阅读理解专项训练2026-2027学年统编版语文五年级上册

小学五年级语文上册阅读理解专项训练 （统编版 · 2026 秋 · 含答案） 姓名：____________　班级：____________　得分：____________ 编写说明：本卷共 5 篇阅读、23 题，满分 100 分。全卷按“基础层·词语句段—提升层·理解感悟—拓展层·赏析运用”三层分类编排，各篇题量与难度梯度递进，。 （一）课内阅读·散文《落花生》节选（20 分） 　　我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种的买种，翻地的翻地，浇水的浇水，没过几个月，居然收获了。 　　母亲说：“今晚过收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。那晚上天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。 　　父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 　　父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 　　我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 　　父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 【基础层·词语理解】1．联系上下文，理解下列词语的意思。（4 分） 爱慕之心：____________________　体面：____________________ 【提升层·写法赏析】2．父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样写有什么好处？（4 分） ________________________________________________________________ 【提升层·主旨理解】3．父亲借花生告诉了我们一个什么道理？（4 分） ________________________________________________________________ 【拓展层·写法迁移】4．本文运用了哪种写作方法？“落花生”象征着怎样的人？（4 分） ________________________________________________________________ 【拓展层·观点表达】5．你愿意做像花生一样的人，还是像桃子、石榴一样的人？说说你的理由。（4 分） ________________________________________________________________ （二）课内阅读·历史故事《将相和》节选（16 分） 　　蔺相如因为完璧归赵和渑池之会立了大功，赵王封他做上卿，职位比廉颇高。廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！” 　　这话传到蔺相如耳朵里，他就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不惯了，他们说：“蔺大人，您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？” 　　蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 　　蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 【基础层·文意理解】1．“负荆请罪”指的是什么？廉颇为什么要这样做？（4 分） ________________________________________________________________ 【提升层·人物品质】2．从“连忙热情地出来迎接”这句话，可以看出蔺相如具有怎样的品质？（4 分） ________________________________________________________________ 【提升层·人物形象】3．结合课文内容，说说廉颇是一个怎样的人。（4 分） ________________________________________________________________ 【拓展层·故事启示】4．“将相和”的故事让你明白了什么道理？（4 分） ________________________________________________________________ （三）课内阅读·说明文《圆明园的毁灭》节选（20 分） 　　圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。 　　圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月……还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 　　圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 【基础层·信息提取】1．“举世闻名”在文中指圆明园的什么地位？请用文中的话回答。（2 分） ________________________________________________________________ 【基础层·中心句】2．用“____”画出选文的中心句。（2 分） 【提升层·词句品析】3．圆明园收藏的文物有什么特点？你是从哪些词语看出来的？（6 分） ________________________________________________________________ 【提升层·内容理解】4．为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？（6 分） ________________________________________________________________ 【拓展层·情感表达】5．结合课文内容，谈谈圆明园被毁灭一事给你的感受。（4 分） ________________________________________________________________ （四）课外阅读·说明文《海洋里的“清洁工”》（22 分） 　　海洋里有一种小虾，专门为鱼类清除身上的寄生虫和脏东西，人们称它为“清洁虾”。一条大鱼游过来，清洁虾就会爬到大鱼身上，细心地清理起来。它们先是大摇大摆地游到大鱼面前，仿佛在说：“我来啦！”大鱼不但不会吃掉它们，还会乖乖地张开嘴巴、竖起鳍片，让清洁虾钻进嘴里和鳃里，把藏在里面的寄生虫和坏死组织一一清除。 　　它们工作的地点就在“清洁站”——那是一块固定的礁石或珊瑚。鱼类会排着队等待服务，秩序井然。据观察，有的清洁虾一天要接待上百条“顾客”。一条清洁虾为鱼清理一次，大约需要几分钟。 　　正因为有了它们，海洋里的鱼儿才能健康地生活，避免感染各种疾病。科学家发现，清洁虾与鱼类之间形成了一种奇妙的共生关系：鱼儿得到了清洁，清洁虾得到了食物，互利互惠，各得其所。 【基础层·信息提取】1．短文介绍的“清洁工”是谁？它做什么工作？（4 分） ________________________________________________________________ 【提升层·说明方法】2．文中运用了哪些说明方法？请举例说明。（6 分） ________________________________________________________________ 【提升层·词句赏析】3．“据观察”“上百条‘顾客’”等词语用词准确严谨，请结合句子谈谈你的理解。（6 分） ________________________________________________________________ 【拓展层·语言运用】4．请你为清洁虾写一句“颁奖词”，夸夸这位海洋“清洁工”。（6 分） ________________________________________________________________ （五）课外阅读·记叙文《妈妈的“谎言”》（22 分） 　　小时候家里并不富裕，餐桌上难得见到荤腥。每次吃鱼，妈妈总说“我不爱吃鱼，你吃吧”，把鱼肉一块块夹到我的碗里，自己却只夹起鱼头，慢慢吮着。我以为妈妈真的不爱吃鱼，吃得心安理得。 　　后来有一次，我偶然看见妈妈在厨房里，把盘子里剩下的鱼肉偷偷放进嘴里，我才明白，妈妈不是不爱吃鱼，而是把最好的都留给了我。 　　工作以后，我回家的次数少了，可每次吃饭，妈妈还是习惯性地把好吃的往我碗里夹。如今，我也学会了“撒谎”：“妈，这菜我不爱吃，你吃吧。”说完，看着妈妈先是一愣，随后笑起来的模样，我忽然明白，有些“谎言”，是世界上最温暖的话。原来，爱到深处，连“不爱吃”都成了一种深情的表达。 【基础层·内容概括】1．短文主要写了一件什么事？请用简洁的话概括。（6 分） ________________________________________________________________ 【提升层·内容理解】2．妈妈的“谎言”指的是什么？妈妈为什么要“撒谎”？（6 分） ________________________________________________________________ 【提升层·写法赏析】3．“如今，我也学会了‘撒谎’”一句与上文呼应，这样写有什么好处？（6 分） ________________________________________________________________ 【拓展层·主旨归纳】4．短文表达了怎样的思想感情？（4 分） ________________________________________________________________ 参考答案与解析 （一）1．爱慕之心：喜爱、羡慕的心情。体面：好看、光彩、体统。2．运用对比（比较）的写法，把花生与桃子、石榴、苹果对比，突出花生朴实无华、默默奉献、不炫耀自己的可贵品质。3．人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人（做人要朴实无华、默默奉献）。4．借物喻人（托物言志）；“落花生”象征着朴实无华、默默奉献、不图虚名的人。5．示例：我愿意做像花生一样的人，因为默默奉献、踏踏实实做事更能体现人生的价值。（言之有理即可） （二）1．“负荆请罪”指背着荆条到对方面前请罪，表示主动承认错误；廉颇认识到自己只顾个人面子、不顾国家利益是错的，所以前来请罪。2．顾全大局、宽容大度、以国家利益为重。3．廉颇起初居功自傲、不服蔺相如，后来知错就改、勇于认错、以国家利益为重。4．示例：国家利益高于个人得失；做人要知错就改、顾全大局。（答出一点即可） （三）1．它是一座举世闻名的皇家园林（是当时世界上最大的博物馆、艺术馆）。2．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。3．历史悠久、种类繁多、极为珍贵；从“上自……下至……历代”“名人书画”“奇珍异宝”等词语可以看出。4．因为它建筑宏伟，又收藏了历代大量珍贵文物，其规模与价值都是世界少有的。5．示例：圆明园的毁灭是我国文化史上不可估量的损失，我们要铭记历史、勿忘国耻，努力让祖国更强大。（言之有理即可） （四）1．清洁虾；它为鱼类清除身上的寄生虫和脏东西。2．列数字，如“有的清洁虾一天要接待上百条‘顾客’”；打比方，如把清洁虾比作海洋“清洁工”。（答出两种并举例即可）3．“据观察”表明内容是经过观察得到的真实情况，体现说明的严谨；“上百条‘顾客’”用数据说明清洁虾工作量大、作用重要，是海洋生态不可缺少的“清洁工”。4．示例：小小身躯，默默奉献，你让海洋更健康——向海洋“清洁工”致敬！（表达通顺、体现赞美即可） （五）1．妈妈用“不爱吃鱼”的“谎言”把最好的鱼肉留给孩子，孩子长大后也用同样的方式回报妈妈。2．指妈妈说“我不爱吃鱼”；妈妈不是真的不爱吃，而是想把好吃的留给孩子。3．前后呼应，既表明“我”真正懂得了妈妈的用心，又表现了爱的传递，使文章结构紧凑、情感升华。4．表达了母子之间深厚的爱，赞美母爱的无私与孩子对母亲的感恩。 学科网（北京）股份有限公司 $