2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

2026年秋人教版语文五年级上册期中测试卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 同学们，班级正在举办"秋日研学·文脉寻踪"主题活动，请你一路随行，一起感受语文的魅力吧！ ★第一站：研学行前会。同学们制定了一份《研学行前公约》，读一读，完成练习。 《研学行前公约》 ①走进自然，用jīng qiǎo（ ）的眼睛发现身边之美。 ②博览群书，汲取知识的gān lín（ ）。 ③信守chéng nuò（ ），做到言行一致。 ④尊重lǐng duì（ ）老师的安排，不掉队。 ⑤学会观察，用文字记录旅途中的见闻与感受。 ⑥传递友爱，暖人心扉，bāng zhù（ ）身边有困难的同伴。 1. 看拼音，写词语，写在上面的括号里。（5分） 2. 下列句子中，加点词与公约中加点的"暖"字意思相同的是哪一项？（ ）（3分） A. 春雨细密地落着，空气变得湿润而暖融融的。 B. 同学们一句句关心的话语，暖了她委屈的心。 C. 南方的冬天温暖如春，很少下雪。 D. 妈妈把暖暖的毛毯盖在我身上。 3. 老师提议针对"研学路上的安全"再补充两条公约，请你提出两条合理的建议。（2分） （1）________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________ ★第二站：字词积累馆。同学们整理了半学期的生字词语，完成练习。 4. 下列加点字的读音完全正确的是哪一项？（ ）（3分） A. 长喙（huì） 便宜（pián） 匣子（xiá） B. 嗜好（sì） 享受（xiǎng） 矮小（ǎi） C. 勉强（qiáng） 划归（huà） 冠军（guān） D. 抖擞（sòu） 哽咽（yàn） 侵蚀（shí） 5. 下列词语书写完全正确的是哪一项？（ ）（3分） A. 精巧 望却 爱慕 生机盎然 B. 播种 浇水 体面 寸草春辉 C. 懂事 糕饼 沉浸 香飘十里 D. 姿态 寻找 新鲜 呕心历血 ★第三站：中华先贤长廊。听讲解员介绍，完成练习。 走进先贤长廊，讲解员深情地说："这里的每一幅画像、每一段文字，都记录着先贤们的故事。 在国家危难之时，陆游怀着 写下千古名句；龚自珍发出 ，呼唤变革。在和平年代，无数建设者 ，把荒漠变成了绿洲。俗话说"天下兴亡，匹夫有责"，今日我们生活在 的时代，更应当铭记先贤精神，从小立下报国之志。" 6. 讲解员话中画横线的四个词语，依次填入最恰当的是哪一项？（ ）（3分） A. 遗憾 呼唤 处心积虑 安居乐业 B. 遗恨 呐喊 呕心沥血 国泰民安 C. 遗憾 呐喊 处心积虑 太平盛世 D. 遗恨 呼唤 呕心沥血 丰衣足食 7. 话中画波浪线的"天下兴亡，匹夫有责"，用下面哪个词语替换最恰当？（ ）（3分） A. 责无旁贷 B. 匹夫无罪 C. 国家大计 D. 兴亡之秋 8. 对讲解员的这段话，概括最准确的是哪一项？（ ）（3分） A. 先贤们在国家危难之际挺身而出，令人敬佩。 B. 每个时代都有自己的英雄人物。 C. 先贤的精神激励着我们从小树立报国之志。 D. 中华历史悠久，文化灿烂辉煌。 ★第四站：先贤语录亭。根据提示补全语录。 9. 研学手册上有三座语录亭，请根据提示补全名言名句。（5分） 【修身亭】 蝉　虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，________________。 【惜时亭】 莫等闲，________________，空悲切！　——岳飞 ________________，不弃功于寸阴。　——葛洪 【报国亭】 王师北定中原日，________________。　——陆游 我劝天公重抖擞，________________。　——龚自珍 10. 在这半学期的学习中，我们认识了很多形象鲜明的人物。如果让你评选"本学期最美人物"，你会选下面哪一位？请列举一个典型事例说明理由。（5分） 海力布　　蔺相如　　廉颇　　牛郎 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ★第五站：美文品读廊。读一读，完成练习。 （一）中国大运河（11分） 【资料一】　中国大运河是世界上开凿最早、规模最大、里程最长的人工运河，全长约1797千米。它由隋唐大运河、京杭大运河和浙东大运河三部分组成，地跨北京、天津、河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江8个省、直辖市，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。 【资料二】　大运河南起余杭（今杭州），北到涿郡（今北京）。历史上，漕运船只川流不息，南方的粮食、丝绸通过运河源源不断运往北方，北方的物产也经运河南下。运河两岸兴起了一座座繁华的城镇，扬州、苏州、杭州都因运河而兴盛。 【资料三】　2014年，中国大运河被列入《世界遗产名录》。如今，大运河依然焕发着活力：部分河段恢复了通航，运河公园、博物馆沿河而建，人们在河堤上散步、读书、骑行。这条古老的运河，不仅是一条水上运输线，更是一条流动的文化长廊。 11. 结合上面三则资料，将下面的运河简介补充完整。（4分） 中国大运河由________________、京杭大运河和浙东大运河三部分组成，沟通了海河、黄河、________、长江、钱塘江五大水系。历史上，南方的________、丝绸通过运河运往北方；如今它不仅是运输线，更是一条流动的________________。 12. 根据资料内容判断正误，正确的打"√"，错误的打"×"。（3分） （1）中国大运河是世界上里程最长的人工运河。（ ） （2）运河两岸的扬州、苏州、杭州都因运河而兴盛。（ ） （3）如今大运河已完全失去通航功能，仅供游览。（ ） 13. 有人说："这条古老的运河，至今仍在流淌。"请结合资料写出你对这句话的理解。（4分） _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ （二）后园的石榴（24分） 　　①外公家的后园里，长着一棵老石榴树。树干粗粗的，枝丫向四面伸展，像一把撑开的绿伞。初夏，榴花盛开，那一朵朵红花燃在绿叶间，像缀了一树小小的火把。没过几日，花谢了，枝头便挂上了青青的小石榴。 　　②小时候，我最盼的就是石榴熟。每到秋天，外公就搬一把竹椅坐在树下，仰着头数："一、二、三……哟，今年结得真不少！"我踮着脚往枝上瞅，那些石榴羞红了脸，咧开嘴朝我笑。外公的手布满老茧，却很灵巧，他踮起脚，用竹竿轻轻一敲，石榴便"咚"地落在早已铺好的布上，圆滚滚的，像一个个小红灯笼。 　　③那天傍晚，外公端上来一盘剥开的石榴。玛瑙般的籽儿密密麻麻排在一起，红得透亮。我捏起一颗塞进嘴里，甜中带酸的汁水一下子在舌尖散开。外公看着我吃，笑着说："这石榴啊，要等它自己红透了才甜。心急吃不得甜石榴。"我咂着嘴，忽然明白了外公的话——好东西，是要耐心等的。 　　④后来我上了小学，功课渐渐忙了，回后园的次数少了。每年秋天，外公总会挑几个最大最红的石榴，坐半个小时的公交车送来。他把石榴往桌上一放，说："自家树上摘的，比超市里的甜。"我剥开一尝，果然——那股甜里，还带着阳光和后园泥土的味道。 　　⑤再后来，我随爸妈搬进了城里。有一年秋天，外公打电话来，声音有些沙哑："石榴又熟了，今年结得比去年还多。"我握着话筒，忽然很想回后园看看那棵老石榴树，看看外公仰着头数石榴的样子。其实，哪是石榴甜啊，分明是外公一年年守着那棵树，把想念一颗一颗包进了石榴里。 14. 阅读短文，补全下面的思维导图。（5分） 　　　　　外公的动作　　　　　　　　　我的感受 小时候　　数石榴、敲石榴　　　→　　　盼着吃石榴 那天傍晚　　________________　　→　　　明白"好东西要耐心等" 上小学后　　送石榴到城里　　　→　　　________________ 搬进城里　　打电话说石榴熟了　→　　　________________ 15. 为提高阅读短文的速度，下列做法中不可取的是哪一项？（ ）（3分） A. 默读时，我带着"短文写了石榴的哪些事"这个问题开始读。 B. 读到"玛瑙般的籽儿"一句，我不太懂"玛瑙"是什么，立刻放下书去查词典。 C. 读到外公敲石榴的句子，我边读边想象那幅画面。 D. 我一眼扫过去，抓住"石榴、外公、后园"这几个关键词，快速理清了短文的线索。 16. 读文中画"____"的句子，根据提示补写批注。（8分） （1）"初夏，榴花盛开，那一朵朵红花燃在绿叶间，像缀了一树小小的火把。" 　　这句话运用了________的修辞手法，"燃"字生动地写出了榴花________________的样子，富有画面感。（4分） （2）"其实，哪是石榴甜啊，分明是外公一年年守着那棵树，把想念一颗一颗包进了石榴里。" 　　这句话运用了________的手法，表面上写石榴甜，实际上表达了"我"对外公________________之情。（4分） 17. 下列对短文内容的理解，不正确的是哪一项？（ ）（3分） A. 短文以"石榴"为线索，串联起"我"和外公的回忆。 B. 外公说"心急吃不得甜石榴"，是在告诉"我"做事要有耐心。 C. 搬进城里后，"我"觉得超市里的石榴比外公送的更甜。 D. 短文借石榴、石榴树这些事物，表达了对外公的爱与思念。 18. 第③段中外公说"这石榴啊，要等它自己红透了才甜"。这句话仅仅是在说石榴吗？结合短文内容，写写你的理解。（5分） _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ★结束语：写一写你的心爱之物。 19. 每个人都有自己特别钟爱的东西，它可能是你心爱的玩具、一件生日礼物，也可能是你亲手种的一盆花、养的一只小动物。请以"我的心爱之物"为题，写一篇习作。（30分） 要求：写清楚它是什么，你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物；语句通顺，不少于400字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　200 　　　　　　　　　　　　　　　　　　300 　　　　　　　　　　　　　　　　　　400 参考答案 1. 看拼音写词语（每空1分，共5分） jīng qiǎo——精巧　　gān lín——甘霖　　chéng nuò——承诺 lǐng duì——领队　　bāng zhù——帮助 2. 选择题（3分） B　（解析：公约中"暖人心扉"的"暖"是动词，意为"使感到温暖"。B项"暖了她委屈的心"也是动词用法；A、C、D三项均为形容词用法。） 3. 口语交际（2分） 示例：（1）排队上车，不拥挤，注意乘车安全。 （2）紧跟队伍，不私自离队，有事及时告诉老师。 （合理即可，每条1分） 4. 读音选择（3分） A　（解析：B项"嗜好"应读shì；C项"勉强"应读qiǎng，"冠军"应读guàn；D项"抖擞"应读sǒu，"哽咽"应读yè。） 5. 书写选择（3分） C　（解析：A项"望却"应为"忘却"；B项"寸草春辉"应为"寸草春晖"；D项"呕心历血"应为"呕心沥血"。） 6. 词语填空（3分） B 7. 俗语替换（3分） A　（解析："天下兴亡，匹夫有责"意为国家兴亡每个人都有责任，"责无旁贷"意思最接近。） 8. 内容概括（3分） C 9. 日积月累填空（每空1分，共5分） 居高声自远，非是藉秋风。 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 10. 人物形象（5分） 示例：我选海力布。海力布为了救乡亲们，不惜牺牲自己，变成了一块石头。他舍己为人的品质最让我感动，所以我评选他为本学期最美人物。 （人物1分，典型事例2分，理由2分，意思对即可） 11. 运河简介填空（4分） 隋唐大运河；淮河；粮食；文化长廊（每空1分） 12. 判断正误（3分） （1）√　（2）√　（3）×（如今部分河段恢复了通航） 13. 理解题（4分） 示例：这句话有两层意思。一是运河至今仍有部分河段在通航，河水还在流淌；二是运河承载的历史文化没有中断，它今天变成了公园、博物馆，继续服务人们的生活，文化生命力依然旺盛。（意思对即可） 14. 思维导图（5分） 第一空：端上剥好的石榴（2分） 第二空：觉得石榴里有阳光和外公的味道（1分） 第三空：想念外公、想念后园（2分） （意思对即可） 15. 阅读速度（3分） B　（解析：遇到不理解的词语立刻停下查词典，会打断阅读思路，降低阅读速度，不可取。） 16. 批注（8分） （1）比喻（2分）；开得鲜红茂盛、热烈如火（2分） （2）借物抒情（或"一语双关/借石榴写情感"）（2分）；深深的思念与爱（2分） 17. 内容理解（3分） C　（解析：文中说外公送的石榴"带着阳光和后园泥土的味道"，比超市的更甜，C项与原文不符。） 18. 理解题（5分） 示例：这句话不只是在说石榴。外公是在借石榴告诉"我"一个道理：任何美好的事物都需要耐心等待、慢慢成熟，学习和成长也是一样，不能急于求成。同时这句话也包含着外公对"我"的爱与期待。（表层意思1分，深层道理2分，情感2分） 19. 习作（30分） 评分标准： 一类文（25—30分）：中心明确，心爱之物写得具体，事例生动，语句通顺，不少于400字。 二类文（20—24分）：中心较明确，内容较具体，语句通顺，字数达标。 三类文（15—19分）：中心基本明确，内容不够具体，语句基本通顺。 四类文（14分以下）：偏离题意，内容空洞，语句不通顺，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $