第一二单元测试卷 2026—2027学年统编版语文八年级上册

双向细目表 题号 题型 考查内容 教材板块 能力层级 难度 分值 试题来源 一.1 选择题 字音辨析 《藤野先生》《回忆鲁迅先生》 识记 易 4 原创 一.2 选择题 字形辨析 第一、二单元课文 识记 易 4 原创 一.3 选择题 词语解释 第一、二单元课文 理解 中 4 原创 一.4 选择题 新闻知识 第一单元活动·探究 理解 中 4 原创 一.5 选择题 课文理解 《美丽的颜色》 理解 中 4 原创 二.1 填空题 名著常识 《红星照耀中国》 识记 易 4 原创 二.2 简答题 书名含义理解 《红星照耀中国》 理解·评价 中 6 原创 三.1 简答题 词语赏析 《回忆鲁迅先生》 理解 中 4 原创 三.2 简答题 描写方法赏析 《回忆鲁迅先生》 理解·运用 中 5 原创 三.3 简答题 人物形象概括 《回忆鲁迅先生》 理解 中 4 原创 三.4 简答题 细节描写作用 《回忆鲁迅先生》 理解·评价 中 5 原创 四.1 简答题 内容概括 课外原创阅读 理解 易 4 原创 四.2 简答题 词语表达效果 课外原创阅读 理解·运用 中 5 原创 四.3 简答题 描写方法作用 课外原创阅读 理解·运用 中 5 原创 四.4 简答题 主题理解与拓展 课外原创阅读 评价·运用 中 8 原创 五 写作 新闻写作 第一单元任务三 综合·运用 难 30 原创 合计 $ 八年级语文上册第一二单元测试卷第二套参考答案及评分标准（2026） 参考答案及评分标准 一、积累运用（20分） 1.C（4分）。A项“深恶痛疾”应读wù；B项“杳无消息”应读yǎo；D项“不逊”应读xùn，“瞥见”应读piē。 2.C（4分）。A项“抑扬顿错”应为“抑扬顿挫”；B项“深恶痛急”应为“深恶痛疾”；D项“正人君之”应为“正人君子”。 3.B（4分）。“深恶痛疾”中的“疾”意思是“痛恨”，不是“疾病”。 4.（1）A（2分）。导语一般概括新闻最主要的事实，第一句“国庆假期，各地博物馆迎来参观热潮”即导语。（2）D（2分）。新闻报道必须真实、准确，不能夸大事实。 5.D（4分）。居里夫妇在棚屋里提取镭的过程极其艰苦，经历了无数困难和失败，并非“一帆风顺”。 二、名著阅读（10分） 1.（每空1分，共4分）（1）贺龙（2）英勇顽强（不畏牺牲，意对即可）（3）红军（革命）领袖（4）必将胜利（如日东升，意对即可） 2.（6分）示例：“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，“照耀”表明这股革命力量必将照亮中国、影响世界。书中记录了红军长征、陕北根据地建设等大量事实，用真实材料证明了中国革命的光明前途，所以书名用“红星照耀中国”来概括全书的主题。（书名含义4分，结合书中内容2分） 三、课内阅读（18分） 1.（4分）“明朗”写出了鲁迅先生笑声爽朗、发自内心、毫不掩饰的特点（2分），表现了他坦诚、乐观、富有生活情趣的个性（2分）。 2.（5分）运用了动作描写（2分），如“笑得连烟卷都拿不住了”“笑得咳嗽起来”，生动传神地写出了鲁迅先生开怀大笑的样子（2分），从侧面表现他待人真诚、开朗幽默的性格（1分）。 3.（4分）选段表现了鲁迅先生坦诚开朗、乐观幽默、平易近人的性格特点。（答出两点即给满分） 4.（5分）“笑”是极具特征的细节（1分），以小见大（2分），通过这一细节，生动地展现了鲁迅先生生活中的一面，拉近了与读者的距离，使人物形象更加真实可亲（2分）。 四、课外阅读（22分） 1.（4分）写了三件事：母亲挑水、我趴在井沿看影子、老井被石板盖住后我仍常去看它。（每件事1分，表述完整1分） 2.（5分）“溜光水滑”生动地写出井口青石因常年被人踩踏、触摸而变得光滑的样子（2分），从侧面表现了老井使用之久、与人们生活联系之密切（2分），寄托了人们对老井的深厚感情（1分）。 3.（5分）运用了动作描写和心理描写（2分），“趴”“看”写出孩童的好奇与天真（1分），“井水澄澈，映着蓝天白云”烘托出作者对老井的喜爱与怀念（2分）。 4.（8分）第一问：老井曾是村民生活的依靠，承载着几代人的记忆与乡愁（3分）；井水虽已不再使用，但它所象征的滋养与温情将永远留在人们心里，代代相传（3分）。第二问示例：我小时候外婆家的院子边也有一口井，如今井虽填平了，但每当想起井边的故事，心里依然涌起温暖，我体会到故乡的物产与人情是永远割舍不下的（结合生活经历2分）。 五、写作（30分） 评分标准：一类文（27—30分）：消息要素齐全，标题醒目，导语概括准确，主体条理清晰，内容真实客观，语言简明；二类文（22—26分）：消息要素较齐全，标题较醒目，导语能概括主要内容，主体较清楚，语言通顺；三类文（16—21分）：要素基本齐全，结构基本完整，内容较空泛，语言基本通顺；四类文（15分以下）：要素残缺，结构混乱，内容失实或空洞，语病较多。书写工整、卷面整洁另酌情加1—2分，最高不超过30分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文上册第一二单元测试卷第二套（2026） （满分：100分　　时间：90分钟） 学校：__________　班级：__________　姓名：__________　学号：__________ 一、积累运用（20分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）（4分） A.杳无消息（yǎo）　深恶痛疾（è）　不逊（xùn）　瞥见（piē） B.杳无消息（miǎo）　深恶痛疾（wù）　不逊（xùn）　瞥见（piē） C.杳无消息（yǎo）　深恶痛疾（wù）　不逊（xùn）　瞥见（piē） D.杳无消息（yǎo）　深恶痛疾（wù）　不逊（sùn）　瞥见（bì） 2.下列词语中没有错别字的一项是（　　）（4分） A.诘责　正人君子　抑扬顿错　深恶痛疾 B.诘责　正人君子　抑扬顿挫　深恶痛急 C.诘责　正人君子　抑扬顿挫　深恶痛疾 D.诘责　正人君之　抑扬顿挫　深恶痛疾 3.下列词语中加点字解释有误的一项是（　　）（4分） A.油光可鉴（鉴：照） B.深恶痛疾（疾：疾病） C.抑扬顿挫（挫：转折） D.杳无消息（杳：深远） 4.阅读下面的新闻，回答问题。（4分） 本报北京10月1日电　国庆假期，各地博物馆迎来参观热潮。据不完全统计，假期首日，全国博物馆接待观众超过百万人次。多家博物馆延长开放时间，推出特色展览，让观众在文化浸润中欢度佳节。 （1）这则消息的导语是（　　）（2分） A.本报北京10月1日电　国庆假期，各地博物馆迎来参观热潮。 B.多家博物馆延长开放时间，推出特色展览。 C.让观众在文化浸润中欢度佳节。 D.据不完全统计，假期首日，全国博物馆接待观众超过百万人次。 （2）下列对消息的表述，不正确的一项是（　　）（2分） A.“据不完全统计”体现了新闻语言的准确、严谨。 B.消息的标题应当概括新闻的主要内容。 C.新闻必须讲求时效，要迅速及时地报道新近发生的事。 D.为了吸引读者，新闻报道可以适当夸大事实。 5.下列对《美丽的颜色》一文的表述，不正确的一项是（　　）（4分） A.文章选自居里夫人的小女儿艾芙·居里所写的传记。 B.“美丽的颜色”既指镭发出的光芒，也指居里夫妇献身科学的精神与人格之美。 C.文中对棚屋环境恶劣的描写，衬托了居里夫妇坚韧执着的科学精神。 D.居里夫妇在棚屋里提取镭的过程非常顺利，从未遇到任何困难。 二、名著阅读（10分） 1.填空。（4分） （1）《红星照耀中国》中，作者用“像只老虎一样强壮有力”来形容红军将领＿＿＿＿＿＿。 （2）书中记载，红军长征途中“飞夺泸定桥”等壮举，充分展现了红军战士＿＿＿＿＿＿的精神。 （3）斯诺笔下的周恩来，是一位“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实”的领导人，当时他担任＿＿＿＿＿＿。 （4）《红星照耀中国》是一部用事实说话的作品，它向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业＿＿＿＿＿＿。 2.结合全书内容，谈谈你对“红星照耀中国”这一书名的理解。（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、课内阅读（18分） 阅读《回忆鲁迅先生（节选）》选段，回答问题。 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 1.文中加点的“明朗”写出了鲁迅先生笑声怎样的特点？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.画线的句子运用了什么描写？有何表达效果？（5分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.选段表现了鲁迅先生怎样的性格特点？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.作者选取“笑”这一细节来写鲁迅先生，有什么好处？（5分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、课外阅读（22分） 阅读下面的文章，回答问题。 故乡的老井 ①村东头有一口老井，井口的青石被磨得溜光水滑，像一位沉默的老人，守着村庄的晨昏。 ②夏天的傍晚，母亲挑着水桶去打水。木桶放下去，“咚”的一声，惊起一井涟漪。她用力搅动井绳，水桶在井里晃来晃去，终于灌满了水，沉甸甸地提上来。清亮亮的井水倒进缸里，舀一瓢，透心凉。 ③我小时候最爱趴在井沿上看自己的影子。井水澄澈，映着蓝天白云，也映着我一双好奇的眼睛。奶奶说，这口井养活了村里几代人。 ④后来村里通了自来水，老井渐渐被冷落了。井口用石板盖了起来，只留下一个圆圆的印子。可每次回老家，我总要在老井边站一会儿。 ⑤如今，老井还在，村庄却换了模样。可我总觉得，那清亮亮的井水，还在一代代人的心里流着。 1.文章围绕“故乡的老井”写了哪几件事？请简要概括。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.结合语境，说说文中加点的“溜光水滑”一词的表达效果。（5分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.文章第③段写“我趴在井沿上看自己的影子”，运用了什么描写？有何作用？（5分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.文章结尾说“那清亮亮的井水，还在一代代人的心里流着”，结合全文谈谈你的理解，并联系自己的生活实际，说说你的感受。（8分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、写作（30分） 第一单元的任务三是“新闻写作”。请你以学校（或班级）最近发生的某件新鲜事为内容，写一则消息，题目自拟，不少于500字。 要求：①消息的要素要齐全（标题、导语、主体等）；②内容真实，报道客观；③语言简明、准确。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 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