13.1《热量 比热容》一课一练 2026-2027学年人教版九年级物理全一册

13.1《热量 比热容》一课一练 满分：100分 建议用时：45分钟 一、基础巩固（每题4分，共48分） 1. 下列关于热量的说法正确的是（） A. 温度高的物体含有的热量多 B. 热传递过程中传递内能的多少叫热量 C. 物体的内能越大，热量越多 D. 做功可以产生热量 2. 热量的国际单位是（） A. 瓦特 B. 焦耳 C. 摄氏度 D. 千克 3. 发生热传递的必要条件是（） A. 物体温度相同 B. 物体内能不同 C. 存在温度差 D. 物体相互接触 4. 比热容的物理意义是描述物质的（） A. 吸热能力强弱 B. 温度高低 C. 内能大小 D. 质量大小 5. 关于比热容，下列说法正确的是（） A. 比热容与物体吸收的热量有关 B. 比热容与物体质量有关 C. 比热容是物质的一种固有属性 D. 物体温度越高，比热容越大 6. 水的比热容较大，下列现象不能利用这一特点解释的是（） A. 海边昼夜温差比内陆小 B. 用水冷却汽车发动机 C. 夏天洒水降温 D. 北方暖气用水做传热介质 7. 质量相同的不同物质，升高相同温度，比热容大的物质（） A. 吸收热量多 B. 吸收热量少 C. 升温更快 D. 降温更快 8. 探究“比较不同物质吸热能力”实验中，需控制的变量是（） A. 物质种类相同 B. 质量和初温相同 C. 末温相同 D. 加热工具不同 9. 在热传递过程中，物体________内能，叫做吸收热量；物体________内能，叫做放出热量。 10. 水的比热容为\(4.2\times10^3\,\text{J/(kg·℃)}\)，其物理意义是：1kg的水温度升高1℃，吸收的热量为________J。 11. 质量相等的水和食用油，吸收相同热量，________升温更快，说明其吸热能力更弱。 12. 物体吸收或放出热量的多少与物质种类、质量和________有关。 二、能力提升（每题6分，共36分） 13. 甲、乙两种物质，质量相同，升高相同温度，甲吸收热量更多，由此可判断（） A. 甲的比热容大 B. 乙的比热容大 C. 甲乙比热容相等 D. 无法判断 14. 关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（） A. 物体温度升高，一定吸收了热量 B. 物体吸收热量，温度一定升高 C. 物体温度升高，内能一定增加 D. 温度高的物体内能一定大 15. 内陆地区昼夜温差大于沿海地区，主要原因是砂石相比水具有（） A. 质量小 B. 比热容小 C. 密度大 D. 内能小 16. 质量相同的水和砂石，放出相同的热量，温度降低更多的是哪一种物质？请说明原因。 17. 简述探究“不同物质吸热能力”实验中，选用相同电加热器的目的。 18. 冬天暖气系统用水作为供暖介质，请结合比热容知识解释其原理。 三、拓展创新（16分） 19. 为探究不同物质的吸热能力，实验小组用质量均为0.2kg的水和食用油，用相同电加热器加热，记录实验数据如下： 加热相同时间，两种物质吸收热量相等，观察发现食用油升温更快。 （1）该实验中，通过比较什么来判断物质的吸热能力？（8分） （2）根据实验现象判断水和食用油谁的吸热能力更强，并说明理由。（8分） 参考答案与解析 题号 答案 解析 1 B 热量是过程量，只能说吸收或放出热量，不能说含有热量；做功是能量转化，热传递是能量转移。 2 B 热量、内能、功的国际单位均为焦耳（J）。 3 C 热传递的唯一条件是物体之间或物体不同部位存在温度差。 4 A 比热容是表示物质吸热能力强弱的物理量。 5 C 比热容只与物质种类、状态有关，与质量、温度、吸放热多少均无关。 6 C 夏天洒水降温是利用水蒸发吸热，与比热容无关；其余选项均利用水的比热容大的特点。 7 A 由吸热规律可知，质量、升温相同时，比热容越大，吸收热量越多。 8 B 本实验采用控制变量法，必须控制不同物质的质量、初温相同，保证实验严谨。 9 吸收；放出 热传递过程中，吸热增加内能，放热减少内能。 10 \(4.2\times10^3\) 考查水的比热容物理意义，为课本基础识记知识点。 11 食用油 食用油比热容小于水，吸热能力弱，吸收相同热量升温更明显。 12 温度变化量（升高或降低的温度） 吸放热多少与质量、物质种类、温度变化量三者有关。 13 A 质量、升温相同，吸热越多，物质比热容越大，吸热能力越强。 14 C A温度升高也可能是做功；B晶体熔化吸热温度不变；D内能与质量、温度、状态均有关。 15 B 砂石比热容小，吸放热时温度变化大，因此内陆昼夜温差大。 16 砂石；砂石比热容更小 质量相同的不同物质，放出相同热量，比热容小的物质温度变化更大，砂石比热容小于水，降温更多。 17 保证相同时间内两种物质吸收的热量相同 相同电加热器相同时间放出热量相同，可通过加热时间长短比较吸放热多少，控制实验变量唯一。 18 水的比热容大 水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，降低相同温度可以放出更多热量，供暖效果更好。 19 （1）相同加热时间比较升温快慢；（2）水的吸热能力更强 （1）控制质量、吸热相同，通过升温快慢判断吸热能力；升温越慢，吸热能力越强。（2）水和食用油吸热、质量相同，食用油升温更快，水升温慢，因此水的吸热能力更强。 学科网（北京）股份有限公司 $