精品解析：河南省南阳市卧龙区局直南教学联合体2024-2025学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

河南省南阳市卧龙区局直南教学联合体2024-2025学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、选择题: (每题2分, 共17题) 1. 在一次议题学习中，老师出示了下列两则材料 ◇2023年11月19日清晨，宁波某江边一女子落水，正在江边晨练的教师李某达立马奋力一跃，跳入水中救起这名女子。 ◇2023年11月21日，保定某街头，一名男子突然晕倒在人行横道上，路过的护士谷某伟立即对男子展开紧急施救，帮助男子脱离危险。 同学们想给材料拟一个共同的标题，你认为最合适的是（ ） A. 探问生命，珍惜青春 B. 守护生命，健康成长 C. 绽放生命，追求荣誉 D. 敬畏生命，生命至上 2. “花园里百花盛开，你不一定是最艳丽夺目的那朵，但你可能清新脱俗，与众不同。每个人都有属于自己的价值。”这带给我们的感悟是（ ） A. 生命是脆弱的，也是坚强有力量的 B. 生命是宝贵的，个体生命不断发展 C. 生命的过程是一个苦乐交织的过程 D. 认识生命的价值，展示自己的风采 3. 下列是四位同学对生命的认识,其中不正确的是（ ） ①张刚:在生命的传承中，要自觉继承祖先流传下来的全部传统文化和精神文明 ②王明:生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的 ③李涛:生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华 ④刘晓:生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。下列生命的位置和使命一致的是（ ） ①商人：诚信经营，见利忘义②学生：遵守校规，努力学习 ③医生：爱岗敬业，贪生怕死④警察：守护百姓，见义勇为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. “仁者爱人”“推己及人”告诉我们（ ） A. 仁者是具有大智慧的人 B. 我们自己的生命是最重要的 C. 别人的生命比自己重要 D. 珍爱他人的生命要如同珍爱自己的生命一样 6. 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；不只是在身体上的接续，更是社会关系和精神上的接续。下列情况能准确体现生命传承关系的是（ ） ①我家乡在余姚市，我想做个懂科技的新型农民 ②有个网名叫“周宝宝”的女孩在国外穿汉服宣传中国文化，自信地告诉外国人自己是中国人 ③我爸爸是维吾尔族人，我妈妈是汉族人，我是两个民族友好交往的见证 ④我家三代单传，我的任务就是在身体上接续祖先的生命 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次应急疏散演习。对此，有同学认为实在没有必要。假如要对以上同学进行规劝，下列说法有助于说服这些同学的是（ ） ①我们需要增强安全意识，提高安全防范能力 ②通过应急疏散演习等活动能实现我们生命的价值 ③关爱生命，从小事做起 ④人的生命的独特性，突出表现在与其他生命相比最具有智慧 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 安全素养是青少年必不可少的素养之一，下列做法能体现较高安全素养的是（ ） A. 和好朋友结伴到伊洛河游泳 B. 放任自我随意约见网友 C. 主动了解预防踩踏的技巧 D. 在马路上玩轮滑 9. 以下是某同学完成以“守护我们的身体”为主题手抄报时搜集到的图片，能体现这一主题的有（ ） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 天然气作为清洁能源，已走进我们的日常生活，使用燃气做饭既方便又干净，但如果使用不当，很容易出现危险，如果发生天然气泄漏事故，我们应该（ ） ①发现燃气泄漏，走出家门给燃气公司打电话 ②闻到燃气味，立即打开窗户，关闭阀门 ③自己寻找原因，进行解决 ④闻到强烈异味，怀疑燃气泄露，立即打开燃气灶点火查看 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 下图是中学生小伟在某调查问卷中的部分回答。据此，你对他的建议是（ ） 生活方式小调查 1.你每天都吃早餐吗?(A) A偶尔吃 B经常吃 C每天都吃 2.你选择食物的原则是什么?(C) A无所谓 B营养均衡的 C喜欢吃的 3.你是否有自觉锻炼的习惯?(B) A有 B没有 C说不好 A. 珍视生命，掌握自救自护的方法 B. 尊重生命，和他人生命休戚与共 C. 珍爱生命，养成健康的生活方式 D. 守护生命，养护自己的精神世界 12. 知识考查组通过大屏幕向同学们呈现了如下四个题目，其中解答正确的是（ ） A. 救援电话知多少？a处应为120 交通事故 匪警 火警 a 110 119 B. 安全标识知多少？图①应改为禁止驶入 C. 你会自救自护吗？b措施是快速跑到附近大树下进行避雨 遇险情况 自救自护措施 火灾 a用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离 路上突遇雷雨天 b 冬季流感高发期 c外出戴口罩，减少去人员密集的场所 D. 你了解生命特点吗？下列诗句蕴含的道理都相匹配 a“野火烧不尽，春风吹又生”——生命是独特的 b“少壮不努力，老大徒伤悲”——生命是来之不易的 c“日日待明日，万事成蹉跎”——生命是永恒的 d“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”——生命是顽强的 13. 据统计，我国每5个中小学生中就有1个小胖墩。为解决这一问题，下列举措可行的是（ ） ①吃饭不挑食，果蔬蛋奶都要吃②运动不偷懒，养成锻炼好习惯 ③饮料不多喝，适量饮水要做到④熬夜不睡觉，休闲娱乐最重要 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. 人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个人才能立足于世。下列有利于中学生养护精神家园的是（ ） A. 遵守作息规律，保持良好睡眠 B. 注重物质生活，享受健康快乐 C. 坚持膳食平衡，增强身体机能 D. 学习书法艺术，提升人文素养 15. 读书滋养美好心灵。总书记多次谈到自己的读书爱好，认为读书“让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。多读书能（ ） A. 放飞自我，提升外在形象 B. 开启智慧，获取物质财富 C. 涵养品格，丰盈精神世界 D. 增长见识，成就辉煌人生 16. 下列对漫画中人物疑问回答恰当的有（ ） ①考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么 ②把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么 ③结合自己的经验和能力，思考自己能够做什么 ④根据父母和老师建议，照着他们人生道路前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列名言与之表述一致的有（ ） ①山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ②花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、辨别与分析(共8分) 18. 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。为此，同学们开展了讨论： 【假期安全提示】 ◇不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 ◇不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。 ◇不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。 ◇严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。 ◇不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。 请你运用守护生命安全的相关知识对彬彬和琴琴的观点进行辨别与分析。 三、观察与思考(共14分) 19. 在现实生活中，有的同学不遵守交通规则，有的同学动不动就打架，有的同学遇到一点挫折、打击就自我放弃⋯⋯ 【名言】 ①“世界上没有两片完全相同的树叶。”——莱布尼茨(德国哲学家) ②“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ”——罗曼·罗兰 ③“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”——《庄子·知北游》 （1）请你从生命的角度谈谈这些同学的做法属于什么行为? 并请结合有关“生命的特性”的知识，分析三则名言分别说明了什么? （2）作为中学生，我们应该如何敬畏生命? 20. 活动小组的同学策划了一场“人生目标”主题演讲比赛。以下是小华的演讲《我辈当如》（节选）： 我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量；我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，矢志不渝，培育出杂交水稻，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音…… （1）小华的演讲对你树立人生目标有何启示？ （2）听了小华的演讲，同学们纷纷思考自己的人生目标。请你分享自己的人生目标并制订切实可行的行动计划。 四、活动与探究： 21. 为了解自己的心理状况，七年级某班的同学们走进学校心理咨询室，开启心理健康探索之旅。 班级成员认真填写评估问卷，进行了心理健康评估。以下是陶陶的评估报告： 姓名 具体表现 评估结果 陶陶 经常感到情绪低落、焦虑不安， 对自己缺乏自信心， 对周围的事物提不起兴趣， 缺乏探索未知世界的热情。 （1）请你依据陶陶的具体表现填写评估结果。 （2）假如你是心理老师，请你为陶陶提供具体的改善建议。 在评估的过程中，有同学询问心理老师：什么是心理健康? 对我们成长有哪些帮助呢? （3）请你运用所学知识为这位同学释疑解惑。 结束评估后，同学们深感心理健康对成长至关重要，于是制作了心理健康手册，期望可以帮助同学们在今后的成长道路上健康茁壮地成长： 心理健康手册无论是面对学业压力，还是面对青春期特有的身心挑战，拥有良好的心理素质对于每位同学的成长都至关重要，为此，我们需要： 磨砺意志，增强生命的韧性： ①认识到成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。 ②要对自己的行为和目标 。 丰富精神世界③ 。 （4）请你运用所学知识，将以上手册补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市卧龙区局直南教学联合体2024-2025学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、选择题: (每题2分, 共17题) 1. 在一次议题学习中，老师出示了下列两则材料 ◇2023年11月19日清晨，宁波某江边一女子落水，正在江边晨练的教师李某达立马奋力一跃，跳入水中救起这名女子。 ◇2023年11月21日，保定某街头，一名男子突然晕倒在人行横道上，路过的护士谷某伟立即对男子展开紧急施救，帮助男子脱离危险。 同学们想给材料拟一个共同的标题，你认为最合适的是（ ） A. 探问生命，珍惜青春 B. 守护生命，健康成长 C. 绽放生命，追求荣誉 D. 敬畏生命，生命至上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 D：依据教材知识，分析题干材料，勇救他人落水、对路边晕倒的男子展开紧急施救，这些行为都是珍爱生命的表现，体现了生命至上，敬畏生命，故D符合题意； AB：这两个选项表述的内容在题干材料中没有体现，故AB不符合题意 C：题文中救助他人的行为是无私奉献，不是为了追求荣誉，故C说法错误； 故本题选D。 2. “花园里百花盛开，你不一定是最艳丽夺目的那朵，但你可能清新脱俗，与众不同。每个人都有属于自己的价值。”这带给我们的感悟是（ ） A. 生命是脆弱的，也是坚强有力量的 B. 生命是宝贵的，个体生命不断发展 C. 生命的过程是一个苦乐交织的过程 D. 认识生命的价值，展示自己的风采 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 D：“每个人都有属于自己的价值”说明生命的独特性，启示我们要认识自我生命的价值，展示自己特有的风采，故D符合题意； ABC：材料主要体现生命的独特性，并未体现“生命是脆弱的”、“个体生命不断发展”、“生命的过程是一个苦乐交织的过程”，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3. 下列是四位同学对生命的认识,其中不正确的是（ ） ①张刚:在生命的传承中，要自觉继承祖先流传下来的全部传统文化和精神文明 ②王明:生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的 ③李涛:生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华 ④刘晓:生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对生命的认识。 ①：在生命的传承中，对于祖先流传下来的传统文化和精神文明，我们要取其精华去其糟粕，而不是全盘接受，故①说法错误； ②：生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的，故②说法正确； ③：生命是短暂的，因此我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华，故③说法正确； ④：生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括精神上的生命，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 4. 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。下列生命的位置和使命一致的是（ ） ①商人：诚信经营，见利忘义②学生：遵守校规，努力学习 ③医生：爱岗敬业，贪生怕死④警察：守护百姓，见义勇为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命有接续。 ②④：在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，不同的角色，承担不同的责任；学生要遵守校规，努力学习，警察要守护百姓，见义勇为，故②④说法正确； ①：商人应该做到诚信经营，故①说法错误； ③：医生应该做到救死扶伤，故③说法错误； 故本题选D。 5. “仁者爱人”“推己及人”告诉我们（ ） A. 仁者是具有大智慧的人 B. 我们自己的生命是最重要的 C. 别人的生命比自己重要 D. 珍爱他人的生命要如同珍爱自己的生命一样 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 D：“仁者爱人”“推己及人”指设身处地替别人着想，因此我们在珍爱自己生命的同时也要自觉珍爱他人的生命，故D说法正确； AB：说法过于绝对化，故AB说法错误； C：生命对于每个人来说都是重要的，故C说法错误； 故本题选D。 6. 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；不只是在身体上的接续，更是社会关系和精神上的接续。下列情况能准确体现生命传承关系的是（ ） ①我家乡在余姚市，我想做个懂科技的新型农民 ②有个网名叫“周宝宝”的女孩在国外穿汉服宣传中国文化，自信地告诉外国人自己是中国人 ③我爸爸是维吾尔族人，我妈妈是汉族人，我是两个民族友好交往的见证 ④我家三代单传，我的任务就是在身体上接续祖先的生命 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命有接续。 ①②③：“我的家乡在浙江省，将来我要做懂科技的新农民”是通过职业的传承，“女孩在国外穿汉服宣传中国文化，自信地告诉外国人自己是中国人”是通过民族文化的传承，“我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族，我是两个民族友好交往的见证，”是通过血脉的传承，以上情境都体现了生命的传承关系，实现生命的接续，故①②③符合题意； ④：我家三代单传，我的任务不仅在身体上接续祖先的生命，也要在精神上不断继承和创造人类的文明成果，故④说法错误； 故本题选A。 7. 某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次应急疏散演习。对此，有同学认为实在没有必要。假如要对以上同学进行规劝，下列说法有助于说服这些同学的是（ ） ①我们需要增强安全意识，提高安全防范能力 ②通过应急疏散演习等活动能实现我们生命的价值 ③关爱生命，从小事做起 ④人的生命的独特性，突出表现在与其他生命相比最具有智慧 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立生命至上的观念、自救自护的方法。 ①③：题文中有同学认为学校规定的安全教育课，进行一次应急疏散演习没有必要，说明这些同缺乏安全意识。所以应该告诉他们我们需要增强安全意识，提高安全防范能力；人的生命是坚强的，也是脆弱的，守护生命是一种对生命负责任的态度，生活中关爱生命从小事做起，故①③说法符合题意； ②：开展应急疏散演习等活动是珍爱生命的表现，与实现生命价值无关，故②说法错误； ④：题文材料没有涉及人的生命的独特性，故④说法不符合题意； 故本题选B。 8. 安全素养是青少年必不可少的素养之一，下列做法能体现较高安全素养的是（ ） A. 和好朋友结伴到伊洛河游泳 B. 放任自我随意约见网友 C. 主动了解预防踩踏的技巧 D. 在马路上玩轮滑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 C：安全素养是青少年必不可少的素养之一，要提高自我保护意识，掌握自我保护的方法，主动了解预防踩踏的技巧，故C符合题意； ABD：“和好朋友结伴游泳”容易发生溺水，“放任自我随意约见网友”容易上当受骗，发生危险，“主动在马路上玩轮滑”容易发生道路安全问题，危害生命安全，故ABD说法错误； 故本题选C。 9. 以下是某同学完成以“守护我们的身体”为主题手抄报时搜集到的图片，能体现这一主题的有（ ） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、养成健康的生活方式和习惯。 ①②：守护生命就要关注身体的健康，刷牙是一种良好的卫生习惯、跑步有利于提高身体素质，都是爱护身体的表现。故①②符合题意； ③④：不合理的饮食、熬夜看手机，不是健康的生活方式，对身体健康不利。故③④说法错误； 故本题选A。 10. 天然气作为清洁能源，已走进我们的日常生活，使用燃气做饭既方便又干净，但如果使用不当，很容易出现危险，如果发生天然气泄漏事故，我们应该（ ） ①发现燃气泄漏，走出家门给燃气公司打电话 ②闻到燃气味，立即打开窗户，关闭阀门 ③自己寻找原因，进行解决 ④闻到强烈异味，怀疑燃气泄露，立即打开燃气灶点火查看 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 ①②：守护生命，要养成自救自护的方法。如果发生天燃气泄漏事故，我们应该走出家门给燃气公司打电话；闻到燃气味，立即打开窗户，关闭阀门，故①②符合题意； ③：自己不一定能解决，故③说法错误； ④：不能再打开燃气灶，故④说法错误； 故本题选A。 11. 下图是中学生小伟在某调查问卷中的部分回答。据此，你对他的建议是（ ） 生活方式小调查 1.你每天都吃早餐吗?(A) A偶尔吃 B经常吃 C每天都吃 2.你选择食物的原则是什么?(C) A无所谓 B营养均衡的 C喜欢吃的 3.你是否有自觉锻炼的习惯?(B) A有 B没有 C说不好 A. 珍视生命，掌握自救自护的方法 B. 尊重生命，和他人生命休戚与共 C. 珍爱生命，养成健康的生活方式 D. 守护生命，养护自己的精神世界 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 C:中学生小伟的生活方式是不健康的，他应该在生活中养成健康的生活方式，珍爱生命,故C符合题意； ABD:题文中与养护精神、自救自护、和他人生命休戚与共无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12. 知识考查组通过大屏幕向同学们呈现了如下四个题目，其中解答正确的是（ ） A. 救援电话知多少？a处应为120 交通事故 匪警 火警 a 110 119 B. 安全标识知多少？图①应改为禁止驶入 C. 你会自救自护吗？b措施是快速跑到附近大树下进行避雨 遇险情况 自救自护措施 火灾 a用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离 路上突遇雷雨天 b 冬季流感高发期 c外出戴口罩，减少去人员密集的场所 D. 你了解生命特点吗？下列诗句蕴含的道理都相匹配 a“野火烧不尽，春风吹又生”——生命是独特的 b“少壮不努力，老大徒伤悲”——生命是来之不易的 c“日日待明日，万事成蹉跎”——生命是永恒的 d“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”——生命是顽强的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法、生命有时尽。 B：依据教材知识并分析题干可知，图①的安全标识应改为禁止驶入，故B说法正确； A：交通事故救援电话122，120是医疗救援电话，故A说法错误； C：路上突遇雷雨天不能跑到大树下进行避雨，避免遭到雷击危险，故C说法错误； D：“野火烧不尽，春风吹又生”体现生命是顽强的；“少壮不努力，老大徒伤悲”体现生命是短暂的；“日日待明日，万事成蹉跎”体现生命是短暂的，故D说法错误； 故本题选B。 13. 据统计，我国每5个中小学生中就有1个小胖墩。为解决这一问题，下列举措可行的是（ ） ①吃饭不挑食，果蔬蛋奶都要吃②运动不偷懒，养成锻炼好习惯 ③饮料不多喝，适量饮水要做到④熬夜不睡觉，休闲娱乐最重要 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成良好的生活方式。 ①②③：我们要爱护身体，养成良好的生活方式。吃饭不挑食，果蔬蛋奶都要吃；运动不偷懒，养成锻炼好习惯；饮料不多喝，适量饮水要做到，这都是良好的生活方式的体现，故①②③说法正确； ④：熬夜对身体健康不利，故④说法错误； 故本题选A。 14. 人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个人才能立足于世。下列有利于中学生养护精神家园的是（ ） A. 遵守作息规律，保持良好睡眠 B. 注重物质生活，享受健康快乐 C. 坚持膳食平衡，增强身体机能 D. 学习书法艺术，提升人文素养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养护精神的途径。 D：我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养，学习书法艺术，提升人文素养有利于中学生养护精神家园，故D符合题意； AC：该说法属于爱护身体的内容，故AC不符合题意； B：我们不能只注重物质生活，还要养护精神，故B说法错误； 故本题选D。 15. 读书滋养美好心灵。总书记多次谈到自己的读书爱好，认为读书“让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。多读书能（ ） A. 放飞自我，提升外在形象 B. 开启智慧，获取物质财富 C. 涵养品格，丰盈精神世界 D. 增长见识，成就辉煌人生 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 C：读一本好书，让心灵去旅行。我们要养护精神，重视阅读。阅读能涵养品格，丰盈精神世界，故C说法正确； A：放飞自我，提升外在形象和读书没有直接关系，A说法与题不符； B：阅读能开启智慧，获取精神财富，并不是获取物质财富，B说法错误； D：阅读能增长见识，有利于成就辉煌人生，D说法错误； 故本题选C。 16. 下列对漫画中人物疑问回答恰当的有（ ） ①考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么 ②把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么 ③结合自己的经验和能力，思考自己能够做什么 ④根据父母和老师建议，照着他们人生道路前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查职业选择。 ①②③：做好职业准备，进行职业选择时，我们要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么，把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么，结合自己的经验和能力，思考自己能够做什么，①②③说法正确； ④：“照着他们人生道路前行”是缺乏主见的表现，④说法错误； 故本题选A。 17. 人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列名言与之表述一致的有（ ） ①山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ②花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：诗句的意思是比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案，故①不符合题意； ②：这句俗话说明个人离不开集体，集体是个人生存的依靠、成长的园地，强调部分是整体中的部分，故②符合题意； ③：这强调了实践的重要性，故③不符合题意； ④：意思是那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人，指出了集体生活的重要性，故④符合题意； 故本题选C。 二、辨别与分析(共8分) 18. 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。为此，同学们开展了讨论： 【假期安全提示】 ◇不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 ◇不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。 ◇不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。 ◇严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。 ◇不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。 请你运用守护生命安全的相关知识对彬彬和琴琴的观点进行辨别与分析。 【答案】彬彬的观点是错误的，琴琴的观点是正确的。①生命是宝贵的，这些安全提示是对生命的尊重和保护。②我们要增强安全意识，提高自我保护能力，遵守这些安全提示，守护生命安全。③同时，我们也要理解学校的良苦用心，积极配合学校的安全教育工作。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、提高安全防护意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：好不容易放假，怎么会有那么多安全限制。 观点②：这些安全提示很有必要，是对我们的保护。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确。 论据①：生命是宝贵的，这些安全提示是对生命的尊重和保护。 论据②：我们要增强安全意识，提高自我保护能力，遵守这些安全提示，守护生命安全。 论据③：理解学校的良苦用心，积极配合学校的安全教育工作。 第三步：整合信息，组织答案。 三、观察与思考(共14分) 19. 在现实生活中，有的同学不遵守交通规则，有的同学动不动就打架，有的同学遇到一点挫折、打击就自我放弃⋯⋯ 【名言】 ①“世界上没有两片完全相同的树叶。”——莱布尼茨(德国哲学家) ②“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ”——罗曼·罗兰 ③“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”——《庄子·知北游》 （1）请你从生命的角度谈谈这些同学的做法属于什么行为? 并请结合有关“生命的特性”的知识，分析三则名言分别说明了什么? （2）作为中学生，我们应该如何敬畏生命? 【答案】（1）①这些同学的做法属于不敬畏生命的行为。 ②“世界上没有两片完全相同的树叶。”说明生命是独特的。 ③“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”说明生命是不可逆的。 ④“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”说明生命是短暂的。 （2）①敬畏生命，要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 ②不做有损生命尊严的事情，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 ③我们要认识到生命的价值和意义，让生命更加精彩。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查敬畏生命的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 不遵守交通规则，打架，遇到一点挫折、打击就自我放弃可知是不敬畏生命的行为。 小问2： 从设问中可知要考查生命的特点的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 世界上没有两片完全相同的树叶可知生命是独特的； 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返可知生命是不可逆的； 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已可知生命是短暂的。 【小问2详解】 略。 20. 活动小组的同学策划了一场“人生目标”主题演讲比赛。以下是小华的演讲《我辈当如》（节选）： 我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量；我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，矢志不渝，培育出杂交水稻，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音…… （1）小华的演讲对你树立人生目标有何启示？ （2）听了小华的演讲，同学们纷纷思考自己的人生目标。请你分享自己的人生目标并制订切实可行的行动计划。 【答案】（1）①树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要学习郭永怀树立“报效祖国”的目标，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；②树立正确的人生目标，应当与人类的福祉相统一。我们要学习袁隆平、屠呦呦将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起。 （2）示例：人生目标：成为互联网科技领域的领军人物，致力于技术创新与行业引领，为我国的科技发展和进步贡献自己的力量。 行动计划：①深入学习相关学科知识，奠定牢固基础；②参加各类创新实践活动，培养创新创造思维，提升知识运用能力和动手能力；③尝试运用创新的方式解决生活中的问题，让创新成为生活常态。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标应考虑的因素。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标应考虑的因素相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：怀着“报效祖国”的目标，为我国重大国防工程的建设贡献力量→树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合； 关键词②：怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想、秉承“治病救人”的信念→树立正确的人生目标，应当与人类的福祉相统一； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问（1）：本题要求分享自己的人生目标，属于开放性试题，符合题意即可。 小问（2）：本题要求根据人生目标制订切实可行的行动计划，属于开放性试题，符合题意即可。 四、活动与探究： 21. 为了解自己的心理状况，七年级某班的同学们走进学校心理咨询室，开启心理健康探索之旅。 班级成员认真填写评估问卷，进行了心理健康评估。以下是陶陶的评估报告： 姓名 具体表现 评估结果 陶陶 经常感到情绪低落、焦虑不安， 对自己缺乏自信心， 对周围的事物提不起兴趣， 缺乏探索未知世界的热情。 （1）请你依据陶陶的具体表现填写评估结果。 （2）假如你是心理老师，请你为陶陶提供具体的改善建议。 在评估的过程中，有同学询问心理老师：什么是心理健康? 对我们成长有哪些帮助呢? （3）请你运用所学知识为这位同学释疑解惑。 结束评估后，同学们深感心理健康对成长至关重要，于是制作了心理健康手册，期望可以帮助同学们在今后的成长道路上健康茁壮地成长： 心理健康手册无论是面对学业压力，还是面对青春期特有的身心挑战，拥有良好的心理素质对于每位同学的成长都至关重要，为此，我们需要： 磨砺意志，增强生命的韧性： ①认识到成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。 ②要对自己的行为和目标 。 丰富精神世界③ 。 （4）请你运用所学知识，将以上手册补充完整。 【答案】（1）评估结果：存在心理困扰，心理健康状况欠佳。 （2）主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助。 （3）①心理健康是一种良好而持续的心理状态。 ②心理健康有助于我们更好地适应环境，提高学习效率，促进人际关系的和谐。 （4）②要对自己的行为和目标有清醒的认识。 ③我们要学知识，长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩和活力。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是心理健康的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 根据陶陶的表现，可知属于存在心理困扰，心理健康状况欠佳。 【小问2详解】 本设问考查的是保持心理健康的方法，需要对材料内容进行关键词提炼； 根据陶陶的表现，可知可以通过主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助来调节。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $