精品解析：江苏省靖江市七校2025-2026学年九年级上学期第二次联考历史试卷

联盟校2025-2026学年度第一学期阶段质量调研九年级历史试题 （考试时间：60分钟 满分：50分） 第一部分 选择题（共24分） 请注意：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 从下面两则谚语中可以看出古代文明（ ） 尼罗河上午干涸，埃及下午死亡。 ——古埃及谚语 猖獗的洪水呀，没人能和它对抗。庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。 ——古代两河流域苏美尔谚语 A. 发源于北非西亚 B. 毁灭于洪水泛滥 C. 受自然环境影响 D. 具有多元的特征 2. 罗马史学家吉本曾说，如果没有拜占庭帝国，匈奴人、阿拉伯或者蒙古大军会几次横扫欧洲，穆斯林的宣礼将在英国牛津的尖塔上回响。下列不属于拜占庭帝国灭亡的外部原因的是（ ） A. 从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国 B. 9世纪以后，拜占庭又面临多个外部军事势力进攻 C. 长期的对外战争导致拜占庭帝国财政枯竭 D. 西欧的十字军东征，攻打拜占庭帝国 3. 如果要介绍下图所示封建时代国家所取得的文明成果，可以入选的是（ ） A. 《天方夜谭》 B. 《荷马史诗》 C. 《哈姆雷特》 D. 《罗摩衍那》 4. 某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为正确的是：（ ） 甲：文艺复兴不是古希腊、罗马文化的复古，而是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争。 乙：文艺复兴完全是古希腊民主政治在经过中世纪低潮以后的全面复兴。 丙：文艺复兴顺应了当时社会经济发展的需要，为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 丁：文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制，试图完全恢复古希腊、罗马文化的一场运动。 A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丙 5. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”这段材料叙述了（ ） A. 文艺复兴运动兴起的背景 B. 资产阶级革命的过程 C. 探寻新航路的背景和条件 D. 早期殖民扩张的作用 6. 位于非洲的戈雷岛上，曾有一座被称为“奴隶堡”的建筑。奴隶贩子在此设置了名为“增肥室”与“惩罚室”的特殊牢房。他们强行对体重不足的奴隶灌食增重，以换取更高价钱；同时，又将反抗或不顺从的奴隶关入惩罚室施以严酷刑罚。这揭示了（ ） A. 资本原始积累的残酷性 B. 奴隶贸易方式的多样性 C. 黑人奴隶贸易的持久性 D. 争夺殖民霸权的激烈性 7. 对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响，有学者评论说：宣言中的学说来自哪里并不重要，无论是来自卢梭，还是洛克（英国启蒙思想家），法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想：“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断，下列选项正确的有（ ） ①《独立宣言》受到了启蒙运动的影响 ②美国独立战争影响了法国大革命 ③启蒙思想由美洲传到了欧洲 ④启蒙思想已在大西洋两岸传播 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 8. 对下面年代尺解读最全面、最准确的是（ ） - A. 欧美国家民主化进程 B. 拿破仑对外战争 C. 殖民扩张与反殖民斗争 D. 西方国家开辟新航路 9. 下表数据来自《全球通史》，此时间段英国财富增长的最主要原因是（ ） A. 文艺复兴的兴起 B. 政治制度的革新 C. 海外掠夺的暴增 D. 工业革命的促进 10. 《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“19世纪中期，有两个学说都发现了变化的原因在于斗争……生物生存竞争和阶级斗争……在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。”与材料中“生物生存竞争和阶级斗争”对应的两部著作分别是（ ） A. 《物种起源》《独立宣言》 B. 《进化论》《共产党宣言》 C. 《物种起源》《共产党宣言》 D. 《进化论》《独立宣言》 11. 某同学利用示意图反映14-19世纪上半期西方近代化的历程，图中①②③分别代指的历史事件分别是（ ） A. 文艺复兴、新航路开辟、工业革命 B. 文艺复兴、工业革命、新航路开辟 C. 新航路开辟、文艺复兴、工业革命 D. 文艺复兴、第一次世界大战、工业革命 12. 英国工业革命之初，许多工厂主会雇佣贫困儿童在纺织业、煤矿业等行业中做工，他们的工作非常简单。但随着工业革命的深入发展，棉纺织业等行业技术革新非常快，机器变得越来越复杂，童工很难操作机器。据此可知（ ） A. 英国社会对人权问题愈加关注 B. 科技发展对劳动者的素质要求越来越高 C. 工业革命导致劳动力短缺问题加剧 D. 教育普及提高了英国的大众文化水平 13. 19世纪初，玻利瓦尔率领起义军队、由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队。1857年、印度民族大起义爆发，章西女王拿起武器，率领军民同英国军队展开了英勇斗争。这些历史场景反映的共同主题是（ ） A. 封建时代的亚洲国家 B. 资本主义制度的初步确立 C. 国际共产主义运动的兴起 D. 殖民地人民的反抗斗争 14. “那时（19世纪中后期），许多日本青年拒绝使用筷子，而改用西式刀叉切割进食；他们改吃牛肉，骑欧洲洋马；他们炫耀家中的西洋钟和达·芬奇的油画。”这反映了日本实行（ ） A. 殖产兴业 B. 教育改革 C. 富国强兵 D. 文明开化 15. 下图为1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图。据图可知，俄国通过改革（ ） A. 开启近代化进程 B. 获得自由劳动力 C. 彻底废除农奴制度 D. 走上对外扩张道路 16. 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（ ） A. “海上马车夫”荷兰一度加入殖民掠夺行列 B. 17世纪下半叶，英国自诩为“日不落帝国” C. 欧洲殖民者从事黑奴贸易，赚取高额利润 D. 印度民族大起义反映了印度民族意识的觉醒 17. 某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”“日本遭遇黑船来港的冲击，继而明治维新”作为重要论据，请据此回答你认为该论文的主题可能是（ ） A. 工业文明冲击下的近代化改革 B. 资本主义制度在欧美初步确立 C. 俄国与日本在远东的矛盾冲突 D. 俄国和日本通过革命走向富强 18. 19世纪末，英国曼彻斯特某纺织厂老板威廉在日记中感叹：“从前我只需盯着工厂里的蒸汽机、监督织工干活；如今却要每天看电报了解纽约的棉花报价、派人去柏林学习新的纺织机器技术，连工厂的电力线路检修都得亲自过问。”促使威廉经营方式发生这一全面变化的根本原因是（ ） A. 英国纺织业竞争加剧，被迫拓展海外市场 B. 第二次工业革命推动生产与全球市场、技术、新型能源的深度联系 C. 电力成为工厂主要动力，完全取代蒸汽导致管理内容大幅增加 D. 英国丧失“世界工厂”地位，需依赖海外技术与资源 19. 《凡尔赛和约》（英文：Treaty of Versailles，又称：《凡尔赛条约》），全称《协约国和参战各国对德和约》，是第一次世界大战后，战胜国（协约国）对战败国（同盟国）签订的和约，其主要目的是削弱德国的势力。该条约规定：禁止德国发展重型武器。1934年，德国以“轻机枪”名义推出MG34机枪。正常情况下，该机枪可机动携带以提供快速火力支援，必要时也可加装大型支架和弹箱，当作重机枪压制集团目标。这说明当时德国（ ） A. 试图摆脱协约国的限制 B. 遭受经济危机沉重打击 C. 酝酿着建立法西斯专政 D. 在绥靖政策下野心膨胀 20. 奥地利作家茨威格在《人类的群星闪耀时》一书中写道：“列宁在1917年4月坐着列车回到彼得格勒时，这趟风驰电掣的封闭列车犹如一发炮弹，乘坐在里面的人物犹如威力强大的弹药，这一炮摧毁了一个帝国，一个旧世界。”茨威格的这段描写意在表达（ ） A. 封建沙皇专制统治引起了人民的不满 B. 十月革命建立第一个无产阶级专政国家 C. 彼得格勒的革命推翻了沙皇专制制度 D. 二月革命建立的临时政府统治不得人心 21. 下图为发表于1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》。这反映了（ ） A. 三国协约的成立 B. 世界反法西斯联盟的作用 C. 国际联盟的建立 D. 北大西洋公约组织的影响 22. 《俄罗斯方块》是苏联科学家阿列克谢开发的电子游戏，后来风靡西方世界。在当时的时代背景之下一些人士深信这款游戏是苏联的一个阴谋，其意在让美国人沉迷游戏进而拖垮美国的生产力。这反映了当时 A. 苏联科技超越了美国 B. 科技的竞争是冷战的关键 C. 冷战思维的深刻影响 D. 美苏竞争渗透到娱乐领域 23. 二战后，西欧国家普遍将交通、能源、宇航等部门收归国有；日本制定了全国性经济发展计划，虽然不是指令性的，但具有指导作用。这反映了资本主义国家（ ） A. 推行福利政策 B. 重视发展高新产业 C. 增强宏观调控 D. 建立计划经济体制 24. 联合国‌和‌世界贸易组织是支撑和协调世界经济与政治的两大支柱，这两个国际组织的诞生共同印证了时代潮流是（ ） A. 经济全球化潮流 B. 政治格局多极化趋势 C. 亚非拉民族民主运动 D. 和平、发展、合作、共赢 第二部分 非选择题（共26分） 25. 为了开阔国际视野，初步树立构建人类命运共同体的意识，某校历史社团开展了以“全球化与全球问题”为主题的研究性学习。请你参与其中，完成探究任务。 探究一【世界互联】 玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命……欧洲传入美洲最重要的作物是甘蔗。16世纪20年代以来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条路径，即美洲是可以产出利润的……随着美洲原住民人口的衰落，引发了跨大西洋最大的、最重要的人口迁徙——1200万非洲人被迫来到美洲成为强制劳动力。 ——摘编自[英]特雷弗·伯纳德著《大西洋史》 （1）材料一中“物种交换”起源于哪一历史事件？据材料概括其带来了哪些影响？ 探究二【市场互通】 18 世纪60年代开始形成的世界市场是全球化进程中的一个重要元素，也是全球化进入实质形成阶段的重要标志。……到20世纪初主要资本主义国家基本实现了工业化……工业化的发展，为帝国的形成和全球化的发展奠定了强大的物质基础。股份公司不断涌现，资本和生产日益集中，资本主义向垄断过渡。……垄断组织极大地促进了生产力的进一步发展，它们为了自己的利益操纵政府进行对外扩张和侵略。 ——节选自《全球化的历史考察》 （2）据材料，指出全球化进入实质形成阶段的重要标志。结合所学知识，回答主要资本主义国家基本实现工业化，得益于第几次工业革命？ 探究三【一体发展】 图例 图例1欧盟标志 图例2 图例3上海合作组织会徽 说明 1993年，欧盟成立。欧盟对促进区域经济一体化、维护欧洲地区和平稳定及提升国际话语权具有十分重要的意义。 ▲ 2001年，中国、俄罗斯等六国成立上海合作组织。上海合作组织对维护国际及地区安全稳定具有十分重要的意义。 （3）仿照示例在表中“▲”处，补充对图例2的说明。（提示：从时间、组织名称和意义等方面进行说明） 探究四【命运与共】 中国推动巴以停火止战，向加沙地带提供紧急人道主义援助。推动联合国安理会通过决议、展现国际社会促和共识。 中国为印尼建设的雅万（雅加达—万隆）高铁正式开通运营。 中美两国发布关于加强合作应对气候危机的阳光之乡声明。 （4）根据探究四并结合所学知识，指出当今世界面临哪些全球性挑战。你如何认识中国为解决全球性问题做出的巨大努力？ 26. 实现现代化是世界各国人民的共同追求，各国的现代化道路不尽相同。阅读材料，回答问题。 【西方的现代化】 材料一 回顾现代化历史，文艺复兴和宗教改革以后，西方先一步走上了打破封建秩序的现代化道路。经过18世纪的政治经济变革，西方现代化步入快车道。……西方以资本驱动的现代化是两极分化的现代化，主要通过对内剥夺广大中小生产者生产资料，对外殖民扩张的方式来实现。 ——复旦大学中国研究院 （1）结合所学知识，指出 18 世纪西方推动现代化步入快车道的政治变革和经济变革分别是什么？ 【日本的现代化】 材料二 日本现代化的第一阶段主要是采取政府改革的方式。明治政府的改革成为现代化进程的开始，标志着日本首次崛起……第二个阶段是在特殊历史条件下进行的，它在丧失主权的情况下按照美军所允许的资本主义发展轨道，借助战后局势以及本国优势，从而再次崛起。 ——摘编自黄雯《日本现代化道路中两次崛起的比较与理论思考》 （2）据材料二，结合所学知识，指出“明治政府的改革”中发展近代经济的口号是什么？在第二个阶段，“战后局势”与美国实施的哪一政策有关？ 材料三 明治政府积极吸收和摄取欧美现代化成果发展日本的现代化。但是，日本对中国、朝鲜的侵略战争和殖民掠夺加速其现代化步伐，牺牲了邻国的民族独立并推迟了东亚的现代化。 ——摘编自王小兰《论日本现代化启动的历史条件》 （3）据材料归纳，日本与欧洲现代化的共同手段是什么？ 【苏联的现代化】 材料四 斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。 ——米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》 （4）据材料四，指出苏联推进现代化的方式是什么？结合所学知识，指出“斯大林模式”在当时起到的积极作用。 【中国式现代化】 材料五 中国式现代化是走和平发展道路的现代化。我国不走一些国家通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路，那种损人利己、充满血腥罪恶的老路，给广大发展中国家人民带来深重苦难。 ——习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告（节选） （5）据材料五，简述中国式现代化不同于资本主义国家现代化的特点。 27. 近代以来，思想解放的浪潮、制度模式的探索与政策策略的调整，共同构成了人类社会发展的重要脉络。九年级学生小明围绕 “思想引领与社会变革的互动演进” 这一核心主题，梳理了不同历史时期的关键史事及联系（如下表），请结合材料与所学知识，完成以下探究任务。 时间 史事 14-17世纪 17-18世纪 19世纪 1921年 “我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。” ——列宁 20世纪三十年代 我们必须约束投机者、操纵者甚至金融家的行为。……政府应该具有经济调节的职能，但只能作为最后的诉诸对象。……我绝不相信这个国家会无力应对形势。 ——1932年罗斯福联邦俱乐部演讲 （1）将表格中①②③处分别填写完整。 （2）结合所学知识回答，1921 年，列宁突破原有政策思路、灵活调整策略后，采取的重大举措是什么？面对 1929-1933 年经济大危机，美国政府摒弃传统经济思想，实现了怎样的思想转变？ （3）综合以上材料，帮助小明围绕“思想引领与社会变革的互动演进”主题，提炼一个观点，并结合相关史事加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 联盟校2025-2026学年度第一学期阶段质量调研九年级历史试题 （考试时间：60分钟 满分：50分） 第一部分 选择题（共24分） 请注意：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 从下面两则谚语中可以看出古代文明（ ） 尼罗河上午干涸，埃及下午死亡。 ——古埃及谚语 猖獗的洪水呀，没人能和它对抗。庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。 ——古代两河流域苏美尔谚语 A. 发源于北非西亚 B. 毁灭于洪水泛滥 C. 受自然环境影响 D. 具有多元的特征 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“尼罗河上午干涸，埃及下午死亡”和“猖獗的洪水呀，没人能和它对抗”，结合所学知识可知，古埃及文明和两河流域文明都发源于大河流域，古埃及人依赖尼罗河的定期泛滥发展农业，而两河流域的苏美尔人则深受底格里斯河和幼发拉底河不定期泛滥的困扰，两则谚语都直接反映了古代大河文明与自然环境之间密不可分的关系，其生存与发展深受自然环境的制约与影响，C项正确；材料内容强调的是自然地理环境对文明的影响，而非文明的发源地，排除A项；“毁灭于洪水泛滥”表述过于绝对，两河文明正是在与洪水的斗争中发展起来的，并非毁灭，排除B项；材料只列举了埃及和两河流域两个文明，并未涉及与其他文明的对比，无法得出“具有多元的特征”这一结论，排除D项。故选C项。 2. 罗马史学家吉本曾说，如果没有拜占庭帝国，匈奴人、阿拉伯或者蒙古大军会几次横扫欧洲，穆斯林的宣礼将在英国牛津的尖塔上回响。下列不属于拜占庭帝国灭亡的外部原因的是（ ） A. 从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国 B. 9世纪以后，拜占庭又面临多个外部军事势力进攻 C. 长期的对外战争导致拜占庭帝国财政枯竭 D. 西欧的十字军东征，攻打拜占庭帝国 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。根据所学知识可知，长期的对外战争导致拜占庭帝国财政枯竭是拜占庭帝国灭亡的内部因素，C项符合题意，选择C项；从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区，是拜占庭帝国灭亡的外部原因，A项不符合题意，排除A项；9世纪以后，又面临多个外部军事势力进攻，帝国版图不断被蚕食，是拜占庭帝国灭亡的外部原因，B项不符合题意，排除B项；拜占庭帝国灭亡的外部因素主要是来自欧洲的十字军入侵威胁和邻近的奥斯曼土耳其帝国的威胁，“西欧的十字军东征，攻打拜占庭帝国”是拜占庭帝国灭亡的外部原因，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 3. 如果要介绍下图所示封建时代国家所取得的文明成果，可以入选的是（ ） A. 《天方夜谭》 B. 《荷马史诗》 C. 《哈姆雷特》 D. 《罗摩衍那》 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片信息，地图中标注了“632年的阿拉伯统治区”“8世纪中期的阿拉伯帝国疆域”及麦加、麦地那、巴格达等阿拉伯帝国重要城市，可知图示国家为阿拉伯帝国。《天方夜谭》（《一千零一夜》）是阿拉伯民间故事集，属于阿拉伯帝国的文明成果，A项正确； 《荷马史诗》是古希腊文学作品，与阿拉伯帝国无关，排除B项；《哈姆雷特》是英国文艺复兴时期莎士比亚的作品，并非阿拉伯文明成果，排除 C项； 《罗摩衍那》是古印度史诗，不属于阿拉伯帝国，排除D项。故选 A项。 4. 某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为正确的是：（ ） 甲：文艺复兴不是古希腊、罗马文化的复古，而是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争。 乙：文艺复兴完全是古希腊民主政治在经过中世纪低潮以后的全面复兴。 丙：文艺复兴顺应了当时社会经济发展的需要，为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 丁：文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制，试图完全恢复古希腊、罗马文化的一场运动。 A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丙 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干内容并结合所学知识可知，文艺复兴借助古希腊、罗马文化的形式，但实质是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争，反对天主教会的精神控制，倡导人文主义，并非简单的 “复古”，甲的观点正确；文艺复兴顺应了中世纪后期西欧商品经济发展、资本主义萌芽的需求，传播了人文主义思想，为资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，丙的观点正确；故D项正确；文艺复兴复兴的是古希腊、罗马的文化如文学、艺术、哲学等，而非 “古希腊民主政治” 的全面复兴，乙的观点错误，排除AB两项；文艺复兴是 “借复古之名行创新之实”，并非 “完全恢复” 古希腊、罗马文化，其核心是宣扬人文主义，推动思想解放，丁的观点错误，排除C项。故选D项。 5. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”这段材料叙述了（ ） A. 文艺复兴运动兴起的背景 B. 资产阶级革命的过程 C. 探寻新航路的背景和条件 D. 早期殖民扩张的作用 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国”和所学知识可知，题干强调西欧拥有“向外猛冲的推动力”，包括宗教动力（传播基督教）、思想骚动（对未知世界的好奇与冒险精神）、经济活力（寻找新商路获取黄金和香料）、技术进步（造船、航海技术发展）和民族君主国支持（如西班牙、葡萄牙王室提供人力物力），题干列出的因素正是促使西欧国家在15世纪末16世纪初进行大规模海外探险、开辟新航路的背景和条件，C项正确；文艺复兴是“思想骚动”的原因之一，但材料重点在“向外猛冲”，即探索和扩张，而非文艺复兴本身的发生背景，文艺复兴的背景更侧重于意大利城市的繁荣、古典文化复兴等，排除A项；资产阶级革命（如英国、法国革命）发生在17-18世纪，时间上晚于新航路开辟（15-16世纪），且材料未涉及革命的具体过程（如议会斗争、战争等），排除B项；材料描述的是殖民扩张前的准备条件而非扩张后的影响，殖民扩张生的影响包括掠夺财富、传播疾病、建立殖民地等，排除D项。故选C项。 6. 位于非洲的戈雷岛上，曾有一座被称为“奴隶堡”的建筑。奴隶贩子在此设置了名为“增肥室”与“惩罚室”的特殊牢房。他们强行对体重不足的奴隶灌食增重，以换取更高价钱；同时，又将反抗或不顺从的奴隶关入惩罚室施以严酷刑罚。这揭示了（ ） A. 资本原始积累的残酷性 B. 奴隶贸易方式的多样性 C. 黑人奴隶贸易的持久性 D. 争夺殖民霸权的激烈性 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“奴隶贩子……强行对体重不足的奴隶灌食增重，以换取更高价钱；同时，又将反抗或不顺从的奴隶关入惩罚室施以严酷刑罚”和所学知识可知，强行灌食增重，严酷刑罚等暴力掠夺手段，体现奴隶贸易通过摧残黑人奴隶实现资本积累的血腥本质，A项正确；材料仅聚焦“增肥室”“惩罚室”的具体管理手段，未涉及贸易路线、交易形式等多样性特征，排除B项；材料未提及奴隶贸易持续的时间跨度，无法体现“持久性”，排除C项；材料核心是奴隶贩子对黑人奴隶的剥削，未涉及列强之间殖民霸权的争夺，与题干无关，排除D项。故选A项。 7. 对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响，有学者评论说：宣言中的学说来自哪里并不重要，无论是来自卢梭，还是洛克（英国启蒙思想家），法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想：“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断，下列选项正确的有（ ） ①《独立宣言》受到了启蒙运动的影响 ②美国独立战争影响了法国大革命 ③启蒙思想由美洲传到了欧洲 ④启蒙思想已在大西洋两岸传播 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，①《独立宣言》中的“人人生而平等、不可转让的权利”，正是启蒙运动（卢梭的“天赋人权”、洛克的“自然权利”）的核心思想，因此①正确。②美国独立战争影响了法国大革命：材料提到《独立宣言》在法国大革命前引发反响，说明美国独立战争的成果，对法国大革命起到了思想推动作用，因此②正确。④启蒙思想已在大西洋两岸传播：启蒙思想起源于欧洲（大西洋东岸），又影响了美洲的美国（大西洋西岸），因此④正确。①②④符合题意，C项正确；③启蒙思想由美洲传到了欧洲：启蒙思想起源于欧洲（法国、英国），是先在欧洲产生，再传播到美洲，影响美国《独立宣言》，并非“由美洲传到欧洲”，因此③错误，排除ABD项。故选C项。 8. 对下面年代尺解读最全面、最准确的是（ ） - A. 欧美国家民主化进程 B. 拿破仑对外战争 C. 殖民扩张与反殖民斗争 D. 西方国家开辟新航路 【答案】A 【解析】 【详解】根据年代尺关键时间点“1689年”“1787年”“1789年”“1804年”并结合所学知识可知，对应的重要事件分别是：1689年英国《权利法案》颁布（确立君主立宪制）、1787年美国宪法制定（确立联邦共和制）、1789年法国大革命爆发（推翻封建专制）、1804年《拿破仑法典》颁布（巩固资产阶级民主成果）。这些事件均反映了欧美国家在资产阶级革命后建立和完善民主制度的过程，即民主化进程，A项正确；“拿破仑对外战争”主要集中于19世纪初，与1689、1787、1789年无关，排除B项；题干时间点事件均为民主政治文献或革命，与殖民活动无关，排除C项；“开辟新航路”发生于15-16世纪，时间不符，排除D项。故选A项。 9. 下表数据来自《全球通史》，此时间段英国财富增长的最主要原因是（ ） A. 文艺复兴的兴起 B. 政治制度的革新 C. 海外掠夺的暴增 D. 工业革命的促进 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1750年、1800年、1833年、1865年”“英国资本总额”“英国财富增长的最主要原因”并结合所学知识可知，工业革命始于18世纪60年代的英国，19世纪中期完成，极大提高生产力，推动经济快速发展，与1750-1865年财富激增的时间线符合，D项正确；文艺复兴兴起于14世纪中叶，是思想文化运动，与18世纪中期后的财富增长无直接关联，排除A项；1689年，英国议会颁布《权利法案》，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，与材料内容不符，排除B项；海外掠夺主要集中于早期殖民时期（16--18世纪初），19世纪英国财富增长更依赖生产力提升而非单纯掠夺，排除C项。故选D项。 10. 《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“19世纪中期，有两个学说都发现了变化的原因在于斗争……生物生存竞争和阶级斗争……在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。”与材料中“生物生存竞争和阶级斗争”对应的两部著作分别是（ ） A. 《物种起源》《独立宣言》 B. 《进化论》《共产党宣言》 C. 《物种起源》《共产党宣言》 D. 《进化论》《独立宣言》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“19世纪中期”“生物生存竞争和阶级斗争”“对应的两部著作”和所学知识可知，“生物生存竞争”指的是生物进化论，1859年达尔文发表《物种起源》，提出“物竞天择、适者生存”的生物进化理论；“阶级斗争”是马克思主义的核心观点之一，1848年《共产党宣言》发表，系统阐述了阶级斗争在阶级社会发展中的作用，C项正确；《进化论》是生物进化理论的统称，并非具体著作，排除B、D两项；《独立宣言》是美国独立战争时期的重要文献，核心是宣告美国独立，与“阶级斗争”无关，排除A、D两项。故选C项。 11. 某同学利用示意图反映14-19世纪上半期西方近代化的历程，图中①②③分别代指的历史事件分别是（ ） A. 文艺复兴、新航路开辟、工业革命 B. 文艺复兴、工业革命、新航路开辟 C. 新航路开辟、文艺复兴、工业革命 D. 文艺复兴、第一次世界大战、工业革命 【答案】A 【解析】 【详解】①属于思想文化领域的近代思想解放运动，14世纪兴起的文艺复兴符合这一定位，故①为文艺复兴；②对应“开始形成整体世界”，新航路开辟打破了世界相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体，故②为新航路开辟；③对应“大机器生产”，工业革命后大机器生产取代手工劳动成为主要生产方式，故③为工业革命，按序号的对应顺序排列为：文艺复兴→新航路开辟→工业革命。故本题选A。 12. 英国工业革命之初，许多工厂主会雇佣贫困儿童在纺织业、煤矿业等行业中做工，他们的工作非常简单。但随着工业革命的深入发展，棉纺织业等行业技术革新非常快，机器变得越来越复杂，童工很难操作机器。据此可知（ ） A. 英国社会对人权问题愈加关注 B. 科技发展对劳动者的素质要求越来越高 C. 工业革命导致劳动力短缺问题加剧 D. 教育普及提高了英国的大众文化水平 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“许多工厂主会雇佣贫困儿童在纺织业、煤矿业等行业中做工，他们的工作非常简单”“随着工业革命的深入发展，棉纺织业等行业技术革新非常快，机器变得越来越复杂，童工很难操作机器”可知，工业革命初期童工可以从事简单工作；随着工业革命深入，技术革新加快，机器复杂化，童工很难操作机器，直接体现了科技发展对劳动者素质的要求提高，B项正确；材料体现的是童工技术能力不足，而非社会对人权的重视，排除A项；题干未涉及劳动力数量变化，排除C项；材料反映的是童工技术能力不足，并没有涉及教育普及，排除D项。故选B项。 13. 19世纪初，玻利瓦尔率领起义军队、由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队。1857年、印度民族大起义爆发，章西女王拿起武器，率领军民同英国军队展开了英勇斗争。这些历史场景反映的共同主题是（ ） A. 封建时代的亚洲国家 B. 资本主义制度的初步确立 C. 国际共产主义运动的兴起 D. 殖民地人民的反抗斗争 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“玻利瓦尔率领起义军队、由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队。1857年、印度民族大起义爆发，章西女王拿起武器，率领军民同英国军队展开了英勇斗争。这些历史场景反映的共同主题”和所学知识可知，题干中两大事件均是殖民地人民（南美殖民地、印度）反抗殖民国家（西班牙、英国）压迫的斗争，核心目标是争取民族独立或维护国家主权，D项正确；封建时代的亚洲国家涵盖日本大化改新、阿拉伯帝国的兴起等，核心是亚洲封建国家的发展与文明成就，排除A项；资本主义制度的初步确立主要指17-18世纪的早期资产阶级革命，如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，核心是推翻封建专制或殖民统治，确立资产阶级统治，排除B项；国际共产主义运动的兴起以1848年《共产党宣言》的发表为标志，核心是无产阶级为争取自身解放而进行的斗争，如巴黎公社运动，排除C项。故选D项。 14. “那时（19世纪中后期），许多日本青年拒绝使用筷子，而改用西式刀叉切割进食；他们改吃牛肉，骑欧洲洋马；他们炫耀家中的西洋钟和达·芬奇的油画。”这反映了日本实行（ ） A. 殖产兴业 B. 教育改革 C. 富国强兵 D. 文明开化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“那时（19世纪中后期），许多日本青年拒绝使用筷子，而改用西式刀叉切割进食；他们改吃牛肉，骑欧洲洋马；他们炫耀家中的西洋钟和达·芬奇的油画。”和所学知识可知，“文明开化”是明治维新中社会生活层面的措施，核心是学习西方的生活方式、文化习俗（比如衣食住行、社交礼仪等）。题干中“用西式刀叉、吃牛肉、骑洋马、炫耀西洋物品”，正是生活方式西化的体现，符合“文明开化”的内涵，D项正确；“殖产兴业” 是明治维新中发展近代经济的措施（比如创办工厂、扶持私人企业），题干描述的是 “生活方式、饮食、器物” 的变化，和经济发展措施无关，排除A项；“教育改革”是明治维新中改造教育体系的措施（比如设立新式学校、学习西方科技文化），题干未涉及教育相关内容，排除B项；“富国强兵”是明治维新中军事和国防的目标（比如建立近代军队、发展军工），题干是生活习俗的变化，和军事无关，排除C项。故选D项。 15. 下图为1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图。据图可知，俄国通过改革（ ） A. 开启近代化进程 B. 获得自由劳动力 C. 彻底废除农奴制度 D. 走上对外扩张道路 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图”并结合所学知识可知，1861年俄国进行农奴制改革，废除了农奴对地主的人身依附关系。图中农民外出身份证数量持续增加，说明改革后农民获得了一定的人身自由，能够离开土地外出活动，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力，B项正确；俄国近代化进程始于18世纪彼得一世改革，并非1861年农奴制改革，且“开启近代化”并非材料中“农民外出身份证增加”直接体现的内容，排除A项；1861年俄国农奴制改革保留了大量封建残余（如地主仍掌握部分土地、农民需缴纳赎金），并未“彻底”废除农奴制，表述绝对化，排除C项；俄国对外扩张是长期的传统政策（早于1861年），与材料中“农民外出身份证数量增加”的改革影响无关，排除D项。故选B项。 16. 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（ ） A. “海上马车夫”荷兰一度加入殖民掠夺行列 B. 17世纪下半叶，英国自诩为“日不落帝国” C. 欧洲殖民者从事黑奴贸易，赚取高额利润 D. 印度民族大起义反映了印度民族意识的觉醒 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态”并结合所学知识可知，“印度民族大起义反映了印度民族意识的觉醒” 是对印度民族大起义的分析和评价，属于历史观点，D项正确；“‘海上马车夫’荷兰一度加入殖民掠夺行列”是对荷兰参与殖民掠夺这一客观事实的陈述，属于历史事实，排除A项；“17世纪下半叶，英国自诩为‘日不落帝国’”是对英国当时状况的客观描述，属于历史事实，排除B项；“欧洲殖民者从事黑奴贸易，赚取高额利润”是对黑奴贸易事实的陈述，属于历史事实，排除C项。故选D项。 17. 某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”“日本遭遇黑船来港的冲击，继而明治维新”作为重要论据，请据此回答你认为该论文的主题可能是（ ） A. 工业文明冲击下的近代化改革 B. 资本主义制度在欧美初步确立 C. 俄国与日本在远东的矛盾冲突 D. 俄国和日本通过革命走向富强 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”“日本遭遇黑船来港的冲击，继而明治维新”结合所学知识，1853—1856年，俄国同奥斯曼帝国在克里木半岛进行战争，英法支持奥斯曼帝国，俄国战败，充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾，之后俄国开始进行农奴制改革，1853—1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，日本被迫在不平等条约上签字，其他西方国家接踵而至，在工业文明的冲击下，幕府统治发生动摇，之后日本进行明治维新，学习西方先进文明，因此材料反映的是工业文明冲击下的近代化改革，A项正确；日本不属于欧美国家，排除B项；材料没有体现俄国与日本的矛盾，而是反映两国各自改革的背景，排除C项；农奴制改革和明治维新都属于改革，不属于革命，排除D项。故选A项。 18. 19世纪末，英国曼彻斯特某纺织厂老板威廉在日记中感叹：“从前我只需盯着工厂里的蒸汽机、监督织工干活；如今却要每天看电报了解纽约的棉花报价、派人去柏林学习新的纺织机器技术，连工厂的电力线路检修都得亲自过问。”促使威廉经营方式发生这一全面变化的根本原因是（ ） A. 英国纺织业竞争加剧，被迫拓展海外市场 B. 第二次工业革命推动生产与全球市场、技术、新型能源的深度联系 C. 电力成为工厂主要动力，完全取代蒸汽导致管理内容大幅增加 D. 英国丧失“世界工厂”地位，需依赖海外技术与资源 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“19世纪末……如今却要每天看电报了解纽约的棉花报价”和所学知识可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，这一时期主要以电力的广泛应用为标志，推动了生产与全球市场、技术、新型能源的深度联系，B项正确；根据题干“根本原因”和所学知识可知，“英国被迫拓展海外市场”与题意不符，排除A项；根据所学知识可知，第二次工业革命出现的标志是电力的广泛应用，“完全取代蒸汽导致管理内容大幅增加”太绝对，排除C项；根据所学知识可知，第二次工业革命时期，英国还没有丧失“世界工厂”地位，排除D项。故选B项。 19. 《凡尔赛和约》（英文：Treaty of Versailles，又称：《凡尔赛条约》），全称《协约国和参战各国对德和约》，是第一次世界大战后，战胜国（协约国）对战败国（同盟国）签订的和约，其主要目的是削弱德国的势力。该条约规定：禁止德国发展重型武器。1934年，德国以“轻机枪”名义推出MG34机枪。正常情况下，该机枪可机动携带以提供快速火力支援，必要时也可加装大型支架和弹箱，当作重机枪压制集团目标。这说明当时德国（ ） A. 试图摆脱协约国的限制 B. 遭受经济危机沉重打击 C. 酝酿着建立法西斯专政 D. 在绥靖政策下野心膨胀 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“该条约规定：禁止德国发展重型武器。1934年，德国以“轻机枪”名义推出MG34机枪。正常情况下，该机枪可机动携带以提供快速火力支援，必要时也可加装大型支架和弹箱，当作重机枪压制集团目标”和所学知识可知，《凡尔赛条约》禁止德国发展重型武器，德国以“轻机枪”名义推出MG34机枪，能够当作重机枪压制集团目标，说明德国在试图摆脱协约国的限制，A项正确；材料未体现当时德国遭受经济危机沉重打击，排除B项；材料未体现当时德国酝酿着建立法西斯专政，排除C项；绥靖政策是20世纪30年代英法等国对法西斯国家的妥协退让政策，材料未体现，排除D项。故选A项。 20. 奥地利作家茨威格在《人类的群星闪耀时》一书中写道：“列宁在1917年4月坐着列车回到彼得格勒时，这趟风驰电掣的封闭列车犹如一发炮弹，乘坐在里面的人物犹如威力强大的弹药，这一炮摧毁了一个帝国，一个旧世界。”茨威格的这段描写意在表达（ ） A. 封建沙皇专制统治引起了人民的不满 B. 十月革命建立第一个无产阶级专政国家 C. 彼得格勒的革命推翻了沙皇专制制度 D. 二月革命建立的临时政府统治不得人心 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“列宁在1917年4月坐着列车回到彼得格勒时，这趟风驰电掣的封闭列车犹如一发炮弹，乘坐在里面的人物犹如威力强大的弹药，这一炮摧毁了一个帝国，一个旧世界。”和所学知识可知，二月革命后，临时政府继续推行战争政策、维护旧秩序，引发民众不满。1917年4月列宁回国，推动推翻临时政府的革命（最终十月革命实现）。题干中“这一炮摧毁了一个帝国，一个旧世界”中的“帝国、旧世界”可理解为临时政府代表的旧秩序（因沙皇已被二月革命推翻，临时政府是新的“旧秩序”象征）。因此，茨威格的描写暗指临时政府不得人心，列宁领导的革命将摧毁它，D项正确；二月革命（1917年3月）已推翻沙皇专制，1917年4月时沙皇统治已不存在，排除A项；十月革命发生于1917年11月（俄历十月），而题干时间是“1917年4月”，排除B项；彼得格勒的革命反映的是十月革命，推翻沙皇专制的是二月革命（1917年3月），排除C项。故选D项。 21. 下图为发表于1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》。这反映了（ ） A. 三国协约的成立 B. 世界反法西斯联盟的作用 C. 国际联盟的建立 D. 北大西洋公约组织的影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》”结合所学知识可知，世界反法西斯联盟成立于1942年，各国协同对抗德意日法西斯，1943年正处于二战期间，漫画中希特勒被多方力量包围，体现联盟对法西斯的打击，B项正确；三国协约是一战前（1907年）英、法、俄组成的军事同盟，与1943年时间不符，排除A项；国际联盟成立于1920年，二战期间已名存实亡，1943年无实际作用，排除C项；北大西洋公约组织成立于1949年，属于冷战时期，时间晚于1943年，排除D项。故选B项。 22. 《俄罗斯方块》是苏联科学家阿列克谢开发的电子游戏，后来风靡西方世界。在当时的时代背景之下一些人士深信这款游戏是苏联的一个阴谋，其意在让美国人沉迷游戏进而拖垮美国的生产力。这反映了当时 A. 苏联科技超越了美国 B. 科技的竞争是冷战的关键 C. 冷战思维的深刻影响 D. 美苏竞争渗透到娱乐领域 【答案】C 【解析】 【详解】冷战不仅仅是政治、军事领域的对抗，还包含思想等意识形态领域的对抗。材料中苏联人想用游戏拖垮美国生产力，显然属于冷战思维的体现。故C符合题意；材料中游戏的发明不能说明苏联科技超越了美国，排除A项；B中关键说法绝对，排除；材料说明的是冷战思维的影响，不是说明美苏竞争渗透到娱乐领域，排除D。故选C。 23. 二战后，西欧国家普遍将交通、能源、宇航等部门收归国有；日本制定了全国性经济发展计划，虽然不是指令性的，但具有指导作用。这反映了资本主义国家（ ） A. 推行福利政策 B. 重视发展高新产业 C. 增强宏观调控 D. 建立计划经济体制 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“二战后，西欧国家普遍将交通、能源、宇航等部门收归国有；日本制定了全国性经济发展计划，虽然不是指令性的，但具有指导作用”和所学知识可知，二战后，资本主义国家为应对经济发展问题，通过国有化、制定经济发展计划等方式，加强对经济的干预或宏观调控，国家垄断资本主义得到发展，以促进经济恢复和发展，C项正确；题干未涉及福利政策（如社会保障、福利补贴等）相关内容，排除A项；西欧国家收归国有的部门和日本的经济计划，不只是针对高新产业，表述片面，排除B项；资本主义国家普遍实行市场经济体制，只是加强宏观调控，并非建立计划经济体制（计划经济体制以计划为主导，排斥市场作用），排除D项。故选C项。 24. 联合国‌和‌世界贸易组织是支撑和协调世界经济与政治的两大支柱，这两个国际组织的诞生共同印证了时代潮流是（ ） A. 经济全球化潮流 B. 政治格局多极化趋势 C. 亚非拉民族民主运动 D. 和平、发展、合作、共赢 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“联合国‌和‌世界贸易组织是支撑和协调世界经济与政治的两大支柱”和所学知识可知，联合国致力于维护世界和平与安全，世界贸易组织推动全球贸易自由化，二者共同印证了和平、发展、合作、共赢的时代潮流，D项正确；经济全球化潮流主要由世界贸易组织体现，排除A项；当今世界政治格局呈现出多极化的发展趋势，有利于发挥联合国的作用，但与世贸组织不符，政治格局多极化趋势并非这两个组织共同印证的核心，排除B项；亚非拉民族民主运动是20世纪殖民地半殖民地人民为争取民族独立、民主权利和经济发展而进行的广泛斗争，与这两个国际组织无关，排除C项。故选D项。 第二部分 非选择题（共26分） 25. 为了开阔国际视野，初步树立构建人类命运共同体的意识，某校历史社团开展了以“全球化与全球问题”为主题的研究性学习。请你参与其中，完成探究任务。 探究一【世界互联】 玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命……欧洲传入美洲最重要的作物是甘蔗。16世纪20年代以来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条路径，即美洲是可以产出利润的……随着美洲原住民人口的衰落，引发了跨大西洋最大的、最重要的人口迁徙——1200万非洲人被迫来到美洲成为强制劳动力。 ——摘编自[英]特雷弗·伯纳德著《大西洋史》 （1）材料一中“物种交换”起源于哪一历史事件？据材料概括其带来了哪些影响？ 探究二【市场互通】 18 世纪60年代开始形成的世界市场是全球化进程中的一个重要元素，也是全球化进入实质形成阶段的重要标志。……到20世纪初主要资本主义国家基本实现了工业化……工业化的发展，为帝国的形成和全球化的发展奠定了强大的物质基础。股份公司不断涌现，资本和生产日益集中，资本主义向垄断过渡。……垄断组织极大地促进了生产力的进一步发展，它们为了自己的利益操纵政府进行对外扩张和侵略。 ——节选自《全球化的历史考察》 （2）据材料，指出全球化进入实质形成阶段的重要标志。结合所学知识，回答主要资本主义国家基本实现工业化，得益于第几次工业革命？ 探究三【一体发展】 图例 图例1欧盟标志 图例2 图例3上海合作组织会徽 说明 1993年，欧盟成立。欧盟对促进区域经济一体化、维护欧洲地区和平稳定及提升国际话语权具有十分重要的意义。 ▲ 2001年，中国、俄罗斯等六国成立上海合作组织。上海合作组织对维护国际及地区安全稳定具有十分重要的意义。 （3）仿照示例在表中“▲”处，补充对图例2的说明。（提示：从时间、组织名称和意义等方面进行说明） 探究四【命运与共】 中国推动巴以停火止战，向加沙地带提供紧急人道主义援助。推动联合国安理会通过决议、展现国际社会促和共识。 中国为印尼建设的雅万（雅加达—万隆）高铁正式开通运营。 中美两国发布关于加强合作应对气候危机的阳光之乡声明。 （4）根据探究四并结合所学知识，指出当今世界面临哪些全球性挑战。你如何认识中国为解决全球性问题做出的巨大努力？ 【答案】（1）新航路开辟； 影响：改变各地农业生产和饮食习惯；推动美洲种植园经济发展；引发跨大西洋黑奴贸易（任答 2 点）。 （2）标志：18世纪60年代开始形成的世界市场；第二次工业革命 （3）说明：1995年，世界贸易组织（WTO）成立；它规范了全球贸易秩序，促进了全球贸易和世界经济的发展，是经济全球化的重要载体。 （4）挑战：地区冲突、经济复苏乏力、贸易保护主义、气候变化等。 认识：中国作为负责任的大国，积极参与全球治理，始终致力于维护世界和平与发展；通过开展国际合作，为解决全球性问题贡献了中国智慧和中国力量，展现了大国担当。 【解析】 【小问1详解】 事件、根据材料一“物种交换”，结合所学知识可知，新航路的开辟发生在15世纪末至16世纪，以哥伦布1492年发现美洲新大陆为标志性事件。这一事件打破了世界各地区之间的相对隔绝状态，促进了欧亚非大陆与美洲之间动植物、农作物、牲畜等的广泛交流。可知起源于新航路开辟。 影响：根据材料一“玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命……欧洲传入美洲最重要的作物是甘蔗”，可知改变各地农业生产和饮食习惯；由“16世纪20年代以来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条路径，即美洲是可以产出利润的”，可知推动美洲种植园经济发展；由“随着美洲原住民人口的衰落，引发了跨大西洋最大的、最重要的人口迁徙——1200万非洲人被迫来到美洲成为强制劳动力”，可知引发跨大西洋黑奴贸易。“物种交换”带来的影响是改变各地农业生产和饮食习惯；推动美洲种植园经济发展；引发跨大西洋黑奴贸易。 【小问2详解】 标志、工业革命：根据材料“18 世纪60年代开始形成的世界市场是全球化进程中的一个重要元素，也是全球化进入实质形成阶段的重要标志”，可知全球化进入实质形成阶段的重要标志是18 世纪 60 年代开始形成的世界市场；由“到20世纪初主要资本主义国家基本实现了工业化”，可知此时处于第二次工业革命时期，因此主要资本主义国家基本实现工业化，得益于第二次工业革命。 【小问3详解】 补充：根据图例2，可知是世界贸易组织（WTO）徽标，结合所学知识可知，1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。世界贸易组织的宗旨，是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。因此表中“▲”处，补充说明：1995 年，世界贸易组织（WTO）成立；它规范了全球贸易秩序，促进了全球贸易和世界经济的发展，是经济全球化的重要载体。 【小问4详解】 挑战：根据探究四“巴以冲突”，结合所学知识可知，当今世界，一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发，地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖主义抬头，威胁着世界安全；还存在、经济复苏乏力、贸易保护主义、气候变化等。因此当今世界面临的全球性挑战是地区冲突、经济复苏乏力、贸易保护主义、气候变化等 努力：根据材料，“中国为印尼建设的雅万（雅加达—万隆）高铁正式开通运营”，“中美两国发布关于加强合作应对气候危机的阳光之乡声明”，结合所学知识可知，中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义；反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。中国积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体。因此中国为解决全球性问题做出的巨大努力是中国作为负责任的大国，积极参与全球治理，始终致力于维护世界和平与发展；通过开展国际合作，为解决全球性问题贡献了中国智慧和中国力量，展现了大国担当。 26. 实现现代化是世界各国人民的共同追求，各国的现代化道路不尽相同。阅读材料，回答问题。 【西方的现代化】 材料一 回顾现代化历史，文艺复兴和宗教改革以后，西方先一步走上了打破封建秩序的现代化道路。经过18世纪的政治经济变革，西方现代化步入快车道。……西方以资本驱动的现代化是两极分化的现代化，主要通过对内剥夺广大中小生产者生产资料，对外殖民扩张的方式来实现。 ——复旦大学中国研究院 （1）结合所学知识，指出 18 世纪西方推动现代化步入快车道的政治变革和经济变革分别是什么？ 【日本的现代化】 材料二 日本现代化的第一阶段主要是采取政府改革的方式。明治政府的改革成为现代化进程的开始，标志着日本首次崛起……第二个阶段是在特殊历史条件下进行的，它在丧失主权的情况下按照美军所允许的资本主义发展轨道，借助战后局势以及本国优势，从而再次崛起。 ——摘编自黄雯《日本现代化道路中两次崛起的比较与理论思考》 （2）据材料二，结合所学知识，指出“明治政府的改革”中发展近代经济的口号是什么？在第二个阶段，“战后局势”与美国实施的哪一政策有关？ 材料三 明治政府积极吸收和摄取欧美现代化成果发展日本的现代化。但是，日本对中国、朝鲜的侵略战争和殖民掠夺加速其现代化步伐，牺牲了邻国的民族独立并推迟了东亚的现代化。 ——摘编自王小兰《论日本现代化启动的历史条件》 （3）据材料归纳，日本与欧洲现代化的共同手段是什么？ 【苏联的现代化】 材料四 斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。 ——米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》 （4）据材料四，指出苏联推进现代化的方式是什么？结合所学知识，指出“斯大林模式”在当时起到的积极作用。 【中国式现代化】 材料五 中国式现代化是走和平发展道路的现代化。我国不走一些国家通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路，那种损人利己、充满血腥罪恶的老路，给广大发展中国家人民带来深重苦难。 ——习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告（节选） （5）据材料五，简述中国式现代化不同于资本主义国家现代化的特点。 【答案】（1）政治变革：欧美资产阶级革命（如美国独立战争、法国大革命）； 经济变革：工业革命。 （2）口号：殖产兴业；政策：冷战政策。 （3）共同手段：对外殖民扩张（或侵略掠夺）。 （4）方式：以苏维埃政权为杠杆，牺牲农业积累工业化资金，用行政手段配置资源，优先发展重工业； 积极作用：快速实现苏联工业化，为二战反法西斯战争胜利奠定物质基础。 （5）特点：走和平发展道路，不通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化。 【解析】 【小问1详解】 政治变革：根据题干“18世纪西方推动现代化步入快车道的政治变革和经济变革”和所学知识可知，18世纪西方资产阶级革命（如美国独立战争、法国大革命）推翻了封建专制，确立了资产阶级统治，为现代化提供了政治前提，根据题干“18世纪西方推动现代化步入快车道的政治变革和经济变革”和所学知识可知， 经济变革：根据题干“18世纪西方推动现代化步入快车道的政治变革和经济变革”和所学知识可知，18世纪60年代开始的工业革命，以机器生产取代手工劳动，极大推动了生产力发展，是西方现代化的经济动力。根据题干“18世纪西方推动现代化步入快车道的政治变革和经济变革”和所学知识可知，因此经济变革是工业革命。 【小问2详解】 口号：根据材料二“明治政府的改革成为现代化进程的开始”和所学知识可知，明治维新中发展近代经济的口号是“殖产兴业”（即引进西方技术、发展近代工商业），因此口号是殖产兴业。 政策：根据材料二，第二个阶段“在丧失主权的情况下……借助战后局势”，结合所学，二战后美国对日本实施冷战政策（扶持日本作为对抗社会主义阵营的据点），推动了日本经济复苏。因此政策是冷战政策。 【小问3详解】 共同手段：根据材料三“日本对中国、朝鲜的侵略战争和殖民掠夺加速其现代化步伐”，结合欧洲现代化“对外殖民扩张”的手段可知，日本与欧洲现代化的共同手段是对外殖民扩张（或侵略掠夺），通过掠夺他国资源、市场来推动自身现代化。 【小问4详解】 方式：根据材料四“斯大林模式的新型现代化途径是……以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式”可知，苏联推进现代化的方式是：以苏维埃政权为杠杆，牺牲农业积累工业化资金，用行政手段配置资源，优先发展重工业； 积极作用：结合所学知识，“斯大林模式”的积极作用是：快速实现了苏联的工业化，使苏联从农业国转变为工业国，为二战中反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。 【小问5详解】 特点：根据材料五“中国式现代化是走和平发展道路的现代化……不走通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路”可知，中国式现代化不同于资本主义国家的特点是：走和平发展道路，不通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化。 27. 近代以来，思想解放的浪潮、制度模式的探索与政策策略的调整，共同构成了人类社会发展的重要脉络。九年级学生小明围绕 “思想引领与社会变革的互动演进” 这一核心主题，梳理了不同历史时期的关键史事及联系（如下表），请结合材料与所学知识，完成以下探究任务。 时间 史事 14-17世纪 17-18世纪 19世纪 1921年 “我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。” ——列宁 20世纪三十年代 我们必须约束投机者、操纵者甚至金融家的行为。……政府应该具有经济调节的职能，但只能作为最后的诉诸对象。……我绝不相信这个国家会无力应对形势。 ——1932年罗斯福联邦俱乐部演讲 （1）将表格中①②③处分别填写完整。 （2）结合所学知识回答，1921 年，列宁突破原有政策思路、灵活调整策略后，采取的重大举措是什么？面对 1929-1933 年经济大危机，美国政府摒弃传统经济思想，实现了怎样的思想转变？ （3）综合以上材料，帮助小明围绕“思想引领与社会变革的互动演进”主题，提炼一个观点，并结合相关史事加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）①人文主义；②法国大革命；③共产党宣言。 （2）举措：新经济政策。 思想转变：从自由放任主义转变为国家干预经济（政府承担经济调节职能）。 （3）观点：思想解放是引领社会发展、破解时代危机的核心动力。 论述：14-17世纪文艺复兴宣扬人文主义，打破教会思想束缚，为欧洲资本主义产生和发展奠定思想基础；17-18世纪启蒙运动传播自由平等理念，为美国独立战争、法国大革命提供理论指导，推动欧美民主化进程；19世纪《共产党宣言》发表，马克思主义诞生，指导十月革命建立世界上第一个社会主义国家，开创全新现代化道路；20世纪30年代罗斯福摒弃自由放任思想，实行国家干预经济，成功缓解经济大危机，开创资本主义新模式；1921年列宁放弃战时共产主义政策，推行新经济政策，利用市场和商品货币关系破解苏俄经济困境。 综上，思想创新打破旧有体制与认知束缚，为社会变革提供方向指引，是应对时代危机、推动文明演进的关键力量。 【解析】 【小问1详解】 序号：根据表格信息“14-17世纪”“思想核心”“倡导‘自由、平等、人性至上’”和所学知识可知，14-17世纪的文艺复兴运动，其思想核心是人文主义，强调人的价值和尊严，肯定现实生活，推动了欧洲思想解放和近代科学文化的兴起，①处应填写“人文主义”；根据表格中“17-18世纪”“思想武器”“欧美资产阶级革命”和所学知识可知，17-18世纪的启蒙运动，以理性为核心，宣扬自由、平等、民主等思想，为美国独立战争和法国大革命提供了理论基础，②处应填写“启蒙运动”；根据表格中“19世纪”“由空想到科学”“标志着马克思主义诞生”和所学知识可知，1848年马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，系统阐述了科学社会主义理论，标志着马克思主义的诞生，③处应填写“共产党宣言”。 【小问2详解】 举措：结合所学知识可知，1921年，面对国内经济困难和政治危机，列宁反思“战时共产主义”政策的失误，转而实行新经济政策：以粮食税代替余粮收集制，允许自由贸易，发展国家资本主义等。这一举措利用市场机制恢复经济，巩固了苏维埃政权。 思想转变：结合所学知识可知，面对1929-1933年经济大危机，美国政府摒弃了传统的自由放任主义思想，转向国家干预经济的思想，通过立法和行政手段调控经济、保障就业、稳定社会，开创了资本主义国家大规模干预经济的模式。 【小问3详解】 论述题：本题是开放性题目，言之有理即可。根据题干要求和结合所学知识可知，文艺复兴为欧洲资本主义产生和发展奠定思想基础，启蒙运动为资产阶级革命提供了理论指导，马克思主义诞生指导了世界无产阶级革命，新经济政策使苏俄摆脱了经济困境，罗斯福新政，成功缓解经济大危机，拟定观点为：思想解放是引领社会发展、破解时代危机的核心动力。然后围绕观点，结合文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生、十月革命、罗斯福新政和新经济政策等史实进行分析，最后进行总结。论述：14-17世纪文艺复兴宣扬人文主义，打破教会思想束缚，为欧洲资本主义产生和发展奠定思想基础；17-18世纪启蒙运动传播自由平等理念，为美国独立战争、法国大革命提供理论指导，推动欧美民主化进程；19世纪《共产党宣言》发表，马克思主义诞生，指导十月革命建立世界上第一个社会主义国家，开创全新现代化道路；20世纪30年代罗斯福摒弃自由放任思想，实行国家干预经济，成功缓解经济大危机，开创资本主义新模式；1921年列宁放弃战时共产主义政策，推行新经济政策，利用市场和商品货币关系破解苏俄经济困境。综上，思想创新打破旧有体制与认知束缚，为社会变革提供方向指引，是应对时代危机、推动文明演进的关键力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $