【期中备考】重力 分类 练习 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

重力 分类练习 题型一：重力的方向 1．神舟二十一号载人飞船于2025年11月14返回东风着陆场，下图模拟载人返回舱着陆的过程，其所受重力的方向表示正确的是（　　） A． G1 B． G2 C． G3 D． G4 2．台州无骨花灯，起源于唐代，是国家级非物质文化遗产。图中能正确表示 无骨花灯装饰穗所受重力方向的是 (　　) A． B．C． D． 3．下列四个选项中能正确表示小球所受重力方向的是（　　） A．B． C． D． 4．如图所示，运动员起跳投篮，篮球离手后至投入篮框的运动轨迹如右图所示。若不计空气阻力，下列选项中能表示篮球在空中飞行时的受力情况的是（G表示重力，F表示手对球的作用力。）（　　） A． B．C． D． 5．实心球是2026年丽水中考体育项目之一，若不计空气阻力，下列图中能正确表示实心球在空中飞行时受力情况的是（） A．B．C． D． 题型二：重力方向运用 1． 在竖直墙壁上贴长方形年画时，可以利用铅垂线检查年画是否贴正。如图所示 年画的长边与铅垂线不平行，为了把年画贴正，下列操作方法中正确的是(　　） A．左右移动铅垂线的位置 B．上下移动年画的位置 C．调整年画，使年画的长边与铅垂线平行 D．调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行 2．建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平，如图甲所示为一种气泡水平仪，如图乙所示为一种简易水平仪。下列关于水平仪说法不正确的是 A．图甲中的气泡居中表示墙面水平 B．图乙中铅锤指向 B 端，表示B端墙面偏低 C．图甲中若气泡在 A 端，表示A 端墙面偏低 D．图中两种水平仪的原理都是重力的方向竖直向下 3．建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平，水平仪利用了　 　的原理。如图甲所示为一种简易水平仪，图示情况说明墙面　 　(填“左”或“右”)边偏低。如图乙所示为一种气泡水平仪，当仪器中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡偏向 A 侧，则表示A 侧的墙面偏　 　(填“高”或“低”)。 题型三：重力大小计算 1．右图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小。根据图中 所给的信息，一名质量为50kg的中学生在火星上所受的重力大小 为　 　N， 质量是　 　kg。(取g地=10N/ kg) 2．2024年10月30日，搭载“神舟十九号”载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，取得圆满成功。已知长征二号F遥十九运载火箭起飞时的质量为479.7t，此时火箭受到的重力大小为　 　N，向下喷气的同时，火箭加速升空，这说明物体间力的作用是　 　，火箭受到的推力改变了火箭的　 　。(g取10N/kg) 3．月球对它表面的物体也有引力，这个引力大小约是地球对地面附近同一物体引力的，若宇航员（包括随身装备）对月球的压力是150N，则该宇航员连同随身装备的总质量　 　kg。该宇航员在地球上最多可以提起700N的重物，则该宇航员在月球上能够提起的重物的质量是　 　kg。 4．（1）在其他星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到力的作用。下表为不同星球上g的大小。如果将1千克的物体带到火星上，则它在火星上受到的重力为多少牛? （2）已知某大型台秤在地球表面能承受的最大载重为3969N，根据上述表格相关数据，求该台秤在月球表面能称取的最大质量是多少千克? 星球 月球 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 g值N/ kg 1.62 3.60 8.50 9.80 3.76 22.9 9.05 8.30 11.00 5．月面巡视探测器(月球车)是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，质量为120kg，已知在地球上的物体受到的重力为在月球上时重力的6倍。求：(g取10N/kg) （1）月球车被送到月球上时的重力是多少? （2）若航天员一个随身装备在月球表面时月球对它的引力大约是2N，则返回地球后这个随身装备的质量是多少? 题型四：力的三要素 1．如图所示，用相同大小的水平力轻推“哪吒”摆件底部， 它会沿桌面平稳移动；但推其头部时，摆件却翻倒了， 这说明力的作用效果与(　　) A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．与以上三者都有关 2．如图所示，分别在A、B处用同样大小的力推放置在桌面上的同一物体， 发现在A 处推物体，物体翻到；在B处推物体，物体会在桌面上滑动。 这说明力的作用效果与 A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．与以上三者都有关 3．如图，使一钢条下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。如果，那么说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（　　） A．图甲和图丁 B．图甲和图乙 C．图甲和图丙 D．图乙和图丁 4． 如图所示，用大小相等的力拉弹簧，弹簧会伸长；压弹簧，弹簧会缩短。 此现象说明影响力作用效果的因素是 (　　) A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的大小、方向、作用点 5．用大小相同的力，分别按如图所示的三种方式作用在门上， 产生的效果各不相同。这说明力的作用效果与(　　)有关。 A．力的作用点 B．力的方向 C．力的大小 D．力的作用点和方向 6．如图，钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，发生A、B、C、D四种形变， （1）该实验是通过　 　来反映力的作用效果。 （2）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是　 　。 7．力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，小科设计了这样的实验：把一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生形变来研究问题。如图所示是小科设计的实验的主要步骤(小科使用的钩码规格相同，重力均为G)。请分析回答： （1）通过比较　 　两组种钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。 （2）通过比较甲、丁两组中钢片的弯曲方向，可以发现：　 　。 （3）在本实验中，小科采用的科学研究方法叫　 　法。 8．小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力 的作用效果的影响，如图所示。F1＝F3＝F4＞F2， 拉住一根锯条，使其发生图中四种形变。 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是　 　两图。 （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是　 　两图。 （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是　 　两图。 （4）在上述甲图与丙图中，控制　 　和　 　相同，研究　 　与力的方向之间 答案解析部分 题型一：重力的方向 1．【答案】C 【知识点】重力及其方向 【解析】【分析】重力作为初中物理中重要的一种力，它的方向总是竖直向下的，即垂直水平面向下，而与物体所处的位置，运动情况等无关。 【解答】重力的方向始终竖直向下，G3正确。 故答案为：C。 2．【答案】C 【知识点】重力及其方向 【解析】【分析】根据重力方向的知识分析解答。 【解答】 无骨花灯装饰穗所受重力方向始终是竖直向下的，不会指向其它方向，故C正确，而ABD错误。 故选C。 3．【答案】D 【知识点】重力及其方向 【解析】【分析】重力是由于地球吸引而使物体受到的力；重力的作用点叫做重心，对于形状规则、质量均匀的小球，重心位于球心；重力的方向始终竖直向下，也就是垂直于水平面向下，和接触面倾斜角度、物体摆放状态无关。 【解答】A、箭头沿斜面向下，并非竖直向下，不符合重力方向要求，不符合题意； B、箭头沿斜面向右下方，不是竖直向下，不符合重力方向要求，不符合题意； C、箭头水平向右，与重力方向完全不符，不符合题意； D、箭头从球心竖直向下，正确表示小球受到重力的方向，符合题意。 故答案为：D。 4．【答案】A 【知识点】力与运动的关系；重力及其方向 【解析】【分析】（1）弹力产生条件：弹力是相互接触且发生弹性形变才会产生的力，篮球离开手后，手与篮球不再接触，因此手对球的作用力 F 不再存在。 （2）重力的特点：地球附近的一切物体都受重力，重力的方向始终竖直向下；题目不计空气阻力，空中飞行的篮球只受竖直向下的重力。 【解答】球脱离手后由于惯性继续飞行，若不计空气阻力，所以在空中球只受重力作用，重力的方向竖直向下，故A符合题意，BCD不符合题意。 故答案为：A。 5．【答案】B 【知识点】力的三要素及力的示意图；重力及其方向 【解析】【分析】对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。 【解答】根据题意可知，如果不计空气 阻力，那么空中的实心球只受竖直向下的重力，作用在它的重心上，故B正确，而ACD错误。 故选B。 题型二：重力方向运用 1．【答案】C 【知识点】重力及其方向 【解析】【分析】重力的方向总是竖直向下的，铅垂线就是利用重力方向竖直向下的特点制成的。 【解答】因为重力的方向是竖直向下的，铅垂线是标准的竖直方向，可以调整年画，使年画的长边与铅垂线平行，故C正确，ABD错误。 故选：C。 2．【答案】C 【知识点】重力及其方向 【解析】【分析】水平仪利用的都是重力方向始终竖直向下的原理。 【解答】AD、图中两种水平仪的原理都是重力的方向竖直向下，图甲中气泡居中，说明两侧一样高，即墙面水平，故AD正确，不符合题意； B、重力方向竖直向下，铅锤指向B端，说明B端墙面偏低，故B正确，不符合题意； C、B端偏低，液体由于重力作用会向B倾斜，导致气泡被压向A端，故C错误，符合题意。 故答案为：C。 3．【答案】重力的方向总是竖直向下；右；高 【知识点】重力及其方向；重力的大小 【解析】【分析】 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。它的施力物体是地球，受力物体是地球表面或附近的物体。重力的大小与物体的质量成正比，计算公式为 G=mg ，其中 G 表示重力， m 是物体的质量， g 是重力加速度，通常取 9.8N/kg 。重力的方向总是竖直向下，即垂直于水平面向下。重力的作用点称为物体的重心。 【解答】重力的方向总是竖直向下的，重垂线偏向右方，说明此墙面的左边高、右边低。图乙中空气泡偏向A 侧，说明A 侧的墙面高。 故答案为：重力的方向总是竖直向下；右；高 题型三：重力大小计算 1．【答案】191.25；质量 【知识点】重力的大小 【解析】【分析】质量是物质本身的一种性质，不随物体形状、状态、位置和温度的变化而变化。根据图片确定小狗在火星和地球上重力的比值，据此计算出50kg的人在火星上的重力即可。 【解答】 根据图片可知，小狗在火星上的重力为15.3N，在地球上的重力为40N， 则小狗在火星上与在地球上受到的重力之比为， 物体的质量不随位置的变化而变化，所以质量为50kg的中学生在火星上的质量与在地球上相同，仍然是50kg。 质量为50kg的中学生在地球上受到的重力：G=mg=50kg×10N/kg=500N， 则质量为50kg的中学生在火星上受到的重力：； 2．【答案】4.797×106；相互的；运动状态 【知识点】力的作用是相互的；重力的大小 【解析】【分析】（1）重力的计算：物体所受重力的大小与质量的关系为 G = mg，其中 G 是重力，m 是质量，g 是重力加速度（通常取 10N/kg）。计算时需注意质量单位要换算为千克。 （2）力的作用的相互性：当一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也会受到另一个物体对它的反作用力，即物体间力的作用是相互的。 （3）力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态（包括运动的速度大小、运动方向的改变）。 【解答】 长征二号F运载火箭受到重力大小为G=mg=479.7×103kg×10N/kg=4.797×106N； 向下喷气的同时，火箭加速升空，这说明物体间力的作用是相互的，火箭受到的推力改变了火箭的运动状态。 3．【答案】90；420 【知识点】重力的大小 【解析】【分析】（1）宇航员在月球上的重力等于宇航员（包括随身装备）对月球的压力，先求出宇航员在地球上的重力，然后根据求出该宇航员连同随身装备的总质量；物体中所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态、位置、温度的改变而改变； （2）先求出宇航员在月球上最多可以提起重物的重力，再根据G=mg求出该宇航员在月球上能够提起的重物的质量。 【解答】月球对它表面的物体也有引力，这个引力大小约是地球对地面附近同一物体引力的，若宇航员（包括随身装备）对月球的压力是150N，故他们如果在地球上对地球的压力为 故该宇航员连同随身装备的总质量 该宇航员在地球上最多可以提起700N的重物，则该宇航员在月球上能够提起的重物的重力为 故 4．【答案】（1）在火星上受到的重力G=mg=1kg3.76 N/kg=3.76N （2）在月球上的最大载重G=3969N，月球表面的g'=1.62N/kg 在月球表面能称取的最大质量 【知识点】质量及其特性；重力的大小 【解析】【分析】重力的计算公式为：G=mg，物体在火星上，根据表格中不同星球上g的大小来计算重力。 因为台秤承受的最大载重是不变的，根据月球上的g计算物体在月球上的重力。 5．【答案】（1）月球车被送到月球上时的重力。 （2）引力大约是2N，该装备的质量为，质量不随位置的变化而变化，所以回到地球后质量仍为1.2kg。 （3）光经过的路程是月地距离的两倍，时间为。 【知识点】质量及其特性；速度公式及其应用；重力的大小 【解析】【分析】（1）根据G=mg计算重力，注意题中关于月球g的描述。 （2）质量指的是物体所含物质的多少，其大小与物体的位置无关，所以装备在月球上的质量等于在地球上的质量。 （3）根据光经过的路程是月地距离的两倍以及速度公式的变式计算时间，注意单位换算。 题型四：力的三要素 1．【答案】C 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，称为力的三要素，根据题目描述分析判断。 【解答】用相同大小的水平力轻推“哪吒”摆件底部，它会沿桌面平稳移动；但推其头部时，摆件却翻倒了，根据“底部和头部”可知，说明力的作用效果与作用点有关。 故选C。 2．【答案】C 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，被称为力的三要素，根据题目描述分析判断。 【解答】 如图所示，分别在A、B处用同样大小的力推放置在桌面上的同一物体，发现在A 处推物体，物体翻到，而在B处推物体，物体会在桌面上滑动。根据“A处”和“B处”可知，两个力的作用点不同，那么说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确，而ABD错误。 故选C。 3．【答案】A 【知识点】力的概念；力的作用效果；力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】控制变量法：当一个物理量或实验现象受多个因素影响时，只改变其中一个因素，保持其他因素不变，来研究该因素对研究对象的影响的方法；力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关，要探究力的作用效果跟力的作用点的关系，需要控制力的大小和方向相同，只改变力的作用点。 【解答】A、图甲和图丁，F1=F4， 大小相等，方向相同，只有力的作用点不同，钢条的形变程度不同，说明力的作用效果和力的作用点有关，故A选项符合题意； B、图甲和图乙，F1F2， 方向和作用点都相同，力的大小不同，探究的是力的作用效果与力的大小的关系，故B选项不符合题意； C、图甲和图丙，F1=F3，大小相等，作用点相同，力的方向不同，探究的是力的作用效果与力的方向的关系，故C选项不符合题意； D、图乙和图丁，力的大小、作用点都不同，存在两个变量，无法探究力的作用效果和作用点的关系，故D选项不符合题意。 故答案为：A。 4．【答案】B 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】根据力的三要素对力的作用效果的影响来分析：拉弹簧和压弹簧时，所用力的大小相等，从图中可以看到力的作用点位置也相同；拉弹簧时力的方向向外，弹簧被拉长，压弹簧时力的方向向内，弹簧被缩短，力的方向不同，力的作用效果完全不同。 【解答】A、两次力的大小相等，力的大小不是造成效果不同的原因，A错误； B、力的方向不同，作用效果不同，符合实验结论，B正确； C、两次力的作用点相同，力的作用点不是造成效果不同的原因，C错误； D、只有方向是变量，本实验只说明方向对作用效果的影响，D错误。 故答案选B。 5．【答案】D 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，根据图片分析判断。 【解答】左图和中图中，力的大小和作用点相同，只是力的方向相反，说明力的作用效果与力的方向有关； 中图和右图中，力的大小和方向相同，只有力的作用点不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 故D正确，而ABC错误。 故选D。 6．【答案】（1）钢条的形变程度 （2）AD 【知识点】力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】（1）钢条受力后发生形变，且形变程度越大，则力的作用效果越明显； （2）根据控制变量法的要求选择对照实验。 【解答】（1）根据图片可知，钢条受力后发生形变，且形变程度越大，则力的作用效果越明显，因此该实验是通过钢条的形变程度反映力的作用效果； （2）探究力的作用效果与力的大小的关系时，需要控制力的作用点和方向相同，只改变大小，故选AD。 7．【答案】（1）甲丙 （2）力的作用效果与力的方向有关 （3）控制变量 【知识点】控制变量法；力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】（1）根据图像和控制变量法进行分析，唯一变量为力的作用点。 （2）由图可知，甲和丁之间的变量是力的方向，可知探究的是力的作用效果与力的方向的关系。 （3）实验中通过改变单一变量（如作用点、方向等）来观察结果，属于控制变量法。 【解答】（1） 观察图示，甲组和丙组的钩码数量相同（均为1个），但挂钩的位置不同（丙在钢片中间，甲在钢片末端）。甲组的形变更明显，说明力的作用效果与作用点有关。 （2）由图可知，甲和丁作用点和大小相同，方向不同，即拉力方向不同，弯曲的方向不同，可知：力的作用效果与力的方向有关。 （3）在探究力的作用效果与力的作用点的关系时，控制力的大小和方向相同，在探究力的作用效果与力的方向的关系时，控制力的作用点和大小相同，采用了控制变量法。 8．【答案】（1）甲和乙 （2）甲和丙 （3）甲和丁 （4）大小；作用点；方向；控制变量法 【知识点】控制变量法；力的三要素及力的示意图 【解析】【分析】（1）（2）（3）探究某个因素对物理量的影响时，需要控制其它因素相同，只改变这个因素，据此分析解答。 （4）根据控制变量法的定义解答。 【解答】（1）探究力的作用效果与力的大小的关系时，需要控制力的作用点和方向相同，只改变力的大小，故选实验甲和乙； （2）探究力的作用效果与力的方向的关系时，需要控制力的大小和作用点相同，只改变力的方向，故选实验甲和丙； （3）探究力的作用效果与力的作用点之间的关系时，需要控制力的方向和大小相同，只改变力的作用点，故选实验甲和丁。 （4）在上述甲图与丙图中，控制大小和作用点相同，研究力的方向与力的方向之间的关系，这种研究问题的方法，在科学上叫做控制变量法。 学科网（北京）股份有限公司 $