第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡单元检测卷--2026-2027学年统编版七年级历史上册

2026—2027学年部编版七年级上册历史第二单元单元检测卷 本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．本试卷共8页，共100分；考试时间60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 考查范围：第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡（第4—8课） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 夏朝是中国历史上第一个王朝，开启了中国早期国家文明。下列史实能够证明夏朝已经产生早期国家制度的是（ ） A. 建立军队、制定刑法、设置监狱 B. 迁都殷地，国力稳定 C. 实行分封制，巩固疆域 D. 创立中央集权制度 2. 《史记·夏本纪》记载：“禹传子，家天下”。这一记载反映的历史变革是（ ） A. 禅让制取代世袭制 B. 世袭制取代禅让制 C. 分封制正式确立 D. 郡县制开始推行 3. 商朝前期多次迁都，直到商王盘庚迁都后，商朝国力稳定，进入鼎盛时期。盘庚迁都的地点是（ ） A. 阳城 B. 亳 C. 殷 D. 镐京 4. 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。甲骨文主要记录的朝代是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 5. 西周为稳定政治形势、巩固疆土，确立了层层分封的政治制度。该制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制 6. 西周分封制下，周天子将土地、人民分封给宗亲、功臣等，建立诸侯国。诸侯对周天子应尽的义务是（ ） ①进纳贡物 ②服从调兵 ③镇守疆土 ④自行任免官员 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。导致西周灭亡的主要君主是（ ） A. 周武王 B. 周成王 C. 周厉王 D. 周幽王 8. 公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始。东周分为两个时期，分别是（ ） A. 夏、商 B. 商、周 C. 春秋、战国 D. 西汉、东汉 9. 春秋时期，王室衰微，诸侯崛起，率先称霸的春秋首霸是（ ） A. 晋文公 B. 齐桓公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 10. “尊王攘夷”是春秋时期霸主的重要策略，齐桓公借助这一口号壮大势力、确立霸业。这一现象直接反映了春秋时期（ ） A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 社会经济快速发展 C. 民族交融完全完成 D. 分封制度日趋稳固 11. 春秋时期，大规模的战争不断，大国兼并小国。这一历史现象带来的深远影响是（ ） A. 彻底瓦解分封制度 B. 促进局部统一与民族交融 C. 阻碍社会经济发展 D. 确立封建制度 12. 战国时期战火连绵，诸侯国数量大幅减少，形成战国七雄并立的局面。下列不属于战国七雄的是（ ） A. 齐 B. 晋 C. 楚 D. 燕 13. 战国时期生产力大幅提升，推动社会发生根本性变革。促成这一变革的核心因素是（ ） A. 青铜器的普及 B. 铁制农具和牛耕的推广 C. 商业贸易的繁荣 D. 中央集权制度建立 14. 战国时期，各诸侯国纷纷变法图强，其中变法成效最大、使秦国国力大增的改革是（ ） A. 管仲改革 B. 商鞅变法 C. 李悝变法 D. 吴起变法 15. 商鞅变法中，有利于加强中央集权、削弱贵族势力的措施是（ ） A. 奖励耕织 B. 奖励军功 C. 废除世袭特权、建立县制 D. 统一度量衡 16. 战国时期，成都平原出现的著名水利工程，使成都平原成为“天府之国”。该工程是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 大运河 D. 郑国渠 17. 春秋战国时期，思想文化领域异常活跃，各派学说纷纷著书立说、聚众讲学，形成学术繁荣局面。这一局面被称为（ ） A. 百家争鸣 B. 文景之治 C. 贞观之治 D. 独尊儒术 18. 孔子是儒家学派创始人，其核心思想是（ ） A. “无为而治” B. “仁” C. “法治” D. “兼爱”“非攻” 19. 老子主张顺应自然、无为而治，他所属的学派是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 20. 战国时期法家思想备受诸侯国统治者推崇，主要原因是法家主张（ ） A. 以德治国 B. 仁爱待人 C. 以法治国、加强集权 D. 无为而治 21. 墨家学派主张“兼爱”“非攻”，这一思想体现的时代诉求是（ ） A. 崇尚法治 B. 反对战争、向往和平 C. 追求享乐 D. 顺应自然 22. 商周时期青铜文明高度发达，迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 青铜面具 D. 利簋 23. 我国有文字可考的历史开始于商朝，支撑这一结论的考古依据是（ ） A. 彩陶纹饰 B. 甲骨文 C. 青铜器铭文 D. 竹简文书 24. 春秋时期《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周到春秋时期的诗歌。这一史料可以佐证夏商周时期的（ ） A. 思想文化发展 B. 政治制度变革 C. 农业技术进步 D. 军事战争频繁 25. 夏商周时期，中华文明逐步发展成熟。下列对这一时期历史特征概括最准确的是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家建立 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣开放的社会局面 二、非选择题（本大题共3小题，第26题18分，第27题17分，第28题15分，共50分） 26. 制度创新是夏商周时期文明发展的重要标志，推动了早期国家的发展与演变。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 大道之行也，天下为公……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 ——部编版七年级上册历史教材 材料三 春秋之时，礼崩乐坏，周天子之权威日衰，诸侯各自为政，相互攻伐，旧有制度逐渐瓦解，社会进入大动荡、大变革之时。 （1）根据材料一，指出从“天下为公”到“天下为家”的制度变化，并说明这一变化开始的朝代。（6分） （2）材料二反映的是哪一政治制度？根据材料概括该制度下诸侯的主要义务。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析春秋时期“礼崩乐坏”的主要表现，并指出旧制度瓦解带来的社会变化。（6分） 27. 春秋战国时期是我国历史上重要的社会变革时期，经济、政治、思想领域均发生巨大变革。阅读材料，回答问题。（17分） 材料一 春秋以来，铁农具和牛耕的使用与推广，大大提高了农业生产效率，大量荒地被开垦出来，私田大量出现，新兴地主阶级势力不断壮大。 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策》 材料三 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了百家争鸣的学术局面。 （1）根据材料一，指出春秋战国时期生产力进步的表现，并分析其带来的阶级变化。（6分） （2）材料二中的“商君”是谁？根据材料并结合所学，概括商鞅变法中促进农业发展、增强国力的措施。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，简要分析百家争鸣局面出现的历史意义。（5分） 28. 夏商周时期科技文化璀璨，成就斐然，奠定了中华传统文化的根基。结合所学知识，完成探究任务。（15分） 【任务一 器物文明】 商周时期的青铜器种类丰富、工艺精湛，不仅是手工业高超技艺的体现，更是王权与礼制的象征。司母戊鼎、四羊方尊是其中的典型代表。 （1）根据材料，概括商周青铜文明的特点。（4分） 【任务二 文字演进】 甲骨文是中国最早的成熟文字，记载了商周时期的祭祀、战争、农事等诸多史实，对研究早期历史有着极高的史料价值。 （2）结合所学知识，简述甲骨文的历史地位与史料价值。（5分） 【任务三 思想传承】 春秋战国诸子百家的思想，蕴含着修身、治国、处世的智慧，历经千年传承，至今仍影响着国人的价值观念与生活方式。 （3）请任选儒家、道家、墨家中的一派，概括其核心思想，并简要说明其对当代社会的借鉴意义。（6分） 参考答案及详细解析 一、选择题（每小题2分，共50分） 1.A 解析：夏朝建立军队、刑法、监狱等国家机器，标志早期国家形成；B为商朝史实，C为西周制度，D为秦朝制度。 2.B 解析：“禹传子，家天下”标志世袭制取代禅让制，王位在家族内部传承。 3.C 解析：盘庚迁殷后，商朝都城固定，国力趋于稳定。 4.B 解析：甲骨文是商代刻写在龟甲兽骨上的文字，主要记录商代史实。 5.C 解析：西周为巩固统治，实行分封制，分封诸侯、拱卫王室。 6.A 解析：诸侯义务包括镇守疆土、随从作战、交纳贡物、朝觐述职，自行任免官员是诸侯特权。 7.D 解析：周幽王昏庸无道，烽火戏诸侯，最终导致西周被犬戎所灭。 8.C 解析：东周分为春秋和战国两个阶段。 9.B 解析：齐桓公任用管仲改革，以“尊王攘夷”为口号，成为春秋首霸。 10.A 解析：王室衰微、诸侯崛起，大国借助名义争霸，是春秋时期典型特征。 11.B 解析：春秋争霸战争兼并小国，推动局部统一，同时促进各民族交流交融。 12.B 解析：战国七雄为齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，晋国在战国初期被三家瓜分。 13.B 解析：铁农具与牛耕的推广，极大提升生产力，推动春秋战国社会大变革。 14.B 解析：商鞅变法是战国时期最彻底、成效最显著的变法，为秦统一全国奠定基础。 15.C 解析：建立县制加强中央对地方控制，废除世袭特权打击旧贵族势力。 16.B 解析：战国李冰主持修建都江堰，造福成都平原。 17.A 解析：春秋战国思想学术繁荣、各派争鸣，史称“百家争鸣”。 18.B 解析：孔子核心思想为“仁”，主张仁者爱人、以德治国。 19.B 解析：老子是道家学派创始人，主张无为而治、道法自然。 20.C 解析：法家提倡法治、中央集权，适应战国时期富国强兵、统一政权的需求。 21.B 解析：“兼爱”博爱互助，“非攻”反对不义战争，体现向往和平的诉求。 22.B 解析：司母戊鼎是迄今世界出土最重的青铜器，代表商代青铜最高工艺。 23.B 解析：甲骨文是商代成熟文字，我国有文字可考历史始于商朝。 24.A 解析：《诗经》是文学典籍，集中反映夏商周时期思想文化与社会风貌。 25.A 解析：夏商周时期是中国早期国家形成、发展与社会制度变革的关键时期。 二、非选择题（共50分） 26.（18分） （1）制度变化：世袭制取代禅让制。（3分）朝代：夏朝。（3分） （2）制度：西周分封制。（2分）义务：服从周天子命令；交纳贡品；镇守疆土；战时随军作战。（4分，答出两点即可） （3）表现：周天子权威衰落，诸侯不再听从王室号令，各自为政、相互争霸。（3分）变化：分封制逐步瓦解，社会动荡变革，新兴势力崛起，逐步向封建社会过渡。（3分） 27.（17分） （1）表现：铁农具和牛耕的使用与推广，农业生产效率大幅提高。（3分）变化：私田大量开垦，新兴地主阶级势力壮大，逐步取代旧贵族势力。（3分） （2）商君：商鞅。（2分）措施：奖励耕织，鼓励民众耕种；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡，规范经济秩序。（4分，答出两点即可） （3）意义：促进了思想文化的繁荣与发展；为后世思想文化发展奠定基础；为春秋战国社会变革提供思想理论支撑，是中国古代第一次思想文化发展的高峰。（5分，言之有理即可） 28.（15分） （1）特点：种类丰富、工艺精湛、造型精美；兼具实用功能与礼仪象征意义；代表当时高超的手工业技术水平。（4分，言之有理即可） （2）历史地位：是中国已发现的年代最早、体系较为完整的成熟文字，我国有文字可考的历史始于商朝。（3分）史料价值：真实记录商代政治、经济、祭祀、战争等史实，是研究商代历史的第一手史料。（2分） （3）示例一：儒家。核心思想：仁、礼，以德治国、因材施教。（3分）借鉴意义：倡导仁爱友善、尊师重教，有利于涵养个人品德、构建和谐社会。（3分） 示例二：道家。核心思想：顺应自然、无为而治。（3分）借鉴意义：倡导尊重自然规律、淡泊处世，有利于人与自然和谐共生、保持平和心态。（3分） 示例三：墨家。核心思想：兼爱、非攻、尚贤、节用。（3分）借鉴意义：倡导博爱互助、反对战争、勤俭节约，契合当代和平发展、勤俭节约的时代理念。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $