精品解析：辽宁省沈阳市第一二O中学实验学校昆山校区 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

辽宁省沈阳市第一二O中学实验学校昆山校区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 时间：70分钟 满分：70分 学生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在试卷上作答无效。 一、本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。（共30分） 1. 南京航空航天大学一女生宿舍4人全员保研。同一宿舍的她们在入学之初，制定了共同的目标，面对难题，她们会先各自思考寻找突破，回到寝室再一起进行“头脑风暴”，达成共识。在生活中，她们相互包容扶持，相互激励。这说明（ ） ①建设美好集体需要成员共同的愿景 ②美好集体能保证每个成员都能走向成功 ③美好集体能够凝聚拼搏向上的力量 ④志趣相投、个性相似有利于形成小团体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的作用及建设要求。 ①：题干中“制定了共同的目标”体现集体有共同愿景，是建设美好集体的前提，故①说法正确； ②：“保证每个成员都能走向成功”说法绝对化，集体提供支持但不必然保证个人成功，故②说法错误； ③：“相互包容扶持，相互激励”体现集体凝聚力量推动成员进步，故③说法正确； ④：志趣相投可能形成良性小群体而非贬义“小团体”，故④说法错误； 故本题选B。 2. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子。30年来，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①共同的愿景引领集体开拓进取 ②集体中的成员应识大体、顾大局 ③集体利益与个人利益完全冲突 ④坚持集体主义，要放弃个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ①②：分析题文，北斗人30年来为了共同的梦想，接续前行，这说明建设美好集体，要确定共同的愿景，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取；他们舍小家为大家，说明集体中的成员应识大体、顾大局，坚持集体主义，故①②说法正确； ②：在集体中，集体利益与个人利益是一致的，有时会发生冲突，故③说法错误； ④：坚持集体主义并不意味着放弃个人利益，而是当集体主义和个人利益发生冲突时坚持集体主义，故④说法错误； 故本题选A。 3. 交友需要慎重选择。下列名言符合这一要求的有（ ） ①近朱者赤，近墨者黑 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③蓬生麻中，不扶自直； 白沙在涅，与之俱黑 ④入芝兰之室，久而不闻其香； 入鲍鱼之肆，久而不闻其臭 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查慎重交友。 ①：意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，说明交友需要慎重选择，故①符合题意; ②：意思是见到贤人就努力向他看齐，见到不贤的人就看看自己有没有和他一样的缺点，从而改正过来。说明人要学会自我反省，故②不符合题意; ③：比喻生活在好的环境里，也能成为好人。和不好的环境在一起，则会变坏。说明交友时需要慎重选择，故③符合题意; ④：意思是进入充满兰花香气的屋子，时间一长，就闻不到兰花的香味了;进入充满鲍鱼臭味的屋子，时间一长，就闻不到鲍鱼的臭味了。说明交友需要慎重选择，故④符合题意; 故本题选C。 4. 鲍叔牙和管仲二人是好朋友。尽管管仲家境贫寒，但鲍叔牙并不在意，还给予他无私的帮助。当管仲遭遇误解时，鲍叔牙为他辩护，这一行为使管仲深感“生我者父母，知我者鲍子也”。管鲍之交说明（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊不能没有原则 D. 友谊是一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊是平等的、双向的，但题干侧重强调朋友间的理解与信任，未体现平等双向，故 A 不符合题意； B：题干中鲍叔牙理解并帮助管仲，管仲感叹“知我者鲍子也”，体现了友谊是一种心灵的相遇，故 B 符合题意； C：友谊不能没有原则，但题干未涉及友谊原则的相关内容，故 C 不符合题意； D：友谊不是一成不变的，会随自身或环境的变化而变化，故 D 说法错误； 5. 有人说友谊是火，融化了人生的冰；有人说友谊是水，浇灌了干渴的禾苗；有人说友谊是风，吹走了心灵的灰尘；有人说友谊是雨，滋润了心田的花。之所以赞美友谊是因为（ ） ①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ②友谊给予我们勇气，帮助我们解决一切困难 ③在友谊中能得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心 ④友谊是我们生命中最重要的部分，可以给我们带来丰厚的物质回报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①③：题干中体现了友谊的重要性；我们之所以赞美友谊是因为友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，在友谊中能得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，故①③说法正确； ②：“帮助我们解决一切困难”夸大了友谊的作用，故②说法错误； ④：友谊是我们生命中重要的部分，友谊不会给我们带来物质回报，故④说法错误； 故本题选B。 6. 玉玉喜欢绘画，一次上语文课时，她偷偷在下面画素描，被老师发现后没收了画稿，还被老师狠狠地批评了一顿。你应该建议玉玉（ ） ①尊重老师，对老师敬而远之 ②反省自己，接受老师的批评 ③改正错误，理解老师的用心 ④自暴自弃，从此不听语文课 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。 ②③：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，改进自己的不足，理解老师，相信老师的善意；题干中玉玉因在语文课上画画被老师批评，启示我们反省自己，接受老师的批评，改正错误，理解老师的用心，故②③说法正确； ①：对老师“敬而远之”不利于教学相长，故①说法错误； ④：放弃语文课不利于全面发展，故④说法错误； 故本题选C。 7. 被评为2024年“最美教师”的于洁，坚持每天写“于老师日记”，每天阅读学生的“每日一记”，工作量很大，但于洁一直坚持下来。因为每个孩子的内心还是渴望倾诉的，她愿做孩子们的倾听者和陪伴者。从于洁老师身上我们感受到（ ） ①老师是我们学习的指导者和成长的引路人 ②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” ③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心和真挚情怀 ④老师和学生之间需要教学相长、相互尊重、坦诚相待 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①③：依据题文描述，于老师与孩子们的交往经历，每天坚持写“于老师日记”，每天阅读学生的“每日一记”，与孩子们交流互动。这让我们感受到老师是我们学习的指导者和成长的引路人；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心和真挚情怀，故①③符合题意； ②④：这与题文的主旨内容不符，故②④不符合题意； 故本题选A。 8. 从孔子到陶行知，从蔡元培到张桂梅，人类数千年文明的延续，很大程度上是靠教育来传承的。对此，下列理解正确的是（ ） A. 教师，是履行教学职责的专业人员 B. 没有教师，我们没有途径去学习 C. 教师是人类文明的发展者，承载重任 D. 教师自古以来就需要接受专门的培训 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 C：“人类数千年文明的延续，很大程度上靠教育来传承”，说明教师是人类文明的主要传承者之一，是人类文明的发展者，承载重任，故C说法正确； A：题干主要说明教师对传承人类文明的重要作用 ，并未直接体现“履行教学职责”，故A不符合题意； B：“就没有途径去学习”说法过于绝对，教师教学是我们获得知识的主要途径，但不是唯一途径，故B说法错误； D：在现代社会，教师已经发展成为专门职业，要接受专门培训，并不是“自古以来”，故D说法错误； 故本题选C。 9. 七年级学生小霖觉得语文老师上课没有数学老师风趣、生动，导致他对语文不感兴趣，成绩直线下降。下列同学们给出的建议，你赞同的是（ ） ①要求老师改变教学风格 ②主动适应不同风格老师 ③应尊重老师的风格差异 ④主动拉近与老师的距离 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ②③④：面对不同风格的老师，我们要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，每个老师的风格不同，我们应尊重老师的风格差异，主动适应不同风格的老师，深入地了解老师，主动拉近与老师的距离，故②③④说法正确； ①：让老师改变教学风格的想法是错误的，我们要学会适应老师，而不是要求老师适应我们，故①说法错误； 故本题选D。 10. “天下之本在国，国之本在家。”下面选项与这句名言的寓意相同的是（ ） A. 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 B. 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 C. 家是代代相传、血脉相连的生活共同体 D. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的重要性的相关知识。 AB：体现了家对个人的作用，题文中的语句体现的是家对社会的重要性，故AB说法与题不符； C：是对家的正确认识，没有体现家、国之间的关系，故C说法与题不符； D：题文中的观点强调了家对社会的重要性，表明家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，故D符合题意； 故本题选D。 11. 小志最近很苦恼，他想申报学校的机器人社团，但父母却希望他参加数学兴趣班，他不愿意被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼，恰当的建议是（ ） A. 坚持自己意愿，无视父母关心 B. 学会换位思考，主动化解矛盾 C. 体谅孝敬父母，服从父母安排 D. 学会独立思考，挑战父母权威 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法。 B：小明不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持，他应该学会换位思考，主动化解矛盾，故B符合题意； A：坚持自己意愿，无视父母关心不利于建立良好的亲子关系，故A说法错误； C：针对这样的苦恼，小明应积极和父母沟通，让父母了解自己的想法，争取父母支持自己的想法，而不是服从长辈安排，故C说法错误； D：挑战父母权威容易产生亲子冲突，故D说法错误； 故本题选B。 12. 同学们围绕下面漫画，纷纷表达了自己的观点。你认为正确的是（ ） ①小忠：儿孙绕膝是幸福，孝亲敬长是美德 ②小峰：家务劳动共承担，和谐家庭齐创建 ③小燕：同看电视乐融融，各玩手机冷冰冰 ④小秦：手机世界快乐多，家人何必把话说 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长、建设美好家庭。 ①②③：漫画中一个家庭大家坐在一起看电视，另一个家庭聚会时各自玩手机，告诉我们儿孙绕膝是幸福，孝亲敬长是美德，家务劳动共承担，和谐家庭齐创建，同看电视乐融融，各玩手机冷冰冰，故①②③说法正确； ④：我们要加强与家人的沟通和交流，不能沉迷于手机，故④说法错误； 故本题选D。 13. 上中学后，王鹏根据自身实际制定了适合自己的学习方法，制定了中长期奋斗目标，上课专心听讲，不会的就问老师。他还利用兴趣广泛的优势参加了小组课题研究，并总结了一套独特的记忆方法。一个学期下来，王鹏各科成绩在班里都名列前茅。他（ ） ①是学习天才，定能取得成功 ②掌握了科学的学习方法，提高了学习效率 ③发现并保持对学习的兴趣 ④懂得扬长避短，完善自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ②③：“根据自身实际制定了适合自己的学习方法”，说明他掌握了科学的学习方法，提高了学习效率；“利用兴趣广泛的优势参加了小组课题研究”，说明他发现并保持对学习的兴趣；故②③说法正确； ①：“定能”说法太绝对，题干材料没有表明王鹏是学习天才，故①说法错误； ④：题干没有体现扬长避短，故④不符合题意； 故本题选C。 14. 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自完善自己。这告诉我们（ ） A. 认识自己很重要 B. 要全面认识自己 C. 认识自己是一个过程 D. 长大后才能认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 C：依据教材知识，分析题干材料，这告诉我们认识自己是一个过程，故C说法正确； AB：题干材料没有体现认识自己很重要，要全面认识自己等内容，故AB不符合题意； D：随着年龄的增长、我们对自己的认识逐步深入，我们现在就可以认识自己，而不是长大后才能认识自己，故D说法错误； 故本题选C。 15. 每年9月，初一新生都期待满满地走进校园，参加升旗仪式、开学典礼……即将在这里度过人生最美的青春年华。中学时代之所以美好是因为（ ） A. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 初中阶段可以决定我们未来的成功与否 C. 初中阶段能激发我们的潜能，让每个人都能成才成名 D. 初中阶段让我们站在新的起点上，最终决定我们人生发展的高度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性。 A：依据教材知识，中学时代为我们的一生奠定重要基础，具有独特价值和意义，故A说法正确； B：中学时代为我们的一生奠定重要基础，为人生打上丰富而厚实的底色，但并不能完全决定我们未来的成功与否，故B说法错误； C：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，能激发我们的潜能，“让每个人都能成才成名”说法绝对，故C说法错误； D：初中阶段让我们站在新的起点上，为我们的发展提供了新的机会，但并不完全能决定我们人生发展的高度，“最终决定”说法绝对，故D说法错误； 故本题选A。 （非选择题 共40分） 二、简答题 16. 青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们，应该在感受生命多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。 结合所学谈一谈青少年应怎样实现梦想? 【答案】①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 17. 《友谊地久天长》是由十八世纪苏格兰诗人罗伯特·彭斯根据当地父老口传录下来的。这首歌在世界许多国家传唱。歌词写到：“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想：旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……友谊永存！朋友，友谊永存！举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长！”友谊永远是古今中外永恒的话题。 结合所学，请问你有哪些方法让友谊地久天长？ 【答案】①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧，可以结合教材知识作答。 三、分析说明题 18. 【承担责任，建设美好集体】 班长微评论： 4月29日，期中总结：如果把个人比作“单音”，那么班集体就是“和声”。尽管集体中有时会出现一些“不和谐音”，但我相信只要班级成员各尽其责，共同担当，积极承担责任，经过我们的共同努力定会创造一个优秀的班集体！ 作为题干中班级的一员，共建美好集体，你有什么建议？ 【答案】①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。②建设美好集体，要确定共同的愿景。③建设美好集体，要树立主人翁意识。④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑥建设美好集体，要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：只要班级成员各尽其责，共同担当，积极承担责任，经过我们的共同努力定会创造一个优秀的班集体→链接建设美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【传承文明，教书育人】 良好的师生关系可以影响学生的一生，它能让学生学有所长。现实生活中，也存在着学生对老师不信任、遇到问题时不愿跟老师沟通的现象，但值得肯定的是，学生与老师最渴望的师生关系具有高度的一致性。 （1）我们应该如何正确与老师交往，建立良好的师生关系? （2）感念师恩，重在行动，请你为老师辛苦付出写两句感恩的话 【答案】（1）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。③正确对待老师的表扬和批评。我们要理解老师的良苦用心，把注意力放在老师批评的内容和用意上，有则改之，无则加勉。④主动关心老师、理解老师。在老师遇到困难时，给予力所能及的帮助；站在老师的角度看问题，体谅老师的辛苦。⑤学会正确处理与老师之间的矛盾和冲突。 （2）亲爱的老师，是您的辛勤付出和教诲，让我在知识的海洋中翱翔，感谢您的一路陪伴；感谢您用知识的光照亮我的成长路，谢谢您的默默付出，我会努力成长不辜负您的期待！等等。           【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本题要求为老师辛苦付出写两句感恩的话，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 【感受师长情谊，和谐交往成长】 材料一 陕西省咸阳道北中学特级教师呼秀珍，坚守“当一名好老师”的初心。她爱生如子，总结出“爱生四法”：对学习好的学生，从严要求，保持优势；对学习中等的学生不断鼓励，步步推进；对“调皮生”和“学困生”以诚相待，宽容耐心；对有特殊情况的学生处处体谅，悉心关怀。对于特别难教育的学生，她从不放弃，不辞辛苦挨个进行家访，用仁爱之心感化他们。 （1）呼老师的事迹启示我们“好老师”的标准是什么? 材料二 “太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。”师生关系是一个动态的过程。三班的同学以“是否理解教师对学生的表扬与批评”为题对七年级学生进行了一次调查，数据如下： 内容 理解 不理解 说不清 比例 58% 19% 23% （2）针对上述调查结果，请你谈谈我们应如何认识和对待老师的批评和表扬? 【答案】（1）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 （2）我们应该正确对待老师的批评和表扬。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 本题考查“好老师”的标准，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 她爱生如子，总结出“爱生四法”，可联系“好老师”的标准。 【小问2详解】 本题考查正确对待老师的表扬和批评，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “是否理解教师对学生的表扬与批评”的调查结果中，58%理解、19%不理解、23%说不清，可联系正确对待老师的表扬和批评的要求。 21. 阅读材料，回答问题。 在我们心中，家有着深厚的意义和丰富的内涵。无论走多远，父母永远都是我们坚强的后盾。 材料一 当神舟载人飞船返回舱成功着陆，三名航天员顺利抵达北京，家人们欣喜的同时表达了思念之情。记者采访了执行“飞天”任务的汤洪波家人和邻居。 母亲有话说 父亲有话说 邻居有话说 “洪波伢子”就是这样一个人，能吃苦，还一直求上进！这可能是我们家的“遗传”，即使当了飞行员，还帮家里插田。 汤洪波回老家一次不容易，我们也不常去北京，他在老家院子装了两个摄像头，能随时看到我们，我们还时常听到儿子和孙子的喊话，感觉特别亲切。 汤家家风勤劳朴实，按说现在家庭经济比较好，但他们一直勤劳做事，生活节俭…… （1）结合材料一，运用所学知识，谈一谈“家”对汤洪波的影响。 材料二 聂海胜是目前中国飞行次数最多、时间最长的航天员。聂海胜来自于湖北枣阳的一个普通农民家庭，他的母亲常用“做人诚实，能吃苦”教育子女，聂海胜因工作原因不能经常陪伴母亲，他的弟弟对他说：“你放心执行任务，我们两个人一个人尽忠，一个人尽孝。” （2）良好家风代代传。在你的家中，哪些家风让你印象深刻、备受启发？说一说建设美好家庭需要我们做出哪些努力。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。汤洪波的成长离不开家庭的哺育和支持。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。汤洪波能吃苦、求上进的优良品质来源于父母的言传身教。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。汤家的优良家风引导着汤洪波积极向上。 （2）家风：勤劳朴实，乐于助人；孝亲敬长，和睦相处。 做法：建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、对家的认识、传承良好家风、建设美好家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是个人，需要运用家的意义、对家的认识的有关知识，从影响类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：“洪波伢子”能吃苦，还一直求上进！这可能是我们家的“遗传”，即使当了飞行员，还帮家里插田→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾；汤洪波的成长离不开家庭的哺育和支持； 关键词②：汤洪波回老家一次不容易，我们也不常去北京，他在老家院子装了两个摄像头，能随时看到我们，我们还时常听到儿子和孙子的喊话，感觉特别亲切→可链接是生命的居所，是心灵的港湾。汤洪波的成长离不开家庭的哺育和支持； 关键词③：汤家家风勤劳朴实，按说现在家庭经济比较好，但他们一直勤劳做事，生活节俭→可链接家是代代传承、血脉相连的生活共同体。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。汤家的优良家风引导着汤洪波积极向上； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 本题考查自己家庭中的良好家风，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 本题考查如何建设美好家庭，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省沈阳市第一二O中学实验学校昆山校区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 时间：70分钟 满分：70分 学生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在试卷上作答无效。 一、本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。（共30分） 1. 南京航空航天大学一女生宿舍4人全员保研。同一宿舍的她们在入学之初，制定了共同的目标，面对难题，她们会先各自思考寻找突破，回到寝室再一起进行“头脑风暴”，达成共识。在生活中，她们相互包容扶持，相互激励。这说明（ ） ①建设美好集体需要成员共同的愿景 ②美好集体能保证每个成员都能走向成功 ③美好集体能够凝聚拼搏向上的力量 ④志趣相投、个性相似有利于形成小团体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子。30年来，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①共同的愿景引领集体开拓进取 ②集体中的成员应识大体、顾大局 ③集体利益与个人利益完全冲突 ④坚持集体主义，要放弃个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 交友需要慎重选择。下列名言符合这一要求的有（ ） ①近朱者赤，近墨者黑 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③蓬生麻中，不扶自直； 白沙在涅，与之俱黑 ④入芝兰之室，久而不闻其香； 入鲍鱼之肆，久而不闻其臭 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 鲍叔牙和管仲二人是好朋友。尽管管仲家境贫寒，但鲍叔牙并不在意，还给予他无私的帮助。当管仲遭遇误解时，鲍叔牙为他辩护，这一行为使管仲深感“生我者父母，知我者鲍子也”。管鲍之交说明（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊不能没有原则 D. 友谊是一成不变的 5. 有人说友谊是火，融化了人生的冰；有人说友谊是水，浇灌了干渴的禾苗；有人说友谊是风，吹走了心灵的灰尘；有人说友谊是雨，滋润了心田的花。之所以赞美友谊是因为（ ） ①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ②友谊给予我们勇气，帮助我们解决一切困难 ③在友谊中能得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心 ④友谊是我们生命中最重要的部分，可以给我们带来丰厚的物质回报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 玉玉喜欢绘画，一次上语文课时，她偷偷在下面画素描，被老师发现后没收了画稿，还被老师狠狠地批评了一顿。你应该建议玉玉（ ） ①尊重老师，对老师敬而远之 ②反省自己，接受老师的批评 ③改正错误，理解老师的用心 ④自暴自弃，从此不听语文课 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 被评为2024年“最美教师”的于洁，坚持每天写“于老师日记”，每天阅读学生的“每日一记”，工作量很大，但于洁一直坚持下来。因为每个孩子的内心还是渴望倾诉的，她愿做孩子们的倾听者和陪伴者。从于洁老师身上我们感受到（ ） ①老师是我们学习的指导者和成长的引路人 ②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” ③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心和真挚情怀 ④老师和学生之间需要教学相长、相互尊重、坦诚相待 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 8. 从孔子到陶行知，从蔡元培到张桂梅，人类数千年文明的延续，很大程度上是靠教育来传承的。对此，下列理解正确的是（ ） A. 教师，是履行教学职责的专业人员 B. 没有教师，我们没有途径去学习 C. 教师是人类文明的发展者，承载重任 D. 教师自古以来就需要接受专门的培训 9. 七年级学生小霖觉得语文老师上课没有数学老师风趣、生动，导致他对语文不感兴趣，成绩直线下降。下列同学们给出的建议，你赞同的是（ ） ①要求老师改变教学风格 ②主动适应不同风格老师 ③应尊重老师的风格差异 ④主动拉近与老师的距离 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. “天下之本在国，国之本在家。”下面选项与这句名言的寓意相同的是（ ） A. 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 B. 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 C. 家是代代相传、血脉相连的生活共同体 D. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 11. 小志最近很苦恼，他想申报学校的机器人社团，但父母却希望他参加数学兴趣班，他不愿意被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼，恰当的建议是（ ） A. 坚持自己意愿，无视父母关心 B. 学会换位思考，主动化解矛盾 C. 体谅孝敬父母，服从父母安排 D. 学会独立思考，挑战父母权威 12. 同学们围绕下面漫画，纷纷表达了自己的观点。你认为正确的是（ ） ①小忠：儿孙绕膝是幸福，孝亲敬长是美德 ②小峰：家务劳动共承担，和谐家庭齐创建 ③小燕：同看电视乐融融，各玩手机冷冰冰 ④小秦：手机世界快乐多，家人何必把话说 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 13. 上中学后，王鹏根据自身实际制定了适合自己的学习方法，制定了中长期奋斗目标，上课专心听讲，不会的就问老师。他还利用兴趣广泛的优势参加了小组课题研究，并总结了一套独特的记忆方法。一个学期下来，王鹏各科成绩在班里都名列前茅。他（ ） ①是学习天才，定能取得成功 ②掌握了科学的学习方法，提高了学习效率 ③发现并保持对学习的兴趣 ④懂得扬长避短，完善自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自完善自己。这告诉我们（ ） A. 认识自己很重要 B. 要全面认识自己 C. 认识自己是一个过程 D. 长大后才能认识自己 15. 每年9月，初一新生都期待满满地走进校园，参加升旗仪式、开学典礼……即将在这里度过人生最美的青春年华。中学时代之所以美好是因为（ ） A. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 初中阶段可以决定我们未来的成功与否 C. 初中阶段能激发我们的潜能，让每个人都能成才成名 D. 初中阶段让我们站在新的起点上，最终决定我们人生发展的高度 （非选择题 共40分） 二、简答题 16. 青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们，应该在感受生命多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。 结合所学谈一谈青少年应怎样实现梦想? 17. 《友谊地久天长》是由十八世纪苏格兰诗人罗伯特·彭斯根据当地父老口传录下来的。这首歌在世界许多国家传唱。歌词写到：“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想：旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……友谊永存！朋友，友谊永存！举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长！”友谊永远是古今中外永恒的话题。 结合所学，请问你有哪些方法让友谊地久天长？ 三、分析说明题 18. 【承担责任，建设美好集体】 班长微评论： 4月29日，期中总结：如果把个人比作“单音”，那么班集体就是“和声”。尽管集体中有时会出现一些“不和谐音”，但我相信只要班级成员各尽其责，共同担当，积极承担责任，经过我们的共同努力定会创造一个优秀的班集体！ 作为题干中班级的一员，共建美好集体，你有什么建议？ 19. 【传承文明，教书育人】 良好的师生关系可以影响学生的一生，它能让学生学有所长。现实生活中，也存在着学生对老师不信任、遇到问题时不愿跟老师沟通的现象，但值得肯定的是，学生与老师最渴望的师生关系具有高度的一致性。 （1）我们应该如何正确与老师交往，建立良好的师生关系? （2）感念师恩，重在行动，请你为老师辛苦付出写两句感恩的话 20. 【感受师长情谊，和谐交往成长】 材料一 陕西省咸阳道北中学特级教师呼秀珍，坚守“当一名好老师”的初心。她爱生如子，总结出“爱生四法”：对学习好的学生，从严要求，保持优势；对学习中等的学生不断鼓励，步步推进；对“调皮生”和“学困生”以诚相待，宽容耐心；对有特殊情况的学生处处体谅，悉心关怀。对于特别难教育的学生，她从不放弃，不辞辛苦挨个进行家访，用仁爱之心感化他们。 （1）呼老师的事迹启示我们“好老师”的标准是什么? 材料二 “太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。”师生关系是一个动态的过程。三班的同学以“是否理解教师对学生的表扬与批评”为题对七年级学生进行了一次调查，数据如下： 内容 理解 不理解 说不清 比例 58% 19% 23% （2）针对上述调查结果，请你谈谈我们应如何认识和对待老师的批评和表扬? 21. 阅读材料，回答问题。 在我们心中，家有着深厚的意义和丰富的内涵。无论走多远，父母永远都是我们坚强的后盾。 材料一 当神舟载人飞船返回舱成功着陆，三名航天员顺利抵达北京，家人们欣喜的同时表达了思念之情。记者采访了执行“飞天”任务的汤洪波家人和邻居。 母亲有话说 父亲有话说 邻居有话说 “洪波伢子”就是这样一个人，能吃苦，还一直求上进！这可能是我们家的“遗传”，即使当了飞行员，还帮家里插田。 汤洪波回老家一次不容易，我们也不常去北京，他在老家院子装了两个摄像头，能随时看到我们，我们还时常听到儿子和孙子的喊话，感觉特别亲切。 汤家家风勤劳朴实，按说现在家庭经济比较好，但他们一直勤劳做事，生活节俭…… （1）结合材料一，运用所学知识，谈一谈“家”对汤洪波的影响。 材料二 聂海胜是目前中国飞行次数最多、时间最长的航天员。聂海胜来自于湖北枣阳的一个普通农民家庭，他的母亲常用“做人诚实，能吃苦”教育子女，聂海胜因工作原因不能经常陪伴母亲，他的弟弟对他说：“你放心执行任务，我们两个人一个人尽忠，一个人尽孝。” （2）良好家风代代传。在你的家中，哪些家风让你印象深刻、备受启发？说一说建设美好家庭需要我们做出哪些努力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $