精品解析：河南南阳市第十一中学校等校 2026-2027学年度第一学期七年级道德与法治学情自测试卷

河南南阳市第十一中学校等校 2026-2027学年度第一学期七年级 道德与法治学情自测试卷 注意事项：共6页，2个大题，满分70分，作答时间60分钟。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选字母填入题后括号) 1. 进入中学，我们站在了一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指（ ） A. 新的校园环境 B. 新的成长阶段 C. 新的学习课程 D. 新的社团活动 2. 升入初中后，小明发现课程增多、老师授课方式变化大、同学来自不同小学。这主要说明（ ） A. 校园生活单调乏味 B. 初中环境难以适应 C. 初中生活充满挑战 D. 困难是无法克服的 3. 在七年级(1)班的“成长新起点”主题班会上，同学们纷纷写下自己的感受。以下做法正确的有（ ） ①回避挑战，消极度日 ②提高修养，展现内在之美 ③把握机遇，一味追求独特 ④保持积极心态，迎接新生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 凡事预则立，不预则废。这启示我们要（ ） A. 做好生活规划 B. 正确认识自己 C. 随时更改计划 D. 积极追求进步 5. “不要把自尊心同虚假的面子混淆起来，认为接受批评、改正错误就丧失了自尊心。”以下做法符合这一要求的是（ ） A. 全盘接受他人评价，不用理性思考辨别 B. 虚心接受合理建议，冷静分析改进不足 C. 他人评价与己无关，负面评价不必在意 D. 面对缺点消极回避，拒绝承认自身不足 6. 下列对小敏的“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 听到同学说自己“敏感”，小敏反驳：“才不是呢！” 能理性对待他人的评价 ② 小敏通过反思发现自己做事细心，但决策时犹豫不决 从心理特征来认识自己 ③ 小敏觉得自己的英语口语不好，每天坚持跟读练习 努力做更好的自己 ④ 小敏与班上新同学作比较后，认为自己不够优秀，非常沮丧 能够接纳自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 小莫：“我是一个个子高、说话幽默的男生。”下列观点与小莫认识自己的途径一致的是（ ） A. 我觉得自己性格开朗，乐于助人 B. 妈妈觉得我太依赖父母，不够独立 C. 同学们认为我做事认真，很有责任心 D. 老师说我学习很努力，但方法要改进 8. 一只木桶能盛多少水，并不取决于木桶最长的那块木板，而是取决于木桶最短的那块木板，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们，做更好的自己就要（ ） A. 认可自身不足 B. 只看自身优势 C. 虚心接受评价 D. 努力弥补不足 9. 在成长过程中，我们通过与不同的人交往，逐渐学会客观认识自己，并妥善处理与他人、集体的关系。下列同学的言谈举止中，有待改进的是（ ） A. 小宇参照他人评价，重新审视自身不足 B. 与朋友发生矛盾后，小丽刻意回避对方 C. 被老师指出缺点，小桐虚心接受并改正 D. 制作班级板报时，小浩主动承担并配合 10. “苔花如米小，也学牡丹开。”苔花虽小，却在潮湿角落里默默绽放自己的光彩。这启示我们要（ ） ①以他人为镜，复制他人的成长路径 ②接纳自身不足，肯定自身生命价值 ③与优秀者作比较，否定自身的缺点 ④发掘独特优势，绽放出自己的光彩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 小轩在整理道德与法治学习笔记时，摘录了以下名言警句： 吾日三省吾身。 君子求诸己，小人求诸人。 知人者智，自知者明。 这些名言共同反映的学习主题是（ ） A. 接纳自己的全部，不必改正不足 B. 学会尊重他人，构建和谐关系 C. 理性对待评价，听从他人建议 D. 正确认识自己，主动完善自我 12. 下列古语启示我们要（ ） 青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 ①珍惜青春，脚踏实地 ②追逐梦想，奋斗不止 ③自尊自信，我行我素 ④及时享乐，不负时光 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “在一个崇高目标的支持下，不停地工作，即使慢，也会获得成功。”下列选项中，与这句名言的主旨一致的有（ ） ①吾生也有涯，而知也无涯 ②立大志者，事竟成 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④志不立，天下无可成之事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下图给我们的启示有（ ） ①只要坚持不懈，任何梦想都能顺利实现 ②只要树立远大梦想，就一定能实现梦想 ③只要方法得当，梦想就有可能成为现实 ④梦想与现实之间并非有不可逾越的鸿沟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 《礼记·中庸》有言：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这体现了中国传统治学理念中“学、问、思、辨、行”相结合的思想。这一理念启示我们学习要（ ） A. 学思结合，知行合一 B. 死记硬背，机械学习 C. 只学不思，敷衍应付 D. 空想不学，脱离实践 16. 在暑假社会实践中，小豫跟随父母前往乡村老家，亲身体验了收割水稻的劳动过程，并学会了使用传统农具。对此认识正确的是（ ） A. 参加农业劳动浪费时间，不利于学习 B. 学习就是接受和掌握，劳动体验不是学习 C. 学习不仅仅局限在学校，劳动体验也是学习 D. 劳动体验只是一种活动形式，对成长没意义 17. 《全民阅读促进条例》自2026年2月1日起施行，标志着全民阅读事业从倡导性工作走向制度化、法治化新阶段。某中学开展了以“读书好”为主题的讨论。下面是小刚搜集的论据，其中符合主题的有（ ） ①读书破万卷，下笔如有神 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18. “‘阅’无止境，‘暑’你精彩！”2026年书香河南暑期阅读马拉松于2026年7月15日正式启动。平台精心甄选五大特色主题书单，适配全年龄段阅读喜好。“人间洞察书斋”纵览人文社科，开阔眼界、丰盈内心；“文脉千年雅集”品读国学经典，沉浸式感受优秀传统文化魅力；“万物奥秘探索簿”解锁自然科普奥秘，满足好奇心与探索欲；“少年逐光书馆”聚焦青少年成长需求，感受书中的温暖与趣味；“全知视野阅藏”涵盖综合通识内容，老少皆宜、学有所得。 联系所学道德与法治课程内容，说说青少年参与书香河南暑期阅读马拉松的重要价值。 19. 初中生活丰富多彩，课堂学习充实有序，校园社团、文体活动精彩纷呈。学校还开设了各式各样的课后托管服务，包含自主学习、作业辅导、兴趣拓展、社团实训等，让学生不用早早回家，拥有更多可自由支配的课余时间。对此，小德说道：“现在学校有托管，课余活动又多，初中生活很轻松，不用特意做规划，随心所欲过好每一天就行。” 联系所学道德与法治课程内容，对小德的观点进行辨别和分析。 20. 阅读材料，完成任务。 小德一直觉得自己演讲能力不行，害怕当众表达，内心比较自卑。他所在的班级开展校园演讲比赛选拔，同学们认为他平时善于思考、文笔扎实，一致推荐他代表班级参赛。一开始他十分胆怯，但他正视自己表达上的不足，反复打磨稿件并对着镜子练习演讲。经过刻苦训练，他在演讲比赛中从容表达，斩获一等奖，他对以后演讲更有信心了。 （1）结合材料，谈谈我们应如何正确认识自己。 （2）小德的经历启示我们应该怎样做更好的自己? 21. 初中阶段是青春成长的关键时期，是夯实学识、塑造品格的黄金阶段，更是追逐理想、奋力拼搏的崭新起点。七年级(2)班开展“立足当下，逐梦前行”主题探究活动，请你积极参与并完成以下任务。 追随榜样熠熠星光，坚守心底炽热梦想，于珍贵少年时光踏实笃行。班会课上，老师展示以下材料，引导同学们思考自省、砥砺前行。 黎家盈是首位来自中国香港的航天员，于2026年5月24日搭乘神舟二十三号载人飞船升空。她从小就对科技感兴趣，2003年杨利伟飞天时，那句“飞船飞得有多高，中国人的头就可以抬得有多高”深深打动了她，于是她在心底埋下了航天梦的种子。她寄语香港青少年：“梦想不遥远，也不分出身。只要心怀家国，热爱生活，坚持做好自己，一起为香港、为祖国贡献智慧和力量，我们每个人都可以绽放属于自己的光彩，祖国一直都在支持我们！” （1）黎家盈的事迹带给你哪些梦想启迪? 初中三年的青春长卷正缓缓铺展，梦想已根植心底，规划已落笔成文。唯有脚踏实地刻苦学习，积累知识、锤炼本领，才能一步步靠近目标，实现心中理想。为此，针对学习中存在的问题，同学们进行了交流。 问题一 问题二 很多同学一拿起书本就觉得枯燥，比起刷题背书更想刷短视频，知道学习很重要，但始终没办法主动静下心钻研，学习全靠老师和家长督促。 有一部分学生总把刷题、备考当作唯一要紧的事，认为动手实操、课外实践都是浪费学习时间，会挤占写作业、补习的精力，因此很不愿意参加实验操作、户外实践、劳动体验等实操活动。 （2）运用所学知识，针对学习问题分别开出“学习处方”。 黎家盈因仰望航天种下初心，凭借长远规划日复一日锤炼自我，最终圆梦太空。向黎家盈学习，老师布置了撰写初中成长规划书的任务。 （3）有同学提交的规划书内容残缺、不够完整，请你把不完整的规划书补充完整。 初中生活规划书 新的校园，新的起点，三年青春时光藏着无限成长可能。一份清晰规划，是指引我们前行的成长地图，帮我们找准目标、用好时间、追逐理想。请认真审视自我，写下对初中生活的美好期待与奋斗誓言。 一、我的发展目标：考上理想的高中 二、分析自我 我的优点：①__________________________________________________________________________________________________________ 我的不足：②__________________________________________________________________________ 三、我的行动：③______________________________________________________________________________________________________ 规划是前行蓝图，行动是圆梦基石。三年成长之路有挑战亦有风景，只要坚守目标、稳步前行，持续完善自我，终会收获独属于自己的闪光青春。加油！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南南阳市第十一中学校等校 2026-2027学年度第一学期七年级 道德与法治学情自测试卷 注意事项：共6页，2个大题，满分70分，作答时间60分钟。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选字母填入题后括号) 1. 进入中学，我们站在了一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指（ ） A. 新的校园环境 B. 新的成长阶段 C. 新的学习课程 D. 新的社团活动 【答案】B 【解析】 【详解】A：新的校园环境是外在变化，不是“新起点”的主要含义，故 A 说法不符合题意； B：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，是生命馈赠给我们的成长礼物，故 B 说法符合题意； C：新的学习课程是学习内容的变化，属于具体表现，不是主要含义，故 C 说法不符合题意； D：新的社团活动是生活内容的变化，属于具体表现，不是主要含义，故 D 说法不符合题意； 2. 升入初中后，小明发现课程增多、老师授课方式变化大、同学来自不同小学。这主要说明（ ） A. 校园生活单调乏味 B. 初中环境难以适应 C. 初中生活充满挑战 D. 困难是无法克服的 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中课程增多、同学多样等说明生活丰富，而非单调乏味，故 A 说法错误； B：面对新变化，只要我们积极调整，是可以适应新环境的，“难以适应”说法过于消极，故 B 说法错误； C：课程、老师、同学的变化意味着新的目标和要求，说明初中生活充满挑战，需要我们去面对，故 C 符合题意； D：困难是可以克服的，我们要培养战胜困难的勇气，“无法克服”说法错误，故 D 说法错误。 3. 在七年级(1)班的“成长新起点”主题班会上，同学们纷纷写下自己的感受。以下做法正确的有（ ） ①回避挑战，消极度日 ②提高修养，展现内在之美 ③把握机遇，一味追求独特 ④保持积极心态，迎接新生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：回避挑战，消极度日不利于个人成长和发展，故①说法错误； ②：提高修养，展现内在之美是中学生完善自我的正确做法，故②符合题意； ③：把握机遇是正确的，但一味追求独特是标新立异，不利于健康成长，故③说法错误； ④：保持积极心态，迎接新生活有助于我们适应初中新环境，故④符合题意； 4. 凡事预则立，不预则废。这启示我们要（ ） A. 做好生活规划 B. 正确认识自己 C. 随时更改计划 D. 积极追求进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：题干强调“预则立”即提前规划的重要性，“做好生活规划”直接体现这一核心思想，故A符合题意； B：“正确认识自己”是自我认知范畴，与题干强调的“事前准备”无直接关联，故B不符合题意； C：“随时更改计划”违背“预则立”的稳定性要求，属于错误理解，故C说法错误； D：“积极追求进步”强调主观能动性，但未突出题干“事前规划”的关键点，故D不符合题意； 故本题选A。 5. “不要把自尊心同虚假的面子混淆起来，认为接受批评、改正错误就丧失了自尊心。”以下做法符合这一要求的是（ ） A. 全盘接受他人评价，不用理性思考辨别 B. 虚心接受合理建议，冷静分析改进不足 C. 他人评价与己无关，负面评价不必在意 D. 面对缺点消极回避，拒绝承认自身不足 【答案】B 【解析】 【详解】A：对他人的评价应该理性思考，全盘接受缺乏独立判断，不利于健康成长，故 A 说法错误； B：虚心接受合理建议，冷静分析改进不足，是正确对待批评、维护真正自尊的表现，符合题干要求，故 B 说法符合题意； C：他人评价是认识自己的一面镜子，完全不在意负面评价不利于发现并改正错误，故 C 说法错误； D：面对缺点消极回避是虚荣心的表现，不是真正的自尊，无法实现自我完善，故 D 说法错误。 6. 下列对小敏的“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 听到同学说自己“敏感”，小敏反驳：“才不是呢！” 能理性对待他人的评价 ② 小敏通过反思发现自己做事细心，但决策时犹豫不决 从心理特征来认识自己 ③ 小敏觉得自己的英语口语不好，每天坚持跟读练习 努力做更好的自己 ④ 小敏与班上新同学作比较后，认为自己不够优秀，非常沮丧 能够接纳自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：听到他人评价立即反驳，说明不能冷静客观地对待他人评价，故①说法错误； ②：通过反思发现性格特点，属于从心理特征来认识自己，故②说法正确； ③：针对不足坚持练习，体现了主动改正缺点，努力做更好的自己，故③说法正确； ④：因比较而感到沮丧，说明没有学会接纳自己，缺乏自信，故④说法错误； 7. 小莫：“我是一个个子高、说话幽默的男生。”下列观点与小莫认识自己的途径一致的是（ ） A. 我觉得自己性格开朗，乐于助人 B. 妈妈觉得我太依赖父母，不够独立 C. 同学们认为我做事认真，很有责任心 D. 老师说我学习很努力，但方法要改进 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小莫通过自我观察和分析来认识自己，属于自我评价，选项 A 是通过自我观察和分析认识自己，属于自我评价，故 A 说法符合题意。 B：选项 B 是通过妈妈的评价认识自己，属于他人评价，故 B 说法不符合题意。 C：选项 C 是通过同学们的评价认识自己，属于他人评价，故 C 说法不符合题意。 D：选项 D 是通过老师的评价认识自己，属于他人评价，故 D 说法不符合题意。 8. 一只木桶能盛多少水，并不取决于木桶最长的那块木板，而是取决于木桶最短的那块木板，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们，做更好的自己就要（ ） A. 认可自身不足 B. 只看自身优势 C. 虚心接受评价 D. 努力弥补不足 【答案】D 【解析】 【详解】A：认可自身不足是认识自己的表现，但题干强调的是通过行动提升整体能力，仅认可不够，故 A 不符合题意； B：只看自身优势会忽视薄弱环节，与“木桶效应”强调短板决定容量的原理相悖，故 B 说法错误； C：虚心接受评价是认识自己的途径，但题干未涉及他人评价，且未突出改正不足的关键点，故 C 不符合题意； D：“木桶效应”指出短板决定整体水平，启示我们要主动改正缺点，努力弥补不足，从而提升自我，故 D 符合题意； 9. 在成长过程中，我们通过与不同的人交往，逐渐学会客观认识自己，并妥善处理与他人、集体的关系。下列同学的言谈举止中，有待改进的是（ ） A. 小宇参照他人评价，重新审视自身不足 B. 与朋友发生矛盾后，小丽刻意回避对方 C. 被老师指出缺点，小桐虚心接受并改正 D. 制作班级板报时，小浩主动承担并配合 【答案】B 【解析】 【详解】A：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，小宇的做法有利于完善自我，故 A 说法正确，不符合题意。 B：呵护友谊需要学会正确处理冲突，冲突发生时，应相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式，刻意回避不利于解决矛盾，故 B 说法错误，符合题意。 C：正确对待老师的批评意味着成长，小桐的做法有利于自身进步，故 C 说法正确，不符合题意。 D：在集体生活中应学会承担责任，小浩的做法体现了集体责任感，故 D 说法正确，不符合题意。 10. “苔花如米小，也学牡丹开。”苔花虽小，却在潮湿角落里默默绽放自己的光彩。这启示我们要（ ） ①以他人为镜，复制他人的成长路径 ②接纳自身不足，肯定自身生命价值 ③与优秀者作比较，否定自身的缺点 ④发掘独特优势，绽放出自己的光彩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：每个人都是独特的，成长路径不可复制，故①说法错误； ②：苔花虽小却绽放，启示我们要接纳自身不足，肯定自身生命价值，故②符合题意； ③：我们要正视自身缺点并努力改正，而不是否定，故③说法错误； ④：苔花在角落默默绽放光彩，启示我们要发掘独特优势，绽放出自己的光彩，故④符合题意。 11. 小轩在整理道德与法治学习笔记时，摘录了以下名言警句： 吾日三省吾身。 君子求诸己，小人求诸人。 知人者智，自知者明。 这些名言共同反映的学习主题是（ ） A. 接纳自己的全部，不必改正不足 B. 学会尊重他人，构建和谐关系 C. 理性对待评价，听从他人建议 D. 正确认识自己，主动完善自我 【答案】D 【解析】 【详解】A：接纳自我需要接纳自己的优点和不足，但不足需要主动改正，而不是不必改正，故A说法错误； B：题干名言强调的是自我反省和自知，未体现尊重他人的人际交往内容，故B不符合题意； C：题干名言强调的是自我反省和自知，未体现如何对待他人评价的内容，故C不符合题意； D：三句名言均强调通过自省、求诸己、自知来完善自我，符合正确认识自己，主动完善自我的主题，故D符合题意。 12. 下列古语启示我们要（ ） 青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 ①珍惜青春，脚踏实地 ②追逐梦想，奋斗不止 ③自尊自信，我行我素 ④及时享乐，不负时光 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“青春虚度无所成”警示我们要珍惜青春年华，“千淘万漉虽辛苦”启示我们要脚踏实地努力，故①符合题意； ②：两句古语均强调了通过辛勤奋斗才能实现目标，我们要追逐梦想，奋斗不止，故②符合题意； ③：“我行我素”指不管别人怎么说，仍旧按照自己平素的一套去做，通常含贬义，不符合正确价值观，故③说法错误； ④：“及时享乐”是享乐主义的表现，与古语倡导的艰苦奋斗精神相悖，故④说法错误； 13. “在一个崇高目标的支持下，不停地工作，即使慢，也会获得成功。”下列选项中，与这句名言的主旨一致的有（ ） ①吾生也有涯，而知也无涯 ②立大志者，事竟成 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④志不立，天下无可成之事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：强调学无止境，与题干强调立志不符，故①不符合题意； ②：强调立志对成功的作用，与题干主旨一致，故②符合题意； ③：强调合作学习的重要性，与题干强调立志不符，故③不符合题意； ④：强调立志是成事的前提，与题干主旨一致，故④符合题意。 14. 下图给我们的启示有（ ） ①只要坚持不懈，任何梦想都能顺利实现 ②只要树立远大梦想，就一定能实现梦想 ③只要方法得当，梦想就有可能成为现实 ④梦想与现实之间并非有不可逾越的鸿沟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“只要坚持不懈，任何梦想都能顺利实现”的表述过于绝对，梦想的实现受方向、方法等多种因素影响，并非仅靠坚持就能实现所有梦想，故①说法错误； ②：“只要树立远大梦想，就一定能实现梦想”的表述过于绝对，树立梦想只是实现梦想的前提之一，还需要付出实际行动、采取正确方法等才能实现梦想，故②说法错误； ③：漫画中人们通过搭建桥梁跨越梦想和现实的鸿沟，说明方法得当时，梦想就有实现的可能性，该表述合理，故③说法正确； ④：漫画体现了可以通过合适的方法打通梦想和现实的通路，说明二者之间没有不可逾越的鸿沟，故④说法正确； 15. 《礼记·中庸》有言：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这体现了中国传统治学理念中“学、问、思、辨、行”相结合的思想。这一理念启示我们学习要（ ） A. 学思结合，知行合一 B. 死记硬背，机械学习 C. 只学不思，敷衍应付 D. 空想不学，脱离实践 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“学、问、思、辨、行”相结合的思想，强调学习过程中要思考与实践，体现了学思结合、知行合一，故 A 说法正确。 B：死记硬背、机械学习不利于知识的理解和运用，不是科学的学习方法，故 B 说法错误； C：只学不思难以融会贯通，敷衍应付缺乏正确的学习态度，故 C 说法错误； D：空想不学缺乏知识积累，脱离实践无法做到笃行，故 D 说法错误。 16. 在暑假社会实践中，小豫跟随父母前往乡村老家，亲身体验了收割水稻的劳动过程，并学会了使用传统农具。对此认识正确的是（ ） A. 参加农业劳动浪费时间，不利于学习 B. 学习就是接受和掌握，劳动体验不是学习 C. 学习不仅仅局限在学校，劳动体验也是学习 D. 劳动体验只是一种活动形式，对成长没意义 【答案】C 【解析】 【详解】A：参加农业劳动能够锻炼实践能力，培养劳动观念，促进全面发展，并非浪费时间，故 A 说法错误； B：学习不仅表现为接受和掌握，还包括探究、发现、体验和感悟，劳动体验也是学习的重要途径，故 B 说法错误； C：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，劳动体验也是学习，故 C 符合题意； D：劳动体验能够促进个人全面发展，对成长具有重要意义，并非没有意义，故 D 说法错误。 17. 《全民阅读促进条例》自2026年2月1日起施行，标志着全民阅读事业从倡导性工作走向制度化、法治化新阶段。某中学开展了以“读书好”为主题的讨论。下面是小刚搜集的论据，其中符合主题的有（ ） ①读书破万卷，下笔如有神 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：强调多读书对写作能力的提升，体现了读书的好处，故①符合题意； ②：强调实践的重要性，指出书本知识的局限性，未体现读书的好处，故②不符合题意； ③：强调读书能提升人的内在气质，体现了读书的好处，故③符合题意； ④：强调学习需要勤奋刻苦，侧重学习态度和方法，未直接体现读书的好处，故④不符合题意； 二、非选择题(4小题，共36分) 18. “‘阅’无止境，‘暑’你精彩！”2026年书香河南暑期阅读马拉松于2026年7月15日正式启动。平台精心甄选五大特色主题书单，适配全年龄段阅读喜好。“人间洞察书斋”纵览人文社科，开阔眼界、丰盈内心；“文脉千年雅集”品读国学经典，沉浸式感受优秀传统文化魅力；“万物奥秘探索簿”解锁自然科普奥秘，满足好奇心与探索欲；“少年逐光书馆”聚焦青少年成长需求，感受书中的温暖与趣味；“全知视野阅藏”涵盖综合通识内容，老少皆宜、学有所得。 联系所学道德与法治课程内容，说说青少年参与书香河南暑期阅读马拉松的重要价值。 【答案】价值：①有利于丰富知识，开阔视野，提升自身素养；②有利于培养阅读兴趣，养成良好的学习习惯；③有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信；④有利于充盈精神世界，促进自身全面发展。 【解析】 【详解】设问要求回答青少年参与书香河南暑期阅读马拉松的重要价值，需要结合材料进行关键词提炼； “人间洞察书斋”纵览人文社科，开阔眼界、丰盈内心，可知有利于丰富知识，开阔视野，提升自身素养； “文脉千年雅集”品读国学经典，沉浸式感受优秀传统文化魅力，可知有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信； “万物奥秘探索簿”解锁自然科普奥秘，满足好奇心与探索欲，可知有利于培养阅读兴趣，养成良好的学习习惯； “全知视野阅藏”涵盖综合通识内容，老少皆宜、学有所得，可知有利于充盈精神世界，促进自身全面发展。 19. 初中生活丰富多彩，课堂学习充实有序，校园社团、文体活动精彩纷呈。学校还开设了各式各样的课后托管服务，包含自主学习、作业辅导、兴趣拓展、社团实训等，让学生不用早早回家，拥有更多可自由支配的课余时间。对此，小德说道：“现在学校有托管，课余活动又多，初中生活很轻松，不用特意做规划，随心所欲过好每一天就行。” 联系所学道德与法治课程内容，对小德的观点进行辨别和分析。 【答案】 小德的观点是错误的。 中学时代为我们提供多种发展机会，课后托管与丰富课余活动，能够拓展我们的视野，丰富我们的生活。但初中学习生活也有新的挑战，并非十分轻松。中学阶段的时间宝贵，我们要学会合理规划时间，如果随心所欲，容易虚度光阴。面对丰富多彩的初中生活，我们应当树立目标，学会科学规划，平衡好学习与课余活动，把握中学时代，不断实现自我成长。 【解析】 【详解】小德的观点是错误的。 丰富的托管和课余活动为成长提供机会，但初中学习存在新的挑战，并不轻松。 认为无需规划、随心所欲，会虚度中学时光，不利于自身发展。 我们要树立目标，科学规划，平衡学习与课余活动，珍视中学时光。 20. 阅读材料，完成任务。 小德一直觉得自己演讲能力不行，害怕当众表达，内心比较自卑。他所在的班级开展校园演讲比赛选拔，同学们认为他平时善于思考、文笔扎实，一致推荐他代表班级参赛。一开始他十分胆怯，但他正视自己表达上的不足，反复打磨稿件并对着镜子练习演讲。经过刻苦训练，他在演讲比赛中从容表达，斩获一等奖，他对以后演讲更有信心了。 （1）结合材料，谈谈我们应如何正确认识自己。 （2）小德的经历启示我们应该怎样做更好的自己? 【答案】（1）做法：①通过自我评价来认识自己，反思自己的优缺点；②通过他人评价来认识自己，虚心听取他人的意见；③正确对待他人的评价，既不盲从，也不忽视，理性分析。 （2）启示：①学会接纳自己，包括接纳自己的不足；②主动改正缺点，不断完善自我；③不断激发自己的潜能；④勇于挑战自己，在实践中锻炼和提升自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确认识自己的相关知识，并且要结合小德的经历材料，需要对材料内容进行提炼； 内心比较自卑，正视自己表达上的不足，可知可以通过自我评价认识自己。 同学们一致推荐他参赛，可知可以通过他人评价认识自己。 面对大家的推荐，客观看待自身情况，可知要理性对待他人评价，既不盲从，也不忽视。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的相关知识，并且要结合小德的经历材料，需要对材料内容进行提炼； 小德知道自己演讲能力不行，内心自卑，可知要学会接纳自己，接纳自身不足。 反复打磨稿件并对着镜子练习演讲，可知要主动改正缺点，完善自我。 经过刻苦训练，在比赛取得好成绩，可知要勇于挑战自我，在实践中激发潜能，提升自我。 21. 初中阶段是青春成长的关键时期，是夯实学识、塑造品格的黄金阶段，更是追逐理想、奋力拼搏的崭新起点。七年级(2)班开展“立足当下，逐梦前行”主题探究活动，请你积极参与并完成以下任务。 追随榜样熠熠星光，坚守心底炽热梦想，于珍贵少年时光踏实笃行。班会课上，老师展示以下材料，引导同学们思考自省、砥砺前行。 黎家盈是首位来自中国香港的航天员，于2026年5月24日搭乘神舟二十三号载人飞船升空。她从小就对科技感兴趣，2003年杨利伟飞天时，那句“飞船飞得有多高，中国人的头就可以抬得有多高”深深打动了她，于是她在心底埋下了航天梦的种子。她寄语香港青少年：“梦想不遥远，也不分出身。只要心怀家国，热爱生活，坚持做好自己，一起为香港、为祖国贡献智慧和力量，我们每个人都可以绽放属于自己的光彩，祖国一直都在支持我们！” （1）黎家盈的事迹带给你哪些梦想启迪? 初中三年的青春长卷正缓缓铺展，梦想已根植心底，规划已落笔成文。唯有脚踏实地刻苦学习，积累知识、锤炼本领，才能一步步靠近目标，实现心中理想。为此，针对学习中存在的问题，同学们进行了交流。 问题一 问题二 很多同学一拿起书本就觉得枯燥，比起刷题背书更想刷短视频，知道学习很重要，但始终没办法主动静下心钻研，学习全靠老师和家长督促。 有一部分学生总把刷题、备考当作唯一要紧的事，认为动手实操、课外实践都是浪费学习时间，会挤占写作业、补习的精力，因此很不愿意参加实验操作、户外实践、劳动体验等实操活动。 （2）运用所学知识，针对学习问题分别开出“学习处方”。 黎家盈因仰望航天种下初心，凭借长远规划日复一日锤炼自我，最终圆梦太空。向黎家盈学习，老师布置了撰写初中成长规划书的任务。 （3）有同学提交的规划书内容残缺、不够完整，请你把不完整的规划书补充完整。 初中生活规划书 新的校园，新的起点，三年青春时光藏着无限成长可能。一份清晰规划，是指引我们前行的成长地图，帮我们找准目标、用好时间、追逐理想。请认真审视自我，写下对初中生活的美好期待与奋斗誓言。 一、我的发展目标：考上理想的高中 二、分析自我 我的优点：①__________________________________________________________________________________________________________ 我的不足：②__________________________________________________________________________ 三、我的行动：③______________________________________________________________________________________________________ 规划是前行蓝图，行动是圆梦基石。三年成长之路有挑战亦有风景，只要坚守目标、稳步前行，持续完善自我，终会收获独属于自己的闪光青春。加油！ 【答案】（1）启迪：①少年的梦想应与个人志向紧密相连；②少年的梦想应与时代脉搏、国家命运紧密相连；③实现梦想需要坚持不懈的努力和奋斗；④要心怀家国，将个人梦想融入国家发展。 （2）学习处方： 问题一：要掌握科学的学习方法，合理安排时间，注重理解与应用，不能只靠刷题和死记硬背。 问题二：学习不仅仅局限在学校，参加实验操作、户外实践、劳动体验等也是学习的重要途径，要注重知行合一，在实践中学习。 （3） ①. 我的优点：例如：学习认真，善于思考，乐于助人。 ②. 我的不足：例如：做事有时拖延，体育锻炼不够坚持。 ③. 我的行动：例如：制定每日学习计划，坚持课前预习、课后复习；每天坚持锻炼半小时；积极参加社会实践活动。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查做有梦想的少年，需要结合材料进行关键词提炼； 在心底埋下了航天梦的种子，可知少年的梦想应与个人志向紧密相连； 只要心怀家国，热爱生活，坚持做好自己，一起为香港、为祖国贡献智慧和力量，可知少年的梦想应与时代脉搏、国家命运紧密相连；实现梦想需要坚持不懈的努力和奋斗；要将个人梦想融入国家发展。 【小问2详解】 从设问可知要考查学习的方法，需要结合材料进行关键词提炼； 一拿起书本就觉得枯燥，学习全靠老师和家长督促，可知要掌握科学的学习方法； 很不愿意参加实验操作、户外实践、劳动体验等实操活动，可知要注重知行合一，在实践中学习。 【小问3详解】 本题要求补充完整规划书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $