精品解析：辽宁省灯塔市2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省灯塔市2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 （满分70分 考试时间60分钟） 注意事项: 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。15小题，每小题2分，共30分） 1. “参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。”对于刚刚进入初中阶段的我们来说，从这向话中悟出的道理是（ ） A. 少年富有朝气，富有梦想 B. 我们要珍视当下，把握机遇，追求进步 C. 我们对新生活充满了期待 D. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查新起点。 B：分析题文，参天大树由小种子成长而来，万丈高楼从基石开始建起。这都表明伟大的事物都有一个初始的、看似渺小平凡的起点。对于刚进入初中的我们，初中生活就是一个新起点，如同种子和基石。珍视当下，把握机遇，追求进步，就是要重视这个新起点，在初中阶段努力学习、成长，一步一个脚印地向未来发展。故B符合题意； A：这句话主要强调少年的特质是有朝气和梦想，与句子中强调起点以及从起点出发努力进步的内涵不符。故A不符合题意； C：只是表达了对新生活的态度是期待，没有体现出如何对待初中这个新起点去积极行动的内涵。故C不符合题意； D：这一表述强调的是初中阶段在成长中的重要性，但没有直接体现出对待这个成长阶段（新起点）应该怎么做，而题干中的话更多是启示我们从起点出发要积极行动。故D不符合题意； 故本题选B。 2. “为者常成，行者常至。”这句话告诉我们，落实初中生活规划，应该（ ） ①制订切实可行的具体行动方案 ②把目光放在长远处，小事不必计较 ③持之以恒，向着既定目标前进 ④把努力落实在每一天的具体行动中 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查落实初中生活规划的做法。 “为者常成，行者常至”。这句话的含义是，那些勇于行动、坚持不懈的人往往能够成功并达到目标。这强调了行动和坚持的重要性。 ①：制订切实可行的具体行动方案这是实现目标的重要前提，一个切实可行的方案能够指导我们如何一步步走向成功，避免盲目行动和无效努力。①说法正确； ③：强调了坚持和行动的重要性，只有持之以恒地努力，才能最终实现目标。③说法正确； ④：把努力落实在每一天的具体行动中，这是实现目标的关键。将长远目标分解为每天的具体行动，并坚持执行，是通往成功的必经之路。④说法正确； ② ：虽然长远目标很重要，但忽视小事往往会导致细节上的失误，进而影响整体目标的实现。②说法错误； 故本题选B。 3. 下面是几位同学在学生综合评价手册“自我评价”一栏中填写的内容。其中你认同的是（ ） A. 小峰：我成绩最好，是班上最优秀的学生 B. 小雅：同学们都说我笨，看来我是真笨 C. 小凡：我珍视友谊，能为同学做任何事 D. 小轩：我虽然成绩较差，但我会努力进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自己的正确认识。 A：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，故A说法错误； B：是自卑的表现，我们要学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，对自己抱有正确的态度，扬长避短，不断激发自己的潜能，做更好的自己，故B说法错误； C：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故C说法错误； D：是自信的表现，自信的人有信心尝试与坚持，激发潜能与活力，获得更多的实践机会，不断进步，故D说法正确； 故本题选D。 4. 曾国藩曾说：凡人一身，只有“迁善改过”四字可靠。这启示我们要（ ） A. 主动改正缺点 B. 看到自己的长处 C. 不断发掘潜能 D. 学会欣赏自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“迁善改过”的意思是改正过失而向善。题文中曾国藩“迁善改过”的话语启示我们做更好的自己，要主动改正缺点，故A说法符合题意； BC：材料内容与看到自己长处、发掘潜能无关，故BD说法不符合题意； D：学会欣赏自己的优点，题文中体现的是改正缺点，故D说法与题不符； 故本题选A。 5. “有志者事竟成”“人因目标而伟大”。这些富有哲理的中华名言启迪我们（ ） ①少年需要美好的梦想 ②要学会劳逸结合，绽放青春 ③梦想遥远并且是无法实现的 ④梦想是照耀人们前进的指路明灯 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 ①④：“有志者事竟成”“人因目标而伟大”说明梦想的重要性，少年需要美好的梦想，梦想是照耀人们前进的指路明灯，①④说法正确， ②：劳逸结合在题干中没有体现，②与题意不符； ③：梦想通过努力是可以实现的，③说法错误； 故本题选B。 6. 在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致献词：“奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”这一响亮的口号体现了少年梦想（ ） A. 只是空想不可能实现 B. 与“中国梦”密不可分 C. 与个人目标紧密相连 D. 不过是自己的一种臆想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。 A：少年的梦想不是空想。故排除A； B：“请党放心，强国有我！”体现了少年的梦想与中国梦密不可分，我们要为实现中华民族伟大复兴作出自己的努力，故B正确； C：材料未涉及与个人目标紧密相连，故排除C； D：少年的梦想不是自己的一种臆想，故排除D； 故本题选B。 7. 英国著名作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要（ ） A. 学会探究学习 B. 培养学习兴趣 C. 掌握学习方法 D. 学会合作学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 D：题干的这些话启示我们要善于运用不同的学习方式，要学会合作学习，故D符合题意； ABC：题干没有体现学会探究学习、培养学习兴趣、掌握学习方法，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。《朱子家训》中提到“重资财，薄父母，不成人字”。下列内容与朱子家训寓意一致的是（ ） ①以仁礼存心，以孝悌为本 ②一粥一饭，当思来处不易 ③积财千万，不如薄技在身 ④毋令长者疑，毋使父母怒 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家风家训。 ①④：分析题文，“重资财，薄父母，不成人字”意思是偏重钱财，不孝顺父母，这不是作为子孙应有的行为；结合所学知识可知，以仁礼存心，以孝悌为本意思是必须时刻牢记仁礼,把孝悌作为做人的根本，毋令长者疑，毋使父母怒意思是不要令长辈为你担忧，不要惹父母生气； 故①④符合题意； ②：体现了勤俭节约；②不符合题意； ③：意思就算有再多的钱，也比不上有好的读书学习的技能；③不符合题意； 故本题选B。 9. 读下边漫画《家风》，对漫画寓意理解错误的是（ ） A. 建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 B. 好家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 C. 好家风一定能成就子女的一番事业 D. 好家风在父母家人的言传身教中获得传承 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画中传承孝亲敬长的传统家庭美德，体现建设美好家庭需要传承中华民族传统家庭美德，故A说法正确，不符合题意； B：孝亲敬长的好家风有利于引导家庭成员向上向善，营造良好家庭氛围，促进家庭幸福和谐，故B说法正确，不符合题意； C：“一定能成就子女的一番事业”中“一定”表述过于绝对，好家风对子女成长有积极作用，但子女事业成就还受个人努力、外部机遇等多种因素影响，故C说法错误，符合题意； D：漫画中母亲给老人洗脚的行为给孩子做出了榜样，孩子也学着关心长辈，体现好家风在父母家人的言传身教中获得传承，故D说法正确，不符合题意； 10. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真②三人行，必有我师焉 ③知之者，不如好之者④师者传道受业解惑也 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查老师职业的特点。 ①④：“千教万教，教人求真”这句话强调了教育的核心在于引导学生追求真理，体现了教师教书育人的职责和使命，即不仅要传授知识，更要培养学生求真务实的态度。“师者传道受业解惑也”说明教师不仅是知识的传授者，更是学生道德品质的引导者和人生困惑的解答者。故①④符合题意； ②：“三人行，必有我师焉”启示我们善于向他人学习，故②不符合题意； ③：“知之者，不如好之者”这句话讲的是兴趣对于学习的重要性，故③不符合题意； 故本题选C。 11. 下列句子能体现友谊是一种心灵的相遇的是（ ） A. 投我以木瓜，报之以琼琚 B. 一个好汉三个帮 C. 友直、友谅、友多闻，益矣 D. 君子之交淡如水 【答案】D 【解析】 【详解】A：投我以木瓜，报之以琼琚体现的是友谊中的平等互惠、礼尚往来，故A不符合题意； B：一个好汉三个帮体现的是朋友间的互助和支持，故B不符合题意； C：友直、友谅、友多闻，益矣体现的是交友的原则，要交益友，故C不符合题意； D：君子之交淡如水，意思是君子交往，平淡如水，不为名利，体现的是友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件，追求精神上的契合，故D符合题意。 12. 观察统计示意图。针对其中最突出的问题，可取的破解策略是（ ） ①相信善意，默默承受 ②选择时机，恰当表达 ③选择方式，坦诚交流 ④自我反思，言听计从 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与老师交往的理解。 ①：我们与老师要相互尊重，默默承受的说法错误，故排除①； ④：我们要与老师平等相待，言听计从的说法错误，故排除④： ②③：材料中，与老师沟通不当的占多数，面对这一情境，我们应该选择时机，恰当表达；选择方式，坦诚交流，故②③说法正确； 故本题选C。 13. 江西一名小男孩的三个伙伴去水库游泳，小男孩苦劝无果后直接拨打了“110”求助，众多网友点赞“这才是真朋友”。这启示我们（ ） A. 交友需要齐协商 B. 交友需要尊重对方 C. 交友需要讲原则 D. 交友需要热情真诚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友需要讲原则。 C：小男孩在朋友执意进行危险行为时，没有妥协而是选择报警，体现了在交友中坚持原则，以朋友的安全为重，故C符合题意； A：题干未体现共同协商解决矛盾的过程，故A不符合题意； B：尊重对方不意味着纵容错误行为，故B说法错误； D：热情真诚是交友的基础，但本题强调在原则问题上的坚持，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 班会课上，小张给大家描绘了进入初中后她生活中的三个情境，它们共同表达的主题是（ ） 情境一 在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 情境二 进入初中以来，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三 和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 合作能让大家共同进步 B. 要做自立自强的中学生 C. 集体生活带给我们温暖 D. 集体生活成就更好的我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 D：依据教材知识，分析题文，三个情境都表现了集体生活对小张的积极影响：合作学习开阔视野和活跃思维体现了集体学习的好处；寄宿提高了自理能力意味着独立性提升，但是在集体环境中形成的；与同学交往使性格变得活泼开朗，展示了人际关系对个人成长的影响。这些共同指向了集体生活帮助小张变得更好，因此三个情境共同表达的主题是“集体生活成就更好的我”，故D符合题意； ABC：观点正确，但题文未体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 15. 2024年4月13日，第四届中国国际消费品博览会在海南省海口市隆重开幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（ ） A. 购买各类精美文创产品的消费者们 B. 欣赏景德镇陶瓷艺术品的参观者们 C. 提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D. AI生活交互应用消费精品的体验者们 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的含义。 A：购买文创产品的消费者们是自发、临时的聚集，缺乏组织性和共同目标，故A不符合题意； B：欣赏陶瓷展品的参观者们是松散的个体集合，没有形成有组织的整体，故B不符合题意； C：志愿者们有明确分工（指引、翻译）、统一目标和组织纪律，属于集体范畴，故C符合题意； D：AI体验者是临时性、无组织的个体行为，缺乏集体特征，故D不符合题意； 故本题选C。 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题包括4小题，共40分） 16. 认识自我快乐成长 在学习完“少年有梦”的内容之后，七年级（1）班以“学会学习，做更好的自己”为主题开展探究活动，请你参与其中，并完成相关任务。 【认识自己】 在综合素质评价活动中，小丽展示了她的“画像”： 我眼中的我 父母眼中的我 同学眼中的我 老师眼中的我 个头不高，性格活泼、开朗，爱好广泛 永远长不大，会撒娇的小女孩 负责的班干部，有时候又很固执 乐于助人，与人为善，老师的好帮手 （1）请你结合小丽的“画像”分析她是如何认识自己的。 【伸出援手】 课堂上，有三位同学分享了自己学习中遇到的困惑： 困惑 良方 岚岚：有人说自己很享受学习，我怎么感觉学习是一件无聊的事呢? 小华：小林说晚上记忆效果好，但我晚上记单词的效果却很差。 小梅：我对于生活常识知之甚少，对社会的问题看得不够深入。 （2）针对三位同学的学习困惑，请你帮助他们找到学习的良方。 【做更好的自己】 在最后的环节，班主任建议全班同学向学校全体同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 倡议书 亲爱的同学们： 我们对未来有无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向学校全体同学发出如下倡议： （一）做更好的自己，需要我们学会欣赏自己。 （二）做更好的自己，需要我们 （三）做更好的自己，需要我们 （四）做更好的自己，需要我们 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我！ 七年级（1）班全体同学 2024年11月 （3）请你将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）小丽通过自我评价（如对自己性格、爱好描述）、他人评价（父母、同学、老师眼中的自己）来认识自己，全面且多维度地认识到自己的特点。 （2）岚岚可尝试寻找学习兴趣点，如将知识与生活实际联系； 小华可探索适合自己的记忆时间，如早上； 小梅可多阅读、关注社会新闻等拓宽知识面。 （3）（二）不断激发自己的潜能； （三）主动改正缺点； （四）在与他人共同生活中成长，为他人、为社会带来福祉。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的途径；学习的方法；做更好的自己的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我眼中的我的相关描述→可链接通过自我评价认识自己； 关键词②：父母、同学和老师眼中的我的相关描述→可链接通过他人评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：岚岚感觉学习是一件无聊的事→可链接尝试寻找学习兴趣点； 关键词②：小林说晚上记忆效果好，但小华晚上记单词的效果却很差→可链接小华可探索适合自己的记忆时间； 关键词③：小梅对于生活常识知之甚少，对社会的问题看得不够深入→可链接可多阅读、关注社会新闻等拓宽知识面。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何做更好的自己，结合教材知识组织答案。 17. 【传承美德尊师重教】 2024年9月10日是第40个教师节。为庆祝教师节，七年级2班开展了庆祝教师节的系列活动，请你参与其中。 活动一：小明喜欢唱歌，他动听的歌声得到音乐老师的表扬。生物课上，小明小声的哼起了自己喜爱的歌曲，结果被生物老师发现并批评了一顿。为此，小明不喜欢生物老师，也不喜欢上生物课了。 （1）小明的做法对吗？为什么？ 活动二：七年级2班科任老师由青年老师与经验丰富的老教师搭配。年轻老师和老教师教学风格颇有不同，慢慢的，学生们在老教师的课堂上专心致志，全神贯注，在年轻老师的课上自由散漫，无视课堂纪律，导致成绩也不太理想。 （2）针对上面情况，你认为新时代评选好老师的标准是什么？ （3）面对不同风格的老师，我们应该怎么做？ 活动三：近年来，人工智能在教育领域广泛应用，如利用AI技术可以创造丰富多样的教学场景，提高教学效果和学习体验。AI可以分析学生的作业和答题情况，给出及时的批改和点评等等。AI能代替教师做很多事情，由此有人认为人类进入人工智能时代，教师是可以被取代的。 （4）小明看到这样的观点后很困惑，请你帮他释疑解惑。 【答案】（1）小明的做法是错误的，是没有正确对待老师的表扬和批评的行为。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；对于老师正确的批评，要虚心接受，对于批评错了的，要理解和宽容老师，并且与老师主动交流，解释具体情况；对待老师的表扬，我们不要骄傲自满，而要再接再厉，继续努力。 （2）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 （3）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；无论什么风格的老师都应受到尊重，尊重老师的不同，可以让我们走进老师，更深入的了解老师。 （4）观点错误，教师是不会被取代的。①教师是人类灵魂的工程师；②现实生活中的教师对学生具有身体力行的示范作用，即师生互动和教学相长是在线教师替代不了的；③现实生活中的教师可以更好地实现因材施教和个性化教学，教师不仅教给学生知识还和学生进行理想、娱乐、生活等方面的交流；④教育是人与人之间心灵的沟通，老师在我们的成长过程中发挥了不可替代的作用等。 【解析】 【分析】考点考查：教师的职业意义与要求、正确对待老师的表扬和批评、接纳风格不同的老师。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小明不喜欢生物老师，也不喜欢上生物课了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查新时代好老师的标准，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查接纳风格不同的老师，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有人认为人类进入人工智能时代，教师是可以被取代的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：教师的职业意义与要求。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【感受家的温度，成就更好的自己】 材料一 在某敬老院的墙上有这样一段文字：“孩子，当你还很小的时候，我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西；教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣服、梳头发、擦鼻涕。如今，我的脚也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我、慢慢地，就像当年我带着你一样，一步一步地走。” 材料二 一份杂志上刊登了一位母亲的来信。信中写道：女儿是在我无微不至的呵护和关爱下长大的，可她上初中后，与我的交流逐渐少了，问她学校的事，总是一句话“不知道”就打发了我。平日里，我让她向东，她偏向西；我认为美的，她嗤之以鼻；我认为丑的，她却津津乐道。那个善解人意的女儿似乎悄然远去。我的心隐隐作痛…… （1）请你谈谈“家的意味”是什么？ （2）当你和家人发生矛盾时，你会怎么做呢？ 材料三 在学校小组会议上，关于小杰的评价五花八门。有的组员称赞他学习认真，刻苦努力、成绩稳步提升；但也有人指出，他的作业有时不够细致，偶尔会出现小错误。在团队合作方面，大家普遍认为他是一位有担当的组长；然而，也有人反映他有时过于武断，不太愿意听取他人的不同意见。小杰将这些评价一一记录下来，并进行了深入反思和分析。 （3）小杰的做法给了你哪些智慧启迪？ 【答案】（1）①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。②家是我们生命的居所，是我们心灵的港湾。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家是社会的基本细胞。⑤家里有亲人，家中有亲情，亲情是我们成长的温暖后盾。 （2）主动与父母沟通，耐心倾听父母想法，坦诚表达自身需求，换位思考，理解父母行为蕴含的爱，采用不伤害亲子感情的恰当方式化解矛盾 （3）①他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本题考查与家人沟通的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查正确对待他人评价的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼； “小组会上大家对小杰有不同评价，小杰记录下来反思分析”，要通过他人评价认识自我，客观冷静对待他人评价，不盲从也不忽视。 19. 阅读材料，回答问题。 为了促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，我校七年级（1）班准备以“齐心协力，共创优秀班集体”为主题召开一次班会，邀请你参加。 【生活回放】班长指出，在过去将近一年的初中生活中，我们班级被学校评为“优秀班集体”，因为每个人保持单音准确，齐心协力，共奏班级和声和谐之美。 （1）请你列举两例与创建优秀班集体相符的行为。 【畅所欲言】小志说道：我们的班集体，是一个充满欢声笑语的地方，是一个天天向上，奋发图强的整体，是一个大家能互相帮助，充满关怀与友爱的集体。 小强说道：大家相互激励和竞争是集体发展的动力，对手才是进步的阶梯，这样的集体才有活力！ （2）除了小志和小强说到的内容，你认为美好的集体还应该具备哪些特征? （3）与集体共成长，我们能做什么? 【答案】（1）积极向上，认真完成作业；公平竞争，考试不作弊；不乱扔垃圾；遵守课堂秩序；与同学和谐相处，团结互助等。 （2）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是善于合作的。 （3）①在共建中尽责②在担当中成长 【解析】 【小问1详解】 本题考查美好集体的例子，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查美好集体的特征，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查共建美好集体的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省灯塔市2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 （满分70分 考试时间60分钟） 注意事项: 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。15小题，每小题2分，共30分） 1. “参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。”对于刚刚进入初中阶段的我们来说，从这向话中悟出的道理是（ ） A. 少年富有朝气，富有梦想 B. 我们要珍视当下，把握机遇，追求进步 C. 我们对新生活充满了期待 D. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” 2. “为者常成，行者常至。”这句话告诉我们，落实初中生活规划，应该（ ） ①制订切实可行的具体行动方案 ②把目光放在长远处，小事不必计较 ③持之以恒，向着既定目标前进 ④把努力落实在每一天的具体行动中 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 3. 下面是几位同学在学生综合评价手册“自我评价”一栏中填写的内容。其中你认同的是（ ） A. 小峰：我成绩最好，是班上最优秀的学生 B. 小雅：同学们都说我笨，看来我是真笨 C. 小凡：我珍视友谊，能为同学做任何事 D. 小轩：我虽然成绩较差，但我会努力进步 4. 曾国藩曾说：凡人一身，只有“迁善改过”四字可靠。这启示我们要（ ） A. 主动改正缺点 B. 看到自己的长处 C. 不断发掘潜能 D. 学会欣赏自己 5. “有志者事竟成”“人因目标而伟大”。这些富有哲理的中华名言启迪我们（ ） ①少年需要美好的梦想 ②要学会劳逸结合，绽放青春 ③梦想遥远并且是无法实现的 ④梦想是照耀人们前进的指路明灯 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 6. 在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致献词：“奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”这一响亮的口号体现了少年梦想（ ） A. 只是空想不可能实现 B. 与“中国梦”密不可分 C. 与个人目标紧密相连 D. 不过是自己的一种臆想 7. 英国著名作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要（ ） A. 学会探究学习 B. 培养学习兴趣 C. 掌握学习方法 D. 学会合作学习 8. 家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。《朱子家训》中提到“重资财，薄父母，不成人字”。下列内容与朱子家训寓意一致的是（ ） ①以仁礼存心，以孝悌为本 ②一粥一饭，当思来处不易 ③积财千万，不如薄技在身 ④毋令长者疑，毋使父母怒 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 读下边漫画《家风》，对漫画寓意理解错误的是（ ） A. 建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 B. 好家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 C. 好家风一定能成就子女的一番事业 D. 好家风在父母家人的言传身教中获得传承 10. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真②三人行，必有我师焉 ③知之者，不如好之者④师者传道受业解惑也 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 下列句子能体现友谊是一种心灵的相遇的是（ ） A. 投我以木瓜，报之以琼琚 B. 一个好汉三个帮 C. 友直、友谅、友多闻，益矣 D. 君子之交淡如水 12. 观察统计示意图。针对其中最突出的问题，可取的破解策略是（ ） ①相信善意，默默承受 ②选择时机，恰当表达 ③选择方式，坦诚交流 ④自我反思，言听计从 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 江西一名小男孩的三个伙伴去水库游泳，小男孩苦劝无果后直接拨打了“110”求助，众多网友点赞“这才是真朋友”。这启示我们（ ） A. 交友需要齐协商 B. 交友需要尊重对方 C. 交友需要讲原则 D. 交友需要热情真诚 14. 班会课上，小张给大家描绘了进入初中后她生活中的三个情境，它们共同表达的主题是（ ） 情境一 在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 情境二 进入初中以来，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三 和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 合作能让大家共同进步 B. 要做自立自强的中学生 C. 集体生活带给我们温暖 D. 集体生活成就更好的我 15. 2024年4月13日，第四届中国国际消费品博览会在海南省海口市隆重开幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（ ） A. 购买各类精美文创产品的消费者们 B. 欣赏景德镇陶瓷艺术品的参观者们 C. 提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D. AI生活交互应用消费精品的体验者们 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题包括4小题，共40分） 16. 认识自我快乐成长 在学习完“少年有梦”的内容之后，七年级（1）班以“学会学习，做更好的自己”为主题开展探究活动，请你参与其中，并完成相关任务。 【认识自己】 在综合素质评价活动中，小丽展示了她的“画像”： 我眼中的我 父母眼中的我 同学眼中的我 老师眼中的我 个头不高，性格活泼、开朗，爱好广泛 永远长不大，会撒娇的小女孩 负责的班干部，有时候又很固执 乐于助人，与人为善，老师的好帮手 （1）请你结合小丽的“画像”分析她是如何认识自己的。 【伸出援手】 课堂上，有三位同学分享了自己学习中遇到的困惑： 困惑 良方 岚岚：有人说自己很享受学习，我怎么感觉学习是一件无聊的事呢? 小华：小林说晚上记忆效果好，但我晚上记单词的效果却很差。 小梅：我对于生活常识知之甚少，对社会的问题看得不够深入。 （2）针对三位同学的学习困惑，请你帮助他们找到学习的良方。 【做更好的自己】 在最后的环节，班主任建议全班同学向学校全体同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 倡议书 亲爱的同学们： 我们对未来有无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向学校全体同学发出如下倡议： （一）做更好的自己，需要我们学会欣赏自己。 （二）做更好的自己，需要我们 （三）做更好的自己，需要我们 （四）做更好的自己，需要我们 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我！ 七年级（1）班全体同学 2024年11月 （3）请你将上述倡议书补充完整。 17. 【传承美德尊师重教】 2024年9月10日是第40个教师节。为庆祝教师节，七年级2班开展了庆祝教师节的系列活动，请你参与其中。 活动一：小明喜欢唱歌，他动听的歌声得到音乐老师的表扬。生物课上，小明小声的哼起了自己喜爱的歌曲，结果被生物老师发现并批评了一顿。为此，小明不喜欢生物老师，也不喜欢上生物课了。 （1）小明的做法对吗？为什么？ 活动二：七年级2班科任老师由青年老师与经验丰富的老教师搭配。年轻老师和老教师教学风格颇有不同，慢慢的，学生们在老教师的课堂上专心致志，全神贯注，在年轻老师的课上自由散漫，无视课堂纪律，导致成绩也不太理想。 （2）针对上面情况，你认为新时代评选好老师的标准是什么？ （3）面对不同风格的老师，我们应该怎么做？ 活动三：近年来，人工智能在教育领域广泛应用，如利用AI技术可以创造丰富多样的教学场景，提高教学效果和学习体验。AI可以分析学生的作业和答题情况，给出及时的批改和点评等等。AI能代替教师做很多事情，由此有人认为人类进入人工智能时代，教师是可以被取代的。 （4）小明看到这样的观点后很困惑，请你帮他释疑解惑。 18. 【感受家的温度，成就更好的自己】 材料一 在某敬老院的墙上有这样一段文字：“孩子，当你还很小的时候，我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西；教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣服、梳头发、擦鼻涕。如今，我的脚也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我、慢慢地，就像当年我带着你一样，一步一步地走。” 材料二 一份杂志上刊登了一位母亲的来信。信中写道：女儿是在我无微不至的呵护和关爱下长大的，可她上初中后，与我的交流逐渐少了，问她学校的事，总是一句话“不知道”就打发了我。平日里，我让她向东，她偏向西；我认为美的，她嗤之以鼻；我认为丑的，她却津津乐道。那个善解人意的女儿似乎悄然远去。我的心隐隐作痛…… （1）请你谈谈“家的意味”是什么？ （2）当你和家人发生矛盾时，你会怎么做呢？ 材料三 在学校小组会议上，关于小杰的评价五花八门。有的组员称赞他学习认真，刻苦努力、成绩稳步提升；但也有人指出，他的作业有时不够细致，偶尔会出现小错误。在团队合作方面，大家普遍认为他是一位有担当的组长；然而，也有人反映他有时过于武断，不太愿意听取他人的不同意见。小杰将这些评价一一记录下来，并进行了深入反思和分析。 （3）小杰的做法给了你哪些智慧启迪？ 19. 阅读材料，回答问题。 为了促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，我校七年级（1）班准备以“齐心协力，共创优秀班集体”为主题召开一次班会，邀请你参加。 【生活回放】班长指出，在过去将近一年的初中生活中，我们班级被学校评为“优秀班集体”，因为每个人保持单音准确，齐心协力，共奏班级和声和谐之美。 （1）请你列举两例与创建优秀班集体相符的行为。 【畅所欲言】小志说道：我们的班集体，是一个充满欢声笑语的地方，是一个天天向上，奋发图强的整体，是一个大家能互相帮助，充满关怀与友爱的集体。 小强说道：大家相互激励和竞争是集体发展的动力，对手才是进步的阶梯，这样的集体才有活力！ （2）除了小志和小强说到的内容，你认为美好的集体还应该具备哪些特征? （3）与集体共成长，我们能做什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $