15.太阳 （同步练习）-2026-2027学年五年级语文上册统编版

2026秋季 部编五年级上册 新教材 课时练 15.太阳 ●语基训练 1.【新题型・新情境】下面是小语分享的笔记，阅读后完成练习。 太阳是个大火球，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。太阳的表面温度有五千多shè shì度，它____离我们很远，____它和我们的关系非常密切。有了太阳，万物才能fán zhí，liáng shi、水果等都和太阳有密切的关系，méi tàn的形成也离不开太阳。阳光还能让水汽zhēng fā，化作yǔ dī滋润万物。太阳晒着地面，不同dì qū吸收的热量不一样。阳光还能shā jūn，我们可以利用它来yù fáng和zhì liáo疾病。 （1）【情境识记】根据拼音，将词语依次写在下面的田字格里。 （2）情境识别】在“____”上填上恰当的关联词。 （3）【情境识义】给下列加点字选择正确的解释。(填序号) “抵”在字典中的解释：A.抵挡；抵抗。B.彼此对立；排斥。C.相当；能代替。D.抵达；到。E.抵消。 ①约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( ) ②这次活动的支出和收入刚好相抵。( ) ③在困难面前，我们要抵住压力，勇往直前。( ) ④爸爸将于下午抵达北京。( ) （4）【情境品析】品读句子，完成练习。 A.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 B.太阳很大。 ①句A和句B的相同点是________，不同点是句A运用了________的说明方法，具体生动地写出了这一特点。 ②请你运用句A的说明方法介绍一种事物以突出它的某个特点。可以结合下面的知识介绍，也可自选其他事物。 知识介绍：一头鲸鱼的体长可达30米，可以称得上是海洋巨兽。 2.补充本课词语，完成下面的练习。 寸( )不( ) 日( )不( ) 密( )无( ) ( )( )得上 小( )翼( ) 消( )杀( ) （1）字义理解】“寸草不生”中“寸草”的含义是（ ）。 A.一点点草 B.一寸长的草 C.小草 （2）【语境选词】根据句子情境，选择恰当词语填空。 ①沙漠地带烈日炙烤， ，很难见到动植物的踪迹。 ②太阳虽然离我们很远，却和地球上万物 。 3.聚焦重点语句，赏析场面描写、修辞表达，体会人物形象塑造方法。 （1）“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。” 这句话运用了__________和__________的说明方法，生动准确地写出太阳__________的特点，极力体现太阳温度的强悍，用钢铁做参照，让读者真切感受到太阳的高温。 （2）【句式仿写】运用打比方的说明方法，描写一种事物特点。 ____________________________________________________________________ （3）【主旨句深度赏析】“地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。” 这句话在全文起到__________、__________的作用，强调太阳不可替代的价值，凸显太阳__________的重要作用。读完语句，我脑海中浮现的画面：________________________________________ （4）【语句理解辨析】对 “约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳” 一句理解错误的一项是（ ）。 A.把地球和太阳对比，让读者直观感受太阳体积巨大。 B.运用作比较、列数字，数据真实，增强文章科学性。 C.说明地球的体积十分庞大，比太阳还要大很多。 D.用我们熟悉的地球做参照，把抽象的太阳大小写得通俗易懂。 ●阅读提升 1.整体感知·行文脉络。 本文是一篇科普说明文，作者是________。全文按照________的说明顺序，层层推进，依次介绍了：太阳距离地球远、、，又讲述了________________。文章核心运用________、________、作比较等多种说明方法，向我们介绍太阳的相关知识，说明了太阳与人类有着十分密切的关系。 2.根据课文内容，完成思维导图。 3.阅读课文语段，完成下面练习。 ①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ ②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 ③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 ④太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 （1）【点亮思维】文章开头引用了一个传说，这个传说可以概括为________。作者引用这个传说作为开头的作用不包括( )。 A.引出文章的说明对象 B.揭示神话传说都是假的 C.增添文章的趣味性 D.提高读者的阅读兴趣 （2）【语文要素】请把小文和同学交流的内容补充完整。 ①文中画“ ”的句子中“约”字用得很准确， （能/不能）删去，因为________________________________。这样的词语，选文中还有________。 ②文中画“____”的句子运用了________的说明方法。这样写的好处是________________________________。 ③选文①-③自然段，从________、________、________三个方面介绍了太阳。 （3）【拓展思维】除了文中提到的，你还知道太阳对人类生活有哪些影响？(至少写两点) 4.阅读课外类文，完成下面练习。 唤醒火星 火星是一颗极具传奇色彩的行星，有着许多令人神往的故事。然而，真正的火星并不像人们想象的那样美好。 在干燥的火星表面，遍地都是红色的土壤和岩石，满目苍凉，是赤色的不毛之地。火星的红色之谜一直困扰着人们，通过对火星泥土的分析，人们才知道原来火星土壤中含有大量氧化铁。这是由于长期受紫外线的照射，铁就生成了一层红色和黄色的氧化物。夸张一点来说，整个火星就像是个生了锈的世界。 火星的另一个奇异特征便是每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴。地球上的台风，风速是每秒60多米，而火星上的风速竟高达每秒180多米。大风暴有时可以席卷整个星球。1971年，当美国“水手9号”火星探测器刚走了一半的路程时，就遇到了麻烦，整个火星被一场大尘暴所包围，火星表面80千米以下的高空被尘埃笼罩，白茫茫一片，根本无法观测。这场特大尘暴竟连续不断地刮了半年才渐渐平息下来。 现在，人类仍希望征服这个“生锈”的球体，即使这里几乎没有氧气，温度也极低，尘暴猛烈。即使如此，人类依然想要把它变成一个“花果园”。 （1）文中画“____”句子运用了________、的说明方法，使我们感受到了火星上特大风暴的。 （2）举例子的说明方法可以真实、有力地说明事物或事理。文中为了更好地介绍火星上风暴的危害，列举了哪一事例？ （3）如果用打比方的说明方法介绍火星，下列说法不正确的一项是( )。 A.火星如同一个巨大的橙子。 B.火星好像一团红红的火焰。 C.火星就像是个生了锈的世界。 D.火星是一个美丽的花果园。 ●妙笔生花 1.根据要求进行片段写作。（选做） 借鉴课文多种说明方法的写法，选取一种熟悉的事物，写一个说明片段，把事物的特点介绍清楚。 2.情境升格习作。 结合《太阳》一课学到的知识，融合学到的说明方法，写一小段话赞美太阳，写出太阳对地球万物的奉献。 ●素养实践 1.语文要素深度落实。(选做题) （1）“地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。” ①这句话的深层含义：________________________________________________ ②结合全文，简要分析作者是怎样把太阳的特点介绍得通俗易懂的： ____________________________________________________________________ （2）【说明方法精准判断】判断下列语句运用的说明方法。 ①太阳离我们约有一亿五千万千米远。（ ） ②约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（ ） 2.素养拓展·人物品格多维刻画。 万物生长离不开太阳，太阳默默奉献光和热。请从下面事物中任选其一，结合事物特点，从外形、作用、价值三个角度多维写一段话。 雨水：滋润大地、浇灌万物 大树：遮风挡雨、净化空气 灯光：驱散黑暗、带来光亮 答案 ●语基训练 1.（1）摄氏、繁殖、粮食、煤炭、蒸发、雨滴、地区、杀菌、预防、治疗 （2）虽然……但是…… （3）①C ②E ③A ④D （4）①都说明太阳体积大；作比较、列数字 ②示例：一头鲸鱼的体长可达30米，相当于十层楼房那么高。 2.寸(草)不(生)；日(夜)不(停)；密(切)无(间)；(抵)(得)得上；小(心)翼(翼)；消(毒)杀(菌) （1）A （2）①寸草不生 ②密切无间 3.（1）列数字；举例子；温度极高 （2）示例：天上的月亮像一个银白色的大玉盘挂在夜空。 （3）总结全文；点明中心；为地球送来光明与温暖，维系万物生存；火红的太阳悬挂高空，阳光洒满大地，世间草木鸟兽蓬勃生长。 （4）C ●阅读提升 1.张姞民；逻辑；太阳体积大；太阳温度高；太阳和人类关系十分密切；列数字；举例子 2.思维导图 太阳特点：远、大、热 与人类关系密切：动植物生长、衣食来源、煤炭形成、阳光杀菌防病 中心主旨：太阳虽然距离我们遥远，却和地球上万物生存息息相关。 3.（1）后羿射日；B （2）①不能；“约”表示大概、估计，体现说明文语言的准确性；差不多 ②作比较、列数字；用熟悉的地球作参照，直观形象地写出太阳体积巨大的特点 ③距离远；体积大；温度高 （3）示例：①太阳光可以晾晒衣物，除去潮气；②太阳能可以发电，给生活提供能源。 4.（1）列数字、作比较；威力巨大 （2）列举1971年美国“水手9号”探测器飞向火星途中，遭遇特大尘暴，火星被尘埃笼罩，半年尘暴才平息的事例。 （3）D ●妙笔生花 1.示例：蓝鲸是世界上最大的动物，它身长可达30米左右，体重约150吨，相当于25头成年大象的重量。它的嘴巴十分宽大，张开嘴可以容纳十几个人。 2.示例：太阳是无私的奉献者，它离我们约一亿五千万千米远，却源源不断送来光和热。有了太阳，大地草木繁茂，万物生生不息，它默默燃烧自己，滋养着地球上的一切生命。 ●素养实践 1.（1）①太阳是地球万物生存的基础，没有太阳，就不会有地球上的一切生命。 ②运用列数字、作比较、举例子等说明方法，借用生活中熟悉的事物做参照，把抽象的太阳知识变得浅显易懂。 （2）①列数字 ②列数字、作比较 2.示例（大树）：大树长得高大挺拔，树干粗壮，枝叶层层叠叠十分繁茂。它可以遮挡炎炎烈日，给人们提供乘凉的地方，还可以吸收二氧化碳，净化空气。它默默伫立，为小动物提供栖息家园，为人类带来清爽的环境，无私奉献自己的一切。 ( - 1 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $