河南濮阳市范县2025-2026学年度统编版第一学期三年级语文阶段学情自测卷

2025—2026学年度第一学期期中学情练习卷 三年级语文 卷首语：校园里，每一刻都会发生精彩的故事，每一天都充满惊喜。准备好，让我们一起了解精彩的新鲜事，争做小小新鲜事播报员吧。 任务一：发现新鲜事 一、（传境学习）同学们在玩“猜猜他是谁”的游戏。听成员发言，按要求完成练习。 （情境学习）同学们在玩“猜猜他是谁”的游戏。听成员发言，按要求完成练习。 阳阳：他双臂（bì pì）粗（状 壮），一口jié bái（ ）的牙齿，身材魁梧。 他喜欢dú shū（ ），喜欢在rè nao（ ）的校园里dǎ qiú（ ），常背（bèi bēi）双肩包，包上面毛绒（róng rōng）绒的。 欢欢：他很严（厉 历），但假（jiǎ jià）如我们背（bèi bēi）书背得好，他也会及时biǎo yáng（ ）我们。 明明：放假（jiǎ jià）时，他最爱吹dí（ ）子。 安安：我知道了！他就是我们敬爱的李老师。 1. 用“√”在括号里选择正确的字音或字形。 2. 根据拼音，在括号里写出正确的字词。 3. 我对“魁梧”一词感到新鲜，根据阳阳说的话，我猜它的意思可能是（ ） A. 爱好众多 B. 眉清目秀 C. 勇敢正直 D. 强壮高大 4. 安安之所以能猜出答案，是因为阳阳、欢欢、明明分别准确地描述了李老师的___________、___________、 ___________。（填序号） A．性格 B．外貌 C．爱好 D．名字 二、阳阳在发现新鲜事活动中，遇到下面难题，请帮他一下吧！ 5. 老师让同学们分享自己摘抄的把事物当成人来写的句子，同学们纷纷大显身手。下面同学们分享的句子中不属于这一类的是（ ） A. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 B. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 C. 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 D. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 6. 朗读社在社团培训中提到，朗读时需要根据强调的内容读出重音。下面的朗读重音与强调内容不相符的是（ ） A. “嫦娥六号”探测器成功着陆在月球背面。（强调着陆的地方） B. 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调谁在听） C. 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（强调小学所在的地方） D. 孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。（强调孙中山背得好） 三、新学期开始了，学校要开展社团活动。 今天是周五，社团活动如火如荼地开展起来了。让我们一起去参观一下吧。 7. 照样子，根据图片为每个社团取一个有吸引力的名字，写在横线上。 绿茵达人 _____________ _____________ _____________ 8. 你想加入第1题中的哪个社团？说说你的理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 社团成长光影墙上一张张照片记录了同学们的精彩瞬间。读一读，完成练习。 （ ） （ ） （ ） （ ） 9. 观察社团活动照片，请分别选择一个成语来概括当时的情景。（填序号） A．摇头晃脑 B．面红耳赤 C．鸦雀无声 D．手疾眼快 10. 观看劳动实践课上同学们学习插秧的照片，根据提示，补全句子。 孩子们像________________一样辛勤地劳作着。风一吹，秧苗就______________（把事物当作人来写），感谢着孩子们的付出。 四、阳阳梳理了课文内容，有几处记不清了，请帮他补充完整。 11. 阳阳梳理了课文内容，有几处记不清了，请帮他补充完整。 （1）校园生活真是丰富多彩。来到大青树下的小学，我看到了孩子们幸福的校园生活，感受到了各民族儿童之间的________________________________；读了《花的学校》，我看到了一群______________________的花孩子；了解了孙中山小时候在私塾学习的经历，我懂得了__________________________________的道理。 （2）古代儿童的生活也很有趣。“______________________，歌声振林樾。___________________，_________________。”这让我一下子想到了儿童捕蝉的画面。 五、口语交际。 阳光小学举办了“我的暑假生活”相关活动，阳阳请你也参与进来，完成练习吧。 12. 在暑假活动交流会上，下面哪个小伙伴讲述的内容别人可能不感兴趣？（ ） A. 红红：给大家分享自己在假期新学会的一项技能。 B. 阳阳：分享自己学游泳时与大家不一样的体验。 C. 美美：讲述自己和平常一样去画室学画画的事。 13. 红红和阳阳正在讨论自己暑假里的有趣经历。读一读，并补全对话。 假期，在爸爸的指导下，我学会了煮粥，我发现做饭很有意思。你在暑假中都经历了哪些新鲜事呢？ 这个暑假，我经历了学蛙泳、_________________、_________________等事情。这些经历都给我带来了不同的感受和体验。 任务二：传播新鲜事 六、跟随阳阳认识特别的学校与老师。 花的学校（节选） ①雨一来，他们便放假了。 ②树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 ③你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 ④你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ ⑤我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 14. 第①段中的“他们”指的是_____________，“放假了”指的是______________________。 15. 第②段描写了_______________________________的场面，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿_________，可以用（ ）来形容（填序号）。 A．五颜六色 B．五花八门 C．各种各样 16. （语文要素）读选段，用“ ”画出你觉得最有新鲜感的句子，并说明理由。 17. 通过“急急忙忙”“扬起双臂”等描写，我们可以体会到花孩子___________________________________ 18. 选段充满了神奇的想象，请你试着想象一下，花孩子们冲出来以后会说些什么呢？试着写一写。 ______________________________ 人生重要的一课 ①［A］那天的风雪真狂，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。风呜咽着，从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家读书的心思似乎已被冻住了，只听见满屋的跺脚声。 ②欧阳老师挤进教室时，狂风席卷而入。往日温和的欧阳老师一反常态，满脸严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。乱哄哄的教室安静下来，学生们惊异地望着欧阳老师。 ③“请同学们放好书本，我们到操场上去。”几十双眼睛发出疑问。“我们要在操场上站五分钟。”欧阳老师继续说。 ④操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园和水塘。雪粒卷地而起，打得水塘“啪啪”作响。风吹在脸上仿佛有无数把细窄的刀在划，脚像是踩在带冰碴的水里。 ⑤学生们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。［B］欧阳老师面对学生们站定，脱下羽绒服，毛衣脱了一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”欧阳老师一字一顿地对学生们说。谁都没有吭声，只好老老实实地站到了操场上。五分钟过去了，欧阳老师平静地说：“解散。” ⑥回到教室，欧阳老师语重心长地说：“在教室里，我们都以为自己顶不住这场风雪。事实上，叫你们站半个小时，你们也顶得住，即使只穿一件衬衫，你们仍然能顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但真正和困难搏斗一番，你会觉得困难不过如此。” ⑦我庆幸自己没有缩在教室里，在那个风雪交加的操场上，我学到了人生重要的一课。 19. 根据文章内容，补全下列表格。 人物表现 地点 教室里 屋檐下 操场上 同学们 ______________ 挤在屋檐下，不肯迈向操场 ____________ 欧阳老师 满脸严肃、冷酷 ____________ 五分钟后平静地让学生解散 20. 欧阳老师“一反常态”具体指的是什么？用“ ”在文中画出来。 21. 关注文中有新鲜感的词句，完成练习。 （1）画“ ”句［A］中“发疯”一词很有新鲜感，作者运用___________的修辞手法，生动地描写出_____________________________________________的特点。 （2）画“ ”句［B］中，“风雪帮他完成了另一半”指的是_________________________________，可见风雪_____________，体现出欧阳老师的________________。 22. 这节课之所以难忘，是因为（ ） A. “我们”被老师罚站在风雪交加的操场上。 B. “我们”顽强地同暴风雪殊死搏斗了一场。 C. “我们”学会了不要畏惧困难，勇于同困难搏斗。 23. （开放探究）你欣赏欧阳老师吗？说说你的理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务三：书写新鲜事 七、阳阳所在校园广播站正在征稿，邀请你参与。 24. 阳阳所在校园广播站正在征稿，邀请你参与。 在校园中，你认识了什么特别的人？他（她）身上发生了哪些特别的事？请选择一个人物写一篇习作，为下次校园广播站的新鲜事播报提供素材。注意：题目自拟，写出人物的特别之处，每段话开头空两格，300字左右。 2025—2026学年度第一学期期中学情练习卷 三年级语文 卷首语：校园里，每一刻都会发生精彩的故事，每一天都充满惊喜。准备好，让我们一起了解精彩的新鲜事，争做小小新鲜事播报员吧。 任务一：发现新鲜事 一、（传境学习）同学们在玩“猜猜他是谁”的游戏。听成员发言，按要求完成练习。 【1~4题答案】 【答案】1. bì 壮 bēi róng 厉 jiǎ bèi jià 2. 洁白 读书 热闹 打球 表扬 笛 3. D 4. ①. B ②. A ③. C 二、阳阳在发现新鲜事活动中，遇到下面难题，请帮他一下吧！ 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 三、新学期开始了，学校要开展社团活动。 【7~8题答案】 【答案】7. ①. 百灵歌者 ②. 妙笔丹青 ③. 武韵少年 8. 我想加入百灵歌者社团。我喜爱唱歌，加入社团可以和同学们一起合唱，提升歌唱水平，感受音乐的乐趣。 【9~10题答案】 【答案】9. D A B C 10. ①. 小蜜蜂 ②. 轻轻弯腰鞠躬 四、阳阳梳理了课文内容，有几处记不清了，请帮他补充完整。 【11题答案】 【答案】 ①. 团结友爱 ②. 活泼可爱、调皮 ③. 不懂就要问 ④. 牧童骑黄牛 ⑤. 意欲捕鸣蝉 ⑥. 忽然闭口立 五、口语交际。 【12~13题答案】 【答案】12. C 13. ①. 采摘鲜果 ②. 学习插花 任务二：传播新鲜事 六、跟随阳阳认识特别的学校与老师。 【14~18题答案】 【答案】14. ①. 花儿 ②. 下雨后，花儿绽放出来 15. ①. 狂风来袭，花儿争相开放 ②. 颜色多种多样 ③. A 16. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 理由：运用拟人，将树枝、雷云当作人，画面生动，充满奇特想象。 17. 急切欢快，渴望投入妈妈的怀抱，向往自由。 18. “太好了！大雨来了，我们可以尽情玩耍，快点回到天上找妈妈！” 【19~23题答案】 【答案】19. ①. 读书心思被冻住，教室乱哄哄，惊异地望着老师 ②. 老老实实站在操场上 ③. 面对学生站定，脱下羽绒服，一字一顿要求学生到操场站好 20. 往日温和的欧阳老师一反常态，满脸严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。 21. ①. 拟人、比喻 ②. 风雪凶猛、狂暴，呼啸肆虐 ③. 狂风一下子把毛衣吹了下去 ④. 非常猛烈、强劲 ⑤. 勇敢无畏，以身作则，言传身教 22. C 23. 我欣赏欧阳老师。他善于用实践的方式教育学生，以身作则，带领同学们直面风雪，让大家亲身感悟道理，教会大家不要畏惧困难，是一位很有智慧的老师。 任务三：书写新鲜事 七、阳阳所在校园广播站正在征稿，邀请你参与。 【24题答案】 【答案】例文： 身边最美的榜样 在我们快乐的校园生活中，有许多平凡又优秀的同学。我们班的一诺，就是一位特别又温暖的人，是我心中最美的身边榜样。 一诺文静温柔，做事认真负责，最难得的是她始终乐于助人、默默奉献。她从不张扬，却总在细微之处温暖着班级的每一个人。 每天课间，她都会主动整理讲台，把散乱的粉笔摆放整齐，默默打扫掉落的纸屑。同学忘记带文具，她总是第一时间主动借出；有同学学习遇到难题，她会耐心讲解，从不敷衍。学校大扫除时，她永远主动承担最脏最累的活，认认真真完成每一项任务。 她没有耀眼的特长，却拥有最珍贵的善良与担当。一件件小小的善事，让班级更加温暖和睦。一诺用行动告诉我们，平凡的坚持，就是最动人的成长。她是值得我们所有人学习的好榜样！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $