精品解析：黑龙江大庆市肇源县西北片2026-2027学年九年级上学期阶段学情自测语文试题

2026-2027学年度第一学期九年级语文学初测试卷 考试时间：120分钟 满分：120分 命题范围：八年级全册 考生注意：请将答案写在答题卡或答题纸上，写在试卷上无效。 一、基础知识积累与运用（24分） 1. 阅读下面的文字，根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。 历史长河奔流不息，中华文明源远流长。从甲骨文到简体字，汉字见证了中华民族的发展历程。每一个汉字都yùn（ ）含着深厚的文化底蕴，都凝聚着先人的智huì（ ）。作为新时代的青少年，我们要传承汉字文化，书写工整美观的汉字，让中华文明在世界文化之林中绽放光彩。 2. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 要塞（sài） 翘首（qiáo） 教诲（huì） 殚精竭虑（dān） B. 镌刻（juān） 炽热（zhì） 仲裁（cái） 振聋发聩（kuì） C. 绯红（fēi） 胆怯（què） 悄然（qiǎo） 屏息敛声（bǐng） D. 诘责（jié） 禁锢（gù） 殷红（yīn） 深恶痛疾（wù） 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 他在演讲比赛中妙语连珠，赢得了观众的阵阵掌声。 B. 面对突如其来的疫情，全国人民众志成城，共克时艰。 C. 这部小说情节跌宕起伏，读起来味同嚼蜡，让人欲罢不能。 D. 老一辈科学家殚精竭虑，为祖国的科技事业奉献了毕生心血。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻感受到了革命先辈坚定的理想信念。 B. 能不能学好语文，关键在于养成良好的学习习惯。 C. 我市举办的“读书节”活动，极大地丰富了广大市民的精神文化生活。 D. 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了执法力度。 5. 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ） A. 鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 B. 《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元是北魏地理学家。 C. “记”是古代的一种文体，可以叙事、写景、状物，目的往往在于抒发作者的情操和抱负。 D. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺写的短篇小说，主要讲述红军长征的故事。 6. 用课文原句填空。 （1）_________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）_________，良多趣味。（郦道元《三峡》） （3）几处早莺争暖树，_________。（白居易《钱塘湖春行》） （4）_________，家书抵万金。（杜甫《春望》） （5）无可奈何花落去，_________。（晏殊《浣溪沙》） （6）_________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （7）_________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》） （8）富贵不能淫，贫贱不能移，_________。（《孟子·滕文公下》） 名著阅读（2分） 7. 《红星照耀中国》中，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，请写出其中一位人物的名字，并简要概括他（她）给你留下的最深刻的印象。 口语交际（2分） 8. 班级要举行“传承红色基因，争做时代新人”主题演讲活动，请你为主持人写一段开场白。（要求：不少于50字，语言流畅，富有感染力。） 二、阅读理解与分析（46分） （一）（19分） 阅读下面的古诗文，回答小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 9. 下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A. 首联写诗人登临黄鹤楼，触景生情，发出物是人非的感慨。 B. “不复返”暗含岁月不再、古人不可见之憾，“空悠悠”则表达了世事茫茫之感。 C. 颈联运用对偶手法，描绘了登楼远眺的所见之景，境界阔大，色彩鲜明。 D. 尾联以议论收束全诗，表达了诗人对故乡的思念之情。 10. “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的思想感情？ 阅读下面两文，回答小题。 【甲】 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 11. 解释下列句中加点词语。 （1）略无阙处 阙：________ （2）虽乘奔御风 奔：________ （3）晓雾将歇 歇：________ （4）未复有能与其奇者 与：________ 12. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中/自康乐以来 B. 春冬之时/山川之美 C. 不以疾也/以刀劈狼首 D. 则素湍绿潭/入则无法家拂士 13. 用“/”为下面的句子划分朗读节奏，限划两处。 自非亭午夜分不见曦月 14. 下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文按照夏、春冬、秋的顺序描写三峡四季景色，突出了三峡山高水长、四季不同的特点。 B. 【乙】文以“山川之美，古来共谈”总领全文，接着具体描绘山水、石壁、林竹等景物。 C. 两文都运用了动静结合的手法，描绘了雄奇秀丽的自然景色，表达了作者对山水的热爱之情。 D. 【甲】文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”引用渔歌，是为了表现渔民生活的艰辛。 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （二）（27分） 【甲】说明文阅读（13分） 阅读下面的文章，回答小题。 中国石拱桥（节选） ①石拱桥的桥洞成弧形，像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，我国诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 ②我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 ③赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 ④赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张𬸦说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 16. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头引用神话和诗人的比喻，说明了石拱桥的外形特点，富有文学色彩。 B. 文章列举旅人桥、赵州桥、卢沟桥等例子，说明我国石拱桥历史悠久、形式多样。 C. 赵州桥全桥只有一个大拱，长达37.4米，至今仍是世界上最长的石拱。 D. 赵州桥“大拱的两肩上，各有两个小拱”的设计，既科学又美观，体现了劳动人民的智慧。 17. 文中画线句子“唐朝的张𬸦说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”运用了什么说明方法？有什么作用？ 18. 赵州桥的四个特点分别说明了什么？请用简洁的语言概括。 特点（一）说明了：_________ 特点（二）说明了：_________ 特点（三）说明了：_________ 特点（四）说明了：_________ 19. 文中“在当时可算是”能否删去？为什么？ 【乙】记叙文阅读（14分） 阅读下面的文章，回答小题。 背影（节选） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 20. 选文第一段详细描写了父亲过铁道买橘子的过程，请找出其中描写父亲动作的词语，并说说这些词语的表达效果。 21. “他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”一句中，“攀”“缩”“倾”三个动词有什么表达作用？ 22. 文中两次写到“我”流泪，分别表达了“我”怎样的情感？ 23. 选文第二段中，父亲信中说“大约大去之期不远矣”，表现了父亲怎样的心境？“我”读到此处为什么流泪？ 三、作文（50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 成长路上，总有一些人、一些事、一些景物触动我们的心灵，让我们感动、让我们思考、让我们成长。或许是父母的一个背影，或许是老师的一句话语，或许是朋友的一次陪伴，都可能在不经意间成为我们生命中最温暖的记忆。 请以“那一刻，我读懂了______”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①先将题目补充完整，可以填写“父爱”“母爱”“责任”“坚持”等；②文体不限（诗歌除外），表达真情实感；③不得抄袭，不得泄露个人信息；④书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期九年级语文学初测试卷 考试时间：120分钟 满分：120分 命题范围：八年级全册 考生注意：请将答案写在答题卡或答题纸上，写在试卷上无效。 一、基础知识积累与运用（24分） 1. 阅读下面的文字，根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。 历史长河奔流不息，中华文明源远流长。从甲骨文到简体字，汉字见证了中华民族的发展历程。每一个汉字都yùn（ ）含着深厚的文化底蕴，都凝聚着先人的智huì（ ）。作为新时代的青少年，我们要传承汉字文化，书写工整美观的汉字，让中华文明在世界文化之林中绽放光彩。 【答案】 ①. 蕴 ②. 慧 【解析】 【详解】注意“蕴”“慧”的写法。 2. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 要塞（sài） 翘首（qiáo） 教诲（huì） 殚精竭虑（dān） B. 镌刻（juān） 炽热（zhì） 仲裁（cái） 振聋发聩（kuì） C. 绯红（fēi） 胆怯（què） 悄然（qiǎo） 屏息敛声（bǐng） D. 诘责（jié） 禁锢（gù） 殷红（yīn） 深恶痛疾（wù） 【答案】A 【解析】 【详解】B.炽热（chì）； C.胆怯（qiè）； D.殷红（yān）。 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 他在演讲比赛中妙语连珠，赢得了观众的阵阵掌声。 B. 面对突如其来的疫情，全国人民众志成城，共克时艰。 C. 这部小说情节跌宕起伏，读起来味同嚼蜡，让人欲罢不能。 D. 老一辈科学家殚精竭虑，为祖国的科技事业奉献了毕生心血。 【答案】C 【解析】 【详解】A.妙语连珠：指巧妙风趣的话一个接一个。句中形容演讲比赛中话语精彩，与赢得掌声的语境相符，使用恰当； B.众志成城：指大家同心协力，就像城墙一样牢固，比喻团结一致，力量无比强大。句中形容全国人民团结抗疫，与“共克时艰”相呼应，使用恰当； C.味同嚼蜡：指像吃蜡一样，没有一点儿味，形容语言或文章枯燥无味。句中说小说“读起来味同嚼蜡”却又“让人欲罢不能”，前后矛盾，且“味同嚼蜡”是贬义词，不能用来形容情节跌宕起伏的优秀小说，使用不当； D.殚精竭虑：指用尽精力，费尽心思。句中形容老一辈科学家为科技事业付出毕生心血，感情色彩和语境均相符，使用恰当。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《红星照耀中国》，使我深刻感受到了革命先辈坚定的理想信念。 B. 能不能学好语文，关键在于养成良好的学习习惯。 C. 我市举办的“读书节”活动，极大地丰富了广大市民的精神文化生活。 D. 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了执法力度。 【答案】C 【解析】 【详解】A.成分残缺，可删去“通过”或“使”； B.两面对一面，可在“养成”前加“能否”或删去“能不能”； D.否定失当，可删去“不再”。 5. 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ） A. 鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 B. 《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元是北魏地理学家。 C. “记”是古代的一种文体，可以叙事、写景、状物，目的往往在于抒发作者的情操和抱负。 D. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺写的短篇小说，主要讲述红军长征的故事。 【答案】D 【解析】 【详解】D.根据《红星照耀中国》内容可知，它是美国记者埃德加・斯诺所著的一部纪实作品，真实记录了作者1936年6月至10月在我国西北革命根据地实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，并非短篇小说，所述内容也不只是红军长征的故事，表述错误。 6. 用课文原句填空。 （1）_________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）_________，良多趣味。（郦道元《三峡》） （3）几处早莺争暖树，_________。（白居易《钱塘湖春行》） （4）_________，家书抵万金。（杜甫《春望》） （5）无可奈何花落去，_________。（晏殊《浣溪沙》） （6）_________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （7）_________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》） （8）富贵不能淫，贫贱不能移，_________。（《孟子·滕文公下》） 【答案】 ①. 老骥伏枥 ②. 清荣峻茂 ③. 谁家新燕啄春泥 ④. 烽火连三月 ⑤. 似曾相识燕归来 ⑥. 东风不与周郎便 ⑦. 采菊东篱下 ⑧. 威武不能屈 【解析】 【详解】注意“骥”“枥”“峻”“啄”“烽”“郎”“篱”等易错字词的写法。 名著阅读（2分） 7. 《红星照耀中国》中，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，请写出其中一位人物的名字，并简要概括他（她）给你留下的最深刻的印象。 【答案】示例：毛泽东。他给我留下的最深刻的印象是：他博览群书，记忆力惊人，精力过人，身体素质极佳；他有着中国农民的质朴纯真，说话平易近人，生活俭朴；他是一位天才的军事和政治战略家，同时又是一个感情深邃、爱军爱民的人。 【解析】 【详解】答题要准确写出书中斯诺采访过的共产党领袖或红军将领的姓名，再结合原著从生活作风、性格品质、军事才能、待人处事等角度概括出人物特点。 示例：周恩来。他给我留下的最深刻的印象是：他外表温和文雅，内心却有着钢铁般的意志；他头脑冷静，善于分析推理，待人真诚温和，生活简朴；他具有卓越的组织和领导才能，对革命事业无比忠诚，把自己的全部精力献给了中国人民的解放事业。 口语交际（2分） 8. 班级要举行“传承红色基因，争做时代新人”主题演讲活动，请你为主持人写一段开场白。（要求：不少于50字，语言流畅，富有感染力。） 【答案】示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！红色的记忆，是永远的丰碑；铿锵的誓言，是心中的颂歌。今天，我们齐聚一堂，回望那段峥嵘岁月，追寻革命先辈的足迹。让我们共同传承红色基因，争做时代新人，用青春的热血书写新时代的华章！我宣布，“传承红色基因，争做时代新人”主题演讲活动现在开始！ 【解析】 【详解】首先要有称呼问候，接着紧扣“传承红色基因，争做时代新人”主题，简要点明红色精神的意义，引出本次演讲活动，最后宣布活动开始；语言要富有感染力，流畅自然，言之有理即可。 示例： 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！红色，是镌刻在民族血脉里的底色。回望峥嵘岁月，无数先辈以热血守护家国，铸就不朽的红色精神。今天，我们相聚于此，开展“传承红色基因，争做时代新人”主题演讲活动。让我们聆听心声，感悟红色力量，立下少年志向！现在，我宣布本次演讲活动正式开始。 二、阅读理解与分析（46分） （一）（19分） 阅读下面的古诗文，回答小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 9. 下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A. 首联写诗人登临黄鹤楼，触景生情，发出物是人非的感慨。 B. “不复返”暗含岁月不再、古人不可见之憾，“空悠悠”则表达了世事茫茫之感。 C. 颈联运用对偶手法，描绘了登楼远眺的所见之景，境界阔大，色彩鲜明。 D. 尾联以议论收束全诗，表达了诗人对故乡的思念之情。 10. “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的思想感情？ 【答案】9. D 10. 抒发了诗人日暮时分登临黄鹤楼，触景生情，对故乡的深切思念之情。 【解析】 【导语】这首《黄鹤楼》以登楼远眺为线索，抒发吊古怀乡的深沉愁绪。首联借仙人乘鹤传说起笔，颔联以白云千载渲染物是人非之感，颈联转写晴川芳草的明丽实景，尾联以日暮烟波收束，将乡愁融入苍茫江景。全诗虚实相生，意境开阔，被誉为唐人七律之冠。 【9题详解】 D.根据“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”可知，尾联以日暮时分烟波浩渺的江景烘托思乡之愁，是以写景抒情收束全诗，并非以议论收束全诗，赏析错误。 【10题详解】 根据“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句可知，句子意思是诗人傍晚登临黄鹤楼，眺望夕阳下的江面，不知故乡究竟在何处，只见江上暮霭笼罩、烟波浩渺，不禁生出满怀愁绪。“日暮”点明时分，黄昏本是思归之时，最易牵动游子的归乡之情；诗人以“何处是”自问乡关，语气彷徨，见出故乡邈远、望而不见的怅惘。“烟波”二字写出烟雾笼罩江面、朦胧凄迷的景象，将望乡不见的愁绪融入眼前之景，借景抒情；结句一个“愁”字收束全诗，直接点明心境。由此可见，这两句由景生情、融情于景，抒发了诗人日暮登楼、触景生情而产生的对故乡的深切思念之情，也暗含漂泊异乡、归思难抑的孤寂。 阅读下面两文，回答小题。 【甲】 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 11. 解释下列句中加点词语。 （1）略无阙处 阙：________ （2）虽乘奔御风 奔：________ （3）晓雾将歇 歇：________ （4）未复有能与其奇者 与：________ 12. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中/自康乐以来 B. 春冬之时/山川之美 C. 不以疾也/以刀劈狼首 D. 则素湍绿潭/入则无法家拂士 13. 用“/”为下面的句子划分朗读节奏，限划两处。 自非亭午夜分不见曦月 14. 下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文按照夏、春冬、秋的顺序描写三峡四季景色，突出了三峡山高水长、四季不同的特点。 B. 【乙】文以“山川之美，古来共谈”总领全文，接着具体描绘山水、石壁、林竹等景物。 C. 两文都运用了动静结合的手法，描绘了雄奇秀丽的自然景色，表达了作者对山水的热爱之情。 D. 【甲】文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”引用渔歌，是为了表现渔民生活的艰辛。 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 【答案】11. ①. 同“缺”，空隙、缺口 ②. 飞奔的马 ③. 消散 ④. 参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 12. B 13. 自非/亭午夜分/不见曦月 14. D 15. （1）这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 （2）夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 【解析】 【导语】这两篇六朝山水小品各臻其妙，《三峡》以时序铺陈奇景，山之雄峙、水之奔涌、秋意之凄清跃然纸上，渔歌收束更添空谷幽怆的地域质感。《答谢中书书》以短章揽尽山川灵秀，晓雾夕晖、猿鸣鱼跃的动静排布极简却极富生机，两文均未刻意雕饰，以白描笔触直抵自然本真，尽显古人寄情丘壑的审美意趣，是山水游记发轫期的经典之作。 【11题详解】 （1）句意：两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。阙：同“缺”，指空隙、缺口。 （2）句意：即使骑着飞奔的马，驾着疾风。奔：指飞奔的马。 （3）句意：清晨的薄雾将要消散。歇：消散。 （4）句意：就再也没有人能够欣赏、领悟这种奇丽的景色了。与：参与，这里引申为欣赏、领悟。 【12题详解】 A.介词，在/介词，从； B.都是结构助词，的； C.代词，这么/介词，用； D.连词，表顺承，就/连词，表假设，如果。 【13题详解】 句意：如果不是在正午或半夜的时候，就看不见太阳和月亮。 “自非”是表假设的发语成分，独立领起假设条件，应在其后断开；“亭午夜分”是并列的时间名词，作“自非”的宾语，是假设的前提部分；“不见曦月”是假设前提下产生的结果，主谓结构完整，表意独立，因此在“亭午夜分”后断开；故断句：自非/亭午夜分/不见曦月。 【14题详解】 D.引用渔歌的核心作用是渲染三峡秋季萧瑟凄清、哀婉悲凉的氛围，侧面烘托三峡山高峡长、水速湍急的地形特点，并非以表现渔民生活艰辛为目的，表述错误。 【15题详解】 注意下列重点字词： （1）其间：指白帝城到江陵之间的距离；虽：即使；奔：动词作名词，飞奔的马；御：驾着；不以疾：没有这么快。 （2）颓：坠落；沉鳞：指水中潜游的鱼；竞跃：争相跃出水面。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里的三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳，如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时碰到皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 春冬季节，就可以看见激起白色浪花的急流，碧绿的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒寂静，经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 （二）（27分） 【甲】说明文阅读（13分） 阅读下面的文章，回答小题。 中国石拱桥（节选） ①石拱桥的桥洞成弧形，像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，我国诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 ②我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 ③赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 ④赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张𬸦说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 16. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头引用神话和诗人的比喻，说明了石拱桥的外形特点，富有文学色彩。 B. 文章列举旅人桥、赵州桥、卢沟桥等例子，说明我国石拱桥历史悠久、形式多样。 C. 赵州桥全桥只有一个大拱，长达37.4米，至今仍是世界上最长的石拱。 D. 赵州桥“大拱的两肩上，各有两个小拱”的设计，既科学又美观，体现了劳动人民的智慧。 17. 文中画线句子“唐朝的张𬸦说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”运用了什么说明方法？有什么作用？ 18. 赵州桥的四个特点分别说明了什么？请用简洁的语言概括。 特点（一）说明了：_________ 特点（二）说明了：_________ 特点（三）说明了：_________ 特点（四）说明了：_________ 19. 文中“在当时可算是”能否删去？为什么？ 【答案】16. C 17. 运用了引资料的说明方法。引用张𬸦的话，生动形象地说明了赵州桥形式优美、结构匀称的特点，增强了文章的说服力和文学色彩。 18. ①. 说明了赵州桥的大拱长度在当时是世界上最长的，桥洞设计成弓形，便于车马上下。 ②. 说明了小拱设计的科学性（节约石料、减轻重量、增加过水量、减轻洪水冲击）和美观性。 ③. 说明了赵州桥的结构坚固，每道拱圈可独立支撑，互不影响。 ④. 说明了赵州桥与周围环境和谐统一，形式优美。 19. 不能删去。“在当时可算是”从时间上限定，说明赵州桥的大拱长度在修建时是世界上最大的，但不代表现在仍是。如果删去，就变成了“至今仍是世界上最长的石拱”，与事实不符。这个词语体现了说明文语言准确、严谨的特点。 【解析】 【导语】这篇《中国石拱桥》（节选）以赵州桥为核心对象，系统展现了我国石拱桥的悠久历史与卓越成就。文章由石拱桥的优美形态写起，从整体到局部，详述赵州桥的修建历史、雄伟规模及四大结构特点，综合运用列数字、打比方、引资料等说明方法，语言准确严谨又不乏生动形象，充分彰显了中国古代桥梁建筑的高超技艺与独特审美价值。 【16题详解】 C.结合文章第④段可知，赵州桥全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱，并非“至今仍是世界上最长的石拱”，表述错误。 【17题详解】 根据文中第④段画线句可知，句中引用唐朝张𬸦“初月出云，长虹饮涧”的评语来写赵州桥，可见运用了引资料的说明方法。“初月出云”写出桥洞弧形如初月升出云层，“长虹饮涧”写出桥身横跨洨河如长虹俯身饮水，把远望赵州桥所见的形态具体描摹出来，生动形象地说明了全桥结构匀称、形式优美的特点。以古人评语作为说明依据，使内容充实可信，增强了文章的说服力，同时为说明增添了文学色彩。 【18题详解】 第一空：根据第④段特点（一）“全桥只有一个大拱……在当时可算是世界上最长的石拱”可知，赵州桥大拱长度在当时位居世界之首；又据“桥洞不是普通半圆形……便于车马上下”可知，弓形桥洞使桥面无陡坡，便利通行。可见此处说明了赵州桥大拱长度在当时是世界上最长的，桥洞设计成弓形，便于车马上下。 第二空：根据第④段特点（二）“大拱的两肩上，各有两个小拱”可知，赵州桥在大拱两肩各设两个小拱；又据“不但节约了石料……桥身也更美观”可知，该设计既节约石料、减轻桥身重量，又能在河水暴涨时增加过水量、减轻洪水冲击，拱上加拱还更美观。可见此处说明了小拱设计兼具科学性（节约石料、减轻重量、增加过水量、减轻洪水冲击）和美观性。 第三空：根据第④段特点（三）“大拱由28道拱圈拼成”“每道拱圈都能独立支撑上面的重量……其他各道不致受到影响”可知，大拱由28道同形拱圈拼合而成，各道拱圈均可独立承重，一道损坏，其余仍能保持桥体稳定，不致彼此牵连。可见此处说明了赵州桥结构坚固，每道拱圈可独立支撑，互不影响。 第四空：根据第④段特点（四）“全桥结构匀称……桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观”可知，赵州桥结构比例匀称，与周边景物相融协调，石栏石板雕刻古朴，远望如“初月出云，长虹饮涧”，兼具造型与景观之美。可见此处说明了赵州桥与周围环境和谐统一，形式优美。 【19题详解】 根据第④段可知，赵州桥的特点之一是“全桥只有一个大拱，长达37.4米”，原文评价其“在当时可算是世界上最长的石拱”，其中“在当时可算是”从时间上限定了“世界上最长的石拱”这一判断的适用范围，说明大拱的长度在赵州桥修建的时代位居世界之最，但不代表至今仍然如此。若删去此短语，原句则断言赵州桥大拱至今仍是世界最长的石拱，与事实不符。可见“在当时可算是”使说明内容与客观实际严格吻合，体现了说明文语言准确、严谨的特点，因此不能删去。 【乙】记叙文阅读（14分） 阅读下面的文章，回答小题。 背影（节选） 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 20. 选文第一段详细描写了父亲过铁道买橘子的过程，请找出其中描写父亲动作的词语，并说说这些词语的表达效果。 21. “他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”一句中，“攀”“缩”“倾”三个动词有什么表达作用？ 22. 文中两次写到“我”流泪，分别表达了“我”怎样的情感？ 23. 选文第二段中，父亲信中说“大约大去之期不远矣”，表现了父亲怎样的心境？“我”读到此处为什么流泪？ 【答案】20. 动作词语：走、探、穿、爬、攀、缩、倾、抱、放等。表达效果：这些动词细致入微地描写了父亲过铁道买橘子时的艰难过程，生动地表现了父亲对儿子深沉的爱，也表现了“我”对父亲的感激之情。 21. “攀”“缩”“倾”三个动词准确生动地写出了父亲爬月台的艰难，表现了父亲行动的吃力，突出了父亲对儿子深沉的爱。 22. 第一次流泪：看到父亲艰难爬过月台为自己买橘子，“我”被父亲的深情所感动，流下感激的泪水。第二次流泪：父亲的背影混入人群再也找不到，想到父亲为自己操劳，又要独自承担生活的重担，不知何时再能相见，“我”流下了依恋、惆怅的泪水。 23. 父亲的心境：父亲年老体衰，身体多病，感觉生命将尽，流露出晚年颓唐悲凉的心境以及对儿子的牵挂。“我”流泪的原因：想到父亲为自己操劳一生，如今老境颓唐，身体每况愈下，不知何时能再相见，内心充满了对父亲的感激、依恋和伤感之情。 【解析】 【导语】《背影》节选以车站送别为核心场景，聚焦父亲爬月台买橘子的背影，巧用一连串动词勾勒形象，于朴素平淡的白描中藏厚重深情。文中两次落泪，将“我”的心境变化娓娓道来。后文借书信回望往事，把离别感动延伸成对衰老父亲的思念与牵挂，没有华丽辞藻，却以细节叩击人心，诠释平凡深沉的父爱。 【20题详解】 结合选文第①段“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难……自己慢慢爬下，再抱起橘子走”可知，描写父亲动作的词语有：走、探、穿、爬、攀、缩、倾、抱、放。这一连串动词细致完整地还原父亲跨越铁道、攀爬月台买橘子的全过程，写出父亲身形肥胖，每一个动作都格外费力艰难，生动塑造出朴实、深爱儿子的父亲形象，直观体现父亲不辞辛苦为“我”买橘子的深沉父爱，也解释了“我”看见背影落泪的缘由。 【21题详解】 结合选文第①段“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”可知，句中的“攀”“缩”“倾”三个动词，精准刻画父亲攀爬月台的动作。“攀”写出月台较高，父亲只能用双手用力抓住月台边缘借力；“缩”写出父亲双脚没有支撑点，只能费力把脚向上收拢；“倾”写出父亲身形肥胖，需要将身体向左倾斜，使劲把身子挪上月台。这三个动词把父亲攀爬时吃力、笨拙的模样具象化，生动展现父亲爬月台的艰辛，凸显父亲不顾自身不便，坚持为儿子买橘子的深沉父爱，也让背影的画面感更强，能让读者体会到作者内心的触动。 【22题详解】 结合选文第①段“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”可知，这是文中第一次流泪。“我”亲眼看见肥胖的父亲穿过铁道、奋力攀爬月台为自己买橘子，真切感受到父亲不顾辛苦默默付出的深情，内心深受震撼，流下感动的泪水，饱含对父爱的体悟与内心的触动。 结合选文第①段“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”可知，这是第二次流泪。目送父亲远去，直至背影淹没在人群再也看不见，离别之感涌上心头。此时的泪水，既有和父亲分离的不舍，也有对父亲衰老的心疼，还有对父亲独自奔波的牵挂。 【23题详解】 结合选文第②段“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣”可知，父亲晚年饱受病痛折磨，身体衰败，心中生出对生命走向终点的感慨，这句话流露了父亲晚年颓唐悲凉、内心凄苦的心境。 结合选文第②段“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”可知，“我”读到信中话语，得知父亲病痛缠身、身体日渐衰弱，内心满是心疼与酸楚；再次联想到当年车站父亲买橘子的背影，感念父亲曾经深沉的爱，担忧父子二人难以再次相见，百感交集，因而落泪。 三、作文（50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 成长路上，总有一些人、一些事、一些景物触动我们的心灵，让我们感动、让我们思考、让我们成长。或许是父母的一个背影，或许是老师的一句话语，或许是朋友的一次陪伴，都可能在不经意间成为我们生命中最温暖的记忆。 请以“那一刻，我读懂了______”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①先将题目补充完整，可以填写“父爱”“母爱”“责任”“坚持”等；②文体不限（诗歌除外），表达真情实感；③不得抄袭，不得泄露个人信息；④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 那一刻，我读懂了母爱 曾经的我总觉得，母爱是喋喋不休的唠叨，是无处不在的管束，平淡又琐碎，毫无动人之处。直到那个深夜，灯光下的一幕悄然撞进我的心底，让我在那一刻，彻底读懂了藏在岁月里、沉默又深沉的母爱。 那是一个深秋的夜晚，月考失利的我揣着满是红叉的试卷，拖着沉重的脚步回到家中。窗外寒风呼啸，枯叶簌簌飘落，一如我糟糕透顶的心情。我躲进房间，关上房门，任由委屈和烦躁包裹着自己，连晚饭都没有胃口。母亲轻轻敲门，柔声喊我吃饭，我却带着满心的烦躁厉声回绝，语气里满是不耐烦。门外的动静骤然停下，只剩下一片安静。 夜色渐深，我埋在书桌前刷题，焦虑和疲惫交织，让我身心俱疲。不知不觉间，已过了十一点。我起身准备倒水，推开房门，却看见客厅的灯还亮着暖黄的光。本以为母亲早已歇息，不曾想她正坐在沙发上，手里捧着我的外套，细细整理着。 我悄悄驻足，静静望着她。灯光温柔地洒在母亲身上，我才猛然发现，岁月早已在她身上留下了痕迹。曾经乌黑浓密的头发，不知何时夹杂了缕缕银丝，在灯光下格外刺眼。她的眉眼间多了几分疲惫，眼角的细纹清晰可见，原本挺拔的脊背，也悄悄有了些许弧度。她轻轻抚平外套的褶皱，动作轻柔又细致，仿佛在呵护一件稀世珍宝。 桌上放着一碗温热的牛奶和几样我爱吃的小点心，显然是她一直为我留着的。我忽然想起，傍晚我发脾气回绝她时，她没有半句责备，只是默默收起了饭菜，独自消化我的坏情绪。这些年，我肆意任性、肆意成长，把最差的脾气都留给了最亲近的她，可她始终包容、始终守候，从未有过一丝怨言。 母亲察觉到动静，抬头看向我，眼底瞬间漾起温柔的笑意，没有丝毫责怪：“学累了吧？快喝点牛奶暖暖身子，别熬太晚了。”她的声音温柔轻柔，驱散了我心底所有的焦躁与委屈。那一刻，温热的暖意瞬间涌上心头，眼眶骤然湿润。 原来，母爱从不是轰轰烈烈的誓言，而是藏在日复一日的陪伴里，藏在深夜不灭的灯光里，藏在永远温热的饭菜里，藏在包容我所有任性的温柔里。它琐碎、平淡，却坚不可摧，默默支撑着我的成长，治愈着我的所有不安。 从前的我懵懂无知，总在索取、总在抱怨，忽略了这份无微不至的爱意。而那个深夜的温柔瞬间，像一束光，照亮了我年少的迷茫。那一刻，我终于读懂了母爱，读懂了这份不求回报、岁岁年年的深情。往后余生，我愿带着这份温暖，慢慢长大，用心珍惜，温柔回馈这份最纯粹、最珍贵的爱。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本文是经典的半命题成长记叙文，审题需紧扣题目关键词，精准把握写作边界与主旨方向。“那一刻”是硬性场景限定，要求文章聚焦一个具体、短暂的瞬间画面，不能平铺直叙地罗列漫长的生活过程，全文情节、细节都要围绕这一核心瞬间展开。“读懂”是文章的灵魂，重点突出认知的转变，写作必须体现从懵懂、误解、忽视到幡然醒悟的心理变化，展现自我成长。补题决定立意高度，可填写亲情、陪伴、坚持、责任、包容等贴合中学生生活的词汇，选材立意要积极正向、贴合成长主题，避开空洞、冷门的内容。立意上坚持以小见大，依托真实的生活场景挖掘感悟，紧扣题干中感动、思考、成长的核心要求，摒弃浅层叙事，让文章既有真情实感，又有思想深度，凸显个人蜕变与成长。 二、选材构思。 选材遵循真实、细微、贴合生活的原则，优先选用亲身经历的小事，拒绝虚假套作、老旧俗套的素材。可选择两类核心素材，一是情感类素材，捕捉父母、老师、朋友的细微善意，比如亲人默默的付出、失意时的鼓励、困境中的陪伴等；二是品质成长类素材，记录自我突破或景物、普通人带来的感悟，比如坚持克服困难、直面挫折、观察草木顽强生长、见证平凡人的坚守等。行文构思采用“铺垫—转折—顿悟—升华”的清晰结构，开篇铺垫自己此前的幼稚、迷茫与误解，做好情感对比；中间详细刻画事件经过，重点雕琢“那一刻”的细节，借助环境、动作、心理描写烘托氛围；结尾结合瞬间的触动抒发感悟，升华成长主题。写作中要规避流水账式叙事，所有情节均为“读懂”的中心主旨服务，做到叙事完整、细节生动、主旨突出，符合考场作文写作要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $