学2026-2027学年高一上学期第一次月考语文试卷

北京市第一七一中学2026—2027学年度第一学期 高一年级第一次月考（语文） （时长：120分钟总分值：100） 考生务必将答案写在答题卡上，选择题请用2B铅笔作答，其他试题请用黑色字迹签字笔作答，在试卷上作答无效。 一、（共8分） 阅读下面的材料，完成各题。 材料一 ①如果有一位西洋朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。在中国，这句话模糊得很，这个“家”字可以说最能伸缩自如了。“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。自家人的范围是因时因地可伸缩，大到数不清，真是天下可成一家。 ②为什么我们对“家”这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢？在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的。西洋的格局像是一捆一捆扎清楚的柴，我们的差序格局好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。 ③我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人，过去的、现在的和未来的人物。我们俗语里有“一表三千里”，就是这个意思，其实三千里者也不过指其广袤的意思而已。这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己。我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所罩住的人是相同的。 ④在我们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位作中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。这和我们的亲属圈子一般的。像贾家的大观园里，可以住着姑表林黛玉，姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴、岫烟，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。可是势力一变，树倒猢狲散，缩成一小团。到极端时，可以像苏秦潦倒归来，“妻不以为夫，嫂不以为叔”。中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力。中国人也特别对世态炎凉有感触，正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。 （取材于《乡土中国·差序格局》） 材料二 在西洋，家庭是团体性的社群，有严格的团体界限。因为这缘故，这个社群能经营的事务也很少，主要的是生育儿女。夫妇是主轴，子女在这团体中是配角，他们成年后就离开这团体。 可是在中国乡土社会中，家并没有严格的团体界限，这社群里的分子可以依需要，沿亲属差序向外扩大。构成这个我所谓社圈的分子并不限于亲子。但是在结构上扩大的路线却有限制。中国的家扩大的路线是单系的，就是只包括父系这一方面；除少数例外，家并不能同时包括媳妇和女婿。在父系原则下女婿和结了婚的女儿都是外家人。在父系方面却可以扩大得很远，五世同堂的家，可以包括五代之内所有父系方面的亲属。 我在这里提了这个“小家族”的名词。小家族和大家族在结构原则上是相同的，不相同是在数量、在大小上。——这是我不愿用大家庭，而用小家族的原因。一字的相差，却说明了这社群的形态和结构性质。家族在结构上包括家庭，最小的家族也可以等于家庭。因为亲属的结构的基础是亲子关系，父母子的三角。家族是从家庭基础上推出来的。但是包括在家族中的家庭只是社会圈子中的一轮，不能说它不存在，但也不能说它自成一个独立的单位。 形态上的差异，也引起了性质上的变化。家族虽则包括生育的功能，但不限于生育的功能。一方面我们可以说在中国乡土社会中，不论政治、经济、宗教等功能都可以利用家族来担负；另一方面也可以说，为了要经营这许多事业，家的结构不能限于亲子的小组合，必须加以扩大。而且凡是政治、经济、宗教等事物都需要长期绵续性的，这个基本社群决不能像西洋的家庭一般是临时的。家必须是绵续的，不因个人的长成而分裂，不因个人的死亡而结束，于是家的性质变成了族。我称我们这种社群作小家族，也表示了这种长期性在内，和家庭的临时性相对照。 中国的家是一个事业组织，家的大小是依着事业的大小而决定。如果事业小，夫妇两人的合作已够应付，这个家也可以小得等于家庭；如果事业大，超过了夫妇两人所能担负时，兄弟伯叔全可以集合在一个大家里。这说明了我们乡土社会中家的大小变异可以很甚。但不论大小上差别到什么程度，结构原则上却是一贯的、单系的差序格局。 （取材于《乡土中国·家族》） 1. 根据材料一，下列不属于“差序格局”特点的一项是（ ） A. 以自己为中心，逐层向外，由强到弱发生与他人的联系。 B. 个人能够随所处时间、空间变化而动用不同的关系网络。 C. 可表现在乡土社会亲属关系上，也可表现在地缘关系中。 D. 乡土社会关系网络的中心势力能伸能缩，而且收放自如。 2. 下列对材料一论证的相关分析，正确的一项是（ ） A. 第①段中关于“家”的例子，揭示了人们对社会单位名词的含义理解不到位的原因。 B. 第②段用石头丢进水里产生的波纹和柴捆进行比喻，论述了中西社会结构的不同。 C. 第③段引用俗语“一表三千里”，形象说明中国乡土社会具有亲属分布广泛的特点。 D. 第④段列举贾府兴衰和苏秦潦倒的例子，意在证明中国人对世态炎凉特别有感触。 3. 作者运用中西方比较的方法，凸显中国乡土社会“家”的特点，某同学在阅读《乡土中国》时制作了读书卡片，请依据材料二内容填写①—④处，帮他补充完整。要求简要概括。 ○ 读书卡片 ○ 研究内容：中国乡土社会与西洋社会“家”特点的比较 中国乡土社会 西洋社会 功能 ① 生儿育女 形态 ② 家庭 时限 长期性、绵续性 ③ 界限 可伸缩 界限清晰、变动不大 结构原则 ④ 团体原则 【答案】1. D 2. B 3. ①政治、经济、宗教/经营多种事业/事业组织 ②家族 ③临时的 ④差序格局 【解析】 【导语】这篇阅读选段节取《乡土中国》核心篇目，以中西社会结构对举搭建文本框架，从差序格局的具象表现延伸至乡土家族的特质辨析，用生活化例证消解理论的晦涩，层层递进贴合原著思辨逻辑，是引导读者理解传统乡土社会特质的优质文本载体。 【1题详解】 A.依据原文“每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就发生联系”可知波纹由中心向外，距离越远，关联越弱，选项所表述的以自我为中心、由近及远的特点属于“差序格局”的特点。 B.原文“每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的”说明人可以随时空变化，启用不同的关系网络，属于“差序格局”的特点。 C.材料一③④段，先讲亲属关系是同心圆波纹，接着提出“不但亲属关系如此，地缘关系也是如此”，证明“差序格局”既体现在亲属，也体现在地缘关系上。 D.原文“社会圈子会因中心势力的变化而大小”，是社会圈子范围能伸缩，不是“中心势力能伸能缩”，不属于“差序格局”特点。 故选D。 【2题详解】 A.“揭示了人们对社会单位名词的含义理解不到位的原因”错误，原文第①段举“家”含义“模糊得很”的例子，目的是引出中西社会格局不同，不是揭示人们对名词理解不到位的原因。 C.“形象说明中国乡土社会具有亲属分布广泛的特点”错误，原文③段“一表三千里”是为了说明亲属网络可以向外无限推展，范围具有伸缩性，不是单纯说明亲属分布广泛。 D.“意在证明中国人对世态炎凉特别有感触”错误，贾府、苏秦的例子，是证明差序格局的圈子会随中心势力变化而扩大或缩小，“中国人对世态炎凉特别有感触”是衍生出来的结果，不是例子要证明的观点。 故选B。 【3题详解】 ①空：依据原文“家族虽则包括生育的功能，但不限于生育的功能。一方面我们可以说在中国乡土社会中，不论政治、经济、宗教等功能都可以利用家族来担负”，以及表格西洋家庭只侧重生儿育女，对比得出，中国乡土的家承担多种事业，是事业组织，可填“政治、经济、宗教”或“经营多种事业”或“事业组织”。 ②空：依据原文“我在这里提了这个‘小家族’的名词。小家族和大家族在结构原则上是相同的……家族在结构上包括家庭”，以及表格右侧西洋对应的形态是“家庭”的信息可知，中国乡土社会对应的形态是家族，故填“家族”。 ③空：依据原文“家必须是绵续的，不因个人的长成而分裂，不因个人的死亡而结束……和家庭的临时性相对照”可知，中国家是长期绵续，与之相对，西洋家庭应是具有临时性的，故填“临时的”。 ④空：依据原文“但不论大小上差别到什么程度，结构原则上却是一贯的、单系的差序格局”以及表格右侧西洋是团体原则，可知中国乡土家的结构原则应是差序格局，故填“差序格局”。 二、古诗文阅读与积累，完成各题。（共30分） （一）课内诗歌基础知识，4小题，共8分。 4. 下列诗句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 越陌度阡，枉用相存（问候，探望） B. 山不厌高，海不厌深（讨厌） C. 契阔谈宴，心念旧恩（久别重逢） D. 秋月春风等闲度（随随便便） 【答案】B 【解析】 【详解】A.句意：远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。 B.错误。厌：满足。句意：高山不满足于自身的高大，大海不满足于自身的深邃。 C.句意：久别重逢后一起谈心宴饮，心中仍念着往日的情谊‌。‌‌‌ D.句意：年复一年把美好的时光随随便便地消磨过去。‌‌‌ 故选B。 5. 下列诗句中加点词的解释无误的一项是（ ） A. 惟觉时之枕席（睡觉） B. 暧暧远人村（昏暗不明） C. 熊咆龙吟殷岩泉（震动） D. 迷花倚石忽已暝（明亮） 【答案】C 【解析】 【详解】A.错误，“觉”，醒。句意：只有醒来时看到的枕席。 B.错误，“暧暧”，迷蒙隐约。句意：远处的村落迷蒙隐约。 C.正确。句意：熊在怒吼，龙在长鸣，震动着山岩和泉水。 D.错误，“暝”，昏暗。句意：迷恋花草、倚靠山石，忽然天色已经昏暗。 故选C。 6. 下列诗句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 榆柳荫后檐（遮盖） B. 势拔五岳掩赤城（超出） C. 暮去朝来颜色故（容貌） D. 如听仙乐耳暂明（暂时） 【答案】D 【解析】 【详解】A.正确。句意：榆树、柳树遮盖屋后的屋檐。 B.正确。句意：山势超出五岳，遮掩了赤城山。 C.正确。句意：时光流逝，容貌衰老。 D.错误。暂：忽然、一下子。句意：如同听到仙乐，耳朵一下子变得清明。 故选D。 7. 下列诗句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 烟涛微茫信难求（确实、实在） B. 明明如月，何时可掇（摘取） C. 无边落木萧萧下（萧瑟） D. 间关莺语花底滑（鸟鸣婉转） 【答案】C 【解析】 【详解】A.句意：烟波浩渺，实在难以寻求。 B.句意：那皎洁如月的贤才，什么时候可以摘取得到？ C.“萧瑟”错误。“萧萧”，树叶飘落的样子。句意：无边无际的树叶纷纷飘落。 D.句意：像黄莺在花下啼鸣，婉转流利。 故选C。 （二）课内诗歌阅读，1小题，共4分。 8. 清人吴淇在读了曹操的《短歌行》后说：“盖一厢口中饮酒，一厢耳中听歌凭空作想，想出这曲曲折折，絮絮叨叨，若连贯，若不连贯，纯是一片怜才意思。” 你同意“怜才”一说吗？谈谈你对这首诗的理解？ 【答案】同意。 这首诗是曹操诗歌中具有代表性的言志之作。全诗通过对时光易逝、贤才难得的再三咏叹，抒发了自己求贤若渴的感情，表现出统一天下的雄心壮志和自强不息的进取精神。(言之有理即可) 【解析】 【详解】本题考查学生理解并鉴赏诗歌内容的能力。 作答本题，考生首先明确同意“怜才”一说，然后依据全诗内容，谈自己对这首诗的理解。 曹操作为一位政治家兼军事家，十分重视人才，这首诗抒发了他渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。 全诗三十二句，分四节，每八句一节。第一节抒写诗人人生苦短的忧叹。第二节诗人引用名句，抒写自己对贤才的渴求。第三节前四句诗人把寻求贤才生动地比作“欲上青天览明月”，借以表明求贤不得的苦闷和忧思；后四句描写贤才既得，喜不自胜，欢乐无穷的情景。第四节抒写诗人对犹豫不决的贤才的关切和渴望天下贤才尽归自己的抱负。 整体看来，这首诗就是一首求贤令，里面充满了“怜才”之意，有人生苦短的忧叹之情，有对贤才的渴求之情，有既得贤才的欣喜之情，有对犹豫徘徊的贤才的劝慰之情，有坚信自己礼贤下士，天下贤才定会归附自己的自信之情。这首诗是曹操诗歌中具有代表性的言志之作，抒发了曹操求贤若渴的感情，表现出曹操统一天下的雄心壮志和自强不息的进取精神。 （三） 阅读下面的唐诗，完成下列小题。 小寒食舟中作① 杜甫 佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。 春水船如天上坐，老年花似雾中看。 娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。 云白山青万余里，愁看直北是长安。 注：①这首诗写于大历五年春诗人淹留潭州时，即诗人去世前半年多。②鹖（hé）冠：传为楚隐者鹖冠子所戴的帽子。 9. 下列对本诗的理解，不正确的一项是 A. 首联中“强饮”一词是痛快豪饮的意思，表明诗人晚年要纵酒人生。 B. 颔联写诗人在船上所见所感，春来水涨，江流浩瀚，自己老眼昏花。 C. 颈联生动描绘舟中江上之景，蝶鸥往来自如，蝴蝶翻飞，白鸥飞翔。 D. 尾联总收全诗，诗人北望长安，思朝廷，忧愁顿生，有沉郁苍茫之美。 10. 杜甫的诗句写愁情时，常常境界阔大，如“云白山青万余里”。下列诗句不符合这一特点的一项是 A. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 《登高》 B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 《春望》 C. 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 《茅屋为秋风所破歌》 D. 星垂平野阔，月涌大江流。 《旅夜书怀》 11. 请结合全诗，简要分析诗人“愁”的原因。 【答案】9. A 10. B 11. ①年老体衰，从“老年”一句可以看出；②漂泊流浪，从“淹留潭州”可以看出；③穷困潦倒，从“萧条”一词可以看出诗人生活困苦；④忧虑朝廷，从“愁看直北是长安” 可以看出诗人牵挂国家安危。 【解析】 【9题详解】 此题考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中A项，“强饮”理解有误，“强饮”不仅说多病之身不耐酒力，也透露着漂泊中勉强过节的心情。故选A。 【10题详解】 此题考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中B项，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心。通过花和鸟两种事物来写春天，写出了事物睹物伤情，用拟人的手法，表达出亡国之悲，离别之悲。没有阔大的意境。故选B。 【11题详解】 该题考查理解诗歌的思想感情。理解情感要抓住诗歌中所写的意象、景物，因为诗中写景是为了抒情服务的，所谓一切景语皆情语；另外还要抓住能表达情感的关键词。本诗写年老体衰，从“老年”一句可以看出；从“淹留潭州”可以看出漂泊流浪；从“萧条”一词可以看出诗人生活困苦、穷困潦倒；从“愁看直北是长安” 可以看出诗人牵挂国家安危、忧虑朝廷。 【点睛】诗意概括是诗歌鉴赏常考的内容，有的概括诗歌的情节，有的概括物象的特征，有的概括人物的活动、心理等，答题时注意抓住诗中的重点意象、重要的场面，景物进行分析。 （四） 12. 填写作品原句。 （1）________________，悠悠我心。（《短歌行》） （2）狗吠深巷中，________________。（《归园田居》） （3）谢公宿处今尚在，________________。（《梦游天姥吟留别》） （4）________________，日月照耀金银台。（《梦游天姥吟留别》） （5）________________，百年多病独登台。（《登高》） （6）________________，此时无声胜有声。（《琵琶行》） （7）东船西舫悄无言，________________。（《琵琶行》） （8）________________，血色罗裙翻酒污。（《琵琶行》） 【答案】 ①. 青青子衿 ②. 鸡鸣桑树颠 ③. 渌水荡漾清猿啼 ④. 青冥浩荡不见底 ⑤. 万里悲秋常作客 ⑥. 别有幽愁暗恨生 ⑦. 唯见江心秋月白 ⑧. 钿头银篦击节碎 三、（共8分） 13. 《红楼梦》阅读，完成填空题。 （1）宝黛二人“木石前盟”前世已定，宝玉前世曾是赤霞宫的（ ），日以甘露灌溉西方灵河岸上的（ ），这株仙草受天地精华，脱去草胎木质换成人形，因尚未酬报灌溉之德，故心中便郁结着一段缠绵不尽的心意。 （2）甄士隐住在（ ）庙旁。元宵之夜，他的女儿（ ）被拐走，不久又遭遇失火，甄士隐便去投奔岳父。一日，甄士隐听到了《_____》，顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。 （3）贾府姐妹中，迎春的父亲是（ ），探春的父亲是（ ），惜春的父亲是（ ）。 【答案】 ①. 神瑛侍者 ②. 绛珠仙草 ③. 葫芦 ④. 甄英莲 ⑤. 好了歌 ⑥. 贾赦 ⑦. 贾政 ⑧. 贾敬 【解析】 【详解】①神瑛侍者。宝玉的前世设定是赤霞宫的神瑛侍者，他以甘露灌溉仙草的经历，是宝黛二人前世羁绊的起源。 ②绛珠仙草。西方灵河岸上受神瑛侍者甘露灌溉的仙草便是绛珠仙草，它入世后化为林黛玉，后续便有了“用一生所有的眼泪还他”的情节设定。 ③葫芦（庙）。甄士隐的居所紧邻葫芦庙，后续葫芦庙失火也直接波及了甄家，是推动甄士隐人生变故的关键场景。 ④甄英莲（香菱）。甄士隐的女儿本名甄英莲，元宵夜观灯时被拐走，她也是《红楼梦》开篇薄命女的典型代表，后续以香菱的身份在贾府登场。 ⑤好了歌。甄士隐在经历家破人亡的变故后，听闻跛足道人所唱的《好了歌》，当即大彻大悟，为《好了歌》作注后随道人出家离去。 ⑥贾赦。贾府三春里，迎春是贾赦的庶出女儿，性格懦弱，最终被贾赦抵债嫁给孙绍祖，命运凄惨。 ⑦贾政。探春是贾政的庶出女儿，为赵姨娘所生，精明能干，是贾府姐妹中极具治事才能的角色。 ⑧贾敬。惜春是宁国府贾敬的女儿，贾敬沉迷修仙炼丹疏于家事，也间接造成了惜春孤僻冷然的性格。 四、（共14分） 阅读下面作品，完成各题。 冬日香山 梁衡 ①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？ ②开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓荫的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。 ③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花，现在只剩下灰褐色的劲枝，头挑着些已弹去种子的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。 ④与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外，还有一些新松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松作伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些铺垫。你看它们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看它们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。它不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。 ⑤当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，它借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来作自己的山魂。山路寂寂，阒然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。靠着这骨这气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。 ⑥香山，这个神清气朗的冬日！ （取材于散文集《觅渡》） 14. 下面对文章内容的理解正确的两项是（ ） A. 文章第②段作者写到香山春、夏、秋三季的繁花、浓阴、红叶，表现了对它们因熟见而生的冷漠甚至厌恶，以映衬作者对冬季香山“清净”的强烈喜爱。 B. 文章第③段写到苏轼在夜深人静时去游承天寺，是为了以承天寺“明静如处积水之中”类比冬日香山“神清气朗如在真空”。 C. 文章第⑤段“天然焦墨山水图”的比喻，主要作用是为了形象表现冬日香山如诗如画的美丽。 D. 冬日的香山，舍掉了春天的妩媚，夏天的丰腴，秋天的绰约，因为香山需要的只是铮铮硬骨与浩浩正气，从不需要这些热闹与繁华。 E. 为突出冬日香山的特点，作者在文中多次把它同春夏秋三季的香山景象进行对比，写出了“香山性格的那一面”。 15. 联系全文，体会文章第一段，谈谈“要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？”一句表达的意思和作用。 16. 作者在文中大量运用了对比手法。文章第③段把__________与__________对比，凸显了冬日香山草木凋零的状况。第④段写香山的松柏时，与“它们身下那些形容萎缩的衰草败枝”对比，是为了______________。 17. 回答问题：文章第五段作者讲“冬天来时有幸窥见香山的骨气”，请依据文章说明“骨气”的内涵。 【答案】14. BE 15. 表现了作者在冬日意外发现香山另一面性格的惊喜。引领出文章对冬日香山让作者极其惊喜的意外发现（或香山另一面）的叙述和思考。 16. ①. 过去来时所见香山景色 ②. 现在所见香山景象 ③. 突出松柏不畏严寒、顽强骄傲的特点 17. 香山万物凋零却依然伟岸，呈现出铮铮硬骨与浩浩正气。 【解析】 【导语】《冬日香山》以冬日独游的清净视角，跳出大众赏春、夏、秋三季香山美景的固化思路，以多组对比剥去香山附着的繁花、游人等外在攀附物，掘出其藏于寒寂里的铮铮硬骨与浩气，融个人澄明哲思于山景，将寻常冬游记写出了独属于梁衡的理趣与风骨。 【14题详解】 A.“表现了对它们因熟见而生的冷漠甚至厌恶”错误，作者只是借三季繁华热闹，反衬冬日香山清净、有骨气的特质，没有厌恶之情。 C.“主要作用是为了形象表现冬日香山如诗如画的美丽”错误，“焦墨山水图”舍弃色彩、保留本质，这个比喻重在写冬日香山褪去繁花修饰，露出山石松柏的本真、内在风骨，不只是表现冬日香山如诗如画的美丽。 D.“因为香山需要的只是铮铮硬骨与浩浩正气，从不需要这些热闹与繁华”错误，繁花是阶段性的美好，冬天只是暂时收起繁花，依靠内在骨气，来年再会生出花叶，选项“从不需要”表述过于绝对。 故选BE。 【15题详解】 第一步，审题。此题是句子含义和作用分析题；含义要由浅入深分析，作用可从结构、情感主旨等角度思考。 第二步，分析含义。这句话是反问句，如果不在冬天来到香山，就无法看见香山不一样的性格。作者本来是因公而来，却意外发现冬日香山独特面貌。反问句式，传递出意外收获的惊喜感。 第三步，分析作用。 这句话放在文章开头，读者好奇：香山的另一面是什么？自然引出后文描写冬日香山清净、山石显露、松柏挺立的景色。 这句话总领全文，奠定全文的情感基调，引出后文对冬日香山品格的描写与感悟。 【16题详解】 第①空：原文第③段：回忆从前游览香山，“过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花……林间树下是厚厚的绿草”，这段写春夏秋季的香山，花草繁茂。这是作者从前多次到访看到的香山景象，是对比的第一方，可填“过去来时所见香山景色”。 第②空：原文第③段“现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下”“冬则是草木去而山石显了……连路边的巨石也都像是突然奔来眼前”，这是作者这次冬天来到香山亲眼见到的景象，是第一组对比的另一方，可填“现在所见香山景象”。 第③空：第④段“这山上不变的是松柏……你看它们身下那些形容萎缩的衰草败枝”，一边是寒冬里依旧苍翠挺立的松柏，一边是被寒风摧折、衰败枯萎的草木，对比下突出松柏的特点，故可填“突出松柏不畏严寒、顽强骄傲的特点”。 【17题详解】 第一步，定位原文第五段，找到“冬天来时却有幸窥见她的骨气……和永远的香气”。 第二步，梳理景物的特点。冬日香山褪去丁香、红叶、芳草这些外在艳丽的装饰，不再依靠热闹的游人来彰显自己。山石巍然显露，松柏依旧苍劲挺立，不惧严寒。 第三步，提炼“骨气”的含义。“骨气”是繁华褪去之后，依然保有巍峨的姿态，坚守内在的正气，沉静自持，不依附外在繁花来证明自身。 第四步，把景物特征和精神内涵结合，整理要点，语言要精炼。 五、作文（40分） 18. 根据要求写作。 请以“都是为了你”为题目，写一篇记叙文。要求：情节具体生动，有恰当的描写和抒情，不少于700字。（把题目写在答题卡上） 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 关键词精准拆解： 核心命题“都是为了你”：字面义是行为主体向对方袒露行事动机完全指向对方利益的表述；引申义暗含“付出长期隐蔽、甚至引发对方误解”的前置语境，承载着未被看见的深厚情感。 易忽略限定词：“都是”，强调付出的持续性、全覆盖性，不是单次偶然的善意，而是所有相关行为的统一出发点，是支撑情节厚度的核心限定。 核心逻辑与思辨梳理： 命题底层逻辑是“付出隐蔽→误解冲突→真相揭晓→情感共鸣”的递进关系，核心是写清“从不懂到懂”的心理转变，不能割裂“看似苛刻的行为”和“为你好的动机”之间的关联。 写作落点提炼： 以具体情节、细节为载体，写出“都是为了你”这句话背后的情感重量，要真实可感，避免空泛抒情。 【误区提示】 误区1：选材同质化俗套。错误本质是懒于挖掘自身真实经历，滥用烂大街素材。举例：通篇写发烧送医、下雨送伞的老套情节，最后母亲说“都是为了你”，毫无个人特色。 误区2：忽略限定词“都是”。错误本质是未抓住命题限定要求，把单次付出等同于全部动机。举例：仅写一次考试失利后父亲安慰自己，就点明“都是为了你”，没有长期付出的铺垫，撑不起“都”的分量。 误区3：缺乏冲突转折。错误本质是没抓住命题隐含语境，平铺直叙无张力。举例：开篇就点明母亲做的所有事都是为了我，全程没有误解、冲突情节，情感没有起伏。 误区4：抒情空泛无细节。错误本质是只重情感表达忽略细节支撑，内容空洞。举例：全程靠“我十分感动”“父母的爱无比伟大”这类空泛表述，没有动作、神态、具象物件的细节描写。 误区5：视角悬浮脱离实际。错误本质是强行拔高主题，脱离自身真实体验。举例：把“你”设定为国家、民族这类宏大客体，编造自己参与重大项目的经历，内容虚假没有真情实感。 【分层立意】 基础立意：读懂身边亲友（父母、师长、好友）藏在苛责、“多管闲事”背后的关爱，理解“都是为了你”里的拳拳心意。 进阶立意：转换视角，写“我”作为付出主体，在为他人（学弟学妹、生病的家人、转学生）付出的过程中，说出/感悟到“都是为了你”的责任与暖意，突破“被爱”的单一视角。 高阶立意：跳出个体情感范畴，写代际、群体的善意传递，比如乡村支教老师、非遗传承人那句“都是为了你”，承载的是对后辈、对文化传承的责任感，兼具温度与深度。 【行文思路】 技法指导前置： 采用“反差铺垫+细节锚定+情感反转+留白抒情”的核心技法，用具体物件作为情感载体，避免空泛抒情。 普适选材引导： 推荐3类易落地的真实题材：①家庭场景：长辈藏在“苛责”“执念”里的关爱（比如逼你学特长、催你早睡、偷偷帮你整理错题）；②校园场景：师长、学长学姐藏在“严厉”“高标准”里的期许（比如社团苛责你的方案、老师单独留你补弱科）；③自我视角：你为他人付出的经历（比如帮转学生补功课、带家里的弟弟妹妹适应新环境）。 可操作步骤 开篇：用冲突性细节直接切入，避免拖沓套话，比如“我把社团策划案甩在学长桌上：‘你要是不满意就自己改，我不干了’，他握着半杯凉掉的咖啡，嘴唇动了动没说出话”，直接亮出矛盾，快速入题。 主体：前半部分写误解，铺陈2-3个具体的冲突细节（比如学长连续3次打回你的策划、每次都挑最细的错误、占用你周末休息时间改方案），穿插自己的不满心理，悄悄埋下铺垫细节（比如他办公桌上堆着的往届社团展演的奖状、他每次改完的策划上用红笔标注的修改理由），不直白点明他的好意；后半部分写反转，设置偶然契机发现真相（比如展演前一天你回社团拿东西，看到他熬夜帮你改灯光动线的方案，桌子上放着你之前提过的喜欢喝的柠檬茶，旁边的草稿纸写了好几版你的名字的主持人手卡），把情感推到高点。 情感转折：在真相揭晓的瞬间，安排人物说出/你感悟到“都是为了你”的内核，比如学长看到你进来，挠挠头说“之前对你太严了，都是为了你第一次做策划能拿个好成绩，以后找实习也能写在简历上”，符合人物身份，不要生硬。 结尾升华：用锚定的细节收尾，留白抒情，比如“我接过他递来的热柠檬茶，指尖碰到他冻得冰凉的手背，策划案上红笔标注的痕迹突然变得发烫，原来那些我以为的故意刁难，全是藏在严厉里的心意”，紧扣命题关键词，不要强行拔高到空泛主题。 关键词落地：“都是”通过多次冲突、多件小事的铺垫体现，“为了你”通过动机揭晓的瞬间落地，所有细节都要服务于“从误解到懂得”的核心转变。 【优秀副标题】 ——竹篾里藏着的未说出口的心意 ——社团走廊的半杯凉咖啡 ——书包夹层的手工竹蚂蚱 ——错题本上的红笔批注 ——晚自修窗边的等待身影 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市第一七一中学2026—2027学年度第一学期 高一年级第一次月考（语文） （时长：120分钟总分值：100） 考生务必将答案写在答题卡上，选择题请用2B铅笔作答，其他试题请用黑色字迹签字笔作答，在试卷上作答无效。 一、（共8分） 阅读下面的材料，完成各题。 材料一 ①如果有一位西洋朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。在中国，这句话模糊得很，这个“家”字可以说最能伸缩自如了。“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。自家人的范围是因时因地可伸缩，大到数不清，真是天下可成一家。 ②为什么我们对“家”这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢？在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的。西洋的格局像是一捆一捆扎清楚的柴，我们的差序格局好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。 ③我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人，过去的、现在的和未来的人物。我们俗语里有“一表三千里”，就是这个意思，其实三千里者也不过指其广袤的意思而已。这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己。我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所罩住的人是相同的。 ④在我们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位作中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。这和我们的亲属圈子一般的。像贾家的大观园里，可以住着姑表林黛玉，姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴、岫烟，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。可是势力一变，树倒猢狲散，缩成一小团。到极端时，可以像苏秦潦倒归来，“妻不以为夫，嫂不以为叔”。中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力。中国人也特别对世态炎凉有感触，正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。 （取材于《乡土中国·差序格局》） 材料二 在西洋，家庭是团体性的社群，有严格的团体界限。因为这缘故，这个社群能经营的事务也很少，主要的是生育儿女。夫妇是主轴，子女在这团体中是配角，他们成年后就离开这团体。 可是在中国乡土社会中，家并没有严格的团体界限，这社群里的分子可以依需要，沿亲属差序向外扩大。构成这个我所谓社圈的分子并不限于亲子。但是在结构上扩大的路线却有限制。中国的家扩大的路线是单系的，就是只包括父系这一方面；除少数例外，家并不能同时包括媳妇和女婿。在父系原则下女婿和结了婚的女儿都是外家人。在父系方面却可以扩大得很远，五世同堂的家，可以包括五代之内所有父系方面的亲属。 我在这里提了这个“小家族”的名词。小家族和大家族在结构原则上是相同的，不相同是在数量、在大小上。——这是我不愿用大家庭，而用小家族的原因。一字的相差，却说明了这社群的形态和结构性质。家族在结构上包括家庭，最小的家族也可以等于家庭。因为亲属的结构的基础是亲子关系，父母子的三角。家族是从家庭基础上推出来的。但是包括在家族中的家庭只是社会圈子中的一轮，不能说它不存在，但也不能说它自成一个独立的单位。 形态上的差异，也引起了性质上的变化。家族虽则包括生育的功能，但不限于生育的功能。一方面我们可以说在中国乡土社会中，不论政治、经济、宗教等功能都可以利用家族来担负；另一方面也可以说，为了要经营这许多事业，家的结构不能限于亲子的小组合，必须加以扩大。而且凡是政治、经济、宗教等事物都需要长期绵续性的，这个基本社群决不能像西洋的家庭一般是临时的。家必须是绵续的，不因个人的长成而分裂，不因个人的死亡而结束，于是家的性质变成了族。我称我们这种社群作小家族，也表示了这种长期性在内，和家庭的临时性相对照。 中国的家是一个事业组织，家的大小是依着事业的大小而决定。如果事业小，夫妇两人的合作已够应付，这个家也可以小得等于家庭；如果事业大，超过了夫妇两人所能担负时，兄弟伯叔全可以集合在一个大家里。这说明了我们乡土社会中家的大小变异可以很甚。但不论大小上差别到什么程度，结构原则上却是一贯的、单系的差序格局。 （取材于《乡土中国·家族》） 1. 根据材料一，下列不属于“差序格局”特点的一项是（ ） A. 以自己为中心，逐层向外，由强到弱发生与他人的联系。 B. 个人能够随所处时间、空间变化而动用不同的关系网络。 C. 可表现在乡土社会亲属关系上，也可表现在地缘关系中。 D. 乡土社会关系网络的中心势力能伸能缩，而且收放自如。 2. 下列对材料一论证的相关分析，正确的一项是（ ） A. 第①段中关于“家”的例子，揭示了人们对社会单位名词的含义理解不到位的原因。 B. 第②段用石头丢进水里产生的波纹和柴捆进行比喻，论述了中西社会结构的不同。 C. 第③段引用俗语“一表三千里”，形象说明中国乡土社会具有亲属分布广泛的特点。 D. 第④段列举贾府兴衰和苏秦潦倒的例子，意在证明中国人对世态炎凉特别有感触。 3. 作者运用中西方比较的方法，凸显中国乡土社会“家”的特点，某同学在阅读《乡土中国》时制作了读书卡片，请依据材料二内容填写①—④处，帮他补充完整。要求简要概括。 ○ 读书卡片 ○ 研究内容：中国乡土社会与西洋社会“家”特点的比较 中国乡土社会 西洋社会 功能 ① 生儿育女 形态 ② 家庭 时限 长期性、绵续性 ③ 界限 可伸缩 界限清晰、变动不大 结构原则 ④ 团体原则 二、古诗文阅读与积累，完成各题。（共30分） （一）课内诗歌基础知识，4小题，共8分。 4. 下列诗句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 越陌度阡，枉用相存（问候，探望） B. 山不厌高，海不厌深（讨厌） C. 契阔谈宴，心念旧恩（久别重逢） D. 秋月春风等闲度（随随便便） 5. 下列诗句中加点词的解释无误的一项是（ ） A. 惟觉时之枕席（睡觉） B. 暧暧远人村（昏暗不明） C. 熊咆龙吟殷岩泉（震动） D. 迷花倚石忽已暝（明亮） 6. 下列诗句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 榆柳荫后檐（遮盖） B. 势拔五岳掩赤城（超出） C. 暮去朝来颜色故（容貌） D. 如听仙乐耳暂明（暂时） 7. 下列诗句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 烟涛微茫信难求（确实、实在） B. 明明如月，何时可掇（摘取） C. 无边落木萧萧下（萧瑟） D. 间关莺语花底滑（鸟鸣婉转） （二）课内诗歌阅读，1小题，共4分。 8. 清人吴淇在读了曹操的《短歌行》后说：“盖一厢口中饮酒，一厢耳中听歌凭空作想，想出这曲曲折折，絮絮叨叨，若连贯，若不连贯，纯是一片怜才意思。” 你同意“怜才”一说吗？谈谈你对这首诗的理解？ （三） 阅读下面的唐诗，完成下列小题。 小寒食舟中作① 杜甫 佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。 春水船如天上坐，老年花似雾中看。 娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。 云白山青万余里，愁看直北是长安。 注：①这首诗写于大历五年春诗人淹留潭州时，即诗人去世前半年多。②鹖（hé）冠：传为楚隐者鹖冠子所戴的帽子。 9. 下列对本诗的理解，不正确的一项是 A. 首联中“强饮”一词是痛快豪饮的意思，表明诗人晚年要纵酒人生。 B. 颔联写诗人在船上所见所感，春来水涨，江流浩瀚，自己老眼昏花。 C. 颈联生动描绘舟中江上之景，蝶鸥往来自如，蝴蝶翻飞，白鸥飞翔。 D. 尾联总收全诗，诗人北望长安，思朝廷，忧愁顿生，有沉郁苍茫之美。 10. 杜甫的诗句写愁情时，常常境界阔大，如“云白山青万余里”。下列诗句不符合这一特点的一项是 A. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 《登高》 B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 《春望》 C. 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 《茅屋为秋风所破歌》 D. 星垂平野阔，月涌大江流。 《旅夜书怀》 11. 请结合全诗，简要分析诗人“愁”的原因。 （四） 12. 填写作品原句。 （1）________________，悠悠我心。（《短歌行》） （2）狗吠深巷中，________________。（《归园田居》） （3）谢公宿处今尚在，________________。（《梦游天姥吟留别》） （4）________________，日月照耀金银台。（《梦游天姥吟留别》） （5）________________，百年多病独登台。（《登高》） （6）________________，此时无声胜有声。（《琵琶行》） （7）东船西舫悄无言，________________。（《琵琶行》） （8）________________，血色罗裙翻酒污。（《琵琶行》） 三、（共8分） 13. 《红楼梦》阅读，完成填空题。 （1）宝黛二人“木石前盟”前世已定，宝玉前世曾是赤霞宫的（ ），日以甘露灌溉西方灵河岸上的（ ），这株仙草受天地精华，脱去草胎木质换成人形，因尚未酬报灌溉之德，故心中便郁结着一段缠绵不尽的心意。 （2）甄士隐住在（ ）庙旁。元宵之夜，他的女儿（ ）被拐走，不久又遭遇失火，甄士隐便去投奔岳父。一日，甄士隐听到了《_____》，顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。 （3）贾府姐妹中，迎春的父亲是（ ），探春的父亲是（ ），惜春的父亲是（ ）。 四、（共14分） 阅读下面作品，完成各题。 冬日香山 梁衡 ①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？ ②开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓荫的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。 ③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花，现在只剩下灰褐色的劲枝，头挑着些已弹去种子的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。 ④与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外，还有一些新松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松作伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些铺垫。你看它们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看它们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。它不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。 ⑤当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，它借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来作自己的山魂。山路寂寂，阒然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。靠着这骨这气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。 ⑥香山，这个神清气朗的冬日！ （取材于散文集《觅渡》） 14. 下面对文章内容的理解正确的两项是（ ） A. 文章第②段作者写到香山春、夏、秋三季的繁花、浓阴、红叶，表现了对它们因熟见而生的冷漠甚至厌恶，以映衬作者对冬季香山“清净”的强烈喜爱。 B. 文章第③段写到苏轼在夜深人静时去游承天寺，是为了以承天寺“明静如处积水之中”类比冬日香山“神清气朗如在真空”。 C. 文章第⑤段“天然焦墨山水图”的比喻，主要作用是为了形象表现冬日香山如诗如画的美丽。 D. 冬日的香山，舍掉了春天的妩媚，夏天的丰腴，秋天的绰约，因为香山需要的只是铮铮硬骨与浩浩正气，从不需要这些热闹与繁华。 E. 为突出冬日香山的特点，作者在文中多次把它同春夏秋三季的香山景象进行对比，写出了“香山性格的那一面”。 15. 联系全文，体会文章第一段，谈谈“要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？”一句表达的意思和作用。 16. 作者在文中大量运用了对比手法。文章第③段把__________与__________对比，凸显了冬日香山草木凋零的状况。第④段写香山的松柏时，与“它们身下那些形容萎缩的衰草败枝”对比，是为了______________。 17. 回答问题：文章第五段作者讲“冬天来时有幸窥见香山的骨气”，请依据文章说明“骨气”的内涵。 五、作文（40分） 18. 根据要求写作。 请以“都是为了你”为题目，写一篇记叙文。要求：情节具体生动，有恰当的描写和抒情，不少于700字。（把题目写在答题卡上） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $